夢(mèng)開(kāi)始的地方作文（精選63篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，歡迎閱讀與收藏。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇1

　　曾經(jīng)有多少人問(wèn)我，夢(mèng)開(kāi)始的地方是怎樣的一個(gè)世界？其實(shí)我想說(shuō)的是，夢(mèng)想每個(gè)人都有。因?yàn)樽约菏沁@個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。只要活著就是希望，就是夢(mèng)。

　　每個(gè)人活著，不管你活的平庸，還是富貴都是有價(jià)值的。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)會(huì)放棄對(duì)生活的向往和對(duì)未來(lái)的追求。世界上存在的每一個(gè)人，例如：那黑暗夜空中閃閃發(fā)光的一顆星星，點(diǎn)綴了一個(gè)美麗的夜空，猶如每個(gè)人的夢(mèng)都是五彩斑斕，而富有生命的花朵般燦爛。

　　然而夢(mèng)想的路上并不是都會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)被現(xiàn)實(shí)殘酷的阻礙了前進(jìn)的道路�？膳碌牟皇窃谧穳�(mèng)的路上跌倒，而是跌倒了不會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)向前走。我的夢(mèng)從小都是隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，這并不是說(shuō)夢(mèng)想搖擺不定，而是離夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的腳步又近了一步了。曾經(jīng)的夢(mèng)想，都是遙不可及的，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，在那個(gè)年紀(jì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那是值得高興的事了，可命運(yùn)并不是都那么順利。

　　經(jīng)過(guò)十二年寒窗苦讀，歷經(jīng)多年的心血，多少莘莘學(xué)子扔掉了那枯燥乏味的書(shū)包，只為那千萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)的大學(xué)門(mén)檻，有的如愿所償；有的卻讓自己不敢相信那就是命運(yùn)。沒(méi)錯(cuò)，那就是命運(yùn)，命運(yùn)的路上都不是一帆風(fēng)順的。上帝不是天使，它給不了每個(gè)人都相等的運(yùn)氣和幫助，有時(shí)候還得靠自己打開(kāi)那上帝只留給你的那一扇窗，才會(huì)看到蔚藍(lán)的天空中飛翔的雄鷹。

　　經(jīng)過(guò)高考的我還是落榜了，但是我不后悔，因?yàn)槲移床�過(guò)、奮斗過(guò)，在那青澀而活躍的年紀(jì)里我不輸給任何人。不經(jīng)風(fēng)雨的吹打，怎能生存下來(lái)呢？心中還是有許多的失落，原以為我會(huì)與讀書(shū)擦肩而過(guò)，可是命運(yùn)是這樣的讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的地方�！懊利悺辈⒉淮�表著他有多么奢華，而是他能繼續(xù)讓我在追尋夢(mèng)想的路上不再孤單，倒給了我一些希望�！耙磺锌倳�(huì)過(guò)去的”。這是媽媽和我說(shuō)過(guò)的話，當(dāng)我背起行囊踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)時(shí)，我知道我不再是以前的那個(gè)“我”了，告別了生活幾十年的故鄉(xiāng)來(lái)到了異地，這是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。大學(xué)——讓我的.生活充滿了一絲希望，讓我看到了，即使在那片昏暗的天空里，也會(huì)冒出一點(diǎn)云彩，讓我看到了希望的曙光。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”只有吃的苦中苦，才能方為人上人。沒(méi)有想不到的只有做不到的，在這個(gè)青澀錦繡的年華里，我們得看出現(xiàn)實(shí)的殘酷�！皦�(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，要想知道成功就猶如滴水能穿石，只要不放棄、不拋棄，就會(huì)有希望，就會(huì)成功。

　　每個(gè)人都不應(yīng)碌碌無(wú)為而度過(guò)平庸的一生，事實(shí)告訴我們，只有腳踏實(shí)地才能走得更穩(wěn)，猶如建房子只有把地基打好了，房子才不會(huì)倒。是的，生活就是這樣，只有一步一個(gè)腳印才能扎穩(wěn)。

　　奧斯特·洛夫斯基：“生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

　　我們不要在該奮斗的年華里弄丟了自己，要在該奮斗的年紀(jì)奮斗努力才能遇見(jiàn)下一秒優(yōu)秀的自己。只有努力夢(mèng)不會(huì)再只是夢(mèng)，只要堅(jiān)強(qiáng)那夢(mèng)就是通往成功的道路，不再那么飄渺，就會(huì)是照亮黑暗前行的路燈，抵達(dá)高峰處看到美麗的風(fēng)景。

　　只要努力就一直有希望，只要有一顆向上的心，那永遠(yuǎn)都是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇2

　　燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在我們每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的最后檢閱。

　　為期一周的軍訓(xùn)，不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束，然而它卻給予我們的甚多。起初的萬(wàn)般不適應(yīng)，宿舍的抱怨聲，直到臨走時(shí)真心的不舍。軍訓(xùn)基地——我夢(mèng)開(kāi)始的地方！

　　那整齊有序的步伐，那昂首挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，但它教會(huì)我的不只是那簡(jiǎn)單的稍息、立正的軍式訓(xùn)練，更多的它讓我接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

　　總覺(jué)得離別、相逢的日子就在昨天。是啊，軍訓(xùn)的第一天懵懂少年懷揣夢(mèng)想，從這里（虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）出發(fā)——再大的車(chē)廂，也盛不下母校、父母的囑托；再高的車(chē)速，也扯不斷父母的視線走向訓(xùn)練場(chǎng)前。老師，再一次叮囑，而我們懷揣夢(mèng)想，邁開(kāi)獨(dú)立生活的第一步。畢竟第一天不太適應(yīng)，但是即使晚上練到九點(diǎn)多，黑魆魆的夜路我們并不怕，因?yàn)槲覀冇幸蝗簶闼氐淖o(hù)花使者，始終堅(jiān)守在訓(xùn)練場(chǎng)上，與我們共擔(dān)風(fēng)雨。短短的七天時(shí)間，宿舍同學(xué)們的友情，讓我難以忘記。她做事干煉的女孩任咪，手受傷口立即幫我包扎；文靜的她叮囑我不要見(jiàn)水——王倩茹；還有晚上一直排隊(duì)，為宿舍同學(xué)買(mǎi)水的范云、馮睿萱；訓(xùn)練結(jié)束的漆黑路上，手牽手的王沐童；更有主動(dòng)倒垃圾的李玉蓉、李晚。訓(xùn)練是苦的，但因?yàn)橛心銈�，總�?huì)是甜美的回憶……

　　我們雷厲風(fēng)行，不乏幽默的教官馬晨宇，將她們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是鋼鐵般的意志，什么是軍人的風(fēng)范。軍訓(xùn)教會(huì)我團(tuán)結(jié)的力量，那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松�的哲理，告誡我們?yōu)槿说腵理念，更在訓(xùn)練的過(guò)程中，集體的榮譽(yù)，讓我們把它演繹的淋漓盡致，筑起一座不倒的城墻。

　　同學(xué)們高昂的士氣、整齊的隊(duì)列、嬌健的步伐、洪亮的口號(hào)、挺拔的軍姿搏得陣陣掌聲。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛沛流離，怎能交匯于浩瀚大海。訓(xùn)練是苦的，成果是甜的。也許，這短暫的六天是微不足道的，然而，它留給我的印象卻是無(wú)比的深刻。師生情、同學(xué)情、教官情等都是我人生中的一次經(jīng)歷，一筆財(cái)富……

　　在那兒，六天的訓(xùn)練過(guò)后，我們曬黑了，但是卻更壯健了。也許離家前我們都是家人的掌上明珠，傷不得、碰不得。但是，六天的軍營(yíng)生活結(jié)束以后，我們少了一份嬌氣，多了一份擔(dān)當(dāng)！軍訓(xùn)的目的不是為了匯演，而是希望我們把〃政治合格，素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明〃的軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人品質(zhì)，引入到我們生活中去，多一份國(guó)防意識(shí)。

　　軍訓(xùn)，結(jié)束了。初三的生活開(kāi)始了，我要走出他人精心編制的巢穴，勇敢的站出來(lái)，同風(fēng)雨挑戰(zhàn)！

　　以一首歌曲結(jié)束——聽(tīng)，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方，國(guó)要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)旗上寫(xiě)滿鐵血榮光……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇3

　　我是一滴水，在這個(gè)世界四處流動(dòng)。無(wú)法控制自己到哪的我，像個(gè)游人一樣隨意的參觀著這個(gè)世界。但不知不覺(jué)中已深陷其中，無(wú)法自拔。

　　我們幾乎從一開(kāi)始就陪伴著他。這個(gè)星球富饒又美麗，神秘，又充滿活力，使所有事物忍不住為他癡迷�！皝�(lái)到這里，就不愿離開(kāi)�！笔俏覀儗�(duì)他的第一印象。

　　不出意料之外，這里孕育出了別的星球根本不可想象的東西，生命。我們歡呼雀躍，卻又憂心忡忡。因?yàn)闆](méi)有人知道未來(lái)會(huì)是什么樣。

　　這里的生物，逐漸分化為兩大類(lèi)，植物和動(dòng)物。其中，有生長(zhǎng)在地上，和海洋的。這里的植物以超乎常人所想象的速度，給這個(gè)星球穿上了獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙的華貴外袍。而這里的動(dòng)物，為這個(gè)星球冠上了無(wú)比璀璨的桂冠。整個(gè)星球都充滿了生命的活力。作為一滴水，都忍不住感到幸福與希望。

　　但物極必反，我們最擔(dān)心的還是發(fā)生了。這個(gè)星球太過(guò)年輕，必有一劫。很快，這世界上的初代生物葬送于那個(gè)時(shí)代，但我們絕望時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)新生物的夢(mèng)拉開(kāi)帷幕。

　　動(dòng)物們的體型雖不如先前的動(dòng)物那般龐大，但四肢更發(fā)達(dá)，頭腦更靈活。植物還是老樣子，從天上俯瞰，綠色的森林和湛藍(lán)透徹的海洋形成鮮明的對(duì)比。蓬松的樹(shù)冠與花冠相似，在淺黃土地上漫布著顏色各異，爭(zhēng)奇斗艷的繁花。紅黃藍(lán)綠分布的各到好處，無(wú)數(shù)的顏色相交融，在奶黃色的陽(yáng)光下折射出誘人的光芒。我們從天上降落，洗去了浮塵，在富有彈性的樹(shù)枝上玩耍，在遼闊海平面上飄蕩，在皚皚白雪中滑翔。帶來(lái)了短暫的干凈與清潔。頓時(shí)，空氣亦鮮活起來(lái)了。

