寫景的作文匯編(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫景的作文，希望對大家有所幫助。
寫景的作文1
春夏秋冬各有特點：春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，冬天白雪皚皚，而我卻深愛家鄉(xiāng)——呼和浩特的秋天。
秋天是多姿多彩的。到了秋天，葉子不再是單一的綠色，而是變得五顏六色，紅的、黃的、綠的，雜在一起，像一幅色彩鮮艷的畫卷，這就是大自然神筆下的杰作。秋風吹在葉子上，發(fā)出一種秋天才能聽到的“沙沙”聲。葉子背面摸上去澀澀的，正面卻十分光滑，像一個多變的精靈，被風來回地吹動，變換著性格。
秋天是碩果累累的。秋天是可敬的農民伯伯忙碌的季節(jié)。往田野里瞧去，玉米挺直了腰，向主人敬禮；小麥低下了頭，在風中跳起了輕盈的舞步；只有馬鈴薯最懶，還躺在地下做著白日夢。果園里，所有的水果都成熟了。蘋果、梨、橘子、葡萄……你不讓我，我不讓你，個個都撐大了肚子，等待著主人的檢閱。你說，這農民伯伯能休息片刻嗎？
秋天是天高氣爽的，走在草原上，你會感覺秋風拍打著你的面頰。在這涼爽的天氣里，草原上的草由嫩綠轉為金黃。羊群依舊悠然自得地嚼著草，牛也是這樣。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的草地上出現幾匹奔馳的駿馬，穿著各色蒙古族服飾的蒙古族人民騎在馬背上，像一條被風吹動的彩帶，飄揚在風里。
秋天是花香四溢的'，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！惫聵税潦赖木栈ㄔ谇锾彀寥痪`放。它不及牡丹美麗，但它卻有自己的特點：它不在溫暖的春天盛開，而是選擇了秋高氣爽；它不是單一的模樣，而是形態(tài)各異；它的用途廣泛，有的甚至可以入藥。它不如桃花嬌艷，但它卻色彩斑斕。黃菊、紅菊、白菊各自展現自己的姿態(tài)，為秋天勾勒出美麗的顏色。
這就是我美麗家鄉(xiāng)呼和浩特的秋天，它就是這樣多姿多彩、碩果累累、天高氣爽、花香四溢。
寫景的作文2
文峰公園的一年四季都很美，下面就讓我為你們介紹一下吧！
春天，小草披上綠裝，五顏六色的野花點綴著草坪，像一塊美麗的花地毯。許多花兒都綻開了笑臉，有粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花和紫色的牽牛花，真是美麗極了！柳樹姑娘輕輕地把她那長長的頭發(fā)垂下來，為自己扎上綠色的蝴蝶結。她站在小河邊照鏡子，還問道：“小河，你看我美嗎？”
夏天，碧綠的荷葉長滿了池塘，你擠我、我擠你，還有許多美麗的荷花，有紅的`、黃的還有白的，有的含苞待放，像還在休息； 有的半張半合，多像害羞的小姑娘呀！有的已經張開了笑臉，可美了！什么樣的荷花都有，我想你一定會看得眼花繚亂。樹上的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，真是不可計數！那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛。每一片綠葉都綠得可愛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
秋天，片片黃葉從樹上落下來，好像一只只美麗的蝴蝶，又像一朵朵花兒漫天飛舞。地上堆了一層厚厚的黃葉，就像鋪了一塊金黃色的地毯，踩上去可舒服了！抬頭看看，就是藍藍的天空飄著幾朵白云，秋風為人們送來涼爽，可真是“天高云淡”“秋風送爽”�。�
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，大地好像蓋上了一層厚厚的棉被，要休息了。孩子們都穿著小棉襖，帶著小手套在雪地上打雪仗、堆雪人，就像一個個快樂的小精靈。文峰塔也穿上潔白的新裝，屹立在公園里，就像一個巨人守護著這個美麗的公園。
