有地方作文

時(shí)間：2022-10-25 18:50:14 寫(xiě)物作文我要投稿

【推薦】有地方作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠械胤阶魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】有地方作文9篇

有地方作文篇1

　　每個(gè)人的心里都有那么一方凈土，純凈，明朗，使身心完全地沉醉，然后像一朵棉絮般飄逸且安詳。我心中的那一方凈土，便是玉海樓。

　　我愛(ài)玉海樓。我知道那是孫詒讓的故居，但絕不是因?yàn)閱渭兊爻绨菟矚g那兒，而是因?yàn)槟莾鹤屛业纳硇膶庫(kù)o，有一種安寧的氣息。

　　玉海樓就在湖濱公園的旁邊，隔著一條忙碌的馬路就是喧囂的玉海廣場(chǎng)，但玉海樓像是完全地與之隔絕開(kāi)了，籠在一個(gè)平和的世界里。坐在石凳上，在桌上攤開(kāi)一本散文集，風(fēng)隨意地吹呀，它將書(shū)輕輕地翻至哪一頁(yè)就細(xì)細(xì)地閱覽哪一頁(yè)，是有一種別樣的詩(shī)意的。風(fēng)急起來(lái)，書(shū)翻個(gè)不停，便沒(méi)法看了，索性休息一下。豎起耳朵，風(fēng)翻書(shū)頁(yè)的沙沙聲和著樹(shù)間清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，一聲不落地鉆進(jìn)耳朵去，惹得耳朵也癢癢的。對(duì)面一抹白亮亮的墻被參差的竹遮著掩著，現(xiàn)出中國(guó)山水畫(huà)的韻味來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹起，一縷黃竹葉悠悠然地飄下，你便又覺(jué)著自己好像剛從畫(huà)里走出來(lái)了。攫來(lái)一把魚(yú)食，那花花綠綠的餌料輕輕地撒在水面上，池塘里便伏起一抹抹鮮艷的麗影。魚(yú)兒們爭(zhēng)著搶起食來(lái)，那樣子讓人看了心里甜滋滋的`。如果運(yùn)氣夠好，還能見(jiàn)著鯉魚(yú)躍出水面時(shí)的樣子，那晶瑩的鱗片和鮮艷的色彩是水墨畫(huà)里出不來(lái)的。夏天的荷花盛開(kāi)是美的，玉海樓深秋時(shí)，荷花枯敗卻也別有一番景致。不得不佩服園林的設(shè)計(jì)者有如此巧思和美感，讓進(jìn)入這園林的人，聽(tīng)到的，看到的，聞到的竟都是畫(huà)啊。

　　我懷著對(duì)我的凈土的深深的敬意，我以為它是美麗且神圣的，我不愿在心情煩悶時(shí)進(jìn)入那兒，怕憂郁的腳步踏壞了那潔凈的白磚；我不愿在興高采烈時(shí)進(jìn)入那兒，怕過(guò)分的熱情灼壞了那飄蕩著的柳條；我只愿在悠悠地閑步時(shí)，正好路過(guò)那兒，表示已經(jīng)看厭了吵嚷的街道，看厭了迷人的霓燈，然后說(shuō)上一句，“原來(lái)你在這里”，用的是淡淡的語(yǔ)調(diào)。

　　有那么一個(gè)地方，在我心中最安靜的角落，像一杯清茶，茶香彌漫在周身，繚繞不散。

有地方作文篇2

　　你聽(tīng)過(guò)《小王子》作者的故事嗎？他常常坐飛機(jī)飛過(guò)荒無(wú)人煙的沙漠，每當(dāng)他看到燈光就會(huì)有些莫名的感動(dòng)。因?yàn)橛袩艄獾牡胤揭欢ㄓ腥祟?lèi)。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，夜色如濃稠的'墨硯，深沉的化不開(kāi)，起伏的大山像一個(gè)個(gè)巨人在俯視著我們，周?chē)思澎o還是寂靜。我和我家人走在盤(pán)山公路上，大家又餓又累，我感到非常害怕，在這種黑暗中我的全身一陣陣冒著冷汗，頭皮發(fā)麻，仿佛前后左右有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，身體不由得縮成一團(tuán)。爸爸看出了我的緊張，在一旁一直講笑話，讓我忍俊不禁。突然，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了零散星光，忽上忽下，這光雖然很微弱但是瞬間驅(qū)走了我的不安，讓我感到溫暖。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。它們飛在我的身旁，棲在我身上，這仿佛是一劑強(qiáng)心劑，讓我們力量倍增，有了活力。

