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高中風(fēng)景作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的高中風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
高中風(fēng)景作文 篇1
一直都很喜歡“城”這個(gè)詞，總讓我想到那些或古樸，過(guò)華麗，或宏偉的建筑，讓人沉靜，讓人驚嘆或讓人蕩氣回腸。還有那些各處特有的人文風(fēng)情，在歷史中舞著各自靈動(dòng)的色彩。
所以很愛(ài)巴黎，以為那里有很多有名的建筑。其實(shí)我從不在乎它們已被千萬(wàn)人觀(guān)賞，即便是為了經(jīng)濟(jì)。這并不有辱它們什么。因?yàn)槊利惖囊廊幻利悺?/p>
有人說(shuō)，巴黎是奢華的。我也不否認(rèn)，可奢華自有奢華的浪漫。巴黎的奢華不是純粹的敗家浪費(fèi)，而是一種對(duì)藝術(shù)生活的不吝。以前看一本時(shí)尚雜志，說(shuō)美國(guó)女人的衣服與法國(guó)女人的衣服，不用我說(shuō)，大家可以猜到，前者比后者多得多，可是后者的價(jià)錢(qián)卻讓幾乎每個(gè)美國(guó)女人咋舌。當(dāng)然這里說(shuō)的不是價(jià)錢(qián)問(wèn)題，而是巴黎時(shí)尚概念中的“寧缺毋濫”，所以所有的也便成為必有的，精品的。就像那里的建筑――圣母院，埃菲爾鐵塔，甚至倒金字塔――這個(gè)在當(dāng)?shù)乇妒軤?zhēng)議的東西。
巴黎讓人沉醉，讓人迷離，而讓人震撼的景，我想最值得一提的是美國(guó)舊金山的金門(mén)大橋。只是在一張照片上的一瞥，那般的金光燦爛，那般的美侖美奐，就像建在云端，天地都成為她的陪襯，在金色的陽(yáng)光中熠熠生輝，讓人永生難忘。真正的大氣磅礴，氣吞山河。我甚至不敢去那個(gè)地方，怕那時(shí)拍這照片的攝影師高超的記憶才制造出的美麗，或者怕自己的身影會(huì)玷污了這風(fēng)景。
如果說(shuō)前兩者都是生命中絢爛鏡頭的.影射，那么那寫(xiě)安靜的，恬淡的鏡頭，沉默的橋段又由什么來(lái)演繹?我不希望是那些所謂的古城，那么，是西藏的拉薩吧。
藏銀在陽(yáng)光下閃著銀色的光芒，卻并不耀眼，因?yàn)闀r(shí)光把歷史的滄桑都鍥刻在那些小而沉的飾物上，精致卻樸實(shí)。
那布達(dá)拉宮曾經(jīng)的管弦之盛，絲竹盈耳，歌舞的繁，如今都消逝了，只留下千年的矗立的身影，驕傲卻安詳。于是那風(fēng)中獵獵作響的經(jīng)幡，把這千年的故事都幻化為風(fēng)中的舞蹈，輕聲的嘆息。這才是所謂的樸實(shí)，是歷經(jīng)滄桑繁華落盡之后的真淳與平靜，毫不矯飾造作，置與陽(yáng)光下，和諧與溫暖。
那些夢(mèng)中的城市與風(fēng)景，愿你們美麗的依然美麗。
高中風(fēng)景作文 篇2
行者，總是背負(fù)著沉重的行囊，彎著腰，行走在路上。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，道路艱難，奮斗的心干涸得仿佛要裂開(kāi)，在舉步與暫歇的掙扎間，不妨選擇后者，讓沿途的風(fēng)景使心盈滿(mǎn)甘泉，積蓄力量，等太陽(yáng)再次升起時(shí)，繼續(xù)走向太陽(yáng)的方向。
沿途的風(fēng)景也許是一片寧?kù)o的竹林，竹影婆娑，清甜的竹香沁入你的肺，深呼吸，慢慢地享受自然的舒心，這時(shí)的你也許早已滿(mǎn)心俗塵，滿(mǎn)身銅臭，也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈?zāi)垦�，早已被世俗的風(fēng)景侵蝕得千瘡百孔，那么，就請(qǐng)進(jìn)入這沿途的風(fēng)景，讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華，讓竹葉的碧綠幫助你清醒識(shí)途，讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色，只看得到金錢(qián)的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風(fēng)景，便是一泓助你洗滌心靈，回歸自我的清流。
沿途的`風(fēng)景也許是一座美妙的花園，郁金香姿態(tài)典雅，太陽(yáng)花欣欣向陽(yáng)，花香順著風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)絲，拂過(guò)你的肩膀，滑入你的頸項(xiàng)，讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經(jīng)艱辛的你早已傷痕累累，早已身心疲憊，那么，請(qǐng)駐足在這沿途的風(fēng)景，讓沿途的花香為你療傷，讓蝶兒的舞姿帶給你身心的快樂(lè)，讓鳥(niǎo)兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雙腳不再那么疼痛，傷口不再那么鉆心，心不再那么倦，你又有了再次上路的激情。這沿路的風(fēng)景，便是一劑助你修心療傷，重整步伐的良藥。
沿途的風(fēng)景也許是一座宏偉的博物館，從前的偉大事跡在這里復(fù)活，從前的驚心動(dòng)魄在這里再次上演。擔(dān)心迷途的你理應(yīng)走進(jìn)這沿途的風(fēng)景，去聆聽(tīng)古人先哲的諄諄教誨，去感悟他們的探索之路是多么艱難，去從他們的智慧中尋得前進(jìn)的方向，從他們的話(huà)語(yǔ)中探得努力的方法，讓自己在這里充實(shí)自己，完善自己，讓腳步變得更加堅(jiān)定，那雙眸中閃現(xiàn)著更多的自信，就算前途茫茫，也要堅(jiān)信在前人前事的引導(dǎo)中，總能找到路的方向。這沿途的風(fēng)景，便是支撐你奮勇向前，永不放棄的力量。
