風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
多少次，我托著下巴，仰望天空。靜靜地思索：人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情……
第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，是從父母口中。只記得那次，父母嘆了口氣，說(shuō)：“人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！”那時(shí)的我，對(duì)這句話還是懵懵懂懂，直至現(xiàn)在……
我愿“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”，感受高山的巍峨；我愿坐地千里，觀大千世界的時(shí)境變遷；我愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，聆聽(tīng)大海的波濤洶涌；我愿磨破鐵鞋，即使無(wú)覓，也要賞那一路風(fēng)景。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，總在追尋著，尋找著。當(dāng)我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)準(zhǔn)備時(shí)，卻忘了身旁那些美麗的風(fēng)景。有人會(huì)問(wèn)：“美麗的風(fēng)景？在哪？”經(jīng)歷了春的絢麗，夏的激情，秋的豐盛，生命的列車就會(huì)駛向潔白的冬�；仡^望，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在生命的四季留下了許多腳印。在春的絢麗，我們伴隨著花的芳香走過(guò)；在夏的激情，我們?cè)跓霟嶂卸冗^(guò)；在秋的豐盛，我們被滿果子香吸引；當(dāng)我們走向冬的潔白時(shí)，總以為，在那寒風(fēng)呼嘯的冬，有什么美麗。可雪的潔白，臘梅的堅(jiān)韌不也使我們贊嘆嗎？
我們要珍惜生命中的每一天，不要等秋天過(guò)了感嘆春天里的`綠色，在冬天的時(shí)候渴望夏的溫暖。在人生的道路上，不要為了匆忙得趕路而忽視了沿途的風(fēng)景。
美麗繽紛的景色，就像人生的快樂(lè)幸福，能夠?qū)⑸c(diǎn)亮，豐富人生的美好記憶。而崎嶇泥濘的阻礙，就像人生的困惑悲傷，會(huì)使前進(jìn)的腳步沉重，可是也同時(shí)磨礪意志，積累經(jīng)驗(yàn)，使人能更好的邁開(kāi)下一步。旅行不會(huì)因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景就終止，再華麗絢爛也是要經(jīng)過(guò)的，如果想在此刻就停留，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)更多更好的風(fēng)景了。同樣，不管是多么可怕的風(fēng)雨，也不會(huì)是持續(xù)整個(gè)旅行，堅(jiān)持前進(jìn)的腳步，相信不久就會(huì)迎來(lái)彩虹。用欣賞風(fēng)景的心情邁開(kāi)每一步，將陽(yáng)光或是風(fēng)雨都收進(jìn)背后的行囊，人生的旅程定會(huì)豐富而精彩！
風(fēng)景的作文 篇2
波瀾壯闊、遼闊無(wú)邊，這就是我們仙河鎮(zhèn)的海。
來(lái)到海邊，閉上眼睛，傾聽(tīng)著海風(fēng)的聲音，這就是一種享受。
一個(gè)浪花襲來(lái)，，打開(kāi)了他那溫暖的.懷抱，緊緊地抱住了海岸邊的礁石，向母親撫摸著嬰兒。海浪時(shí)而嘩嘩地涌上來(lái)，激起一道道白色的浪花。
遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)的天、潔白的云、忽隱忽現(xiàn)的鳥(niǎo)兒，構(gòu)成了一幅天然、美麗的風(fēng)景畫。
大海一眼望不到邊，好像海水和天空已經(jīng)融為一體啦！啊，美麗的大海，我愛(ài)你！愛(ài)你那優(yōu)美的景色，更愛(ài)你那博大的胸懷！
風(fēng)景的作文 篇3
這兒是熟悉的街巷，卻沒(méi)有了雜碎的小路，這是寒冬，卻感覺(jué)不到風(fēng)霜帶來(lái)的戰(zhàn)栗，即使面對(duì)紛飛詩(shī)意的雪花，我也一臉茫然，我在瞬間只會(huì)想著那微光般的感動(dòng)，無(wú)以言喻……
那是個(gè)寒冬，時(shí)光正被我無(wú)情地?fù)]灑，指間仿佛不是一道道枯燥的應(yīng)用，而是一幅幅有趣的圖畫。現(xiàn)在這泓如靜泉的時(shí)光，我多想讓它澎湃起來(lái)，哪怕是泛起一絲微波。