　　大家一起在山路上高歌起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了燈火，越來(lái)越亮，是一戶人家，讓我心中涌出莫名的感動(dòng)。是的，有燈火的地方就會(huì)有人類(lèi)……

　　還有一次是在美國(guó)，我們連夜行駛在去加州的路上，夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個(gè)大地都似乎沉睡了過(guò)去，筆直的公路仿佛沒(méi)有盡頭般的延伸著，我看到車(chē)前燈光一射出來(lái)就即刻被黑暗所吞噬。父親嘴中叼著的煙頭忽明忽暗。因?yàn)槿松夭皇欤源蠹覔?dān)心萬(wàn)一汽車(chē)出現(xiàn)故障或者沒(méi)油了該怎么辦，不由得焦躁起來(lái)，一遍遍的隔窗觀望、翻看手表。

　　漫長(zhǎng)的路途，我看著一輛輛車(chē)從身邊疾馳而過(guò)，可就是沒(méi)有燈火，不知過(guò)多久，眼前突然一亮，是一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：“加州歡迎您”。我的心中激動(dòng)不已。不一會(huì)兒，路邊的燈火越來(lái)越多，這燈火趕走了黑暗和寒冷，帶來(lái)了溫暖和溫馨，永遠(yuǎn)定格在了我的記憶中……

　　有燈火的地方就有人類(lèi)，就照亮了前路，就會(huì)讓人心生希望和愛(ài)。

有地方作文篇3

　　一只大鳥(niǎo)從我頭頂俯掠而過(guò)。沒(méi)有任何聲音，但它的自由嗥叫似乎歷歷在耳。

　　我裹著一席暗紅色的披巾，混跡在人群中，懷揣一顆外來(lái)客膽怯的心。這里是云南麗江，當(dāng)我注視著一個(gè)小女孩籃子里五彩的卵石和她像這里的天一樣純凈的眼睛時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心底俗塵的喧囂輕輕的嗚咽聲。它們?nèi)缤懦鞘郎系膲m埃，只是能被清冽泉水沖刷盡的浮華。這泉水，從雪山上來(lái)。我抬起頭，瞥見(jiàn)被藍(lán)光輕柔包圍著的雪頂，心里生了向往。

　　風(fēng)藏匿在我的披巾底下。暗黃的浸過(guò)歲月的木板在我腳下吱吱作響，我心里陡生出罪惡感。它不知承載了多少虔誠(chéng)之人的叩首禮拜，不知承載了多少歲月的風(fēng)霜。路邊的無(wú)名小花兒吞吐著稀薄空氣，棧道的后面，是雜居在此地的少數(shù)民族搭起的敖包。被石塊壓住的'彩色碎步條被風(fēng)刮得獵獵作響，我怔了一怔，希望看透它浸過(guò)的對(duì)家人的祝福，對(duì)未來(lái)的期盼。有人的地方，哪怕是冰冷的石頭，也浸潤(rùn)了濃濃溫情，這其中，也許有已逝的魂靈，也許有尚在人間的祈福者。祈福的敖包，就這樣默默地佇立百年。

　　走著走著，只覺(jué)得天很近很近，人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，又很小很小。棧道很長(zhǎng)很長(zhǎng)地在眼前延展過(guò)去。不知為何，前方的山峰并不顯鋒芒，只是讓人覺(jué)得像溫和的小流從四面八方匯聚過(guò)來(lái)，把人輕輕托住，安全得讓人渴望寄托，渴望依靠。我走得有些疲了，便只是緩緩地踱著步，側(cè)過(guò)身，卻驀然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)，從一個(gè)山頂俯沖下來(lái)，翅膀甫健。我仰起頭想望它，它卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留一聲空蕩蕩的嗥叫，歷歷在耳。

　　我俯下身，星羅棋布的小巧湖泊、郁郁蔥蔥的大片樹(shù)林盡收眼底。我渾身猛然有一種戰(zhàn)栗的激情與莫名的感動(dòng)：也許無(wú)論是前生還是今世，我都是屬于這個(gè)地方的。

　　每個(gè)人心里都有那么一個(gè)地方，像張小嫻的北海道，李銳與蔣韻的西湖，它是有別于家鄉(xiāng)的。是怎樣的一個(gè)地方呢？——你愿意回頭溫柔地去想，這有那么一個(gè)地方；你情愿把它小心地溫在心上，像煨一爐豆腐，不是火熱地烙得發(fā)燙，只是那樣溫著，想起的時(shí)候會(huì)有那么點(diǎn)依戀，那么點(diǎn)不舍。

　　同時(shí)你會(huì)毫不猶豫地想：上路吧。

有地方作文篇4

　　有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。

　　有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。

　　有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè)的童年。

　　我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉(zhuǎn)眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的`回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè)章。

