(精選)風(fēng)景的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我們的學(xué)習(xí)是一年四季、美如天堂的地方。它位于**鎮(zhèn)后壁嶺下。
學(xué)校大門上雕刻著6個(gè)字“**中心學(xué)�！薄２竭M(jìn)校園就看見(jiàn)一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，一眼望去就看見(jiàn)一座高大雄偉的教學(xué)樓，這是我們讀書(shū)的地方。操場(chǎng)的南邊種了兩棵紅角花，像雨傘似的。操場(chǎng)最引人注目的.是環(huán)繞校園的綠花帶，綠花帶中種滿了美麗的五彩鳳。還有綠油油的小草，像鋪著一張綠色的地毯。在綠花帶中間有一個(gè)正方形的旗臺(tái)，旗臺(tái)上面插在不銹鋼的旗桿，旗桿上面高高掛著一面鮮艷的五星紅旗，微風(fēng)一吹，五星紅旗好像在為我們招手。綠花帶里面還種了高大的大頭葵，它穿著條形的衣服，在空中跳拉丁舞，好像在說(shuō)：“我多美呀！”鐵樹(shù)、榆樹(shù)、金橞榕、大紅花，w圍在一起好像在說(shuō)悄悄話呢！這些花草樹(shù)木散發(fā)著陣陣清香。微風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾�；ㄏ氵�引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，為學(xué)校增添了許多生機(jī)。在操場(chǎng)給西邊有個(gè)籃球場(chǎng)，每當(dāng)課余時(shí)間，老師和同學(xué)們就會(huì)在上面的籃球。
我們的學(xué)校真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色優(yōu)美的地方。
風(fēng)景的作文 篇2
家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。我的家鄉(xiāng)是一座風(fēng)景如畫(huà)的山城，我深情地愛(ài)著這片生我養(yǎng)我的土地。
我的`家鄉(xiāng)臨海，坐落在浙江沿海中部。這是一個(gè)神秘而又古老的地方，大文學(xué)家朱自清曾經(jīng)來(lái)過(guò)臨海，歷史上，許多文豪也曾隱居在臨海。這里有讓人垂涎三尺的涌泉蜜桔，有風(fēng)景如畫(huà)的東湖，有秀麗壯美的江南長(zhǎng)城……
詩(shī)云，“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。當(dāng)我們一走進(jìn)東湖時(shí)，就會(huì)感到一股股仙氣，東湖就像一位婀娜多姿的少女，從夢(mèng)中醒來(lái)。綠水環(huán)繞著古色古香的亭臺(tái)樓閣，微風(fēng)拂過(guò)，似有萬(wàn)千愁緒，湖中泛起了層層漣漪，恍若世外桃源。
湖邊的垂柳正嬌滴滴地低著頭。它們隨風(fēng)揚(yáng)著，那柔軟的柳枝，好似姑娘的長(zhǎng)發(fā)，一絲絲；又好似鋼琴上的琴鍵，風(fēng)一吹，那柳枝開(kāi)始了彈奏，沙沙沙，沙沙沙，發(fā)出悅耳的聲音，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。垂柳不停地變換造型，仿佛是在跟路旁的行人打著招呼。
東湖最引人注目的當(dāng)然是它那波光粼粼的湖了。從遠(yuǎn)處看，湖面上像是披上了一層銀紗，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。從近處看，湖面上水平如鏡，我和伙伴們把它取名為“靜小湖”。湖旁邊有幾塊龜型的巨石，有人坐在巨石上悠閑自在地釣魚(yú)。繞著湖邊走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)湖中央被九曲橋和相連的亭臺(tái)分隔成兩半，像有一位少女隨意地躺著，盡顯妖嬈。大自然用它那神奇的畫(huà)筆，把東湖裝點(diǎn)得異常美麗。
這就是我那風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)！如果你愿意，我可以牽著你的手繞著臨海慢慢欣賞。
風(fēng)景的作文 篇3
