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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-08-12 09:12:11 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景作文(集合4篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文(集合4篇)

風(fēng)景作文 篇1

  我們的校園有一片小樹(shù)林,那里一年四季空氣清新甜潤(rùn),景色宜人,人稱(chēng)學(xué)校的“小天堂”。

  春天,晴空萬(wàn)里,萬(wàn)物復(fù)蘇,小樹(shù)林里春意盎然。柳樹(shù)抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,好像給大地鋪上了一層綠色的地毯;ü嵌鋬阂脖淮汗媚飭拘蚜,它們含苞欲放,躍躍欲試。

  夏天,小樹(shù)林里綠草如茵,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,美麗極了。整個(gè)小樹(shù)林好像一把綠色的`大傘,為我們遮蔭擋陽(yáng)。樹(shù)下五顏六色的鮮花開(kāi)放了,它們散發(fā)著迷人的香氣,吸引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、看書(shū)、嬉戲!小樹(shù)林里時(shí)常洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲!

  秋天,柳樹(shù)上的葉子變黃了,一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶,飄落在草地上,像給大地鋪上了金色的地毯。同學(xué)們拿著美麗的樹(shù)葉做書(shū)簽。

  冬天,雪花飛舞,小樹(shù)林里銀裝素裹。同學(xué)們?cè)跇?shù)林里堆雪人,打雪仗。這里成了小朋友的游樂(lè)園。

  小樹(shù)林一年四季的景色可真美,我喜歡校園里的小樹(shù)林!

風(fēng)景作文 篇2

  作家蘇童曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“門(mén)外的繁華不是我的繁華,我是過(guò)室內(nèi)生活的人”。暫且不去追溯其本意,我的理解就是:門(mén)外雖繁華,但不及書(shū)中的世界精彩,遠(yuǎn)離塵世,活在書(shū)中,亦可成趣。看書(shū)中的世界,囊括一切光怪陸離,匯聚所有美丑善惡,包羅萬(wàn)象,異彩紛呈。所以,我至今還是這樣認(rèn)為:書(shū)在哪里,風(fēng)景就在哪里。

  從童年時(shí)期的火柴人連環(huán)畫(huà),到求學(xué)時(shí)期的教材、名著,我如饑似渴地啃讀著,像初生嬰兒一般,對(duì)書(shū)中的世界充滿(mǎn)了好奇,一遍又一遍,孜孜不倦地徜徉于書(shū)海。

  偶爾想起未讀完的章節(jié),立刻拋下手中的雜活兒,一骨碌爬上書(shū)架,抽出包裝精致的書(shū),掀至?xí)炌A糁?yè),便津津有味地讀了起來(lái)。很快,兩耳不聞窗外事,沉浸在書(shū)香油墨之中,有時(shí)停下來(lái),摘抄下讓人心悸的美詞佳句,任其密密麻麻地爬滿(mǎn)細(xì)碎時(shí)光。

  或呷一口清酒,或品一盞香茗,抑或只是靜靜地坐著,只要手中捧著一本書(shū),就足以打發(fā)掉一時(shí)的百無(wú)聊賴(lài)。

  常言道:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。書(shū)的世界,有鬼斧神工的自然風(fēng)光,有溫馨動(dòng)人的人文情懷,有沉郁頓挫的心靈獨(dú)白……寸步不移,世界便在我眼前,在我手中。書(shū)在哪里,風(fēng)景就在哪里。

  讀《紅樓夢(mèng)》,在腦海中細(xì)細(xì)勾勒大觀園的奢華靡麗,感受黛玉葬花的表情和薛寶釵式的世故圓滑;看《小王子》,期待自己是小王子唯一的玫瑰或他馴服的狐貍,擁有單純的愛(ài);讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》,以完全的無(wú)知去探索宇宙的奧秘,領(lǐng)略永恒的時(shí)空帶來(lái)的智慧光芒……一本本書(shū),就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒,繚亂得花了人的眼,卻讓人情不自禁地著迷,手不釋卷。那方框漢字,無(wú)論是只言片語(yǔ),還是長(zhǎng)篇大論,都在我眼前鋪成歷史的軌跡。不一樣的心情,不一樣的風(fēng)景。

  而深刻印在我腦海中永不磨滅的則是下面這段文字:有那么一個(gè)傳說(shuō),說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窠的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹(shù),直到如愿以?xún),才歇息下?lái)。然后,它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的荊棘上,便在那蠻荒的枝條之間放開(kāi)了歌喉。在奄奄一息的'時(shí)刻,它超脫了自身的痛苦,而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無(wú)比美好的歌,曲終而命竭。然而,整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著,上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……

  考琳·麥卡洛的這段文字,帶著虛幻的美好和現(xiàn)實(shí)的殘酷直擊人心。撲面而來(lái)的是荊棘鳥(niǎo)血淋琳的身軀,窒息,卻無(wú)法自拔地沉溺在那美妙的歌聲里。慢慢地,心頭浮現(xiàn)冰山一角,隱藏在其下的獨(dú)特風(fēng)景終見(jiàn)天日。果真,書(shū)在哪里,風(fēng)景就在哪里。