　　在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。

　　槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè)曲。

　　在教學(xué)樓前面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。

　　我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀儯沂謶涯钗业耐瑢W(xué)們是他們?cè)谖沂鋾r(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r給我勸解。

　　有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。

　　有那么一個(gè)地方讓我置身于知識(shí)的海洋。

　　有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。

　　有那么一個(gè)地方……

有地方作文篇5

　　最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。

　　這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。

　　殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛(ài)這里長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階，不愛(ài)淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛(ài)扣響路面的腳步。我愛(ài)的，只是這里的雨。

　　雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤(rùn)濕過(guò)的女子，縱然未曾度過(guò)賀鑄的“一川煙草，滿地風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫(huà)面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長(zhǎng)的小巷，厚重古老的原色木門(mén)，還有五彩繽紛的花傘晃動(dòng)在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過(guò)的'幽怨女子。

　　依仗讀過(guò)幾首古詩(shī)，愣把身處這小巷聽(tīng)到的雨聲挪移到梧桐樹(shù)下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……

　　少時(shí)讀古詩(shī)詞，喜歡“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中那時(shí)節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”那和著雨聲入夢(mèng)的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的無(wú)奈和蒼涼。那“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”是怎樣一場(chǎng)人生旅途中瑟瑟的秋雨。

　　如今在這小巷里，聽(tīng)雨就那樣無(wú)數(shù)次輪回，走向生命的樂(lè)章，看雨流淌過(guò)這小巷的每一個(gè)角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨”中的輾轉(zhuǎn)不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達(dá)。

　　有那么一個(gè)地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個(gè)地方，只是聽(tīng)雨的那份心境和閑情。在那么一個(gè)地方，我只是一個(gè)紅塵過(guò)客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦蕩從容。

有地方作文篇6

　　時(shí)光如流水般匆匆而逝，曾經(jīng)畫(huà)在手上的手表，帶走了我們的童年！

　　——題記

　　真的很舍不得，舍不得告別從前的我，舍不得告別那個(gè)5年5班的教室。我們?cè)?jīng)上課像條蟲(chóng)，下課像條龍，一起歡笑，一起哭泣。我們?cè)谶@里啟程，卻始終不能忘懷青春帶給我的精彩故事，畢業(yè)了，全體哭的稀里嘩啦的'，雖然還不是小學(xué)畢業(yè)，但是，我們有點(diǎn)向往6年級(jí)，但是，又不想嘗試6年級(jí)告別的痛。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，5年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：5年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。

　　——致五年五班的所有同學(xué)

有地方作文篇7

　　小時(shí)候，我的心小小的，空空的。

　　睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆澜缟献蠲利惖牡胤皆谀莾海俊眿寢屳p輕地回答：“在這里呀，就在你的心里�！眿寢屩噶酥肝业男乜�，繼續(xù)說(shuō)：“閉上眼睛，你就能找到�！蔽�?guī)е@奇乖乖地閉上眼睛。不一會(huì)兒，我就隱約地看到了一個(gè)地方，越來(lái)越清晰�！芭�，媽媽?zhuān)艺业搅�！�?/p>

　　——眼前，一片青蔥的草地從腳下延伸至天邊，草地中央有著一座漂亮的房子，墻壁上可愛(ài)的粉色為它添上了一抹舒適的溫馨。粉色的房子旁邊是一個(gè)清澈的小池，一排純白的梨花放出圣潔的光芒。這么美，如夢(mèng)境一般。

　　“我好喜歡這個(gè)地方，除了有我最喜歡的梨花，這個(gè)地方還那么——那么干凈！”實(shí)在是想不出別的詞來(lái)形容它�！案蓛簦俊眿寢屄詭σ獾卣f(shuō)著，似乎早就知道我會(huì)這么想。“哦，是的，因?yàn)楦蓛舨攀终滟F。”那時(shí)候的我并不懂得媽媽的呢喃，指數(shù)戀戀不舍地張開(kāi)眼睛，抬頭正好望見(jiàn)媽媽滿含寵溺的眼睛。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屢部匆?jiàn)過(guò)嗎？這么美的地方媽媽一定看見(jiàn)過(guò)！”“嗯，媽媽最喜歡干凈的地方了�！闭f(shuō)著，媽媽的嘴角勾起一個(gè)微笑的弧度�！按饝�(yīng)媽媽一件事，好嗎？”“嗯，媽媽請(qǐng)說(shuō)�！薄安还茉龠^(guò)多久，也一定不可以忘記這個(gè)地方！”媽媽的眉宇間有著不容抗拒的堅(jiān)決�！班�，我一定不會(huì)忘記的，這么美的地方，我還要常常去看呢！”說(shuō)完，便枕著媽媽的芳香入睡。

