我生長(zhǎng)的地方作文（精選15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我生長(zhǎng)的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 1

　　我生長(zhǎng)在偏僻又落后的農(nóng)村。

　　在這地方我生活了14年，但我的心里從來(lái)沒(méi)有嫌棄這里，很多人都覺(jué)得農(nóng)村里的人們太窮，甚至都嫌棄�？晌揖褪遣幻靼�，為什么？

　　在我生長(zhǎng)的地方，村里的人們都是那么的熱情。

　　每當(dāng)四五月份的時(shí)候，村里的人們忙來(lái)忙去，我從他們的眼里看到的都是充滿活力的種新鮮蔬菜，水果。都會(huì)很熱情的幫忙。在田野里種玉米啊，綠豆啊，黃豆啊……到六七八月份的時(shí)候。小孩子們吃著自己種的香瓜，西瓜……在村街上開(kāi)心的玩著，大人們都有著喜悅的心情炒一炒自己種的新鮮蘿卜、青菜、白菜、豇豆……好多好多。那些炒出來(lái)的菜都是那么的美味。在村街上滿是那菜的香味。保證讓你牽腸掛肚。到九十月份的時(shí)候，就是人們最忙碌的.時(shí)期。在田野里種的那些玉米啊，綠豆啊，黃豆之類的都要有人們的一滴滴汗來(lái)完成收入。都會(huì)累的腰酸背痛。可是，從村里人們的外表看，一點(diǎn)也不累。開(kāi)心的說(shuō)著：“這次收入的肯定比前年的多……”“要是年年都像今年這樣，干起活，這點(diǎn)累，不算什么……”真的是讓人欽佩！過(guò)完這些月份就可以放松一陣子了。因?yàn)榈蕉�天了。大人們就在家里好好休息一下了。而小孩子們�(cè)诙�天，就是最開(kāi)心的時(shí)候啦！打打雪仗、堆一堆漂亮的雪人、帶著哥哥姐姐們來(lái)滑冰啊……白白的雪花翩翩起舞的飛來(lái)，無(wú)論有多冷。小孩子們這么開(kāi)心的玩起來(lái)，一點(diǎn)也不冷啦！

　　我就是在這一個(gè)偏僻落后的農(nóng)村里生活14年。我非常喜歡這樣的生活，讀到這里，您應(yīng)該不會(huì)在嫌棄農(nóng)村生活了吧！哈哈……

　　我生長(zhǎng)的地方作文 2

　　我生長(zhǎng)的地方，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小村子。

　　我的家在一條小河后面，開(kāi)門(mén)走一段路，就能看到清澈的小河，湖里的小草、螺螄清晰可見(jiàn)。從河里捕一條小魚(yú)，撈幾只小蝦，找一堆柴生起火，就地烤了，吃的滿嘴流油卻毫不在乎。偶爾有一兩葉小舟經(jīng)過(guò)，船夫戴一頂草帽，穿著灰色的衣服，劃著槳，指揮鸕鶿捕魚(yú)，船夫看著銀鱗白肚的魚(yú)，笑得瞇起了眼。

　　屋后是一大片樹(shù)林，這兒樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，枇杷、柿子、金橘……這些果樹(shù)結(jié)的果子可甜了！有時(shí)小鳥(niǎo)也來(lái)大快朵頤，嘰嘰喳喳的，仿佛在說(shuō)：“水果成熟了！水果成熟了！真甜！真甜！”金桂、梔子、臘梅……到了開(kāi)花的季節(jié)，香氣四溢，使人感到心曠神怡。你要是心情煩躁的話，聞一聞這濃郁的花香，保準(zhǔn)會(huì)沉醉其中！摘一朵梔子，插在媽媽的頭上，她一定會(huì)滿心歡喜！沖天的.松樹(shù)和銀杏樹(shù)就像使者守衛(wèi)著這片樹(shù)林。秋天銀杏樹(shù)結(jié)滿了果實(shí)，用棍子敲幾枚，用紙包好放進(jìn)微波爐里一炸，特別好吃！“啾啾——”松樹(shù)上傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲，抬頭一看，哦！松樹(shù)上已經(jīng)有好幾個(gè)鳥(niǎo)窩了！聽(tīng)奶奶說(shuō)，這棵大松樹(shù)有一百五十年的歷史，讓我暗暗佩服。

