精選高中風(fēng)景作文集合十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的高中風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中風(fēng)景作文 篇1
校園的風(fēng)景似無所見，又非似而不見。像春花又像秋草，但有誰真正去欣賞它的景致、品嘗它的甜美、聆聽它動人的故事呢！走進校園，大家一如往常地走向它那條最熟悉卻又最陌生的道路，但又有誰真正了解這條路背后的辛酸呢！直到有天我徜徉校園，沉思之際，才因不知為何的醍醐灌頂，不知何人的當(dāng)頭棒喝，讓我領(lǐng)悟并且開始欣賞“校園風(fēng)景”。
"校園風(fēng)景"不只是局限在校園的環(huán)境，上課時，老師認(rèn)真上課，學(xué)生專心聽課，這也是校園的美景。下課時，朋友們聚在一起談天說地，討論自己的.志向。目標(biāo)，這也是校園的美景。走在校園中路上的行人，每個人臉上都有那美麗的弧度，這也是校園的美景。故校園中的美，隨處可見，拾手可得。
走在校園，咀嚼其中的樂趣，映入眼簾的是那擁有皇冠般弧形之屋頂?shù)幕顒又行模c弧形風(fēng)雨走廊相稱，配合階梯，象征“向上向善”，這不僅僅代表了我們初中傳達(dá)的態(tài)度，也與許多建筑的含義及風(fēng)格媲美。接者，視線移到校園中最著名的“時間花輪”，它如時鐘又似花朵，象征學(xué)生珍惜在校學(xué)習(xí)時光，美不勝收、好不美麗。目光轉(zhuǎn)到學(xué)校中心的巨幅電子看板，是學(xué)生的學(xué)習(xí)標(biāo)竿，“校外看得到，也可對外作宣導(dǎo)”，是學(xué)校的理念，如此一來，便能增加曝光率，也能增加榮譽感。
此外，學(xué)校的生態(tài)也不是浪得虛名，堅持選用綠建筑設(shè)計，讓校園里里外外都種滿花草樹木，美化綠化校園。走到一塊大石頭下休息，那高聳且土生土長的老榕樹毅力不搖的在風(fēng)中與之拔河，幾株不知名的小花正含苞待放，幾棵接枝的小樹在生命垂危的情況下，堅忍不拔的活下，充分展現(xiàn)對生命的熱愛。杏林子曾說：“當(dāng)失意或沮喪的感覺臨到你時，你要抵擋它們像抵擋洪水一樣，萬不可放縱自己沉溺其中，不要等到大水淹到頭頂時才來求生�！边@不正是這幾株小花、這幾棵樹木對待生命的精神嗎?又“我喜歡生命。生命是這樣的好，好到你可以細(xì)細(xì)去品味并享受它！即使在苦難中，你更能觸摸到生命的躍動，那一種掙扎之后的歡暢，奮斗之后的欣喜，使你的心更接近天堂！”這不正是我們對生命的熱愛及感動嗎？
低頭凝視地上的兩片葉子，與樹上依然興盛的同伴，給了我一個新的啟示，如果想要出人頭地、展露頭角，那定要付出雙倍的努力，因為天才也是靠一分的天分及九十九分的努力，才能成功的！
“當(dāng)你跑得越快，錯過的也可能越多”，所以我們“不要害怕去陌生的地方，不要恐懼一切歸零的體驗�！弊屑�(xì)欣賞完校園后讓我有這樣的體悟，校園風(fēng)景縱然是美，但也要有那份懂得欣賞的心，不是嗎？
高中風(fēng)景作文 篇2
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚的青春，張揚的個性，我們“90后”主宰世界，搭上了“90后”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。90后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問題學(xué)生”，是社會眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因為我們太過追求個性。
90后，不想走別人走過的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒有人理解，沒有人支持，那個敏感的.年齡卻只有我們90后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會了拒絕，也學(xué)會了珍惜，學(xué)會了冷漠，亦學(xué)會了無情。
