【熱門】有你的地方就有風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有你的地方就有風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你的地方就有風(fēng)景作文1
清晨的陽(yáng)光絲絲縷縷，穿過樹葉的層層間隙，在身上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光暈。走在通往奶奶家泥濘的小路上，微風(fēng)拂過，混著泥土的氣息，還有各種花的清香，濕濕地?fù)湓谖业哪橆a上。
九月，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，幾場(chǎng)秋雨后，氣溫又回升了。午后，太陽(yáng)光斜斜地灑落下來，全無夏天的毒辣，照在身上暖融融的，微風(fēng)吹過，卷起一片片落葉飄舞，的`確有些秋的意蘊(yùn)了。
奶奶拿著針線、棉花和布料，坐在了門前那棵桂花樹下。樹上已經(jīng)有一兩朵小花兒了，只是怕羞地躲在樹葉后面，悄悄探出頭來，卻已有花香在周圍氤氳。奶奶已經(jīng)開始給我做冬天穿的棉衣了，她總是早早就準(zhǔn)備，以便我能在冬天來臨時(shí)能及時(shí)御寒。奶奶神情莊重肅穆，仿佛要做一件大事，眉頭微微蹙起，帶動(dòng)了臉上的皺紋，時(shí)不時(shí)抬一抬老花鏡，便趕忙縫制，嘴角還嵌著笑意。
奶奶年過花甲，手已經(jīng)不太聽使喚，有些顫抖，但活計(jì)卻一點(diǎn)也不差，針平腳密。風(fēng)吹過，吹落了枯黃的葉子，吹散了滿樹的花香，也吹亂了在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著光輝的奶奶的白發(fā)。綠樹，金輝，和那年邁卻聚精會(huì)神縫制衣服的奶奶，匯成了一道美麗的風(fēng)景。
深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的彎月，星星在云間躲藏，嬉戲。月光照在屋子上，給紅磚青瓦的房屋籠上了一層白色的輕紗，穿過重重樹影，在透明的窗上跳躍。
奶奶是個(gè)老學(xué)究，特別注重我的教育培養(yǎng)，每天晚上給我講一個(gè)有意義的故事，她的帶有繭子指腹撫過我的臉頰，有著微微的癢意。奶奶輕柔卻略帶沙啞的嗓音，隨著皎潔的月光伴我入夢(mèng)。皎潔的月光灑在奶奶的身上，散發(fā)著圣潔的光芒，獨(dú)成一道美麗的風(fēng)景。
奶奶的手掌粗糙卻溫暖，正如秋日的陽(yáng)光，輕和溫柔。奶奶，有你的地方就有美麗的風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文2
風(fēng)景處處有，但是有你的地方風(fēng)景獨(dú)好。我的父親就是我人生中一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
小時(shí)候，我的父親是一位勤勞的出租車司機(jī)。因?yàn)槟赣H經(jīng)常要在藥店上班，比較忙，所以接我上下學(xué)、給我買衣服、做飯、教我寫作業(yè)，這些大大小小的事情都包在父親身上。因此，從小父親在我的心目中一直是一個(gè)大山的形象，父親身上所背負(fù)的東西就像大山一樣又高又大，而我和母親就像山上的.森林，依靠著山體生長(zhǎng)。
小時(shí)候放了學(xué)，父親擔(dān)心我一個(gè)人在家不安全。所以常常把我?guī)У杰嚿瞎ぷ�，拉人、送人、循環(huán)反復(fù)，在出租車中，雖然不能出去，但是我遙望窗外，看看窗外的風(fēng)景，也是很美好的�；仡^望向父親，夕陽(yáng)灑在父親的臉上，父親瞇著眼看著前方，這時(shí)這座“大山”周圍陽(yáng)光燦爛，風(fēng)景獨(dú)好。
我的父親不僅是一個(gè)慈祥的人，還是一位嚴(yán)格又幽默的人，說到這，我現(xiàn)在這急性子還是遺傳他的呢！還記得小時(shí)候父親教我寫作業(yè)，我寫得慢，字又不好，父親那急性子把那壞脾氣一下子拉了出來，三下兩下就把我弄得哇哇大哭，這時(shí)這座“大山”周圍正下著瓢潑大雨，把我這顆小樹苗打擊得東倒西歪，可不知為什么，父親罵著罵著就笑了起來，也許是因?yàn)槲夷强蓱z的小表情笑到了他，于是父親就開始哄我。這時(shí)“大山”周圍已經(jīng)由陰變晴，還顯露出那美麗的彩虹，可以說是風(fēng)雨過后見到彩虹。但不得不說，父親的幽默程度在我心中可謂是名列前茅。