星期一到了,我們大家穿著校服來(lái)到學(xué)校,在國(guó)歌的節(jié)奏下我們莊嚴(yán)地敬禮。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來(lái)，我們的手放下，等待著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“請(qǐng)各位班級(jí)按照順序退場(chǎng)�！眲傁胫�，此句話便出現(xiàn)在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無(wú)奈的望著小草，心中默默地跟小草說(shuō)再見(jiàn)。
校園里的花草很多，它們很可愛(ài)。每次打掃得時(shí)候我們都為它們摘除掉害蟲(chóng)，看著它們一天天長(zhǎng)大，我仿佛認(rèn)為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的.教師才是真正的園丁。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數(shù)我們的教學(xué)樓了。
我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡(jiǎn)稱為 .B棟樓。 棟樓是 . . 年級(jí)。B棟樓當(dāng)然是 . . 年級(jí)了。我今年讀五年級(jí)了，在B棟樓 樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個(gè)辦公室。學(xué)校的設(shè)施很好。有圖書(shū)室.自然教室和醫(yī)務(wù)室。每層樓有教師的男女的廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習(xí)跑步。廁所的旁邊是一個(gè)垃圾池，每次打掃衛(wèi)生過(guò)后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實(shí)也不算食堂了，就是小賣部，因?yàn)槟抢锒贾毁u零食。有時(shí)買點(diǎn)炒粉，米粉的。不過(guò)雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯(cuò)的。
這就是我的學(xué)校。
風(fēng)景的作文 篇4
雨，好似一直在下著。她的聲音穿透屋頂，鉆進(jìn)耳朵里，或急、或緩，像鋼琴黑白鍵彈出的音色，喚起沉浸在其中，人靈魂深處的共鳴。
忙完了手頭上事情的我，懶懶地靠在椅背上，暗暗松了口氣。側(cè)耳聽(tīng)，雨聲已遠(yuǎn)去，想著出去透透氣。
紫色的牽牛花，星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)在草叢里：口端的紫色上鑲著的水珠，折射出紫的高貴；尾端的白色，比平時(shí)亮白潔凈許多。雨的洗滌，讓這些輾轉(zhuǎn)在紅塵中的牽�；ǎM現(xiàn)玲瓏剔透之態(tài)，連藤蔓上的綠葉兒，也久久張望著她別樣的美，為之失了神。
不知是誰(shuí)種的小辣椒，紅的亮眼，掛在枝頭。渲染出的喜氣，穿過(guò)雨霧彌漫在空中，撩撥的心也稍許快樂(lè)點(diǎn)了。
昨，去吃火鍋，到達(dá)火鍋店時(shí)，全都坐滿了，服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谏嘲l(fā)上坐會(huì)，稍等片刻，有些人已經(jīng)快吃好了�！蔽阴庵剑暰�經(jīng)過(guò)店堂時(shí)，看見(jiàn)角落里放著個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜的玻璃門上，用紙貼著這樣二句話：書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是智慧的鑰匙�？块T口左邊的沙發(fā)上，幾個(gè)吃好了的孩子，安靜地坐在沙發(fā)上，每人手捧一本書(shū)認(rèn)真地看著，神情那么專注是不是被書(shū)中的情節(jié)吸引住了？還有幾個(gè)如我們一樣等待的客人，也拉開(kāi)了書(shū)柜的門，尋找著適合自己看的書(shū)。難怪這家火鍋店生意這么好，其老板有儒商的范兒呢。他將火鍋的'香味與書(shū)香有機(jī)地融合在了一起，形成了一種獨(dú)特的風(fēng)味，侵蝕了人的肉身和精神，堪稱一絕！至少，往后的日子里，我會(huì)懷想這家火鍋店。
