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寫景作文

高中風(fēng)景作文

時間:2025-05-12 08:32:47 寫景作文 我要投稿

高中風(fēng)景作文集錦9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的高中風(fēng)景作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中風(fēng)景作文集錦9篇

高中風(fēng)景作文 篇1

  走過這么長的路,看過了這么多的風(fēng)景。只是這沿途的風(fēng)景,你還記得嗎?

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,時間像一條被拉長的線,漫長而又脆弱。在這線中,我們只顧著背著行囊,游走在這路途里,從不曾回首,那走過的路;從不曾駐足凝望,四季更替中,這沿途的風(fēng)景。

  看這春天,綠芽爬上枝頭,花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的欣喜。你未曾蹲下身來,看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落,留著絲絲眷戀;你未曾閉上眼睛,去嗅那林間的花香,肆意彌漫著;你未曾停下腳步,看著那即將綻放的花苞,內(nèi)心泛起一陣微波;你未曾豎起兩只耳朵,聽鳥兒清脆的叫聲,縈繞在耳畔。所以,你只會在失意時流淚,不曾看這沿途的風(fēng)景,這盛開的花朵,冒芽兒的小草,鳥兒的歌聲,教會你勇敢邁出前進的步伐。

  看這夏天,悶熱的空氣讓人喘不過氣來,心情便也如同這天氣,煩躁與不安交雜著?赡悴辉吭诖斑,在那靜靜的夜晚,聽那群知了的和鳴,聽它們奏響它們的生命樂章。即使它們知道自己生命的短暫,卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過他們的身影,你不曾知道它們在哪個樹梢。老師的話語,父母的叮嚀,充斥著你的雙耳,讓你將它們美好的聲音視為噪音,只會關(guān)上窗,沉浸在自己的世界里,聽著自己世界里的聲音。你不曾關(guān)注過這沿途的風(fēng)景,所以你不知道,其實,知了在教你唱歌,教你生命的美好。

  看這秋天,“自古逢秋悲寂寥”,你看到的秋,也許永遠如枯死的'老樹,沒有生機,沒有色彩。你不曾看見,那一片片緩緩飄落的樹葉,停在枝頭,讓人那般留戀,看著它如蝴蝶般起舞,無論將落入哪方塵土,哪個角落。生命的盡頭,它仍然用最美的姿態(tài),來回報這個秋。你不曾仔細(xì)看過這金黃的落葉,它陷入塵埃,用自己最后的力量,奉獻著自己,給這大樹多一點養(yǎng)分,給這花兒多一些滋潤,去換來明年春天的美麗,去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景,不知道落葉告訴你:奉獻也是一種美。

  看這冬天,雪白的世界呈現(xiàn)眼前,你不曾撫摸過那冰涼的水柱,透明的掛在房檐上、樹梢上,透過它,仿佛看到一個更大的世界,一個簡單模糊的世界。你不曾觸碰雪花,感受它的軟和它的白,這白茫茫的地毯,終究會變成一灘潔凈的水,不含雜質(zhì)地流過每一個角落,融入每一方土地。你不曾體驗過,那徹骨的冰涼。你不曾關(guān)注這沿途的風(fēng)景:你不知道,一顆簡單的心,就像這冰這雪一樣,如此的簡單。

  走過的路還會更長更長,沿途的風(fēng)景還會更多更多,這風(fēng)景能帶給你的,還會更深更深……

  在背著行囊努力向前奔跑的你,累了時,苦了時,快樂時,亦或是悲傷時,別忘了偶爾駐足,來欣賞這沿途的風(fēng)景,領(lǐng)悟這深刻的美。

  好讓走在路上的你,不會感到孤獨……

高中風(fēng)景作文 篇2

  尼采曾說:“處世之道應(yīng)是:‘不要爬到山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個世界真美好!

  自然,山腳的風(fēng)景是難以接受的,或許不費力氣就能賞到,但失去了拼搏、奮斗的風(fēng)景,只是失血的矯飾,顯得蒼白無力。而半山腰的風(fēng)景的確不同,既不像山腳的平庸乏味,也不似山頂高處不勝寒般的孤獨。更何況,經(jīng)過一番努力才得到的風(fēng)景,更讓人懂得珍惜,個中風(fēng)景確有滋味。

  然而,正值青春的我,更愿品味山頂?shù)娘L(fēng)景。誠然,到達山頂需付出超常的汗水,但青春之火豈懼路途艱辛?