　　我在樹(shù)林里玩了好一陣子，漸漸地，夜深了，爺爺搬來(lái)一張竹躺椅，還給我?guī)Я税雮�(gè)西瓜。我不停地用勺子舀西瓜往嘴里送，凝聽(tīng)著來(lái)自黑夜的聲音�！爸�了——知了——”我聽(tīng)著這“催眠曲”，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“喔喔喔——喔”我被公雞的打鳴聲驚醒，一覺(jué)醒來(lái)，已是早晨。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，朝家走去。一根樹(shù)干上趴著一只知了，我躡手躡腳地走過(guò)去，用手一捏——呀！竟然被我捏死了！我把這只死知了送到姐姐面前，“啊——”陰謀得逞，我把死知了放在大公雞面前，給它當(dāng)點(diǎn)心吃，大公雞用嘴一啄，死知了便下肚了，我又去河邊撈小蝌蚪了……

　　這就是我生長(zhǎng)的地方，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小村子�？上КF(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，再也回不到過(guò)去那無(wú)憂無(wú)慮的童年了。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 3

　　風(fēng)景如畫(huà)、古色古香的泰州，是我生長(zhǎng)的地方。泰州有著“水城漫生活”的盛譽(yù)，在這兒，時(shí)間很慢，人很和諧，一切是那么寧?kù)o，唯有鳳城河緩緩流淌的水聲。

　　河畔之幽

　　鳳城河是們泰州的環(huán)城河，河畔的特點(diǎn)是幽靜。每到春天，這里到處是一番生機(jī)勃勃的景象。河邊的小草綠油油的`，一夜之間都悄悄地探岀頭來(lái)，在風(fēng)中搖曳，跳著優(yōu)美的舞蹈，為大地鋪上了綠色地毯；野花五顏六色，這春色加了一絲俏皮；楊柳冒岀了新芽，點(diǎn)點(diǎn)嫰綠，別有意境。柳姑娘把頭發(fā)垂到水里，梳洗著它們；而那大片大片的樹(shù)林，形成了綠蔭，更是淋漓盡致地展現(xiàn)了鳳城河畔的幽靜。

　　在夜晚，人們會(huì)到這兒來(lái)釣魚(yú)、散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到遠(yuǎn)處小亭子里那充滿詩(shī)意的二胡奏樂(lè)聲。

　　老街之魂

　　老街是泰州的一大景點(diǎn)。它青磚黛瓦，不僅十分典雅，而且濃縮到泰州的各種精華，是泰州之魂。走進(jìn)老街，你會(huì)聽(tīng)到京劇，在京劇聲中向前走，你會(huì)看到賣草廬燒餅的師傅，捏糖人的手工藝人，還有做糖畫(huà)的爺爺，以及各種泰州小吃，燙干絲、魚(yú)湯面、金剛臍……其中最值得一提的是糖畫(huà)了。那位爺爺用勺子粘上一點(diǎn)糖液，手揮動(dòng)幾下，一氣呵成，很快一只雄赳赳、氣昂昂的公雞就完成了。在這兒，一切都回到了童年最美好的樣子。

　　桃園之美

　　桃園是我國(guó)最大且具有觀賞性的園子。在這兒有三百種形態(tài)各異的桃花，它們個(gè)個(gè)綻開(kāi)嬌嫩的花瓣，中間點(diǎn)綴看鵝黃色的花蕊，十分美麗。游人紛紛來(lái)這兒打卡拍照，成為了一大熱門(mén)景點(diǎn)。

　　這就是我生長(zhǎng)的地方——泰州，我深愛(ài)著我美麗的故鄉(xiāng)！

　　我生長(zhǎng)的地方作文 4

　　它不是戶口本上寫(xiě)著的戶籍所在地，但那是我生長(zhǎng)發(fā)育的地方。許多年后我離開(kāi)了那座小城，每當(dāng)人們說(shuō)起“故鄉(xiāng)”，我只會(huì)想起那座承載了我厚重童年的小城。

　　我的已經(jīng)凋零了的童年曾經(jīng)與它緊緊系在一起，難舍難分。那時(shí)的小城還是小城，早晨五點(diǎn)半的包子鋪開(kāi)始熱氣彌漫，雜貨店沒(méi)開(kāi)門(mén)、馬路上的車子逐漸增多、工廠開(kāi)始運(yùn)作、機(jī)器發(fā)出“呼”“呼”的噪聲刺激人的耳朵。