　　那時(shí)，我們不再是游客，而是這個(gè)完美的世界之中不可缺少的一員。至今回憶起，那還是我們最快樂(lè)的時(shí)光。

　　我們還是低估了這個(gè)星球上所發(fā)生的奇跡。年輕的星球總不甘落入平靜，板塊運(yùn)動(dòng)越來(lái)越頻繁，大陸和大陸相鄰的越來(lái)越遠(yuǎn)。令人膽戰(zhàn)心驚的'大裂谷，令人心生敬畏的高聳山脈，在這個(gè)星球上誕生。自然環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，物種越來(lái)越壯大�，F(xiàn)在想起來(lái)仍無(wú)比震驚甚至厭惡的人類(lèi)也誕生于那個(gè)時(shí)間。

　　從那個(gè)時(shí)候起，人類(lèi)站上了歷史舞臺(tái)。

　　這或許不是什么好消息。

　　他們非常聰明，會(huì)制造工具，會(huì)操控火，會(huì)人工培養(yǎng)植物。這是不可否認(rèn)的事實(shí)。憑借這先天的優(yōu)勢(shì)，他們很快戰(zhàn)勝了除自己之外的所有種族，稱(chēng)霸地球。他們像寄生蟲(chóng)一樣飛速繁殖，嚴(yán)重破壞幾千萬(wàn)年以來(lái)的生態(tài)平衡。隨意獵殺動(dòng)植物，隨意亂扔垃圾，隨意排放廢水，還依舊在那里沾沾自喜。我們也不知道該慶祝地球還是替他悲哀。

　　當(dāng)大片土地沙漠化，水資源嚴(yán)重不足，大部動(dòng)物瀕臨滅絕，重金屬污染和PM2。5在世間肆虐，他們，才醒悟，打算拯救，真是可悲。我們恨透了那種無(wú)力回天的感覺(jué)，可的地球的命運(yùn)決定于他們，我們能做什么，又該做什么?

　　我們從未如此期待一個(gè)種族的滅亡，像曾經(jīng)的一代生物。無(wú)數(shù)個(gè)日夜都想對(duì)他們說(shuō)一句“拜拜了您哪�！�

　　可我們只是看戲人。夢(mèng)開(kāi)始的地方，亦可能是美夢(mèng)結(jié)束的地方。我們不想讓長(zhǎng)達(dá)幾十億年的夢(mèng)破滅，可轉(zhuǎn)機(jī)只能在人類(lèi)身上。

　　但人類(lèi)啊，別忘地球也是你夢(mèng)的起源。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇4

　　當(dāng)我們踏破鐵鞋去尋找夢(mèng)想時(shí)，暮然回首，夢(mèng)想依然矗立在最開(kāi)始的地方。

　　沒(méi)有無(wú)盡的追求，哪有永久不滿的渴望？沒(méi)有夢(mèng)想的執(zhí)著，哪有一生無(wú)悔的癡狂。只有我們?cè)谇啻旱穆飞献分饓?mèng)想疲憊時(shí)，才會(huì)恍然大悟。原來(lái)最開(kāi)始的那股勁頭才是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　小時(shí)候，我所謂的夢(mèng)想，就是有無(wú)數(shù)的糖堆在我面前，讓我一輩子也吃不完；長(zhǎng)大后，我所謂的夢(mèng)想，就是有無(wú)數(shù)的錢(qián)，未來(lái)不愁吃穿；現(xiàn)在，我所謂的夢(mèng)想，就是過(guò)上安穩(wěn)的生活，幸福開(kāi)心就好。

　　小時(shí)候天真的'我喜歡上了糖，整天幻想著有糖吃，那一刻我的夢(mèng)就開(kāi)始了。記得有一次，媽媽在準(zhǔn)備年貨時(shí)，看到她手里拿著無(wú)數(shù)糖，我立馬搶過(guò)來(lái)，吃著吃著我想到了以后，所以我決定存起來(lái)。在不久我拿出來(lái)，看到手上的糖所剩無(wú)幾。那一刻我想到了錢(qián)，如果有錢(qián)了什么都可以買(mǎi)到，我的夢(mèng)想奇跡般的變了。

　　長(zhǎng)大后，糖對(duì)我的影響力不再那么重要了，物質(zhì)的需求是如此的大，我就幻想著以后自己有很多錢(qián)就不愁這些了。為了物質(zhì)，我就要拼命把零花錢(qián)存起來(lái)，那一刻我的夢(mèng)就開(kāi)始了。在存錢(qián)的時(shí)候，往往把該存的一部分用完，最后想想還不如不存，夠用就行了，存那么多總是要用的，早用晚用都沒(méi)什么區(qū)別。自己的思想觀不斷變化著，不再那么省吃?xún)�用。

　　現(xiàn)在的我，似乎看淡了一切。錢(qián)不在那么重要，有吃有穿就好。很多時(shí)候我們不應(yīng)該抱怨，在你抱怨自己沒(méi)鞋穿的時(shí)候，你有想過(guò)有些人連穿鞋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有嗎？所謂的物質(zhì)，可多可少，為什么要把不需要的、多出來(lái)的東西買(mǎi)回來(lái)呢？所以，現(xiàn)在的夢(mèng)才是真正的開(kāi)始，從這里開(kāi)始走到成功的那一天才能開(kāi)始結(jié)束這漫長(zhǎng)的尋夢(mèng)之路。犯錯(cuò)并不可悲，可悲的是，到最后你自己都不知道錯(cuò)在哪�，F(xiàn)在我認(rèn)清了自己所犯的錯(cuò)，年少無(wú)知的我以前不懂自己真正該尋得夢(mèng)是什么。不是所有金錢(qián)就一定能買(mǎi)得到你想要的，我們應(yīng)該把問(wèn)題看長(zhǎng)遠(yuǎn)，把一切看透，對(duì)自己狠一點(diǎn)，離成功也就近一點(diǎn)。

　　正因?yàn)榭赐噶艘磺校�我們才�?huì)想辦法成功。比如那么多偉人都有成功的機(jī)會(huì)：愛(ài)迪生在那么艱苦的環(huán)境下發(fā)明了電燈，讓我們?cè)诤诎抵幸材軒��?lái)光明；史鐵生在雙腿失去知覺(jué)的情況下還能成為作家，讓我們能看到他的心理，感悟人生；貝多芬在雙目失明雙耳是從的情況下，還能成為音樂(lè)家，讓我們還能聽(tīng)到如此美妙的聲音。他們的成功，就是實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。夢(mèng)開(kāi)始的地方，往往是很艱辛的，只要我們克服困難就一定會(huì)成功的。

　　總以為自己很好，每一次都在抱怨，夢(mèng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在改變�，F(xiàn)在就隨著這個(gè)夢(mèng)前進(jìn)，開(kāi)始嘗試這道路上的每個(gè)第一次，在夢(mèng)開(kāi)始的地方踏上更牢固的一步。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方，不需要是華麗的殿堂；不需要是用金錢(qián)為他鋪滿的路；也不需要我們用怎樣的手段去找到他。而是夢(mèng)開(kāi)始的地方，就是我們那一顆向上的心。

　　有夢(mèng)的地方，就會(huì)有無(wú)盡努力的思想向上飛騰；夢(mèng)開(kāi)始的地方，永遠(yuǎn)都是讓我們刻苦銘心的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇5

　　人說(shuō)山西好風(fēng)光，地肥水美五谷香。

　　——題記

　　溫潤(rùn)滄桑是你的第一印象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是你的代表形象，澎湃豪放是你的性格體現(xiàn)，細(xì)膩柔軟是你的內(nèi)在涵養(yǎng)。是你��！大同，讓我擁有夢(mèng)最開(kāi)始的地方，這充滿生機(jī)的一切，令我陶醉，令我向往。

　　大同的春天，綠葉片宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，掛著晶瑩透亮的露珠，它們伸展腰肢，大地便映出了碧天那婀娜的身姿……清風(fēng)微拂面，是多么輕快，多么自由。漫步在路邊，聽(tīng)“沙沙沙，沙沙沙”，咦，是風(fēng)聲還是雨聲？真是令人著迷，糾結(jié)不已。

　　大同的夏天，樹(shù)葉更綠了。晨起懶梳妝，呼一口清新的空氣，再伸一個(gè)懶腰，是大同人的真實(shí)寫(xiě)照。出去玩兒的孩子們，有時(shí)會(huì)在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一只嗡嗡叫的蜜蜂，甚至還會(huì)在某個(gè)夜里發(fā)現(xiàn)，亂唱的青蛙，閃爍的'螢火蟲(chóng)，都是極溫柔的。

　　大同的秋天，果實(shí)成熟，大雁成群南歸，陣陣涼風(fēng)掠過(guò)許多嬌艷一時(shí)的花兒�？蔹S的樹(shù)葉也依依不舍的離開(kāi)了母親，在空中飄舞著，跳著，飛著，為生命最后一次喝彩。真可謂是“奇天勾起人想象，異葉一齊換新裝。碩果蔬菜變漂亮，歸雁飛南慶秋爽�！�

　　大同的冬天，有些蕭瑟。不像春天那樣生機(jī)盎然，不像夏天那樣花枝招展，不像秋天的那樣到處充滿了收獲的喜悅，它恐怕是大同一年中最樸素的季節(jié)了，但是皚皚白雪下，卻孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命。冬天，用它的精力培養(yǎng)著它們，呵護(hù)著它們。希望它們?cè)趤?lái)年，快快發(fā)芽，快快生長(zhǎng)，給大同的人們帶來(lái)美的享受！給人們帶來(lái)美好的生活。

　　這些都很美，難道不是嗎？

　　但在這美的背后，沒(méi)有人知道，當(dāng)初山西的環(huán)境有多么糟糕。每當(dāng)我們站在門(mén)口，看見(jiàn)的是白色的天空，聽(tīng)見(jiàn)的是汽車(chē)的鳴笛聲，嗅到的是帶著灰塵的空氣。綠油油的草坪被踐踏，清澈見(jiàn)底的小溪變渾濁，或許有時(shí)也會(huì)見(jiàn)到一些“白”，走近一瞧，卻也是一個(gè)塑料袋……