從小在父親的關(guān)懷下成長(zhǎng)的我，心情總是多變的，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷，時(shí)而緊張。我心中這道風(fēng)景線獨(dú)特之處，就在于我們的心一直相連，我們的心情都關(guān)乎著另一個(gè)人，親情永在。
有父親在的地方就有“風(fēng)景”，而且，風(fēng)景獨(dú)好。
有你的地方就有風(fēng)景作文3
纓纓落紅，投入夏夜的擁抱，化作茂草昆蟲的平臺(tái)，化作新一代的養(yǎng)料。
夏季，正值叢花的壯年，就著綠葉的粗獷，展現(xiàn)韻華青春的美好。美中不足的，似乎是人們眼中的片片落花，臟的沾上了泥土，染上了腳印，實(shí)在無法與這一仙境相吻合。于是，人們不在意你，打掃你，極力想讓你的身影隨風(fēng)遠(yuǎn)行。
可昆蟲們卻愛你，你也樂意將自己的身軀化為它們的樂園。有它們的存在，似乎是在苦難中，多了一絲甜蜜。職業(yè)的歌手，撥弄著清柔的`琴弦，應(yīng)和迷離的夜空，演奏出對(duì)皎潔圓月的贊嘆。有辛勤的飛行員，在你的身上甜甜的昏睡，你輕輕的勾起一角，為它擋住一抹夜風(fēng)，對(duì)這環(huán)境，你陶醉著。迷離的夜空，勾出一彎金黃的帆船，縷縷的清風(fēng)，淡淡的光霧，離開了人們的贊嘆，脫離了生命，反而更美了。你，有著一份淡泊，對(duì)昆蟲們的熱愛，你欣喜著，為能盡的這一點(diǎn)責(zé)任，高興著。
花兒們愛著你，土地愛著你。當(dāng)你投入它的擁抱，帶來的，是一份富饒。你，是土地的養(yǎng)料，枕著濃濃的日光，隱逸余土壤的深處。在地里，輔助那些嬌艷，布滿灰塵的臉頰，像農(nóng)村的人們，粗獷的外表，卻有著不忘本的真心，用自己的身體，為本體，增添一份光彩。也難怪，龔自珍有了那句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡母锌�。
是的，你也曾是某一株花的一朵，有著享受朝陽(yáng)的能力。是某個(gè)不可告人的原因，你放棄了這一條充滿光亮的一生。在需要你時(shí)，默默地與本體分開，最后望一眼自己的故鄉(xiāng)，走成了一朵落花，在這條不歸途中，多了一份淡泊、責(zé)任和奉獻(xiàn)。暗暗的，在背后，做著需要的小事，那片風(fēng)景，最美。
在土地上，一片片落紅，正迎著日光，默默地隱去。你，便成了一道風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文4
風(fēng)景，柳絮低垂入清溪是風(fēng)景，楓葉飄覆大地是風(fēng)景，冰雪為地穿銀衣是風(fēng)景，身邊的風(fēng)景無處不在。對(duì)于我而言，只要有母親在我身邊，無論風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，都是一幅美麗的風(fēng)景！
我的媽媽是一個(gè)善良的婦女，因?yàn)槲业某錾�，她便辭職，全職照顧我的生活、學(xué)習(xí)，她每天起早貪黑，無一句怨言。
小時(shí)候，我的胃不好，經(jīng)常因?yàn)槲竿慈メt(yī)院看病，所以很多時(shí)候只能喝粥吃面條。為了讓我多吃幾口，媽媽便不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)嘗試，練就一身烹飪好本領(lǐng)。五花八門的菜品，健康又可口，令我百吃不厭。每次媽媽在廚房里忙東忙西，我都會(huì)湊上去觀摩，雖然什么都不知道，但是看到媽媽那像被施魔法的手嫻熟地?fù)]舞著，噴香的氣味一瞬間就會(huì)迸發(fā)出來，我就會(huì)感到無比幸福。此時(shí)，廚房里忙碌的.媽媽，就是最美的風(fēng)景！
到了初中，我住校了，面對(duì)突然增多的科目，我的學(xué)習(xí)壓力也日益增大。每到周日回家，總累得不想說話。媽媽看出了我的問題，除了依舊變花樣為我做美食，便有話沒話地找我聊天，排解我的壓力。慢慢的，在媽媽的開導(dǎo)下，在她活潑開朗，性格的影響下，我變得自信了，臉上又恢復(fù)了以前的笑容。總樂意在寫完作業(yè)之余，與媽媽一同去公園散步。一老一少，說說笑笑。有母親陪伴的地方，便是我心中最美的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生，難得回家。終于盼到放假，首先便是嘗到母親那巧手變出的美食。每次剛一到家，媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜，媽媽卻讓我坐著等，我依然跑過來看像小時(shí)候那樣，可是母親卻不一樣了，她的巧手變慢了，做飯也雜亂無章，手忙腳亂，我的眼眶潤(rùn)濕了，我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，媽媽勉強(qiáng)地做著，我愧疚地，感動(dòng)地看著。
