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寫景作文

真想留住這片風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-10-18 18:28:01 寫景作文 我要投稿

真想留住這片風(fēng)景作文15篇(熱)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的真想留住這片風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

真想留住這片風(fēng)景作文15篇(熱)

真想留住這片風(fēng)景作文1

  暖湯,不僅能暖身,還能暖心……

  ——題記

  記著是一次寒冬,寒風(fēng)凜冽。一層薄薄的白雪,像巨大而輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。風(fēng)似乎如刀片一般,無情刮痕著行人們的皮膚。路上的行人都形色匆匆,有的為了生活而打拼;有的為學(xué)業(yè)而奮斗;有的為家庭而努力。

  忽然“啪”的.一聲,引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步,停下了,看到底發(fā)生了什么事。原來,一輛摩托車和一輛自行車撞了起來。騎摩托車的是一位三四十歲的男子,臉上有著不符合他年齡的皺紋,顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙,穿著一件價(jià)格不菲的外衣,可這外衣上撒上了不少的補(bǔ)湯,湯汁順著外衣流到了地上,接著肆意地流到了水泥地上。路上,一片狼藉。

  當(dāng)圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫(yī)藥費(fèi)”還是“小伙向男子索要賠償損失費(fèi)”時(shí)。正興致滿滿閑聊時(shí),小伙卻拉起男子說:“大哥您沒事吧?要不要去醫(yī)院看看,這樣也放心啊!”

  “沒事沒事”男子揮了揮手,“沒礙著什么,身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧!蹦凶佑滞掏掏峦缕饋怼P』镆汇,又笑了笑說:“沒事的,我這衣服不要緊,都怪我不好,騎車沖,才發(fā)生這事情,咳,都怪我!蹦凶酉残︻侀_:“哪里哪里,我也不對(duì),是我急性子,把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說著說著,圍觀的人群都笑了。

  天,不再陰沉,風(fēng)也不再寒凜;天,漸漸明朗起來,風(fēng)漸漸溫和起來。

  我真想留住的風(fēng)景,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界也會(huì)變成美好的人間!

真想留住這片風(fēng)景作文2

  周圍一片都是雪茫茫的。爺爺站在不遠(yuǎn)處,眼睛不知看向哪里,手中握著的煙在發(fā)著顫,這似乎茫茫雪景中唯一的存在。這也使得爺爺成了這獨(dú)特的風(fēng)景中的一部分。

  雪依然下著,片片雪花都像落進(jìn)了我的心里,泛起了連綿不斷的漣漪。不知是車內(nèi)暖氣開過了還是眼淚,眼前的一切都模糊了。

  我擦了擦眼睛,降下車窗,手握成一個(gè)喇叭狀,喊道:“爺爺,你不上來嗎?外面很冷的!绷⒓磽涿娑鴣淼臒煵菸逗屠滹L(fēng)刮過,我瞇起眼打了個(gè)噴嚏。同時(shí)注意到爺爺?shù)亩湓缫褍龅猛t干裂,風(fēng)從他的發(fā)絲上呼嘯而過。他茫然了一瞬,轉(zhuǎn)眼扯著嘴角強(qiáng)笑著說:“快升上去吧,別被凍到感冒。”我不懂為什么爺爺不肯上來?目光盯著他,只將一雙眼睛露在外面。

  突然,他跺了跺腳走到車前,對(duì)我說:“我就不上去了,你當(dāng)心感冒。”我把頭埋下去,玻璃緩緩上升,僅有的煙草味被隔離在外。我看了爺爺一眼,卻發(fā)現(xiàn)他早已把目光轉(zhuǎn)到別處。心里又一陣澀酸,將眼淚硬生生憋了回去。

  我瞇起雙眼準(zhǔn)備睡覺,爺爺佝僂抽煙的雪景愈發(fā)模糊,直至消失殆盡。我逐漸心慌起來,害怕這片風(fēng)景在我心中被忘記,伸手想抓住這片風(fēng)景,但什么也沒抓住,最后還是昏昏沉沉睡著了。

