(精)風(fēng)景作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
我們身邊的風(fēng)景有許多。
果樹的風(fēng)景,是碩果累累的。里面有紅彤彤的蘋果,像一張張小朋友的臉蛋。深紅的柿子,像一個(gè)個(gè)小燈籠。黃澄澄的香蕉,像一個(gè)個(gè)在湖上的小船……各種各樣的水果要多少就有多少!
天空中的風(fēng)景,是美麗的。早晨,天空中太陽(yáng)升起,一只只小鳥自由自在地飛翔,一只只大雁排著“人”字型的.隊(duì)伍向南飛去,一只只老鷹也正在天空尋找獵物。一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞,一會(huì)兒在花叢中采蜜,一會(huì)兒在天空飛舞。
花園的風(fēng)景,是五顏六色的。里面有各種各樣的菊花,也有害羞草,你輕輕一摸它,它就像烏龜一樣往里縮。也有美麗的梅花,在冰冷的冬天也是那么美麗而又那么動(dòng)人,真是讓人贊嘆不已啊!
四季的風(fēng)景,是變幻無(wú)窮的。春暖花開的春天,鳥語(yǔ)花香,就是好!到了炎熱的夏天,早晨是暖和的,到了中午,就熱的要人命,恨不得一直待在家里。到了夜晚,知了叫了,我們睡了,頓時(shí)安靜了。涼爽的秋天,我們?cè)谕饷嬖趺赐妫疾粫?huì)覺得冷或熱。冬天,梅花開,下雪了,外面冷乎乎的,我們都很想在床上睡覺。
我們身邊的風(fēng)景還有許許多多,它需要我們用心去觀察、感受。
風(fēng)景作文 篇2
教學(xué)樓前,有一排楊樹。
這幾棵很高大的樹,是春的使者,當(dāng)大地依然萬(wàn)物尚未蘇醒之時(shí),楊樹枝頭就悄悄地萌生出毛茸茸的花苞,溫度稍高后,他們就變成了毛毛蟲似的花穗掛滿枝頭,隨后化作小精靈飛滿大地各處。
他們?cè)谙娜绽锟偰苷诒悟滉?yáng),帶來(lái)一片綠色的寧?kù)o。無(wú)論是多么毒辣的陽(yáng)光,那一排楊樹仍然盡職盡責(zé)的傲立在天地間,微風(fēng)吹過(guò),葉子間拍打出動(dòng)人心魄的節(jié)奏。在這綠色的陰影下,不管之前是怎樣的焦急與浮躁,都會(huì)淹沒在這片沉靜中。腳踩綠茵,頭頂綠穹,沐浴著從層層枝葉中穿插的陽(yáng)光,感受著夏日的微風(fēng)。此時(shí)心里只剩下被綠色充滿的寧?kù)o。
秋天是楊樹最燦爛的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,茂密的葉子,高大挺立的枝干,承載著又一年的辛勤與汗水,秋末的時(shí)候,所有葉子都將光滑的一面朝下的太陽(yáng),如同無(wú)數(shù)面精致玲瓏的綠油油的鏡子,映射出一片綠色的璀璨星空。我不知有多少人會(huì)留連于這一片白晝中的“星空”,我只管擁抱著這份奇幻綺麗,沉浸在它的綠色海洋中?上В抑烂缐(mèng)總是不長(zhǎng)。再過(guò)幾天那奪目的星光將是它們落日的輝煌。當(dāng)我還留戀在這美景中時(shí),卻看見了令人觸目驚心的一幕,大把大把的樹葉從枝頭凋零,昨日光彩耀人的鏡子突然間便成為了破碎的玻璃,怎能不令人心痛?看著日漸突兀的枝干,我仿佛聽到一陣陣破碎的聲音。
