校園的風(fēng)景的作文

時間：2024-07-28 18:31:05 寫景作文我要投稿

實用的校園的風(fēng)景的作文（優(yōu)秀9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景的作文9篇，歡迎大家分享。

實用的校園的風(fēng)景的作文（優(yōu)秀9篇）

校園的風(fēng)景的作文篇1

　　校園里的風(fēng)景線與師生和景物連在了一起。

　　――題記

　　師生

　　早晨起床時，只聽校園里傳來喊口號聲，那是學(xué)生在操場上跑步，看著他們的精神十足，我也跟著精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后，又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號：一、二、三、四，一二三四！。當(dāng)我去教室時路過了一個班級，那里的老師正精神飽滿的帶讀，同學(xué)們也一個個不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰會超了他似的，大聲地在那里讀書，這種師生之間的友情，構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。

　　景物

　　一年四季過去了，校園里的景物也隨著時間不斷的變化�？�，春雨過后，樹上長滿了綠色的枝芽，地上又長滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬物的芬芳。隨著春的過去夏的到來，校園周邊的大樹變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方，使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的`烈日所曬到。一瞬間，秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園里的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹上落下，讓人覺得如同走在黃色的海洋中，讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園里的一園的柳絮，送來蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。

　　朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢？快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧！

校園的風(fēng)景的作文篇2

　　清晨時，大竹從酣甜的睡夢中醒來，冷清的街道逐漸沸騰起來；漆黑的道路籠罩在和煦的光芒；早餐店彌漫著香味，吸引饑腸轆轆的腳步聲前來。

　　鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅(qū)散，取而代之的則是喜悅，使學(xué)生能平靜地享受喜悅的上學(xué)時光。

　　在學(xué)校之中，一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊，波光粼粼、柳色青青。郁郁寡歡的人們，隨著微風(fēng)徐徐吹來，壞心情也煙消云散。課后之余，操場所傳出熱情的`吆喝，也讓同學(xué)們精神為之一振。

　　中午時，空氣中滿溢菜肴的香味，讓人食指大開并感到愉悅。而在茶余飯后之時，學(xué)生們也常呼朋引伴購買食物，學(xué)校再度熱鬧了起來。

　　黃昏時，疲倦不堪的太陽，為大地披上了金黃的絲被，便沉沉睡去；熙來攘往的學(xué)生們熱烈討論課業(yè)、游戲，為大竹添上了幾分熱絡(luò)；路燈也開始亮起，為我們通知了夜晚的到來。

　　學(xué)校——一個交友、學(xué)習(xí)的地方，同時也有詩情畫意的風(fēng)景。導(dǎo)師有如人生路途上的燈塔般的，指引著我們方向；老師的諄諄教誨、莘莘學(xué)子努力不懈的瑯瑯讀書聲，對我來說，是世上最可貴的旋律，也是最詩情畫意的風(fēng)景。

校園的風(fēng)景的作文篇3

　　我們可愛的校園，有許多的校園風(fēng)景線，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線呢？有人喜歡百花盛開的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。

　　春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的`小葉芽從樹枝上探出頭來，好像在找他的小伙伴呢！過了一段時間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著這美麗的龍眼樹，以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著淡淡的清香感到心曠神怡。

　　初夏，龍眼樹的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹間隱隱約約的可以看見青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長大了，像一顆顆珍珠掛在樹上，把枝條都壓彎了，就像一位母親背著一群孩子。龍眼樹就像一把把撐開的綠絨大傘，在夏天這個烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹下乘涼、唱歌、跳舞，有時樹上有些熟透的龍眼掉下來，我們會撿來吃。

　　秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹剪頭發(fā)，金黃的樹葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來，落葉在地上像鋪著一張金色的地毯，坐在樹下聽著樹葉沙沙的聲音，好像聽著一首美妙的樂曲。

　　冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著家家戶戶的門窗，把樹葉都吹落下來，所有的樹都成了“光桿司令”，唯獨校園的龍眼樹還在和北風(fēng)對抗，龍眼樹，你常年保護(hù)著我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護(hù)著我們，你那種堅強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　龍眼樹是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線，不管我們飛多遠(yuǎn)，多高，也不會忘了可愛的校園，和校園里獨特的風(fēng)景線—龍眼樹。