母親在變老，手腳在變亂，但愛我的心卻從未改變，無論以后怎么樣，只要和母親在一起都是最美好的時(shí)刻，都是最美麗的風(fēng)景！
有你的地方就有風(fēng)景作文5
我生活在一個(gè)普通的鄉(xiāng)村，這個(gè)我熟悉的地方雖不是風(fēng)景區(qū)，但也有著美麗的風(fēng)景。比如：辛勤的清潔工人，努力的在校學(xué)生以及拼搏的打工貴族。他們的身影是那么美！
辛勤的清潔工人
我每天來學(xué)的路線是固定的，在每天上學(xué)的途中，幾乎都會(huì)看見一位中年婦女，在大街上認(rèn)真清掃著。
幾星期前的一個(gè)早上，我一如既往走在去學(xué)校的路上。那天早上，天色黯淡，只能看到物體的形體。而在路上，我隱約看到一個(gè)人在掃地，心里猜想，一定是那位清潔工人又辛勤動(dòng)起來了。在她身邊經(jīng)過時(shí)，只見她戴著口罩，手拿掃把，低著頭，彎著腰，認(rèn)真打掃著。當(dāng)我走開時(shí)，忍不住又回頭看了一眼。這個(gè)場(chǎng)景，雖沒有鮮艷的色彩，但絕對(duì)是道美麗的風(fēng)景。
努力的在校學(xué)生
學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，來到學(xué)校，就是為了學(xué)習(xí)。對(duì)于這句話，小A就做到了，她在�？偸鞘紫瓤紤]學(xué)習(xí)任務(wù)或作業(yè)是否完成。
一次，大課間，天上下著大雪，我們不用跑步。所以同學(xué)們有的說，有的笑。但小A卻坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè)。這個(gè)場(chǎng)景，她的認(rèn)真與仔細(xì)，絕對(duì)是道誘人的風(fēng)景。
拼搏的打工貴族
“留守兒童”是現(xiàn)代熱議的'話題，這些兒童之間之所以會(huì)留守在家中，是因?yàn)槭苌顥l件所迫，他們的父母不得不到外地打工。由于心中對(duì)兒女的牽掛，想念，為人父母的他們?cè)谕獾匾彩桥ζ床�，東奔西跑找工作，每天起早睡晚地打工賺錢。所以，打工貴族就貴在心中有牽掛，心中有目標(biāo)。他們拼搏的背影，也一定是道絢麗的風(fēng)景。
生活中，風(fēng)景有很多，但即使生長(zhǎng)在沒有清山，秀水的地方，也依然有著迷人的風(fēng)景，因?yàn)槟鞘悄闶煜さ牡胤健?/p>
有你的地方就有風(fēng)景作文6
“漢末時(shí)節(jié)戰(zhàn)不休，群雄逐鹿分三國(guó)。三分一統(tǒng)皆屬晉，是非成敗均成空�！迸跗稹度龂�(guó)演義》，我收獲了許許多多�！度龂�(guó)演義》，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有更加深刻的思考。當(dāng)我捧起你，讀到龐統(tǒng)因在落鳳坡中埋伏而歸天時(shí)，我開始思考，龐統(tǒng)乃智勇雙全之人，必知?jiǎng)Y與張任等人必定提前于落鳳坡設(shè)伏，為什么還會(huì)亡于此地呢？我一再品讀這一段，細(xì)細(xì)思考著，認(rèn)真地分析著。有一個(gè)細(xì)節(jié)，若不仔細(xì)品讀，必定會(huì)疏忽：劉備在龐統(tǒng)出戰(zhàn)前，將自已的“的盧馬”給了龐統(tǒng)。而之前，劉表曾十分喜愛這匹馬，劉備就將這匹馬送給了他，劉表的謀士看過后，認(rèn)為這匹馬久乘不利，會(huì)妨主，就將馬還給了劉備。
此馬沒有妨到劉備，卻妨死了龐統(tǒng)……這是我得出的答案。更加深刻的思考，以及得出了答案后的快樂，如風(fēng)景般感受到：有你的地方就有一道美麗的風(fēng)景。
有你的地方就有沖天的英雄豪氣。與你的交流中，你告訴我，劉備因曹軍殺至據(jù)地新野，遂攜三城內(nèi)的近十萬(wàn)軍民向江夏行去。行至當(dāng)陽(yáng)縣長(zhǎng)坂坡時(shí)，曹軍追上，截殺一陣。在亂軍中，劉備與妻小失散。趙云趙子龍一條銀槍，七進(jìn)七出，救了簡(jiǎn)雍、劉禪等人，殺死曹營(yíng)名將五十余員，奪青釭劍一把，留下了萬(wàn)古美名。此等英雄豪氣，又是一道靚麗的風(fēng)景。
有你的地方就有許許多多的智慧。王允利用貂蟬離間董卓與呂布二人，使呂布斬了董卓；諸葛孔明用計(jì)，燒兀突骨并十萬(wàn)藤甲軍于盤蛇谷中；周公瑾?jiǎng)t火燒赤壁，令曹操八十三萬(wàn)大軍聞風(fēng)喪膽，此足可顯周瑜之智也……有你的地方，就會(huì)有許許多多的謀略，計(jì)策。