　　太陽(yáng)露頭，小城復(fù)蘇了。

　　我從這喧鬧的聲響中醒來(lái)，而后刷牙、穿鞋、背包、拿上媽放在桌上的早餐錢，推門(mén)而出——從家門(mén)到校門(mén)，途中經(jīng)過(guò)個(gè)沒(méi)有紅綠燈的十字路口，一道早已生銹、踩上去嘎吱作響的鐵橋，再越過(guò)又舊又臭的菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)外邊有個(gè)鐵欄圍起的魚(yú)塘，魚(yú)塘很臟。還有個(gè)破舊的伺堂，被緊緊封住，大人經(jīng)常這樣嚇唬小孩：里面正中央的'大廳釘著一個(gè)有罪的人。于是我們既害怕又興奮，時(shí)常偷偷摸摸貼著門(mén)企圖通過(guò)一點(diǎn)小小的縫隙窺見(jiàn)里面的世界。又穿過(guò)窄小的、年邁的老巷，老巷里有狗，有老人，有青石磚鋪成的小路、和陳舊的木窗、還有個(gè)簡(jiǎn)陋的石筑的滑梯。出了老巷，巷尾有個(gè)小賣部，賣東西的是個(gè)精明會(huì)算的阿婆。再往前一小段路，便是學(xué)校。

　　而這將近兩公里的路，我往返了整整一個(gè)童年。

　　在那個(gè)電子產(chǎn)品沒(méi)能家戶普及的年代，孩子的快樂(lè)是從大自然中獲得。泥土、花草、沙石......什么都行。兒時(shí)的我總喜歡領(lǐng)一群伙伴，到菜地里、到小溪邊、那時(shí)的小城連空氣都是甜的，水泥還未填滿土地，天是藍(lán)的、水是清的、人們的臉上紅撲撲的。

　　我和幾個(gè)伙伴兒在馬路旁奔跑，整條街道充斥著我們的笑聲，那些大人看到了笑，笑著路過(guò)、笑著離開(kāi)。

　　就算是回了家穿著臟兮兮的衣服挨一頓罵，我們也打從心底的高興。

　　可我的小城終究是小城，挽留不住想流浪遠(yuǎn)方的年輕人們。兩公里的路程我一直在走，走過(guò)了雨季、冬季，小城也未曾停止步伐。我走在時(shí)間的道上，和小城一起長(zhǎng)大，等到我的頭發(fā)及了腰；等到虹貓藍(lán)兔停播；等到魚(yú)塘不發(fā)臭了、伺堂煥然一新；等到學(xué)校又開(kāi)始裝修......那個(gè)人少物乏的小城，隨我的童年一

　　齊消亡。

　　而我所能做的，只有想念。時(shí)間仍在往前推，來(lái)不及哀悼，人們催促我抓緊學(xué)會(huì)做一個(gè)大人。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 5

　　我成長(zhǎng)的地方-湖南農(nóng)大，那里有櫻花盛茂的春天，荷花搖蕩的夏天，楓葉飄紅的秋天，白雪皚皚的冬天。讓人應(yīng)接不暇。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)來(lái)，慢慢引導(dǎo)我去那充滿記憶的地方。

　　沿著彎彎曲曲的石子路，不知不覺(jué)地走進(jìn)了校園里天鵝湖公園。不是因?yàn)楹�里有天鵝，而是從上向下俯視這湖象天鵝！湖中的水清澈見(jiàn)底，水隨著風(fēng)緩緩向前，水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物，一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天，小草們可沒(méi)有叫苦連天，而是頑強(qiáng)地頂著太陽(yáng)，向上生長(zhǎng)。陽(yáng)光把小草照得是那么引人注目，讓人不得不躺在上面小憩一會(huì)。在享受完這片刻的寧?kù)o，側(cè)身一看，幾只螞蟻正有序地搬運(yùn)食物，仔細(xì)一聽(tīng)，你還可以聽(tīng)到那一致的腳步聲。

