描寫物作文

時(shí)間：2022-10-18 08:59:34 寫物作文我要投稿

精選描寫物作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫物作文篇1

　　天氣晴朗時(shí)我總受抬頭看云，日落黃昏時(shí)我總愛看彩霞。

　　一天中午，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)今天的天氣格外晴朗，有幾朵白云在天空的西北方向我招手。我仔細(xì)看了它一番，它是那么潔白，那么的純凈，在藍(lán)天的映襯下，就像是一只剛剛出生的小綿羊。不過，它的性格卻像是變化多端的小魔女，她一會(huì)兒變成了棒棒糖、一會(huì)兒又變成了笨笨的小狗熊、一會(huì)兒又變成了一只可愛的小貓咪…

　　雖然白云千姿百態(tài)，卻比不上那絢麗明亮的彩霞。冬天的彩霞下午四五點(diǎn)鐘就可以看得見了。天氣晴朗時(shí)，整個(gè)西部天空就仿佛燃燒的火焰、漫卷的紅旗、沸騰的鋼水……顏色有大紅色、橙紅色、橘紅色、金黃色、杏黃色、銀白色。我想，就算把水粉的顏色都撒上去，也沒有它的絢麗、多姿、動(dòng)人。再看看那片云，它被染成了橙紅色，太陽的顏色和它差不多，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于它。這塊云的邊上還鑲著一層金黃色的邊，在發(fā)著微弱光的太陽的映襯下，為它增添了幾分神秘的'色彩。

　　彩霞雖不如白云變化的快，卻也不斷變幻著形象：從獵人變成獵犬，又從獵犬變成了一把獵搶，又從水槍變成了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的弓…我真想高歌一曲，來表達(dá)心中的愉悅。我還想再贊嘆一番這多姿多彩、神秘莫測(cè)的彩霞，可是天空卻已拉下了黒幕。要想再找找它們，或許要等明天了。我喜歡純潔的白云，但我更喜歡氣氛熱烈、絢麗明亮、色彩濃烈的彩霞。

描寫物作文篇2

　　秋天，給我們帶來了一陣陣寒意，秋天，給我們?nèi)鱿乱魂嚽鍥龅亩摗Ｇ锾�，它趁我們沒留意把秋天的大門打開了。田野里的稻谷成熟了，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲，高梁像一群列隊(duì)整齊的士兵，舉著紅紅的火把。楓樹的葉子全變紅了，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　銀杏樹脫去了綠色的`外衣，披上了黃色的新裝，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，橘子，柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！公園里，菊花開了，紅的似火，白的如玉，黃的賽金，粉的像霞。它們爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，美不勝收。秋天的景色真迷人啊！

　　我愛秋天，讓我陶醉在這迷人的景色中。

描寫物作文篇3

　　天氣變暖了，春天來到了。

　　在一望無際的麥田旁，碧綠的麥苗從田里探出頭來。微風(fēng)吹來，然而麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，沙沙地響著。好像在說：“春姑娘已經(jīng)來過那里了，她留給了我們幸福、快樂�！�

　　在一棵頭頂銀冠的梨樹旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美麗的蝶在花叢翩翩起舞。然而清涼的風(fēng)兒吹來，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來。它們好像在說：“春姑娘已經(jīng)來過那里了，然而她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�

　　幾只燕子飛過來，向所有生物報(bào)告――春天來了。櫻花樹生出無數(shù)個(gè)小花骨朵。遠(yuǎn)看就像冬天里的雪堆滿了枝頭。

　　春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚。”小河上的冰融化了，小魚聽到了小雨甜美的歌聲，開心地給小雨表演了一個(gè)前滾翻。

　　在青青的'小草叢中，鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，然而雪白雪白的蘿卜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片銀海。在一座果園里，粉紅的桃花開了，雪白的梨花也開了。春風(fēng)把花瓣兒灑在小溪里，溪水帶著一身的花香，嘩嘩地向前奔流。