剛剛過(guò)去的那個(gè)夏季 ，一直睡不好。去圖書(shū)館找了一大摞自己未曾讀過(guò)的書(shū)，想著興許有了書(shū)的陪伴，就會(huì)忘記某些憂心的事了。工作之余或者晚間，我會(huì)伴著空調(diào)的冷風(fēng)，走進(jìn)書(shū)中，在心里默念作者寫(xiě)下的優(yōu)美、值得人深思的句子，偶爾也問(wèn)身邊人，書(shū)中所寫(xiě)的一些不大懂得的問(wèn)題。時(shí)常換來(lái)他的一句：“這也不知道��？上網(wǎng)再查查吧。”那時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己的所知多么淺薄。漸漸地，習(xí)慣了那種方式的閱讀，讀著讀著心就靜下來(lái)了。也許，只有文字的陪伴，才可以讓我定心，重新找回做人、做事的自信。書(shū)，是我生命中的一盞燈。 “凡是自強(qiáng)不息者,到頭我輩均能救�！� 這是我今天讀到的。除了努力，嘗試往前走，我還能做什么呢？
今秋的風(fēng)景，與書(shū)有關(guān)，格外醉人。
風(fēng)景的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在天塘，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有公園廣場(chǎng)，也沒(méi)有寬闊的柏油馬路，但我很愛(ài)我的家鄉(xiāng)。每次回去，我顯得格外高興，一蹦三尺高。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。山坡上，盛開(kāi)著許許多多五顏六色的小花，有的挨挨擠擠，像是在談心，還有的隨風(fēng)搖擺，像是在向人招手；樹(shù)林里，可愛(ài)的小鳥(niǎo)有的時(shí)飛時(shí)落，有的.嘰嘰喳喳叫不停，還有的在樹(shù)枝上做體操；莊稼地里，大人們正忙著播種，不時(shí)的傳來(lái)陣陣?yán)世实男β�；小河里，清澈�?jiàn)底的河水歡快的唱著跳著，小魚(yú)、小蝦盡情的玩耍、嬉戲……
夏天，烈日炎炎。村前的池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花，成群的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去；村后參天的古樹(shù)像一把把巨大的傘，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)從東邊升起，慢慢地烘烤大地時(shí)，我很喜歡在陰涼的樹(shù)下和伙伴們下象棋，知了在不停地叫呀叫，像是在為我加油呢！
秋天，碩果累累。一眼望不到邊的莊稼地里，火紅火紅的高粱，在秋風(fēng)的吹拂下，搖曳著婀娜的身影；金黃的、沉甸甸的稻穗笑彎了腰，它隨風(fēng)起伏，就像大海里掀起的層層波浪……
冬天，銀裝素裹。大地母親披上了雪白的新衣裳，雪花漫天飛舞，似鵝毛，如玉片。我和伙伴們出來(lái)打雪仗，雪球扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，砸在人身上，雪花四濺，好玩極了！
村里，家家豬羊滿圈，雞鴨成群。這邊老牛叫，那邊毛驢跳，熱鬧極了！有一次，老奶奶家養(yǎng)的大肥豬從圈里跑出來(lái)了，我不管三七二十一，跳到它的背上當(dāng)馬騎，可好玩了！
每次離開(kāi)家鄉(xiāng)，我總是依依不舍。我愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水和勤勞的人們，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗富饒。
風(fēng)景的作文 篇6
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。
爸爸帶著我和妹妹去果園里采摘果子，一進(jìn)入果園，就聞到了蘋果甜甜的香味，梨的香甜，他們你擠我碰，著急似的讓我們采摘，我們也沒(méi)客氣，把他們直接摘下來(lái)，葉子有時(shí)也隨著我們的搖晃落下，像翩翩的舞女在跳躍著，慢慢的，慢慢的，飄落到地上。我們?nèi)以诳鞓?lè)的`采摘下順利的完成了采摘任務(wù)。
秋天是個(gè)讓人快樂(lè)的季節(jié)。
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