  夢(mèng)里,有寒風(fēng)襲來。我翻了個(gè)身,似乎聽見爺爺跟別人講著話:“不是我不想上去,我孫女生病了。我怕我寒氣太重,會(huì)加重她的病情!蔽业'心里的不安全都被抹平展開了。

  我看著爺爺在雪中迎著寒風(fēng),這成了我心中難以抹去的風(fēng)景,因?yàn)檫@蘊(yùn)含著比任何事物更強(qiáng)大的情感。

真想留住這片風(fēng)景作文3

  我曾去過青海省,其境內(nèi)山脈高聳,地形多樣,河流縱橫,湖泊棋布。在這眾多的湖泊中,讓我印象深刻的卻只有青海湖。

  我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原,雖是夏季,平均氣溫也僅僅只有十五度左右,那時(shí)是青海湖最美之時(shí),環(huán)湖千畝油菜花競(jìng)相綻放,碧波萬頃的湛藍(lán)外圍散布著金燦燦的亮黃,高山牧場(chǎng)的野花五彩繽紛,如綢似錦。

  花很美,但湖更美。

  在遠(yuǎn)處看,只是看見一點(diǎn)藍(lán),點(diǎn)在人群中,是那么耀眼,是那么吸引人。天空很安靜,這讓場(chǎng)面更加和諧,仿佛世界靜止了一般。

  近處與遠(yuǎn)處的景簡(jiǎn)直是大相徑庭。人很多,很嘈雜。但是青海湖很安靜,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。低頭看水,那水真藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。

  那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈,藍(lán)晶晶的眸子。

  我喜歡這種藍(lán),藍(lán)的讓我的心也變得安靜而透明,來回走動(dòng),腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲,如鳴佩環(huán)。一不小心,一塊石頭掉進(jìn)了水里,剎那間,湖面蕩起了水花,竟也帶著些許藍(lán)色,藍(lán)得動(dòng)人,藍(lán)得干凈。

  太陽光從空中灑下,使水上方有了山脈的影子,形成了一種鮮明的色差,中間是墨藍(lán)與深藍(lán)的融合,這無疑是我見過的.最美麗的顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。

  天空中時(shí)不時(shí)有鳥飛過,是白色的,與云朵相當(dāng)般配,它們各自流動(dòng),而藍(lán)天則是背景,與藍(lán)色的湖面相互呼應(yīng),既自然,又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

  我真想留住這片風(fēng)景,因?yàn)槲蚁矚g青海湖,喜歡它的藍(lán)。青海湖,它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)的純正。青海湖,它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)的深沉。

真想留住這片風(fēng)景作文4

  曾經(jīng)有這樣一個(gè)地方,細(xì)雨綿綿,落花有聲;曾經(jīng)有這樣一片風(fēng)景,如夢(mèng)縹渺,蕩漾心頭……

  這是個(gè)簡(jiǎn)陋的墻角,雜草遍地,干涸的土壤中,夾雜著一些瓦礫的碎片,毫無半點(diǎn)生機(jī)。然而,就是這樣一個(gè)無人問津的地方,竟存著其它地方?jīng)]有的獨(dú)特魅力!

  誰會(huì)想到呢?這兒竟有一朵不知何時(shí)闖進(jìn)來的野薔薇!

  不幸的花!你將要在這片貧瘠的土地上,度過孤獨(dú)的一生。我當(dāng)時(shí)暗暗地想,不出三天,它定會(huì)死去?山Y(jié)局,卻是我萬萬沒想到的.……

  一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天,我撐著一把青綠色的傘,匆匆地進(jìn)了家門。剛放下傘,目光便驚喜地盯在了那朵野薔薇花上。它挺著身子,高傲地迎接著天外肆虐的風(fēng)雨,接受無情的洗禮。幾次都已彎下了腰,卻在片刻間,鼓足了勁兒又站了起來。風(fēng)雨越來越大,野薔薇在風(fēng)雨中顯得渺小不堪,但它不屈的樣子,似乎含著笑意,欣然接受似乎帶著兇意的風(fēng)雨。

  突然,我的兩頰泛起一絲絲溫?zé),有汩汩感?dòng)流過心田。淚水悄無聲息地漫過我的眼角,涌起了我的內(nèi)心無盡的感動(dòng)。不知是對(duì)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的贊美,還是對(duì)自己平時(shí)不能持之以恒的愧疚!