　　��！春天的景色，我愛你！

描寫物作文篇4

　　爸爸下班回到家，我高興地跑過來想要去抱爸爸，爸爸手背在后面，對(duì)我笑著說：“等一下，猜猜我買什么了”，我拉著爸爸的衣襟，又蹦又跳地說：“讓我看看�！卑职挚次壹鼻械臉幼�，就猛的.一下把一只烏龜亮在我眼前，還嚇了我一跳，等看清是兩只小烏龜時(shí)我滿臉笑容，高興地棒起烏龜，上下打量，左看看、右看看，這只烏龜真是太可愛了。

　　爸爸拿來一個(gè)裝水的盒子，讓我把烏龜放進(jìn)水里，烏龜剛進(jìn)水里，就飛快的游來游去，速度還很快，我剛要把手靠近它，這只聰明的小烏龜很快就把頭縮了回去，過了一會(huì)兒，聽到旁邊沒有動(dòng)靜，它才慢慢伸出頭來；它游的樣子也很好玩，前面的左腳和后面的右腳一起出來，然后換成前右腳和后左腳出來，來回?cái)[動(dòng)，真有意思。爸爸在水里放了幾條小魚，它們吃魚也很好玩，兩只小烏龜咬到一條魚，誰也不相讓，使勁往后拉，用脖子往前一送，小魚就進(jìn)嘴里了，不一會(huì)兒，小魚就被搶完了，吃飽了，它們游到一邊安靜地開始休息，頭腳都縮到硬硬的殼里，生怕別人傷害它。

　　烏龜可愛吧！你們也來觀察觀察它，相信你們也會(huì)喜歡上它的。

描寫物作文篇5

　　雪，他是冬爺爺送給人們的禮物，他想白色的天使那樣潔白無瑕，她是美的化身，從天空中紛紛落落，又像一只只小蝴蝶在空中飛落。

　　雪，想一個(gè)頑皮的小孩和我們?cè)谕孀矫圆�，有的一落下來化就成水，讓我們找不到，他卻在那偷笑。雪后銀色的`天堂，就成了“兒童樂園”。一些同學(xué)完起了打雪仗，你瞧！一些高年級(jí)同學(xué)正在互相發(fā)動(dòng)“攻擊”呢！還有這邊，一個(gè)小學(xué)生拿這一個(gè)“大炮”，好像要對(duì)別人“猛擊”。書上、樓頂?shù)教幨前籽孟褚粋€(gè)個(gè)衛(wèi)士披著白色的披風(fēng)，看到這里突然上課鈴聲響了，我只還回到座位上。

　　這就是我們學(xué)校，憑我去年冬天時(shí)的記憶才把這一切寫下來的。我的記憶還不錯(cuò)吧！拜拜！

描寫物作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)在臺(tái)州，它是臺(tái)州市政府的中心，這里有許多可值得讓人觀賞的風(fēng)景。比如：江濱公園、東山公園、太陽城以及市民廣場(chǎng)等等……最讓我熟悉的地方當(dāng)然就是市民廣場(chǎng)了，那里風(fēng)景優(yōu)美，是平時(shí)人們比較喜歡去的地方之一。大人平時(shí)無聊的'時(shí)候，可以在這里談?wù)勗挘牧奶�，而小朋友們最喜歡的是這里的兒童樂園，兒童樂園的玩具可多啦！讓這些小朋友們玩了以后都依依不舍地離開。

　　有一天晚上，我吃完晚飯后，對(duì)爸爸說：“我們晚上一起去市民廣場(chǎng)玩可不可以�！卑职趾敛华q豫地答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我們一家三口乘著爸爸的車走了。

　　一路上燈光閃爍，像銀河從天而降，就這樣在茫然中我們不知不覺地就到了市民廣場(chǎng)。

　　當(dāng)我們一踏進(jìn)廣場(chǎng)時(shí)，就會(huì)看到水池中央的那張電影布展現(xiàn)在我們的眼前，我們可以邊看電影的同時(shí)，也享受著噴泉帶給我們的優(yōu)美畫面。