  “小米”手機創(chuàng)始人雷軍目前已成家喻戶曉的人物。你可知他曾是金山公司創(chuàng)始人,早已功成名就,完全可以躺在功名簿上睡覺?伤麤]有,而是再度創(chuàng)業(yè),僅用三年時間,就將“小米”公司打造成了中國第一,世界第三的手機巨頭。

  何為拼搏?這就是拼搏。王爾德說過:“我們都在陰溝里,但仍有人在仰望天空!彪m然我們現(xiàn)在只是一群普通的`青年,但如果滿懷心中的夢想,不妥協(xié),不放棄地向高峰進發(fā),那么即使最終仍不能使夢想之花綻放,也定能收獲一段熱情洋溢的人生。

  是的,這就是我的人生觀:青春年少的我們,怎可安心于半山腰的風(fēng)景,而不去追逐峰頂?shù)暮肋~氣概?v使有高處不勝寒的感覺,也會被一腔熱血所打敗。

  我要堅決地對尼采這種處世哲學(xué)說“不”?此浦愠,享受生活,但它卻不能引導(dǎo)一個社會、一個民族的發(fā)展,若是如此,只能夠讓社會變得失去活力、渾渾噩噩,止步不前。一個民族要發(fā)展,應(yīng)當(dāng)要有如狼似虎般勇于攀登的進取之心,才能屹立不倒。這種處世哲學(xué)只是為一個懶人提供了一個安于現(xiàn)狀、不思進取的借口。

  讓我們憑借青春的勇氣,勇敢地向山頂進發(fā)吧。這里的風(fēng)景獨好。

高中風(fēng)景作文 篇3

  美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會感嘆——人間何處無風(fēng)景。

  人間何處無風(fēng)景?矗利惖拇笞匀,柳絮搖曳,草長鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無風(fēng)景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景;“明月幾時有,把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景;“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風(fēng)景;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無風(fēng)景。瞧,人類智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景;無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景;飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無風(fēng)景。聽,生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的'乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊,把百元大鈔塞進箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  睜開雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。

高中風(fēng)景作文 篇4

  一個人獨自走在寂靜的小路上。

  遠離世俗的喧囂,遠離人間的浮華,遠離一切一切虛偽的假面,去尋找屬于自己真實的風(fēng)景——那樣的一份寧靜。

  不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下,帶著一縷泥土的氣息,混合在了我周圍的空氣中,那樣輕柔的飛舞,給我一種別樣的心情。讓我和雨點一起淺唱低吟吧,讓歡樂飄蕩在我心中。是啊,雨告訴我:傷心的時候想想它吧,讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾,讓快樂駐留在心間。

  起風(fēng)了,去聽,去感受竹葉的輕訴,去輕撫溪流的顫動,讓全身的細(xì)胞跳起舞,盡情享受風(fēng)滑過我的耳邊,鉆進我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福,流溢在我的口袋,讓你即使是在寂寥的'秋天,也會感到溫暖如春。 苦悶的時候去看海,去感受海的廣博,去傾聽海的長嘯,讓心靈沖斷束縛的枷鎖,自由地奔流跳躍,讓海水沐浴全身,洗去所有的不堪回首…… 塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我,不能也不敢笑傲這面臨的林林總總?墒,當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻,我清楚感覺到:我變得如此強大,能夠坦然面對一切。這身邊的風(fēng)景中蘊含著耐人尋味的哲理,那巨大的魔力能包容一切! 所以,得意的時候,去淋淋雨吧!讓那股桀驁不馴如雨點般匯入江流,不留一絲蹤影;痛苦的時候去想想風(fēng)吧,讓那傷痕如風(fēng)影般,灑脫地飛過,成為過往云煙,化為嘴角一笑;不平的時候去看看海吧,讓海的寬廣包容你的心,把名利得失通通投進深淵,讓海浪吞沒,而我們卻升的很高很高……心如弦鳴,悠悠揚揚,飄飄蕩蕩。 身邊的風(fēng)景告訴我:擁有一種心如止水的心境吧,讓原本純潔的心靈不會沾染一星塵埃。 走在寂靜的小路上,心情已經(jīng)迥然不同。

  這時,我想起了一個故事中得道高僧的禪語—— “你如果心靜了,心如涅盤,你就不會聽到外面的風(fēng)聲物語!

