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人與風(fēng)景作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的人與風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人與風(fēng)景作文1
其實(shí)生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中并不全是大自然的美，生活中處處不乏“美景”出現(xiàn)，比如消防員叔叔冒著生命危險(xiǎn)去滅火；清潔員阿姨打掃著身邊的垃圾；善良的老漢打撈著河里的垃圾。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，人們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)了德河公園。那下午的風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴聽(tīng)起來(lái)真是讓人心曠神怡。夕陽(yáng)西下，天邊淺紅，美不勝收。天空逐漸變黑，原來(lái)是夜幕降臨了，我吃過(guò)晚飯懷著愉悅的心情，準(zhǔn)備和朋友們?nèi)サ潞凸珗@散散步。
來(lái)到公園，風(fēng)景還是像往常一樣美，可是在梧桐樹(shù)的前方有一位身穿白色舊衣的老人，身邊有一條繩索和一個(gè)灰色的_袋，這時(shí)有一位小伙伴說(shuō)：“它不會(huì)是要抓走河里的小金魚(yú)，拿到菜市場(chǎng)上賣吧！”
“不行�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)道。沒(méi)過(guò)多久老人要下網(wǎng)了，我們也做好了阻止他抓小金魚(yú)的準(zhǔn)備。只見(jiàn)老人用力一甩把繩索和麻袋扔到河里，難道開(kāi)始打撈小金魚(yú)了？但是結(jié)果他卻打撈了一堆垃圾。我們猜他可能是失手了。第二次他接著打撈，這次他打撈上來(lái)了一群魚(yú)和一堆垃圾，正當(dāng)我們以為他要把魚(yú)收入麻袋里時(shí)，他卻毫不猶豫地把魚(yú)放回河里。此時(shí)天色漸晚，月光照在了他的身上，身邊的蟲(chóng)兒叫聲也更加響亮了，原來(lái)他并不是我們想象的那樣，他只是一位普普通通的老漢。
人們常常到德河公園玩，欣賞這里的美景，但是誰(shuí)也不知道深夜會(huì)有更美的風(fēng)景，值得人們贊賞。
原來(lái)風(fēng)景不止是大自然的美景，還有身邊默默做貢獻(xiàn)的人們，這也是一道更美的風(fēng)景。
人與風(fēng)景作文2
記得，從我很小的時(shí)候，我的姥姥曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一些在幼兒園里老師們反復(fù)說(shuō)過(guò)的：“要做一個(gè)文明的好孩子，要有禮貌，不許老師父母頂嘴，看到地上有垃圾便會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里�！�
有一次因?yàn)榘职謰寢屘�，我又非常的小不�?huì)照顧自己，爸爸媽媽邊把我送到姥姥家，在老了家里住了那么幾天。本來(lái)是認(rèn)為姥姥說(shuō)的話與爸爸媽媽說(shuō)的話一樣：說(shuō)了不做或是沒(méi)做先說(shuō)只是單純的為了教育我要做一個(gè)好孩子而說(shuō)的。并且以為是假的�？墒俏依牙训牡拇_確是那么做的：吃過(guò)晚飯，天氣并沒(méi)有那么炎熱，而是變得涼爽起來(lái)，我與姥姥一同走在小路上，清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們的臉龐使我們感受到了一絲輕松，一絲快樂(lè)一絲無(wú)憂無(wú)慮。我們就這樣走在小路上，突然看見(jiàn)一個(gè)我的舅媽出來(lái)倒垃圾，她明明走到了垃圾桶邊，卻依然是把垃圾倒在了外面。并沒(méi)有蹲下她那她“金貴”的身子撿起她在不經(jīng)意犯下的錯(cuò)誤。只是回頭看了一下我們，微微一笑的走開(kāi)了。我姥姥立馬叫住了我的舅媽，我的舅媽就覺(jué)得奇怪，認(rèn)為有什么事，可是當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的一瞬間，她非常的茫然，我姥姥開(kāi)始給她“上課”，講了許多大道理。之后，我看著舅媽慚愧地紅了臉，于是走到垃圾桶旁邊，用手一個(gè)一個(gè)的把所倒在旁邊的垃圾撿了起來(lái)扔到了垃圾桶里。然后匆匆地走開(kāi)了。
這件事件過(guò)去以后姥姥在我心目中的'形象立馬高大了許多。這件事情過(guò)去以后，我也變得再到垃圾時(shí)不到在外面。
可是在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，哪有像我老媽一樣的人，那還不都是變成了下我舅媽一樣的人了嗎？如今有誰(shuí)還會(huì)像我姥姥一般，為了我們共同的家園而努力，而奮斗著。像這樣的人那真的是寥寥無(wú)幾了呀！我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是怎么了？好事為什么都不敢去做了呢？為什么會(huì)這樣？我們不應(yīng)該去反思一下我們自己?jiǎn)幔?/p>
也許，這件事情就是留在我心底的一道美麗的風(fēng)景吧……