文峰公園多么美�。∥覑勰�，文峰公園。
寫景的作文3
我的學校是一個美麗、潔靜，充滿朝氣與歡樂的象牙塔。學校的操場是我們向往的樂園。
跨進校門，寬闊的操場便立即印入你的眼簾。操場的北邊雖然只是一排既普通又簡陋的磚瓦房，但每次我經過那里，一種異樣的感情便會油然而生。在那里，我第一次坐在教室里聽老師講課；在那里，我第一次佩戴上鮮艷的紅領巾……當年瑯瑯的稚嫩讀書聲仿佛又在我的耳邊回蕩。
操場的東邊是一棵高大粗壯的梧桐樹，它像一個巨人似的守護著我們的學校。梧桐樹的樹皮很粗糙，摸上去疙疙瘩瘩的，很扎手。春天，梧桐樹發(fā)出嫩綠的'新芽，同學們都到樹下玩耍，柔和的陽光透過梧桐樹的縫隙投到身上，暖洋洋的，舒服極了；夏天，嬌陽似火，但梧桐樹伸出寬大的葉片，在操場上撐起了一把綠色的巨傘，遮住了直射的陽光，整個操場都好象綠蔭蔭的，大家來到梧桐樹下乘涼，愜意極了；秋天，梧桐樹落下了一片一片枯黃的葉子，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，枯黃的落葉掉在地上，我們便把它們撿起來，用靈巧的雙手做出了樹葉書簽，樹葉拼圖，漂亮極了；冬天，梧桐樹的葉子幾乎掉光了，但是它們仍然挺起頑強的身軀，光禿禿的樹桿有力地向外伸展，像老人蒼老枯瘦的手指向天空，我望著寒風中不屈不撓的身軀，佩服極了。
操場的西邊是升旗臺，旗臺上立著的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風飄動，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，像是一枝屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳的火炬。每次看到它，都會感到一種莊嚴，一種自豪。
緊挨著升旗臺的是三個乒乓臺，這些乒乓臺都是用石頭砌成的，別看這些乒乓臺雖然陳舊、簡陋，但這卻是同學們大顯身手、奮力拼搏的好地方，每到上體育課時，打乒乓球的同學都會使出渾身解數，看熱鬧的同學把這兒圍了個水泄不通。
寬闊的操場，伴我成長，是我們快樂的樂園！
寫景的作文4
我愛家鄉(xiāng)的山，愛家鄉(xiāng)的一草一木，但我更愛我家門前的那條小河。
河里的水，有時候急匆匆，像要辦什么急事似的；有時候慢騰騰，像一位悠閑無事的老人在散步。
河的兩岸種植著兩行垂柳，柳枝垂到河面。微風吹來時，垂柳就左右搖動，就像一個披著長發(fā)的仙女在跳舞。垂柳下邊是一大片野花，花開得正艷，引來一群群蜜蜂圍著它們轉，遠遠望去，就像一條綠色的綢帶上繡著無數美麗的小花。
夏天，太陽公公曬得大地熱烘烘的。有些孩子怕熱，躲在家里不敢出來玩兒，可有些孩子不怕熱，來到小河邊，像開心的小鴨子似的“撲通”“撲通”地跳下水游泳，不會游泳的，就把腳放在水里，坐在岸上，打水仗玩。玩累了，回家把汗擦擦，再出來躺在那像碧玉似的草地上，望著那湛藍的天空，舒服極了！幾乎夏日每天都能看見孩子們甜蜜的笑容。
秋天，小河邊的樹上，果子都成熟了。男孩子都陸續(xù)爬上果樹上摘下幾個成熟了的果子。女孩子不會爬樹，有的搖動樹桿，把樹上的果子搖下來，有的'女孩子很膽小，懇求男孩子摘幾個果子給她嘗嘗味。秋季洋溢著女孩子懇求男孩子的話語。
冬天，孩子們穿上棉衣、棉褲，戴上帽子、圍巾，穿上滑冰鞋、滑冰防備，紛紛走出了家門。你知道他們去干什么了嗎？當然是去小河上滑冰了呀！他們來到小河
邊，這時小河四周幾乎成了熱鬧的海洋。有的孩子從右邊滑到左邊，有的孩子從左邊滑到右邊。稍不小心，兩個孩子就會互相碰撞。這時，小河已經充滿了歡聲笑語。
在孩子們的心中，不管是暖春、酷暑，無論是爽秋、寒冬，那條小河永遠是充滿歡聲笑語的！