　　離天鵝不遠(yuǎn)處，你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動(dòng)物雕像。這讓我想起了小時(shí)候：我一步兩步地跑到“羊”這邊，指著它說(shuō)：“這是我的，我得屬羊的`。”“我先到這兒的！”我先碰到它的“……。充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。

　　抬頭一看，柳姑娘正打理她的頭發(fā)，正如我兒時(shí)一樣。

　　夕陽(yáng)夕下，伴隨著蟬鳴聲起，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我坐上車，正去往湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�…。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 6

　　在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園，我在這里度過(guò)了四年美好的時(shí)光。她是我最愛(ài)的學(xué)校——寧波光華學(xué)校。

　　因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校，所以每天清晨，我們起床就會(huì)晨練，都能碰上自己的同學(xué)，或是外班的好伙伴。我們彼此都會(huì)友好地招一招手，親熱地拍一拍肩膀，親切地問(wèn)候兩句，聊聊學(xué)習(xí)、聊聊游戲。

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室，打開(kāi)窗戶，整理好書(shū)包和作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為我們傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著。

　　我們喜歡大課間，喜歡那可以讓我們自由鍛煉的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽(yáng)光、展示健康。跳繩，舞動(dòng)的繩子繪出五顏六色的.美麗，健康的體魄在鍛煉中練成。

　　有時(shí)候，老師讓我集體勞動(dòng)時(shí)，比如說(shuō)拔草，打掃衛(wèi)生等，一些累活，重活，男生都會(huì)搶著干，我們互相幫助，互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體，我們?nèi)谌朐诩�體之中，我們就像一家人，我們?cè)谝黄鸪�夕相處�?/p>

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。在陽(yáng)光的校園里自由呼吸，放肆地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，并茁壯成長(zhǎng)。

　　豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。有一天，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶，那座陽(yáng)光校園也會(huì)成為我生命中最重要的印記……

　　我生長(zhǎng)的地方作文 7

　　自打來(lái)到這久仰的樹(shù)人學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己變了許多。變得比以前自覺(jué)了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我想這都是“樹(shù)人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報(bào)一顆感恩的心去感激“樹(shù)人”。

　　記得剛來(lái)這陌生的樹(shù)人學(xué)校時(shí)，我一點(diǎn)也適應(yīng)不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒(méi)有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風(fēng)的`花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應(yīng)了這里的生活。以前在家里的時(shí)候，每天放學(xué)回家我都是先玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還要靠媽媽提醒才肯寫(xiě)。但自打來(lái)到這學(xué)校，我變的自覺(jué)起來(lái)了，每天都是先寫(xiě)完作業(yè)才玩兒，因?yàn)檫@樣才可以復(fù)習(xí)好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的被子一邊高一邊低，床單也不會(huì)整理，根本不成樣子。但現(xiàn)在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說(shuō)：“靠天靠地靠父母，不算是好漢�！爆F(xiàn)在，在樹(shù)人學(xué)校的每一位同學(xué)都能靠自己做一些事情了。“樹(shù)人”就是鍛煉我們的好地方。

　　“樹(shù)人”，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我生命的搖籃。我一生都不會(huì)忘記他對(duì)我的培養(yǎng)，這兒的老師對(duì)我的付出，他不但教會(huì)了我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 8

　　夏令營(yíng)，是一個(gè)讓我痛苦的地方；夏令營(yíng)，是一個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)的地方；夏令營(yíng)，是一個(gè)讓我獨(dú)立的地方；夏令營(yíng)，是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的地方；夏令營(yíng)，是一個(gè)讓我難忘的地方。

　　在我參加夏令營(yíng)的這七天里，感覺(jué)我不是在夏令營(yíng)，而是在刀山火海！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊刻於际钦拒娮�、跑步、練軍體拳、行軍禮等一大堆軍事訓(xùn)練，有時(shí)在大半夜12點(diǎn)我正蒙頭呼呼大睡的時(shí)候突然緊急集合突擊訓(xùn)練，搞得我是身心疲乏，苦不堪言，早上繼續(xù)訓(xùn)練時(shí)，我站著都快睡著了。

　　聽(tīng)說(shuō)真正的軍人比這還要苦幾百倍、幾萬(wàn)倍，我終于知道軍人是多么艱辛多么勞累了。而我這幾天，因?yàn)橄肽畎职謰寢屚低悼捱^(guò)好多次，而那些鎮(zhèn)守邊疆保家衛(wèi)國(guó)，常年不能回家與爸爸媽媽見(jiàn)面的軍人們內(nèi)心是什么感受呢？我一定也要像真正的軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢起來(lái)！