“嘩嘩……”一種突如其來(lái)的聲音在靜謐的氛圍頗有節(jié)奏地響著，由遠(yuǎn)及近。我習(xí)慣性地走出家門，呵，原來(lái)外面一直飄著白茫茫的一片啊。它們一直輕盈地飄著，那般潔白神圣，如同不受世俗羈絆的仙子。我打著哆嗦，那隱約的聲音越來(lái)越強(qiáng)烈，地上的雪，風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆Я�，只有緊密的小腳印。我的腦子里打滿問(wèn)號(hào)，誰(shuí)會(huì)留在這么冷的天氣？
終于，一個(gè)佝僂的身體輪廓映入我眼簾，也許是出于一種有意或無(wú)意的行動(dòng)，也許是個(gè)不起眼的清潔工，在重壓之下艱難行走操勞一生。也許那臉遍布著無(wú)奈，或是冷峻，也許那皮膚分辨不出任何顏色了，如同一張陳舊的紙，就是那么平凡的`一個(gè)人，一個(gè)背負(fù)者。
老人可能注意到了我的存在，他漸漸停止了掃地，抬起裂成地圖般的臉，我的記憶從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人如此仔細(xì)慈祥地端詳著我，自言自語(yǔ)道“明天學(xué)生要上學(xué)，要早點(diǎn)掃出路才好”。說(shuō)完，老人仰起了頭，任風(fēng)雪給他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉添上新的印記，他身后已堆積了小山那么高的雪了。一條掃好的小路彎彎曲曲一直綿延到學(xué)校，老人翹起腳尖，小心翼翼，艱難地移出掃好的水泥地，生怕玷污了這一片“凈土”，竹筐還是重重地壓著。我的目光卻始終看著這波瀾不驚的臉上，如同被投入千斤石塊，驚訝卻一句話都不敢說(shuō)。哦，先前小小的腳印原來(lái)是這樣留下的，我此刻腦里布滿了老人蹣跚、搖擺的步履。老人漸漸走遠(yuǎn)，天氣也越來(lái)越冷，沒(méi)人想在此駐足，我卻直立在刺骨嚴(yán)寒中，看著這眼前的如恒河之沙般渺小的人兒。
我抿緊著嘴唇，心里一直咕噥著對(duì)他的感謝，那對(duì)他的敬重與謝意明明在心底生了根，我卻始終沒(méi)能說(shuō)出口。
時(shí)光荏苒，這里已再無(wú)那背著竹筐的老人，我望著小巷的盡頭，小時(shí)未滅的心靈的觸動(dòng)在澄澈的藍(lán)天下閃動(dòng)。如果飛雪能送去我遲來(lái)的謝意，那便是讓所有人回首小巷時(shí)都會(huì)莞爾一笑的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
媽媽的家鄉(xiāng)在遼寧義縣，那里山清水秀，景色宜人，還是座古城。在那里，有一座非常雄偉的遼代寺廟——奉國(guó)寺。
去年暑假，我和媽媽游覽了奉國(guó)寺。
來(lái)到山門口，兩只石獅子映入我的眼簾，它們霸氣威武，像兩名士兵一樣守衛(wèi)著山門。我們跨進(jìn)山門，走下幾級(jí)臺(tái)階，石路兩旁蒼松翠柏，綠樹(shù)成蔭。沿著石路向前走，穿過(guò)一座古老的牌坊，來(lái)到了無(wú)量殿。無(wú)量殿中間是一尊面帶笑容的大肚彌勒佛，兩側(cè)還有四尊天王佛，它們手里各自拿著一件法器，寓意著風(fēng)調(diào)雨順。
出了無(wú)量殿，我們繼續(xù)向前走，上了幾級(jí)臺(tái)階，便來(lái)到了奉國(guó)寺的主殿——大雄寶殿。大雄寶殿約有七層樓高，寬有20多米，非常雄偉壯觀。進(jìn)入大殿，七尊佛像展現(xiàn)在我的眼前。它們一個(gè)個(gè)高大莊嚴(yán)、面像慈悲，端坐在蓮花臺(tái)上。每尊佛像都有十個(gè)人那么高，手掌大的足可以坐下五個(gè)人。每尊佛像的.前面，還各有兩個(gè)相對(duì)而立的侍者菩薩，有的仰著頭，有的低著頭，有的平視著。每個(gè)菩薩手里拿著不同的法器，有的拿著如意、有的拿著法輪、還有的拿著海螺，一個(gè)個(gè)形狀各異，栩栩如生。在七尊大佛的左右兩邊，還各有兩個(gè)天王佛。它們扶杵而立，面目猙獰，守衛(wèi)著七尊大佛。大雄殿墻壁上的遼代彩繪吸引了我。雖然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，墻上的畫有些殘缺脫落，但人物的喜悅之情和衣服的華麗還是那么清晰可見(jiàn)，色彩也很是艷麗。欣賞完壁畫后，我便走出了寺院，但心里仍被它的雄偉壯觀深深震撼。
媽媽的家鄉(xiāng)歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美，真是個(gè)好地方。
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