風(fēng)景作文4篇（集合）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫，永遠(yuǎn)刻在我的心里；鄉(xiāng)村是一曲動(dòng)聽的歌，讓我百聽不厭，如癡如醉。我的家鄉(xiāng)在湛江的一個(gè)鄉(xiāng)村，那兒的美景，讓人流連往返。
鄉(xiāng)村，美在小河里。鄉(xiāng)村的小河如一塊碧綠無暇的翡翠，鑲嵌在土地上。小河清澈見底，清得可以看見河里的鵝卵石和一條條歡快的小魚。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的對(duì)稱圖。夏天，小伙伴們?cè)诤永镦覒蛲嫠�，摸魚捉蝦、打水仗，歡樂的笑聲在小河中蕩漾……盡管孩子們最后弄得渾身濕漉漉的，可這絲毫沒有減少他們對(duì)小河的喜愛。
鄉(xiāng)村，美在草地上。鄉(xiāng)村的草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開著五彩繽紛的'野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……花兒亭亭玉立，昂然飄搖于柔柔微風(fēng)里，嬌媚可愛，出塵脫俗。陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映得那花瓣上的露珠，越發(fā)熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛�；▋狐c(diǎn)綴著草地，使草地變得更可愛了。鄉(xiāng)村，美在田野里。漫步于田邊的小道上，田野里的景色便一覽無遺。田野里盛開著一大片的油菜花，黃澄澄的，宛如一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。風(fēng)兒吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿的稻穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂著黃纓帽，咧開嘴大笑……農(nóng)民伯伯正輝鐮收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。
�。∥覑坂l(xiāng)村，更愛這如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村美景！
風(fēng)景作文 篇2
祖國(guó)處處名勝古跡，名山大川;不必說萬(wàn)里長(zhǎng)城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹林下點(diǎn)綴著幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的`美感。夜幕拉下時(shí)，大人們?cè)跇湎鲁藳�、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動(dòng)逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個(gè)朋友扎進(jìn)那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場(chǎng)景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護(hù)佑。
這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹林里散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這只老鼠尸體拎起來，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)�！按鬆�，你不怕臟嗎?”他去不以為然地說：“這還不是為了環(huán)境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德，并且還常�？吹叫『炖咸驋呋覊m，清潔工……
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時(shí)，媽媽走了過來，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在一起解決這個(gè)問題吧!”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機(jī)的小草。我也融入了這茁壯成長(zhǎng)之中……
啊!美麗的桉樹林，你給我?guī)砹丝鞓�，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨(dú)好!
風(fēng)景作文 篇3
不知道是誰(shuí)說過，人生就像一場(chǎng)旅行。我們漫無目的，不知?dú)w途，然而我們執(zhí)著地在走，認(rèn)真地向前，努力地昂首。我們用自己指紋的每一圈觸摸去感受，用自己上下睫毛的每一次親吻去記錄，用自己心臟的每一次跳動(dòng)去銘刻。在人生旅途上，我們愛，我們恨，我們憤怒，我們淡然。這些都是絢麗的風(fēng)景，記下來，便是天長(zhǎng)地久。
曾以·清爽
透過時(shí)光的玻璃看小時(shí)候的自己，那般天真無邪。那里，鳥語(yǔ)花香，溫暖自在。風(fēng)總是會(huì)帶著清爽揉亂我那短短的頭發(fā)，鳥總是會(huì)帶著我的憧憬飛向美麗的遠(yuǎn)方。
