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那個(gè)地方作文10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)地方作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)地方作文1
由吳亦凡主演的電影《有一個(gè)地方只有我們知道》完美詮釋了人與某個(gè)地方之間親密的、不可替代的感情。
印象最深最喜歡的地方是一個(gè)不知名的小公園。客觀來說，它沒有多少珍貴的花草，甚至連名字都沒有。小時(shí)候公園里有一群伙伴，現(xiàn)在已經(jīng)七年了。因?yàn)榕銮陕愤^，又來到了童年的操場。旁邊的舊三層樓已經(jīng)完全拆了，換成了無數(shù)層的高樓，但是這個(gè)小公園還是在這棟樓后面。
我走在鵝卵石小路上，路邊的`一些石柱被損壞了，但我用手一摸，還是那熟悉的溫度，涼涼的，剛剛好。沿著通往中心的小路，圓桌上有一個(gè)由兩個(gè)石階組成的大水池，但現(xiàn)在只是一個(gè)水池和古老的黃色雕塑，里面有幾片落葉，仿佛渴望有一股清水給他新的生命。
涼風(fēng)一吹，幾片樹葉從樹上飄下來，想給它們找一個(gè)合適的家，但最后只能讓風(fēng)吹走。樹和風(fēng)嗚咽著，像在哭泣。再深入一點(diǎn)，我看到了不屬于這種性質(zhì)的金屬元素。沒有了童年的輝煌，大部分都被鐵銹所占據(jù)，被腐蝕的鐵皮上還有一些時(shí)間的痕跡。這甚至是雨降臨這個(gè)世界留下的紀(jì)念！
轉(zhuǎn)過去，是那棵樹。我不禁發(fā)出驚訝的聲音。樹木。它那么強(qiáng)，就是更孤獨(dú)。掛在樹上的輪胎做成的秋千讓我想起了很多童年的故事和這個(gè)秋千。現(xiàn)在，它獨(dú)自在風(fēng)中搖曳，上面的灰塵已經(jīng)堆積多年。我拍拍灰塵，坐起來陪他們回憶童年。
石柱還是那個(gè)石柱，池子還是那個(gè)池子，樹還是那個(gè)樹。雖然多年后的大自然是千變?nèi)f化的，但那個(gè)地方一直在那里，在世界的某個(gè)地方等著你。
那個(gè)地方作文2
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，陽朔的漓江，那個(gè)美麗的地方，真叫我難忘。
漓江也是大江一條。卻不像三峽那樣水流浩大，水流湍急。岸邊，水兒緩緩地；江上，船兒，徐徐地漂。一切都仿佛慢的定格成了一幅美麗的山水畫。
江水透亮清澈，即使是水底的石頭，也可以清晰的看到。那一塊一塊密集排列的小石頭，就好像一條鋪在水底的'無比寬敞、凹凸不平的柏油馬路。那馬路上時(shí)不時(shí)走過一陣嬉戲的魚兒，不，那不是，魚是天上飛過的鳥雀的倒影。
江面上時(shí)不時(shí)還會(huì)吹來一陣清涼的風(fēng)，軟風(fēng)拂面，神清氣爽，似乎忘身于洞天福地，仿佛沉醉于世外桃源，或許這陣陣看不見的微風(fēng)，也是漓江“這幅畫”的一部分。
江面上時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來一只竹筏，而竹筏上安詳?shù)淖�，往往是一位親和的老人。老人們泛舟漓江來欣賞這熟悉的山水美景，卻沒有想到自己也成了美景。
如果漓江到了傍晚，那就得重新描繪了。
即將流落于江水中的夕陽，仿佛散發(fā)出萬道金光，染紅了樹上青翠欲滴的綠葉。然后了岸邊錯(cuò)落有致的村莊，染紅了清澈透亮的江水……也為水底的柏油馬路鋪上一層紅艷艷的迎賓地毯。
這不再是祥和的美，而是絢麗的。
漓江那個(gè)美麗的地方，真叫我難忘。
那個(gè)地方作文3
怎么說呢，那個(gè)地方，挺叫我難忘的。
如果是個(gè)陽光明媚的日子的話，我的感受可能會(huì)不一樣，說白了，還是“摩羯”在影響我。
因?yàn)闀r(shí)間不是很充裕，所以我們開車去了趟山東。一路上云就夠說的了。卻說那云看起來上下有三四層，一層遮住一層，光最底下那一層就遮住了大部分天，那云真厚，第二層和太陽就只能從縫隙中找了。而且這一層云低，將山籠罩在中間。