站在路旁，面無表情地注視著來來往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識到我們也曾經(jīng)年輕過，也曾瘋狂過，那個年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對事實的置若罔聞已宣告那個沖動的年齡過去了，我們曾是那樣的瀟灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺得，無理取鬧的年齡該過了，我們該長大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒有人肯相信，這是曾經(jīng)“無惡不作”的90后，是的，因為我們無惡不作，所以，上帝讓我們盡快長大，盡早成熟，上帝沒有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒有搏過命運的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢。90后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅持自己的夢想，越過命運的束縛。
那些年錯過的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，90后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
高中風(fēng)景作文 篇3
人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。這是我最喜歡的一句廣告詞，人的一生是很短暫的，有的人忙碌一生，到頭來卻什么也沒有因為他忽視了太多，從而失去了太多……
他去出差，火車擁擠。他站在車廂里，心想：兩個小時路程，中途將有人陸續(xù)下車，或許可以搶個座位。
他與一位老人并肩站在窗口，不時感受到來自多方的壓力。人的確太多了，有個座位就好了。
于是，他問鄰座的男子：“你在哪兒下車？”他說：“下一站。”他竊喜不已，于是時刻準(zhǔn)備著搶座位。三十分鐘后，火車到站了。很多人下車，秩序忽然混亂。他剛要坐下，一位壯漢迅速抽身，一個箭步?jīng)_了過來，搶得座位。他郁悶死了，惱火地盯著他，但又無可奈何，只好繼續(xù)站著。
過了一會，他在嘈雜中聽見一聲嘆息，是那位老者發(fā)出來的。他依然凝視窗外，嘴角露出笑意。順著他的眼光看去，是一條河，波光粼粼，河上有點點小帆�！按巴獾木吧苊腊 崩险哒f。他隨口說：“是呀！”老者：“那田地，那河流，那山脈，美不勝收��！”他吃吃的笑了。老者不解的瞅著他問：“不是嗎？”他連忙說：“是的，是的�！崩险咚坪趺靼琢耸裁矗盒ξ矣馗�。
老者沉默片刻，忽然挺親切的拍拍他的肩膀：“小伙子，大家都在搶座位，卻沒有人留心窗外的風(fēng)景，真是很遺憾。這條路，就非得坐過去嗎？就不能一路欣賞過去嗎？”他聽了，心里有點觸動。老者接著說：“我年青時，為了眼前的東西，錯過了很多更大更美的機會；現(xiàn)在，我不再關(guān)注這些，只想多看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景”他被震動了，默默地欣賞起路邊的風(fēng)景……
隨著年齡的增長，人們越來越?jīng)]有時間去尋求生命中的驚奇和美麗了，他們只在乎地位，財富和權(quán)力。大多數(shù)人為了不落人后，已經(jīng)花去了自己大部分時間和精力，很遺憾，他們已經(jīng)沒有什么閑情逸致來看路邊的風(fēng)景了，他們只是忙著趕赴目的地。等到他們到達(dá)目的地時，卻發(fā)現(xiàn)最美好的`東西已經(jīng)被自己錯過了。
有一對夫妻，他們整天忙著做生意。在他們有錢以后，仍然停不下來。畢竟，人的欲望是永無止境的。他們在海邊購買了一座四面環(huán)海的別墅，并請了一個保姆為他們打理家務(wù)，但他們從來都是早出晚歸，他們的保姆才像這家的主人――早上享用過早點后，就躺在天臺上享受海邊的風(fēng)景，中午小睡一會，到了晚上吃過晚飯后，拖著小狗去沙灘漫步，而真正的主人卻一刻都沒有真正享受過這海邊的風(fēng)景，因為他們太累了，一回到家就睡覺了，他們眼里只有更多的錢，已經(jīng)停不下來了……