正當(dāng)我為自己的.無(wú)能為力而痛恨時(shí),我看見了被枯葉充斥著的角道。這條寬足好幾米的路被綠色擠滿,原來(lái),那片綠色的海洋并沒有消失,而是降落在大地上……像這樣壯觀的飄落,是一種不悲的瀟灑,又有什么可傷感的呢?樹上的枝葉同樣優(yōu)雅的飄舞著。我想,他們也是快樂的吧。也許楊樹早已在人世的滄桑中沉淀一切浮躁,變得悠然、豁達(dá)了。
如今,在萬(wàn)物都顯得蕭條的冬天里,楊樹在我心中依然是溫暖的。一個(gè)個(gè)鳥窩夾在枯枝中,襯著遠(yuǎn)處大自然巧匠渲染的絢麗蒼穹。我聞到,那里飄出了溫馨的味道。每當(dāng)放學(xué)走出教學(xué)樓,抬頭望著伴我成長(zhǎng)的楊樹,它并沒有驚人的美麗,在浮華的物質(zhì)世界中是那么微不足道。但偏偏就是這樣默默的美麗的風(fēng)景,領(lǐng)著我陪著我,一路走向未來(lái),為我?guī)?lái)了人生的思考,感動(dòng)、享受……
我覺得這種風(fēng)景很熟悉,在我身邊似乎有無(wú)數(shù)的這樣的花兒在暗處獨(dú)成一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
追夢(mèng)的道路上,只要心不頽,夢(mèng)不滅,堅(jiān)守本真,就一定能讓生命精彩燦爛。
風(fēng),攜著被雨沖刷過(guò)的花草暖香彌漫在小路上,月光撒泄著,書寫著屬于每個(gè)人的爛漫華章,落葉依舊,但一只飛舞著的身影為它們點(diǎn)綴美麗動(dòng)人的生命色彩。一切的一切,如同一幅濃重墨彩的畫,映襯在我的腦海中,銘刻在我心中。
也許是考試失利的陰影揮之不去,更也許是有一種不服氣的精神在和自己作對(duì),無(wú)疑,全身上下都仿佛被命運(yùn)打壓了一般。獨(dú)自一人徘徊在假山池塘邊,本想消遣心中的郁悶,不想這深沉蕭瑟的夜更讓我增添了幾許寂寞,幾許傷感。
身影被清冷的月光無(wú)限地拉長(zhǎng)在背后,拖出一道又一道寂寥的弧線,心中默念著賞讀過(guò)的詩(shī)句,一抹苦笑不覺彌漫嘴角,倒真是有幾分“無(wú)言獨(dú)上西樓,月似鉤”的傷感!斑有希望嗎?”我在心底問自己。前途渺茫,我真的不知道該如何作答。放棄?不甘心。堅(jiān)持?看不到希望。那又該怎么辦呢?
突然,低頭一看!鞍Α蔽覈@息,這也應(yīng)是不被重視的小花了吧,沒有牡丹的國(guó)色天香,沒有玫瑰的'濃郁芳香,沒有荷花的濯濯清香,也并無(wú)向日葵的勃勃生機(jī),只能在一旁靜靜地當(dāng)成毫無(wú)特色的“壁畫”,被綠葉深深地掩蓋著。更別談?dòng)泻稳藛柦蛄恕?/p>
可這與現(xiàn)在的我又有什么差別呢?相比不下,我甚至還不如那朵小花。它,也許在狂風(fēng)暴雨中低頭,承認(rèn)自己的失敗,但它卻在之后不是一味地自我埋怨,而是蓄了一股柔韌的力量于骨子里,等待可以蓬勃奮發(fā)的那一天。終于,它成功了,將這希望的花瓣綻放于此。
我突然想通了,葉發(fā)于春而落于秋,日出于東而落于西;ㄩ_自有花落,滾滾紅塵,塵起塵落,濤濤大海,潮涌潮跌。大千世界,草榮草枯。這些都是生命的規(guī)律,一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又能如何?葉有重生之日,花有重開之時(shí),人也自然會(huì)有成功的那一天。