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我們，大同這是怎么了？但我想，現(xiàn)在不會(huì)再有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)�，這片曾被稱(chēng)作“煤城”的土地，在大同人的努力下，天空早已不再是灰色的，鳴笛聲逐漸消失，空氣也變得清新起來(lái)，“天空藍(lán)，大同藍(lán)”開(kāi)始為人們所熟知，全社會(huì)越來(lái)越關(guān)注環(huán)境變化，同時(shí)，我們也更加關(guān)注生態(tài)文明。我們希望生活在一片蔚藍(lán)的天空下，希望天更藍(lán)，水更清，山更綠，環(huán)境更好。讓這片“大同藍(lán)”永遠(yuǎn)的傳承下去。

　　所以，堅(jiān)持下去吧！大同的人們，讓我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為成為習(xí)慣，讓生態(tài)文明的綠色理念更加深入人心。讓無(wú)公害的有機(jī)食品走上市場(chǎng)，節(jié)能家電暢銷(xiāo)，綠色消費(fèi)蔚然成風(fēng)。

　　“綠水青山就是金山銀山�！弊屆總�(gè)人都行動(dòng)起來(lái)！美麗大同，美麗山西，生態(tài)文明，綠色發(fā)展，讓我們從小事做起，愛(ài)綠惜綠，懂得綠色的價(jià)值；添綠護(hù)綠，把它作為自己義不容辭的責(zé)任。我呼吁：保護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建綠色家園吧！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇6

　　一二三……三二一……一二三……三二一……讓我們回到夢(mèng)開(kāi)始的地方……

　　最開(kāi)始好像是沖著稿費(fèi)去的？那時(shí)候懵懂無(wú)知的心血來(lái)潮，說(shuō)干就干的熱血，讓我開(kāi)始了這場(chǎng)夢(mèng)。四年前，我來(lái)到了263。頂著個(gè)很傻的筆名進(jìn)了群。那時(shí)候的維憶，千面，蘇還有很多很多的人，但現(xiàn)在能記起來(lái)的也就這些了。

　　有人說(shuō)“我們不會(huì)遺忘任何記憶，那段記憶只是被塵封在腦海中�！蔽也粫�(huì)忘記他們，或許在那個(gè)溫暖的午后，我就會(huì)在腦海中將那段塵封依舊的記憶拾起。他們很暖心，他們給我的感覺(jué)就像懶懶的陽(yáng)光明媚光耀，又像夏夜的螢火細(xì)碎溫柔。我那時(shí)候什么都不懂，他們就慢慢地教我，跟我說(shuō)怎么弄。像牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，一步步走了起來(lái)。有時(shí)還會(huì)問(wèn)些很傻的問(wèn)題，但他們都會(huì)很耐心地解答。小學(xué)的時(shí)候作文在班上也算好的了，那時(shí)無(wú)腦的認(rèn)為自己寫(xiě)的很好，就很喜歡發(fā)作文上來(lái)。專(zhuān)門(mén)苦練打字，將一篇篇的作文打上來(lái)。很想刪掉以前發(fā)表的作文啊，然后白笛說(shuō)“這算一種回憶……”確實(shí)啊這些都是我的回憶，我那幼稚又充滿熱情的童年。

　　接著就遇見(jiàn)肥熊她們了，肥熊爺爺，肥熊奶奶，我模模糊糊記得好像有個(gè)肥熊家族的？我覺(jué)得熊就是軟軟的，很溫暖的，擁抱很舒服讓人很安心的。在我印象中，肥熊她們就是這樣，軟軟和和的像松軟的蛋糕，然后就是那種電燈泡開(kāi)久了發(fā)燙的溫和。那時(shí)候更熱衷于發(fā)表文章了，看著稿費(fèi)蹭蹭蹭地增長(zhǎng)卻也是說(shuō)不出的歡喜。每次見(jiàn)著一篇文發(fā)表出去，有了稿費(fèi)就很開(kāi)心，好像擁有了整個(gè)世界，逢人就說(shuō)。那時(shí)的天真爛漫是如今找不回的童真燦爛。還很豪氣地跟閨蜜說(shuō)“我有稿費(fèi)了，到時(shí)候我們可以去吃棒棒糖了�！蔽覀冏罱K是被迫著成長(zhǎng)了。

　　再接著就遇到了魚(yú)鱗，桃子，茉茉，奶茶，白笛，玖兒，老汐……還有很多很多人。遇見(jiàn)她們的時(shí)候是一個(gè)夏天，那個(gè)夏天很熱，但卻有著火般的激情。像魚(yú)鱗說(shuō)的“八月是個(gè)很美好的月份，因?yàn)槲覀兿嘤隽恕�…我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。”年少的我們相遇，又是一場(chǎng)場(chǎng)故事的上演。魚(yú)鱗還說(shuō)“長(zhǎng)大了，我來(lái)找你，陪你到天涯海角�！币膊恢�道還算不算數(shù)呢？魚(yú)鱗奶茶老汐茉茉……深圳，新余，成都，婁底……這些地方我都會(huì)去的。你們要等我啊，等我長(zhǎng)大了，我去找你們。

　　到現(xiàn)在，263曾經(jīng)的那群人漸漸散了，但我相信他們不會(huì)走遠(yuǎn)的。我們只是在歲月的.長(zhǎng)河中迷失了，有一天我們會(huì)再相逢于人生中。我們離著不遠(yuǎn)，始終都在附近溫暖著彼此。

　　我不會(huì)離開(kāi)263的，這是一輩子的承諾，我將用畢生去兌現(xiàn)。263是我人生中第一個(gè)投稿的平臺(tái)，還有263里的那群人溫暖了我每個(gè)夜晚的夢(mèng)。沒(méi)有什么不一定，我會(huì)陪263走到時(shí)間的盡頭，還有263的那群人。263很小，圈子不大。我會(huì)一直呆在這溫暖的小圈里，任花開(kāi)花落，云卷云舒，陪著263，念著曾經(jīng)的美好。守著小小的地方，守著小小的夢(mèng)。

　　三二一……一二三……三二一……一二三……夢(mèng)開(kāi)始的地方回不去了，那就守著夢(mèng)，守著夢(mèng)中的絢麗，直到夢(mèng)的消散……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇7

　　一直以為，自己是一個(gè)真正的追夢(mèng)人，為了夢(mèng)，可以不惜一切，但自己真的錯(cuò)了，夢(mèng)才開(kāi)始。———題記

　　很小的時(shí)候，總記得自己總是瘋鬧的沒(méi)有個(gè)度，父母常說(shuō)的一句話："你啊，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的瘋丫頭！"自己總是送給父母一個(gè)調(diào)皮的眼神，又依舊為自己的快樂(lè)而去不停尋求，而樂(lè)此不疲。

　　時(shí)光荏苒，帶走了一個(gè)無(wú)知女孩童年的夢(mèng)，長(zhǎng)大了，不知道一天天的成長(zhǎng)到底意味著什么，但也慢慢知道，不可能像以前那樣了，留下來(lái)的，也是一種無(wú)奈，但也無(wú)法去挽回。小學(xué)的六年過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。

　　仍然帶著小時(shí)候的頑皮和不羈來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，一切是那么新鮮，但自己也多了份茫然，不知道，自己因該怎么做。

　　迎來(lái)了第一次大考，還是那樣玩瘋瘋，結(jié)果卻讓自己真正醒悟，考的不是一般的糟糕，望著紅紅的考卷，不知道因該怎么形容自己的心情，老師說(shuō)了很多，對(duì)自己，卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)到過(guò)一句：像你這樣，呵，3年過(guò)后，想混成什么樣��！我苦笑，對(duì)自己。

　　還記得小學(xué)的時(shí)候，一切一樣，唯獨(dú)這紅刷刷的一切，以前多好，可為什么？

　　父母的眼神還看的很清楚，似乎是說(shuō)不出的不解，對(duì)我？我茫然了，我沒(méi)變啊，父母變了嗎？不知道。

　　真的開(kāi)始茫然，是不是到了這個(gè)時(shí)候都會(huì)這樣？這倒底是為什么？想起了好友寒，他也沒(méi)變，為什么他就能夠依舊？？

　　開(kāi)始憤恨，對(duì)寒，對(duì)一切，那段時(shí)間，不知道自己是怎么度過(guò)的，但自己也懂，自己墮落了，沒(méi)什么不好，是吧，對(duì)啊，看著四周人看似輕蔑的'眼神，我又笑，苦笑。

　　寒看著我的樣子，似乎不舒服，管他呢！我想。寒開(kāi)始勸我，在每次碰到我的時(shí)候，對(duì)于他，我只是漠然的表情，依舊不理，他好像很苦惱，真笨，我想。

　　知道一天，他再一次在一個(gè)路口，他碰到了我，我看了他一眼，繼續(xù)往前走。他大叫了一聲："蕓！�。。。。。�！"聲音很大，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了他，冷冷的說(shuō)："干什么。"

　　時(shí)間保持停止，10秒終后，我看見(jiàn)一種透明的液體從他眼睛中流出，我笑了，依舊是苦笑。

　　寒開(kāi)口了："蕓，我不明白你是為什么，為什么變了，我知道，你到了初中，很不適應(yīng)，但我也一樣啊，但我不明白你。我很希望你還是以前的你，真的，我知道你一直以為到了初中還可以像以前一樣，延續(xù)自己的夢(mèng)，但這是不現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)想要繼續(xù)，但也要明白，初中，因該是夢(mèng)開(kāi)始的地方，全新的夢(mèng)，為了自己的將來(lái)啊�。�"

　　寒說(shuō)完就走了，我也轉(zhuǎn)身了，兩個(gè)人走在不同的分岔路上，自己似乎釋然了，寒想說(shuō)的總算完了，我想，又笑。

　　這次笑并不完全是苦笑，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，也有透明的液體伴在里面，為什么不一樣，我想。

　　自己是懂了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了，自己似乎有開(kāi)始在延續(xù)夢(mèng)了，當(dāng)然，是為了自己的將來(lái)，自己還是以前的自己，但長(zhǎng)大了，變了，夢(mèng)也變了，不，也沒(méi)變。只是一個(gè)新的開(kāi)始......

