秋游的作文必備[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的秋游的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋游的作文1

　　這周星期三是我期盼已久的秋游，到了學(xué)校老師講了一些注意事項(xiàng)后，我們就排好隊(duì)，有秩序地上了車(chē)。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧！

　　到了秋游的地點(diǎn)——農(nóng)耕文化基地。等大巴車(chē)停穩(wěn)后我們陸續(xù)地下了車(chē)，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了里面。那里玩的項(xiàng)目特別多，各種各樣。有石磨豆?jié){、彩色扎染、巧手織布和織襪子，還有戲水泥鰍等等。這些都是為了讓我們?cè)趧趧?dòng)中獲得知識(shí)，感受農(nóng)耕文化。

　　導(dǎo)游帶著我們先去摘菜，我們每人都拿了一個(gè)塑料袋小心翼翼地走進(jìn)了果園菜地，在我旁邊站著一位大叔，他告訴我要拔生菜的根，不要拔它的葉子。我照著大叔說(shuō)的'來(lái)做，一下就把生菜輕松地拔了起來(lái)。這雖然是一顆小小的生菜，但是我心里卻充滿了收獲的喜悅。

　　接著，導(dǎo)游又帶我們?nèi)プ侥圉q。我們穿上水鞋踩在基地里淺淺的小池塘里，不停地?fù)瓢�撈。有的同學(xué)用手撈，有的同學(xué)買(mǎi)了捉泥鰍的網(wǎng)子就用網(wǎng)子撈，還有的就用礦泉水瓶撈。我們還給泥鰍買(mǎi)了一個(gè)“家”呢！我買(mǎi)的是一個(gè)黃色的“家”，我在里面裝了六條泥鰍，看見(jiàn)泥鰍們?cè)谒�里盡情嬉戲，我心里樂(lè)開(kāi)了一朵花！

　　然后，我們懷著激動(dòng)的心情在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到磨豆?jié){的地方，開(kāi)始磨豆?jié){了。兩人一臺(tái)小石磨，用泡好的黃豆，自己邊加水邊磨豆?jié){，體驗(yàn)農(nóng)民生活。

　　最后我們還體驗(yàn)了織襪子和活字印刷，首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，先要學(xué)會(huì)起頭，把第一圈線布好了才能進(jìn)入針織程序。在老師的指導(dǎo)下，我自己動(dòng)手體驗(yàn)了一把“織襪子”的樂(lè)趣�；钭钟∷⑹窍劝涯�水用刷子沾一點(diǎn)點(diǎn)，然后涂在模具上，用一張干凈的紙放在模具上用手壓一下再拿起來(lái)，紙上就有了一首字跡工整又美觀的古詩(shī)了。我拿著它，愛(ài)不釋手。正面看看，反面看看，可喜歡了！

　　通過(guò)這次秋游我收獲了勞動(dòng)的喜悅，更懂得了只有付出才有收獲的道理。時(shí)間過(guò)得真快！一轉(zhuǎn)眼我們就要回學(xué)校了，我依依不舍的上了車(chē)在回學(xué)校的路上，我心想：這次秋游真開(kāi)心！真希望下一次的春游快點(diǎn)到來(lái)！

秋游的作文2

　　在一年四季中，我其實(shí)不太喜歡秋天，因?yàn)榭傆X(jué)得這個(gè)季節(jié)未免太過(guò)蕭瑟凄涼，但經(jīng)過(guò)這次秋游，我覺(jué)得這秋姑娘高冷嚴(yán)肅中也不缺少俏皮可愛(ài)，在這俏皮可愛(ài)的襯托下它那高冷的性格，也是一種別樣的美了。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，通過(guò)一條小路，來(lái)到了一座山前。剛開(kāi)始看著前面一座光禿禿的山丘，我不禁產(chǎn)生疑惑，難道這就是老師說(shuō)的有秋的'韻味，特別美的地方嗎？

　　帶著疑惑，我們爬上了這座山。上山后我眼前一亮，有種柳暗花明又一村的感覺(jué)，只見(jiàn)眼前幾座土黃色的山丘環(huán)繞著一大片綠油油的田地，田地間點(diǎn)綴著幾顆大樹(shù)，看著好像一片碧綠的湖泊中倒映著幾朵云彩。站在這座山頭之上，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐，感到一絲涼意，也難得有一種心曠神怡的輕松感。