有你的地方就有一個(gè)個(gè)活生生的.人物形象：過五關(guān)，斬六將的關(guān)羽；神機(jī)妙算的陸伯言；忠心護(hù)主，神武過人的典韋……
你就如一朵花兒一樣，我醉倒在你的芬芳之中。有你的地方，就有一道道那么美麗的風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文7
你是我此生不再相遇的華麗風(fēng)景，你是我錯(cuò)過的豆蔻年華。
——題記
還記得初遇你的時(shí)候，你和老師爭(zhēng)吵的面紅耳赤，喋喋不休的對(duì)老師說：“老師，你錯(cuò)了，這道題應(yīng)該這樣做�！币贿呎f，一邊在本子上寫著算式。我正要敲門的手停在半空，第一次見你這個(gè)模樣，忍不住輕笑出聲，你回頭看向了我。我努力憋住不笑，把作業(yè)放下轉(zhuǎn)身跑走，還不忘回頭再看一眼你，你這樣的樣子實(shí)在少見卻又好笑。
后來，我們的聯(lián)系似乎多了起來，那一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，總是去借你的卷子來改錯(cuò)題，對(duì)上你的目光，不好意思的跑走。再后來，我們坐了同桌，你似乎不再讓我看你的卷紙，我想拿你的卷紙去看，你卻總是藏起來，然后拿起我那慘不忍睹的卷紙給我講著題，總是罵我：“你笨不笨啊，這道題應(yīng)該這樣。”還總喜歡拿筆敲我的腦袋，當(dāng)然，我并不是那種吃虧的人，立刻拿出你那打滿紅叉叉的語(yǔ)文卷紙，然后輕哼一聲。
那一段時(shí)間，班里傳起了我們的緋聞，總有那些八卦的'同學(xué)來問我，我不以為然道：“怎么可能。”我對(duì)喜歡這個(gè)詞并沒有什么概念，只認(rèn)為我們是關(guān)系好的朋友而已。后來，我在QQ上收到了你發(fā)的信息。我喜歡你，這四個(gè)字映入了我的眼里，我不知道我是什么心情，不過，大多是覺得你在開玩笑。你是不是在開玩笑？我打下這一句發(fā)過去，你沉默了，沒有回我。
隨后，我發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變得很微妙，你似乎有意無意的躲著我，卻總會(huì)在別人欺負(fù)我的時(shí)候悄悄出現(xiàn)，在我不知情的情況下警告人家不許欺負(fù)我。也許是那時(shí)年少無知，我并不知道喜歡代表了什么，要說不喜歡，是不可能的，我喜歡你，但是，是出于朋友的那種喜歡，因?yàn)槲也⒉挥憛捘恪?/p>
步入了初中之后，班上出現(xiàn)了早戀的情況，許多同學(xué)都早戀。那時(shí)候我才知道當(dāng)時(shí)的你所謂的喜歡到底是什么。
也許現(xiàn)在，我才開始懷念過去那個(gè)可以包容我所有任性，會(huì)保護(hù)我不受欺負(fù)的男生。
謝謝你，愿可以再次相遇，有你的地方，是最美的風(fēng)景，是我愿意停住腳步的地方。
有你的地方就有風(fēng)景作文8
雨，悄悄的下著。突然，雨絲被風(fēng)輕輕一吹，斜斜地飄著，飄在我的嘴角，澀澀的。雨中的柳微微歪著身子，枝條默默地在雨中飄舞，在朦朦朧朧的薄霧中，若有若無……
記得，那一次，你也是趕著雨來的，頭發(fā)濕漉漉的，無力地搭在肩上，眼神中流露出了擔(dān)心�！澳阍趺春蛣e人打架了，傷著哪兒了？讓我看看！”你焦急地說著，又將手伸向我的手，我默默地向后退了退，你伸在半空的手頓了一下，又失落的縮了回去，久久沒有開口……
當(dāng)時(shí)，我記恨你，恨你與父親的旅途中，父親沒有回來，而你卻平安無事的回來了。恨你在別人說我沒有父親時(shí)，你的虛情假意；恨你在旁人面前的虛假，我厭惡極了的你竟然跑來假裝關(guān)心我？你眼中朦朦朧朧地含著晶瑩的淚，我裝作沒看見，毫不在意。你吸了吸鼻子，臉上突然有一滴水，滑落下來，不知是飄落的雨水，還是你的淚。突然，你對(duì)我說：“咱們到家里說吧，外面雨太大，別感冒了！”轉(zhuǎn)身你就往回走，我極不情愿跟著你往回走。
到了家里，你遞給我一件干凈的`厚衣服，讓我穿上。我不愿意穿，不愿穿你的衣服。你又說：“穿上吧！不是我的，這是新給你買的！”我聽后，接過，穿上。你半響才說道：“有人欺負(fù)你？”我搖了搖頭。“他們說你父親？”你小心問道。我聽了，沖你大聲嚷嚷：“沒有你，他們能說我嗎？還不是你！”你眼中流著失望。你沖著我嗚咽地說：“不是我，你……你……你怎么老是這樣說……”我嚷道：“難道不是嗎？你說不是嗎？我告訴你，就是因?yàn)槟�！”我轉(zhuǎn)身摔門而去。院子里柳樹上的雨水滴落下來。
