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寫景作文

寫風景的作文

時間:2024-07-25 13:18:06 寫景作文 我要投稿

寫風景的作文9篇(薦)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼膶戯L景的作文9篇,希望對大家有所幫助。

寫風景的作文9篇(薦)

寫風景的作文 篇1

  春,到了吧。冷冷的風中偶爾會有一陣暖意,透明的空氣中間或夾雜著一絲絲新綠。再細細觀察校園,原來春已發(fā)出了這么多訊息告訴我們??她已至,如一幅幅風格不同的畫。

  中心花園,該是中國畫。漫漫冬季,湮沒一切繁枝瑣葉,只留下盤曲嶙峋的主干,那是蘸滿墨汁的狼毫在宣紙上勾畫下的曲折。再用淡淡的綠輕輕渲染,如煙如霧,正是春雨朦膿中嫩綠的新芽。那濃濃詩意,便被這淡淡墨香誘發(fā)殆盡。

  觀魚池,應(yīng)是油畫。暗淡了一冬的池水,因春日的照射,波光粼粼,陽光溫暖可以以目對視。一點明黃一點亮綠,刷出流暢的`弧度,層層微波,呼之欲出。油畫的跳躍正展現(xiàn)陽光不時被水波折射出的璀璨。

  鋼筆畫,是一幢幢樓房,時時有小鳥飛過,F(xiàn)代感的建筑如鋼筆線條,一絲不茍,規(guī)正齊全。飛翔的小鳥又給大樓帶來春的生機。莊嚴,穩(wěn)重而又不乏時尚的建筑,除了鋼筆,什么還能表現(xiàn)的如此淋漓盡致?

  碳筆素描,是來往的學生。速寫,寥寥幾筆就勾勒出一個個少年,比春更燦爛。素描重神態(tài),學生飛揚的青春不正是刻畫在一張張生氣勃勃的笑臉上嗎?

  校園里,浪漫,現(xiàn)實,嚴肅,活躍。是春,夢般的色彩;是青春,畫樣的風景。

  春,已到;青春,正在路上。

寫風景的作文 篇2

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!惫馐钦n堂上的品讀,便能體會到西湖的風景綺麗。而真正置身于西湖時,才體會到詩人筆下的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!睆暮味鴣。

  那年春節(jié),父親帶我們一家到杭州去過,那天下起了大雪,卻絲毫沒有遮擋住杭州的春意——道路兩旁的樹郁郁蔥蔥,新枝嫩葉在風中搖曳,甩去落在枝葉上的雪;小草也不甘被雪覆蓋,挺直腰板兒,尖尖的頭刺透厚厚雪,濃濃的春意撲面而來。

  我們站在碧波瀲滟的西湖邊,看西湖水綠如翡翠;聽湖水輕輕拍打著岸邊;尋那空氣中小草的清香;清風拂面,使皮膚有黏黏的感覺;遠方的雷峰塔被晨霧環(huán)繞,有種夢境的朦朧感覺。湖中嬉戲的鸕鶿,林間跳躍的松鼠,我都用相機照個不停;就連墻壁上發(fā)現(xiàn)的壁虎我也想抓來瞧瞧。正當伸手去抓時,卻被人叫住了。我回頭望去,一個阿姨說著我“聽不太懂的中國話”,好像是這里的'方言,意思好像是不讓我抓小動物。我知趣的走開了。

  我將礦泉水瓶里水一飲而盡,隨意地丟向垃圾桶,不想水瓶彈到了湖中。只聽身后有人在喊,原本不清晰的方言也因加快的語速變得根本聽不懂。只見那是一個50多歲的老人,衣服寬松,雖然陳舊,但卻干凈。手中拿著一根兩米多長的漁網(wǎng),身后的特大號的塑料袋鼓鼓囊囊,那是裝礦泉水瓶的——因為他將掉入湖中的水瓶撈起放了進去。我愣了一下,他便一個字一個字地說:“你不曉得,不能,亂丟垃圾么!”我不好意思地低下了頭,老人拾起空塑料瓶說完便走了。