寫景的作文5
清晨，當你走出家門，明媚的陽光照在你的臉上，小鳥，在枝頭唱著美妙的歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望，蔚藍色的天空好像在對你微笑。
這，就是我心中的美好家園。而現在，這只是我的想象和在夢中的景象了！由于人類的過度破壞，這些已經不復存在了。現在，一出門就可以聞見汽車尾氣刺鼻的氣味。聽到的是人們在不停說的：“汽車尾氣太難聞了，現在這科學技術這么發(fā)達，為什么不制造一款沒有尾氣的汽車呢？”我聽了這些心里總會想：設計出再環(huán)保的車也沒用，因為現在的樹木的數量和以前比已經減少了許多倍了，都是因為我們人類亂砍亂伐，不保護樹木的原因。才會造成了今天的惡果。
是我們人類，讓森林的數量在一天天的減少；是我們人類，讓許多動物瀕臨滅絕甚至已經滅絕；是我們人類，造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責自己，指責自己以前犯下的錯。
因為我們這群孩子太調皮——無所畏懼的砍伐樹木，毫無止境地殺害動物。惹怒了地球母親，她開始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風、沙塵暴等自然災害來提醒我們，可我們，卻毫無意識，仍然在砍伐樹木，殺害動物。這多讓我們的“母親”心痛啊!
近兩天，我們在上綜合實踐課時，老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的`蝴蝶》。它講的是在美國的一個地區(qū)一個公司要把一顆上千年的紅衫砍下來做建筑材料，那棵紅杉被當地的居民叫做月亮，一位女孩為了保護紅杉在這顆樹上住了兩年，最后，公司被女孩征服了。人們給這個女孩取了一個美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽了這篇文章，我很感動，這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識。我相信，她也喚醒了所有人的環(huán)保意識！
環(huán)境不光是我們人類的，也是地球上每一個生物的。讓我們大家一起，來保護我們美麗的家園吧！
寫景的作文6
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都各有千秋。冬天的顏色不僅僅是白色，天氣也不僅僅是冷。有一天我被這個季節(jié)的美吸引住了。
媽媽的學校是我最喜歡的地方，我最美好的記憶，就留在了那里。所以，一有空，我就會去那里嬉戲，因為媽媽總是去開會，我便總是沒事兒干，不如去校園里轉一轉。我披上外套，迫不及待地跑下樓去。剛一打開門，就感到一股涼風向我吹來。我趕緊接上了扣子，一抬頭才發(fā)現這景色是多么令人驚嘆！漫天飛舞的雪花，像天使降臨人間一樣，緩緩地，輕輕地落下。地上已經鋪了一層雪，兩盞路燈幽幽地發(fā)著光，照著我，照著雪，照著這個童話世界。每一棵樹就像落滿了霜，是白？是銀？還是天使給他們帶來的禮服？我望著一切，好像來到了電影中：像是慢鏡頭回放，時間被拉長，幾乎一秒落下一朵雪花。這里的景色就像水晶球里面的景色一樣。如果你們見到的話，幾乎不敢相信這是真實的。幾棟教學樓的紅墻與這雪景融為一體。我輕輕地捧起雪，才感到雪仿佛沒有重量。雪，仿佛透明晶瑩。我愣住了，雪，本是冷漠的，可我的手碰到它的一剎那，我竟感覺不到它令人打抖的`冰冷的內心。相反，我竟然覺得它溫暖了。
我呆住了，只是兩盞路燈和我，還有雪，卻給我的內心帶來了我從未感受過，也從未想過的一種感覺。那感覺，是驚訝，又是一種溫柔的美。雪花落在我的頭上，落在我的肩上，落在我的睫毛上，美妙極了。