高中風(fēng)景作文 篇5

  我心中的那一道風(fēng)景,讓我刻骨銘心!

  在我的家鄉(xiāng),還很落后,人們出行靠騎自行車或開摩托車,還有一群騎三輪車的漢子。

  在我奶奶家,無論什么時候都能聽見一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”,那是用車輪演奏出的樂曲。演奏者并非大名鼎鼎的藝術(shù)家,而是一名普通而又平凡的三輪車車夫。一開始,我是不做他們的車的,因為我怕在半路上散架了,而且這些車夫開工,吵得我無法睡覺。

  可是,再一次迫不得已的情況下,我坐了三輪車,使我改變了對他們的看法。

  一天中午,烈日當(dāng)空,驕陽似火,車夫累得大汗淋漓。這個車夫已經(jīng)上了年紀(jì),騎車很有經(jīng)驗,不怎么顛簸。“吱嘎——吱嘎”樂曲再次被奏響了,車輪好像在歌頌車夫的吃苦耐勞,我對他起憐憫之情,之前的擔(dān)憂早就消失得無影無蹤了。

  看,兩只古銅色而又堅實的胳膊扶著車手,兩只塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時,車夫連屁股也。離開了座位,整個身體用力往前壓,兩只手和腳板更加有力了,他使勁地往下蹬。每當(dāng)這時,車輪的歌聲便格外嘹亮,他在贊頌車夫的勤勞,在贊嘆車夫的力量!

  路程太遠了,車夫累了,每隔一會兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭時,我看見了車夫黝黑的皮膚,干裂的`嘴唇上還布滿血絲。我不由自主的說:“伯伯,您累了,騎慢點吧,不要緊的!避嚪?qū)ξ倚α诵,說:“唉,這么多年來,大街小巷、丘陵山坡我都走遍了,就怕這么一次嗎?你的心意我領(lǐng)了!闭f完,又繼續(xù)演奏他那首樂曲。

  我本來打算多給他錢,但是口袋里沒有那么多錢。我只好把我水壺里的水給他一些,以解他的口渴。目的地到了,歌聲戛然而止。

  我付了錢,他便走了。

  歌聲又一次響起了,在夕陽的照射下,車夫好像一個飽經(jīng)滄桑的老人。

  我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉(xiāng)村小道上,歌聲在空曠的田野里久久回蕩,在人們心里久久回響。

  這時一個車夫演奏出來的樂曲,他是一個演奏家——以車為樂器,他是一個藝術(shù)家——以路為舞臺,表演著靠艱辛勞動來養(yǎng)家糊口的情景!

  我心中的那一道風(fēng)景,讓我終生難忘!

高中風(fēng)景作文 篇6

  人生就象是一列行駛不停的火車,你不知道它將到達何方,我們無法預(yù)知人生的終點,也無法想象到人生最后的一道風(fēng)景是如何的美麗,但卻可以留意并欣賞到的人生沿途的風(fēng)景。

  這個暑假我去了泰山,為了欣賞到薄暮晨光中朝陽的絢麗,凌晨1點我們便開始登山。黑夜里山里沒有一絲光亮,只有手中的電筒照射在腳下,沿途的風(fēng)景對我來說都是虛無的。那天,天公不作美,登山不久就下起了小雨,淅淅瀝瀝的雨滴打落身上,更落在心里,那么老遠趕來就是為了看到泰山日出時那絢麗的一暮。不過此時已是身不由己,人已在半山中,且先爬到山頂再說吧。

  我們在雨夜里緩慢地前進著,因為心中失去看到日出的希望,便不知不覺中感到雙腿越來越沉,每上一級臺階都要下很大決心,我機械地順著人流一步一步地往上爬。為了最終爬上山頂,即便是在途中休息的時候,所有的注意力都放在酸疼的腿上了,忘卻了欣賞周圍的風(fēng)景和登山途中的樂趣。