人與風(fēng)景作文3
您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像日月潭的水;您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像天邊的虹;您是我生命中最美的風(fēng)景，美得像出水的芙蓉。
媽媽，您是心中最美的風(fēng)景。在我心目中，您就是日月潭的水。
媽媽，您記得嗎?您的秀發(fā)永遠(yuǎn)是那么美麗動(dòng)人，盡管歲月剝蝕您白皙的肌膚。但我知道，我能有生命，我能快樂(lè)的.成長(zhǎng)。都只是因?yàn)槟�。您就是那柔美的長(zhǎng)卷，像一幅樸實(shí)深沉的水墨山水。我一直在您愛(ài)的長(zhǎng)廊里漫步。因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，小學(xué)起就在外讀書(shū)，和您的交流不多。您肯定不知道自己在我心中到底有多么美。我要告訴您，你在我的生命中，像冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，像夏日里那縷清涼的風(fēng)，像日月潭里那澄澈明凈的水。
我讀著您帶著體溫的來(lái)信，您那清秀的字符間跳動(dòng)著您對(duì)我的欺許。我的生命里離不開(kāi)您，即使穿越時(shí)空隧道，依然是夕陽(yáng)紅，依然是蜂爭(zhēng)粉蕊，依稀是銀鈴樣的歡笑。
媽媽，您的來(lái)信，就像楓林中的紅霞鋪滿一地，捎帶著快樂(lè)的童年和我的夢(mèng)。
老師，您是我心中最美的風(fēng)景。在我心目中，您就是天邊的虹。
您還記得嗎?您剛教我們的時(shí)候，扎一個(gè)小辮子，發(fā)夾上有一朵素淡的花，與您清秀美麗的面龐相交輝映。您說(shuō)話的時(shí)候，嘴角微微翹起，眼睛撲閃撲閃的，美艷極了。您知道嗎?因?yàn)槟墓膭?lì)，我才愛(ài)上了語(yǔ)文，以前我可是最恨語(yǔ)文的了。那次詩(shī)朗誦，您讓我即興朗誦我的“大作”，我緊張得不得了。您用期許的目光鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。我紅著臉背完了，滿頭大汗，心虛得不得了。您帶頭給我鼓掌，那一刻，你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。
我走過(guò)您的窗前，走在您風(fēng)景如畫的長(zhǎng)廊里，看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。
您是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花的馨香，有著雨露的甘甜，有著芙蓉的潔凈……
人與風(fēng)景作文4
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景融化了你的心靈；看風(fēng)景的人在樓上看你，你裝飾了別人的夢(mèng)。
風(fēng)景如畫，微漾人心；人在畫中，沉醉著風(fēng)景里一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒人醉，那心幕便在微微的呼吸聲中拉開(kāi)、拉開(kāi)......
曾幾何時(shí)，我漫步在黃昏那殘余的溫暖之中，感受著黃昏的`呼吸，聆聽(tīng)著黃昏對(duì)我的溫聲細(xì)語(yǔ)。仿佛這世間，只有我一人獨(dú)倚黃昏，與夕陽(yáng)共享這份朦朧。
身后傳來(lái)一陣步伐聲，驀然回首，一位白衣公子翩然而至，又如一陣風(fēng)，飄至橋頭，打破了我一人獨(dú)倚黃昏的夢(mèng)。
他站在橋頭，眺望遠(yuǎn)方。凄美的夕陽(yáng)如血，將他映得亦真亦幻。他將自己融進(jìn)這片殘?jiān)�、這個(gè)黃昏。涼風(fēng)拂過(guò)，撩起他的發(fā)，他卻靜如一束星光讓這天地寂寞而平和。這一刻，我突然覺(jué)悟，我只是過(guò)客，真正屬于這片風(fēng)景的，是這位白衣公子。
黃昏、夕陽(yáng)、橋頭、白衣公子，人與風(fēng)景，陶冶靈魂、撥動(dòng)心弦。
春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃。我漫步在溫柔的春光中，泉水泠泠，鳥(niǎo)兒嚶嚶。夢(mèng)幻的春，輕輕敲醒沉睡中的夢(mèng)，入侵人們的呼吸聲中，驅(qū)逐了黑色夢(mèng)境，留下一片春光。
一個(gè)穿著印有大兔子睡衣的女孩，正奔跑著，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在這條初春的路上。她的目光在一刻與我相碰，我有些茫然，有些羞澀；她卻笑得自然，向我招手道：“嗨，你好！”我被這位安琪兒所陶醉，還未來(lái)得及回答，她已跑向遠(yuǎn)方。
也許，她是初春的天使，她將溫暖帶給世間，用溫柔融化冰雪。初春、小路、女孩構(gòu)成一幅人與風(fēng)景的畫卷，點(diǎn)綴天地。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你，你恰好透過(guò)倒影，望著正在看你的人。
人與風(fēng)景，風(fēng)景與人；人融化了風(fēng)景，風(fēng)景感化了人心。
人與風(fēng)景作文5