當(dāng)我們爬泰山的時(shí)候，就體會(huì)到了云霧中的山頂，因?yàn)橥馄拍昙o(jì)大了，所以我們坐纜車到了南天門，周圍全是白色的霧，濃的區(qū)域目測可見度為20米以下，就像團(tuán)霧一樣，而且山頂極冷，足以讓你體會(huì)到“高處不勝寒”了。
說完云，再說說雨，也不知這周石家莊看“海”效果怎樣，反正山東高速上的.“�！辈辉趺礃�，由于高速排水系統(tǒng)較為完善，所以我們只看到雨之大，并沒有看到海之美，從濟(jì)南市郊到諸城這一段，下雨簡直下瘋了，多虧濟(jì)南三面環(huán)山，有隧道可鉆。才緩解了一下，不至于車一直被雨淋。
其實(shí)這趟旅行不受臺(tái)風(fēng)影響的話其實(shí)挺好的，像青島的膠州灣大橋，海景也可以，日照的海岸不被封閉更好·，但這次，還可以看到巨浪滔天的情景。
這次旅程，真叫我難忘。
那個(gè)地方作文4
蔥蔥的森林，潺潺的溪河，咕咕冒泡的地?zé)釡厝槐卣f，只有那秀麗的黃石可以將其集于一體——一個(gè)美國西部與世隔絕的世界。
行于蜿蜒而上的山間小道上，陪伴著我的已不再是城市的喧囂和人群的嘈雜，取而代之的是一層又一層的松柏綠浪與湍急的麥迪遜和河，這美景再伴上那山間縈繞的云霧便如臨仙境。
最令我難忘的非大棱鏡泉莫屬了。泉中心為深藍(lán)，那深不可測的泉底不斷冒出滾燙的泉水，散發(fā)出刺鼻的硫磺味兒的水蒸氣，走在棧道上，常會(huì)見到有人在用手驅(qū)趕著那看似人畜無害的水氣。
再看近處，橙色，綠色的池底映出五顏六色的泉水，已經(jīng)不再熾熱的水面上，數(shù)只黑色的甲蟲在嬉戲，水底也長滿了各色的藻類植物，隨著水流搖曳在池中。
再看岸上，不知經(jīng)過多少萬年的沖刷，已經(jīng)積了一層厚厚的白色礦物質(zhì)，矮小的苔蘚匍匐在地上，最大的也不過一指高，誰又知道這可憐的小植物又有多么強(qiáng)大的生命力才得以在如此惡劣的環(huán)境下生存？
登上泉旁的`山丘，俯瞰大棱鏡泉，其仿佛是一個(gè)以泉眼為圓心的大圓，由中間的深藍(lán)，一環(huán)套一環(huán)地由深向淺擴(kuò)散，蔚藍(lán)，碧藍(lán)……到了岸邊，又變成了橙色，白色，毫不亞于天宮之上的五彩池。
呵！好一個(gè)棱鏡泉！
三天后，我們離開黃石公園，最后一次看見那樸素的大門，其中有個(gè)世外桃源的大門，只得默念：再見……
幾天的行程，真叫我難忘，那是個(gè)自然的世界，動(dòng)植物的世界，一個(gè)沒有高樓大廈，網(wǎng)絡(luò)科技的世界。
那個(gè)地方作文5
冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開心，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
那個(gè)地方，我對她充滿愛，充滿情，她一直藏在我心中，那就是——故鄉(xiāng)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！奔亦l(xiāng)對我的感覺來說，就是即香甜又溫馨的味道。在記事時(shí)，我就離開了家，離開了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。一晃眼，十多年過去了，但我總也忘不掉，那個(gè)即香甜又溫馨的地方，她總在我心中回蕩著，抹也抹不去。
家鄉(xiāng)對我來說，就是在田野里追逐，在池子里避暑，在田地里抓野兔，在雪地里打雪仗，這種感覺即清晰又模糊，好像做過，但卻不知是多久的事了。
有時(shí)候，我總在想，如果一個(gè)人能在幽靜的小院里，躺在樹蔭下，看著天，感受著故鄉(xiāng)的微風(fēng)對我迎面撲來，過了會(huì)，我走出門，對鄰里鄰居問聲好，走在大街上，感受著家鄉(xiāng)的淳樸和溫暖，那將是多么快樂又幸福的事啊。