　　在夏令營(yíng)的七天里我每天都在發(fā)生著變化，逐漸適應(yīng)了每天的軍事訓(xùn)練，不論是隊(duì)列訓(xùn)練還是長(zhǎng)途拉練，我都能勇敢堅(jiān)持下來(lái)，懂得了“吃苦在前，享樂(lè)在后”“堅(jiān)持就是勝利”的道理。在沒(méi)有爸爸媽媽幫助的情況下，洗衣服、疊被子、整理床鋪、收拾行李等內(nèi)務(wù)我都能自己完成，增強(qiáng)了自己的.獨(dú)立生活能力。

　　與此同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了什么叫作團(tuán)隊(duì)精神。我和我的小戰(zhàn)友們?cè)谄咛斓南牧顮I(yíng)生活中相互幫助、相互學(xué)習(xí)，在真人CS“戰(zhàn)場(chǎng)”上相互配合、相互協(xié)作，消滅了很多“敵人”，并且大獲全勝！最后我們一同高唱著“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”的光榮贊歌凱旋回營(yíng)。

　　在這七天的夏令營(yíng)里，我收獲了無(wú)數(shù)的歡笑和汗水，我覺(jué)得我已經(jīng)成為一名真正的男子漢了！

　　我生長(zhǎng)的地方作文 9

　　我家后院有一片蒼翠欲滴的竹林，那是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　春天，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小竹筍調(diào)皮地鉆了出來(lái)。我們提著竹籃把竹筍采進(jìn)竹籃。

　　我們才好后便急忙飛奔回家讓媽媽炒著吃，過(guò)了一會(huì)，竹筍炒好了，我連忙嘗了一口，哇！

　　真好吃！現(xiàn)在我都忘不了這種味道，似乎這味道還在嘴里。

　　夏天，我們都躲到竹林里去避暑。我們把稻草搓成一根根繩子，把繩子從第一株拉到第六株竹子上，就變成了一張蜘蛛網(wǎng)似的“床”。

　　我和小伙伴躺在上面睡覺(jué)可舒服了！我們還玩抓犯人，規(guī)則是這樣的題目：在捉犯人的時(shí)候警察必須用東西頂住或躲開(kāi)。

　　而犯人可以躲在竹子后面，也可以用水槍來(lái)攻擊警察，被攻擊到就輸了，而被警察捉到就輸了。

　　秋天，竹葉落了下來(lái)，我們?cè)谌~上踩來(lái)踩去，可舒服了！

　　秋雨過(guò)后，地上便有一個(gè)個(gè)白白的蘑菇，我和小伙伴提著籃子去采可愛(ài)的蘑菇。

　　媽媽把它們燉好，一陣陣香氣從廚房飄過(guò)來(lái)，我情不自禁地走進(jìn)了香氣誘人的'廚房，喝了一口湯，就仿佛走進(jìn)了仙境，那味道真讓我回味無(wú)窮。

　　冬天，雪花飛舞，我和小伙伴一起玩捉小鳥(niǎo)的游戲。

　　雪地上有許多餓極了的小鳥(niǎo)。我們把一些米放到蓋子下面，再用一根木棒把蓋子撐住。過(guò)了一會(huì)，許多鳥(niǎo)都飛來(lái)吃米。

　　我連忙把木棒拉走，只聽(tīng)見(jiàn)”啪“的一聲，鳥(niǎo)都被我們壓在了蓋子下面。來(lái)看看小伙伴的，咦？才四五只，所以我贏了。

　　除了這個(gè)，還有一個(gè)更刺激的游戲呢！竹子上有許多雪，我把竹子拉住，正巧旁邊來(lái)了一個(gè)小伙伴，我一放手，他就變成圣誕老人了！

　　我喜歡我成長(zhǎng)的地方，我喜歡小時(shí)候在竹林和小伙伴到處亂串，我喜歡竹林帶給我的歡樂(lè)！

　　我生長(zhǎng)的地方作文 10

　　我在我的教室里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。教室，就如同我的另一個(gè)家，教師，就像我親愛(ài)的媽媽�，F(xiàn)在，我就帶你參觀我的“家”吧。

