風景作文【經(jīng)典4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風景作文4篇，歡迎大家分享。

風景作文 篇1

　　大漠炊煙，長風萬里，翠竹碧波，云海峰巒，這些都是大自然賜予我們的風景，是大自然留給我們的禮物。

　　朋友，抬起頭來吧，其實，你也是一道風景。何必留戀名川峰巒，把自己放在山巒之中，你不是青山，便是那象征勝利的一座高峰，何必敬畏大漠炊煙？把自己放在大漠之中，你不是炊煙，便是那像征生命的一抹新綠，何必崇尚翠竹碧波？把自己放在碧波之中，你不是大海，便是那象征自由的一朵浪花；翠竹雖然不比樹木堅韌，可它高風亮節(jié)；曇花雖然一現(xiàn)，可它早就了一夜輝煌；柳樹雖然沒有楊樹挺拔，可它有纖纖新綠……其實，只要心胸開闊，你便是這一路風景中一個小小的鏡頭，雖然有長有短，但心神馳往。

　　人生像風景，被別人欣賞的時候多，被自己陶醉的時候少。朋友不要難過，不要氣餒，即使你被別人欣賞，也會換來由衷的快樂，因為在大自然中，我也為她點綴過，為她努力過，為她奮斗過。當然，在別人欣賞你時，你也會時刻欣賞他人的風景。當欣賞他人的'風景時，你也許會感嘆：人生不是完美無缺，在人生的風景線上，也許冗長無味，也許輝煌璀璨，但不管怎么樣，人生的風景線上總會有煙花般短暫的一瞬。

　　人生風景的好壞，也象征著你人生質(zhì)量的優(yōu)劣；當你回首往事時，并不為自己虛度年華而悔恨，也不為自己碌碌無為而羞愧，這樣，在人生長河中，你便是一道靚麗的風景線。

風景作文 篇2

　　一時間，思緒翻飛

　　欲將它們用筆記下，卻又再不能像夢中一般完美無瑕

　　欲將它們存放在心，卻又不忍這光芒就此再不綻放

　　于是，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，用瞳孔看這大地母親的溫床……

　　——題記

　　沿途風景·在路上，朝著夢想

　　這兩天去上學(xué)的時候，總能看到朦朧朧、灰暗的天，看到皎白的月光……今天，我如約而至，卻望不見那熟悉的月亮。尋找著、尋找著，忘記觀賞沿途的風光，殊不知這輪明月，依舊在天上……

　　走到校門口，才看到流云間閃爍的光芒——月亮已要下降，剩下點點光暈忽明忽亮……到了校門口，卻還在這美景中徜徉，想象著地球外的天空，是不是也和我看到的一樣？想象著這個清晨的美景，明天是否還一樣……

　　腳步輕輕踏上教室，生怕打擾了清晨的`寧靜。少了幾分往日的吵鬧，這個早上，引來了那么多的暢想。曾在一本書上看過這句話：“無論生活有什么坎坷，我們永遠都在路上……”在路上，在路上。我正走在前行的路上，在此岸觀望著彼端，那里的風光，那里的景色，會不會來不及去欣賞……

　　累了，倦了，就看看身后的景色。也許它不是我想要的天空，但那里卻留下了我為天空拼搏的腳印。我欲乘風而上，卻又難以忘卻這路上的美景風光……

　　沿途風景·在路上，追著陽光

　　伴著第一堂課的下鈴聲響起，一切都回歸了往日的平靜。一樣的喧鬧，一樣的玩耍……在走廊中慢慢的欣賞，窗戶邊還殘留著晶瑩的雪花。那花搖搖欲墜，那花繽紛婀娜，飛啊……我的指尖滑過，這片片飛雪又重新歸于大地。做著自己也不了解的事，看著忽然陌生的精致，跟隨心的節(jié)奏，跳起心的舞步，感受著沿途風景，動人楚楚……

　　都說，夢想是美好的。曾經(jīng)擁有無數(shù)個夢幻身影，現(xiàn)在卻再也不能尋覓到它的身影……不是都說有夢才會前行嗎，在這個時刻，我尋找著自己所想、心之所向——原來，我的夢想在路上。它伴我一路花雨，從未離去，只是我來不及去欣賞，它亮麗的風光。

　　熟悉的人影，熟悉的課堂，我聽了6年的呼吸聲、我看了6年再也不會忘卻的面龐……聽著老師的諄諄教導(dǎo)，思緒也跟著這輕柔的步調(diào)。再聽這首歌曲，再聽鋼琴傳出幽幽唱響……

　　沿途風景·面朝繽紛色彩，春暖花開

　　你說過：面朝大海，春暖花開。用放大的瞳孔看到了世界上獨一無二的景象；我說：面朝繽紛色彩，春暖花開。因為我也學(xué)會和你一樣，睫毛上殘留雪花的光芒，被太陽照耀的閃閃發(fā)光，被月光灑滿了一地希望……

　　雪凋零了這一季的想念

　　風吹散了小橋上莞爾的琴弦

　　祈禱流星劃過天邊，讓那些沿途風景重現(xiàn)

　　讓我再次佇立此岸，遙望彼端……

風景作文 篇3

　　我居住的地方是個小城市，沒有什么名勝古跡，只有兩個健身廣場和兩個普通的公園，都去了好多次了，覺得沒什么意思。

　　那天，我下樓買東西，看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說說笑笑的，好不熱鬧！這個菜園呢，原本是個小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來花都凋謝了，再到春天時，小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。

　　每到下午，有的.人來松松土，有的人來澆澆水，有的人來施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長勢良好，已經(jīng)可以食用了。

　　你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀！

　　菜園是我們大家的，我覺得它比花園更美！即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂融融。

　　在平凡的地方，也有美麗的風景，您不妨也來我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個鮮！

風景作文 篇4

　　生活的無奈，有時并不源于自我。別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待�！袄蠋煛边@個陪伴了我八年的名詞，會讓此刻的我，有新的見解么？

　　初見，陌生的感覺

　　矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來弱不禁風，“她”英語老師，會是一個怎樣的人呢？

　　看，仇恨的萌發(fā)

　　剛開學(xué)不久，我就因為沒帶周報被英語老師叫進辦公室。她的大公無私，讓我反感。小學(xué)老師自幼的寵愛，讓自尊心

　　過分強的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發(fā)，“我記住她了。"

　　三面，此岸是風景，彼岸是感動

　　不得不說，時光如箭，彈指一揮間。仿佛昨天還停留在對英語老師仇恨的世界里，今天就榮幸的和其他三位同學(xué)奔赴英語競賽的考場，這一次，讓我徹底了解她了。

　　在回來的路上，夜色已晚，不料，一位同學(xué)暈車。四周的.寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學(xué)都不知所措。

　　唯有她，英語老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個同學(xué)。嫻熟的動作，和藹可親的話語。我第一次，脫下了對老師防御的鎧甲，認真的端詳起了她。像慈母，無私的奉獻出自己的愛。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個陌生的過路人，無聲無息的在我的內(nèi)心深處烙下記憶的痕跡。

　　我把頭望向窗外，美麗的夜空布滿了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風景線。但，最美的是“窗內(nèi)”那矮小身材老師最親切的撫摸。

　　當浮華給予我們過多的欺騙時，現(xiàn)實的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺，它流露的是美的誓言和永遠執(zhí)著的真愛。

　　“老師”這個曾經(jīng)在內(nèi)心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱呼。她是人世間最為美麗的風景線，這就是我對“老師”新的理解。

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