雪，在任何情況下都是會有變化的。在不同人的眼中，看到的是不同的景象。但我敢確定，雪無論在什么時候都會是最美麗的。而且我會把雪想象成棉花一樣柔軟，總是令人感到溫柔。
我一直不懂什么叫做著迷，可是現在我懂了，著迷是需要用心聆聽，并且陶醉其中。我們如果說這世界不美，不如說我們沒有沉醉在這世界中。如果有美麗的景色，請抽一點時間去欣賞。只有這樣你才能感覺到它的存在，它的美。
寫景的作文7
來到海邊，我被它的氣勢震住了，那數丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測的蔚藍海底不知蘊藏了多少秘密與寶藏。
岸邊沙灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳底板。誰都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話世界里的城堡……
金色而又柔軟的細沙里躲藏著一個又一個的貝殼。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光；有的如潔白無暇的白玉，在陽光下閃耀著刺眼的白光；有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛的小豹爪，忽隱忽現地與我們躲起了迷藏。
有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨有一番情致。紅色的斑紋讓我想到了火，白色的斑紋讓我想到了雪。火與雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到了完美的結合，它們交融的渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我覺得這扇貝殼不僅有趣，還蘊涵著大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著，好象手中捧著的是一塊脆玉，輕輕一碰就會碎掉。
海，有著夢幻般的'藍色。遠遠望去，海天相連，若不是海面上漾起層層波紋，我都分不清哪里是天，哪里是海了，滿眼是蔚藍一片。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數個奪目的亮點。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。
在水與天的交接處，出現了一條金色的弧線。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。這油畫般的美景怎能不令人拍案叫絕？
我陶醉在這充滿詩意的畫面里，感嘆祖國的河山如此壯麗多嬌。將來無論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠定格在我記憶深處。
寫景的作文8
冬天剛剛過去，春姑娘就邁著輕盈的步伐到了我們身邊，大自然的一切好像是約好了似的，都換上了春裝。我們一起去問候春天吧。
我們先去問候花兒。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。春天來臨，花兒在花園中爭先恐后地綻放。瞧!那萬紫千紅的花兒在春風的吹拂下，怒放在大地上：紅似火，白如云，粉像霞，黃勝金，綠猶玉……多么俊俏呀!請你深吸一口氣，必會聞到花兒沁人心脾的香味，如桃花淡雅的清香，油菜花濃郁的香味等等。花兒，是春天的'味道，是那樣的好聞，表示了春天的美麗。
我們再去問候楊柳。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。楊柳是多么婀娜多姿呀!那柔軟的柳枝，隨風飄動，好似少女長長的頭發(fā)，又像在給人們打招呼，問候冬天過得怎么樣;那星星點點的嫩綠色，多么像少女頭上的裝飾。柳樹，是春天的顏色，那樣的嬌美，展現了春天無限的活力。