家鄉(xiāng)，我想對你說，我想回來，我想回到你的懷抱，不知你是否記得那個(gè)天天在你眼皮底下奔跑的孩童，你是否還記得那個(gè)天天喊媽媽的孩童，你是否還記得那個(gè)夢想著快快長大、天真快樂的孩童？
愛在左，情在右，相信在不久的.將來我就要回來，回到你的身邊�，F(xiàn)在，我先把你藏在我的心中，等到將來的某一天，再把你放出來，然后，好好跟你問聲好。
那個(gè)地方作文6
心靈的窗戶是眼睛，心靈的表現(xiàn)是樂觀、積極、向上的。
曾經(jīng)，爸爸特地給我請了兩天假，帶我去了外地的一個(gè)盲童學(xué)校上過一堂語文課。每個(gè)班的人很少，看樣子二三十個(gè)。那而的椅子、桌子都是固定的，不可以隨便亂動(dòng)。教室打掃的`干干凈凈，窗明幾凈。窗外也陽光明媚。
“同學(xué)們把書本翻到xx頁，摸完這一篇課文�！崩蠋煹脑挏厝峒�(xì)膩。這兒的老師說摸，不說“看”，看似對正常人是無奇的字，可對他們是無情的傷害。
“為什么要浪費(fèi)時(shí)間去摸，直接讓老師讀得了�！蔽也唤�。“讀？這群孩子已經(jīng)失去了視覺，難道你還要?jiǎng)儕Z他們的觸覺嗎？沒有一點(diǎn)同情心�！卑职峙u(píng)道。
聽完，我愣住了，看著他們摸書時(shí)臉上的喜悅，那一刻，我的心火辣辣地?zé)�，一直紅到臉上。
我看得見生活中的繽紛色彩；看得見大自然的美麗風(fēng)光，看得到書上整齊的字跡……可我不像他們那樣用心，用心去感受一個(gè)人、一件事、一本書、一段美好的時(shí)光……他們并沒有因?yàn)樯钤诤诎抵卸撵`也受到牽連。他們的心靈領(lǐng)著我們的心靈飛翔，他們的心靈堅(jiān)實(shí)有力。
我再次看向他們，摸著墻，手拉著手，小心地回到教室，積極地面對每一堂課，在教書時(shí)，他們的臉上、手上、心上跳動(dòng)著樂觀、積極向上的美妙音符。
那個(gè)地方、那個(gè)場景、那句話，如今我仍然記憶猶新。我的心田仍吮吸著露珠。只是因?yàn)槟莻�(gè)地方讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。
那個(gè)地方作文7
在中朝邊境鴨綠江上，屹立著兩座大橋——一座完好無損，另一座卻只剩下了一半。
走上橋頭，發(fā)現(xiàn)兩門墨綠色的野戰(zhàn)炮屹立在那里。雖然它早已銹跡斑斑，并且炮身和座椅都有些扭曲，一定是經(jīng)過了戰(zhàn)爭的洗禮，但是它們的身上仍閃爍著愛國與和平的光輝。它同這座斷橋一起見證了一段戰(zhàn)爭，一段歷史，讓現(xiàn)在的人們所了解。
走在橋上，那這座橋的橋身已被涂上了一層防銹漆，已經(jīng)煥然一新。但是在橋身上明顯地落著許多彈孔，留下了永遠(yuǎn)無法被抹去的傷痕。橋墩早已失去了初建時(shí)的整齊、平整，變得棱棱角角，傷痕累累，但它們?nèi)耘f挺立在那里，支持著整座大橋。
繼續(xù)前行，看到了一個(gè)神奇的裝備制，它可以打開橋身，讓船通過。但它總共沒有用過幾次，因?yàn)樗?三把鑰匙被它的中國設(shè)計(jì)師投入到了這茫茫大江之中——他不愿把鑰匙交給日本人。他為了祖國奉獻(xiàn)出了生命，值得被這座斷橋和所有人牢記。
走到斷處，我終于看到了被美軍炸毀的橋。那里似乎沒有一片完整的鋼板，每一塊鋼板都被撕裂，扭曲。一塊鋼板成功的被撕裂只相連一道小接口，而另一半則整體扭轉(zhuǎn)了一百八十度，又與那一半貼合起來。這見證著那呼嘯地戰(zhàn)機(jī)投下的炸彈的成功，讓人膽寒。
鴨綠江上的斷橋會(huì)永遠(yuǎn)地屹立不倒，而我們更需要讓這情懷屹立不倒。
那個(gè)地方作文8
今年暑假，因?yàn)榉N種原因，我沒有像往常一樣回到那個(gè)地方——老家。
小時(shí)候，我常常都回到那兒，除了能見到我親愛的姥姥，還能看到我的一眾小伙伴。那里的人，那里的事，那里的景，都讓我難以忘懷。