翻開(kāi)了塵封已久的相冊(cè)，輕輕拭去上面的灰塵，看著曾經(jīng)最愛(ài)的風(fēng)景，曾經(jīng)的迷戀，過(guò)往，感受著那時(shí)的純真與快樂(lè)。忽然，一張不加任何修飾的照片映入了我的眼簾，照片上的那個(gè)人----奶奶，闖入我的視線，勾起了我的回憶。
小時(shí)候，由于父母工作的原因，我不得不住在奶奶家，與爺爺奶奶一起生活。因?yàn)殚L(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活，所以奶奶成了我記憶中最深的一部分，是我對(duì)幸福的認(rèn)知，也是我眼中的風(fēng)景。
奶奶的家在一個(gè)寧?kù)o的`小山村，青山綠水，云霧繚繞，如同一個(gè)仙境。清早起來(lái)，邁著輕快的腳步與奶奶一起去地里，奶奶把我安置好后就自己一個(gè)人去拔草了，望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中涌起一股失落之情。漸漸地，太陽(yáng)升上了高空，奶奶臉上那明晃晃的汗珠混著泥土滴進(jìn)了這廣闊的黑土地中，奶奶的動(dòng)作也慢了下來(lái)，我心疼的拿起手絹為奶奶輕輕地拭去了臉上的汗珠，讓奶奶坐下來(lái)休息，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我和奶奶相互攙扶著回家了。
回到家以后，奶奶又忙著做飯，看著奶奶在廚房忙碌的身影，我的內(nèi)心充滿了心疼，但又有一絲幸福摻雜其中。吃飯期間，奶奶不停的把好吃的夾到我的碗里“奶奶，你這么辛苦的為我們，萬(wàn)一我們以后不認(rèn)得你怎么辦啊”我打趣道，“不會(huì)的，你們都是好孩子，都不會(huì)讓我失望”那一刻，我在奶奶的眼里看到了自豪與驕傲，那一刻，我似乎懂得了什么，我感覺(jué)到了自己的重要。
曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在他小的時(shí)候，奶奶就不停的勞作，無(wú)論是在地里還是家里，奶奶都是一把好手，在奶奶的影響下，爸爸及姑姑等人都很勤勞，在工作崗位上任勞任怨。過(guò)去條件差，生活難，奶奶辛苦，我懂，但如今，生活條件變好了，子女也都工作了，為什么奶奶還不休息呢？令我百思不得其解，直到那天看到你望著土地孤單的背影---我懂了。
那天，我和爸媽回來(lái)看你，找遍了家里也沒(méi)有找到人影，我轉(zhuǎn)身就跑了出去，因?yàn)槟阋欢ㄔ谀?--地里。我大聲叫“奶奶，奶奶”卻無(wú)人應(yīng)答，我又向前走了走，看到你坐在地頭，剛想叫你，卻看到了你那孤單的眼神正在望著遠(yuǎn)方，這一幕深深的刻在了我的心上，；淚水不自覺(jué)地留了下來(lái)。原來(lái)你是用農(nóng)活來(lái)消磨時(shí)間，來(lái)代替孤獨(dú)，不愿意勞煩兒女，即使生病也為了兒女著想，這就是我的奶奶，一生都在為兒女付出。
我的奶奶，是天下最美的風(fēng)景，也是我眼中唯一的風(fēng)景。
人與風(fēng)景作文6
在通往理想的道路上，會(huì)有許多與眾不同的風(fēng)景，誘惑著我們；亦有許多分岔路口，迷惑著我們；只有專注的人，才能走對(duì)自己的路，不忘初心，最終觀賞到屬于自己的風(fēng)景。
這就是這次嚴(yán)分遠(yuǎn)足給我最大的感受。
寬闊的嚴(yán)實(shí)廣場(chǎng)，修剪整齊的花木，高高的教學(xué)樓，手挽手走過(guò)的學(xué)生們……這朝氣蓬勃的景象，多么令人心馳神往。作為一名初一的學(xué)生，我是多么向往嚴(yán)分這個(gè)著名學(xué)府，多么希望它成為我通往理想之路上的一處美麗風(fēng)景。
怎樣才能成為三年之后有機(jī)會(huì)欣賞這風(fēng)景的人呢？除了勤奮、努力和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法外，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是專注。嚴(yán)分副校長(zhǎng)講話中的“零回頭率”給了我深刻感悟�！傲慊仡^率”就是不受外界干擾，盡量不回頭，以免分散注意力。有時(shí)副校長(zhǎng)故意大聲從后門進(jìn)去，同學(xué)們都能做到不抬頭，不回頭，這也是副校長(zhǎng)對(duì)他們的要求。
專注的本意就是專心致志地注視著一樣?xùn)|西，它實(shí)在是太重要了。歷史上的名人們，許多都是靠專注取得的成功：牛頓癡迷于實(shí)驗(yàn)，把懷表當(dāng)雞蛋煮了；王羲之練書(shū)法，卻把饅頭蘸了墨汁吃了；毛澤東為了培養(yǎng)自己的`專注力，故意到菜市場(chǎng)讀書(shū)……這些，不都是專注的體現(xiàn)嗎？是專注成就了舉世聞名的科學(xué)家，是專注成就了譽(yù)滿中外的書(shū)法家，是專注成就了叱咤風(fēng)云的一代偉人！
反過(guò)來(lái)，不專注所造成的后果是很嚴(yán)重的。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。教室里同學(xué)的笑鬧總會(huì)讓我心神不定；在家里寫作業(yè)時(shí)會(huì)在手邊放個(gè)水果盤，邊吃邊做；爸爸媽媽在客廳里說(shuō)“私房話”，我也伸長(zhǎng)了耳朵“洗耳恭聽(tīng)”，有時(shí)還會(huì)插幾句嘴……而這樣往往會(huì)讓我精力分散，作業(yè)效果欠佳，也直接影響到考試的發(fā)揮。想到這些，我感到分外羞愧。