最后，我們去問候春雨。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。一場春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的好酒直瀉人間。你聽!雨掉在屋頂上“滴答滴答”，就像打著擊樂。雨下到水塘里“叮叮�！钡爻饋�，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水姑娘在輕盈地跳舞。她是生命之源，哺育了小草，滋養(yǎng)了花兒。春雨，是春天的聲音，是那樣的動聽，突出了春天的無私奉獻。
問候春天，收獲滿滿。問候花兒，我領略到春天的美麗;問候柳樹，我看到了春天的活力;問候春雨，我看到了春天的無私奉獻。
我愛春天的每一個部分，讓我們一起做一個像春天那樣充滿活力，并有著無私奉獻的精神的人吧。
寫景的作文9
走進校園，首先映入眼簾的是一條長長的、寬闊筆直的瀝青主干道。低矮的綠色小樹叢夾道而種，它們枝繁葉茂，青翠欲滴，被修剪得整整齊齊，像是給整條大道鑲上了翠綠色的花邊，令人賞心悅目。一排排樹木挺立在道路兩旁，猶如一位位年輕的士兵守衛(wèi)著美麗的校園。
步入校園十米左右，在主干道的.右邊，能看見兩幢紅白相間的教學樓相對而建。同學們正在寬敞明亮的教室里認真學習，不時還傳來陣陣朗朗的讀書聲。下課了，教學樓中間的操場就沸騰起來。同學們在操場上快樂地玩耍，有的跳繩，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語不絕于耳。操場的四周種滿了各種各樣的樹，有水杉、樟樹、玉蘭樹、桂花樹……每到金秋時節(jié)，桂花樹枝頭就開滿黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星。整個校園彌漫在濃郁的桂花香中，那香氣沁人心脾，令人陶醉。
位于主干道左邊的“文化廣場”也是校園里一道亮麗的風景線�？鬃�、陶行知、愛迪生等幾位中外名人的銅像靜靜地佇立其中，他們似乎在時刻提醒同學們珍惜時間好好學習，給校園增添了濃厚的文化氣息。位于廣場中間的“展翅”雕塑也十分引人注目。它造型獨特，寓意深刻，象征著同學們在知識的海洋中縱情遨游，將來展翅高飛，報效祖國。
沿著主干道往里再走二十米左右，一個大型的運動場展現在你眼前。它的外沿是紅色塑膠跑道，中間是碧綠的草地。平時大家在這里進行各種各樣的體育運動：跑步、跳高、跳遠……開運動會時，這里更是熱鬧非凡，同學們在運動場上奮力拼搏，留下了許許多多的美好回憶。
�。∥覀兊男@是如此美麗，我愛我們的校園！
寫景的作文10
一句“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客來到這個猶如人間仙境的地方。我也成了其中一個。在這絕美天地間，在這世外桃園，我來尋找心的的歸屬地。
踏上輪船游覽，好似在一幅清秀的畫卷中漫步。首先映入眼簾的是漓江的山。山峰從平地崛起，如蓮似筍的樣子。漓江的山雖沒有華山的高聳入云，沒有金刀山的危峰奇聳，沒有泰山的雄偉壯麗，但卻有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰羅列、形態(tài)萬千，像老人、像巨像、像駱駝。有的石頭你換一個角度它呈現的樣子便不一致。從十個角度看，就有十個形象。導游還能給每個山峰講一個動人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。導游告訴了我六個字“三分像，七分想”。