　　后記：蕓在寒的幫助下懂得了夢(mèng)的真諦，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)。也想讓所有想他一樣的人們明白，人生有無(wú)數(shù)個(gè)岔口，都是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇8

　　這部電影在我印象中，是屬于“北京圈子”中最后一部精彩的電視劇之一。20世紀(jì)之后就沒(méi)什么這樣反映年度跨度這么大的北京風(fēng)味的電視劇了�；蛟S有，但我沒(méi)看過(guò)，我對(duì)北京味的電視劇的概念，只是那么幾部而已，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證和遠(yuǎn)。

　　如今，這些電視劇拍了誰(shuí)看啊，而且就算有拍了，電視臺(tái)播不播也是個(gè)問(wèn)題啊。

　　繼續(xù)說(shuō)剛才的話題，20世紀(jì)之后，那就是清宮戲的天下了，之后是軍旅，再之后，那就是社會(huì)現(xiàn)狀了，蝸居啊，裸婚啊，公公啊，婆婆啊，當(dāng)然了，諜報(bào)也流行過(guò)，期間還因?yàn)椤妒勘�突擊》的意外黑馬，直接導(dǎo)致了軍旅戲的另外一個(gè)延伸，那就是“中國(guó)軍隊(duì)”的題材開(kāi)始出現(xiàn)，這是個(gè)好事，廣電此門(mén)一開(kāi)，又會(huì)有多少部經(jīng)典的影視劇可以產(chǎn)生了。比如《金陵十三釵》、《南京！南京！》。

　　言歸正傳，我所定義的北京圈子或者北京味的大跨度的電視劇，有如下幾部，都是我看過(guò)的。《無(wú)雪的冬天》、《北京深秋的故事》、《一年又一年》，還有早年的《京都紀(jì)事》。其實(shí)還有，比如《輪回》，但我沒(méi)看過(guò)，可惜的很，但看過(guò)梁曉聲的原著。

　　或許有人說(shuō)，這樣題材的影片被拍爛了，的確，但我相信這樣的影視界作品可以給60、70年代的人很多感動(dòng)和值得回味。當(dāng)年隨著這部戲在熱播的時(shí)候，我也看到了演員的訪談，其中記憶最深的就是傅彪說(shuō)的`話�！斑@部戲是很感人的，但每個(gè)人的感動(dòng)點(diǎn)是不一樣的，有的人看到這里，會(huì)感動(dòng)流淚，有的人可能是那里會(huì)感動(dòng)流淚�！蔽蚁胝f(shuō)的是，只有還原了一個(gè)時(shí)代，才會(huì)有這樣的效果和感動(dòng)�！�—有時(shí)候自己經(jīng)常會(huì)想，我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，是哪兒……？

　　丁志誠(chéng)，非常喜歡的演員，不久前的《白銀帝國(guó)》有他。

　　劉蓓、非常喜愛(ài)，或許可以稱(chēng)她是老藝術(shù)家，《過(guò)把癮》就有她，一直紅到現(xiàn)在，越看越喜歡。最近倒是沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。

　　李雪健、演技真的好，令人敬畏的演員，但又有多少人看過(guò)他的《大偵探》，他的《渴望》

　　。陶虹、可能大家都記得《春光燦爛豬八戒》吧，這部的她更好，我覺(jué)得或許是因?yàn)樗�在《�?yáng)光燦爛的日子》中出色的表演，才會(huì)被這個(gè)劇組選中，就是個(gè)北京辣妹子。

　　蘇巖、她塑造的溫小雅楚楚可人，對(duì)她不熟悉，后來(lái)知道，她在《長(zhǎng)恨歌》與鄭秀文一起，但已經(jīng)想不起這個(gè)角色了。

　　傅彪是不用說(shuō)了，家喻戶(hù)曉，但傅彪在此劇之前是沒(méi)名氣的。

　　特別推薦的是張涵予，估計(jì)沒(méi)人記得他曾經(jīng)演了這么一部戲，之后他出國(guó)了，回國(guó)后，也默默無(wú)名，然后演了《天下無(wú)賊》，算露臉了，之后就是讓他紅起來(lái)的《集結(jié)號(hào)》。

　　還有一個(gè)不能不能說(shuō)，是虞夢(mèng)，天生的娃娃臉，對(duì)她塑造的形象都非常喜愛(ài)，活潑可愛(ài)，又特別老實(shí)，最著名的應(yīng)該是《馬大姐》中的女兒形象了。她的宋小麗，很惹人愛(ài)。

　　所以說(shuō)，看老的影視劇的好處是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些演員的路程�，F(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)演員陣容真的很可怕吧。

　　最后讓我用一句臺(tái)詞來(lái)結(jié)束——“消滅法西斯，自由屬于人民�！笨墒沁@句話，又有多少人可以看懂呢？

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇9

　　理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。因?yàn)槔硐胧菈?mèng)開(kāi)始的地方。

　　雛鷹因有夢(mèng)想，才會(huì)克服萬(wàn)丈深淵的恐懼而飛向藍(lán)天；臘梅因存夢(mèng)想，才會(huì)不畏冷冽的寒風(fēng)在冬天里盡情綻放；小溪因有夢(mèng)想，才會(huì)不辭萬(wàn)里奔騰而涌向大海；而我們因有夢(mèng)想，才能努力的奔向夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)想是每個(gè)人前進(jìn)的階梯，是豐富多彩的生活不可缺少的一部分。在生活中，我們會(huì)有許多想做而不能做的事，不想做卻必須做的事。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們不會(huì)退縮，不會(huì)覺(jué)得乏味，那它就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從出生到現(xiàn)在，都在為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗著。在不知不覺(jué)中，在慢慢磨礪中，明白了夢(mèng)想的重要性。只有堅(jiān)持著夢(mèng)想，才能讓自己飛起來(lái)，讓痛苦值得承受，讓壓力變?yōu)閯?dòng)力，使成功接近現(xiàn)實(shí)，使夢(mèng)想不再是夢(mèng)。

　　當(dāng)我還是一個(gè)小孩子時(shí)，街坊鄰居問(wèn)到：以后想做什么，我清楚地記得我說(shuō)：要考清華、北大。當(dāng)我小學(xué)要畢業(yè)時(shí)，我的夢(mèng)想就是以?xún)?yōu)異的'成績(jī)考入初中；當(dāng)我初中畢業(yè)時(shí)，我會(huì)想這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力考入重點(diǎn)高中。雖然我沒(méi)有做到，但是努力了就不會(huì)后悔；當(dāng)我高中畢業(yè)時(shí)，我想考入一個(gè)好的大學(xué)，而失望又一次在我眼前。但夢(mèng)想總要開(kāi)始，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論成功失敗。只要堅(jiān)持著夢(mèng)想，就從不說(shuō)累。為了明天，為了夢(mèng)想，我進(jìn)入了大學(xué)。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方，總是布滿荊棘�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，不能奢求太多要學(xué)會(huì)滿足。剛來(lái)到這個(gè)大學(xué)，剛開(kāi)始大學(xué)生活，我覺(jué)得這里離夢(mèng)想遙不可及。失落猶然而生，但夢(mèng)想還要堅(jiān)持，生活還要繼續(xù)，所以不能放棄。它會(huì)從這里生長(zhǎng)、發(fā)展、強(qiáng)壯。人生總要去面對(duì)，隱形的翅膀在閃耀，告訴自己希望在面前，機(jī)會(huì)在腳下。要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，昂揚(yáng)的身軀去迎接夢(mèng)想的到來(lái)。挫折總是難免的，不爬起來(lái)就會(huì)倒下。所以在面對(duì)挫折時(shí)的我們更應(yīng)該昂首挺胸。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是痛苦滋生的地方。無(wú)論順利、坎坷都要勇敢面對(duì)，勝利就在你站起來(lái)向前進(jìn)的地方。既然夢(mèng)在這里開(kāi)始，也會(huì)在這里結(jié)束。結(jié)果與否，需要過(guò)程來(lái)判斷。從初中到現(xiàn)在，我的變化是大的，尤其上大學(xué)以來(lái)時(shí)鍛煉、強(qiáng)大自己的機(jī)會(huì)，一定要珍惜，夢(mèng)想就在現(xiàn)實(shí)。

　　曾記否：剛上高中，每個(gè)人都是陌生的，老師也是不熟悉的，一個(gè)陰影開(kāi)始涌上心頭，那就是‘自我介紹’。每當(dāng)老師說(shuō)出這幾個(gè)字，我都會(huì)緊張、心慌，不敢面對(duì)大家。自從來(lái)到大學(xué)一段時(shí)間過(guò)去，時(shí)光在慢慢流逝，我在不斷進(jìn)步，連以前最怕的都成了現(xiàn)在一笑而過(guò)的事�；蛟S人總是在不經(jīng)意間改變自己，有些變化還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但只要提高自己就會(huì)好的，就會(huì)離夢(mèng)想進(jìn)一步。未來(lái)總是變化多端，風(fēng)云莫測(cè)的，就如天氣，無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)某時(shí)某刻陰晴雨雪。盡管有人預(yù)知，但也不能確認(rèn)。發(fā)展潮流，時(shí)代變遷。我們只能聽(tīng)說(shuō)、感覺(jué)、猜測(cè)。無(wú)法觸摸。

　　夢(mèng)是一個(gè)天使，也是一個(gè)惡魔。如果你抓好它，天使就在不遠(yuǎn)處等著你；如果你放棄了，惡魔就在你身邊纏繞著，摔得更慘。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方，是書(shū)又翻了一頁(yè)。一本書(shū)的厚度取決于你為夢(mèng)想付出的汗水，如何編策書(shū)的內(nèi)容取決于生活中經(jīng)歷的苦樂(lè)。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方，也就是我們尋找著、努力著的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇10

　　在我上幼兒園的時(shí)候，就聽(tīng)一二年級(jí)的哥哥姐姐們說(shuō)過(guò)，有一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的地方，那兒更是一個(gè)人才薈萃、精英滿堂的地方。那個(gè)奇跡般的圣地，就叫做――小學(xué)。我不由得盼望起上小學(xué)的日子。