人生的過程就像是坐火車，都是一個目的地，從一個起點到終點，但有的人埋頭看書，有的人玩撲克，有的人聊天，有的人睡覺，有的人欣賞沿途的風(fēng)景，到了終點站了，但每個人的收獲不同，有的人說太悶了，有的人說太辛苦了，有的人說路上的風(fēng)景很美。很明顯，收獲最多，心情最愉快的還是沿路看風(fēng)景的那些人。人生苦短，我們?yōu)槭裁匆簧τ诿e過人生路途中的美景呢？
其實現(xiàn)代人不必要活的那么累，為什么不留下一點時間給自己，來欣賞一下四周的風(fēng)景呢？人生路上所有的東西，不因你的擔(dān)憂而失去，也不因為你的期待而成真，要看自己去如何欣賞。生活雖然很平凡，但你用美麗的心情去欣賞，也能帶來屬于你的燦爛風(fēng)景！
高中風(fēng)景作文 篇4
一早起來，登山去，呼吸新鮮空氣，以便讓不適的咽喉得以療養(yǎng)。
兩三天的雨，洗凈了路邊榕樹的葉子，也沖刷了劍州大橋上土塵垃圾。因為前日午后的一聲暴雨，溪源庵的一小股山洪，不可收拾地涌滿了溪道。黃泥水源源不斷地從峽谷深處竄出來。急彎的洪水撞擊著岸邊的石頭，黃泥四起，拍打上岸邊立著的樹干，更多的石泥混入水里，水流較緩的地方，也是層層洪波你推他擠一點兒也不示弱，千層萬層數(shù)也數(shù)不清，不再平緩地往前流了，嘩嘩，轟轟的聲響從上游一直不斷地往下游趕去。也許是急趟似地泥粒正盼著這場雨，急匆匆地到下流開始一場全新的旅程。孰不知：下山這容易，上山便難。當(dāng)這回急漂后再仰望高山時，再想回到從前“覽平川大地”的氣勢時，已經(jīng)是難如登天矣。就這念想著吧：讓遠(yuǎn)游的心，可以有所依傍。一覺醒來，山里的洪水應(yīng)該退了吧。
這是我假期來的第二次登頂。數(shù)階而上，登山的人不多。特別羨慕戀人手牽著手，互相呵護碰上親密上山。有小年輕，有中年人。他們或攬著，或挽著。時而互相微笑，時而竊竊私語，時而哈哈快樂。有的默行無語，有彼此交替前行，快的拉一把慢的，也有時停下來等一會，人生路上且行珍惜，相濡以沫地慢慢變老的神仙眷侶。還有可愛的小朋友。這一個一股腦往上沖，“兩百坎上凌云閣”也依舊一沖沖天的氣魄。那一個軟著身子撒嬌呢，左腳右腳交替著要往大人身上蹭，嚷著抱。不管怎么，小寶寶們最棒。
沒途新修建許多木質(zhì)的亭子和棧道。我喜歡休憩其中。那濃濃的木頭香味，讓人著迷。它就像兒時砍柴的'滋味，一刀一去，樹香四溢，成堆的柴棍擺在眼前，用柴繩扎起，那各種樹木散發(fā)一路清香。挑著回家，成堆成磊地擺在家門前屋后窗下，睡夢中也伴著木香入眠，掃除疲勞，好夢連連。
越行上，林子里的霧氣越重。繞在山間樹林間，想來是昨一的雨吧。讓近山遠(yuǎn)樓吞入了白韉乃氣里。是圣仙境地，也是滌蕩心靈的好去處。空氣中充滿著森林的靈魂，樹干間連接著卻是一張張樹葉的微笑，傾聽它們的聲音，需要足夠的時間和安穩(wěn)的心緒。請善待他們，善待自己。
還記得那棵柿子樹么？青綠的果子長在枝葉間，不細(xì)心發(fā)現(xiàn)是看不出來的。綠油綠油的葉子，綠油綠油的澀果，長得高高粗壯的樹干讓人望而不及。等著吧，秋天就要來啦，總有眼饞嘴饞的人會用他們自己的辦法，竊取秋的禮物——那一顆顆誘人的黃燈籠。因為，我們曾經(jīng)干過！一旁的楓樹還是柏樹上，“喜貴沙”不停地叫著，夏季就在它們的演唱中即將結(jié)束，它們用最美的歌聲告別人生。因為曾經(jīng)奏響，所以落幕無悔。
雨氣一直從昨天延續(xù)到今晨，紀(jì)念碑上遠(yuǎn)眺，河對岸已經(jīng)霧藹沉沉，濃濃的霧團、成垛、成條、成堆、成群、成簇、成縷、成絲地想方設(shè)法地?fù)踝∵h(yuǎn)方的山巒。和天的灰茫茫、烏朧朧連成一體，不見遠(yuǎn)山，不見遠(yuǎn)樓，聽有近處的山和近處的樓。天，總是會開的，盡管太陽已經(jīng)出來，卻沖不開敦實的云層。它倆正在去霧的那里藏著開展一回懸念、奇特、豐富斑斕的演出……
我等不及地匆匆下山，等明日萬里晴空，藍(lán)天白云，自會有另一首風(fēng)景……
高中風(fēng)景作文 篇5
流年，匆匆走過十幾個春夏;細(xì)沙，悄悄劃過指皙的繁華;指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒有領(lǐng)略到不同的風(fēng)景?
