[合集]風景的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景的作文 篇1

　　挫折，因為有你才完美。如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻你的光照耀了我。 ——題記

　　挫折之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，挫折成為失敗者的絆腳石，同時也成為成功者的墊腳石。

　　什么樣的年齡最理想，什么樣的心靈最明亮，什么樣的青春最精彩。鮮花說:我“開放的年齡最理想。”月亮說:“我透明的心靈最明亮�！背晒φ哒f:“有挫折的青春最亮麗！”

　　太陽面對重重阻礙自己的云霧，并沒有為此黯然神傷，透過重重云霧，最終將陽光灑下大地，實現(xiàn)自己人生的價值。

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的`浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么挫折則是一朵漂浮的白云；如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么挫折則是其中不可缺少的音符；如果說人生是一次旅行，那么挫折則是其中最亮麗的風景。

　　“安能摧眉折腰事，使我不開心顏”大詩人李白，屢次被貶，仕途之路充滿挫折，但他并沒有消沉失意，反倒變得樂觀，過著“長安市上酒家眠”生活，終于成就了他浪漫主義風格，寫出膾炙人口的詩篇。

　　明朝大學士宋濂，家貧，無從致書以觀，在這樣艱苦惡劣的生活條件下，他是怎樣成功的呢？他直面挫折，敢于面對，嘗趨百里之外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問，而后，他窮冬烈風行深山巨谷中，足膚皸裂而不知，正是這些挫折和她敢于面對挫折的心，成就了這位大學士。

　　劉備身經百戰(zhàn)，因面對關羽離去而無法釋懷，貿然伐吳，落得白帝托孤的千古悲劇，實在可悲呀！

　　古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨，遭遇挫折，就當它是天空中的云翳，并且始終要堅信，天空中因為有了足夠多的云翳，才能造就一個美麗的黃昏。

　　我相信你有螢火般的光芒，在黑夜里迷路的人，才能找到方向；我相信你有螢火般的信仰，在絕望里虔誠的人就能長出翅膀�！�—后記

風景的作文 篇2

　　與我無數(shù)次對這次文學之旅的幻想中的情景不同，貴州之行的第一天在長沙清晨的愉悅陽光和貴州午間的濕潤清爽中悄然開始了。

　　前路未知。我們此行人數(shù)不多，在清早集合時大家你一言我一語，就都混熟了。在手機里存進一個個陌生號碼的同時，我們成為了一家人、成為了一個團隊。

　　上午八點，五顏六色大小不一的行李箱、淺綠色深藍色的長郡夏季校服成了高鐵站一幕清新的畫面。不久，我們滿懷期待地坐上“和諧號”列車。我的`心里有些緊張，又有些激動，仿佛接下來的五天注定和諧卻不凡。

　　貴陽特色午飯過后，酣睡的車廂里舒適而寧靜。我也是一上車就倒頭呼呼大睡。睡久了脖子難受，于是我醒來、坐直了身子，偷偷地觀察車上周圍人的睡姿。大家的睡姿特可愛了，我端詳那些洋溢著疲憊的幸福的臉龐，忍不住輕輕地笑出了聲。我又三番五次地偷偷回頭看在車尾的座位上正睡得香甜的兩位指導老師，感受到每個人嘴角的笑意。這使我對接下來四天旅行的憧憬愈發(fā)強烈。

　　今天下午的陡坡塘瀑布水流量奇大，它攜帶了由雨水沖下來的上游泥沙而呈淡黃色的濁流，莽莽撞撞地直充而下，跌進寬闊平坦的灘面，卷起一個又一個浪花。突然間大雨傾盆，雷雨仿佛給了瀑布橫沖直撞的勇氣，瀑布變得異常兇猛雄壯，它肆意擊打著下方平靜的水面，發(fā)出低沉渾厚的吼叫聲。

　　我們一行人只好跑進一處購物點避雨。風力強勁，把豆大的雨點吹歪了方向，我們站在屋檐下，可仍被大雨潑了個半濕。雖然炎熱被大雨澆滅了，但女孩子們戴著花環(huán)拍照的熱情絲毫未減。我們雨中作樂。我瞇著眼望著友人把撐開的傘伸進雨中傾聽雨聲，想起來陡坡塘瀑布還是拍攝老版《西游記》時唐僧師徒走過的地方。我回頭看了看。我想每個人都是一位像唐僧一樣的高僧，只有在摯友的幫助與支持下歷盡世間苦難，終取得人生真經，得道成佛。

　　旅途中比風景更重要的是什么？也許正是現(xiàn)在伴你左右共賞大好河山的良師益友，也許是面朝山水心中涌起的感慨萬千……

　　多年以后可能你再也記不清每一處名勝的每一個細節(jié)，可能你再也想不起出發(fā)的時間到達的地點；但是你一定會時常想起陪伴你一路歡笑的一些人、讓你感動或尷尬的一些事，以及旅行途中體會自然奧妙時的純粹的快樂。

風景的作文 篇3

　　風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。

　　退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只�！痹瓉恚�男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。

　　放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。

　　鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。

　　在冬季的一天晚上，學校的`警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫(yī)院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。

　　這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!

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