對(duì)于我們這樣年齡的孩子，真應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的。這并非封建，而是真正的專注。每天，我們都要不止一次問(wèn)自己：“上課有沒(méi)有盯著老師的眼睛，跟著他們的節(jié)奏？做作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有全心全意地做題，看到出題人的心窩里去？”
有一句話說(shuō)得好：“專注成就未來(lái)�！睂Ｗ⑹谷四繕�(biāo)明確，專注令人心無(wú)旁騖，專注可以成就我們，讓我們無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘了為什么出發(fā)；專注亦讓我們辛勤跋涉之后，終能看到更美的風(fēng)景。
人與風(fēng)景作文7
如果不能擁有，那么忘記就是最好的選擇，人的一生是短暫的脆弱的生命不能承載太多的負(fù)荷，要學(xué)會(huì)忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬于自己的一切，無(wú)論風(fēng)景有多美，我們只能做短暫的欣賞，人生不可能完美，有遺憾的人生才是真正的人生。
有些東西，你可以計(jì)較，但別過(guò)甚，多了會(huì)磨損心性；有些痛苦，你可以沉浸，但別太久，長(zhǎng)了會(huì)消減斗志，迷失你的方向。不屬于你的，不要拒絕放棄，那其實(shí)是一種胸襟與氣度；與你有緣的，不要輕易放手，讓自信和堅(jiān)持成為一種品質(zhì)和內(nèi)涵。在意多了，樂(lè)趣就少了；看得淡了，一切皆釋然。
任何選擇都有缺陷，沒(méi)有什么決定是兩全齊美的。如果你總是希望樣樣占全，那么你永遠(yuǎn)也做不出什么決定。當(dāng)你最終按照自己的心意，而不是遵循原有的生活習(xí)慣，自己選擇了方向與路途時(shí)，就不要抱怨，更不要后悔。一個(gè)人只有能夠勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能在人生道路上留下無(wú)悔的'足跡。
夢(mèng)想是一個(gè)說(shuō)出來(lái)就矯情的東西，它是生在暗地里的一顆種子，只有破土而出，拔節(jié)而長(zhǎng)，終有一日開(kāi)出花來(lái)，才能正大光明的讓所有人都知道。在此之前，除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇。
所謂人生，無(wú)非是一個(gè)不斷喪失的過(guò)程。很寶貴的東西，會(huì)一個(gè)接一個(gè)，像梳子豁了齒一樣，從您手中滑落。取而代之落入您手中的，全是些不值一提的偽劣品。體能，希望、美夢(mèng)和理想，信念和意義，或您所愛(ài)的人，一樣接著一樣，一人接著一人，從您身旁悄然消逝。
屬于自己的風(fēng)景，從來(lái)不曾錯(cuò)過(guò)；不是自己的風(fēng)景，永遠(yuǎn)只是路過(guò)。天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。每一顆心，都有一份無(wú)法替代的情愫和某一道風(fēng)景永遠(yuǎn)關(guān)聯(lián)著。人生的風(fēng)景，是物也是人。
生命最大的悲哀不在于貧窮，不在于卑微，而在于失去了價(jià)值感和方向感，怎么找都找不到理由和哪怕一點(diǎn)一滴一絲一毫的事物引以為榮。一個(gè)人，倘若徹底失去了驕傲的資本，他就真的趴下了。我們要隨時(shí)檢點(diǎn)自己的心靈，找到靈魂深處的閃光之處，并把它盡可能地放大，這樣才能照亮自己的人生。
深的話要淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路要揮霍的走。大大的世界要率真地感受，會(huì)痛的傷口要輕輕的揉。擁別的時(shí)候去勇敢的祝福，不被了解的時(shí)候，相信自己值得，永遠(yuǎn)心疼做過(guò)的夢(mèng)，在乎的人要傻傻地愛(ài)，經(jīng)歷的事就慢慢地來(lái)。
閉上眼睛，安靜內(nèi)心告訴自己。別人想什么，我們控制不了；別人做什么，我們也強(qiáng)求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力做好自己的事，走自己的路，按自己的原則，好好生活。即使有人虧待了你，時(shí)間也不會(huì)虧待你，人生更加不會(huì)虧待你。
人與風(fēng)景作文8
在人生中總有一條彎曲的風(fēng)景線，一路走來(lái)，并形成彎彎曲曲，艱難陡峭的線段，但在這彎曲陡峭的線段中，總有一段是最直或最不平穩(wěn)得線段了吧，這其實(shí)，就是人生中的風(fēng)景線
吳煜坤，這是上初中以來(lái)所結(jié)識(shí)得最好的'一個(gè)朋友，或許是一種性格，讓我們成為了互相信任，彼此彼此的好朋友。
自從他出現(xiàn)以后，上學(xué)的路上就從此不感到孤單了；自從他出現(xiàn)以后，我更愛(ài)笑了；自從他出現(xiàn)以后，我變得更真實(shí)了。然而，這一切的一切，要從上初中的第一天說(shuō)起……
那時(shí)，我剛來(lái)到這個(gè)小區(qū)，開(kāi)始初中生活，也同時(shí)，結(jié)識(shí)了吳煜坤，我們兩者的父母都非常友好，于是，我們的上學(xué)路上就要一起走了。
一開(kāi)始，我并不了解他，他也并不了解我，在性格，心理和評(píng)價(jià)，我一無(wú)所知，直到我和他第一天在上學(xué)路上后，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢地了解他了。