后來，我在學(xué)校聽到你在廠子里累暈了，我知道你是為我的生日禮物而拼命賺錢。我心中突然涌出一股暖流，對(duì)你態(tài)度有了些變化，不再那么生硬。你欣喜若狂，開心的給我說這個(gè)，說那個(gè)，時(shí)不時(shí)抬起頭，揚(yáng)起嘴角，露出陽(yáng)光……
雨后，陽(yáng)光照耀在院中的柳樹上。它依然在默默飄舞，卻多了一點(diǎn)陽(yáng)光與溫暖，裝點(diǎn)著這個(gè)曾經(jīng)讓我厭惡的家……
有你的地方就有風(fēng)景作文9
朝陽(yáng)，有你；午后，有你：黃昏，有你；月下，有你。到處有你，處處有你，有你的地方就風(fēng)景。
奶奶，已上了年紀(jì)，不再是年輕時(shí)那般硬朗了，但步伐依舊是那么有力。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但精神還是那么抖擻。
那天傍晚，夕陽(yáng)尚在，我陪您外出散步，夕陽(yáng)的余暉照在您銀白的頭發(fā)上，染成了金黃色。您看著夕陽(yáng)西下，不由得贊嘆到：“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏�！蔽覀円部粗﹃�(yáng)，說到：“不老不老，壽比南山嗎！”您卻說：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是老當(dāng)益壯！”我笑了笑，奶奶又說：“孩子，不要亂用字詞，否則會(huì)釀成大禍。”奶奶和您在一起，就會(huì)有詩(shī)詞之美。有你的地方就有古今中外的文化風(fēng)景。
那天學(xué)校要求每人帶張傳統(tǒng)文化的中國(guó)藝術(shù)――剪紙�？晌也粫�(huì)，就請(qǐng)教奶奶。我回到家，大聲的叫：“奶奶，奶奶�！蹦χ鰜砹�，說：“怎么了？”我給您說了事由。您說：“剪紙是中華民族的傳統(tǒng)文化，要注意手法，折紙，對(duì)線，都得有講究。”說著，您便開始做了，您是那么的熟練。折紙，對(duì)線，銃小孔。在您手下，一張張五顏六色的、各式各樣的剪紙就出來了。第二天，我把作品拿到了學(xué)校，還在年紀(jì)里得了第一名呢。有您的地方就有傳統(tǒng)文化，有您的地方就蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。
過麥了，我們放了假，回到了老家，我感受到了風(fēng)吹麥浪，金波涌起。在地里看見了奶奶，您叫我過去，幫我去干活兒，在麥地里干了一天的活兒，撿麥桿，拾麥穗，裝麥粒兒。忙了一天，奶奶回家對(duì)我說：“做任何事情都不是想象的`那么容易，你要學(xué)會(huì)節(jié)約，因?yàn)橐驗(yàn)殇z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！庇心愕牡胤骄陀泄�(jié)約的風(fēng)景。
處處有你，到處有你，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文10
你就靜靜的站在那，不知道看向何方，讀不懂你的心思，只能讀懂你的內(nèi)容，無聊的時(shí)候，便把你從那兒拉出來，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
從小你就陪在我身邊，從一開始的只看看圖畫，到現(xiàn)在，走進(jìn)你文字的世界。
大雁從南方飛了回來，楊柳已經(jīng)吐露了新芽，小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)里帶著些新翻泥土的氣息，各種各樣的花，含苞待放。就這樣握著你，走在小路上，累了，便隨意找個(gè)長(zhǎng)椅安靜的坐下，風(fēng)輕輕地拂過，把我的發(fā)絲掠起，隨帶著，把你也翻開了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，萬(wàn)物經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗滌，眼下的景色清新的難以想象，空氣中是安詳?shù)臍庀�。你靜靜地告訴我“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”其實(shí)不需要欣賞大自然，通過你，即能知道春天的.美麗。
