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留在心底的風(fēng)景七年級(jí)作文
雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、陰沉沉的，不帶一絲感情。
我坐在椅子上，身前的支架上有一塊畫板，我無(wú)力地握著鉛筆，輕輕地臨摹著眼前的場(chǎng)景。畫上的世界比窗外的真實(shí)更單調(diào)，因?yàn)樗闹魃挥泻�、白、灰�?/p>
這幅畫要交給老師。
我是畫室中畫技最好的，但老師卻一直讓我停留在臨摹素描階段，我的作品永遠(yuǎn)是黑白單調(diào)的。進(jìn)度比我慢的，畫技遠(yuǎn)沒我好的全到了油彩階段，我卻一直在停留，我不明白，我真的不明白。
我放下筆，輕輕嘆了口氣，畫中的色彩單調(diào)地讓人發(fā)冷，卻又真實(shí)地讓人遐想，畫上的街依舊喧鬧，人傘密布，但因?yàn)槭腔疑�，又有白色透明的雨絲，所以讓整幅畫彌漫著一種淡淡地憂傷。
我真的把心情都傾注在畫上了啊……
老師接過(guò)我的畫，意料之中的夸獎(jiǎng)，我心不在焉地點(diǎn)頭，老師卻打開了染料盒——那個(gè)我無(wú)數(shù)次遐想?yún)s又無(wú)數(shù)次開不得的盒子，我的心跳有些快了，呼吸有些急促。
老師熟練地用染色筆沾上點(diǎn)水，再染上些新綠色，涂向我畫中那些被雨澆倒的草，猛然間，無(wú)氣息的草好像有了勃發(fā)的生機(jī)。
我眼前一亮。
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭：“記住了嗎？”
我點(diǎn)頭：“老師，我記住了。”
我用手握著染色筆，用熟悉卻又陌生的姿勢(shì)，渲染那單調(diào)的畫。
雨停了，我看見了太陽(yáng)，我懂了老師的用意，沒錯(cuò)，臨摹素描是油畫的根本，我會(huì)從根本抓起。
窗外，我看到了陽(yáng)光將所有的灰色都染成了彩色，不需要雨傘的裝飾，明艷一片。
直到我認(rèn)為找到了光明，才發(fā)現(xiàn)，世界從未黑暗。
這才是留在我心底最美的風(fēng)景。
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