一天早上，我吃完飯，穿上衣服，準(zhǔn)備下樓上學(xué)，我獨(dú)自一人來(lái)到樓下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，于是，我自己去了學(xué)校。下午，我突然聽(tīng)到下樓的聲音，我想肯定是他了，于是，我趕緊穿上衣服，馬上下了樓。
一下樓，我看見(jiàn)了他，他已經(jīng)快轉(zhuǎn)彎了，我馬上奔過(guò)去，奔過(guò)去時(shí)，我們都笑了笑，一路上，我們沒(méi)說(shuō)話，放學(xué)時(shí)，我們也一塊回家。第二天，我們也已經(jīng)約好了下樓時(shí)間，于是，每天，我們一塊走，一塊回，已經(jīng)成了不變的旋律了。
到了后來(lái)，一直到現(xiàn)在，我們都如此友好，也未吵過(guò)一次架。然后，漸漸地，我們開(kāi)始周末出來(lái)玩，在第一次，我們就說(shuō)出了自己最重要的秘密，至今，他我的秘密也從未泄露出去。
留給我最美的風(fēng)景線，其實(shí)就是吳煜坤，在沒(méi)有可取欣賞得了。
人與風(fēng)景作文9
風(fēng)景線，顧名思義，是寫風(fēng)景的。在我的心里，有一道亮麗的風(fēng)景線，但他不是寫風(fēng)景的，是寫一位在我心中的偉大人物。
剛上二年級(jí)，班級(jí)里就開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，都在七嘴八舌的談?wù)撝獡Q的語(yǔ)文老師。“這個(gè)老師聽(tīng)說(shuō)是一位男老師，應(yīng)該很兇吧！”就在我們談?wù)撝吕蠋煹臅r(shí)候，走廊里出現(xiàn)了腳步聲。我們提高了警惕，不一會(huì)兒，前門被打開(kāi)了。進(jìn)來(lái)的也的確是一位男老師。他戴著眼鏡，臉上有些痘坑，身材魁梧，看樣子也就三十出頭�！按蠹液�，我叫呼洪昌，我是你們信任語(yǔ)文老師。”呼老師說(shuō)話的語(yǔ)氣特別和藹，聽(tīng)著很親切。就要上課了，呼老師給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，頓時(shí)讓我們覺(jué)得這是一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課絕對(duì)認(rèn)真。上課了，呼老師開(kāi)始轉(zhuǎn)入正題，他先讓我們齊讀了一篇課文。由于我們之前的語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)朗讀課文的時(shí)候要有感情。所以我們讀課文的時(shí)候會(huì)有拖音。呼老師一聽(tīng)，跟我們說(shuō)：“先不要這樣讀，把后面的拖音去掉，這樣聽(tīng)會(huì)比較明朗，大氣。”我們聽(tīng)了呼老師的話，自己讀課文的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得舒服。
呼老師不僅教著我們語(yǔ)文，還教著我們品德。他的教學(xué)方法獨(dú)特，基本不會(huì)讓我們看課本，會(huì)連續(xù)看好幾節(jié)課的電影去感悟道理。即使有的時(shí)候品德課改成語(yǔ)文課，我們也不會(huì)去抱怨，原因只有一個(gè)：我們都有一個(gè)會(huì)講課的老師，我們喜歡他的課。
在二年級(jí)的時(shí)候，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。我在家里抄了一本作文書(shū)上的作文，當(dāng)作業(yè)交了上去，并被呼老師拿上講臺(tái)做范文批改。我在心中還暗暗自喜。當(dāng)然，我那時(shí)候還不知道這樣做是錯(cuò)的。一年后，我被班上的一位同學(xué)揭穿了。呼老師并沒(méi)有請(qǐng)我去辦公室“喝茶”，也沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我，只是微微的給了我一個(gè)暗示的'眼神，而這個(gè)眼神，威力極大，我以后再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
因?yàn)橐话嘤辛艘晃贿@樣的好老師，所以我們兩年的期中、期末考試每次都第一。但最后的結(jié)果總是不好的，教了我們兩年的呼老師，到了五年級(jí)卻不教了，換了老師后，我們班的成績(jī)一落千丈。我們心中那一道非常亮麗的風(fēng)景線，就是那經(jīng)常上課開(kāi)玩笑，下課跟我們鬧，和藹的小昌老師！
人與風(fēng)景作文10
我曾經(jīng)很討厭他，討厭他的自吹自擂，夸大其才。
我又很欣賞他，欣賞他的.豪邁和熱情。
他說(shuō)：“嗨！小XX！怎么今天這么早回來(lái)��？”
我說(shuō)：“有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，回來(lái)想請(qǐng)教一下……”我嘆了一口氣。
他自豪地說(shuō)：“好吧，反正我這個(gè)天才又閑著沒(méi)事干，讓我來(lái)幫你吧！”
有時(shí)，我們談起班上誰(shuí)最出眾，得票最多的肯定是他。
他就像是早晨冉冉升起的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)都是那么地明媚和溫暖……
人與風(fēng)景作文11