槐樹、杏樹、梨樹都披著一件綠衣裳，把粉嫩嫩的，白花花的衣裳都已脫掉。池塘里不時(shí)能聽見“呱呱”叫的聲音，風(fēng)一吹，樹葉“嘩嘩”的響。一棵棵柳樹站在池邊，在水平如鏡的池面上欣賞著自己妖嬈的身姿和一頭的秀發(fā)。我坐在池邊，感受著水從腳邊流過去的波動(dòng)，感覺癢癢的。輕輕地將你打開，品讀上來兩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！闭茄巯碌哪且黄L(fēng)景，不親身體驗(yàn)，從你身上，也能感受到夏日的溫情。
落葉輕輕地在風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，搖擺兩下，落到了地面上，銀杏樹葉在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外耀眼。秋菊在這個(gè)時(shí)候盛開來了，這一團(tuán)，那一簇的，芭蕉也在菊花叢深處展示著自己火紅的腰肢，嫵媚動(dòng)人。走在長(zhǎng)廊中，撿起一片落葉在手中來回旋轉(zhuǎn)，掀開你想把它夾入，卻無意間瞥見一句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@里沒有楓葉，卻透過你，體會(huì)到秋季火紅的生機(jī)。有你的地方就有風(fēng)景，不需要親身體驗(yàn)，你可以告訴我，風(fēng)景到底有多美！
你博覽世界，這兒的美，那兒的情，你都知道。感謝你的陪伴，讓我博覽群山，走過大江南北，看盡人間山水，知曉人間之美。
有你的地方就有風(fēng)景作文11
你身上謙虛的品質(zhì)，成了這里最亮麗的風(fēng)景，讓我不敢再驕傲。
英語(yǔ)閱讀你都是怎么做的��？”頒獎(jiǎng)臺(tái)下，你仍向英語(yǔ)學(xué)霸詢問學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)？這還不簡(jiǎn)單。心中這樣想著，卻聽見他也在向你解釋著她的方法。你專注的目光正注視著她，顯得十分尊重與好學(xué)。
真正有用的方法誰(shuí)會(huì)告訴你？我一邊這樣懷疑一邊側(cè)耳細(xì)聽，想印證我的觀點(diǎn)。如果這時(shí)候你覺得兩個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，那么你就要分析，這個(gè)為什么對(duì)，那個(gè)為什么對(duì)”你若有所思地嗯”了一聲。
這似乎有那么一些道理。
你們確實(shí)都十分謙虛。
你們的身影在我視線里漸漸模糊了，她說的什么我已聽不清，只能看見她認(rèn)真的身影不停地坐著手勢(shì)，專注的你偶爾點(diǎn)一下頭我竟發(fā)起呆來。我以前是不是十分驕傲，和他們的差距這樣大，甚至我有些誤會(huì)你們。這美麗的風(fēng)景，打動(dòng)著我，感染著我。
問完之后，你若有所悟，又去問語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，他們都把自己獨(dú)有的技巧、經(jīng)驗(yàn)講給你。
后來你又問我，我也毫不保留地告訴你，只因?qū)δ愕闹t虛由衷的欣賞和贊美。
當(dāng)然，你也把你自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我。我才知道，原來，人間會(huì)有這樣美麗的風(fēng)景，總能向別人虛心請(qǐng)教，也總能把自己知道的`毫無保留地告訴別人。也許，這是因?yàn)槟阌幸粋�(gè)美好的夢(mèng)想，它需要你努力去實(shí)現(xiàn)，所以你選擇了謙虛。
后來我問你，你年級(jí)第幾��？”
第六。”
越是飽滿的谷穗，頭低得越低。第六的好成績(jī)都不會(huì)對(duì)自己過分的驕傲，還保持著謙虛的品質(zhì)，這是多少人想做卻做不到，又是多少人不愿做的。在追求夢(mèng)想的世界上，總有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)，它就叫做謙虛。我在你身上看到了它，在我眼里，它就像一道風(fēng)景，不加任何渲染的風(fēng)景，卻又有著質(zhì)樸動(dòng)人的美麗。
有你的地方就有風(fēng)景作文12
這個(gè)世界從來不缺少冷漠，沒有人愿意聆聽你的傾訴，憐憫你的軟弱。人生有很多痛苦，需要我們獨(dú)自承受，并逼迫著負(fù)重前行。痛不欲生的時(shí)候，告訴自己千萬(wàn)要挺住在兼堅(jiān)韌中厚重堅(jiān)強(qiáng)的底座，獨(dú)領(lǐng)孤獨(dú)的時(shí)候，那就默念前方的風(fēng)景，享受暗夜中的旅行。只有穿越了一段荒蕪，你才能發(fā)現(xiàn)人生的亮麗風(fēng)景。我也曾跌倒過、彷徨過、失敗過，當(dāng)我埋怨生命不濟(jì)、感嘆個(gè)人前途渺茫的時(shí)，我卻忘卻了命運(yùn)的主人正是自己，延伸的路正在腳下，我明白人生的痛苦，但我選擇承受。因?yàn)檎沁@些磨難讓我時(shí)刻保持清醒，有不斷的危機(jī)感。
