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寫(xiě)物作文

校園里有這么一個(gè)地方作文

時(shí)間:2022-10-05 09:03:17 寫(xiě)物作文 我要投稿
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校園里有這么一個(gè)地方作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的校園里有這么一個(gè)地方作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園里有這么一個(gè)地方作文

校園里有這么一個(gè)地方作文1

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我拿著一些剩飯粒來(lái)到了公園里,想去看看那些軟弱無(wú)能的小螞蟻。我在草坪邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我跟著它來(lái)到了一個(gè)螞蟻洞,然后我把一些剩飯粒放到了距離螞蟻洞口1米左右的地方。全神貫注地等待著。瞧一瞧螞蟻是不是有一副前所未有的眼“千里眼”。

  我的等待沒(méi)有白費(fèi),沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只佩戴著“千里眼”的`螞蟻用頭上的觸角碰了碰那些些剩飯粒。然后就匆匆忙忙地走了。我心想:“哎!該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃剩飯粒吧?正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候那只佩戴著“千里眼”的螞蟻回來(lái)了,后面跟著勢(shì)不可擋的螞蟻軍團(tuán)紛紛而來(lái),它們向那些剩飯粒撲去,像饑餓的人見(jiàn)到了食物,貧窮的人看到了金子。它們把剩飯粒分解成一小份一小份,然后每只螞蟻都扛著一小份回到螞蟻洞里。不久,剩飯粒就被它們?nèi)繋Щ亓宋浵伓蠢铩?/p>

  我驚呆了,既然它們都知道團(tuán)結(jié)就是力量,我們?nèi)祟惥筒粦?yīng)該一起團(tuán)結(jié),打造美好的未來(lái)么?我從那些軟弱無(wú)能的小螞蟻的得到了一個(gè)結(jié)論:”團(tuán)結(jié)一心,齊力斷金!“

校園里有這么一個(gè)地方作文2

  校園里有這么一個(gè)美麗的地方,這里有辛勤的園丁,也有茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù);這里有歡聲樂(lè)語(yǔ),也有爭(zhēng)議不斷。它永遠(yuǎn)用溫暖包裹著我們,它永遠(yuǎn)充滿著溫馨和甜蜜,它就是我的教室。

  清晨,當(dāng)天才剛亮?xí)r,一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,就從這個(gè)美麗的地方,飛到了院墻外,那一個(gè)個(gè)略顯稚嫩的臉龐,散發(fā)著青春的朝氣和活力,他們端端正正地坐在這個(gè)美麗的地方,認(rèn)真地進(jìn)行著每天的第一項(xiàng)任務(wù)——晨讀。

  上課了,老師激情四射地講解;同學(xué)們支著下巴,看著講臺(tái),看著黑板,全神貫注地聽(tīng)著,仔仔細(xì)細(xì)地記著,時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)出幾聲清脆的笑聲。開(kāi)始討論了,那地方便熱鬧起來(lái),時(shí)而幾聲激烈的爭(zhēng)論,時(shí)而一陣輕松的歡笑。而最后,一切又歸于平靜,大家低著頭,握著筆,在筆記本上揮灑著文字;或皺著眉,查找著資料,在草稿紙上演算著習(xí)題。——此時(shí)的'教室,就是采蜜的蜂巢。

  下課了,教室里突然熱鬧起來(lái),大家或圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題,或三三兩兩談?wù)撊松,或慢步?lái)到走廊呼吸新鮮空氣。——此時(shí)的教室,就是休憩的驛站。

  我愛(ài)教室,愛(ài)這個(gè)美麗溫暖的地方。這里有整齊的桌椅,有干凈的窗戶,有烏黑發(fā)亮的黑板,有漂亮的板報(bào),還有勤教敬業(yè)的老師、充滿活力的同學(xué)。這里就像一個(gè)溫馨的家,守護(hù)著我們,陪伴著我們,讓我們健康成長(zhǎng)。

  我愛(ài)教室,愛(ài)這個(gè)充滿活力的地方。這里沒(méi)有小學(xué)教室放縱的追逐與吵雜的叫喊,也沒(méi)有高中教室的倒計(jì)時(shí)與堆成小山的課本,卻有墻壁上透著文化氣息的名言詩(shī)句以及富有勵(lì)志意義的宣傳標(biāo)語(yǔ),這里無(wú)處不彰顯著新一代的自信和堅(jiān)持、朝氣和活力。這里就是一個(gè)文化的樂(lè)園,滋養(yǎng)著我們,激勵(lì)著我們,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在教室里,我們一起享受團(tuán)結(jié)的美好,學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  在教室里,我們打鬧,我們嬉戲,我們像小樹(shù)苗一樣,瘋狂地吸收著知識(shí)的甘霖。

  在教室里,我們收獲著友誼,我們收獲著榮耀!

  教室啊,你迎來(lái)了一代一代的學(xué)子,又送走了一批一批的門(mén)生,你是培育桃李的地方!

  校園里,有這么一個(gè)地方,它是吸取知識(shí)的搖籃,是孕育成長(zhǎng)的溫床,是歷練意志的營(yíng)地,也是奔向理想的驛站。我愛(ài)你,教室——我夢(mèng)想啟航的地方!

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