家門口的花開(kāi)了，粉粉的紅，淡淡的清香。原來(lái)春天真的來(lái)的，悄無(wú)聲息的就到了，這些天一直窩在家里，像發(fā)了霉的過(guò)期食品，忽視了身邊一直存在的美麗。在這條街上來(lái)來(lái)回回走了無(wú)數(shù)次，可是每次都是自己孤獨(dú)的身影飛馳而過(guò)，有時(shí)懷疑是自己太清高，還是習(xí)慣了這條路上，一個(gè)人看風(fēng)景，一個(gè)人承受外界的一切。喜歡一個(gè)人看風(fēng)景，盡管身邊沒(méi)有人陪，喜歡一個(gè)人坐在河邊吹吹春風(fēng)，盡管風(fēng)還有點(diǎn)冷，喜歡一個(gè)人騎著腳踏車，盡管有時(shí)沒(méi)有了力氣，喜歡一個(gè)人散步，盡管傻傻的感覺(jué)，喜歡一個(gè)人看看天，盡管我的心還不廣闊，喜歡一個(gè)人呆在家，盡管有時(shí)很孤單，喜歡一個(gè)人寫心情，盡管有時(shí)寫的很糟糕，喜歡一個(gè)人發(fā)呆，盡管浪費(fèi)了青春，喜歡一個(gè)人，不知何時(shí)成為了一種習(xí)慣，不知何時(shí)愛(ài)上了這種感覺(jué)。
不知道自己已經(jīng)感嘆了多少次時(shí)間的無(wú)情，其實(shí)不是時(shí)間無(wú)情，無(wú)情的是我們那顆經(jīng)受千錘百煉的心，別人左右不了你的心，別人也影響不了你，改變了，也是你自己的事，畢竟你的生活跟別人無(wú)關(guān)，更何況在別人眼里，我們一樣陌生，誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)而放棄什么，誰(shuí)也不會(huì)為了誰(shuí)一直執(zhí)著下去。所以在你的世界里，一個(gè)人是很正常的，只是我們還懷念著，那些曾經(jīng)的美好，只是你不知道你存在的價(jià)值可能會(huì)超出你的.想象。因?yàn)橐苍S你在一個(gè)人的心里也是同樣的重要，也許你給一個(gè)人的影響可以擊敗歲月的流逝。
一年四季風(fēng)景如畫，只是不要丟了看風(fēng)景的那刻閑情雅致，喜歡一個(gè)人看春天，看它的草兒青青，看它的鶯歌燕舞，喜歡一個(gè)人看夏天，看它的燥熱的激情，看它的風(fēng)吹過(guò)的潑辣，喜歡一個(gè)人看秋天，看它的十里果香，看它的天高氣爽，喜歡一個(gè)人看冬天，看它的白雪飛飛，看它的銀光素裹。喜歡一個(gè)人看風(fēng)景，看里面的人，想世間那說(shuō)不清道不明的事。喜歡一個(gè)人看風(fēng)景，等待風(fēng)景里的那片希望，珍藏那永恒的瞬間。
風(fēng)景雖好，可是心境最重要，詩(shī)情畫意寫在里面。更表達(dá)在心里，古人看景生情，也是一個(gè)道理。如今一個(gè)人看風(fēng)景，不是自己假裝清高，只是自己不喜歡那種熱鬧的場(chǎng)景，看得太多了，就覺(jué)得是在演戲，入戲太深，就會(huì)傷的更重，所以還是一個(gè)人的世界好，至少我會(huì)過(guò)得隨心所欲，至少我不會(huì)再煩惱，誰(shuí)能陪我到最后，至少我不會(huì)在看到一些絕情的場(chǎng)景。
一個(gè)人的世界，是自己的選擇，盡管你會(huì)覺(jué)得這樣的生活很單調(diào)，很無(wú)聊�？墒且粋�(gè)人的世界也同樣精彩，關(guān)鍵決定于你，怎樣度過(guò)，才是有意義，有價(jià)值。最近一直宅在家里，哪里也不想去，每天除了上班，就趴在電腦前閑逛，時(shí)間就被這樣浪費(fèi)了，一天又一天。抱怨自己失去了自我，感到一種莫名的恐慌感，感覺(jué)自己頹廢了，所以一直很消沉，很空虛的活著，這也是一個(gè)人的世界，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)的活著。像發(fā)了霉的寄生著，錯(cuò)過(guò)了太多的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了陪我看風(fēng)景的人。
這句話好像是一個(gè)很久很久以前，一個(gè)人對(duì)我說(shuō)的，他說(shuō)，一個(gè)人一生要注定一個(gè)人，一個(gè)人走自己的路。一個(gè)人承受，一個(gè)人的世界，想想當(dāng)初我感覺(jué)這種想法挺個(gè)性的，可是如今他還是有一定的根據(jù)的，是話太靈驗(yàn)了，一不小心就落在了我的身上。盡管我虛偽的裝的很幸福。其實(shí)沒(méi)有人可以無(wú)法取代，取代的只有自己。
謝謝你讓我懂得了一個(gè)人的風(fēng)景，其實(shí)也是那么的無(wú)限，那么的難忘。
人與風(fēng)景作文12
早晨起床，我站在窗前眺望。橙紅色的陽(yáng)光灑向大地上，遠(yuǎn)處的山巒，近處的房屋，都籠罩在氤氳的晨曦里，顯示出無(wú)限生機(jī)。樹(shù)葉在微風(fēng)吹拂下，仿佛一群舞蹈仙子，葉面不停地閃爍。而躲在里間的樹(shù)葉格外蔥綠，小鳥(niǎo)在枝上蹦來(lái)蹦去，還一面嘰嘰喳喳，唱著清脆的歌。這個(gè)早晨太美了，享受這陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)的溫暖，我好像渾身充滿了力量。但是，這時(shí)候我突然感到有些單調(diào)，總覺(jué)得這樣的畫面里缺少點(diǎn)什么。
夜晚總是漆黑的，沒(méi)有早晨燦爛的陽(yáng)光，也沒(méi)有鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌唱。遼闊的夜空似乎沒(méi)有盡頭，幾點(diǎn)星星懸掛在夜幕上，有些落寞，有些孤獨(dú)。窗外華燈初上，那景象雖沒(méi)有白天明亮，卻在朦朧里掩藏不住熱鬧。