  雨夜中的泰山彌漫著朦朧的陰冷,尤其在途中休息的時候,五塊錢一套的雨衣穿在身上擋不住寒風(fēng)襲擊,只有不停地前進才感到一絲溫暖。但也在其中感受到山邊幾戶人家一縷縷暖黃色的燈光帶來幾許溫馨。

  終于登上了山頂,那一刻,頓時一下子感覺身體輕松了許多,心情也好了起來。開始注意起來身邊的境色,雨中泰山,云霧繚繞,朦朦朧朧,遠不山,近不見云,虛無縹緲猶如天上人間,書中仙境,美不勝景。

  到下山的時刻,一路上聽到有人說都來了五六次了,就是為感受一下泰山的日出,可每次都失望而歸。為什么偏偏執(zhí)著于最后的日出呢?只要體會過了泰山的威嚴(yán)與壯美,感受到雨霧中泰山的朦朧嬌羞的美,欣賞到了雨夜中成千上百的人擠一條山道上向涌動的壯麗景觀,享受到堅持登上頂峰給你帶來戰(zhàn)勝自我的快感,這不就已經(jīng)足夠了嗎?

  漫漫登山路就如我們的遙遙人生路,不必為了最后的一次成功而放棄欣賞體會艱難過程中的快樂與收獲。

  我們看過的、遇過的風(fēng)景是一條秀美的江河,那我們迭宕起伏的.人生就是一條波瀾壯闊、洶涌澎湃的大海,充滿著未知與迷茫,似乎處處存在危險,又仿佛片片透露著生機。

  我們每一個邁向成功的腳印就像蝸牛爬山一樣緩慢而以來之不易,但它卻實在、堅定,也許在離頂峰最后一小步的時候不小心掉下來,在跌落的一瞬間的是失望與落魄的,但我們卻不應(yīng)該忘記一生中從未見過最美最美的風(fēng)景此刻就出現(xiàn)你的身邊,請不要忘卻欣賞!

  我們不能預(yù)知未來,也不知道人生的列車在哪一站點會永遠?俊S谑俏覀儽阋湎猛局醒赝镜娘L(fēng)景,將它銘記于心。

高中風(fēng)景作文 篇7

  人生如登山。有的人喜歡登臨絕頂,一覽眾山,他享受的是征服自然的感覺;有的人面臨絕頂,瀟灑轉(zhuǎn)身,他體驗的是攀登的過程;有的人無意風(fēng)景,只為超越,他追求的是全新的生命歷練。

  而我,更欣賞第二種人,因為,轉(zhuǎn)身也是一種風(fēng)景。

  轉(zhuǎn)身,并不是退卻,只是換一種方式前進;轉(zhuǎn)身,并不是意味著放棄,只是重新做一次選擇。

  山窮水盡時需要轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)身便會柳暗花明。

  《易經(jīng)》有云:窮則變,變則通。在高不可攀的山峰面前,轉(zhuǎn)身便是一種變通,一種智慧。

  生逢盛世的李白,初亦以不世之才自居,希望“奮其智能,愿為鋪弼,使寰區(qū)大定,?h清一!钡┓詈擦植痪茫胖,自己只不過是唐玄宗的一介文學(xué)弄臣。文章再美,如何美得過貴妃的.花容月貌;分量再重,如何重得過力士的一尾拂塵。他幡然醒悟,仕途之難,難如上青天!于是驀然轉(zhuǎn)身,放浪于名山大川之中,縱情于詩詞歌賦之間,最終“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神,”成為浪漫主義詩歌的一座高峰。

  我常常想,如果李白能放下架子,收斂傲氣,潛心于仕途經(jīng)濟,是否能成為一代名相。人生沒有如果,但大唐少了一位丞相依然可以繁榮昌盛,文壇少了一位李白必將黯然失色。李白的一次瀟灑轉(zhuǎn)身,成就了一片不一樣的人生風(fēng)景。

  志得意滿時也需要轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)身也許便會便有洞天。

  古語云:急流勇退,謂之知機。在即將登臨絕頂之時,毅然轉(zhuǎn)身折返,重新尋找一條小路,攀登另一座山峰。過程遠比結(jié)果重要。山頂不留痕跡,我已攀登過,這就夠了。還有那么多高山等著我去欣賞,還有那么多流水等著我去聆聽。