不知不覺輪船已開到了“鯉魚掛壁”風景區(qū)，我的眼前浮現了這樣一幅畫面：王母娘娘瑤池里的一條鯉魚不愿躍龍門成為神仙，只愿留在桂林欣賞這獨特的好風光。我想這就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如鏡面一般，倒映著江邊的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太陽的反射效果下，好像在山上撒下了鉆石。水上的山是“奇”，水下的山卻多了一絲嫵媚。好一幅迷離的山水畫。清澈見底的河水中，有幾條魚兒，它們宛如天真無邪的兒童在玩游戲，你追我藏的。哦！原來它們在玩捉迷藏。船激起的江水好像把綢緞撕裂，不一會兒有完好如初了，像一面明鏡，又像一塊翠綠的.寶石。
抬頭仰望天空，雖說是八月，卻沒有夏日的炎熱，是難得的好天氣。一塊透明的藍天，像一張藍手絹，藍天上停留著一些白云，像是手絹上的花朵。漸漸地我自己已陶醉在這如詩如畫的水中，仿佛我也變成了一朵白云，在湛藍的天空中飄來飄去，沒有任何束縛�！暗秸玖恕�。原來這幅畫我已走到了盡頭。
她并非如長江三峽那般磅礴壯觀，她帶給我的是一種如羞澀少女般的秀雅。她美到我畢生都難以忘懷。我找到了，我找到心的歸屬地了，就是——桂林。
寫景的作文11
正所謂走遍江南九十九，不如南潯走一走。南潯古鎮(zhèn)在明清時期為蠶絲名鎮(zhèn)，是江南六大古鎮(zhèn)之一，也是第一個被列入世界文化遺產的古鎮(zhèn)。這年夏日，我與家人一起，前往浙江省湖州市，探尋這座被古人傳頌至今的江南古鎮(zhèn)。
一踏古橋賞古鎮(zhèn)，放眼望去，這里沒有過多的商業(yè)化，還可以看到很是淳樸的民風，沒有人把我們當成游客刻意對待，人間煙火氣，最撫凡人心，大抵不過如此吧。
“百間樓上倚嬋娟，百間樓下水青漣”。作為南潯古鎮(zhèn)最具有代表性的景點百間樓，建筑群沿河而建，隨河而走，原汁原味的民宅住所，有著典型的江南水鄉(xiāng)風光，也是江南保存最為完整的沿河民居之一，讓我真正感受到了“小橋流水人家”這詩句中的'意境。
沿著百間樓的青石板路往深處走，河邊曬著剛洗好的衣物，老人們三五成群，坐在木凳上閑話家常，院子里不時傳來犬吠，窗欞里飄出陣陣炊煙，古鎮(zhèn)的細枝末節(jié)在我眼前徐徐展開，一切都是未經雕琢的模樣。
有人曾說，若把西塘比作小家碧玉，把烏鎮(zhèn)比作大家閨秀，那么南潯就像留洋歸來的十三姨，優(yōu)雅大氣中還帶著一點叛逆，四處都散發(fā)著中西合璧的理念。若問南潯最為獨特的一處宅子？定是張石銘舊居了，江南傳統(tǒng)建筑與文藝復興時期的歐洲建筑完美融合，仿佛有一種穿越時空之感，見證了南潯人的富足，也讓我感受到了南潯人思想之前衛(wèi)。
此外古鎮(zhèn)上還有一座江南富紳劉鏞的私家花園——小蓮莊，仿唐代詩人杜牧的千古名詩「山行」之意，設計精巧，分為外園與內園，長廊曲橋，樓亭閣榭，每逢盛夏，池塘里連綿的荷花蓮葉，與滿池的錦鯉爭奇斗艷，相映成趣。
小小古鎮(zhèn)，還有眾多景點，嘉業(yè)堂藏書樓、劉氏梯號、張靜初故居、輯里湖絲館、南潯文園等，每一處都值得駐足觀賞，細細品味。
南潯，有看不完的景，有寫不完的故事，是一個來了就不忍離去的地方。這一次與南潯“難尋”的邂逅，令我心生柔軟，不舍忘懷，魂牽夢縈。
寫景的作文12
我不敢說我們學校是全世界最美麗的校園，但我敢說我們學校是全市最美麗的校園。因為那一片白樺林，因為那一片桂花樹，更因為那一片朗朗的讀書聲，我們學校一定是全市最美麗的校園。
學校的白樺林是學校最久遠的故事。聽我那身為我們學校老師的媽媽說，這片白樺林是學校建校前就有的一片樹林。那會兒媽媽還沒有出世，
是常來給學校小賣部送副食品的外公在媽媽在這個學校開始讀書時告訴媽媽的。后來媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學回到這里當老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰都要年長，也比我們誰都要更正直。