　　那天，從抽屜里翻出一張泛黃的相片，上面是我在報(bào)名時(shí)媽媽為我照下的我和裕元學(xué)校的合影。這張照片我已經(jīng)放了六年，看著那粉墻黛瓦的校園和扎著羊角辮的我，校園同如今的一樣，依舊像一位佇立在蒼穹之間的巨人；而我，似乎變了不少，幼稚的笑臉不再掛在臉龐上，看事變得全面，這一切源于我們美麗而偉大的裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　記得剛踏上裕元這片“神奇”的領(lǐng)土，一股油墨的書(shū)香撲鼻而來(lái)，隨著是“懷抱書(shū)籍，懷抱知識(shí)；懷抱理想，懷抱未來(lái)�！边@十六個(gè)大字嵌在藍(lán)白相間的石柱上。我開(kāi)始還天真地嗔怪道：“書(shū)籍、知識(shí)、理想、未來(lái)！我這柔弱的肩膀又怎樣能懷抱起這一切呢？”驀然回首，才明白老師是要我們用讀書(shū)這種方式來(lái)開(kāi)闊自己的胸襟，從而在心里有能力去懷抱這一切。

　　迎著和煦的春風(fēng)，我不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校的田徑場(chǎng)。仿佛就在這白駒過(guò)隙的`彈指瞬間，我們已在這里度過(guò)了六年魔鬼式訓(xùn)練的體育課和見(jiàn)證班級(jí)體育實(shí)力的運(yùn)動(dòng)會(huì)！依稀記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陸陽(yáng)新蕾的一次次跳高、都是她一次次地突破自己的高度，這，難道不是裕元學(xué)校留給我們的最美好回憶嗎？拉拉隊(duì)們一陣陣如雷貫耳般的鼓掌和一聲聲加油吶喊還回響在我耳畔，這，難道不是班級(jí)凝聚力強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？這，難道不是裕元學(xué)校帶給我們最寶貴的東西嗎？真的，裕元這個(gè)神奇的地方帶給我們很多很多……

　　說(shuō)到這兒，我真想去教室看看。走過(guò)其他樓層，一切都是靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)的“沙沙”聲。一會(huì)兒功夫爬上了四樓，一號(hào)樓四樓第一個(gè)明亮而寬敞的地方就是我們的教室。我特別喜歡坐在靠窗的那邊，因?yàn)閺倪@微風(fēng)拂過(guò)的窗口，透進(jìn)一縷純潔的真理之光。我走到課桌前，看著課桌上那一角打滿小抄的地方，不由得莞爾一笑，我眼前浮現(xiàn)出一次英語(yǔ)默寫(xiě)的情景：

　　“‘給風(fēng)箏著色’英語(yǔ)老師報(bào)著中文讓我們寫(xiě)英文，咦？這個(gè)到底要不要加‘for’呀？那時(shí)我的臉漲成了一個(gè)大紅柿子，通紅通紅的，突然看見(jiàn)桌上有上次打小抄還沒(méi)清理完殘留的痕跡，偷偷摸摸地瞄了一眼�！�哦，沒(méi)有！’我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……”想到這，我又忍不住偷笑了起來(lái)。

　　如果將學(xué)校說(shuō)成是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃，那么守在我們身邊搖動(dòng)搖籃的人就是老師。

　　可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師為了把我們培養(yǎng)成才，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。我特別想讓老師用自己那纖細(xì)的手牽引著我走向成功的彼岸。我特別陶醉于對(duì)老師那種又愛(ài)又怕的感覺(jué)。

　　我的學(xué)習(xí)生活中可以說(shuō)離不開(kāi)同學(xué)的幫助和信任。樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)，這是做學(xué)生的根本。這八個(gè)大字張貼在我們的教室后面。寥寥幾筆描寫(xiě)我的老師和我的同學(xué)，似乎顯得我對(duì)他們不夠留戀，可是，我想：將最好的一面展現(xiàn)給大家看才是千言萬(wàn)語(yǔ)的縮影。

　　就像田曉菲說(shuō)的“我是不系之舟”。的確，盡管此地的風(fēng)景有多么美好，可是世界上沒(méi)有“流連忘返”這一說(shuō)。但是，我也將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校、老師、同學(xué)、校友和所有這兒的一切！因?yàn)檫@只是夢(mèng)開(kāi)始的地方！我們需要到外面的世界看看！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇11

　　風(fēng)將深藍(lán)色的窗簾微微拂起，一線陽(yáng)光倉(cāng)促地灑在大理石地面上，此刻的你正在用心感受試卷，筆尖在試卷匆匆掠過(guò)，用力去寫(xiě)下每一個(gè)你認(rèn)為對(duì)的答案。

　　我在你身旁走過(guò)，感受到了你此刻有些緊張，緊張中略微帶點(diǎn)興奮的情緒。緊張的是，正站在人生路上的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生怕那一筆就與自己的夢(mèng)想擦肩而過(guò)；興奮的是，寒窗苦讀三年，終于等到花開(kāi)結(jié)果之時(shí)。我在你身邊停下，看到你手里緊鎖著的筆，微微有些顫抖，清純而又白皙的臉上，帶著焦慮，眼神里透著急切。我在你身邊看著，看著你豁然頓開(kāi)的喜悅，看著你臉上的焦急慢慢散開(kāi)，笑容一點(diǎn)點(diǎn)鋪滿整個(gè)臉，我看著筆在你手中肆意揮動(dòng)，沒(méi)有再停下。我望向窗外，安靜的林蔭道上，香樟樹(shù)的樹(shù)冠層層疊疊，像或濃或淡的綠色的云。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，像樹(shù)蔭里走去，我看到一個(gè)弱小的身影，在我身旁匆匆而過(guò)，手里拿著厚厚的學(xué)習(xí)資料，嘴里不停地念叨，邁著輕盈的小碎步，一直向前走去。我慢慢閉上眼睛，想象著能與你們并肩奮斗，想象著你們來(lái)時(shí)的路，縱有千般苦難，也都樂(lè)在其中，懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，心中只有一個(gè)信念，期待更美好的明天。即使再苦再累，想到夢(mèng)想就在眼前，又有什么痛苦呢，我們心中有追求，便可成為這貧瘠土地的一抹綠意。

　　我看到了默默流淚的你，兩只眼睛，各帶有一條垂直的淚痕，濕濕的爬下臉頰，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，泛著白光淚痕插進(jìn)你的眼睛里，眼淚流下來(lái)，就像是你臉上拉開(kāi)拉鏈，讓我看到你的委屈與迷茫。我默默走到你的身旁，輕輕拍拍你的肩膀，小聲告訴你，應(yīng)堅(jiān)信前方依然有更美好的在等待著你，莫讓一次挫折擊垮你的信念，莫讓眼淚擊碎了你對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。相信只要你還在堅(jiān)持，全世界都讓路，它定會(huì)還你一個(gè)燦如夏花的未來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我走出了校園，轉(zhuǎn)過(guò)身看到熙熙攘攘的人群，一定是答完卷的你們。那一張張透著堅(jiān)定，給過(guò)我微笑的臉龐，也終將褪去稚嫩。我們終將在一次次打擊中淬煉，也終將成為涅槃之鳳。未來(lái)一定是屬于我們的，一定是屬于我們的。我看到你們臉上喜憂參半，我想說(shuō)，無(wú)論考好考?jí)模�都�?yīng)釋然，不用太注重結(jié)果。

　　請(qǐng)相信吧，也許在將來(lái)的某個(gè)剎那，你會(huì)無(wú)比感謝你曾經(jīng)有過(guò)的美好與感動(dòng)，感謝在那段艱難的歲月成全了現(xiàn)在的自己，感謝曾經(jīng)帶著夢(mèng)想出發(fā)的你。無(wú)論現(xiàn)在在做什么都請(qǐng)不要讓自己后悔，也不要讓自己老了以后連點(diǎn)回憶也沒(méi)有，因?yàn)槟悴辉贀碛械?時(shí)候，唯一可以做的就是令自己不要忘記。趁天空正藍(lán)，陽(yáng)光正好，我們依然年輕，去做自己想都不敢想，年老時(shí)嚇一跳的事情吧。

　　我默默站在一旁，看著你們飛奔出校園，不再是憂郁的臉龐，不再是匆匆的小碎步，手中不再是厚厚的資料，而是帶了夢(mèng)想與希望，堅(jiān)定地走向另一個(gè)站臺(tái)。

　　黃昏的落日將天空暈染成霞色，云層綿軟悠閑，風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦�著�?shù)梢。我悄悄地站在原地，看著你們的身影，我走向另一個(gè)路口，想象著追夢(mèng)的你們，期待你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，與你們?cè)谡九_(tái)會(huì)和。

　　在暑氣炎炎的七月，我偶爾會(huì)在路邊見(jiàn)到氣息芬芳的紫陽(yáng)花，小小的花瓣吐露著希望，還會(huì)想起正在路上的你，你要像這紫陽(yáng)花一樣，要做盛開(kāi)的花，不要畏怯籬笆。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇12

　　“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡�！�

　　——海子

　　“埋下一些美好的種子，只為心安;許下一些美好的愿望，等待繼續(xù)”。青春年少，正是懷夢(mèng)之際。隨手折下一枝桂花枝，輕輕一吹，便有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒鋪散開(kāi)來(lái)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方。

　　幼時(shí)，我常常待在祖父母身邊。老家的木屋東側(cè)有一個(gè)小菜園，里面種滿了白菜和向日葵，春意盎然之時(shí)，還偶爾竄出幾簇雛菊，不起眼卻滿園散布。菜園一角，有一顆蒼老的桂樹(shù)，粗大的樹(shù)干滿是傷痕，凹凸不平�！叭~密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”。輪輪刺刺的樹(shù)葉高昂起頭，樹(shù)冠像極了一把寬大的綠傘，撐起了那炎炎夏日中的一絲陰涼。太陽(yáng)微微泛紅的時(shí)候，晨光傾灑下來(lái)，吃力的穿透濃密的樹(shù)葉，零落的灑在園子里。夏末，鄰屋上初中的姐姐總跑來(lái)這兒來(lái)習(xí)字、讀書(shū)，我總是好奇地跑過(guò)去，蹭地坐到她的身旁，湊過(guò)去瞧�；蚴锹曧懱�大，驚擾了姐姐書(shū)香中的蝴蝶，每每這時(shí)，她總會(huì)拍拍我的肩，不屑的指指它處，示意著讓我到別處去玩。我卻裝作沒(méi)看到，仍然直勾勾的盯著這本對(duì)當(dāng)時(shí)的我是天書(shū)的“玩意兒”。也許，那一刻在我幼小的心中已經(jīng)種了棵樹(shù)，似已微微萌芽……