　　小歇片刻，我們繼續(xù)往前走，翻過(guò)幾座山，我看到了一個(gè)荒草之中生長(zhǎng)著的一棵紅葉樹(shù)，這山上并沒(méi)有太多樹(shù)，這棵樹(shù)給我的印象最深，獨(dú)樹(shù)一幟，在其他植物都相繼枯死快枯萎的時(shí)候，卻長(zhǎng)的極茂盛。小小的一顆，卻給人一種傲然挺立、頑強(qiáng)不屈的極視感。到這里同學(xué)們都特別喜歡這棵樹(shù)，紛紛請(qǐng)語(yǔ)文老師來(lái)拍照。過(guò)后我們又繼續(xù)向前。

　　后來(lái)就沒(méi)有什么讓我特別感興趣的事物了，只是我們又拍了一張班級(jí)合照。我們都坐在一顆大石頭上，看著大家的笑顏，我又想到大家一路上互相幫助、互相照顧，大家還是很團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。

　　下山后，我們還拜訪了一位老師，他已經(jīng)退休很多年了卻還把學(xué)生的作業(yè)、手抄報(bào)等東西，當(dāng)作寶貝一樣收著，他還保存著很多張教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)狀，真是讓我嘆為觀止！

　　這次秋游我不僅看了美景，還體會(huì)到了大家之間的相互關(guān)心，這將會(huì)是我一次難以忘懷的經(jīng)歷。

秋游的作文3

　　這一次秋游我們?nèi)チ私鹕尺z址博物館，雖然以前已經(jīng)去過(guò)一次，但“溫故而知新”，再次游覽下來(lái)，我又收獲一些新的感悟。

　　走進(jìn)博物館氣勢(shì)恢宏的展廳，首先印入眼簾的是一些動(dòng)物的骨骼化石，一樽樽麋鹿、大象的骨架矗立在我們面前，還保持著它們?nèi)�千多年前游歷在古蜀原始叢林中那幅怡然自得的神態(tài)。導(dǎo)游告訴我們，從骨骼來(lái)看，當(dāng)時(shí)這些動(dòng)物都長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯，這里出土的最長(zhǎng)的象牙比一個(gè)成年人的身高還長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)現(xiàn)在的亞洲象，而鹿骨也在遺址中大量出現(xiàn)，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)這里的環(huán)境是非常好的。

　　我們接著走向下一個(gè)展廳，這里展出的逝蜀人民的生活用具，這些鍬、鎬、錛等工具雖然簡(jiǎn)陋，但卻凝聚凝聚了先人們的智慧，預(yù)示著人類(lèi)文明的開(kāi)端。導(dǎo)游把我們帶到一堆碎陶片前告訴我們，這些都是無(wú)法復(fù)原的陶器，另外還有很多文物無(wú)法復(fù)原，保護(hù)起來(lái)也很困難，所以又埋回了遺址里。

　　在接下來(lái)的精品文物展廳里，我們看到了博物館的三件鎮(zhèn)館之寶：金面具、十節(jié)玉琮和太陽(yáng)神鳥(niǎo)。導(dǎo)游說(shuō)十節(jié)玉琮并不是在金沙遺址出土的，我湊上前去仔細(xì)觀察了它的平面推理圖，發(fā)現(xiàn)玉琮居然是一層一層從下雕上去的，太不可思議了。金面具按人臉輪廓制成，最薄處為0.2毫米，最厚的地方也只有0.8毫米，原是用于祭奠的。太陽(yáng)神鳥(niǎo)是一個(gè)由純金打制的.圓環(huán)，上面縷空雕刻的四只神鳥(niǎo)圖案代表了一年中的四個(gè)節(jié)氣，如今它已是成都文物和旅游的象征。

　　出了博物館，同學(xué)們都在津津有味地談?wù)撝�館中的玉器、金器，而我卻在想：金沙時(shí)期的環(huán)境非常好，但人們的生活水平并不高。如今我們?cè)谑股�活變得更舒適、更科技的同時(shí)，卻在無(wú)意中破壞了環(huán)境，究竟才能使兩者共存呢?