寫完作業(yè)，我又倚在窗邊。樓下是一個(gè)休閑公園，公園一角有老人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，震耳欲聾的音樂(lè)很有節(jié)奏地顫動(dòng)，那燈柱，那樹(shù)葉，仿佛都在一起一伏。中間開(kāi)闊的`場(chǎng)地上，有小孩子奔跑著玩耍著，也有大人在聊天，還有人在玩著游戲，偶爾會(huì)有尖利的叫聲蓋過(guò)廣場(chǎng)舞的喇叭，笑聲放任，顯得格外歡樂(lè)。
也許是受到樓下人們的感染，我也有一種莫名的輕松感，忘卻了平日埋身于作業(yè)的焦慮與負(fù)重。我揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，宛如炎炎夏日遭逢一場(chǎng)甘霖，皚皚雪日簇?fù)硪慌锠t火，心里像抹了蜜一樣甜爽。更重要的是，我突然明白風(fēng)景里人的不可或缺，早上的疑惑有了明確的答案。
春花秋月，夏雨冬雪，姹紫嫣紅，金黃遍野，固然各有其美，但只有人懂得欣賞，懂得創(chuàng)造，懂得協(xié)調(diào)。在一段風(fēng)景里，如果沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)綴，沒(méi)有人來(lái)聯(lián)動(dòng)，那這個(gè)風(fēng)景就是沒(méi)有靈氣，沒(méi)有趣味的。
人與風(fēng)景，風(fēng)景與人，人氣強(qiáng)化了風(fēng)景，風(fēng)景感化了人心。所以說(shuō)人是大自然風(fēng)景中重要的組成部分，一旦缺少了人，風(fēng)景就會(huì)失去核心，進(jìn)而失去靈魂。
人與風(fēng)景作文13
總是喜歡一個(gè)人走在屬于自己的陌路之街，一個(gè)我給它的名字，因?yàn)樽咴谶@條街上的每一個(gè)人，或認(rèn)識(shí)、或不認(rèn)識(shí)，都匆匆地走著，形同陌路，又不帶有一絲留戀。
或許我們都厭了這個(gè)平庸的鎮(zhèn)，厭了這個(gè)喧雜的城，不止一次的想要逃離。我們忘記了這個(gè)世界沒(méi)有盡頭，忘記了少年的誓言，世界本無(wú)天涯與海角。有時(shí)候認(rèn)真去想一想，天涯海角的誓言原來(lái)只是一個(gè)虛幻的美好，而這個(gè)虛幻的美好，給了我們一個(gè)有一個(gè)美好的夢(mèng)。
我們總在重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)童話，從沒(méi)有想過(guò)童話與真實(shí)的瞬間是那么的不堪。仰頭向上，看天邊的藍(lán)藍(lán)漸漸消失，被一抹又一抹的紅所代替。
一個(gè)人徘徊在夜晚的街角，天上已泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)人回憶起看過(guò)的風(fēng)景，是路邊的油菜地還是麥地，是黃土高原的土山還是改造后的林山。
我只是喜歡一個(gè)人看孤獨(dú)的`風(fēng)景，只是一個(gè)生長(zhǎng)在黃土高原的女孩。
總是數(shù)不清這世界到底有多少種色彩，還是定格于被紅色渲染的很怪異的黃土高原；追憶于那種像是被顏料染過(guò)的藍(lán)，喚之為——童話藍(lán)；還是時(shí)不時(shí)跌進(jìn)童話的搖籃，欣賞著世界給我的絢麗色彩。
謝謝世界給我別樣的色彩，讓我愛(ài)上孤獨(dú)的風(fēng)景。離開(kāi)的時(shí)候要記得對(duì)夕陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，讓我們不再忘記有一種風(fēng)景，叫做——孤獨(dú)的風(fēng)景。
人與風(fēng)景作文14
窗外雨水敲打著窗戶，清脆的聲音縈繞在耳畔。我又想起了那個(gè)下午，那副美麗的畫面。
剛從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，整座城市就像是籠罩在一片黑暗當(dāng)中，一股涼風(fēng)吹過(guò)，令我打了個(gè)寒顫，這是下雨前的征兆。路上的人們也行色匆匆，希望在下雨之前趕到家中。我也不禁加快了腳步。可還是沒(méi)趕上，漸漸地下起了淅淅瀝瀝的小雨，這時(shí)候不得不暗自慶幸有帶傘了。撐起傘，小心翼翼的避開(kāi)地上的小水洼，生怕一個(gè)不小心弄臟了自己心愛(ài)的白色運(yùn)動(dòng)鞋。
雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間就從剛剛的綿綿細(xì)雨變成了傾盆大雨，路上的行人更少了。雨水壓彎了雨傘，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我把衣服裹了裹，雨傘向后傾斜，雨水順勢(shì)而下，我慌忙地將雨傘拿緊。前面有個(gè)水坑，跨大步子想要越過(guò)去，結(jié)果一個(gè)不小心濺起了水花，幾滴污水滴在了運(yùn)動(dòng)鞋上。
撇了撇嘴，跑到一旁的超市買了一包紙巾，低頭彎腰開(kāi)始擦拭自己的鞋�？粗约鹤钕矚g的鞋子上多了幾個(gè)小污點(diǎn)，心情開(kāi)始煩悶起來(lái)，小聲嘟囔道：“什么鬼天氣，鞋子都臟了！”
抬頭看了看陰沉沉的天，只能無(wú)奈的撐起雨傘繼續(xù)走。有了上次的'經(jīng)驗(yàn)，這次走得更小心了，生怕白色的鞋子上再沾上污點(diǎn)。