沿途的風(fēng)景，有太多的可能，隱藏著太多的神奇。在堅(jiān)信目標(biāo)，姿勢(shì)向前的同時(shí)，偶爾停留，欣賞這沿途的美麗，獲得的，將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤(rùn)，再多的風(fēng)雨也不懼。
高中風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景，處處獨(dú)美。華山，雄偉奇險(xiǎn)；九寨，奇異秀美；若爾蓋草原，旖旎柔美……而一些更為獨(dú)美的“風(fēng)景”伴隨著我一路成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候，我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”，還被一些“小人”算計(jì)。一日，我又蒙受“欺壓”，在家里忍耐不住這“奇恥大辱”，義憤填膺地告訴了父母，一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水，一邊口齒不清的“嗚嗚”的說(shuō)著。母親按捺不住感情，憤怒地指責(zé)著那一“惡霸”，而父親卻看似心平氣和，用手輕撫走我的“憤怒”，讓它不再?gòu)奈已劭糁杏砍�。�?yán)肅的'對(duì)我說(shuō)“男兒有淚不輕彈，哭有什么用，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能向‘列強(qiáng)’低頭。”
在小學(xué)中期，我的成績(jī)似“飛流直下三千尺”般。對(duì)此，睡夢(mèng)中的我也無(wú)法再繼續(xù)做白日夢(mèng)了，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒，可朦朧的我對(duì)這成績(jī)也無(wú)能為力，只能在心里無(wú)聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚，將我?guī)У疥?yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的墻上，被我俘虜?shù)奈伵Ｕ叵蛏吓�，�?dāng)它爬到墻的一半時(shí)，父親用手給它沉重的“打擊”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蝸牛會(huì)不會(huì)爬起來(lái)，會(huì)不會(huì)就這樣放棄呢？但過(guò)了一會(huì)兒，它又慢慢地伸出頭，尋找道路繼續(xù)向上爬，父親沒(méi)讓它爬行多久，又將它摔下，可它還是默默地繼續(xù)向上，我慢慢領(lǐng)會(huì)到了父親的用意，學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持。
如今，我似乎又出現(xiàn)了點(diǎn)狀況：僅第一次月考稍稍好些。我十分無(wú)奈，心中滿(mǎn)是悲憤，仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開(kāi)放，自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親，慈愛(ài)地告訴我：“你不只會(huì)是在第一次月考中優(yōu)秀�！彼麑⑽翌I(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢，不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“文竹不只是在春天青蔥，花也不是只在春日中開(kāi)放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋風(fēng)陣陣中，有桂花的清香；雪花飛舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不僅開(kāi)放一次�！蔽曳路痼w會(huì)到了，懂得了父親言語(yǔ)中的“‘花’不只是開(kāi)在春天”。
風(fēng)景，處處皆美。而父母的諄諄教誨之情，高過(guò)那華山之雄偉奇險(xiǎn)，異過(guò)那九寨之奇異秀美，秀過(guò)那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
高中風(fēng)景作文 篇4
記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。
昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。
你飽滿(mǎn)的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。
窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線(xiàn)回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿(mǎn)大堆的運(yùn)算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的`光亮從窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)目諝庖膊辉偾逍伦匀�，而是充滿(mǎn)了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。
正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”
你周?chē)窃丛床粩嗟臓N爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿(mǎn)了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè)。
你張開(kāi)了眼睛滿(mǎn)滿(mǎn)的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線(xiàn)。
所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。