  微不足道的一朵野薔薇,用它頑強(qiáng)的精神,詮釋了屬于自己生命的精彩。在這個(gè)狹小的角落里!它如同堅(jiān)強(qiáng)的人類一樣,在不同的生活中,書寫著各自多姿的生命!瞧著眼前的這朵薔薇花,我懂得了很多很多……

  多年后的今天,再次站在這兒,我內(nèi)心熱切的期待,這兒依舊會(huì)是一片薔薇滿地的風(fēng)景,可高樓林立的現(xiàn)實(shí),并不是想象中的模樣……

  面對(duì)這一片風(fēng)景,我不禁思緒萬千。這兒曾有野薔薇不屈的年華,這兒也曾有我熟悉的記憶。懷念過去……我真想留住這片風(fēng)景。

真想留住這片風(fēng)景作文5

  早晨,我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來。睜開眼睛張望四周,無意間被窗外的景色吸引住了:“哇!好大的霧哦!”原來,僅一夜之間,霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

  放眼望去,愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時(shí),天依舊是灰蒙蒙的,周圍的樓房都被輕紗所遮蓋著,怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著,雖瓦數(shù)很大,但在茫茫的大霧中不見了往日那般閃耀,影影綽綽,只能看到無數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒,頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛,像是告訴我些什么。

  看到這樣美麗的風(fēng)景,我激動(dòng)的'難以用語言來形容,迅速地穿好校服,拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包,迫不及待地沖出大門,投入深深的、涼涼的大霧中去。

  隨著時(shí)間的推移,天漸漸地亮起來,霧氣略微地變淡了一些,周圍的景色仍然是那么縹緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上,都閃著晶瑩透亮的小水珠。看,遠(yuǎn)處來了一群人,他們劈開云霧,彼此談笑風(fēng)生,咋一看好像是從天上而來,那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來“叭叭……叭叭……”的聲音,是汽車按著響亮的喇叭發(fā)出的。開著刺眼的大燈,緩緩從我身邊駛過。自行車的鈴聲更是不絕于耳,身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們,騎著共享單車,在霧中小心翼翼地行進(jìn)著,從我身邊一晃而過,簡(jiǎn)直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。

  扭頭便可以望見此起彼伏的群山。在那山巒之間,纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾,平添了幾許神秘色彩。此時(shí)此刻,我仿佛感到自己如童話中的花仙子般快活地漫游著。

  我,漸漸地陶醉在神秘的童話世界當(dāng)中,忘記了一切的一切。

  太陽徐徐地向上升起直至天空,而后綻放出如花般的笑臉,霧越來越淡,愈來愈輕了,周圍的景物好似在說“再見!”

  哇,多么美的人間天堂,我真想留住這片風(fēng)景,永遠(yuǎn)!

真想留住這片風(fēng)景作文6

  翻開《詩經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說生活的祥和。

  君子在岸邊反復(fù)歌詠,表達(dá)他一往情深的追求,表達(dá)他對(duì)美好姻緣的'向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。

  “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!鄙倌炅⒅荆瑸橹腥A之崛起而讀書。年輕時(shí),他是黃埔軍校學(xué)生的偶像,無論是世界大勢(shì)還是國內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時(shí),萬隆會(huì)議上,“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國事,便舍身忘了自己,直到西去時(shí),送他的是萬千百姓,他說:“中國國民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過他的信念,為中華之崛起,為中華之富強(qiáng),為中華之民主,前進(jìn)著、奮斗著。

  逝者如斯,不舍晝夜,變的是時(shí)間,是事物,不變的是愛國信念。

  當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲,端著蘋果手機(jī),看著粗制濫造的動(dòng)畫片時(shí),是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?

