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寫景作文

最美風(fēng)景作文

時間:2024-04-29 17:26:10 寫景作文 我要投稿

最美風(fēng)景作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖蠲里L(fēng)景作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文 篇1

  從小到大,我去過許多地方。也見到許多美麗的風(fēng)景。只覺得自然風(fēng)光才算是風(fēng)景。但隨著年齡的增長,”風(fēng)景”這個詞在我的詞典里變得多義。

  助人為樂是風(fēng)景,勤懇敬業(yè)是風(fēng)景,世間的“真”“善”“美”也是一道風(fēng)景?稍谖业男闹歇(dú)有一道風(fēng)景,它雖然平凡,但對我來說是最珍貴的。

  每天早晨,廚房總有一個身影在忙碌。這時,我都喜歡倚靠在門上,看著她熟練地切菜,下鍋,翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿著書包出門,她總站在家門口看著我,一遍又一遍的囑咐我,一定要照顧好自己,總是要等到我的身影消失在樓梯口,才關(guān)上門。

  晚自習(xí)后,坐車回家,總能看見她站在站牌下張望,比起周圍的建筑物,顯得有些渺小,卻讓我莫名的心安。

  記得那次數(shù)學(xué)晚自習(xí),老師進(jìn)行了測驗(yàn)。這讓本來就對數(shù)學(xué)一竅不通的我慌了陣腳,意料之中,我又在數(shù)學(xué)面前栽了跟頭,并且,這次栽得頭破血流。

  走出校門,耳旁仍回蕩著老師責(zé)備卻又無奈的話語,痛楚漸漸吞噬了我的思想,身旁同學(xué)的話好像從另一個世界傳來:模糊,不清。

  我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我,在車到站的時候,終于找到了一個爆發(fā)點(diǎn)。

  那時,我看見了母親,她向我微笑著,耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過去,她似乎看出了我的想法,張開了手臂,我在這個擁抱里哭出了所有的不快,所有的不安都找到了歸宿。

  不知何時,我早已習(xí)慣她的關(guān)心,享受她母親牌的`嘮叨。

  我知道她的容貌不算美,但她卻是讓我能依靠、能信任的人,甚至多過父親。與母親在一起,我就是幸福的,因?yàn)槲铱偰苈劦剿?dú)有的芳香,讓我心安,讓我沉醉……

  母親為我忙碌的身影是那樣美麗,那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹,一道絢麗的風(fēng)景。

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

最美風(fēng)景作文 篇2

  “如果說學(xué)生是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園丁!边@句話每一位學(xué)生都聽過。是的,老師每天都不辭辛勞的工作,只為我們這些花朵能夠茁壯成長,以后可以報效祖國。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們,只求可以帶好每一個自己教導(dǎo)的學(xué)生。可能有些人認(rèn)為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的,壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。

  有一天晚上我回到學(xué)校拿課本,驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后,小心翼翼的湊到辦公室門口,借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里,有的.老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè),有的老師在喝著手中的咖啡,與旁邊的老師交流著什么,應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情,也有的老師在看著電腦,似乎是在備課,為第二天的課堂做準(zhǔn)備?吹竭@,我收回了目光,當(dāng)時已經(jīng)離放學(xué)有兩個小時了,我也不敢怠慢,趕緊回到家中。

  我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師,幾乎每個下課,辦公室都能排出一條長隊,就像一座蜿蜒的山脈,此起彼伏。中午老師也不能閑著,我們把老師的中午午休時間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后,老師中午幾乎都沒有休息過,一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多,但老師依然一個接一個的為我們細(xì)心講解,一直到我們徹底弄懂這道題之后,才肯放我們離去。

  這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心,對學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚,為了學(xué)生而放棄自己的休息時間,舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎?園丁總是幫助花朵正常生長,老師正好符合這一點(diǎn),于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中,這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的!

最美風(fēng)景作文 篇3

  每個人的心中都有一道屬于自己的最美風(fēng)景,這個風(fēng)景可能是名勝古跡,可能是美麗的自然風(fēng)光,而我心中最美的風(fēng)景是大屋頂圖書館的志愿者。

  他們放棄自己休息的時間管理村民書房,給每個來還書的人掃條形碼確認(rèn)還書。辦完了手續(xù)后按照書籍的分類和編號放好,還把那些放錯的書,亂放的書按照編號也放好。

  除了幫忙借書,還書和整理書籍之外,他們也很熱心助人。有一次我?guī)サ男⌒軖旒恍⌒膩G了,我很著急,因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它。媽媽讓我一個人再返回書房去找,我急忙跑回去,從座位到書架再到洗手間都找過了,都沒有,我很著急。這時志愿者姐姐看到我的異樣后走過來,輕輕的問我怎么了,我和她說我的小熊掛件不見了,找不到,她叫我不要著急,她和我一起尋找,然后問我掛件是什么樣子的',什么顏色的,有多大,我之前的活動范圍在哪里,一邊說,一邊拉著我的手,向空余的座位走去,她示意我坐下來,并輕輕的用手撫摸我的頭,讓我放輕松,她去幫我找,她去了我之前的活動范圍并小聲的問了旁人,然后又到我之前看書的書架查看,后來又折返到我之前的活動區(qū)域,我看到她突然彎腰下去,隨后手里多出了一個白色的物件,志愿者姐姐揮著手向我示意,我急忙跑了過去一看,正是我丟失的掛件,懸著的心終于落了下來,姐姐說小掛件掉在兩個椅子中間,擋住了視線,難怪我們找了兩次都沒有看到。

  我看著失而復(fù)得的掛件,心中十分的感動,陌生的姐姐在我需要幫助的時候向我伸出了援手,雖然這是一個小小的幫助,但是真正能伸出援手的又有多少人呢,我把志愿者姐姐的笑臉深深印在我的心中,她是我心中最美的風(fēng)景。

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