　　來(lái)，讓我們走進(jìn)教室往前看，第一眼看到的就是黑板上的那面五星紅旗。每當(dāng)星期一下雨的`時(shí)候，我們就朝著它看，向它敬禮。紅旗下方是黑板，上面沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。上課了，一個(gè)一個(gè)漂亮的字就出現(xiàn)在上面，深綠的黑板配上老師漂亮的字，就成了一道亮麗的風(fēng)景線。黑板前面是講臺(tái)，講臺(tái)上有幾盒粉筆，還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等卷子。

　　再往中間看，有五十二張桌子和五十二把椅子，擺放的整齊極了。

　　在左邊有幾扇窗戶，窗戶旁還有幾盤(pán)花，分別是：萬(wàn)壽花、海塘虎皮蘭、還有幾盆叫“不知名”。這幾盆為什么叫“不知名”呢？因?yàn)槟眠@幾盆花的同學(xué)都不知道這幾盆花叫什么，所以，我們大家就管它叫“不知名”了。

　　讓我們往后看，它是一個(gè)“展示欄”，在它的右下角和右上角貼滿了照片。在它的中間呢，就貼了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)小字。左邊和下邊就是老師在給同學(xué)們讀書(shū)的圖畫(huà)。

　　右邊，有一扇門(mén)和四扇窗戶，這個(gè)窗戶是用來(lái)通風(fēng)的。在窗戶的下面有一個(gè)鐘表，走的不快不慢的，剛剛好。

　　你們看，我的“家”美不美麗�。�

　　我生長(zhǎng)的地方作文 11

　　時(shí)光飛逝，在每個(gè)不經(jīng)意間，周圍的一切都有了多少改變。隨著時(shí)代變化，生活也變的越來(lái)越好了，生活好了，舊的東西也總會(huì)被新的代替，舊的留下的只有回憶。

　　家鄉(xiāng)老房子前的小路和圍墻最近在重新改造，這個(gè)我成長(zhǎng)的地方，現(xiàn)在每次路過(guò)看到的是到處塵土飛楊，泥土堆積�？粗�一片的混亂，我不經(jīng)回想起了它原本的樣子，雖然老舊卻有著許多美好的回憶。那時(shí)出門(mén)就能看到一個(gè)池塘，池塘周圍有一條圍著它的.小溪，在小溪后邊的土地上種著一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的位置從遠(yuǎn)處看剛好擋住了家鄉(xiāng)祠堂的門(mén)，后來(lái)卻柳樹(shù)卻因?yàn)榭菸�而被砍掉了。記得小時(shí)候經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起爬上柳樹(shù)，坐在枝干上觀望，看著被風(fēng)一吹都往一個(gè)方向飄揚(yáng)的柳葉，現(xiàn)在想起依舊覺(jué)得美好。

　　池塘的前面還有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大的空地，經(jīng)常會(huì)有小孩在那里追逐打鬧，一些婦人還會(huì)拖著嬰兒車在那里一圈一圈走著�？盏氐呐_(tái)階上是一條小路，小路的另一邊就是祠堂的圍墻，小路拐彎后就是一些住戶的家門(mén)口，其中也包括我家以前的房子。那時(shí)每個(gè)夏天的傍晚時(shí)分，幾乎每家都會(huì)搬出椅子坐在門(mén)口乘涼閑聊。我就在這個(gè)老舊的地方慢慢的長(zhǎng)大，夏天在池塘里游泳，夜晚與伙伴們?cè)诳盏厣贤孀分鹩螒颉ｋm然重新修建好后會(huì)比之前更加的壯觀了，但卻丟失了很多的記憶。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 12

　　這個(gè)世界是如此的大，如此的美麗，如此的繽紛多彩，世界的每一個(gè)角角落落，都值得我們?nèi)プ⒁猓�去感受，去體會(huì)……

　　小時(shí)候，森林是我的最愛(ài)，各種各樣的動(dòng)物，有的溫順，有的可愛(ài)，有的巨大，有的兇猛，令我萬(wàn)分著迷。那時(shí)，我真想去熱帶叢林，當(dāng)一位探險(xiǎn)家，去探索美麗的森林，直到現(xiàn)在，我還有這樣的夢(mèng)想，想去叢林看看。