  當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國人抨擊中國,甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí),他們想到過自己也是中國人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。

  千百年來,信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國護(hù)航,為國而死的情操。

  我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景,留在那詩香彌漫的時(shí)代,留住那愛國者頻出的時(shí)代。

真想留住這片風(fēng)景作文7

  每個(gè)人心中都有一片風(fēng)景 ,也許你曾領(lǐng)略過它的美麗,也許,它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。

  春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),天氣從寒冷到溫暖,流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書,一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花,金黃金黃的開滿在了田野中,一望無際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的'花語,而油菜花的花語便是“加油”,它綻放出自己的光彩,勉勵(lì)著我們,在新的一年中要更加努力。

  我真想留住春天的這個(gè)“加油”,和那激勵(lì)著人們的風(fēng)景。

  夏天,泥潭中的淤泥,總會(huì)讓人有些反感,但是蓮花就不同了!俺鲇倌喽蝗,濯青漣而不妖。”朵朵青蓮好似懸浮于淤泥荷葉之上。它的花語如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開時(shí),五瓣粉嫩花瓣向四周打開,散發(fā)著陣陣的幽香,體現(xiàn)著她的與眾不同,給人君子般的啟示。

  我真想留住夏天的這個(gè)“純潔”,和那警醒人們的風(fēng)范。

  冬天,我認(rèn)為最具特色的花便在這時(shí)綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅,凌寒獨(dú)自開!边@首詩通過寫梅花,在嚴(yán)寒中怒放,潔白無瑕,從而贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。你瞧,杭州西湖旁的梅花,獨(dú)芳挺立,傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!比巳缑坊,如沒經(jīng)過風(fēng)雨又如何能見彩虹呢?

  我真想留住冬天的這個(gè)“頑強(qiáng)”,和那譜寫的生命樂章。

  將春冬之畫刻于心中,留在記憶里,鼓舞著我們的人生,綻放最絢麗的花朵!

真想留住這片風(fēng)景作文8

  曾經(jīng)有個(gè)地方,那里書聲瑯瑯;曾經(jīng)有個(gè)地方,那里歡聲笑語;曾經(jīng)有個(gè)地方,我永遠(yuǎn)都不想告別。

  我慢慢地走回那棟陌生又熟悉的教學(xué)樓,走上一層層階梯,來到六年級(jí)十班,坐在我曾經(jīng)坐過的椅子上,摸著我曾經(jīng)用過的桌子,回憶著畢業(yè)那天,看著熟悉的一切,仿佛畢業(yè)那天就在昨天。

  “哎呀!”一個(gè)同學(xué)摔倒了,“哎同學(xué),你沒事吧?”“嗯,好像腿破了點(diǎn)皮!薄鞍ィ值,搭把手,把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室去!”“好!”……這樣同學(xué)互相幫助的事情天下都有,同學(xué)的互相幫助在這里立下了一道互助的風(fēng)景。

  “哎,這道數(shù)學(xué)怎么寫?”“為什么告訴你。你先看這……”好“哎,我這道語文怎么寫”!鞍ィ銊偛皇呛苣莻(gè)嗎,你可以看下這里呀……”在一片打打鬧鬧聲中,我們?cè)诓恢挥X地幫助別人,也在歡聲笑語里體會(huì)他人的幫助。

  “哎,這部李老師和吳老師嗎?”“老師早上好!”“哎,同學(xué)們好!薄鞍,吳老師,你今天特別帥!”“那我呢?”“哎,您今天特別美!”“哈哈哈哈哈……”在師生的打鬧中,師生情也在這立下了互相尊重受禮的風(fēng)景。

  “老,跟我一起念……”“停,這里讀……”一陣陣讀書的.聲音與老師教書的聲音混在一起,在師生教學(xué)相長(zhǎng)的日子里,在這里立下了勤奮的風(fēng)景。

  隨著時(shí)光的逝去,六年小學(xué)的風(fēng)景也追隨著時(shí)光而淡去,但在我心里,永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)地方能給這里的風(fēng)景一個(gè)安身的地方。

真想留住這片風(fēng)景作文9

  在漫長(zhǎng)的人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)路過許許多多的風(fēng)景,遇見許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……

  每一幕,每一秒的風(fēng)景,都是獨(dú)一無二的。有的,只會(huì)從記憶中一晃而過,留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會(huì)久久留念。

  那是八下的開學(xué)——

  闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂,教室一改假期時(shí)的冷清,滿溢著歡聲笑語。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊娐,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué),親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠(yuǎn)班,有著獨(dú)屬于我們的喜悅,挾帶著獨(dú)一無二的卓遠(yuǎn)記憶。

  如果有一臺(tái)照相機(jī),能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風(fēng)景,該多好!

