最美風(fēng)景作文精華[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的最美風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　煙靄繚繞，佛音回蕩，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　——題記

　　人們總相信生活中美的風(fēng)景在別處，卻常常忽略了身邊的風(fēng)景。當(dāng)我緩緩踱著步子，驚覺(jué)身邊的才是最美的風(fēng)景。

　　生于晉地，自小就聽(tīng)聞五臺(tái)山盛名，終于在暑假得以一見(jiàn)。清晨，我和家人便踏上了去往五臺(tái)山的道路，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我終于站定在了山腳下。一行人順著曲折的小路走進(jìn)一家茶館，抬腳進(jìn)去，便嗅到一陣香火的氣息。屋子里雖然人多，但卻十分安靜。這里的每個(gè)人看似都很和善，懂得尊重他人，這正是佛家人心中的寧?kù)o。墻邊供著一尊菩薩，菩薩面前還點(diǎn)了三炷香，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)亮光，或許是店主家有三口人，希望他們一家平安吧。老板熱情的招呼我們坐下，片刻后便送來(lái)一壺清茶。我輕抿一口，破有些苦澀，送下去卻又一陣香甜，似乎把人的肺腑都滌蕩干凈一樣。這樣的感覺(jué)，讓我心中澄澈明亮。

　　走出茶館，我貪婪的呼吸著這山間的空氣，頓覺(jué)心曠神怡。抬頭看向遠(yuǎn)方，五臺(tái)山氣魄宏大，頂天立地，山頂煙靄繚繞，讓我仿佛置身在那濃濃的云氣之中，沉醉著，就好像脫離人世間一般，融入了大自然。五臺(tái)山五座峰宏偉高大，為東南西北，分別是東臺(tái)望海峰，西臺(tái)桂月峰，南臺(tái)錦繡峰，北臺(tái)葉斗峰和中臺(tái)翠巖峰。五座臺(tái)頂猶如仙界樓宇，寺廟林立，殿宇層疊，樓閣崢嶸，佛塔并寺。望著這歷史留下的瑰寶，望著這壯闊雄偉的風(fēng)景，我的心胸驀然地暢快了許多。這美麗的風(fēng)景溢滿了我的眼眶，讓我目不暇接。

　　沿著山路繼續(xù)上行，兩邊的店鋪退去，換上了百草濃綠，荼糜漫天，蒼松翠柏的景象�？諝庵袕浡�著花兒芬芳的香味，蜂蝶環(huán)繞其翩躚起舞，宛若畫(huà)中，好一幅美景。一陣鐘聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄了過(guò)來(lái)，莊嚴(yán)而厚重的梵音傳入耳朵，我在那一刻幾乎成為了一位信徒，只覺(jué)得凝重而虔誠(chéng)。站在寺廟的院內(nèi)，粗壯的'松樹(shù)如同一位老者，沉默著迎接一位又一位得香客，又看著他們慢慢遠(yuǎn)去。寺廟的每一棵青草、每寸土壤，盡染上了佛家寧?kù)o的氣息。這樣的景，讓我心止如水，連呼吸都是沉穩(wěn)的。

　　離開(kāi)五臺(tái)山，我忍不住又回頭望。山頂云霧繚繞，寺廟的紅瓦在陽(yáng)光下顯得格外莊嚴(yán)。這畫(huà)面刻在了我的夢(mèng)境中，成為我記憶深處最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長(zhǎng)桌子亂七八糟的躺在那里，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意理它，灰塵和污垢肆無(wú)忌憚地趴在桌子上“定居了”。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，瞟見(jiàn)了那一堆被學(xué)生們視而不見(jiàn)的角落，皺了一下眉頭，沒(méi)有多說(shuō)什么。一連幾天，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有老師和別班同學(xué)們經(jīng)過(guò)那個(gè)角落的時(shí)候，會(huì)讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終于，同學(xué)們決定好好“醫(yī)治”那堆角落。