寫風景的作文 篇3

  “天才是百分之一的天賦與百分之九十九的勤奮!睈垡蛩固惯@句話激勵了許多缺失天賦的人走向成功的殿堂,卻也阻止了許多人欣賞自己人生中獨一無二的風景。

  還記得不久前曾讀過一篇報道,一位前途無量的青年導演,竟在自己的片場因勞累過度而死,而這部本該紅極一時的大片也因他的離去無疾而終;蛟S他的努力與勤奮成就了他?墒且嗪α怂,若他肯緩下他匆匆的步伐,在片場匆忙趕片的同時,不忘親上附近的景觀,在工作室為工作憂愁苦悶時,不忘與佳人聊天談心,在為成功的奮力拼搏時,不忘給自己緩口氣的空間,看看自己人生中沿途的.風景,相信他會得到的更多。

  就像小和尚在觀賞沿途風景卻沒有讓油灑一滴一樣,當你匆匆趕路,用盡全力不一定會比那些且行且止的人得到的多。

  還記得一位哈佛高才生在完成自己學業(yè)之際隱居湖畔,這位本該在各界大展拳腳,施展抱負的人卻選擇了讓自己歇一歇。有人說他愚鈍,可是我卻相信他會比在社會各界中埋頭苦干的人收獲的更多,因為他懂得且行且止,在人生路上,他并沒有拼命向前,而是選擇觀看沿途的風景,讓自己讓心靈得到休息,誰又能說隱居湖畔的他不能收獲更多呢?

  現(xiàn)在社會飛速發(fā)展,越來越多的人恨不得把自己變成陀螺,在勤奮的不斷敲打下獲得成功,可是我相信那些忽略沿途風景坐上成功殿堂的人一定后悔過,后悔沒有與家人好好的享受生活,后悔沒讓自己心靈得到過一次放松,畢竟成功是可以在且行且止中換來,可沿途的風景錯過了便不再有了。

  席慕容曾說過,“當你行走在人生路上時請一定不要忽略路上的鳥語花香!毙腥藗,當你們前赴后繼的要沖向成功時,請一定要緩下你的腳步,因為那沿途的風景回讓你收獲更多意外的驚喜。

寫風景的作文 篇4

  俗話說得好:一年之計在于春,一日之計在于晨。春天,好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方,萬物復蘇,百花齊放,到處是鳥語花香,一派勃勃生機。

  春天,她不像夏天那樣炎熱無比;也不像秋天那樣死氣沉沉,到處枯枝敗葉;更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的,微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣,讓人感到一絲絲涼意。

  春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的,遠遠望去,像是一塊巨型的綠寶石!白 痹谏缴系男湟豢每弥Ψ比~茂。走進茂密的叢林中,還可以聞到一股清新的泥土味,讓人感覺到大自然的氣息。

  春天的雨更美,細如牛毛般撒在草地上,撒在樹林上,撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里!半S風潛入夜,潤物細無聲”。讓他們生根發(fā)芽,為春天增添勃勃生機。雨過后,太陽出來了,空氣也更清新了。草地上、樹上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色,真是美麗極了?纯,淺綠色的草地,伸綠色的樹葉……這么誘人的綠色,我看只有畫家才能描繪得出來。

  也許是因為太美了,也許是被陶醉了,樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時,小河也來湊熱鬧“嘩啦啦,嘩……”地哼了起來,形成了一首多么好聽和諧的.歌曲。微風吹過,小草也輕輕搖動著它那細小的身體,似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。

  啊!春天你是最動人的!你用多姿多彩的綠色裝點著世界,你把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源,你是希望的開始。“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,這里有綠草……”

寫風景的作文 篇5

  一葉知秋,當秋姑娘鼓起腮幫子吹起一陣涼風時,調(diào)皮的樹葉順勢飄了下來,落在樹媽媽的根下面。嘿,真是黃葉落到樹底下??葉落歸根哪!我知道,是它??美麗的秋姑娘帶著豐收的喜悅趕來了。

  秋天的田野是一幅呼之欲出的圖畫。

  走在田邊的羊腸小道上,一望無垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯,柔潤舒適;如碩大無盆的.金海,“稻”光粼粼;綿延萬里的棉田似身穿白衣的戰(zhàn)士,嚴肅威武;如舍己為人的白衣天使,溫柔體貼……東北角上的老柿樹,仿佛返老還童,更可愛了,巴掌大的葉子漸漸變紅了,大概想和它的老伙伴??大楓樹比美,看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初,柿樹葉漸漸落光,一眼望去,圓溜溜的柿子像許許多多紅燈籠掛滿枝頭,令人垂涎欲滴。