學校的桂花樹則是媽媽在學校當老師后的事情了。媽媽說種這些桂花樹是她一位已經退休的前輩老師提議的'，說是在學校里種上一片桂花樹可以讓大家在桂花來的季節(jié)不出學校就能感受到桂花的氣息，讓學生們和老師們在花香中有一個好心情。的確，有了這一片桂花樹的學校，比任何別的學校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個向往大自然的人感到心曠神怡的，后來的我們都能夠體會到這位老師的明智和前瞻遠矚。
學校那朗朗的讀書聲則不一定是別的學校沒有的，可我們學校的讀書聲或許可以算是最最特別的。我們會在早自習未開始前，大概早晨天未亮的時候，學校里便遍布著讀書聲了，是我們自發(fā)進行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語學習團隊。沒有限制，沒有規(guī)矩，早上早起了的同學或者老師，都可以加入這個早讀的隊伍，不為給別人聽我們的朗朗讀書聲，只為練習那自己喜愛的漢語言，像古時的私塾那般傳承我們的漢語。
這些還只是我們學校比較特別的地方，學校之所以可以讓我自豪的認為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習以為常卻其實別具一格的地方，一定可以讓初到我們學校的人都感受到全市最美麗校園的風采。
寫景的作文13
“看哪，看哪！下雪了！”我聽見媽媽像個孩子似的叫喊著。我們？長期住在上海，很少見到雪。
我往窗外看了看，立刻被這奇異的景色迷住了。
窗外飛舞著許些白色的珍珠，它們在尋找合適的落點。對面樓房的屋頂上蓋上了一層厚厚的棉被，就連那些人家的窗戶也變成了白色。附近的白樹，和著白色的馬路，加上小區(qū)里小小的亭子，構成了一幅漂亮的黑白畫。整個大地變成了白茫茫的一片。若是平常，那小亭子肯定招來了很多人聊天、散散步，打發(fā)打發(fā)時光�？墒墙裉�，卻沒有人在那里了，只有一只小貓，帶著它的同伴，邊叫，邊跑。
往遠處望。咦，那些高聳入云的樓到哪兒去了？哦，被風雪給遮掉了。風兒呼呼地刮著，雪伴隨著風遠走高飛。雪排列得真密��！遮了近處幾盞路燈的影子，遮了遠處的高樓大廈。這雪，似柳絮，似鵝毛，似蒲公英的種子，那樣小，而它們密起來，卻有驚人的力量。瞧！那些被風吹得沙沙作響的樹，不正是被它們給染白的嗎？那些樓的屋頂，不正是讓這些白色的油漆涂白的嗎？
過后我便繼續(xù)做手中的活兒了。可是經不起這美麗的雪景誘惑的我，又裝作不經意地朝窗外看了一眼。
就在那一瞬間，是的，就在那一瞬，所有的燈忽的亮了起來。不論是路燈或是什么燈，似乎都說好了，不約而同地亮了。原來我已經在不知不覺中看到了傍晚五點。窗外又有了另一番景色。
大地立刻有了幾絲微弱的亮光，甚至有些亮堂堂的。光滑的路面反射出柔和的`光芒，不時地有幾輛車從上面滑過。小區(qū)里陸續(xù)有幾輛車開著車燈，從道路兩旁的綠化中開過，不一會兒就消逝在我的目光中�？傆袔讘羧思业臒糸W了閃，又繼續(xù)亮著，或者熄滅。它們照亮了回家的人的路，照亮了遠處的車水馬龍，照亮了美的境界。我用心當照相機，將這美景默默記在心中。
漸漸地，天，更暗了，即使那些燈光使勁地發(fā)出光芒，也看不見什么了。我只得把目光移回屋內，而心卻仍然在外欣賞著，發(fā)現著……
呵！多么漂亮的雪景啊！
寫景的作文14
暑假里，我們全家領略了我家鄉(xiāng)十八里長峽的美。那里的景色真是美不勝收！
那天，蒙蒙細雨無聲的飄著，我正哼著小曲兒時，只只聽見，“嘩嘩”的河水聲，這河流聲在寂靜的山中響起，給原本安靜至極的山里增添了幾分歡樂。
