風景的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
家鄉(xiāng)，我覺得是最最漂亮的地方，那里有高山白云，有魚兒在水塘里歡快的游玩，還有野花野草……
早晨，家鄉(xiāng)里濃霧升起，和那高山白云緊緊的連在一起，好似一幅水墨畫，淡雅清新。那屋里的雞也開始叫鳴，在叫人們：“起床了，起床了。”野花野草上滴著新鮮的露水，晶瑩剔透，仿佛一顆顆珍珠。地上也濕漉漉的，是雨后的風景，真美��！竹子隨著清風發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好似一首交響樂。家鄉(xiāng)的早晨是歡樂的。
臨近中午，天空中出現(xiàn)一絲陽光，不過，一會兒就消失得無影無蹤了。寧靜的中午，雨淅淅瀝瀝的下著，我多么希望雨后會有一絲彩虹的影子啊。風輕輕的吹著，空中飄著從煙囪中飄出來的濃煙。燒火煮飯，一陣陣濃煙接連而出，可也影響不到這新鮮的空氣。中午是多么寧靜啊，沒有嘈雜喧鬧的聲音，只有“滴答，滴答”的雨聲。家鄉(xiāng)的中午是寧靜的。
傍晚，鴨子們踏著歡快的'步伐回家了，一列整齊的隊伍，一只只鴨子。雨還沒有停，灑在魚塘上，波光粼粼；灑在花草上，它們伸了伸懶腰；灑在公路上……竹子，翠綠翠綠的，搖曳著手臂，仿佛在向我們低吟淺唱。香噴噴的飯菜在桌上擺著，家禽也吃飯了，高興的又蹦又跳。家鄉(xiāng)的傍晚是漂亮的。
家鄉(xiāng)，永遠是多姿多彩的！
風景的作文 篇2
今天，我要向大家推薦一個好地方——我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在南埕鎮(zhèn)上，那是一個美麗的小村莊。雖然那里沒有泰山那樣雄偉的山巒，也沒有香山上那似火的楓葉，但它也有令人向往的美景。
從縣城去家鄉(xiāng)有一條柏油馬路，馬路兩旁開滿了五顏六色的小野花，散發(fā)著迷人的芳香。小野花的后面，是一片片茂密的松樹林，林中的松樹枝繁葉茂，四季常青。
松樹林旁邊，是一片連著一片的金燦燦的稻田。稻子成熟了，低下了沉甸甸的頭，秋風徐徐吹過，稻子翻起層層波浪，稻田頓時成了金色的海洋，美麗極了。附近的果園里，那滿枝滿樹的.梨，黃澄澄的，讓人看一眼就想流口水;還有那水靈靈的葡萄，大串大串地掛滿了架子，摘一顆放進嘴里，真是酸甜可口。
一條彎彎的小河像乳白色的絲帶從田野流過，小河上有座小橋，從橋上往下看，河水清澈見底，河底的沙子、石塊都清晰可見。河里的水奔流不息，“嘩啦嘩啦”地響著，好像在演奏一曲優(yōu)美的交響樂，聽了使人心曠神怡。
小村莊的周圍，生長著茂密的竹林。竹子上那綠綠的葉子是那樣鮮嫩，霧水灑在竹葉上變成一顆顆滾動的珍珠，使竹葉顯得青翠欲滴，猶如一把把用翡翠制成的小碧劍。一縷縷微風拂過，這里的空氣仿佛變得更加清新芬芳了。竹葉在風中沙沙作響，像少女的低低絮語，十分好聽。
這就是我風景如畫的家鄉(xiāng)，歡迎大家來游玩喲！
風景的作文 篇3
暖橘色的陽光透過樹葉灑下，給這座小村莊披上層輕紗，老師就住在這小村莊里，之所以叫他老師是因為他是小莊里唯一的一個鎮(zhèn)上的老師。
老師雖已老了，卻行體自有一番風度，勝似當年。
猶記得幼時，每當我從學校學了新詩詞時，我便會拖著布書包，穿過老師屋前茂密的楊槐林，興沖沖地跑到老師面前，頗為驕傲地朝他背起詩詞。老師則是戴著老舊的眼鏡，用他深邃的眼睛笑瞇瞇地看著我，然后抖開一張紙，提起筆，一邊聽我背，一邊將詩句寫下。這時候，我往往都不禁看癡了去。
只見，老師身子微傾，一手輕按宣紙，一手蘸墨刮墨，眉角微揚，嘴角輕抿，雙目間不經(jīng)意流露的神采一如當年的意氣風發(fā)，雖是一頭半白的頭發(fā)，在陽光的照耀下也散發(fā)出耀眼的光芒，另我不禁想到"風度翩翩‘’這四個字。
老師斜瞇著眼，狼毫在宣紙上肆意游走，觀之如騰空而來絕塵而去，又如蛟龍升天，流轉(zhuǎn)騰挪，又歸于虛曠，一提一勾，無盡風騷；一點一頓，無限風度，觀其力而不失，身姿展而不夸，我不禁想到這樣的詩句。其粗細，其濃淡，輾轉(zhuǎn)流連，接有變數(shù)，飽含著生命的熱力，孕育著天地的靈氣，令我不知不覺中迷失在這中了。老師擱好筆，轉(zhuǎn)過身，拍拍我的頭，爽朗的.笑道：‘’好，好啊！哈哈！‘’
雄厚的聲音穿過繁茂的楊愧林響蕩在小村上空，久久不絕。
如今，老師早已不在，楊槐林卻依舊茂盛�？粗@生機勃勃的楊槐，不禁想到老師親自照料他們的常景，不覺心中一股惆帳之情應運而生。一陣微風吹過，夾雜著絲絲清香。忽然，那林子深處，好似出現(xiàn)了一襲粗布長衫，緩緩走來，風度翩翩。我不禁笑了……此時，陽光正好。
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