很快就到小區(qū)門口了，眼神不經(jīng)意的瞟到了一旁的郵箱，有個(gè)黑影在晃動(dòng)，在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住走近去看。雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著一種被雨水沖刷后的清新氣味。深吸一口氣，定睛一看，是個(gè)小姑娘。她一手扶著郵箱一手拿著一個(gè)小手帕在擦拭著郵箱，手帕很快就變得臟兮兮的，可郵箱也重新變得煥然一新。這畫面很快就定格在我的腦海里，滴落在樹(shù)上的雨珠順著樹(shù)葉滑下，點(diǎn)綴在女孩的裙子上。她的頭發(fā)有些濕潤(rùn)，裙子上也染上了不少污濁。
透著光望著她，勾勒出一個(gè)柔美的側(cè)臉，嘴角淺淺的勾著，風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，仔細(xì)看看上面還有兩個(gè)淺淺的酒窩。我就這么靜靜的看著她，仿佛時(shí)間在這一刻靜止。
回過(guò)了神，我問(wèn)她：“小妹妹你在這里干嘛？”
“我來(lái)幫老郵箱洗澡啊�！彼煺娴鼗卮穑鞍职终f(shuō)老郵箱的年齡比我還大，為大家服務(wù)了很多年，他好辛苦的！可是又沒(méi)有人幫他洗澡，所以我就來(lái)了�。 �
看著銹跡斑斑的郵箱和小女孩天真無(wú)邪的笑顏，我竟無(wú)言以對(duì)。
這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)呼喚聲，小女孩眼睛一亮對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我先走了。我爸爸再叫我呢！再見(jiàn)！”之后她就跑著離開(kāi)了我的視線，留下了一個(gè)背影。
站在窗前望著小區(qū)門口的郵箱，會(huì)想起那個(gè)畫面，由衷的感慨：“��！真美！”
那個(gè)女孩純潔無(wú)瑕的心靈和老郵箱默默奉獻(xiàn)的精神。那一個(gè)畫面成了我心中最美的風(fēng)景。
人與風(fēng)景作文15
你可曾感受過(guò)一片湖與你對(duì)望時(shí)傳遞給你的平靜的力量，當(dāng)你憤憤不平時(shí)？你可曾傾聽(tīng)過(guò)細(xì)雨微落時(shí)訴說(shuō)的心事，當(dāng)你默然孤寂時(shí)？你可曾見(jiàn)證過(guò)一朵野花在你腳邊的盛開(kāi)，當(dāng)你滿心歡喜時(shí)？
我看到那些歲月如何奔馳，挨過(guò)了冬季，便迎來(lái)了春天。
正如梭羅所說(shuō)，最美好，最溫柔，最純潔，最鼓舞人心的相處，大概就是人與自然的相處，哪怕對(duì)于可憐的厭世者和最壓抑的人，它也如此。是的，當(dāng)你找不到生活的意義，不妨去擁抱自然，找尋只屬于你一個(gè)人的風(fēng)景。畢業(yè)于哈佛，前途無(wú)量的梭羅卻拒絕各方邀請(qǐng)而選擇了隱居瓦爾登湖。他不愿生活在這躁動(dòng)不安，雞零狗碎的世界，敏感的他察覺(jué)到，生活的困頓通常并非來(lái)自于物質(zhì)的貧乏，而是源自人們不知饜足的欲望。于是，他融入大自然中，悠然自在地生活在瓦爾登湖，認(rèn)真地感知著四季變化，偷看水貂如何鬼鬼祟祟地在岸邊抓住青蛙，同時(shí)以他犀利的筆鋒批判這個(gè)社會(huì)，以隱居這一最有力的抗議諷刺著這個(gè)世界......
瓦爾登湖成為梭羅一個(gè)人的風(fēng)景。
而我們，也擁有獨(dú)屬自己的風(fēng)景。下課后，你是否也曾越過(guò)棟棟高樓與車水馬龍，遙望那遠(yuǎn)處的'山峰？夏天，山被潑上綠墨，大片白云漂浮在山的上空，仿佛雪山俯視著青山；冬天來(lái)臨，先是山上小徑鋪上白裝，仿佛一條直達(dá)青冥的天梯。不久，當(dāng)整個(gè)山頂被染成純白色，你也許會(huì)懷疑它是從云端墜落的一角，恰好契合于山腰......這是，遠(yuǎn)山與天空就只屬于湟川校園中的你一人，它帶給你獨(dú)一無(wú)二的享受，你亦賦予它無(wú)與倫比的幻想。
至今我仍記得忽然傾下的那場(chǎng)雪。那是一個(gè)周五，我與同學(xué)正走在回家的路上，如同從樹(shù)上跳下的無(wú)數(shù)個(gè)小白人一樣，雪花忽然出現(xiàn)在我眼前。而最幸運(yùn)的我，當(dāng)時(shí)沒(méi)有坐在車?yán)镆矝](méi)有呆在室內(nèi)，才得以見(jiàn)證那一瞬讓所有煙花都黯然失色的美麗。它們像流水般輕盈，又像棉花一樣柔軟，融進(jìn)我的皮膚，又化在我心里；它們恬靜時(shí)如水影，躍動(dòng)時(shí)如火影；它們本是這個(gè)世界的路人，卻讓我忽如遠(yuǎn)行客.....多年后也仍會(huì)記得那個(gè)全世界都靜止了的瞬間，我與這場(chǎng)雪的會(huì)面，這是獨(dú)屬我的風(fēng)景。
“花枝酒盞貧者緣”，這是唐伯虎一個(gè)人的風(fēng)景；“疑似銀河落九天”，這是李白一個(gè)人的風(fēng)景；“黃花白發(fā)相牽挽”，這是黃庭堅(jiān)一個(gè)人的風(fēng)景；“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，這是蘇東坡一個(gè)人的風(fēng)景......靜下心來(lái)，每個(gè)人都感受得到只屬于自己的風(fēng)景。
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