柳絮紛飛，爛漫的春天
在我們的殷切盼望中，春天來啦。伴著新春的到來，我們也開學(xué)啦。買著緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來之際，我們踏入拉學(xué)習(xí)的狀態(tài)。洋溢著學(xué)習(xí)的激情，開始日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著爛漫和唯美。
軍訓(xùn)之際，不屈的夏天
夏天轉(zhuǎn)眼過去，暑假隨即消失。剛開學(xué)的我們開始啦軍訓(xùn)，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對我們說：“訓(xùn)練，訓(xùn)練啥呀，直接拿倒數(shù)第一的啦。”那是我們臉上溢滿拉淚水，哭著喊道：“我們不玩，我們要訓(xùn)練。”后來的后來，我們認(rèn)真訓(xùn)練，在比賽之際，贏的啦第二名。
秋風(fēng)狂傲，炫耀著金黃
軍訓(xùn)過后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學(xué)習(xí)競爭之間徜徉。每次回家都拿著成績單。當(dāng)然，有悲有喜。期中考試成績出來是，我們都笑啦，我們班的.成績首次贏得第一。說真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。
雪花飛揚，奮斗的冬天
期中考試之后，三版絕對不甘示弱，人家找找失敗的原因，開始拉娜卻補那的的戰(zhàn)略，他們班決心要考過我們班，我們當(dāng)然不肯。于是，一般和三班的競爭正式開始。期末考試的成績出來時，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因為這個冬天，我們奮斗啦。
流年，匆匆走過十幾個春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領(lǐng)略到拉不同的風(fēng)景，你呢?
高中風(fēng)景作文 篇6
一年四季，春夏秋冬的輪回，實質(zhì)上也是一種生命的輪回。有人說：春天播種，夏天成長，秋天收獲，冬天醞釀。也有人這樣說：春天色彩繽紛，夏天熱烈蓬勃，秋天安靜沉穩(wěn)，冬天雋永深刻。還有人這樣形容：春天如人的少年，夏天像青少年，秋天是人的中年，冬天似人的老年。
有人喜歡春天的色彩繽紛，喜歡夏天的熾熱炎炎，有人喜歡冬天的千里冰雪，而我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的美麗迷人，喜歡這金色的季節(jié)。
秋天，透過窗外，看見院里的一棵大樹上的樹葉已化作一只只黃蝴蝶在空中隨風(fēng)飄舞。忽然，一陣大風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處的山坡上已是光禿禿的一片。
秋天的天空顯得格外安靜，沒有云朵的打鬧聲，只有鳥兒的嬉戲聲。時而有大雁從天空劃過，一會兒成“人”字形，一會兒又成“一”字形。
秋天的夕陽似乎比其他季節(jié)更紅更艷�；鸺t的夕陽照著老人的胡子像著了火，照的'豬圈里的小豬像喝醉了酒，照得天空中的云彩像一朵朵美麗鮮艷的花。夕陽使在地里勞作的人們的臉紅潤起來了。漸漸的，太陽公公躲到了山后，人們也結(jié)束了他們一天的勞作。
隱隱約約聽到蟋蟀在草叢里彈奏音樂的聲音更強了。家家戶戶的煙囪也冒出了青煙，人們結(jié)束了一天的忙碌，又在為晚飯忙活著。
秋天的早晨，天還是亮的很早。只是比起其它季節(jié)，多了幾分寧靜。霧漸漸多起來，一層又一層，纏繞著山林，掩蔽著村莊，天地間一片朦朦朧朧。給秋天的早晨增添了不少神秘和些許詩意。
火紅的朝陽躍出了地平線，農(nóng)民伯伯又開始了新一天的勞動。秋天是豐收的季節(jié)，各種果實掛滿了樹梢�？諝庵酗h蕩著香氣。葡萄裂開了嘴，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
哦，秋天！
這個讓我傾心的季節(jié)！
高中風(fēng)景作文 篇7
秋天來到了，地面上一片黃色，像是畫家給大地添上了金黃色的地毯。爸爸媽媽要讓我感受一下秋天的氣息，就帶我來到了香山公園。
