風(fēng)景的作文合集[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

白云飄飄，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我站在陽(yáng)臺(tái)邊向外觀望，不禁意間瞥見(jiàn)花盆中那點(diǎn)深紅——那是一顆小小的太陽(yáng)花。

　　我不由瞇起眼睛，仿佛回到了那個(gè)酷熱無(wú)比的暑假。當(dāng)天我奉老爸之命出去買東西，心中怨念滋生：那么熱的天居然還讓我自己出來(lái)，還真拿我當(dāng)小苦力呢？

　　但在我的不滿中，一抹矮小的身影忽然從我身前竄了過(guò)去，腳步也生生頓住了，心頭的火轟然燒起，這小家伙干什么哪！跑這么快不怕被撞到��？怒火中夾雜著一絲好奇，我扭頭向那女孩望去。

　　“那個(gè)……我……買……買水……”女孩有些忸怩的遞去一張已經(jīng)捏得皺巴巴的紙幣，另一只手則不安地扯著衣角，而那個(gè)小店的.老板娘一副嫌棄的樣子，不情愿地用長(zhǎng)到令人發(fā)指的長(zhǎng)指甲掐著紙幣隨意丟進(jìn)了抽屜，然后扔下一瓶水。

　　女孩似乎并未發(fā)現(xiàn)老板的不屑，開(kāi)心地抱著那瓶水，就像抱著什么寶貝，“謝謝。”女孩說(shuō)。老板娘微愣，臉上浮現(xiàn)出一抹紅色，嘴巴張了張又閉上，看了她一眼后不再說(shuō)話。

　　女孩跑開(kāi)了，一直跑到旁邊的公園里，在草叢里倒了些水，笑著對(duì)草叢說(shuō)了什么，然后自己又喝了些水就離開(kāi)了。

　　我的腳不禁向女孩呆過(guò)的地方走去，蹲下身，入目的是一株又小又紅的太陽(yáng)花，周圍的土壤還沾著水漬……

　　后來(lái)那個(gè)女孩搬家了，公園里也少了一道活潑的影子，我將那株太陽(yáng)花移栽到了花盆里，每當(dāng)看到它，我便會(huì)想起那個(gè)女孩，她就像太陽(yáng)花一樣明媚火熱，就像酷暑中會(huì)行走的美麗風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　蟲(chóng)聲糅雜著薄霧，細(xì)雨攪碎了時(shí)光。

　　踱步在街道上，一陣清香襲來(lái)，尋著花香，一路覓去。

　　拐進(jìn)巷子，巷子中立著一棵棵桂樹(shù)，清風(fēng)拂過(guò)，飄落的花悄悄鉆進(jìn)衣角，那股幽香在鼻尖打旋，引得我使勁地聞。被秋雨打落的桂花飄落在地，盡管沒(méi)有往日的形態(tài)，依然花香依舊，黏在人的腳上。

　　再向前走，來(lái)至一家店鋪。店鋪沒(méi)有多少裝飾，很是簡(jiǎn)樸。信手推開(kāi)門，往里一看，眼前是各式各樣的工藝品，拿起一件看，原來(lái)是前人筆下“木質(zhì)之佳，當(dāng)以紅木為最”的紅木。

　　再往里一看，一位老人映入我的眼簾，老人認(rèn)真的雕刻著手中的紅木，刀鋒婉轉(zhuǎn)，不急不慢。雕刻完手中的紅木，老人似乎發(fā)現(xiàn)我早已佇立多時(shí)，急忙招著手喊我過(guò)去坐下。

　　走近老人，細(xì)看了老人的外貌，老人頭發(fā)花白，一身衣服洗得發(fā)白，但又似乎泛著紅木板的紅暈。

　　坐在紅木桌椅上，喝著老人遞來(lái)的茶，我向老人問(wèn)道，為何不采用機(jī)器雕刻，既省力又省時(shí)間。老人聽(tīng)了我的`話語(yǔ)，嘆了一口氣說(shuō)道：“現(xiàn)在大部分商家都采用機(jī)器雕刻，只是追求速度和產(chǎn)量，做出來(lái)的工藝品粗糙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上手工的精巧，況且這也是對(duì)記憶的傳承啊。”

　　說(shuō)罷，老人繼續(xù)拿起身旁的紅木，認(rèn)真雕刻起來(lái)，看著老人雕刻的身影，揣摩這老人的話語(yǔ)，我想到了很多。

　　眼前的老人或許普通，但他耐心地雕刻手中的紅木傳承這技藝，老人雕刻紅木的專注認(rèn)真成了我心中美麗的風(fēng)景。走出店鋪，雨已停，巷子中的桂花開(kāi)的更加茂盛……

　　風(fēng)景不一定是自然界的景色，不一定多么宏麗壯觀，老人雕刻紅木的專注認(rèn)真或許普通，但成為了我心中最美的風(fēng)景，裝點(diǎn)著我的人生。

風(fēng)景的作文 篇3

　　快樂(lè)是一朵芬芳的的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，載著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。在別人看來(lái)，我是一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)，每天按照規(guī)定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的.一個(gè)人。而我卻想對(duì)他們澄清這個(gè)事情，告訴他們：我也有我的風(fēng)景。你們看到的只是事物的表象而不是本質(zhì)。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一本書，是智慧的結(jié)晶，有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說(shuō)到這里你應(yīng)該可以猜到我的風(fēng)景了吧！“沒(méi)錯(cuò)，我的風(fēng)景就是——愛(ài)好閱讀，在書籍中尋找我的快樂(lè)�！�

　　自然知識(shí)的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛(ài)的動(dòng)物，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解大自然的各種有趣的知識(shí)。

　　品味唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風(fēng)景，有魂?duì)繅?mèng)縈的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，天似多情，水似多夢(mèng)。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書本里體會(huì)到。

　　閱讀名著，我領(lǐng)略了“三國(guó)時(shí)煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最終修成了正果”，“保爾面對(duì)國(guó)難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無(wú)邪。書本能給予我很多幫助，從其中增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書為伴，樂(lè)在其中。

　　我的風(fēng)景——閱讀書籍，汲取營(yíng)養(yǎng)。

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