　　從那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是不時(shí)地去看看這片美麗的地方，我喜歡它，因?yàn)樗母蓛簟?/p>

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了，媽媽也到更遠(yuǎn)的地方去工作了，她沒(méi)時(shí)間再來(lái)詢問(wèn)我那片凈地的樣子。我也漸漸開(kāi)始涉入了這個(gè)復(fù)雜的世界，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。很多事情，不是一聲“對(duì)不起”就可以解決；很多東西，不是說(shuō)一聲“我想要”就可以擁有；很多人，也并非一句“是朋友”就可以概括。很多時(shí)候，別人總比我想象的要復(fù)雜很多。就像我不明白為什么朋友們明明很好看的衣服有些人要說(shuō)丑一樣不明白人們?yōu)槭裁纯偸且谑切姆恰?/p>

　　后來(lái)的后來(lái)，我知道有一個(gè)字叫“假”，有一組詞語(yǔ)是“嫉妒”，有一種心理為“虛偽”。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)——我變了。

　　變得不在問(wèn)及那片土地，甚至逐漸迷失了真實(shí)的自己。我會(huì)開(kāi)始不喜歡別人的衣服比我漂亮，會(huì)開(kāi)始為我的“美好形象”撒一些“不重要”的謊，會(huì)開(kāi)始用心計(jì)來(lái)獲得我想要的東西，甚至開(kāi)始以“朋友”的名義建立虛偽的人際關(guān)系。

　　這個(gè)時(shí)候的`我，開(kāi)始遺忘了那片土地，心里滿滿的裝著虛偽與做作，不停地想著怎樣獲得別人的喜歡。

　　也許，我的變化明顯的讓媽媽也發(fā)現(xiàn)了，她又一次安靜地坐到我的身旁：“你還記得心里的那片地嗎？”“什么地······哦！想起來(lái)了，當(dāng)然還記得啊�！薄昂芫脹](méi)去看看那里的風(fēng)景了吧，還找得到嗎？我記得小時(shí)候，很喜歡里面美麗的風(fēng)景呢！”媽媽微笑著說(shuō)。

　　是呀，很久沒(méi)去過(guò)了。我閉上了眼睛，努力地在心理尋找，卻再也找不到通往那

　　里的路標(biāo)，我迷了路，漫無(wú)目的地奔跑。良久，暗淡的心里閃現(xiàn)出一絲微弱的光，是那里嗎？我卻怎么也達(dá)不到發(fā)光的地方。我睜開(kāi)眼，微紅的眼眶中泛起點(diǎn)點(diǎn)苦澀的淚光。我望著媽媽?zhuān)蛩龑で笾竭_(dá)的方向。媽媽只是輕聲說(shuō)：“不要慌張，跟著自己的意念，終會(huì)到達(dá)�！遍]上眼，再一次回到這個(gè)黑暗的地方，我安靜地傾聽(tīng)著心聲，慢慢地找到了那個(gè)美麗的地方。原來(lái)它這么美，原來(lái)它藏得這么深。我望著這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方，童年美麗的夢(mèng)想正一個(gè)不落地展翅飛翔。我驚喜卻又憂傷，這片純凈的土地竟?jié)M載著我的純真被我拋棄在了這個(gè)偏僻的地方。我決心要好好保護(hù)它——在心里建造一堵高高的墻，把其余的心緒都擋在墻外，給凈地塑造一個(gè)保密的地方。于是我有了一座高高的，厚厚的墻。

　　從此，我不再彷徨，有了這堵顯眼的墻我就不會(huì)迷失方向，那道心靈的墻從來(lái)不會(huì)倒塌，那片充滿童真與純凈的地方也再也沒(méi)有搬離，因?yàn)橛兴铱梢宰孕诺恼f(shuō)：“我是一個(gè)單純的女生！”

　　所以，請(qǐng)?jiān)谧约旱男睦镌煲欢聣Π�，在那里圍造出一個(gè)純凈的地方，為自己的人生留下一片潔白無(wú)瑕。

有地方作文篇8

　　笑是抵抗困難的最好良方，有了它面對(duì)再大的困難也游刃有余，微笑是冬日里的小太陽(yáng)，一縷縷溫暖陽(yáng)光照在人們的身上，更照進(jìn)了人們的心里。