如果成功是太陽(yáng),那挫折便是星辰,沒有星辰的降落,哪得太陽(yáng)的升起?就像你,風(fēng)雨后一朵不經(jīng)意的小花,激起我重新昂揚(yáng)的斗志。你,就是我的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
她是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,姓鐘,我們都叫她小鐘老師。小鐘老師身材嬌小,烏黑的長(zhǎng)發(fā)溫柔地披在肩上,那雙小鹿似的眼睛如湖面一般,任何細(xì)小的波動(dòng)都會(huì)引起一陣波瀾。
都說(shuō)老師是照顧祖國(guó)花朵的園丁,不過(guò)我們這位小鐘老師卻是位“迷糊”的園丁。上課走錯(cuò)教室那是家常便飯,隔三差五便丟東西,從剛開始的紙巾到后來(lái)的眼鏡都丟了;以至于我們一次次竊笑著從她辦公桌上拿走巧克力、話梅等美味食物……我簡(jiǎn)直覺得,如果吉尼斯要認(rèn)證世界上最粗心老師的話,那么非鐘老師莫屬!可那年臨近期中發(fā)生的一件事,徹底改變了我們對(duì)她的印象。
又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,這對(duì)一向頭腦簡(jiǎn)單、四肢更簡(jiǎn)單的我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō),則又是一次在全校同學(xué)面前的“丟臉會(huì)”了。小鐘老師知恥而后勇,緊急培訓(xùn)全班同學(xué)的八字穿花跳長(zhǎng)繩技能,企圖破天荒贏個(gè)團(tuán)體賽冠軍一雪恥辱。于是,全班同學(xué)被動(dòng)員起來(lái),利用課余時(shí)間奮戰(zhàn)在跳繩一線:我們跳,她便在一旁吶喊助威;我們休息,她就變戲法似的拿出幾瓶水和一盒餅干讓我們?cè)黾幽芰浚晃覀冎杏腥怂さ乖诘,膝蓋擦破,她母親般著急而小心溫柔地把創(chuàng)口貼輕輕按上……有了這樣的陪練,我們?cè)跄懿毁u力?
終于到了令人興奮的這一天了,卻傳來(lái)“噩耗”——小鐘老師發(fā)燒了,不能前來(lái)給我們助陣了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)張大嘴巴,難以相信。沒有她在,我們行嗎?“大家加油!一定要拿到第一,讓小鐘老師高興!”班長(zhǎng)揮舞著拳頭給大家鼓勁,只是,加油的人群中,少了她的身影。
前幾場(chǎng)比賽,都是抱在懷里的西瓜,十拿九穩(wěn)。我們大幅度領(lǐng)先,過(guò)五關(guān)斬六將,終于迎來(lái)了最后一場(chǎng)比賽——與上一屆八字穿花冠軍四班的比賽。我的腦海里浮現(xiàn)出小鐘老師的笑臉,耳邊想起了她“加油加油”的鼓勁聲,心中只有一個(gè)念頭:為小鐘老師爭(zhēng)口氣……
終于,隨著裁判結(jié)束哨聲的吹響,最后一輪決賽也圓滿結(jié)束,大汗淋漓的我們無(wú)比輕松地退到一邊,等待著結(jié)果。“這次比賽的獲勝者是——六三班!”裁判員豎起了大拇指宣布道!叭f(wàn)歲!”我們歡呼著抱在一起,幾個(gè)星期的努力沒有白費(fèi),我們終于沒有辜負(fù)小鐘老師的`期望!我們興奮地嚷著“小鐘老師,我們贏了!”卻瞬間明白她不在呀。大家心里的快樂少了幾分,空落落地走回教室。