  那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——

  明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的'解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認(rèn)真的青春,這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試,都是屬于我們,屬于這個(gè)芳華的最美回憶。

  如果有一臺(tái)刻錄機(jī),能夠刻錄下這一盤的努力與汗水,留住這片風(fēng)景,該多好!

  這溫暖的卓遠(yuǎn)班,開著一樹繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說再見!

真想留住這片風(fēng)景作文10

  生活中處處有風(fēng)景,可以是巍峨壯麗的山脈,可以是廣闊無際的大海,可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道,亦可以是一株在墻縫中生長(zhǎng)的小樹苗……

  周一下午的班會(huì)課,黃老師告訴我們,他在班級(jí)門口的小平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一株小樹,普通卻極為不平凡。于是,在黃老師的組織下,每個(gè)同學(xué)都走出了教室,近距離去觀賞這株小樹。

  我湊近了看,發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧,它孤零零地生長(zhǎng)著,與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物,每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料,每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光。可即便是這樣,綠色的葉片中,還是透出絲絲的枯黃,顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹,沒有花盆的保護(hù),只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營(yíng)養(yǎng),只有堅(jiān)硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里,這株小樹沒有放棄自己的生命,它在頑強(qiáng)地生存著,努力向上生長(zhǎng)。瘦弱的身軀內(nèi),蘊(yùn)含著怎樣的力量啊?!它的'葉子綠得流油,是健康的翠綠,是生命的翠綠。

  想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時(shí),開得特別艷麗,紅的,紫的,可謂奪人眼球。班級(jí)花卉管理員身負(fù)黃老師的囑托,對(duì)這些盆栽呵護(hù)有加。可是僅僅一個(gè)周末,兩天時(shí)間,全盤凋謝了。溫室里的花兒,離開了化肥,竟然如此羸弱,如此不堪一擊,比起這株小樹,真該無地自容啊。

  溫室花朵,脆弱地向命運(yùn)屈服,而那株小樹,卻在逆境中生長(zhǎng),發(fā)出璀璨的生命之光。

  我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在,父母盡一切所能給我們營(yíng)造最好的環(huán)境,我們不要做溫室的花朵,而是要學(xué)習(xí)小樹的頑強(qiáng)精神,去拼搏,不言敗,結(jié)出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。

  真想留住這片風(fēng)景,裝扮我的人生之路!

真想留住這片風(fēng)景作文11

  大自然的風(fēng)景是美的,但我們身邊也會(huì)有動(dòng)人的風(fēng)景,真想留住這片風(fēng)景在我們身邊。

  除了高山流水,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人! 題記

  在我發(fā)出第一聲啼哭時(shí),除父母之外,笑的最開心的便是奶奶。

  由于父母工作的緣故,從小多是奶奶照顧我……

  小時(shí)候,我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面,踏著陽光,追著一只白翼蝴蝶不放,或蹲在水池邊看金魚,奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時(shí)認(rèn)為,天下最美風(fēng)景大概都莫過于此吧。

  奶奶照顧了我許多年,我也漸漸把“奶奶”這個(gè)稱呼看淡了,認(rèn)為許多事都是理所當(dāng)然。每年春節(jié)前幾日,我們一家總要到老家過年。父親,叔叔和好久不見的親戚談天說地,母親與嬸嬸又開始往常的娛樂活動(dòng),而奶奶與爺爺將老家大掃除一通,迎接新年,有時(shí)我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下,玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天,當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),奶奶與嬸嬸便到菜場(chǎng)買菜,一刻不停的.準(zhǔn)備兩頓大排場(chǎng)。整個(gè)書房蒸汽滾滾,時(shí)有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見,豆大的汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時(shí),全家歡聚在一起,只有奶奶站在鍋前,不斷端來熱菜,我總為每一盤菜歡呼。直到最后一盤菜疊在兩大碗間時(shí),奶奶才拿來碗筷,搬來塑料凳子坐下。