  秋天的田野是一首快樂的歌。

  金秋十月,勞動了一年的農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅,不過這也寓示著大家又要忙一番了,今年風調(diào)雨順,國泰民安,大伙兒心中高興,這不,收割的時候還哼著自編的小曲:十月里來好秋光,家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀,一手握住稻桿,小心翼翼地割著,生怕弄傷了這些尊貴的小公主,從他們臉上就可以看出內(nèi)心壓抑不住的喜悅。田野里,歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動聽的歌曲。隨著那越播越少的麥種,歌兒越唱越響,笑臉越笑越歡,人們不僅看到了今年的豐收,還憧憬到了來年的希望。

  秋天的田野是一部自然界的《論語》。

  如果喜歡,可以經(jīng)常來找我,我是你的“秀秀姐”。 姐姐給大家講述:

  金風習習,低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!鞭r(nóng)民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!毙⌒∽x書郎使我明白了“光陰似箭催人老,日月如梭攢少年!薄匾氖牵何业贸隽艘粋結(jié)論:如果不是黨的政策好,哪來茫茫稻海和歡聲笑語呢?

  我愛秋天的田野。

寫風景的作文 篇6

  風景,無處不在。古往今來,人們一直喜歡看風景?达L景是人生中短暫的停留,是不再煩心的散步。古來的隱士,歷史上的文生,都有看風景的習慣。飄逸如太白,一手寶劍一手筆,游歷四方,每遇奇山異水,定坐吟詩,全因浪漫輕松的心性;豁達如東坡,月下訪友,看庭中積水空明,樹影綽約如藻荇交橫,賞景之時不再有來時的寂寞。

  “相看兩不厭,只有敬亭山!薄芭e杯邀明月,對影成三人。”“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!薄耙皇坊ㄒ环盼獭保娙斯P下的每句詩都是一幅獨特的風景,在每一幅風景中,詩人也成了景的`一部分。又是暑假中,我和爸爸媽媽又來到了衡山。我們步行來到山峰腳下,準備登頂,我站在一個亭子旁,閉上了眼睛,感受山谷里傳來的幽風,忽然,一陣細密的雨絲沾在我的臉上,我不由得一驚,剛剛明明還有熱情的太陽,怎么就忽然下起了雨呢?真是瞬息萬變,忽而晴陽高照,忽而風雨交加。此時的天陰沉沉的,大樹與道路沉浸在一片迷茫的雨霧中。我靜靜地站在那里,整個大山里沒有幾個人,我靜靜地聆聽,靜靜地欣賞,靜靜地感受,突然之間,感覺自己仿佛與天地融為一體了,仿佛自己也成了衡山的一道風景。

  雨停了,我們繼續(xù)往上爬,終于達到了頂峰祝融峰。我依靠在山頂?shù)木奘,俯瞰著這支起萬物的大地。起風了,微風徐來,像一面透明的紗布輕拂在我的臉上,舒服極了,風兒里夾著泥土淡淡的芳香與小樹翠翠的氣息,我的心胸一下開闊了起來,再聞聞,還有點甜。風慢慢地急了起來,從四面包抄我,我想躲在巨石后面,可是沒有用,我索性站在巨石之上,任由狂風侵蝕著我的身體,此時,我有了別樣的感覺。開始的躲避無法讓我安然,當我直面風雨,我發(fā)現(xiàn)風雨其實是我能承受的。

  其實,任何一處風景都不是用來觀賞的,而是用來領(lǐng)悟的;任何一處風景都不是在于外貌,而是在于氣質(zhì)。通過這一次奇異的體驗,我明白了:欣賞風景,就要與風景融為一體;想要成為別人眼中的風景,就得有與自然抗衡的勇氣。

寫風景的作文 篇7

  我一直在欣賞您這道風景,您知道嗎?

