【薦】實(shí)用的風(fēng)景作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。
鄉(xiāng)水，記憶中朦朦朧朧，只是隱約聽見(jiàn)，那架吱吱呀呀的木板橋下面，溪水叮叮咚咚……
像許多外來(lái)打工子女一樣，一年中，只有那么十幾天的光景可以擁抱家鄉(xiāng)。
我喜歡家鄉(xiāng)，喜歡那喧鬧的集市，喜歡集市一頭外公外婆家白墻黑瓦的小屋，喜歡小屋前的花草，更喜歡花草前流淌的小溪……
記得每年春節(jié)，集市一改往常，變得沉靜。外公他們出門串客了，我卻執(zhí)拗地待在家里。冬天了，百花凋謝，門前的小生命也欣賞完了冬天的.搖籃曲，一個(gè)個(gè)鉆到泥土里玩起了躲貓貓。樹林山澗里一片清冷寂靜，只有那不怕冷的麻雀時(shí)不時(shí)打破這番寂靜。
“嘩啦嘩啦”溪水在死寂的冬天里賽跑。
這時(shí)的我，總會(huì)來(lái)到它的身邊，脫掉手套，伸手感受它的體溫。
我可以不害臊的說(shuō)一句，它是在等我。
好了，拋開一切肉麻的字眼，我只想找回一次它的軌跡。我從屋前的木橋出發(fā)，跟著它的腳步，沿著幽深的小路出發(fā)。
一路上，我并不孤單，因?yàn)橛行∠惆椤?/p>
到了山腰，我發(fā)現(xiàn)了更美的它。
這就是自然的的力量。
它一路向下，避開錯(cuò)落的房屋，悄悄摸過(guò)冬眠的青蛙，時(shí)不時(shí)，還會(huì)親吻一下我灰色的靴子。
我們來(lái)到了紅石灘。
放眼望去，滿眼盡是紅色。
血紅的石子不似鵝卵一樣光滑，而似斬?cái)嗟蔫F塊一樣，棱角分明就像浴血戰(zhàn)士！
看著靜靜臥在河底的“浴血戰(zhàn)士”，心底不由迸出一絲絲敬畏。
日子就像流水一樣，一去不復(fù)返。
“該離開了�！眿寢屳p輕對(duì)我說(shuō)。
臨走的那天，我再次來(lái)到它身邊�！按舜螝w去，不知又要何時(shí)才能相見(jiàn)？”我心里想著，不禁有點(diǎn)傷感。
集市不知道什么時(shí)候又熱鬧起來(lái)，高高的樹梢，不知什么時(shí)候也蹦出點(diǎn)綠意。
我坐在車上，把視線往后調(diào)了一點(diǎn)……
等等，那是什么？
只見(jiàn)，山坡上不知何時(shí)多了條明澈的綢帶。
風(fēng)景作文 篇2
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，路上有著各種風(fēng)景，而我每走過(guò)一處風(fēng)景，心中便會(huì)多留下一道記憶，口中便會(huì)多吟唱一首歌。
彩虹·悅之歌
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
——《真心英雄》
記得有一回，向來(lái)都是自信爆棚的我竟被人完敗，這對(duì)我而言著實(shí)是個(gè)不小的打擊。在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我竟深深地沉浸在悲傷中無(wú)法自拔。心細(xì)的姐姐看出了端倪，耐心地詢問(wèn)我的狀況，我也和盤托出，將整件事的來(lái)龍去脈一五一十全都告訴了姐姐。她聽后卻不以為然，并意味深長(zhǎng)地開導(dǎo)我：“小傻瓜，芝麻大點(diǎn)兒小事就讓你萎靡不振了？人生這條路長(zhǎng)著呢，在這期間，說(shuō)不定要碰著多少艱辛與困惑，如若每回都選擇退縮逃避，那你一生注定就是失敗的！你為何不去找找原因，被人完敗，是你泄氣了還是別人付出的更多？”
聽姐一席話，我恍然大悟：的確，課堂上我有時(shí)就不太認(rèn)真，也沒(méi)用心記筆記。反觀那位同學(xué)，認(rèn)真努力，積極主動(dòng)，敗給他也是情理之中的了。
經(jīng)過(guò)這次談話后，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我都認(rèn)真對(duì)待，一改之前的“反派黨”，果不其然，成功還是只給有準(zhǔn)備的人，我的“一蹶不振”成功逆襲為“旗鼓重振”。
經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，這一回，我看到了最美的彩虹。我的人生中，從此便有了一首激勵(lì)著我永遠(yuǎn)昂首闊步不停歇的“彩虹·悅之歌”。