  奶奶在百忙之中,也會(huì)做自己喜歡的事情。每天晚上,奶奶總?cè)ス珗@山下跳廣場(chǎng)舞。奶奶年時(shí)漸高,有了信仰,在每周三晚上去學(xué)習(xí)詩歌。每每中飯后,便架起老花鏡,捧著一大本詩歌集輕輕唱著。奶奶不識(shí)字,常常認(rèn)真的向我請(qǐng)教,一遍遍的念著不認(rèn)識(shí)的字,小時(shí)候的我常常笑奶奶笨,奶奶也笑笑,繼續(xù)唱詩歌。如果遇上下雨天,奶奶就在房間,或縫縫補(bǔ)補(bǔ),或自學(xué)詩歌,一直到九點(diǎn)多才肯睡覺。

  后來奶奶為照顧堂弟,與叔叔嬸嬸到了外地,奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天,我翻出了我小時(shí)候的照片,記憶如流水般涌現(xiàn)出來。眼前似乎又是奶奶捧著詩歌,站在廚房,樂在廣場(chǎng)的情景,不禁感到愧疚與感激。

  原來,最美的風(fēng)景就在身邊,我真想留住這片風(fēng)景!

真想留住這片風(fēng)景作文12

  古有人云:“抱樸守拙,涉世之道!边@便是最美的一片風(fēng)景吧!}記

  天微微放晴,我抱著愉悅的心情和家人踏上了單車,沒想不一會(huì)兒,天就下起了小雨,可這也抹不掉我們的興致,雨天騎車,也真是別有一番風(fēng)情。

  我不曾想要上哪兒去,只是跟著大部隊(duì)隨意地走,路邊有一片金燦燦的油菜花,比人還在高些許。我問爸:“我們?nèi)ツ膬?”他回答:“我們?nèi)チ魇!?/p>

  我們繼續(xù)行著,行得愈遠(yuǎn)便愈偏僻,兩岸逐漸看不到高樓了,一排排微微起伏著的民房飛快地從我們身邊掠過,流石似乎也要到了。不一會(huì)兒,爸爸停了車,指著前面的一座橋說:“下來罷,那便是流石橋了!

  雨還是沒有停,但似乎變小了一點(diǎn)。我繞過橋前的石墩,再踱了兩步,頭頂上方是一棵樹,一棵散發(fā)出濃烈的.歷史氣息的老樹。它不是一棵參天大樹,而是枝條散開來,低低地壓著,向人們鞠躬。樹很密,以致于雨下了這么久,樹底下只落了幾個(gè)水印。它存在了多久呢?沒有人知道。

  我倚在落滿灰塵的石欄上,看見幾只小白鷺“呼啦”一下展開純白的翅膀,貼著水面飛到了遠(yuǎn)處。幾位老農(nóng)在給他們的菜地澆水,菜地整整齊齊,我依稀能辨認(rèn)出來,有些是蘿卜,有些是土豆……天依舊是灰蒙蒙的,和不遠(yuǎn)處山上的霧氣連成一片,亦真亦幻。

  這種奇怪又熟悉的感覺究竟是什么呢?我終于想起,是我太久沒有聞這泥土的氣息了。

  啊,是春天呵!是自然呵!是我們世世代代的根!什么時(shí)候,我能像你一樣:“超越天地之外,不入名利之中”呢?

  雨漸漸下大了,我卻站在橋上不愿回去。我要把這片景色牢記在心里,因?yàn)橐苍S多少年后,這兒的水將不再清澈,小白鷺也不再在河邊嬉戲,低矮的民房被一座座高樓代替……我站上這橋頭,再看不到這片昔日古樸的土地。

  啊!我真想留住這片風(fēng)景!