  曾看過(guò)一句話(huà):“一個(gè)城市最美的風(fēng)景是在書(shū)店里,在圖書(shū)館里!闭\(chéng)然,滿(mǎn)世界繁華如過(guò)眼云煙,唯書(shū)中風(fēng)景永不消逝。書(shū)在,風(fēng)景就在。

風(fēng)景作文 篇3

  國(guó)慶節(jié),我們一家去臨安的山里玩。臨安的山是奇特的。它們有的很矮,只是一個(gè)小土堆。有的山從中間裂開(kāi),如被利劍劈了一般,石頭是那么光滑平整,高聳入云,讓人望而生畏。有的山連綿起伏,仿佛海上的波浪。有的山讓一層濃霧籠罩,山峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn),顯得十分神秘,好像仙境一般。山上的樹(shù)是多姿的。有些從地里伸出幾股粗壯的樹(shù)枝,向四周伸展,上面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的'、濃密的頭發(fā),仿佛是一把巨傘。

  有幾棵水杉,高大挺拔,如同一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的守衛(wèi)者國(guó)土的戰(zhàn)士。更有甚者,下面部分幾乎一片葉子也沒(méi)有,只有頂端長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)葉,如同一個(gè)大蘑菇。山中的水是秀麗的。一條小溪從山上奔下來(lái),叮咚,叮咚地唱著歌,仿佛一條銀白色的絲帶纏繞在山間。一個(gè)小湖嵌在山腰,如同一面明鏡,映出旁邊碧綠的樹(shù)。一眼清泉在不停地向外吐泡泡。一條瀑布掛在山間,水沖擊著巖石,發(fā)出嘩嘩的響聲,激起一陣陣水霧,讓人嘆為觀止。

  山上的花是多彩的。一種不知名的小花正在怒放,如一團(tuán)火焰在跳動(dòng)。野菊花露出了白色的小臉蛋,蒲公英花垂下了金黃的花瓣。臨安山中的景色就是如此多嬌,讓人流連忘返。

風(fēng)景作文 篇4

  那一道風(fēng)景,很美,美到足以讓人沉醉。

  忽地想起兩部美國(guó)電影,名字我已記不太清了,但里面的橋段卻還使我記憶猶新:一個(gè)是老師讓他學(xué)生們站在講桌上看教室,另一個(gè)是一個(gè)女孩最喜歡坐在門(mén)前的梧桐樹(shù)上看風(fēng)景。這兩個(gè)橋段有一個(gè)共同點(diǎn)—-故事里的人都在高處看風(fēng)景——-這也是我說(shuō)的那一道風(fēng)景。

  站在高處看風(fēng)景,眼前的一切是如此地令人驚喜。

  記得小時(shí)候,第一次和幾個(gè)小伙伴爬上七層高樓的樓頂,當(dāng)我們站在樓頂?shù)陌珘厱r(shí),眼前的那道風(fēng)景讓我感到欣喜——-你可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的高樓,樓下的樹(shù)木花草,形形色色的行人,以及你所熟悉的一切。由于距離的關(guān)系,它們都變得異常渺小,卻也能構(gòu)成一幅和諧的圖畫(huà)。

  盡管站在高處看風(fēng)景,看到的還是平常見(jiàn)到的,可由于看的位置不同,看到后的感受也不同。這便是高處看風(fēng)景的又一個(gè)妙處。

  站在外婆家的三層小樓的樓頂看風(fēng)景,是多么的愜意。

  農(nóng)村很空曠,沒(méi)有什么很高的建筑,因此,不需站得很高,就可將那美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光盡收眼底。

  順著夕陽(yáng)望去,一望無(wú)垠的田野映入眼簾,那些作物還沒(méi)有長(zhǎng)得特別茂盛,依稀可見(jiàn)其間的泥土,卻也能看見(jiàn)那映著夕陽(yáng)的'綠葉。遠(yuǎn)處有一堵圍墻,圍墻里面是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林,那灰色的圍墻,在綠樹(shù)與光影的掩映下,顯得神秘深幽。在一條田間小路上,綠草與枯草交錯(cuò)而生,一個(gè)農(nóng)村少年騎著自行車(chē),飛快地穿梭在這條小道上。一個(gè)人騎著三輪車(chē),從遠(yuǎn)處的水泥公路上緩緩經(jīng)過(guò)。在公路的那邊,又是一片田地,還有一條望不到頭的小道。

  這一切是多么地美,景物與景物之間,構(gòu)成了一幅和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖,令人心曠神怡。不像置身其中時(shí),滿(mǎn)眼都是葉子,讓人眼花繚亂。

  站在高處看那一道風(fēng)景,令人陶醉。

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