成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景作文范文1
跨越萬(wàn)水千山，不抵身邊風(fēng)景如畫
——題記
成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。
高山流水
父愛如山，母愛如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來(lái)越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂呵呵地面對(duì)我，似乎從來(lái)就不知道生氣，而我總覺得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。
桃李芬芳
桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無(wú)償教授給學(xué)生們，猶如花樹將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿天下的芬芳。
清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫下一塊塊工工整整的板書;課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè);傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。
夜幕楓林
初三對(duì)我們來(lái)說(shuō)是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。
炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的'頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無(wú)不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上;雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無(wú)數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊竟有如此多美景。
成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景作文范文2
在成長(zhǎng)的路上，經(jīng)過鮮花盛開、凜冽的歲月，才能迎接鮮花盛開。
突然意識(shí)到冬天已經(jīng)過去了，但夏天已經(jīng)來(lái)臨，路邊的小花格外盛開，對(duì)著明亮的太陽(yáng)，像孩子一樣微笑的臉，溫柔，驕陽(yáng)下的一切都熠熠生輝，陶醉在浪漫的季節(jié)里。這時(shí)我沒有忘記寒冷的冬天。漂亮的咪咪對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！闭f(shuō)�！皼]有嚴(yán)冬，夏天的香氣從哪里來(lái)?”說(shuō)。
成長(zhǎng)路上要經(jīng)過寒冬才能迎接夏天，我們會(huì)成長(zhǎng)，但忘不了寒冷季節(jié)的風(fēng)景。它仍然是前進(jìn)的動(dòng)力。
漫步在幽雅的院子里，夏天的清風(fēng)輕輕地從耳邊掠過，青瓜葉輕輕躍起，隱約露出了活在身下柔軟的秀麗瓜果。突然很驚訝，這么胖的瓜果怎么能掛在這么細(xì)的`藤蔓上，這樣茁壯地成長(zhǎng)呢?(另一方面)。
靠近的時(shí)候，我看到盤上結(jié)著的青藤和香瓜被藤蔓刺傷，感嘆果果果這樣冷落自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手，連根拔起藤蔓，但聽到黃瓜掉在地上時(shí)的悶悶不樂聲，愣住了，以為青藤是麻瓜們成長(zhǎng)的束縛，但不知道它是瓜果生命的支柱，對(duì)自己有點(diǎn)狠，但實(shí)際上對(duì)自己很親切。
我知道瓜果為了成長(zhǎng)而被困在藤上更好，我們?cè)撛趺崔k?這些藤條，我們?cè)诿鎸?duì)各種不好的情況時(shí)，站在懸崖邊，在風(fēng)雨交加時(shí)，有堅(jiān)定的信念，在茫然時(shí)，在迷茫時(shí)，有強(qiáng)大的“精神后盾”。這藤是處事原則，是道德規(guī)范，是不斷追求的理想，或者是生活中打動(dòng)你的失誤或挫折。
當(dāng)然，被藤條，無(wú)法避免的痛苦，甚至留下無(wú)法抹去的疤痕，但為了成長(zhǎng)，要付出這樣的代價(jià)怎么辦?善待自己不是為了追求一時(shí)的輕松，而是為了獲得永恒的快樂。
走到藤蔓的邊緣，在柔軟的泥土中依然是水英，但撿起失去生命光澤的黃瓜，不知不覺地高興地從自己身上領(lǐng)悟，掠過身上的痕跡，靜靜地說(shuō)�！爸x謝你。”說(shuō)。“謝謝你。”謝謝你讓我成長(zhǎng)。謝謝你讓我理解風(fēng)景的意思。
這些可以使自己蛻變，雖然不美，但不容易的過程被稱為成長(zhǎng)路上的風(fēng)景。灼熱的太陽(yáng)熠熠生輝的各種，都有自己的寒冬，盤子上掛著自己的藤條，那傷口絕對(duì)不是黑暗痛苦的記錄，而是光輝的成長(zhǎng)歷程。希望成長(zhǎng)路上鮮花盛開，風(fēng)景美麗。
成長(zhǎng)道路上的風(fēng)景作文范文3
天，依舊是那么純凈。
坐在車上，歸程在百無(wú)聊賴中更顯得漫長(zhǎng)，透過車窗，綠油油的田野，青蔥的樹木，幾簇紅得發(fā)火的野花映入眼簾。這充滿生機(jī)的美景真讓人精神為之一振，無(wú)聊中也多了些趣味。這道景色隨車身急速向前，一逝而過，消失在視線中，這漫長(zhǎng)的旅途，讓我心生恍惚之感，匆匆而過的影象多像成長(zhǎng)路上伴我長(zhǎng)大的風(fēng)景。
小區(qū)的路邊長(zhǎng)著一棵臘梅，不知道它的年齡，也不知道它的來(lái)歷，只是每年隆冬，萬(wàn)木零落之時(shí)，空氣中就彌漫著淡淡的`清香。那青翠發(fā)亮的葉片，不似周圍灌木葉的枯黃與凋零。走近一瞧，那朵朵含苞待放的骨朵，分外奪目，紅紅的花瓣緊緊依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒，飽滿的快要裂開了，上面還點(diǎn)綴著幾顆雪珠，顯得更加可愛。寒風(fēng)一吹，雪珠順著花瓣滑落到枝干上，一閃一閃的。它那褐紫色的枝干似在雪珠的刺動(dòng)下更加筆挺，上面的紋路也飽含了一種滄桑有力感。
幼年的我總愛尋找新奇的東西，看到新穎的好玩意便撲上去把玩一番，可是那一次卻格然不同。一個(gè)胖嘟嘟的身影在臘梅樹前晃動(dòng)，那紅彤彤的笑臉被臘梅樹映襯得更加粉嫩。我在樹下吹著凍紅的小手，嘴里還抱怨伙伴的晚來(lái)。悠然，一股幽香飄入鼻，四處張望，發(fā)現(xiàn)有棵樹在白雪中挺立。它實(shí)在太美了，讓我舍不得驚動(dòng)，輕輕走近，去端詳它，它那片片嫩瓣柔弱極了，好似一動(dòng)，就要散落，世界在這一刻萬(wàn)分安詳，沒有抱怨聲的打擾，只是靜靜的陶醉在芬芳中。一會(huì)兒伙伴來(lái)了，他也有些沉醉，不想打擾這份安靜，只是輕輕地，輕輕地拉著我的手離開，它也慢慢地，慢慢地退出我的視線，世界靜極了。
隨著我的長(zhǎng)大，它的身影也在我的視線中淡出，當(dāng)我已經(jīng)足以能飛快地騎著自行車從它身邊一閃而過，我已忙碌地來(lái)不及與它做一個(gè)告別。每年每日，臘梅的身影都在匆匆一瞥中消失在我的身邊，蒼老如它，依舊年年挺立風(fēng)中，暗香陣陣。
直到有一天，它佇立的地方被一面平整的水泥地代替，我才發(fā)現(xiàn)，它不知什么時(shí)候已離我遠(yuǎn)去，而我只能在記憶中搜尋它的身影，就如眼前車窗外一逝而過的風(fēng)景，成長(zhǎng)路上有多少伴隨我長(zhǎng)大的風(fēng)景被我的忽視遺忘，甚至消失。
窗外那些風(fēng)景一逝而過，掠過我的身邊，讓我回味，讓我珍惜。
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