一推門,耳邊突然傳來(lái)一個(gè)銀鈴般的聲音:“Surprise!”大家眼前一亮,不約而同歡呼起來(lái):“小鐘老師!”是啊,她不是正在發(fā)燒嗎?現(xiàn)在怎么活蹦亂跳的?她笑著指著講臺(tái)上的一大堆奶茶說(shuō):“記得以前我說(shuō)過(guò),等我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名,就給你們每人一杯奶茶!現(xiàn)在,愿望實(shí)現(xiàn)了。請(qǐng)看,我還把剛才你們的比賽拍下來(lái)了!”小鐘老師晃了晃手機(jī),里面是一張張我們歡呼雀躍、緊擁一起的照片。我們目瞪口呆地望著小鐘老師,望著她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里燦爛的笑意。我們明白了,她惦記著我們,雖然生病但也要來(lái)看我們比賽。我們也笑了,笑得那樣開心。
記憶中,她雖然經(jīng)常走錯(cuò)教室,卻能保證在上課前跨進(jìn)我們的教室;記憶中,在我們偷偷把她桌上的瑞士糖塞進(jìn)口袋后,她嘴角悄悄彎出美麗的弧度;記憶中,她雖然常常丟東西,但她手上那支我們送她的紅筆卻一直不曾丟失……
“鐘老師,我愛您,您是我記憶中最美麗的風(fēng)景。”
(鐘品一系浙江省平湖市稚川中學(xué)學(xué)生,指導(dǎo)教師,史 嵐)
風(fēng)景作文 篇5
生活中風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),有那高山流水,有藍(lán)天白云,有海闊天空和街邊的花草!可我最喜歡的風(fēng)景既不是這些也不是一切眼前的場(chǎng)景,而是人生“風(fēng)景”! 人生就像一場(chǎng)旅途,出發(fā)、過(guò)程、結(jié)果?墒亲屓酥档脩涯畹氖沁^(guò)程,過(guò)程中的“風(fēng)景”有辛酸、委屈、歡樂。例如:曾經(jīng)我還是那樣不懂事,覺得一切事都是那么自由,那么無(wú)束,沒有一點(diǎn)認(rèn)真、嚴(yán)肅。
直到一件事,那天我走在路上,與朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,開著玩笑,但因?yàn)槲覀兤渲械囊痪湓,?dǎo)致我們的朋友關(guān)系非常緊張,近乎破滅,我們卻不知道,于是和對(duì)開玩笑的朋友對(duì)吵,到最后雙方都吵著回家,在路上,許多人的眼光看著我們,仿佛我們?cè)谒麄冄劾锞褪橇眍,想著我們沒有素質(zhì),當(dāng)時(shí)我心里很羞愧也很委屈,只是一個(gè)玩笑便有這般錯(cuò)誤嗎?事實(shí)證明,的確,一句玩笑便可能毀掉一段情義!這或許就是人生道路的風(fēng)景之一。 但是,令我喜歡的'歡樂與苦難,歡樂總是使我難忘,苦難有事再道路上不可缺失的。它能磨煉人們,讓我們懂得真正所知道的價(jià)值。
風(fēng)景作文 篇6
眼睛是心靈的窗戶,此刻,我也正坐在教室明亮、寬大的窗前,這扇窗戶之間的距離,就是我與世界的距離。在敬仰著南山,望著依舊矗立在那里的蒼翠,心生敬意,又心生疑惑,她在這里等待了千萬(wàn)年,是否是為守護(hù)這象牙塔?
透過(guò)寬大的窗戶,我向世界探索,通過(guò)心靈的窗戶,我向自己詰問:“今天,你是怎么過(guò)的?”