真想留住這片風(fēng)景作文13

  時(shí)間就像流水,無時(shí)無刻在流逝,我總想用手抓住,它卻又從我手指間溜過。在不經(jīng)意間、眨眼間,我們又錯(cuò)過了許多!

  一個(gè)人最想留住的是什么?這個(gè)問題有太多的答案了,有人會(huì)毫不猶豫的選擇金錢,有的人會(huì)選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無疑是這個(gè)人所需要的,是這個(gè)人一生中最重要的一刻,于我而言,最想留住的是童年。

  童年是什么?在時(shí)間的長(zhǎng)河中,只是一段微不足道的時(shí)光,或許早已被人淡忘,卻是一段最純潔、最快樂的.時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂;是袁牧詩中的“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”中的活潑、童趣;更是白居易的“小娃撐小艇,偷采白蓮歸”里的調(diào)皮、淘氣。

  孩童是天真的,沒有任何戒心,所以孩兒之間的交往并無大人交往般的相互盤算,矯揉造作態(tài);孩子們只需一根樹枝,一個(gè)共同的話題便能說玩到一塊,孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧,也只消一句話便能重新合好。

  兒時(shí)最大的快樂莫過于回老家。老家里的“野”孩子無一不是我最快樂的玩伴。老家許多人依然以耕種為生,偶爾干一些其他的雜活;孩子們的知識(shí)水平雖不那么高,卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪,溪水清涼,自然清新,這毫無疑問成了我們玩耍的地盤。一次我們約好去小溪里抓魚,魚沒我想象中的那么好抓,看到一條核仁大小的魚,在石卵旁靜止不動(dòng),我屏息斂聲,伸手準(zhǔn)備去抓,而它好像在和我們玩捉迷藏,搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去!我卻摔在水里弄濕了一身,結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。

  去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍,卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長(zhǎng)大。那一張張面孔有了成人的成熟,令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們,再也沒有那種相見無話不談的感覺。我明白了:時(shí)間不知不覺在流逝,我們都已長(zhǎng)大,他們?cè)僖膊荒芘阄蚁裥r(shí)候那樣歡快的玩耍了。

  今年,同學(xué)之間嘻哈少了,也穩(wěn)重了不少,他們都在埋頭苦學(xué),我又失去了一些玩伴,也擁有了不少共同話題的同伴。

  我真想留住童年——這片風(fēng)景。時(shí)光慢走,童年快樂永伴!

真想留住這片風(fēng)景作文14

  五一假期,我和媽媽來到海市公園散心,天氣有點(diǎn)熱,我和媽媽坐在公園里的搖椅上,感受著海風(fēng)拂過臉頰,很是愜意。

  這時(shí)不遠(yuǎn)處,看到一位婦女帶著一個(gè)孩子在公園里散著步。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅,牽著孩子,邁著輕盈的步伐,順著鋪滿鵝卵石又落滿花瓣的小路,緩緩地走過。

  當(dāng)她們走近時(shí),我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體,小手緊緊地抓著母親的手。她的腦袋很大,眼睛卻很小,鼻梁塌平,眉間距非常的.寬與整張臉顯得極不相稱,而她就是“糖寶”(唐氏綜合征)。

  這對(duì)母女站在一起,構(gòu)成一幅極不和諧的畫面,整個(gè)公園仿佛都安靜了下來。人們都注視著這對(duì)母女,目光中有不解,有同情。但母親卻仿佛并不在乎這一切,慈愛的看著孩子,目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭,動(dòng)作像風(fēng)般輕。

  她們來到滑梯邊,母親把孩子小心的扶上滑梯,自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來,也許是下落時(shí)的快感使她十分興奮,她放肆的笑著,嘴里還含糊的喊著“媽媽,媽媽”。母親接著了孩子,孩子撲進(jìn)母親的懷里。她們相擁在一起,臉上洋溢著幸福的笑容,頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了,畫面定格在這一瞬間,留住了這片風(fēng)景。

  不久后,這對(duì)母女悄然地離去了。晚霞的余暉灑在她們身上,為她們披上了一件金色的外衣,場(chǎng)景唯美至極。我和媽媽都沒有說話,目送她們離去,我想,那個(gè)孩子是幸福的。雖然她異于常人,但她跟常人一樣,都有個(gè)愛她至深的母親;叵肫饎偛诺囊荒,我深深的感受到母愛的神圣和偉大。

  這是我見過的最美的風(fēng)景,想留住這片風(fēng)景!讓它,一直在我心底!