　　又大了一些，進(jìn)小學(xué)，初接觸作文。當(dāng)時(shí)老師要挑選三篇優(yōu)秀作文，如若被選上，就可去見(jiàn)一位知名作家，班里一時(shí)暗波涌動(dòng)。我激動(dòng)之余更多的是不明朗的慌亂，只因我在班級(jí)中的寫(xiě)作能力并不拔尖。當(dāng)晚我遲遲不敢下筆，生怕一次難得的機(jī)會(huì)會(huì)在我筆鋒交芒之間滑落。終于決心下筆，一直修修改改至深夜，臺(tái)燈熄滅后，唯有月光給我披上了衣�！坝兄菊呤戮钩梢病保�我的'作文被選上了，喜極而泣。

　　當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)。微風(fēng)輕撫，在發(fā)間綿延，思緒重回夢(mèng)開(kāi)始的地方。鄰屋姐姐又坐在桂花樹(shù)下，陣陣花香襲來(lái)，又是那年初夏。“用字串聯(lián)項(xiàng)鏈，為文制作彩衣”，是一縷縷芬芳的啟迪，是一次次潮流的涌現(xiàn)。我知道，幼時(shí)種下的那顆樹(shù)已慢慢長(zhǎng)大……

　　又一次回鄉(xiāng)，冒著疏疏的雨。秋末，風(fēng)細(xì)，雨斜斜。順著山崖邊的阡陌走著，望下去，濃稠的水霧在田坎間浮浮沉沉。午后，太陽(yáng)出來(lái)，我又踏上了那條通往菜園的坑洼泥路，又“遇見(jiàn)”了那棵桂花樹(shù)。陽(yáng)光斜照在園子里，醇厚柔韻，桂樹(shù)的影子細(xì)細(xì)碎碎。落花無(wú)聲，不覺(jué)桂花落了滿地，芳香縷縷侵入心房。藏著是花開(kāi)的幸福，幸福在心中，回憶時(shí)暗香蔓延。我再一次席地而坐了，闊別已久卻又分外熟悉。攤開(kāi)一本書(shū)，油墨味直沖腦門(mén)，仿佛又感到有人在拍我的肩。大雁飛過(guò)，只留下了天空中云朵的痕跡，和在我書(shū)頁(yè)上的倒影。

　　如今的桂樹(shù)葉早已變得黑綠，在桂樹(shù)葉細(xì)細(xì)密密的間隙中，心中那棵大樹(shù)卻仍然長(zhǎng)青。

　　離開(kāi)時(shí)再次回首，望著那棵桂花樹(shù)，靈魂似已捆綁，越發(fā)不舍;離開(kāi)后，園子仍有活力，卻又似乎都沉寂，我知道那朵桂花一定在期待著我歸回久坐，歸回最初的地方，那是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　汪國(guó)真說(shuō)：“你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地”。我卻想，夢(mèng)想存心，自在為徑，自然會(huì)一路花開(kāi)，花開(kāi)有聲。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇13

　　從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名節(jié)目主持人。每當(dāng)我看到那些主持人口若懸河，滔滔不絕，逗得觀眾捧腹大笑，我便佩服得五體投地，更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。讀二年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，每周周三下午第三節(jié)課是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，有書(shū)法協(xié)會(huì)，有歌唱團(tuán)，有文學(xué)社，有司儀社團(tuán)等等，我聽(tīng)了之后，欣喜不已，毫不猶豫得報(bào)名加入了我期待已久的司儀社團(tuán)。

　　還清楚地記得剛進(jìn)社團(tuán)的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人做自我介紹，我站到臺(tái)上，看到臺(tái)下這么多雙眼睛一直盯著我時(shí)，我感到非常緊張，手上直冒冷汗，一句話也說(shuō)不出來(lái)，我急得快要哭了，這時(shí)候老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光，親切地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，別緊張，慢慢說(shuō)。”我吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，于是我重拾信心，大膽地開(kāi)口講話，說(shuō)著說(shuō)著，也就不再緊張了。最后臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲，這給我極大地勇氣和鼓勵(lì)，我終于成功地邁出了第一步，我要告別過(guò)去那個(gè)膽怯，羞澀，自卑的`小女孩。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，每周周三下午的第三節(jié)課，我都懷著無(wú)比快樂(lè)的心情來(lái)到司儀組，和同學(xué)們一起進(jìn)行培訓(xùn)，接受老師的悉心教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在是你們展現(xiàn)自我，檢驗(yàn)自我的好機(jī)會(huì)。我們將在學(xué)校即將舉行的活動(dòng)中參加朗誦表演，這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以，老師頓了頓說(shuō)，為了確保這次表演的成功，你們每人必須把這整張稿子背下來(lái)，每天還要練習(xí)三首以上繞口令�！边@時(shí)，很多同學(xué)都被老師這樣嚴(yán)厲的要求嚇住了，想打退堂鼓。老師仿佛看穿了他們的心思，說(shuō)：“誰(shuí)不想?yún)⒓涌梢裕�但我告訴你們，機(jī)會(huì)只有這一次。”原本我也想打退堂鼓的，但我想起了一句名言：機(jī)會(huì)總是屬于有準(zhǔn)備的人。我參加司儀社團(tuán)，辛辛苦苦參加培訓(xùn)，不就期待有一天能站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己?jiǎn)�？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我怎能輕易放棄呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？于是，我一有時(shí)間就對(duì)著稿子認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，甚至連課間休息也不放過(guò)，回到家里還讓爸爸媽媽當(dāng)我忠實(shí)的觀眾，看我表演，指出我的不足之處，讓我不斷去改進(jìn)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我們司儀組終于要登臺(tái)表演了，由于我的表現(xiàn)突出，老師還讓我充當(dāng)主角，把金話筒交到我的手中，“我一定要好好表現(xiàn)，不要讓老師失望�！蔽以谛睦锇蛋到o自己鼓氣。功夫不負(fù)有心人，我們的表演取得圓滿的成功，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　一學(xué)期下來(lái)，接著第二期，第三期，我依然堅(jiān)持報(bào)名參加司儀社團(tuán)，我的主持能力越來(lái)越高了，我擔(dān)任過(guò)班級(jí)主題班會(huì)的主持人，在全校的升旗儀式上講過(guò)話，在學(xué)�；顒�(dòng)中，接受過(guò)記者的采訪，在六一兒童節(jié)活動(dòng)中當(dāng)過(guò)主持人……這一切，都要?dú)w功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們對(duì)我的的鼓勵(lì)。

　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)司儀不但學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，更重要的是它鍛煉了我的勇氣，鍛煉了我的意志力，提高了我的交際能力，使我變得自信，開(kāi)朗。我的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，我還要更加努力，更認(rèn)真付出，讓美夢(mèng)，可以成真！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇14

　　回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美好的回憶……那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲；在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中；在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，讓歡笑飛出教室、飛出校園……那洋溢著朝氣的操場(chǎng)上，我們?cè)�留下過(guò)多少勝利的.喜悅！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著汗水�？�

　　臺(tái)上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè)的童年。在每一天中午，男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴(yán)地立下偉大的誓言：時(shí)刻準(zhǔn)備著！在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊(duì)伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年！環(huán)境幽雅的健身長(zhǎng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯(cuò)著，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構(gòu)成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”的氣魄！在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著水中的一尾魚(yú)，想著自己的心事……

　　美麗的校園，美好的校園，難忘的校園！這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠(yuǎn)方……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇15

　　遠(yuǎn)方，這個(gè)詞總是令人難解，如夢(mèng)似幻。什么是遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方在哪里？遠(yuǎn)方有誰(shuí)？誰(shuí)在遠(yuǎn)方？……這些問(wèn)題常常困擾得我無(wú)法安然入睡，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂(lè)”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)里，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無(wú)目的地到處亂逛，走向不知在何處的遠(yuǎn)方？突然，周?chē)�的景物變了，我到了一個(gè)不知何處的'院子里，院子的大門(mén)敞開(kāi)著，一條大路連接著遠(yuǎn)處的山和院子，我走著走著，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現(xiàn)，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著，后來(lái)才知這條路周?chē)�全是荊棘，那些荊棘又長(zhǎng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠(yuǎn)方的念頭一直在鼓勵(lì)我，讓我往前走，于是，我安下心來(lái)，大步地向前走去……夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)正蹲在天邊刷牙，我爬起來(lái)，想到：遠(yuǎn)方，夢(mèng)想不就在遠(yuǎn)方嗎？遠(yuǎn)方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達(dá)那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力，而奮斗。

　　現(xiàn)在回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近我有個(gè)朋友喜歡上了魯迅，他想到魯迅的故鄉(xiāng)——紹興去看看，可是他一摸自己?jiǎn)伪〉目诖�，才知只能去不能返，便向我求助，但又矜持，怕去不成紹興。世上很多人都是這樣，對(duì)心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無(wú)限的遺憾和惋惜于心底。朋友，讓我們一起奔向那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方吧！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇16

　　初秋，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹亂了我耳邊的碎發(fā)，輕柔的陽(yáng)光撒在我身上，恬靜而閑適，一陣“嘰嘰喳喳”的喜鵲叫聲給靜謐的環(huán)境帶來(lái)了一連串歡樂(lè)的音符，我不禁尋聲望去，正看見(jiàn)一只喜鵲銜著蟲(chóng)回巢，巢里的小喜鵲興奮地叫個(gè)不停，那一家其樂(lè)融融的場(chǎng)景觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方——回家，回到那夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　城市快節(jié)奏的生活讓人沒(méi)有時(shí)間享受生活，更沒(méi)有時(shí)間熟絡(luò)鄰居，甚至沒(méi)有時(shí)間抱怨，關(guān)上房門(mén)便是隔絕的世界，我愈發(fā)懷念老家的生活，街坊四鄰如同一家人坐在院子里聊著家常的場(chǎng)景不斷地在我眼前浮現(xiàn)，我告訴爸媽我想回老家看看，我看見(jiàn)他們眼中閃爍著喜悅。

　　我們乘車(chē)在回家的鄉(xiāng)間小路上，路邊的樹(shù)林快速地向后退去，樹(shù)林邊的農(nóng)田里有勞作的人們，還記得幼時(shí)的我常和哥哥戴著奶奶用柳條編成的草帽在田間嬉戲玩耍，如今想起滿滿的都是甜蜜的記憶。