  張宇可謂深諳此道。作為華語樂壇著名歌手和創(chuàng)作人,他28歲即憑借其專輯《一言難盡》得亞洲華語歌壇創(chuàng)作歌手獎。本可沖擊音樂巔峰的他卻華麗轉(zhuǎn)身,進軍主持界,并憑借綜藝節(jié)目《快樂星期天》再度躥紅,成為深受臺灣觀眾喜愛的知名主持人。張宇的轉(zhuǎn)身,創(chuàng)造了娛樂界的一個神話,也書寫了人生別樣的風(fēng)景。

  生命并非總是向前,偶一轉(zhuǎn)身,你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景更美麗。

高中風(fēng)景作文 篇8

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,換一種眼光,山之雄姿,或連綿起伏,或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”,那么,面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的世界,我們更需要“換一種眼光”,換一種思維方式,讓心靈澄澈、內(nèi)心祥和。

  有人做過一個實驗,把蜜蜂放進一個玻璃瓶中,放在陽光下,蜜蜂只會對著瓶子死撞,因為他們只看見了陽光在哪里,卻看不見上面沒有密封的瓶口,最終累倒在瓶中。

  不僅動物需要轉(zhuǎn)變思維,另謀活路。人也不應(yīng)該局限于世俗的眼光,用另一種思維去看世界看待生活。

  世人推崇霍金,不僅僅因為他是智慧的英雄,更因為他還是一位人生的斗士。

  有一次,在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際,一位年輕的女記者面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)家,問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”

  這個問題顯然有些突兀和尖銳,報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲,一片肅謐。

  霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動的手指,艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:

  我的手指還能活動,

  我的大腦還能思維;

  我有終生追求的理想,

  我愛和愛我的親人和朋友;

  對了,我還有一顆感恩的'心……

  心靈的震顫之后,掌聲雷動。在座的人無不為之贊揚為之傾倒。

  可能有人會為霍金坎坷的命運感到悲憫,感到同情。也不盡然,若非病痛,霍金也可能無法擺脫酒紅燈綠的沉溺無法拒絕世間紅塵的糾纏。也許,正是這可悲的命運讓他發(fā)現(xiàn)了自己。我們能做的只是為之鼓掌!

  換個角度看問題,世界也許會更美麗。

  換個角度看問題,或許看到更多的風(fēng)景

  塞翁失馬,焉知非福?換一個角度思考,你會發(fā)現(xiàn)“殘月掛疏桐”也是一種美;換一個角度思考,把“悲天憫人”的抑郁情緒摒棄,去尋找快樂的生活;換一個角度選擇未來,在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時后退一步,海闊天空!

高中風(fēng)景作文 篇9

  四季皆有美麗的風(fēng)景,等待著我們那雙探尋美的眼睛。

  春日的風(fēng)景,是生機。是淡清色的花苞漸漸長大,是纖弱的幼苗破土而出,是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個個比花還細(xì)嫩,

  比苗還頑強,比樹更勃發(fā)的小孩子,都活躍在了春天的每一角,放風(fēng)箏,捉魚。踏青,滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳,地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里,什么都是小娃娃。

  夏天里的風(fēng)景,是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋,像一只饑餓的豹子在大街上肆虐,

  時而沖下一場暴雨,嘩地砸進大地,地里的莊稼也會瘋長,葉子也榨出了身上所有的綠,要是哪個拔苗助長的人來了,保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時代,雖然偶爾會沖過了頭,制造點兒不遂人愿的小錯誤,不過正如我們的青春一樣,有缺憾,才能有更美的期望。

  清秋時節(jié)的風(fēng)景,是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁,顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼,秋雨凄凄,

  秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果,就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下,再送入各家各戶,細(xì)膩的果肉,會清爽一秋。從秋天開始,第二年的希望,就已悄悄地開始了。

  冬季里的風(fēng)景,是寧靜。冬日最美的`就是陽光。那陽光溫和似水,平靜似水,被薄冰與白雪反射,將世界照得一團和氣。

  那是只有在完成了使命,看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光,有欣慰也有期盼,

  所以在冬季中,萬物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。

  春夏秋冬,一年四季的風(fēng)景雖迥然不同,但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是:四季的風(fēng)景不斷輪回,而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……

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