真想留住這片風(fēng)景作文15

  在我們的成長(zhǎng)過程中,每個(gè)人都會(huì)路過許許多多的風(fēng)景,它們帶給我們的或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……

  那是一個(gè)陽光明媚的上午,在家上網(wǎng)課的我,趁著大課間休息時(shí)間,站起來活動(dòng)一下坐得僵硬的雙腿。此時(shí),媽媽仍在衛(wèi)生間用力地搓洗著衣服。

  窗口的一縷陽光照射在她的臉上,我分明看到:歲月的滄桑已在媽媽的額頭上留下不少的皺紋,那一頭原本烏黑油亮的黑發(fā),不知何時(shí)也冒出了根根白發(fā)。細(xì)細(xì)的汗珠宛如顆顆珍珠,一滴、兩滴、三滴……順著她的.發(fā)跡滴落下來。我的心忽然像被貓爪子撓了一下一樣,隱隱作痛。這些年,媽媽為了我和爸爸,為了這個(gè)家真是含辛茹苦、任勞任怨……想到這,我真想撲過去抱一抱媽媽,說聲“媽媽,您辛苦了”,但是小小男子漢的尊嚴(yán)卻讓我退縮了。我倔強(qiáng)地忍住了將要奪眶而出的淚水,快速地回到書桌前,認(rèn)真準(zhǔn)備起下節(jié)課的功課,因?yàn)槲蚁胗昧硪环N方式來回報(bào)媽媽的愛。

  十幾分鐘后,媽媽彎著腰費(fèi)勁的端著一大盆洗好的衣服來到陽臺(tái)上,她先用力的直了直腰,然后慢慢地?fù)u下了晾衣架。我用眼角的余光看去,只見媽媽仔細(xì)地從衣盆中挑出我的衣服,輕輕地掛到靠窗的那排衣架上,小心翼翼地用雙手把衣服舒展開來,然后才把她和爸爸的衣服掛在靠里的晾衣架上。

  對(duì)于媽媽這種“挑挑揀揀”的晾衣方式,我感到很好奇,問:“媽媽,為什么你要把我的衣服單獨(dú)掛在靠窗的晾衣架上呢?”“因?yàn)榭看暗牡胤疥柟獗容^充足呀,可以殺細(xì)菌、去螨蟲……”瞬間,我終于明白了為什么我的衣服、我的被子上總是有一股太陽的味道,原來是因?yàn)閶寢尶偸前盐业囊路諘裨谙蜿柕牡胤桨 ?/p>

  母親的愛是多么深沉啊,當(dāng)真是“一尺三寸嬰,十有八載功”啊!

  在媽媽去準(zhǔn)備午飯時(shí),我悄悄地把我的衣服與媽媽的換了個(gè)位置,讓陽光也能沐浴到媽媽的衣服上,然后學(xué)著她的樣子小心翼翼地將它們舒展開來。做完這項(xiàng)工作,如同完成了“探月”壯舉,心中感到無限快樂。當(dāng)我美滋滋的轉(zhuǎn)過身來時(shí),卻看到了戴著圍裙站在身后的媽媽,她的眼中有幾絲驚訝、更有幾分喜悅。我怯怯地笑了,媽媽愣了一下,隨即綻放出花兒一般的笑顏。

  畫面定格在那個(gè)春日的上午,有著習(xí)習(xí)的微風(fēng)和暖暖的陽光,還有媽媽花兒般的笑容,那是我見過的最美的風(fēng)景。

  我真想留住這片風(fēng)景!

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