風(fēng)景的作文(匯總3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
走在這有讀書(shū)氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺(jué)得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐，當(dāng)
然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里，走著枝葉茂盛的樹(shù)木，不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲，搭配完美無(wú)暇，常常把在上課的我吸引了過(guò)去，讓人聽(tīng)了有放松的'感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng)，也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì)邀請(qǐng)他們，跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作，就感覺(jué)好快樂(lè)，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué)，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音，我愛(ài)我的校園，所以，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，那你呢？
風(fēng)景的作文 篇2
書(shū)是我們的朋友，書(shū)可以帶我們領(lǐng)略無(wú)邊的境界，欣賞美妙的風(fēng)景�！}記
走進(jìn)我的小屋，首先映入眼簾的便是我那不大不小、精致的小書(shū)柜。小書(shū)柜有好幾層呢，每一層都裝著一本本散發(fā)墨香的書(shū)。你們一定想知道這里面都裝著什么樣的書(shū)吧，那就接著往下看吧！
第一層放的是百科類的書(shū)，一打開(kāi)它們，你便會(huì)被那一種種神奇、你從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的科學(xué)所吸引，你平時(shí)所有的疑問(wèn)便會(huì)一一解開(kāi)。
來(lái)到第二層，你會(huì)更為贊嘆，會(huì)羨慕白雪公主的美麗，會(huì)稱贊小矮人的忠誠(chéng)，會(huì)為灰姑娘的可憐而傷心……霎時(shí)間，你便會(huì)被里面栩栩如生的人物所沉醉了。
來(lái)到第三層，你會(huì)不由得大吃一驚，各種感情交雜在一起，為極樂(lè)鳥(niǎo)的美麗動(dòng)人而高興；為小白兔被蛇、老虎抓走而傷心，為人類殘忍的殺死動(dòng)物而心痛……當(dāng)然，你也會(huì)為大自然所創(chuàng)造的各種動(dòng)物而驚嘆。
來(lái)到第四層，你會(huì)更為驚喜，《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，你會(huì)被作者刻畫(huà)的人物而高興，性格頑皮的'孫悟空，豪爽開(kāi)放的武松，生性多疑的曹操，柔弱多淚的林黛玉……作者把他們刻化的性格分明，有血有肉，你在不知不覺(jué)中就會(huì)覺(jué)得：為什么自己就不能寫(xiě)出那么好的文章？為什么他們古人寫(xiě)出的文章就會(huì)那么好，那么吸引人？在這些書(shū)里，你經(jīng)常會(huì)沉迷，不知不覺(jué)，一天便過(guò)去了。
書(shū)是我們生活中必不可缺的，書(shū)是美好的，在我眼中，書(shū)永遠(yuǎn)是一道永存不滅、絢麗多姿的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
愛(ài)，是一道亮麗的風(fēng)景線。它屬于每一個(gè)人，它乘載著所有一切的酸甜苦辣，但卻韻味無(wú)窮�？蔀槭裁磳儆谖业哪堑里L(fēng)景卻在不停的消減？
從我降臨到這個(gè)世界上的那一刻起，這道完整的風(fēng)景就伴隨著我而來(lái)，它真的好美。
在我的世界里，爸爸就是我的國(guó)王，盡管他是一個(gè)殘疾人，但他卻教導(dǎo)我如何用殘缺的身軀去駕馭完美的人生。
爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他總以苛刻的要求束縛我。雖然有時(shí)我也有點(diǎn)討厭他對(duì)我的教育方法，但是每一次我都耐心接受了，因?yàn)槲抑�，他�?ài)我。他也是一個(gè)“斤斤計(jì)較”的人，每當(dāng)我做錯(cuò)一點(diǎn)小事，他就會(huì)把我罵得“狗血淋頭”，甚至有時(shí)他還會(huì)動(dòng)手打我，非得讓我把這件事做對(duì)了不可。
我老爸又稱得上是樂(lè)觀主義者，面對(duì)自我殘疾的身體，他只說(shuō)了這么一句話：“要么盡快地死去，要么精彩地走完剩下的路，上天是公平的，它關(guān)掉我的一扇門，一定會(huì)為我打開(kāi)一扇窗�！碑�(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)，我就被他這種樂(lè)觀的精神深深地震撼了。
還記得有一次，他非得要跟我和媽媽一起上街，我們又拗不過(guò)他，沒(méi)辦法，只能帶他去了哦。
一路上，旁邊那些行人不知道投來(lái)的是什么異樣的目光，一直像火一般地炙烤著我的臉，漸漸地，我愈走愈慢，想脫離他，甚至都有點(diǎn)埋怨爸爸為什么要跟我們一起來(lái)。慢慢地，我與爸爸媽媽拉開(kāi)了一定的距離。這時(shí)，火紅的臉這才恢復(fù)了它原先該有的色彩。然而，離開(kāi)了他們，我卻仍走得那么不自在，看著爸爸那用四肢行走的背景，每一步都像針一般刺痛著我的心，我情不自禁地哭了。此時(shí)已淚眼朦朧的我，不知什么時(shí)候竟走過(guò)了早已停在前方等我的.爸爸媽媽，冷不丁，被爸爸給叫住了，我愣在原處，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸走上前，看著淚眼模糊的我，很快就猜到了點(diǎn)什么，也許他也早已習(xí)慣了吧。他笑了笑說(shuō)道：“瞳瞳，不必理會(huì)別人對(duì)我們的看法，自然一點(diǎn)，換一種心態(tài)去接受他們的眼神和言語(yǔ)，其實(shí)，沒(méi)什么大不了的，不哭了，乖哈。”
聽(tīng)完了爸爸的話，再看看他那若無(wú)其事的神態(tài)，我擦干了眼淚，重新走回了爸爸身邊。
不幸的是，在我五歲那年，爸爸去逝了，我并沒(méi)有哭，而看著這再熟悉不過(guò)的地方，我傻了，我不能接受命運(yùn)如此殘忍地捉弄人，這種游戲不好玩，我要我的爸爸回來(lái)。
淚水已經(jīng)不能代表什么了，我的世界變得一片灰暗，就因?yàn)槟窍诺娘L(fēng)景，面對(duì)我的哀求，難道你還忍心剝奪嗎？
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