尤其上了小學(xué)以后，每年暑假都要去那兒。媽媽開始還擔(dān)心我水土不服，那很快卻成了我的樂園。由開始的一個(gè)人很孤獨(dú)，很快就與周邊的同齡孩子打成一片。幾乎除了三餐和睡覺，我都和他們在一塊奔跑玩耍。記得三年級(jí)的時(shí)候，附近正在硬化路面，我們在旁邊也假裝很忙，把施工用的磚頭立起來擺成一排，然后推倒玩起多米諾骨牌，隨著磚磚之間清脆的響聲，工人們也發(fā)現(xiàn)我們了，然后在他們的呵斥聲中灰溜溜的跑掉了……
有時(shí)，在月朗星稀的.晚上，我們幾個(gè)相約去抓蟬；看見一只只蟬正在樹上安靜的等待蛻變，我們就抓下來，放到自家的紗窗上。第二天早起再看它時(shí)，它已經(jīng)把空殼拋到一邊，這時(shí)變成了一只翠綠的知了。沒過多久，它就慢慢變黑，成為一只真正的知了。然后我們就把它放走了。我們也干過抓螞蚱，拿土塊拿青蛙，模仿實(shí)驗(yàn)橫豎切蚯蚓等荼毒生靈的事情-罪過！
許多時(shí)候我和伙伴上騎著自行車在街道上飛奔，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的看到后，都會(huì)提醒我們：“寶兒們，慢點(diǎn)，別摔著�！蹦抢锏娜私o我感覺很和善。
我今年雖然還沒有回去，但是那些美好的童年回憶和一起長大的同伴一直在呼喚著我。
那個(gè)地方作文9
那年暑假，難得出門休憩一下，在嗡嗡的轟鳴聲中，我飄到了內(nèi)蒙古的滿洲里市。
一下飛機(jī)，一陣草原的清風(fēng)舐了舐我和伙伴那因旅途而倦怠的臉，泛起了一層紅暈。
翌日，我和伙伴們便一頭扎進(jìn)翠黃的牧草中享受時(shí)光流逝的快樂。倏地，嘴角一絲清涼，抬頭一望，如豆粒般大的雨點(diǎn)打在我們肩上、脖頸上、臉上，但給人的感覺卻不同，這內(nèi)蒙古大草原上的雨似乎比石家莊的雨更清爽，更輕逸，更甜……，我們對視一笑在雨里狂奔起來。
經(jīng)過熊熊烈焰燃燒的`大興安嶺也別具一番特色。
坐在顛顫的大巴上，伴隨著“山重水復(fù)”的蜿蜒山徑，我們深入了大興安嶺。走進(jìn)一片白樺林，地上鋪滿了白樺枝，我拾起一枝，同伴也撿起幾枝，我們竟幼稚的揮舞起手中的白話枝，也來個(gè)“樺山論劍”，此刻，我們拋棄了一切煩惱與壓力，忘記了一切考試與成績。
最激動(dòng)人心的便是射箭了，一支支利箭劃過天際，雖然沒中靶心，雖然手指肚火辣辣的疼，但這種樂此不“�！钡母杏X，我從未感受過。那時(shí)，我感覺我便是騎在馬上的成吉思汗，馳騁草原……
倘若要我形容這次旅行，我會(huì)說：一次心的徹底放松，一次靈魂的升華，一場野性的盛宴，回憶一次次啃羊腿、點(diǎn)篝火，我的心已深深地被嵌入，嵌入靈魂深處。
但這旅行結(jié)束的也過于倉促，還沒來得及說再見便已回歸故里，但無限思緒永遠(yuǎn)離不開那草原之鄉(xiāng)。
難忘此行，難忘此地，難忘此樂！
那個(gè)地方作文10
那個(gè)地方，真叫我難忘。
一條河，連接著崗南水庫與黃壁莊水庫，流淌在平山大地上。它有著神仙般的名字：王母河。
王母河非常寬，步行穿過它上方的王母橋需要很長時(shí)間。它的水位并不高，在河中央留下了幾座小島，被幾棵樹長期占領(lǐng)著，仿佛仙境一般。站在岸邊，河上的景色盡收眼底，濃綠襯著深藍(lán)，優(yōu)雅而平靜。
雨后，烏云還未散去，空氣中漂浮著一層薄薄的霧，王母河仿佛含蓄了、羞澀了，變得模糊，讓人看不穿、看不透。蘆葦葉上，晶瑩剔透的雨珠閃爍著光芒；王母河中，一圈圈的漣漪激蕩。
岸邊的碎石，為我們提供了打水漂的材料。媽媽拿起一塊扁平的石頭，沿著水面用力扔出去，只見石頭在水面上劃出五六個(gè)波紋，才沉入河中。我看得心里癢癢，用手翻找著地上的碎石，找到幾塊合適的`石頭，跑到河邊，用盡全力一塊一塊扔出去。一塊也沒有成功。我氣急敗壞地端起一塊大石頭朝水中砸去。水花濺起，一條魚從水中劃過，瞬間又消失得無影無蹤了。
許多人為釣魚而來，垂釣者隨處可見。有的坐在岸邊，有的站在小島上，每人的桶里都收獲頗豐。
一天的旅行結(jié)束，王母河，真叫我難忘。
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