　　無(wú)奈地回望，金沙已成過(guò)去。

秋游的作文4

　　“這節(jié)課，我們一起去尋找秋的腳步，聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音，大家說(shuō)，好不好？”周老師的話還沒(méi)說(shuō)完，教室里就沸騰了起來(lái)。

　　很快，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍，來(lái)到了公園。

　　公園門(mén)口，“泰興人家”四個(gè)金光閃閃的大字格外引人注目。

　　走進(jìn)公園，一池青綠的河水首先映入眼簾。河水清澈見(jiàn)底，連水中的魚(yú)兒和水底的鵝卵石都看得清清楚楚。魚(yú)兒似乎感覺(jué)到我們的到來(lái)，搖頭擺尾，像是歡迎我們。

　　穿過(guò)假山和竹林，我們來(lái)到美麗的銀杏樹(shù)林，金黃的葉子像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，扇子們隨風(fēng)舞動(dòng)，扇去了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋的'涼爽。銀杏果卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掛在枝頭上，一串串，散發(fā)出誘人的香氣，提醒人們快來(lái)收獲。

　　沿著彎彎的小路，繼續(xù)前行，我們來(lái)到了果樹(shù)林。秋天似乎特別喜愛(ài)果樹(shù)林！你看，她把紅色給了石榴，熟透了的石榴咧開(kāi)大嘴巴，笑呵呵地看著我們。一粒粒像寶石般晶瑩的石榴籽，讓人看了直流口水。她把橙色給了橘子，成百上千個(gè)小橘子在枝頭蕩秋千，好不快活！她把青色給了可愛(ài)的甜棗。深綠的棗樹(shù)上，一簇簇金黃的米粒大小的花兒落了下來(lái)，給大地蓋上了一層薄薄的絨毯�；ò昝撀涞牡胤�，亮晶晶的甜棗們擠著、鬧著、嚷著，那么光潤(rùn)、那么可愛(ài)。

　　順著蜿蜒的小溪，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了傾瀉的噴泉。泉水千姿百態(tài)，有時(shí)像怒放的菊花，有時(shí)像跳舞的少女，有時(shí)像絢麗的煙火。水霧四散，清新的空氣使人心曠神怡。

　　“同學(xué)們，只要我們用心感受，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美�！痹谥芾蠋煹哪托闹笇�(dǎo)中，我們戀戀不舍地走出“泰興人家”。

　　啊，這真是一次令人難忘的秋游！

秋游的作文5

　　今天是全校的秋游時(shí)間，大家和我一樣興奮呢！各班教師組織著隊(duì)伍，老師把大家分成了四人一個(gè)小組。于是，我和我的同桌和后面的兩個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小組。

　　黃老師在教室里對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們要注意聽(tīng)廣播哦，廣播響了才輪到我們?nèi)ヅ抨?duì)�！贝蠹叶嫉却�著廣播叫三年級(jí)備隊(duì)�！疤�好啦，廣播說(shuō)要三年級(jí)備隊(duì)出發(fā)了！”同學(xué)們紛紛說(shuō)到，大家期待已久的秋游終于來(lái)了！

　　大家排好四人小組列隊(duì)就出發(fā)了。一到車(chē)前，大家都擠著上車(chē)，老師喊道：“同學(xué)們不急，車(chē)子不會(huì)跑的！”因?yàn)�，我們坐的是公交�?chē)，所以上車(chē)之后有些同學(xué)沒(méi)有座位。這時(shí)，有人喊：“我要坐，我要坐……”老師沒(méi)辦法讓其他小朋友讓坐，所以老師對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次就會(huì)輪到你坐啦�！�

　　過(guò)一會(huì)兒，周艷老師說(shuō)：“我們到了！”大家就不推不擠的下了車(chē)。黃老師說(shuō)：“好的，大家把包放在風(fēng)雨橋上，我們要進(jìn)博物館參觀了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“太好了！”在博物館里我們看到了很多壯族的古代發(fā)明，有民族服裝，頭飾、銅鼓，還有古代的“電話”。我們還知道了以前古代人的神叫鬼神，古代人會(huì)做祭鬼神的儀式，還把祭鬼神的過(guò)程刻在墻上，做成壁畫(huà)，這個(gè)壁畫(huà)叫做花山壁畫(huà)。我看完了這些博物館里的東西后，覺(jué)得古代的發(fā)明雖然比不上現(xiàn)在，但是對(duì)于那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)，也是非常神奇和厲害的.了。對(duì)比之后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在生活的這個(gè)年代不像古代的人那么簡(jiǎn)陋、艱苦，真是太幸福了！

　　我們參觀完以后就回到我們的“地方”玩耍去了。我們玩了一個(gè)小游戲，就是把口香糖放在一個(gè)地方，讓參加游戲的人仔細(xì)的找出來(lái)。我們邊吃邊玩，非常的開(kāi)心。

　　吃得正開(kāi)心的時(shí)候，“我們?cè)撌諗傋呷肆�。”老師說(shuō)。大家就收拾完所有的東西，坐上公交車(chē)返回學(xué)校了。

　　就這樣，快樂(lè)、有趣的秋游結(jié)束了，我非常期待下一次的春游！

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