高中風(fēng)景作文 篇5
輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒(méi)了眼前。
——題記
夜。朦朧。月光如水。
悄悄踏上了青苔遍布的長(zhǎng)廊，撫摸著被歲月打磨得斑駁的石板，突然覺(jué)得眼前的風(fēng)景是那么的熟悉，熟悉中又夾著一絲陌生，只因?yàn)闆](méi)有你的出現(xiàn)——小松。
還記得嗎？
春風(fēng)和煦，艷陽(yáng)高照，我們騎著單車(chē)歡快地在涼涼的青石板上穿梭，來(lái)來(lái)回回，偌大的過(guò)廊里載入了我們多少歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)的我們多少天真爛漫，永遠(yuǎn)也不知疲倦，只是偶爾停下來(lái)喝口水，就趁著一會(huì)兒，我們斜倚在小石凳上，看風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天穹，看天上的白云輕靈曼妙的舞姿，享受著淡淡的花香和清脆的鳥(niǎo)唱，我們背靠著背，感受著彼此的扶持和溫暖，我仿佛感到天地是多么地渺小，只容納我們兩人，只記載我們一起走過(guò)的悠然時(shí)光。
夏天到了，濃密的綠蔭撐起一角天空，綠蔭下的.長(zhǎng)廊里又別有一番風(fēng)景，涼涼的風(fēng)拂過(guò)，蟬聲聒躁不斷，我們卻捧著一盤(pán)象棋，光著腳丫，在青石板上展開(kāi)一番搏斗廝殺，調(diào)兵遣將，運(yùn)籌帷幄，何等愜意！輸贏并不重要，重要的是我倆心底的那份久久的快樂(lè)。夏日短暫，我們的樂(lè)趣卻像一盤(pán)永遠(yuǎn)下不完的棋，源源的充溢著。
落葉紛飛飄零，卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清，溢滿(mǎn)了豐富的安靜，我們攜著手，一起走過(guò)和滿(mǎn)黃葉的小道，心中仍有快樂(lè)，不是春夏的激情，而是一種恬淡的愉悅，彎腰俯身，拾起一片落葉，夾在書(shū)頁(yè)間，也是一種懷念吧！
朔風(fēng)起了，長(zhǎng)廊里光禿禿的，雪花漫天飛舞，有簌簌飄落，捧起一團(tuán)團(tuán)雪，我們做出一個(gè)個(gè)精致的雪雕，奇形怪狀，趣味橫生。當(dāng)我們滿(mǎn)頭大汗地觀(guān)賞著那一幅幅作品是，我真想對(duì)你說(shuō)：“這些雪雕，正是我們友誼的象征�。 比欢医K究沒(méi)有說(shuō)出口，一位友誼是藏在心間不需說(shuō)出的美好情感，我始終相信我們的友誼可以像源頭活水般，源源不斷地流淌。
一年四季，長(zhǎng)廊里的風(fēng)景不停地切換，你我純真的友誼便在這風(fēng)景中醞釀。美麗的風(fēng)景自然令我愉快，然而這都不是我的最?lèi)?ài)，小松，只有你才是我最鐘愛(ài)的風(fēng)景！
風(fēng)景也可以是由人或事組成的獨(dú)特的風(fēng)景，如留在心底的風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇6
月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬(wàn)頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無(wú)垠；智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥(niǎo)振翅，與昊宇爭(zhēng)雄。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！辈懿伲膽汛笾咀屗麑⒅怯�?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽(tīng)，血雨腥風(fēng)，淋漓無(wú)限豪情，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的口號(hào)，帶著“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o(wú)限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過(guò)去，美麗便會(huì)為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的.會(huì)有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀(guān)垂釣者”，只能“徒有羨魚(yú)情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢？
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來(lái)，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng)，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護(hù)下安然度過(guò)寒冬，可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來(lái)迎接她的是什么。
有人說(shuō)人生是一條船，那么我說(shuō)，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號(hào)角；浪花疊疊，那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā)，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧?kù)o，終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！
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