　　車(chē)剛剛停穩(wěn)，我便急不可耐地跳下車(chē)跑到家門(mén)前，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)那早已磨得锃亮的門(mén)閂，推開(kāi)那厚重的大門(mén)，隨著“吱呀”一聲，那熟悉的房子和小院子又重新展現(xiàn)在我眼前，所有記憶都如同電影般浮現(xiàn)在我的腦海里。院子的左邊種著我愛(ài)吃的蔬菜，土還是微微濕潤(rùn)的，我知道從我們搬家后奶奶還是會(huì)常常來(lái)料理我們的小院，走進(jìn)院子右邊的廂房，墻上用粉筆畫(huà)著一道道白線，那里記錄著我的成長(zhǎng)。每當(dāng)新年第一天，爸爸都會(huì)讓我站在那面墻前，用簡(jiǎn)單的線條記錄下我的身高，在線后注明年份，而最后的日期卻停留在我們離開(kāi)的那一年。我偶然地轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爸爸手中拿著白粉筆站在我的身后，我倆相視一笑，那墻上便又添上了一道線，只是相隔了十年。

　　走出廂房，我看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔，那是我至親的鄉(xiāng)鄰哪，隔壁的李奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了便忙告訴大家都來(lái)看我，小院子頓時(shí)熱鬧起來(lái)，李奶奶拉著我的'手感慨道：“閨女都長(zhǎng)這么大了！”還記得幼時(shí)有一次家里大人有事不在家，晚上我還是住在李奶奶家，她把家里好吃好玩的都拿了出來(lái)，半夜還多次給我掖被角，對(duì)我就如同親孫女一樣，遠(yuǎn)親不如近鄰，多年的鄉(xiāng)鄰聚在我家的小院子里又如十年前那樣嘮起了家常，其樂(lè)融融，一陣陣的笑聲不時(shí)從小院飄出。溫馨的場(chǎng)景定格在相機(jī)中，而這份沉甸甸的鄰里情卻深刻在我的心中，我多希望時(shí)間能在此時(shí)多停留一秒讓我銘記那些讓我動(dòng)容的瞬間。

　　家是溫暖的港灣，家是愛(ài)的海洋，家是夢(mèng)開(kāi)始的地方，�；丶铱纯�，那生我養(yǎng)我的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇17

　　“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。

　　已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。

　　榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開(kāi)始。

　　初中時(shí)，老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

　　我的'校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。

　　我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開(kāi)始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。

　　幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇18

　　江南，讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去……是誰(shuí)，又是時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？

　　從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有枯干的老藤。

　　小巷很深，頭頂上留下細(xì)細(xì)的一線天，身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的.影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì)讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠(yuǎn)的，它們想打破小巷的寧?kù)o，但，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？江南有魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數(shù)輕柔的珠絲，糾纏著世人無(wú)休止的愛(ài)戀。我就在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我永恒的夢(mèng)，我無(wú)數(shù)次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。

　　江南的月光，柔柔的，夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈，茅屋里油燈的微弱，更都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著我，友好的嚷到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。

　　現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍(lán)色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無(wú)法浸染的，江南本身一首詩(shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇19

　　青春的我們，正值豆蔻年華，懷著一腔的激情，去尋找自己青春的夢(mèng)。當(dāng)花季來(lái)臨時(shí)，帶著人生的憧憬，踏上那追求夢(mèng)的路程，而我們的青春年華，也正是在這菁菁校園綻放。

　　當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼，用一腔澎湃的熱血，去迎接太陽(yáng)的出升，去推開(kāi)那夢(mèng)想與希望的大門(mén)，青春伴隨著花季人生的夢(mèng)，便走進(jìn)了這個(gè)新奇的世界，開(kāi)始一個(gè)全新的旅程。而這花季人生又帶給我們太多太多的追求，是它們引領(lǐng)著我們走進(jìn)著青春與夢(mèng)的世界，尋找那青春歲月的寶藏。而正是置身于菁菁校園，它才給我們的花季指引著前進(jìn)的路。在這里，我們的夢(mèng)有了歸宿，依偎在這菁菁的校園，在校園中同我們一起成長(zhǎng)，是它孕育著我們希望與夢(mèng)想的種子，播種在這菁菁校園，與朗朗書(shū)聲相伴，與朝陽(yáng)落日相依。當(dāng)花開(kāi)時(shí)，校園中綻放著五色夢(mèng)的花朵，那是夢(mèng)的開(kāi)始，帶著花季去尋找自己的夢(mèng)。

　　每個(gè)人的青春各不相同，每個(gè)人花季的夢(mèng)也不同，它們形態(tài)各異，色彩繽紛。而我卻喜歡那帶著白色絨毛的小傘狀的蒲公英，它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般，在陽(yáng)光下閃耀的光芒，它們沒(méi)有繽紛的色彩，樸素，純潔，卻惹人喜愛(ài)。

　　在那色彩繁多的夢(mèng)里，蒲公英雖然并不高大，也不艷麗。但它卻是獨(dú)一無(wú)二的，它以它那獨(dú)一無(wú)二姿態(tài)，展示著它青春的美妙。當(dāng)夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí)，它并不凋落，雖然它的果實(shí)既不飽滿也不碩大。但它依舊是獨(dú)一無(wú)二，那繁花所接的果實(shí)，只會(huì)在枝頭上眺望遠(yuǎn)方，而不能遠(yuǎn)行。而它，擁有那銀白色的小傘，在陽(yáng)光的沐浴下，隨著輕風(fēng)，在空中飄飛，起舞，向遠(yuǎn)方飄去，去向人們宣告自己的果實(shí)的成熟，而又開(kāi)始了新的追求，新的`旅程，新的成長(zhǎng)，又開(kāi)始了新的青春與花季，新的生命的輪回。

　　在青春的歲月里，我們播種夢(mèng)想，在花季人生的時(shí)刻里，我們繽紛綻放，在希望的青春中，我們永不言敗，在永恒的花季中，我們綻放生命的美麗。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇20

　　三年前的那個(gè)夏天，我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著那占據(jù)我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。

　　三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，還有半個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。

　　站在時(shí)間的岸邊，驀然回首——

　　當(dāng)我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，內(nèi)心充滿了憧憬與渴望，周?chē)�的一切�?duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的，新的`老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……

　　經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力，盡管學(xué)長(zhǎng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。

　　就這樣，帶著對(duì)這份“艱苦”的一絲迷惘和內(nèi)心與生俱來(lái)的探索欲，我們迎來(lái)了初三。每天，都會(huì)發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無(wú)論是什么，都會(huì)被我們悄悄地載入成長(zhǎng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。

　　依稀記得，那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節(jié)；依稀記得，那一年我們?nèi)�力以赴的運(yùn)動(dòng)會(huì)；依稀記得，那個(gè)體育考試后狂歡的下午；依稀記得……

　　初三是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，我們排了三年的隊(duì)，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車(chē)。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì)了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過(guò)的試卷，那些互相逗鬧的時(shí)光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠(yuǎn)去。但，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橛辛诉@些，就有了我們快樂(lè)的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。在這里，我們?nèi)鱿孪Ｍ�的種子，期待著有一天，它生根發(fā)芽，載著我們的理想越飛越高。

　　中學(xué)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇21

　　這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了盛大花園小學(xué)。之前，我十分擔(dān)憂：同學(xué)有沒(méi)有以前那么友好、團(tuán)結(jié)？老師有沒(méi)有以前那么和藹可親？學(xué)校到底有沒(méi)有以前那么漂亮？這些無(wú)不讓我憂心忡忡。

　　可當(dāng)我一踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，我的擔(dān)憂馬上拋到了九霄云外。教學(xué)樓又高又雄偉，老師平易近人，活動(dòng)項(xiàng)目五花八門(mén)，同學(xué)們更是無(wú)比熱情，無(wú)比團(tuán)結(jié)。就說(shuō)說(shuō)我們四（2）班的班主任——吳雪梅老師吧，她對(duì)我十分關(guān)心，我只要一遇到什么難題不會(huì)做，她就會(huì)主動(dòng)教我，直到我聽(tīng)懂為止。

　　我是一個(gè)住宿生。生活老師對(duì)我這名新同學(xué)可謂是寵愛(ài)有佳，萬(wàn)分疼愛(ài)。在上個(gè)星期，我的眼睛上不小心長(zhǎng)了一個(gè)麥粒腫，任老師便更加關(guān)心我，每天早上和晚上都來(lái)幫我點(diǎn)眼藥水和涂眼藥膏，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，很讓我感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，我的宿舍就好似一個(gè)和諧快樂(lè)的.小家庭，在宿舍里，同學(xué)們都是無(wú)話不說(shuō)，互相幫助的。我們宿舍里有一個(gè)叫劉文靚的女孩兒，她就是一位助人為樂(lè)，才華橫溢的人。當(dāng)我剛剛住宿時(shí)，我還不會(huì)疊被子，疊的被子亂七八糟，這讓我很苦惱，就在這時(shí)，劉文靚便耐心地教我，直到我疊的被子像豆腐塊一樣。

　　雖然我是一名新同學(xué)，但我已經(jīng)融入了盛大花園小學(xué)這個(gè)大家庭，我會(huì)在這兒更加努力地學(xué)習(xí)，向著我的夢(mèng)想出發(fā)，因?yàn)�，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇22

　　有一天我亦將拄著拐，駝著背，蹣跚地走在時(shí)光那潺潺流淌的小溪旁，聽(tīng)著微風(fēng)滑過(guò)我那粗糙的指間。夕陽(yáng)讓我的雙眼熠熠生輝，也讓我再一次沉浸在用記憶碎片拼接而成的那幅最美的青春圖畫(huà)中。

　　朝陽(yáng)伊始，書(shū)聲朗朗。就讓我穿著那最美的白短袖，夾著幾本書(shū)，雙手插兜，堅(jiān)定瀟灑地走在操場(chǎng)一旁的瀝青路上。只記得校園在后來(lái)漫長(zhǎng)的時(shí)光里，沉積著所有那些美麗回憶的紅酒瓶，跑道的起點(diǎn)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　我將再一次在清晨的七點(diǎn)四十站在大操場(chǎng)上，晨曦掙扎著從厚厚的云層中穿過(guò)，太陽(yáng)不會(huì)比阜康一中的學(xué)生起的更早。他們?nèi)�三兩兩，總是一�?yè)一頁(yè)翻動(dòng)手中的小本，或是仍睡眼朦朧地搭幾句話。體育生仍在一圈圈的'晨練，沒(méi)有人知道他們到底跑了多少圈……