校園的風(fēng)景的作文篇4

　　我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡歌笑語的校園。

　　早晨，校門前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側(cè)的土壤中，一片重八噸的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學(xué)”四個鮮紅的大字。它就是我們的校訓(xùn)。繞過巨石后的三疊池，很快就來到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊里頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，兩旁一片蔥綠，走進(jìn)后神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被金光洗禮過似的。藤上南瓜成群綠，個個體態(tài)豐滿，好像一不小心就會“撲通”一聲砸下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的照耀下，顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側(cè)的'杏樹隨飄動，散發(fā)陣陣泌人心醉的芳香，猶如個個亭亭玉立的少女，左旁的竹林郁郁蔥蔥，幽靜森郁。

　　鮮花爭斗奇艷：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香;教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風(fēng)光。

校園的風(fēng)景的作文篇5

　　我在**市街中段上學(xué)。首先看見的是翠綠色的大門，大門上方清清楚楚的寫著幾個大字：**小學(xué)！這幾個大字格外引人注目。首先進(jìn)入學(xué)校，看見的便是五星紅旗隨風(fēng)飄揚。左邊是教學(xué)樓，右邊是宿舍樓，而中間的操場就是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這個操場有兩個巨型籃球架，兩邊還有兩棵大樹。每天只要聽見“叮鈴鈴”的下課聲，這個安靜的操場馬上就變得熱鬧起來，同學(xué)們都從教室里跑出來，往操場玩，有得玩老鷹抓小雞，有得玩捉迷藏，還有得玩警察捉小偷。東一堆，西一簇，個個玩得熱火朝天。又聽見一聲“叮鈴鈴”的上課聲，同學(xué)們都像快馬一樣跑到教室。這時，整個操場安靜極了，聽見的是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，或老師講課的'聲音。

　　一上體育課，這兩個籃球架就派上了用場。同學(xué)們又是拍球又是上籃。個個練得汗流浹背。

　　怎么樣，我的校園美麗吧，你們可以隨時來我的操場玩兒！

校園的風(fēng)景的作文篇6

　　眾人說：“洛陽牡丹甲天下�！蔽覅s說：“小區(qū)風(fēng)景美如畫。”今日，我再次散步踏春，感受我生活的這片小區(qū)的美景。

　　小區(qū)的風(fēng)景如此美麗，比洛陽的牡丹園也要美上三分。從側(cè)面進(jìn)入，迎面的是翠綠的竹林。竹林可真綠啊，青色的竹葉在陽光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。透過一層層竹葉灑下來的陽光，散在地面上，如同金子一般。春風(fēng)拂面，同時掃過竹林。竹葉們碰撞在一起，發(fā)出“沙沙”的聲音。翠綠的竹竿也擺動了幾許，如同來到人間仙境。身旁孩子的歡笑聲，才讓你感受到了這是現(xiàn)實，而不是傳說中的仙境。

　　稍往前走，在竹林的綠蔭下，便可看見那艷麗的桃花。你或許看過各地奇景，但這里的桃花絕不會比其遜色�，F(xiàn)在桃花開的正旺，花瓣粉紅粉紅，散發(fā)出一陣陣香氣，使人醉在其中。樹上蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲，更為桃花增添了無限魅力。那粉紅的桃花，不時飄落幾朵，如同一把把扇子，似笑臉，似紅霞，似蝴蝶，相映成趣。身旁的綠樹，那仍嫩綠的葉子，也為此景更增添幾許生機(jī)。身邊一個老人走過，笑呵呵地說著：“桃花紅，竹子青，真是一番好美景。”是啊，或許這桃花，也只能夠用美不勝收來形容了。

　　再往前看，是一片花壇，里面花種繁多。有紅有白，有粉有紫，一朵朵花爭奇斗艷，顯得格外妖嬈。一個石雕仙子拿著水壺，面容含笑，飄飄而立，就像是傳說中花的守護(hù)神來到人間。正巧，兩只白色的蝴蝶纏在一起，不斷地飛動，一會兒上一會兒下。兩對美麗的翅膀忽閃忽閃著，在陽光之下真是誘人之極。它們圍繞著石雕仙子，久久不愿離開那些花朵，這真是“蝶戀花”啊。