　　還有每當(dāng)夏天的時(shí)候，荷花池里的荷花從大圓盤里偷偷地鉆出來，它驕傲地展開花瓣等待人們的觀賞。

　　接著來到蹦蹦床的地方，我一直在蹦蹦床上活蹦亂跳，直到我玩得實(shí)在太累了才收手。當(dāng)我來到了喂鴿子的地方，這里的鴿子多種多樣，我買了兩包小鴿子們喜歡吃的食物，先拆開，然后倒幾粒手上，這時(shí)我心里有些膽怯，害怕鴿子的嘴啄到我的手，就扔在地上，這時(shí)，鴿子們就朝著我成群結(jié)隊(duì)地圍了上來，嚇得我哇哇直叫，趕緊把這整包都扔在地上，接下來，我壓了壓膽，小心翼翼地倒在手上，把手放低一些，有的小鴿子就飛來了，我盡量壯著膽，鴿子們開始在我手上吃起食物來，把我手弄得癢癢地，真讓我哭笑不得，這拉近了我和鴿子我距離，覺得鴿子也是挺可愛的。

　　夜幕降臨時(shí)，廣場(chǎng)上的景更加迷人，這就是我家鄉(xiāng)的景之一——美麗的市民廣場(chǎng)！

描寫物作文篇7

　　什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。

　　站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。

　　學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……

　　我開始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長(zhǎng)。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的.才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東??一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……

　　直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。

　　我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。

　　作為男孩，我很平凡，卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。

　　其實(shí)，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動(dòng);帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

　　男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?

　　作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。

描寫物作文篇8

　　星期一下午，我們考完試的兒童像涌泉一樣，沖出校門，

　　想象著漂亮的假期。

　　晚上，我、莊騏嘉和媽媽一起在院子里尋找秘密。

　　我們來到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一群西瓜蟲，只要你碰一下它，它就會(huì)縮成一個(gè)球，它跟小娃娃一樣?jì)蓺狻Ｎ蚁�，西瓜蟲是因?yàn)槭艿焦舨趴s成球來保護(hù)自己的。

　　我們來到另一棵樹下，居然發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，莊騏嘉用手電筒一照，它馬上不動(dòng)了；莊騏嘉把手電筒換個(gè)方向照，螞蚱也就跟著跑動(dòng)，看它跑來跑去的樣子真可愛。

　　我們走到幾棵無花果和核桃樹下，發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)有的已經(jīng)快要成熟了，等到秋天，我們就能吃到甜美有營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)啦。

　　我們來到一面爬滿花的墻，那里無窮的'芬芳令人著迷�！翱�！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)花的枝葉上有一只枯葉蝶，它停在那里一動(dòng)不動(dòng)，真像一片葉子！好神奇呀！

　　大家沒有一個(gè)人能忘掉這美好的夏夜。我們都想親近大自然，為何不抓住一束燦爛的陽光，用真心聞一朵花的芬芳？等到這美好的時(shí)光溜走，就不能再聞到那芬芳！

描寫物作文篇9

　　清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣玫瑰花香。我趕緊往玫瑰花園里跑去。

　　玫瑰花已經(jīng)開了不少了，玫瑰花挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)紅似火的蘋果。紅玫瑰在這些葉子之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花心，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破烈似的。

　　這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一花園的玫瑰花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺的自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著紅紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，紅紅的.衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一花園的玫瑰花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜜蜂飛過來，告訴我你的蜜真甜。蝴蝶飛過來，告訴我它又穿了一件新衣服……

　　過了一會(huì)兒，我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。

描寫物作文篇10

　　不知從何時(shí)起，校園的大門已為我敞開。

　　回想起兒時(shí)的我。第一次來上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門，心中總會(huì)有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會(huì)有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的.景物，心中總會(huì)有一絲絲的陌生……

　　距離畢業(yè)還沒有幾天，我發(fā)覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì)兒，好讓我再看看老師那逐漸長(zhǎng)上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

　　如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì)有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會(huì)有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì)有一絲絲甜蜜。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

　　望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長(zhǎng)高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長(zhǎng)上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

　　眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！

　　或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

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