風(fēng)景作文集合(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
詩(shī)墻公園是我喜歡的景色之一，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣也格外清新。
詩(shī)墻公園里種了許多樹，每一棵都又高又大，枝繁葉茂。在樹下還會(huì)有一兩個(gè)長(zhǎng)板凳，烈日炎炎的夏天坐在長(zhǎng)板凳上乘涼，一定非常舒服。大樹的旁邊偶爾可以看見幾個(gè)巨大的石頭，石頭中間還有小洞洞，就像一個(gè)個(gè)窗戶一樣，也許石頭里住著一些可愛的小精靈吧！
詩(shī)墻公園的旁邊就是沅江，我經(jīng)常站在鐵鏈旁看沅江。沅江的水又清又亮，徽風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了一圈圈波紋，漂亮極了。有時(shí)幾條漁船停泊在水面，水花輕輕拍打著漁船的底下，使它輕輕的擺動(dòng)，就像一條小魚兒一樣在水面起伏。在驕陽(yáng)似火的日子里有許多人都到沅江來(lái)游泳，每次我到這兒來(lái)都看到在嬉戲玩耍的小孩子，浮在水面上講話，乘涼的`大人。看到別人歡樂(lè)的在水中玩，我都迫不及待的也想在水中和伙伴們一起在水中打鬧。
以詩(shī)墻公園的長(zhǎng)廊上有許多幅詩(shī)、畫，每一幅畫都刻的非常精美，我每次照相都會(huì)到這兒照上幾張，每次來(lái)玩都是最先到這兒玩。長(zhǎng)廊的邊上還擺了一條花，上次我去那兒玩，看見在一盆花中還看見了一只忙碌的小蜜蜂呢！
當(dāng)人們都說(shuō)桂林山水甲天下時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該是詩(shī)墻美景甲天下！
風(fēng)景作文 篇2
我記得有一次，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去浙江玩，那里是我可愛美麗的老家，那里的風(fēng)景十分的美。
我在那兒玩得很開心，我先到一條小河里游泳，那里的水可清澈了，而且很涼爽，如同一條透明的'綠綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。里面有許許多多的小魚，在悠閑地吐泡泡，有紅色和黃色小金魚……從遠(yuǎn)處看，小魚像小花，清澈的河水像草地。
我在房間里往外看，無(wú)意中看見了大山，有的像老虎，有的像老媽媽給小姑娘沙沙說(shuō)話……不是形態(tài)各異，就是若隱若現(xiàn)，而且十分的有趣，真是好看極了！
在一次我們?nèi)ゲ嘶ǖ氐臅r(shí)候，那里綠樹成蔭，和深山一樣，一路上，我采了許多味道十分好聞的野花，有紅的、有黃的、有紫的……我們還看見了許多蝴蝶在我身旁飛來(lái)飛去，有時(shí)竟敢落在我身旁的野花上，爭(zhēng)奇斗艷。
我們玩了一天，到了黃昏，我們看著月光，再看著五彩斑斕的路燈，看風(fēng)景，風(fēng)沙沙地響，可能吹到了旁邊的大樹。燈火有紅色、有黃色……
這里的風(fēng)景可真是太美了！
風(fēng)景作文 篇3
這個(gè)暑假，我小學(xué)剛畢業(yè)還沒(méi)跨進(jìn)初中校門，可以說(shuō)是童年最后一段輕松的時(shí)光，故希望時(shí)光能慢一點(diǎn)，好喘口氣兒。
媽媽帶著我去旅游，想讓我放松心情，不要為即將到來(lái)的初中生活擔(dān)憂�？晌业男那橐琅f沉悶。
在動(dòng)車上，窗外的風(fēng)景像放動(dòng)畫片一樣的變化給了我許多啟示。
一開始，窗外是碧綠的山，蜿蜒壯麗，氣勢(shì)磅礴，猶如只用綠色暈染，無(wú)需線條勾勒的國(guó)畫一般，使人神清氣爽。
很快，車子進(jìn)了隧道，光線立刻暗了下來(lái)，只有映在墻壁上微弱的光隱約可見。好在隧道并不長(zhǎng)，一會(huì)兒便看見洞口的亮光了。
既出，一片蔥蘢的田野映入眼簾，偶爾有幾條小河縱橫其間，一派平原水鄉(xiāng)風(fēng)光。其中農(nóng)民往來(lái)種作，在暑熱的`天氣里，光看著就感到辛苦。
車外又出現(xiàn)了一片湖泊，好像一大塊綠寶石鑲嵌在大地上，又如一面平靜的鏡子。湖泊在車窗上停留的時(shí)間并不長(zhǎng)，一會(huì)兒便消失了。
取而代之的則是一派江南水鄉(xiāng)景色，土地平曠，屋舍儼然。房子不高，白墻黑瓦，給人一種古樸的氣息。
我恍然大悟，人生就像這車窗外的風(fēng)景一樣，養(yǎng)眼的青山就如一開始的順利，黑暗的隧道象征著艱難坎坷，蔥蘢的田野寓含著學(xué)習(xí)工作，湖泊水鄉(xiāng)則像人生驛站，每一趟車最后總會(huì)到達(dá)我們的目的地。
我仿佛想通了，迎來(lái)初中生活未必是件壞事，只有坦然面對(duì)才對(duì)。這給了我許多啟示的一路風(fēng)景，就如我們的人生，總是不停地變化著……
風(fēng)景作文 篇4
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。
也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的.潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺(jué)。
有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
風(fēng)景作文 篇5
我家鄉(xiāng)的小河真美麗。
早上，我來(lái)到小河邊，四周都很平靜，我看見一群小魚游來(lái)游去，好象在眼我說(shuō)話。
過(guò)一會(huì)兒，我忽然聽鳥在叫，我把手一拍，就一只小鳥從樹林飛出來(lái)，接著第二只，第三只，一下就變得熱鬧起來(lái)了，我繼續(xù)拍掌，又看見一群小鳥飛出來(lái)，有大的，有小的，有花的，有黑的……真是千姿百態(tài)。有的在唱歌，有的跳舞，有的.撲翅。鳥兒真太多了，我的眼晴應(yīng)接不暇。這兒真是鳥兒的樂(lè)園。
有時(shí)候，小河上面會(huì)出彩虹的時(shí)侯，真象畫家的畫，漂亮極了。
小河邊上有植物，有動(dòng)物。那花真香真美��！那里的花顏色各種各樣，有黃的，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，有紫的，有白的，有青的……真美啊！雞媽媽帶著小雞散步，鴨媽媽帶著一群小鴨在水里游泳，牛羊在河邊高高興興地吃草。那動(dòng)物真可愛，有的在玩，有的四五個(gè)聚在一起聊天，有的在跳舞……
真像一幅畫��！我喜歡我家鄉(xiāng)的小河。
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