　　上了小學(xué)，我接觸到了一樣帶給人知識(shí)的物品——書(shū)，它就像一塊巨大的吸鐵石，把我緊緊地吸住，捧著一本又一本的書(shū)，我愛(ài)不釋手。終于，家里的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠了，媽媽又帶我去了圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)滋養(yǎng)了我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我貪婪地汲取書(shū)中豐富的知識(shí)，更多的書(shū)讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越強(qiáng)壯，《閣樓里的秘密》讓我跟著小女孩去探秘閣樓﹔《海底兩萬(wàn)里》讓我坐在鸚鵡螺號(hào)上，去探索海洋的奧秘﹔《昆蟲(chóng)記》讓我想去那個(gè)小池塘里去看看那些可愛(ài)的小生物……總之，是書(shū)給了我這些天馬行空的遐想，之后我立志要去走遍天下所有的圖書(shū)館，去感受所有書(shū)的真諦，領(lǐng)略他的奧妙和獨(dú)特魅力。

　　書(shū)給我打開(kāi)了一扇巨大的'知識(shí)大門(mén)，從一本書(shū)上我知道了一個(gè)叫做撒哈拉沙漠的地方，那是一個(gè)世界上第二大荒漠，那里有沙塵暴，經(jīng)常出現(xiàn)極端惡劣的天氣，那里植被稀少，非常不適合人類生存，但是那里卻有許多可愛(ài)的動(dòng)物、鳥(niǎo)類，甚至還有美妙的海市蜃樓。于是我就有了去撒哈拉沙漠的念頭，雖然我知道也許會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但還是阻擋不了我去撒哈拉沙漠探索的決心，我要去那里好好研究，如何阻止沙塵暴，阻止我們的生活環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，阻止一切對(duì)人類有害的事。當(dāng)然最讓我著迷的是神奇的撒哈拉之眼，去看那個(gè)神奇多彩的“大眼睛”。這個(gè)“大眼睛”在撒哈拉沙漠西南部，它的直徑達(dá)４８ＫＭ，海拔約４００Ｍ，“眼睛”有兩圈外圍，中間一顆漂亮的橙色眼珠，外面的濃黑的顏色，就像眼睫毛一樣，而我是要調(diào)查這個(gè)“大眼睛”的來(lái)歷，為人類做貢獻(xiàn)。

　　世界很大很大，我想去看看，看看大自然的鬼斧神工，看看各種美妙的大自然現(xiàn)象，看看同我們一起生活在大自然的各種生物……總之，我想去看世界的每一個(gè)角落，我想去……

　　我生長(zhǎng)的地方作文 13

　　在這個(gè)小縣城的清晨是被雞鳴聲喚醒的。微風(fēng)中夾雜著泥土與花瓣的芳香，是蜿蜒土路兩側(cè)隨風(fēng)搖曳的青紗帳，揣一身純樸走進(jìn)這里。

　　這里是我出生和長(zhǎng)大的地方，雖然沒(méi)有大城市的繁華喧囂，也沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的柔美婉約，但也頗有一番風(fēng)味。瓦楞與滿階青苔之間是一抹搖曳生姿的碧色，還有散落在每家每戶門(mén)前繽紛多姿的花朵。疏斜交錯(cuò)的光影斑駁了一地時(shí)光不老，一條古道貫穿整個(gè)縣城，仿佛一條扯不斷、放不下的線，一頭連著外面廣大的世界，另一頭連著我們這個(gè)青瓦白墻的小縣城。這座遺落的小城，猶如一個(gè)古樸的身影，流離在城市的繁華之外，卻并不拋棄原來(lái)清絕的風(fēng)骨，仍然沒(méi)有融入城市加速的心跳里。

　　隱居在風(fēng)塵俗世間的人兒，把素衣清淺、白衫如初的意味壓在心底，讓梅雨季節(jié)的一簾淡月煙雨慢慢發(fā)酵出相思的味道。一條古道，一間粉墻黛瓦的房子，一片厚重得拿不起的歷史，在一座空城的舊夢(mèng)里融合，產(chǎn)生奇妙的'化學(xué)反應(yīng)，化作一個(gè)個(gè)夢(mèng)想穿過(guò)重重大山，去找線的另一頭望一望。但也不會(huì)忘記自己最初的向往，繁華閱盡，心中仍留有一片安寧。