　　空中幾只鳥兒飛過，不時鳴叫幾聲，嘰嘰喳喳，令人無比高興。抬頭一看，依稀還能看見那盤旋在空中的小小的身影。身旁是幾塊巨石，石頭的形狀也是各不相同。雖說不怎么險峻，卻透漏著無限的`靈氣。不少路過的鳥兒，都喜歡棲息在此。人們也喜歡在這里歇息，欣賞一下四周的美景，讓心兒陶醉其中。

　　如果說桂林是山清水秀的話，那這小區(qū)就是鳥語花香。雖說是小小一方的風(fēng)景，但卻蘊含著無限的奇妙。這里的一草、一木，仿佛都帶著靈性。

　　這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝扮著這樣的樹，再加上各處奇石羅列，隨處百鳥齊鳴，園中游人走動，這小區(qū)風(fēng)景真是美如畫��！

校園的風(fēng)景的作文篇7

　　說起校園，在別人眼里不怎么樣，就是一個大操場，兩個籃球場，一個前校園，一個后校園，幾座教學(xué)樓，可在我眼里，校園是最美麗的。

　　從街道通向大門，正上方赫然鑲嵌著幾個金色的大字：東園學(xué)校。走進(jìn)這個讓我向往已久的學(xué)校，一棟三層高的教學(xué)樓映入眼簾，其次是有兩個籃球場的大操場。操場上到處是歡聲笑語，然后是操場上的樹，有橘子樹、櫻桃樹、蘋果樹、塔松等……

　　若干個教室里都有朗朗的讀書聲，在右邊的.三樓最右邊的教室，就是我們的教室，看到明亮的教室，我欣喜若狂。

　　我更喜歡后校園的大花園。花園里長滿了竹子和石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的小學(xué)生，竹子穿著一身翠綠的陸軍裝，筆直著站在花園里，像是在保衛(wèi)我們的學(xué)校。

　　校園真美啊，我要珍惜她！

校園的風(fēng)景的作文篇8

　　一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它的濃郁；一幅山水畫，細(xì)細(xì)品味，你會懂得它的韻味；一首詩作，細(xì)細(xì)品讀，你會感覺它的很美；一曲蕭音，細(xì)聆其韻，你會體會它的蒼涼；一座校園，細(xì)細(xì)品味，你會找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。曾經(jīng)，我一度因為數(shù)學(xué)成績差而否定自己，甚至有時都想退學(xué)了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個故事，她說：“從前，有一個又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫，一度以為自己將來一定會是個非常有名的畫家。小男孩一直努力，可他的畫技卻總不見長。煩惱苦悶之中，小男孩寫起了小說，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見弟弟這樣，便關(guān)切地詢問其原因。小男孩將自己寫的小說拿給大姐看，隨后便一言不發(fā)。

　　小男孩的大姐看完后，對弟弟說：“你寫的太好了，雖然你的畫技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉(zhuǎn)攻文學(xué)呢？

　　后來，歐洲的文壇中增加了一位大師�！蔽矣行┟Ｈ�，朋友又說：“你不要過早的輕言放棄，你只是還沒找到屬于自己的那一道風(fēng)景而已。我看你文字功底還不錯，你應(yīng)該朝這方面多發(fā)展展�！甭犃伺笥训脑捄螅翌D時豁然開朗：“對啊，我還可以往文學(xué)方面發(fā)展�！彪S后，我便報名參加了山鐘文學(xué)社。也許我們并沒有過人的天賦，又或許我們沒有那么偉大，但在這偌大的校園時，呆要我們細(xì)細(xì)品味，就可以找到屬于自己的那一道道風(fēng)景。

　　也許山丘比不上高山的巍峨，但這也是一道風(fēng)景，是屬于山丘獨有的`風(fēng)景；

　　也許小溪比不上大海的波瀾壯闊，但這亦是一道風(fēng)景；

　　也許星星比不上月亮的光芒萬丈，但它可以努力成為夜空中最亮的那顆，這又何嘗不是一道風(fēng)景？

　　只要你用心，細(xì)細(xì)地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風(fēng)景！