進入公園，首先映入眼簾的是眼鏡湖。眼鏡湖像一副眼鏡，形狀是橢圓的。湖中間有一座泛著光澤的拱橋，它就是眼鏡中間的“架子”，這座橋很小，就有五、六米長，只能讓三、四個人并排走。湖水的顏色像墨鏡一樣深綠深綠的，可能是水底長了一層青苔吧?沒有風(fēng)的時候，湖面沒有一縷波紋，宛如一面鏡子，映出了自己的影子，游人的影子，還有藍(lán)天、白云的影子……好似一幅彩畫映入水中。一片一片楓葉躺在水面上，好像在曬太陽，又像在休息、睡覺。我覺得它是生活中最美的畫，人和自然融合在一體。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，泛起了無數(shù)漪瀾。湖面又平靜了下來，好像映入湖面的.事物又多了些什么?噢，原來是天上的小鳥，還有孩子們玩耍的身影。這種美能讓人忘記煩惱和疲勞，給人一種美的感覺。
我站在眼鏡湖的橋上看著美景，突然看到一絲紅色，回頭一看，原來是像秋姑娘那拗紅拗紅的臉蛋的楓葉林。全家走到山上，那一片片紅葉像一張張小孩那紅通通的手掌，在歡迎著我們;又像一個個小五角星，在陽光的照耀下，還閃閃發(fā)光呢!我不禁想到了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇幸环N讓人心曠神怡的感覺，簡直像人間仙境一般。
走著走著，突然，眼前飛過一個黑影，我朝松樹上望去，只見一只可愛的小松鼠正在津津有味的吃著那美味的食物。它長著一個粉紅色的小嘴，還有一雙亮晶晶的眼睛，好似兩顆黑寶石。兩個前爪除了拿取食物和保護自己以外，總是離不開嘴，擦擦嘴、磨磨牙，也時刻準(zhǔn)備著奪走人們手中的食物。松鼠身子后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴，可愛極了!
我追著松鼠東奔西跑，不知不覺，我已來到了“鬼見愁”的山頂。我眺望著香山的大好風(fēng)光。在那密密的紅葉間，隱隱約約看見幾個亭子的亭頂。那西山連綿起伏……我看的如癡如醉，忍不住嘆道：“真是太美了!”
香山的秋季美景，太讓人陶醉了!
高中風(fēng)景作文 篇8
行者，總是背負(fù)著沉重的行囊，彎著腰，行走在路上。夢想很遠(yuǎn)，道路艱難，奮斗的心干涸得仿佛要裂開，在舉步與暫歇的掙扎間，不妨選擇后者，讓沿途的風(fēng)景使心盈滿甘泉，積蓄力量，等太陽再次升起時，繼續(xù)走向太陽的方向。
沿途的風(fēng)景也許是一片寧靜的竹林，竹影婆娑，清甜的竹香沁入你的肺，深呼吸，慢慢地享受自然的舒心，這時的你也許早已滿心俗塵，滿身銅臭，也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈?zāi)垦�，早已被世俗的風(fēng)景侵蝕得千瘡百孔，那么，就請進入這沿途的風(fēng)景，讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華，讓竹葉的碧綠幫助你清醒識途，讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色，只看得到金錢的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風(fēng)景，便是一泓助你洗滌心靈，回歸自我的清流。
沿途的風(fēng)景也許是一座美妙的花園，郁金香姿態(tài)典雅，太陽花欣欣向陽，花香順著風(fēng)掠過你的發(fā)絲，拂過你的肩膀，滑入你的頸項，讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經(jīng)艱辛的你早已傷痕累累，早已身心疲憊，那么，請駐足在這沿途的風(fēng)景，讓沿途的花香為你療傷，讓蝶兒的'舞姿帶給你身心的快樂，讓鳥兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻，你會發(fā)現(xiàn)，雙腳不再那么疼痛，傷口不再那么鉆心，心不再那么倦，你又有了再次上路的激情。這沿路的風(fēng)景，便是一劑助你修心療傷，重整步伐的良藥。
沿途的風(fēng)景也許是一座宏偉的博物館，從前的偉大事跡在這里復(fù)活，從前的驚心動魄在這里再次上演。擔(dān)心迷途的你理應(yīng)走進這沿途的風(fēng)景，去聆聽古人先哲的諄諄教誨，去感悟他們的探索之路是多么艱難，去從他們的智慧中尋得前進的方向，從他們的話語中探得努力的方法，讓自己在這里充實自己，完善自己，讓腳步變得更加堅定，那雙眸中閃現(xiàn)著更多的自信，就算前途茫茫，也要堅信在前人前事的引導(dǎo)中，總能找到路的方向。這沿途的風(fēng)景，便是支撐你奮勇向前，永不放棄的力量。