　　“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)�！蔽业男〕�，我的心安歸處。我愿意是這里的急流，是山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)。我愿意是累累的橘林，是河岸邊叢生的菁茅，面對(duì)陣陣寒潮狂風(fēng)也頑強(qiáng)。我愿意是云朵，是裊裊的炊煙在廣袤的空中，慵懶地飄來(lái)飄去……我愿意只因是這里，所以我愿化作這里的一草一木，不悲不喜……

　　這個(gè)小縣城里的人，純樸、善良，熱情、關(guān)愛(ài)圍繞著這里。這個(gè)小縣城無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月，只是傲立其中。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 14

　　有人問(wèn)我：“世界那么大，長(zhǎng)大后你想去哪兒？”我沉默了，世界那么大，我長(zhǎng)大以后該去哪兒？能去哪兒？又想去哪兒？

　　上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)后，我就纏著奶奶給我買豆腐腦喝，奶奶不同意，我就不放手，非讓她買不可。放假休息時(shí)，爸爸媽媽帶我到湘江風(fēng)光帶玩的時(shí)候，會(huì)路過(guò)一家小店，我就要他們給我買一份雞柳，或是在路邊的小推車前去點(diǎn)一份吃的。那時(shí)，我就立志，長(zhǎng)大要當(dāng)一名美食家，吃遍天下所有美食。

　　當(dāng)上小學(xué)一年級(jí)，放暑假了，爸爸媽媽帶我出去旅游，我們到了鳳凰古城，那里山清水秀，湛藍(lán)的天空，風(fēng)情獨(dú)特的土家族人，小巧可愛(ài)的工藝品，潺潺流水的小河，魚(yú)兒在水里暢快的游著，那里小朋友天真可愛(ài)、熱情好客。讓我愛(ài)上了鳳凰古城，于是我就想到祖國(guó)的名勝古跡去走一走、看一看。

　　當(dāng)我再大一點(diǎn)，爸爸媽媽帶我到泰國(guó)游玩之后，我就想去大西洋潛水，參觀水下世界，與魚(yú)兒共舞，騎著大白鯨去看珊瑚，感覺(jué)海底漫步的滋味，去海底探險(xiǎn)，探尋魔鬼三角洲的`秘密。

　　如果你還問(wèn)我長(zhǎng)大之后想去哪兒，我不知道，因?yàn)槲铱吹降脑絹?lái)越多，想法也會(huì)越來(lái)越多，世界那么大，我哪都想去看看。

　　我生長(zhǎng)的地方作文 15

　　陪伴我的日子最多的，應(yīng)該是美麗的西山學(xué)校。

　　自我記事以來(lái)，我就住在這座神秘的花園里。

　　小時(shí)候，平時(shí)媽媽工作比較忙。所以我一有時(shí)間就去這花園中去玩，去跑，去跳，去采花，去踏草，甚至跑到沙地去，刨個(gè)坑，打個(gè)滾，反正沒(méi)人管。當(dāng)然，每次我不弄個(gè)滿身的泥漿草屑，就不甘心回家，這就免不了媽媽的一陣啰嗦數(shù)落。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我開(kāi)始認(rèn)真地去認(rèn)識(shí)這座花園了。因此我不會(huì)放過(guò)在西山的任一角落玩耍。每一處地方，每一片草地、都是我自由的天堂。這些大大小小的天堂，鑄就了一個(gè)活潑好動(dòng)，好奇心濃重的我。

　　也有大人勸我，要我安分點(diǎn)，可我堅(jiān)持己見(jiàn)：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)�！庇辛酸尫挪庞酗w翔的動(dòng)力，也許這在別人眼里是一個(gè)玩笑，可是不去創(chuàng)造，去嘗試，去努力闖，它就永遠(yuǎn)是一個(gè)玩笑。

　　現(xiàn)在，我在西山待了近9年，走在路上，總能想起兒時(shí)西山帶給我的種種快樂(lè)。今天的.西山已經(jīng)煥然一新，可我依然可以清晰的辨別出當(dāng)時(shí)西山的痕跡。

　　也許將來(lái)我會(huì)離開(kāi)西山，但它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，它的模樣和身份已深深烙在我的心上。

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