　　第一天，有幾位同學(xué)把那塊地方認(rèn)真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見(jiàn)角落有所變化，愣了一下，原來(lái)他以為沒(méi)有人去管它呢！

　　第二天，有另外幾位同學(xué)又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得干干凈凈，這塊荒廢的角落已經(jīng)不那么“耀眼”了。同學(xué)們期待老師對(duì)他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。

　　下定了決心，同學(xué)們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點(diǎn)“顏色”了。

　　同學(xué)們開(kāi)始分工協(xié)作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學(xué)把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學(xué)力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的'女生還點(diǎn)綴了些小手工藝品，最后同學(xué)們把幾十本課外書(shū)放在那兒……。

　　終于，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)了那所謂的“圖書(shū)角”，會(huì)心到笑了。

　　那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠(yuǎn)留在我們心中，因?yàn)�，那是代表同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友情。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　學(xué)會(huì)欣賞自己，活出最真實(shí)的自己�！�—題記

　　有人認(rèn)為自己總沒(méi)有別人好：沒(méi)有別人富裕，沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好，工資比別人低。但為什么不換個(gè)角度想：自己雖沒(méi)別人富裕，但過(guò)得很充實(shí)，自己雖沒(méi)別人學(xué)習(xí)好，但很努力，也很快樂(lè)……其實(shí)，自己就是最美的風(fēng)景。

　　也許世界因你而美麗，也許人生因你而絢麗多彩，仔細(xì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是最美的風(fēng)景。一兜白菜——太淡了，沒(méi)有辣椒那樣鮮紅而辛辣，也沒(méi)有苦瓜那樣堅(jiān)實(shí)而略苦，而且超過(guò)他的植物還很多很多……但白菜不自卑，卻認(rèn)為自己非常美麗，認(rèn)為自己美得實(shí)在，不巧言令色，認(rèn)為自己的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，從人類(lèi)和動(dòng)物那吃得津津有味的神態(tài)中他體會(huì)到了自己的無(wú)窮價(jià)值。

　　“知足者常樂(lè)�！卑撞穗m淡，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點(diǎn)，而要認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)絕對(duì)勝過(guò)不足，相信自己，充滿自信，從而以平常的心態(tài)去樂(lè)觀的面對(duì)和填補(bǔ)心中的空缺。就像聞不到香味的野花一樣，在山間爭(zhēng)相開(kāi)放，展示著自己的色彩，即使沒(méi)有人去觀賞，沒(méi)有人去喝彩，它們依然開(kāi)得那么燦爛。花匠鋪內(nèi)有一盆美麗的花——玫瑰花，它那美麗的花朵引來(lái)了不少顧客，人們贊嘆不已：“好美呀！好香��！”久而久之，玫瑰花上的'綠葉便感到自己很丑陋，配不上這么高貴的玫瑰花，于是，綠葉帶著自卑悄無(wú)聲息地離開(kāi)了玫瑰花，沒(méi)想到，綠葉離開(kāi)之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒(méi)了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時(shí)綠葉才明白，玫瑰很美是因?yàn)橛凶约旱呐阋r，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬(wàn)不要自卑，不要在意有沒(méi)有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個(gè)性和風(fēng)采，切記：你的存在就是最美的風(fēng)景。

　　一個(gè)人要是覺(jué)得自己沒(méi)有別人那樣好，是否可以考慮一下：醫(yī)生給病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗……你能說(shuō)他們的貢獻(xiàn)誰(shuí)大誰(shuí)小、誰(shuí)貴誰(shuí)賤？難道他們不都是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)嗎？請(qǐng)不要貶低自己，相信醫(yī)生給了病人健康，老師讓學(xué)生獲得智慧，清潔工讓環(huán)境變得美麗。你不能說(shuō)他們的貢獻(xiàn)誰(shuí)大誰(shuí)小，誰(shuí)貴誰(shuí)賤。他們不都是和諧社會(huì)中一道道美麗的風(fēng)景嗎？自己就是最美的風(fēng)景。

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