跌倒的地方也有風(fēng)景。有了一次次的跌倒就會(huì)有一次次的重振與深刻反省，它們像甘甜的雨露般滋潤(rùn)了萬(wàn)物又給大地帶來了豐收的希望。我感謝跌倒，讓我愈戰(zhàn)愈勇，感謝他給我的成長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課。他是人生一道道的關(guān)卡，是前路的絆腳石，生命的烏云，可我會(huì)屈服嗎？不，我將永遠(yuǎn)和他共存。是它賦予了我新的意義，所以我與跌倒的共存便是最美的風(fēng)景。
此時(shí)，我會(huì)不由自主的想起貝多芬、奧斯特洛夫斯基、海倫凱勒……這些生命如此頑強(qiáng)不息又熱愛生命的人。讀他們的傳記、創(chuàng)作抑或聆聽他們的音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從他們的作品中，思想的所有情感都滲透在每個(gè)角落。他們傳奇的一生是鼓舞人心的，是勵(lì)志動(dòng)人的，是每個(gè)時(shí)代青年都必須吸收的精神財(cái)富。他們是磨難造就的偉人，沒有了磨難，沒有了跌倒重創(chuàng)就不能激發(fā)他們那天生桀驁不馴的性情，在創(chuàng)作中靈感涌入的奔放與不羈，他們?cè)诘故軇?chuàng)的.同時(shí)也勾勒出了不一樣的風(fēng)景。
有時(shí)候，如果你哭，你的對(duì)手就會(huì)笑；如果你笑，你的對(duì)手就會(huì)哭。人生就像憤怒的小鳥，每次在你跌倒的時(shí)候，總有幾只豬會(huì)在笑。所以，你要做到的就是無視嘲笑的聲音，給自己打氣，自信的微笑，再自信的做好自己該做的事，相信自己，所有的挫折都將被征服，風(fēng)雨過后便是彩虹掛橋，晴空萬(wàn)里
有你的地方就有風(fēng)景作文13
美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。
——題記
一聲親切的問候是風(fēng)景，一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。
對(duì)于別人來說，老師就是一個(gè)傳授知識(shí)的普通人，而對(duì)于我來說，老師不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的.人，而且還是我心事的傾聽者。上六年級(jí)時(shí)我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來找我，幫助我寫作文。老師對(duì)我說：“寫作文的方法有許多種�？梢圆捎脮朋w同話題以及小標(biāo)題等�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄗ隽�，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫。從那以后我的寫作水平就有所提升了，我非常的開心。
有一次我最心愛的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙?jí)的朋友送的，老師看到我上課時(shí)無精打采的樣子，下課對(duì)我說：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來幫你分擔(dān)�！薄拔易钚膼鄣墓P不見了。”說著我便哭了起來。老師說：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)它不見的？在哪里不見的？我來幫你找找�！蔽腋嬖V了老師時(shí)間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒找到，就告訴我：“沒關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了�！蔽沂障铝死蠋熕偷墓P，心里非常感激老師。老師對(duì)我說：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽眾和你的替身�！薄班培拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽眾。