　　她是我在充滿迷茫的青春道路上遇到的一個(gè)老師，她在我心中的形象就像是太陽(yáng)，有她的地方就有陽(yáng)光，她將他的溫暖傳遞給了她身邊的每一個(gè)人，她把微笑分享給了與她擦肩而過(guò)的每一個(gè)人。

　　她雖然只教過(guò)我們一年，但她在我的心中占據(jù)著那個(gè)小小的角落，散發(fā)著光芒，讓我無(wú)法忽視、忘懷。記得那時(shí)候最?lèi)?ài)上的副科課就是她的，因?yàn)樵谒恼n上沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我們和老師之間的關(guān)系更像是朋友，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)用一些有趣的方法來(lái)懲罰我們，就比如：用筆在犯錯(cuò)誤的同學(xué)頭上畫(huà)只烏龜，她很少會(huì)在我們面前露出負(fù)面情緒，她一笑溫暖明媚，就像是春天一樣細(xì)膩。雖然她對(duì)我們不嚴(yán)格，但是我們也很識(shí)趣的乖乖聽(tīng)話，很少犯錯(cuò)誤。

　　有一天上課的時(shí)候，她突然停下了課程在那里站著為我們舉例子，后來(lái)她緩緩的說(shuō)出了那件讓我們震驚不已的事：“我的腦袋里長(zhǎng)了一顆腫瘤，有的時(shí)候連我自己都忘了。”說(shuō)出這件事時(shí)，她的臉上并沒(méi)有一個(gè)病人的痛苦與悲傷，反而帶這一彎淺淺的笑，話語(yǔ)間也是那樣平淡，但你說(shuō)完這句話后，全班都很安靜，墻上的鐘表滴嗒滴嗒的響著，仿佛每一分每一秒都是如此漫長(zhǎng)，我看著她臉上還未褪去的微笑，心中卻有陣陣刺痛。

　　那一年過(guò)后，在校園里我再也沒(méi)有看到過(guò)她，有人說(shuō)她有事情請(qǐng)了長(zhǎng)假，又有人說(shuō)她請(qǐng)了病假……，然而這些都是無(wú)從考證的，而我只能在心里默默祈禱，但愿她一切都好。

　　再次見(jiàn)到她已經(jīng)是幾個(gè)學(xué)期后的事情了，她看起來(lái)不太好，整個(gè)人都弱不禁風(fēng)的.樣子，好像一陣大風(fēng)都會(huì)使她一個(gè)踉蹌，她戴著一頂帽子，柔順的長(zhǎng)發(fā)，變成了利落的短發(fā)，那雙秀麗的眼睛在一副眼鏡下露出些許的疲憊，如今的她身體大大不如從前，下樓梯都有些吃力，還需要其他老師的幫助，她整個(gè)狀態(tài)顯示出來(lái)的就是一副大病初愈的樣子，那天遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她的第一眼，就覺(jué)得這個(gè)人有些熟悉，又有有些陌生，但當(dāng)我看到她臉上那抹微笑后，心中一怔才頓悟，原來(lái)是春天回來(lái)了。

有地方作文篇9

　　學(xué)校的活動(dòng)總是很多，近來(lái)便是關(guān)于那場(chǎng)千人大合唱的事情。初中并不同于小學(xué)的——雖然，那時(shí)候也有練習(xí)合唱，但往往是音樂(lè)老師教下去，大家胡亂地學(xué)個(gè)樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個(gè)操場(chǎng)最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍(lán)寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習(xí)唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會(huì)呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評(píng)。男女生是在一起練習(xí)的，而老師就會(huì)在班級(jí)旁邊站著，嚴(yán)肅而冷漠地站著。

　　然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開(kāi)練習(xí)的，而各班的老師也是分開(kāi)著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進(jìn)了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒(méi)有小學(xué)那個(gè)光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進(jìn)光亮來(lái)，安靜而祥和地分開(kāi)來(lái)。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。

　　盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個(gè)體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒(méi)有多大的騷動(dòng)，只是很快就安靜下來(lái)。大家拿著歌單，隨著那個(gè)逗人發(fā)笑的`音樂(lè)老師齊聲唱著，整個(gè)體育館都漾滿了聲音的時(shí)候，我似乎可以察覺(jué)到一星半點(diǎn)的回音，這個(gè)空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來(lái)。我是熱愛(ài)歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂(lè)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)我的心里，那就如同雨露對(duì)花草的滋潤(rùn)一般——我感激音樂(lè)，代表我的心靈感謝。我并不覺(jué)得自己唱得好聽(tīng)，但因?yàn)橄矏?ài)，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來(lái)。我以為，總有那些我希望聽(tīng)到的人，聽(tīng)到我的歌聲。

　　離開(kāi)的時(shí)候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂(lè)給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。

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