- 最美風(fēng)景作文 推薦度:
- 最美風(fēng)景作文 推薦度:
- 最美風(fēng)景作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
最美風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最美風(fēng)景作文 篇1
從小到大,我去過(guò)許多地方。也見(jiàn)到許多美麗的風(fēng)景。只覺(jué)得自然風(fēng)光才算是風(fēng)景。但隨著年齡的增長(zhǎng),”風(fēng)景”這個(gè)詞在我的詞典里變得多義。
助人為樂(lè)是風(fēng)景,勤懇敬業(yè)是風(fēng)景,世間的“真”“善”“美”也是一道風(fēng)景?稍谖业男闹歇(dú)有一道風(fēng)景,它雖然平凡,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的。
每天早晨,廚房總有一個(gè)身影在忙碌。這時(shí),我都喜歡倚靠在門(mén)上,看著她熟練地切菜,下鍋,翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿著書(shū)包出門(mén),她總站在家門(mén)口看著我,一遍又一遍的囑咐我,一定要照顧好自己,總是要等到我的身影消失在樓梯口,才關(guān)上門(mén)。
晚自習(xí)后,坐車(chē)回家,總能看見(jiàn)她站在站牌下張望,比起周?chē)慕ㄖ,顯得有些渺小,卻讓我莫名的心安。
記得那次數(shù)學(xué)晚自習(xí),老師進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。這讓本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的我慌了陣腳,意料之中,我又在數(shù)學(xué)面前栽了跟頭,并且,這次栽得頭破血流。
走出校門(mén),耳旁仍回蕩著老師責(zé)備卻又無(wú)奈的話語(yǔ),痛楚漸漸吞噬了我的思想,身旁同學(xué)的話好像從另一個(gè)世界傳來(lái):模糊,不清。
我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我,在車(chē)到站的時(shí)候,終于找到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。
那時(shí),我看見(jiàn)了母親,她向我微笑著,耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過(guò)去,她似乎看出了我的想法,張開(kāi)了手臂,我在這個(gè)擁抱里哭出了所有的不快,所有的不安都找到了歸宿。
不知何時(shí),我早已習(xí)慣她的關(guān)心,享受她母親牌的`嘮叨。
我知道她的容貌不算美,但她卻是讓我能依靠、能信任的人,甚至多過(guò)父親。與母親在一起,我就是幸福的,因?yàn)槲铱偰苈劦剿?dú)有的芳香,讓我心安,讓我沉醉……
母親為我忙碌的身影是那樣美麗,那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹,一道絢麗的風(fēng)景。
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
最美風(fēng)景作文 篇2
“如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵,那老師就是辛勤的園丁!边@句話每一位學(xué)生都聽(tīng)過(guò)。是的,老師每天都不辭辛勞的工作,只為我們這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng),以后可以報(bào)效祖國(guó)。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們,只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生?赡苡行┤苏J(rèn)為學(xué)生們的朗朗書(shū)聲是美妙的,壯麗的風(fēng)景。但我覺(jué)得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本,驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對(duì)面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后,小心翼翼的湊到辦公室門(mén)口,借著門(mén)縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里,有的.老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè),有的老師在喝著手中的咖啡,與旁邊的老師交流著什么,應(yīng)該是在說(shuō)一些學(xué)業(yè)上的事情,也有的老師在看著電腦,似乎是在備課,為第二天的課堂做準(zhǔn)備?吹竭@,我收回了目光,當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了,我也不敢怠慢,趕緊回到家中。
我們每天都能聽(tīng)到老師在班里說(shuō)要去辦公室問(wèn)作業(yè)上的問(wèn)題。我們也非常配合老師,幾乎每個(gè)下課,辦公室都能排出一條長(zhǎng)隊(duì),就像一座蜿蜒的山脈,此起彼伏。中午老師也不能閑著,我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺(jué)休息。但自從問(wèn)問(wèn)題這件事開(kāi)始行動(dòng)后,老師中午幾乎都沒(méi)有休息過(guò),一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多,但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解,一直到我們徹底弄懂這道題之后,才肯放我們離去。
這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚,為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間,舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎?園丁總是幫助花朵正常生長(zhǎng),老師正好符合這一點(diǎn),于是就被人們稱(chēng)為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中,這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的!
最美風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一道屬于自己的最美風(fēng)景,這個(gè)風(fēng)景可能是名勝古跡,可能是美麗的自然風(fēng)光,而我心中最美的風(fēng)景是大屋頂圖書(shū)館的志愿者。
他們放棄自己休息的時(shí)間管理村民書(shū)房,給每個(gè)來(lái)還書(shū)的人掃條形碼確認(rèn)還書(shū)。辦完了手續(xù)后按照書(shū)籍的分類(lèi)和編號(hào)放好,還把那些放錯(cuò)的書(shū),亂放的書(shū)按照編號(hào)也放好。
除了幫忙借書(shū),還書(shū)和整理書(shū)籍之外,他們也很熱心助人。有一次我?guī)サ男⌒軖旒恍⌒膩G了,我很著急,因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它。媽媽讓我一個(gè)人再返回書(shū)房去找,我急忙跑回去,從座位到書(shū)架再到洗手間都找過(guò)了,都沒(méi)有,我很著急。這時(shí)志愿者姐姐看到我的異樣后走過(guò)來(lái),輕輕的問(wèn)我怎么了,我和她說(shuō)我的小熊掛件不見(jiàn)了,找不到,她叫我不要著急,她和我一起尋找,然后問(wèn)我掛件是什么樣子的',什么顏色的,有多大,我之前的活動(dòng)范圍在哪里,一邊說(shuō),一邊拉著我的手,向空余的座位走去,她示意我坐下來(lái),并輕輕的用手撫摸我的頭,讓我放輕松,她去幫我找,她去了我之前的活動(dòng)范圍并小聲的問(wèn)了旁人,然后又到我之前看書(shū)的書(shū)架查看,后來(lái)又折返到我之前的活動(dòng)區(qū)域,我看到她突然彎腰下去,隨后手里多出了一個(gè)白色的物件,志愿者姐姐揮著手向我示意,我急忙跑了過(guò)去一看,正是我丟失的掛件,懸著的心終于落了下來(lái),姐姐說(shuō)小掛件掉在兩個(gè)椅子中間,擋住了視線,難怪我們找了兩次都沒(méi)有看到。
我看著失而復(fù)得的掛件,心中十分的感動(dòng),陌生的姐姐在我需要幫助的時(shí)候向我伸出了援手,雖然這是一個(gè)小小的幫助,但是真正能伸出援手的又有多少人呢,我把志愿者姐姐的笑臉深深印在我的心中,她是我心中最美的風(fēng)景。
【最美風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
最美城市的最美風(fēng)景作文10-05
最美風(fēng)景作文07-18
最美風(fēng)景作文10-01
最美風(fēng)景作文01-19
最美風(fēng)景作文01-31
最美風(fēng)景作文01-31
最美風(fēng)景作文01-26
最美風(fēng)景作文01-29
最美風(fēng)景作文01-27
最美風(fēng)景作文01-27