現(xiàn)在我上初中了，雖然這個(gè)學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和老師在一起的時(shí)光。
老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景作文14
“胡邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙�！薄}記
西北寬宏的遼遼闊野，仿佛集蒼茫之雄。
黃沙蓋掩夷盡了土地所有斑斕溫潤(rùn)，寒風(fēng)卷去夾帶霜寒的透骨之氣。卻是這般天地混然，萬(wàn)物歸寂的荒原，正可勾起心底的萬(wàn)丈豪情。
八方開曠的高原之色，如萬(wàn)匹寬刷所揚(yáng)，雜入颯颯的呼嘯中，再由清燥的風(fēng)碾壓。緬然高壁藏匿如此的灰黯；枯草蟄伏本燐爛的光翠。正是這景，才有北原的仗劍詩(shī)狂所望之處，這被燈影點(diǎn)燃心尖的無限壯烈與堅(jiān)韌之意。
荒野上惟縱直兀立的，只當(dāng)屬沙煙中道旁無一搖曳的白楊。它只存于這西北高寒原野的樹木，乃會(huì)愿在天際生根！矛盾道其“絕不旁逸斜出，傲然七尺偉丈夫”的身態(tài)；白楊，猶如排列齊整的哨兵，與天地齊壽，它們是北原永不敗滅的邊防軍！縱身側(cè)依斜眷無數(shù)斷墻殘?jiān)�，可它們就于此茫茫平野、凜冽寒風(fēng)、破裂凍土中，不生虬枝，不謂陰柔，絕是天地間最剛正、最筆直的樹啊！
待行于原上，瀼入眼中的是千筆蒼涼，眸中燃起的.是無限雄壯。
我嘆這風(fēng)煙四散，周無闕口的千古荒跡，惟尋到此處，才可卸卻江南所攜的兒女情長(zhǎng)，柔情萬(wàn)丈；深埋心所戀眷的流水涓涓，山林幽隱。江山固美，不僅其華，更是令人心生豪情的北國(guó)高原�。�
北山荒野、白楊堅(jiān)忍、黃沙沉濁、颯風(fēng)冷凄。卻不可吹熄掌中緊握的壯志，骨中透著仞的魄、剛的魂。
我贊嘆山河、留戀細(xì)水；我望及飛鳥、渴望高歌。但惟蒼茫、它可令我憶起潛龍待升、天地蒼穹。縱然光陰轉(zhuǎn)瞬，但骨中透著仞的魄、剛的魂。
我贊嘆山河、留戀細(xì)水；我望及飛鳥、渴望高歌。但惟蒼茫、它可令我憶起潛龍待升、天地蒼穹。縱然白駒過隙、光陰轉(zhuǎn)瞬，但永不言棄之風(fēng)骨，永遠(yuǎn)滲在中華兒女的眸中，透入炎黃子孫的髓里。
塵世浮華，我惟嘆北原。
有你的地方就有風(fēng)景作文15
那天，我無意間翻起日記，見到了你的名字，又想起了你。
你是我的“開心果”，有你的地方總是有歡笑。一次，吃飯時(shí)，我問你喜歡什么，你說你喜歡我。我問為什么，你頑皮地笑笑說，因?yàn)槟闶莻髡f中的神，我要什么你有什么。你也常常逗我開心，有一次我考試沒考好，一句話也不說，你偷偷地走進(jìn)來大叫：“哥哥，看，原來你也有不開心的時(shí)候�！比缓缶偷轿业膽牙雉[著，心情在經(jīng)過這一番折騰后變得好多了，我又開始了新的生活，努力�。^斗��！謝謝你！我的開心果，你讓我的生活變得更好了，心情也變好了，你就是這快樂的風(fēng)景。
你是我的小公主。“哥哥，快喂我吃，你不喂我我就不吃了！”真頭疼，你又耍起了你的小公主的性子，你又嘟起了小嘴兒，假裝哭到：“哥哥，你不愛我了嗎？”此話一出，我的心里是真受不了，因?yàn)槲沂钦娴膼勰惆�！上學(xué)去，你叫道：“哥哥，你快抱我，我要讓他們看看我那神奇的關(guān)心我的哥哥。”唉！沒辦法，我抱起了你，路上你不停的大喊：“快看我哥哥！”于是，我成了學(xué)校里的“名人”。我的小公主��！你什么時(shí)候能不給我“闖禍”呀！你就是這天真可愛的風(fēng)景。
你是我的“死對(duì)頭”。你大些了，變得不聽話了。當(dāng)我聽到媽媽說你又沒完成作業(yè)時(shí)，我真的很生氣。雖然我小時(shí)候也不經(jīng)常寫作業(yè)，但成績(jī)還是很好的`，而你卻在退步，我決定和你談一次話，你大聲叫道：“為什么我的同學(xué)都不寫作業(yè)，為什么你不管他們！”我生氣，但不罵你，因?yàn)槲覑勰�，我卻無話可說。從此，我們的關(guān)系不好了，你沒有了我的關(guān)照變得更“堅(jiān)強(qiáng)”了，做著你以前從來不做的事，一次期末考試，你考到了40多名。80多人，你考到了40多，你很傷心，你也明白了我的苦心，你開始努力了，成績(jī)一下子就上去了。你就是這知錯(cuò)就改的風(fēng)景。
有你的地方就有風(fēng)景，有你才有了這快樂、天真、叛逆、知錯(cuò)就改的風(fēng)景，這些風(fēng)景組成了我與你那絢麗多彩的生活。
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