花季·樂(lè)之歌
“梔子花開呀開，梔子花開呀開。是淡淡的青春，純純的愛(ài)�！�
——《梔子花開》
隨著時(shí)間老人的前進(jìn)，曾經(jīng)那樣稚嫩的我們踏入了中學(xué)的大門，也來(lái)到了最純最美的花季。
吾班，青春就是我們的符號(hào)，她是一首永不磨滅的歌。可這從何說(shuō)起呢，那就走吧，隨我一起去瞧一瞧。
“叮鈴鈴～叮鈴鈴～”下課鈴響了，隨著老師的一聲“下課休息”，原本有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的教室剎那間就變成了“狂徒”們的“戰(zhàn)場(chǎng)”：講臺(tái)邊的那位“野獸派歌星”正忘乎所以地引吭高“吼”；后面的幾位游戲迷正酣暢淋漓的討論著打怪升級(jí)的.快感；中間的幾位由于歷史遺留問(wèn)題大打出手，甚至不惜以性命相逼：臭壞蛋，你若再在課堂上玩弄我那芳香飄逸的秀發(fā)，我就死給你看；還有圍坐成一圈的男男女女們，嘎嘣脆響，原來(lái)他們是分享零食的樂(lè)趣……
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們?cè)缫颜笪Ｗ�，課間雖然短暫，但我們能享受其中已是十分滿足。課上，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂；課下，感受友誼，分享快樂(lè)，因?yàn)槲覀兦啻猴w揚(yáng)！懂得自如收放的我們，從未將青春局限在任何一個(gè)角落！
在人生路上，我來(lái)到了分外美好的花季，與一群如陽(yáng)光般燦爛的人相遇，更是他們教會(huì)了我那首純純的“花季·樂(lè)之歌”。
時(shí)光荏苒，似水流年，感謝生命中的那些人和事，伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我成熟，懂的擔(dān)當(dāng)，你們給予的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)刻畫在這一路的風(fēng)景里，淺唱在一路的歌聲里。
一路風(fēng)景，一路歌。
風(fēng)景作文 篇3
還記得剛進(jìn)草原時(shí)的情景，那一片綠色，宛若從仙界抖落的繡錦，無(wú)邊無(wú)際地在這里延展開去，而這繡錦之上，又星星點(diǎn)點(diǎn)散布著幾群低頭吃草的牛羊，時(shí)而有駿馬從眼前疾馳而過(guò)，成為草原上的色彩，天空像一聲清透的藍(lán)水晶，絲絲浮云悠然掠過(guò)，散發(fā)著純潔而又原始的光芒。
這種美麗，用世界間任何一種文字形容都顯得那么蒼白無(wú)力。 前的一切將我震懾，我跪在一片綠茵上，伸開雙臂，讓陽(yáng)光照透我全身，讓我的臉，我的'發(fā)，那是一種纏綿而微妙的感覺(jué)，全身得到放松。
四周靜謐得如地球初生之是地，山坡上長(zhǎng)滿鮮花，淡淡的香氣與青草的芬芳，還有天空與陽(yáng)光純凈的氣息，匯合成一種神秘的味道，它是自然之神的香水，我癡癡地望著，心中一陣感動(dòng)，感動(dòng)得幾乎落淚，原來(lái)世間還有如此美妙絕倫的畫面，慢慢地，覺(jué)得身體被這潤(rùn)澤的綠色熔化，化成一滴雨，一朵云，一陣風(fēng)，只留下我的靈魂，長(zhǎng)久地依戀著這里，縈繞著這里。
我盡情地奔跑，力竭時(shí)倒在香軟的草上，舒展四肢，讓身體的每一寸肌膚貼緊大地，草原柔柔的向我涌來(lái)，攬我入懷。
陽(yáng)光、雨露、清風(fēng)、白云、藍(lán)天、綠水曾經(jīng)多少文人墨客寄物抒情，而當(dāng)天空不再藍(lán)，河水不再綠時(shí)，人們不由想起那些乏人懷念的清麗景致，于是人們?nèi)ツ切](méi)有被污染的地方告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類的悲哀，多么無(wú)奈。人何時(shí)才可以體會(huì)到自然的真諦？
我凝視著天過(guò)，目然沉默不語(yǔ)，千百年來(lái)，它靜靜地存在，注視著滄海桑田的變遷，它在等著人們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟。
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