望著校園中被落日的余暉浸染成鮮紅色的銀杏,在這樣一個(gè)再平常不過(guò)的下午,我忙里偷閑,借寫作文之名義,我給自己放一個(gè)假,給自己的'心靈放一個(gè)假,讓我回到原始的自我,真實(shí)的自我。趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我也可以盡情的胡思亂想,想我平時(shí)不能想,不敢想的東西,不必和繁雜的物理公式作斗爭(zhēng),也不必和復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)糾纏。我只是靜坐著,亂想著,呼吸著。偶爾感受一下自己的心跳,似乎明白了一個(gè)道理:哦,原來(lái)這就是生命!間歇抬頭張望一下外面紅的、黃的、綠的葉子,好像也明白了這為什么是秋天,因?yàn)闃淙~不再綠了。
偶爾有晚睡的經(jīng)歷,不管何種原因,終歸是睡不著,就打開收音機(jī)傾聽來(lái)自千里之外的靈魂共鳴,來(lái)找回那偶爾迷失的自我。這正像主持人姚科說(shuō)的,深夜的靈魂,不設(shè)防。黑夜,總讓人聯(lián)想到黑暗、孤獨(dú),所以,正常的人都不太喜歡黑夜。但是,我卻恰恰相反,我喜歡,夜的深沉,夜的單純。也許,這可以證明我的不正常。深夜,是一個(gè)人心靈最脆弱的時(shí)候,白天可能不以為意的創(chuàng)傷,被刻意忽略的思念,此刻,都將所有積蓄的力量盡情噴發(fā)、洶涌。深夜,是一個(gè)人最無(wú)助,軟弱的時(shí)候,也是一個(gè)人最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。正如周圍平老師在《論獨(dú)處》中所說(shuō),此時(shí)的獨(dú)處,是我們與自己的靈魂進(jìn)行交談的時(shí)刻,是我們對(duì)自己進(jìn)行內(nèi)在整合的時(shí)刻,有此,我們才能成長(zhǎng),才能成熟。
太陽(yáng)已落下山去,盡管我看不到他將自己的笑臉掩于群山之中,但我深刻地感受到了此時(shí)的寒冷。南山此時(shí)更加沉穩(wěn)、莊重,窗外的世界漸漸暗淡。我坐在窗前,似乎想了很多,又似乎什么也沒有想。只是此時(shí)胃中的抗議,又將我拽回了現(xiàn)實(shí)。
夜真的來(lái)了,我喜歡黑夜,但我更向往光明!
風(fēng)景作文 篇7
我的老家有很多名勝古跡,旅游勝地,我印象最深刻的是海門蓮花峰風(fēng)景區(qū)了。
今年暑假,我們一家去了離潮陽(yáng)只有幾公里的海門“蓮花峰”風(fēng)景區(qū)游玩,聽說(shuō)這里在20xx年就被評(píng)為國(guó)家三級(jí)的旅游景點(diǎn),我們一進(jìn)大門,就立刻被眼前漂亮的建筑物迷住了、我心里想,在深圳我都沒見過(guò)這么漂亮的房子,建筑師真是太厲害了,我和妹妹一邊走一邊東張西望,后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)是一個(gè)集廟堂、叢林、亭閣、海域建成的大型風(fēng)景區(qū),每天都有很多人來(lái)這里祭拜,游玩,而且還不用門票,真爽!
當(dāng)我們走到一塊寫著“蓮花峰”的橢圓形石碑前,爸爸問我們知道這里為什么要叫蓮花峰嗎?我們都搖搖頭,爸爸讓我們站上一塊大石頭往下看,我看到有一座小石峰是由一群凸起的巨石拱圍而成,很像一朵朵含苞欲放的蓮花,它們錯(cuò)落有致,真的.像極了蓮花,現(xiàn)在我知道為什么叫蓮花峰了,這里的景色實(shí)在太美了,不止有很多奇花異草、更有數(shù)不盡的奇峰異石、每一處都是那么幽雅迷人,不時(shí)還能聽到一陣陣優(yōu)美的音樂,我們還聽到樹上小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
最后我們?nèi)⒂^了蓮花峰最吸引中外游客的南宋英雄文天祥石雕塑像。它矗立于風(fēng)景區(qū)的東面,石像高16米,由74塊不同規(guī)格的花崗巖石雕筑成,塑像神態(tài)凜然,巍巍眺望,有氣吞山河之感,令瞻仰者肅然起敬。
蓮花峰風(fēng)景區(qū)真美,你們有時(shí)間就去玩玩。
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