簡(jiǎn)單，可愛，清爽，無邪。門前的那些樹，記載著我們的歡聲笑語(yǔ)。陽(yáng)光透過樹葉間的罅隙撲簌簌地瀉下，在清爽的樹陰里打下浮動(dòng)的光暈，打在我們的臉上，溫暖頓時(shí)溢滿心田。
路上，啁啾的鳥鳴帶著愜意流入我的.耳朵，寫意的蟬音裹著灼熱填滿我的心房，想倒也倒不掉。我們像那些樹一樣，仰望太陽(yáng)，在很多風(fēng)景的陪伴中出壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在·清晰
美好的童年在我們的嬉戲玩笑中弄丟了，空如汪洋的中學(xué)時(shí)代襲卷著沉悶拍打著我們。不管怎樣，我們還是要走，要成長(zhǎng)，要整理浮躁的心，努力創(chuàng)造未來，所以我們開始重復(fù)、機(jī)械地學(xué)習(xí)。
偶爾看見，窗外的云依舊自由自在地玩耍，門前的樹依舊不知疲倦地創(chuàng)造綠蔭。來不及細(xì)想，我們就登上了永不停息的時(shí)光列車，因?yàn)樵?jīng)的美好還在等我們敘舊，未知的世界還在等我們描繪。伴著陽(yáng)光的節(jié)奏，和著辛苦與汗水、成功與微笑，在這段路上，留下清晰的印痕，也長(zhǎng)成了另一番風(fēng)景。
未來·厚重
我們會(huì)站到19歲，一段生命與另一段生命的罅隙，我們會(huì)從中年跨到老年。
現(xiàn)在會(huì)變成久遠(yuǎn)的曾經(jīng)，記憶會(huì)模糊氤氳，就像大霧中的公共汽車，伸出手，劃過玻璃，就會(huì)畫下一道清晰的線，會(huì)有一大滴水滴落下來。如同我們年輕時(shí)毫不吝嗇的淚水。
我們會(huì)越來越老，我們會(huì)回憶起是如何騎著自行車穿過青蔥般的歲月的，回憶起歲月是如何在我們臉上刻下憂傷、寫下幸福的，回憶起那或模糊、或清晰的人生風(fēng)景的不同片斷的。
那是未來，我們不清楚，只能把它們存在一個(gè)叫“或許”的文件夾中。
歲月就像一架飛機(jī)，時(shí)光就是機(jī)翼上的灰塵，飛機(jī)把機(jī)翼上的灰塵帶走，就這樣直接。
在人生這次盛大的旅行中，一切的一切都是風(fēng)景，華麗的快樂，嶙峋的心疼。在旅途上，我們要好好愛，好好恨，好好努力，好好欣賞。惟有如此，人生才會(huì)豐滿且不留缺憾。
風(fēng)景作文 篇4
那時(shí)，陽(yáng)光燦爛，鳥兒鳴唱，剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生正在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的一幕幕在記憶中沉淀，成為永不褪色的風(fēng)景。
軍訓(xùn)的時(shí)候天氣尚炎熱，來到了這個(gè)陌生的學(xué)校，一切都令我感到新奇。綠樹成蔭，花香彌漫，寬闊的操場(chǎng)，殷紅的跑道，這是進(jìn)入初中的第一道美麗的風(fēng)景。
穿著迷彩服的我們來到操場(chǎng)，教官帶領(lǐng)著我們開始軍訓(xùn)，教我們站軍姿、齊步走等。這一切看似簡(jiǎn)單，做到卻不容易。許多同學(xué)左右不分，動(dòng)作不協(xié)調(diào)……鬧出不少笑話。
站軍姿，半分鐘、一分鐘還可以，可是時(shí)間一長(zhǎng)，手腳就開始發(fā)痛發(fā)麻。汗水流進(jìn)眼睛，澀澀的，眼睛睜不開，但我們還是努力堅(jiān)持著。驕陽(yáng)考驗(yàn)著我們的意志，熱風(fēng)襲過我們的臉頰，可我們一動(dòng)不動(dòng)，站成筆直的小樹。教官的眉頭悄悄舒展，眼中閃著欣慰。
教官耐心教我們改正了許多毛病，我們的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)。殷紅的跑道上，我們一遍遍練習(xí)，口號(hào)聲一次次響起。漸漸地，我們的腳底火辣辣地疼，胳膊也酸痛難忍，喉嚨像冒火一樣，聲音也有些嘶啞，但我們內(nèi)心是快樂的，因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓较駛�(gè)軍人。
為期三天的軍訓(xùn)很快就要結(jié)束，會(huì)操表演一步步向我們靠近。在最后的這段時(shí)間，我們拼命練習(xí)，因?yàn)槲覀円猿錾谋憩F(xiàn)奪得進(jìn)入初中的第一張獎(jiǎng)狀。熾熱的空氣和強(qiáng)烈的陽(yáng)光使我們滿身大汗淋漓，但沒有一個(gè)人叫苦叫累。
比賽終于來臨了，我們邁著堅(jiān)定的步伐走向賽場(chǎng)，我心想這次的比賽我們班一定要奪得冠軍，證明我們二班不一般。
我們排著整齊的隊(duì)形，在教官的指揮下，邁著整齊而堅(jiān)定的步伐向主席臺(tái)走去，那棵高大的法國(guó)梧桐撐起綠蔭，旁邊是其他班同學(xué)的歡呼加油。我們臉上凝聚著堅(jiān)定的神情，口中吼出洪亮的`口號(hào)：“競(jìng)速時(shí)代，二班最帥；百舸爭(zhēng)流，二班最牛�！闭鹛靹�(dòng)地的口號(hào)伴隨一陣陣有節(jié)奏的步伐，我們二班方陣經(jīng)過主席臺(tái)。那一刻，時(shí)間仿佛停下，綠色的大樹與我們走過主席臺(tái)的畫面融合在一起，一道美麗的風(fēng)景線定格在大家眼前，也定格在我的心里。
我們的七中不僅僅有花草樹木的風(fēng)景，我們這里還有競(jìng)賽的風(fēng)景，團(tuán)結(jié)的風(fēng)景，只要有一雙慧眼，校園處處有風(fēng)景。
翻開記憶的相冊(cè)，重溫軍訓(xùn)的一幕幕，這一道美麗的風(fēng)景我終身難忘。
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