沿途的風(fēng)景，有太多的可能，隱藏著太多的神奇。在堅信目標(biāo)，姿勢向前的同時，偶爾停留，欣賞這沿途的美麗，獲得的，將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤，再多的風(fēng)雨也不懼。
高中風(fēng)景作文 篇9
美，縈繞人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會感嘆——人間何處無風(fēng)景。
人間何處無風(fēng)景�？矗利惖拇笞匀唬鯎u曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的`一道風(fēng)景線。
人間何處無風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
人間何處無風(fēng)景。瞧，人類智慧的結(jié)晶，雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。人間何處無風(fēng)景。聽，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。
睜開雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇10
人們都說路上的風(fēng)景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當(dāng)你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現(xiàn)人生的路上也有美麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三。學(xué)習(xí)的壓力和苦惱讓我有些茫然。隨著成績的起起落落，我的心情開始郁悶不堪。我有時甚至想放棄，可當(dāng)我看到母親每天為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐時，心里又很羞愧。經(jīng)過幾番思想斗爭，我決定重新踏上初三的道路。
每天的課程還是那樣繁瑣復(fù)雜，但我卻變的越來越放松。這都?xì)w功于同學(xué)和老師。下課后只要有問題我便會去向同學(xué)請教，無論是誰都會耐心為我解答。并且，你經(jīng)常會看到這樣一幅風(fēng)景：老師拿著筆在我的試卷上勾勾畫畫，一邊講解一邊笑著詢問我是否理解。而我則站在老師身旁彎下身子認(rèn)真傾聽著，時不時會點一點頭。這樣的風(fēng)景在辦公室中每天都能看到，也正是因為這道風(fēng)景使我的學(xué)習(xí)更加輕松。
回到家中，一看到母親悉心做的飯菜。疲憊、煩惱、苦悶就會都拋之腦后。放下書包，坐在桌前開始細(xì)細(xì)品味每一道菜。通常這個時候，母親會在一旁靜靜地看著我眼中透著開心但卻有一絲心疼。而我則品味著各種飯菜，只有這頓飯能讓我暫時忘掉學(xué)習(xí)的壓力。母親坐在旁邊時不時為我夾菜說道：“多吃點兒，學(xué)習(xí)才有動力！”這幅畫面一直印在我的腦海里。母親說的是一句玩笑話。但我覺得這幅溫馨的風(fēng)景使我的學(xué)習(xí)更加有動力。
美味的晚飯后就要開始“奮斗”了。我拖著沉重的書包坐在書桌前。開始完成各科的作業(yè)，此外還要完成其他作業(yè)。有時會熬到很晚。在寂靜的晚上，桌上的臺燈依舊散發(fā)著柔和的`光，筆尖在紙上留下“沙沙”的響聲，靜的只聽的見秒針的走動聲。這幅緊張而又有節(jié)奏的風(fēng)景激勵著我不斷奮斗。
有時會想放棄，覺得快堅持不下去。但腦海中卻總是浮現(xiàn)出老師為我講解，母親的晚餐以及自己奮筆疾書的畫面。這三幅畫面猶如風(fēng)景般在我初三道路上出現(xiàn)，激勵我，鼓勵我。
在我們?nèi)松缆飞峡倳霈F(xiàn)許多難題，挫折。當(dāng)我們想要放棄時，看一看四周的風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)它們很美麗，它們鼓勵著你繼續(xù)踏上前行的道路。到達(dá)終點固然重要。但不要忘記路上的風(fēng)景。
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