  我癡癡地欣賞著,我從父親明朗的額角欣賞起。一處一處的欣賞,一點一點地數(shù),悄悄流逝的歲月在您那額頭上刻下了縱橫交錯的山川。

  父親您讓我欣賞得好苦好累但很幸福。父親,您的`愛是看不見,但是看得穿的。您總喜歡把對我的愛放在心中。使我體會不能,但用心能感覺到。父親,您知道吧?正是你一個拐彎處的回頭使我感覺到您對我的愛。父親,是您給了我有家的感覺,是您給了我還一般的父愛。女兒在這里感謝您為我付出的一切。您時時刻刻地關(guān)心著我,愛護著我,教育著我。希望我有出息,有前途。在明亮的道路上,有時會有一個黑暗的旋渦,一不小心就會掉下去,但父親時刻提醒我,攔住我的手給我鼓勵。在走上光明的道路上,不知要經(jīng)歷多少風風雨雨,但父親陪伴著我一起前進,使我不再害怕,勇敢地去面對。

  父親,是您使我不再那么膽怯;是您使我變得更堅強;更是您使我有信心、恒心。

  父親,千言萬語融成一句話:“thanks(謝謝)!”一定不會令您和母親失望的。您、媽媽、姐姐、我四個人的風景相互交融,匯成一道世間充滿愛,而又是最美最美的風景。

寫風景的作文 篇8

  雪,多么神奇的東西!你們一定覺得我非常可笑!雪有什么神奇的?可我就覺得是那么神秘!當我呀呀學語的時候,每當寒冷的冬天空中飄著白白的雪花,那是什么?我焦急的咿咿呀呀的指著外面,想弄明白那是什么,可媽媽總是不明白我的意思,“好了,好了,寶寶是要好吃的嗎?”嘿,真沒辦法!什么時候媽媽才能告訴我那白白的,到底是什么呢?在媽媽寸步不離的保護中,終于熬到了上幼兒園的年齡。我焦急地問媽媽那是什么?媽媽笑呵呵地告訴我。“那是雪,寶寶”“什么是雪,雪是什么做的”“寶寶,雪可不是做的它是大自然的一種現(xiàn)象”。我含糊的點點頭,大自然?大自然又是什么東西,可不多問了,至少現(xiàn)在在媽媽的保護下可以好好玩一玩雪了。

  轉(zhuǎn)眼之間,我到了上學的年齡,我進入了美麗的校園,我突然覺得自己長大了,媽媽的言語也起了變化,“孩子,你是一名小學生了,是一個頂天立地的男子漢了。不管遇到什么事都要勇敢堅強”。我高興地點了點頭。這年的冬天特別美,大概這一年的冬天是我一生中最難忘的'吧。下課了,同學們一窩蜂似的沖出教室,你追我趕,大家快速地做了一個雪人,兩人一組,三人一伙,你做雪人的頭,我做雪人的身體。不一會兒,一個大雪人誕生了。上課的鈴聲響了,我們高高興興地跑進了教室。透過窗子,看著外面大大的雪人,感覺他在沖著我們微笑,好像在對我們說:“孩子們,一定要好好學習啊!”

  雪不僅給了我快樂,而且它也讓我悟出了許多道理,在漫長的人生中永遠做一個堅強、勇敢、快樂、積極向上的人!

寫風景的作文 篇9

  我的校園是一個美麗而和諧的校園。

  走進校園,道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走,有一個大大的圓花池,就是我們學校最美麗的花池,里面種滿了五顏六色的花,紅的是月季花和月桂,綠的是常青樹丶柳樹和棕樹,

  春天,花池是那么的美麗,鮮花是那么的耀眼,小草是那么的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵,常青樹和柳樹才發(fā)出點點嫩芽,而椰子樹呢?它已經(jīng)長出了深綠的葉子,走在花池旁,還能聞到淡淡的花香。

  夏天,花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹,鐵樹和松樹的葉子像一根細細長長的針,而常青樹的葉子摸起來非常的'滑。這時,柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長葉子。

  秋天,說有助五一斤變黃,也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了,月季花也焉了,但也有些植物結(jié)果了,我摘了一顆放進嘴里,啊,酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子,那柚子是金黃色的,就像一個金色的大足球。

  冬天,花池鋪上了白毛毯睡覺。同學們再花池邊玩耍。

  我的校園的花池春天百花香,夏天知了叫,秋天過是受,冬天白花花,能有那一個校園的花池比我們的花池更美呢?

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