下了車，我們看著美麗的景色，聽著嘩嘩的河流聲，聞著那一股股清香的味道，感覺美極了！我在往下一看有奇形怪狀的石頭，還有一棵無根樹……其中最讓我感興趣的是那些石頭，別看它們只是石頭，但是有趣的很呢！有的像一匹馬，有的像愛心，還有的像一座小橋連在一起，像是海峽對面的同胞和我們的心連在一起。
車子又拐了幾個彎，突然，只聽見“嘩啦啦”的流水聲，眼前一亮，看見了一條瀑布飛流而下，像是銀鏈似的，打在下面水潭形成一層一層的.水霧。這流水聲讓我想起了李白的詩句《望廬山瀑布》：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
瀑布的旁邊還有一個滴水巖呢！我用手捧了一些甘泉涼絲絲的，甜甜的真好喝，正是無與倫比！
雨慢慢停了，乳白色的云霧像輕紗一樣的籠罩著一座座山峰，我剛剛站定，人群里發(fā)出了喊聲：“起霧了，起霧了。”我向遠方望去，只見云霧從山底悄悄地漫了上來，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的云紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只是顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層積累著，越積越厚，匯成一片云海，長峽成了茫茫云海中的一座浮山。云霧忽聚忽散，形態(tài)萬千，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊群，時而卻猶如，騰飛的蛟龍，時而像蠕動的蛇…。仿佛我們騎著它們在天空飛來飛去。云霧里山嶺顯得那樣詭秘時隱時現像觀音住的地方美極了！好一幅完整的變化中的水墨畫，真可謂“空山晴滴翠，遠水綠生煙�！�
十八里長峽真是讓人流連忘返啊！歡迎你們來我的家鄉(xiāng)十八里長峽來游玩。
寫景的作文15
老家屋內有個木制的小窗臺，窗臺外就是奶奶精心照顧的小院，我常常會趴在小窗臺邊，欣賞著小院四季的景色。
春季的小院，一片生機。地上的小草都悄悄地探出了頭，小心翼翼地觀察這個熟悉又陌生的世界。小院里還有一塊菜園，菜園里種著奶奶種的青菜。清晨，我能看到每棵青菜上好似放著顆顆七彩珍珠。仔細一看，原來是顆顆露珠點綴在葉片上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更突顯出了它那奇妙的色彩。這時，一陣春風吹過，忽的把一條帶著小嫩芽的枝條吹進了窗前，我好奇地側身一看原來是棵柿子樹，柿子樹生機勃地生長著，真是期待秋季結出的果實呢!
夏季的小院，一片陰涼，夏姑娘帶著炎熱走來了，驕陽似火，火辣辣的太陽灸烤著大地，不放過每一片地方，院里的小草、小花被驕陽逼的'彎下了腰，知了趴在樹干上，煩躁地啼叫。柿子樹上的枝條，也由嫩芽變成了葉片，稀稀落落地聚在一起，正好形成了一處盛涼的地方，讓我們與炎熱隔開。
秋季的小院，瓜果飄香。柿子樹果然不負眾望，果實累累，一個個柿子水靈靈的，好似一個個小巧的紅燈籠，高高地掛在枝頭，把枝頭也壓彎了腰，乖巧地等著人們采摘。我把手伸出窗前，摘了一個，低頭聞聞，又嘗了嘗，真是又香又甜，秋風一飄，搖搖欲墜。
冬季的小院，一片素白。微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，雪花飄飄，輕輕落在了樹的枝頭，緊緊地貼在樹枝上，好似在安慰枝條葉子落了沒關系，還有我呢，冬天輕輕地把雪花撒滿了小院，又悄悄地走，走之前還留下了冬日里的太陽。冬日的暖陽雖不像夏季那般炎熱，但它悄悄地給人們留下信號，看天將要來到。
窗外的小院的四季景色各異，但都十分美麗。我愛我家窗外的小院。
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