　　偶爾操場(chǎng)上還會(huì)出現(xiàn)一兩只出早操的狗兒，學(xué)生們望著它，欣喜的笑著。音樂(lè)的切換仍如平地悶雷般突然，那么一瞬間，紅色的緊張踹開(kāi)了綠色的懶散。我就那樣望著他們，那些斗志昂揚(yáng)或是無(wú)精打采的口號(hào)，輕松或艱難，神清氣爽或是氣喘吁吁，我將永遠(yuǎn)記得。

　　站在南門(mén)的頂上，總覺(jué)得明志樓與起航樓在竊竊私語(yǔ)著什么，大概是一屆又一屆高三的學(xué)子吧。從沒(méi)有像此刻這樣覺(jué)得大報(bào)告廳是如此的可愛(ài)，圓得好似一塊大蛋糕搭在綠茵上。圖書(shū)科技樓像是大哥，或是領(lǐng)導(dǎo)保持著那份應(yīng)有的肅穆與威嚴(yán)，鎮(zhèn)守著阜康一中。

　　再次睜開(kāi)眼時(shí)，是那個(gè)熟悉的教室。風(fēng)扇更不知疲倦嘩嘩的轉(zhuǎn)著，凳子整齊的擺在桌子上，空無(wú)一人。夕陽(yáng)，裹住外面金黃色的墻壁。以前所未有的溫和閃耀靜靜的瀉在一張張課桌上。世界上不會(huì)再有比這更富有詩(shī)情畫(huà)意的情景。我想起南門(mén)頂上的那縷余暉，與總是提醒我別錯(cuò)過(guò)它的同桌，想起遠(yuǎn)處云霧繚繞的群山，近處整齊排列著居民樓，與我站在窗前對(duì)著它們發(fā)呆時(shí)嘴里嚼過(guò)的煎餅果子。

　　曾幾何時(shí)，眼前景象開(kāi)始向后退。我或許亦乘上了去遠(yuǎn)方的火車(chē)，去逐夢(mèng)的班列。平平淡淡日子里的所有雞毛蒜皮，悉從眼邊，以光的速度，以淚的質(zhì)量，消逝回到那些屬于它們卻不再屬于我的地方，最后一眼是鮮紅的二個(gè)字——誠(chéng)，勤。

　　“七點(diǎn)半了快起！”我被這樣一個(gè)聲音叫醒，打仗一般地洗漱完畢，在七點(diǎn)四十站在了大操場(chǎng)上，晨曦，卻已經(jīng)在等我了。

　　我突然想把這一切攥住，讓我永遠(yuǎn)留在這里，讓一切都永遠(yuǎn)是我記憶中的樣子，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我的阜康一中，成就我的搖籃。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇23

　　在一個(gè)涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績(jī)又是慘不忍睹的出現(xiàn)在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。

　　她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問(wèn)我：“這是什么？”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自的說(shuō)下去：“是啊！它就是曾經(jīng)輝煌而現(xiàn)在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉啊！”我聽(tīng)得更疑惑了，不明白她為什么這樣說(shuō)，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。

　　她手上依然輕輕捏著那片金黃的葉子，平靜地說(shuō)道：“它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，高貴過(guò)，可是它現(xiàn)在生命歲雖已終結(jié)，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下�！蔽胰粲兴�悟的.點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她看著我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說(shuō)：“其實(shí)你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史，但是你現(xiàn)在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗在多次也別放棄呀！”

　　我抬起頭看著她，她微笑著說(shuō)：“親愛(ài)的，抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧！”我順著她的目光望去，挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿了勃勃生機(jī)，樹(shù)枝仿佛要直插青天。看著這棵充滿生機(jī)的銀杏樹(shù)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，世界仿佛變得明亮起來(lái)，我的嘴角勾起了一絲微笑。

　　她輕輕地握住我的手，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌！追回自己的夢(mèng)吧！就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧！

　　我頓時(shí)信心大增，看著她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內(nèi)心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對(duì)！我要追回我的夢(mèng)，從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā)，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇24

　　夏日的陽(yáng)光總是那么慵懶，暖洋洋地烘烤著大地，也使每個(gè)人的身上洋溢著青春氣息。校園里流動(dòng)著好聞的香氣，仿佛是甜甜的陽(yáng)光融入了淺淺的奶茶，溫暖美好。

　　我一個(gè)人行走在校園安靜的小路上。

　　一片片的星光在我面前墜落，我輕哼著小調(diào)，閉上眼睛，正欲張開(kāi)懷抱迎接一個(gè)暖暖的夏天——我聽(tīng)到了一陣很柔軟、很細(xì)膩又很動(dòng)人的歌聲。

　　仿佛是一種神奇的力量，我的心跳，在聽(tīng)到歌聲的一瞬間，前所未有地找到了一種共鳴，一種寄托，以及一種無(wú)以言明的溫暖。

　　循著歌聲，我找到了你。

　　你穿著淡黃色的紗裙，夏日特有的微風(fēng)拂過(guò)你身旁，你撩動(dòng)著細(xì)碎散落的長(zhǎng)發(fā)，空中仍響著好聽(tīng)的聲線。簡(jiǎn)單的旋律卻如清新的雨點(diǎn)，一滴滴清脆的聲響干凈得讓我贊嘆。梔子花開(kāi)的那么純潔，在你的`身邊，編織出一個(gè)淡雅的光環(huán)——一切是那么動(dòng)人，我感覺(jué)仿佛連呼吸都變得平靜了。

　　你靜靜地坐著，輕輕地唱著。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，默默地聽(tīng)著。

　　可能是源于心與心的相遇與結(jié)識(shí)，我們?cè)谕�一個(gè)念想的陪伴下走到了一起。那把我們帶到一起的，叫音樂(lè)；讓我們相互扶持著的，叫夢(mèng)想。

　　于是，在那片初遇的樹(shù)蔭下，我們開(kāi)始了自己的青春，一起編織了一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)與倫比的童話�？傆幸惶�，我們會(huì)一起站上一個(gè)最大的舞臺(tái)，一起唱著我們最?lèi)?ài)的歌。在夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們遇見(jiàn)彼此，并且用自己最美好的年華陪伴對(duì)方度過(guò)生命中最坎坷也最精彩的時(shí)光。

　　生活的腳步從未停歇，我們的目標(biāo)也從未滯留。我們都會(huì)記住，多年之后的“曾經(jīng)”，那刻畫(huà)著年輕的我們最稚嫩的勇氣，最無(wú)畏的追逐與最單純的信仰。

　　我說(shuō)過(guò)，真正的默契無(wú)需約定，真正的友誼無(wú)需等待——如果有一天，你被紛擾的生活折斷了雙翼，你要想起，去那個(gè)開(kāi)滿梔子花的樹(shù)下，去尋找我們最初的勇氣。

　　因?yàn)�，�?qǐng)相信我——

　　我，會(huì)在那最初的夢(mèng)開(kāi)始的地方，等你。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇25

　　很多人問(wèn)過(guò)我，你的理想是什么。我一直跟他們說(shuō)是當(dāng)美食家。其實(shí)這不是我真正的理想。我真正的理想是當(dāng)一名演員，只是演員，并不是那種只會(huì)嘩眾取寵、沒(méi)有正才實(shí)干的明星。

　　電視機(jī)里依舊放著精彩的`節(jié)目；風(fēng)依舊在空中穿梭著；雨還是在不停地落下，漸漸形成了一個(gè)個(gè)小水坑。我站在窗前不禁想起了那一次。

　　那是一個(gè)令人變得十分懶惰的暑假，我懶懶地窩在被窩里，津津有味地看起了最紅的電視劇《旋風(fēng)少女》。這時(shí)，媽媽悄無(wú)聲息地走到了我的身邊，坐在了我的學(xué)習(xí)凳上。我無(wú)意識(shí)地瞥了媽媽一眼，媽媽的皺紋好像因?yàn)閯诶鄹�加深了一點(diǎn)，頭發(fā)也似乎白了不少。媽媽突然問(wèn)了我一句：“這個(gè)女孩是誰(shuí)呀？感覺(jué)挺努力的�！蔽已b作十分在行地說(shuō)：“她叫做胡冰卿，剛出道，沒(méi)什么名氣。”我又瞥了媽媽一眼，看到媽媽臉上寫(xiě)滿了羨慕。良久，媽媽說(shuō)：“胡冰卿的父母好幸福，可以看到自己的女兒努力的成果。“說(shuō)完，還深深地看了我一眼。

　　我有些臉紅了，用眼睛的余光偷偷地瞄著媽媽?zhuān)�她的臉已�?jīng)不像從前那樣的光滑了，眼睛也不像從前那樣明亮了。媽媽在漸漸變老，而她的女兒卻沒(méi)有一點(diǎn)努力的樣子，媽媽該有多失望��！

　　突然，我心中一動(dòng)。我的理想呢？我不能這樣懶惰下去，不能讓媽媽失望。想到這，我站了起來(lái)：“媽?zhuān)�我去做作業(yè)了。”

　　我頭也不回地走向書(shū)房。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇26

　　暑假我和爸爸一起回到了農(nóng)村老家，爸爸帶我去了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方——農(nóng)家書(shū)屋。

　　這個(gè)農(nóng)家書(shū)屋是國(guó)家扶貧計(jì)劃的一部分，是由縣里幫扶隊(duì)伍捐贈(zèng)的。自從有了這個(gè)書(shū)屋，村里的人們終于不用天天打麻將、斗地主了，都有了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處。

　　這個(gè)書(shū)屋的面積還真不小，寬敞明亮的房子里整齊地?cái)[放著一張張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子和一排排干凈的椅子。室內(nèi)干干凈凈一塵不染，四處飄散著油墨的`芳香。

　　村子里的男女老少一有空閑就全都來(lái)到這個(gè)書(shū)屋看書(shū)學(xué)習(xí)。這里的圖書(shū)可多了，有農(nóng)牧知識(shí)的，有醫(yī)學(xué)常識(shí)的，還有我們小學(xué)生最?lèi)?ài)看的故事書(shū)、科普書(shū)、童話書(shū)以及各種名著等等，應(yīng)有盡有。村里的很多村民因?yàn)樵谶@里學(xué)習(xí)了很多農(nóng)牧業(yè)知識(shí)，在幫扶人和自己的努力下已經(jīng)走上了脫貧致富的小康之路，是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)，也可以說(shuō)是農(nóng)家書(shū)屋改變了他們的人生軌跡。這讓我更加明白：貧窮不可怕，只要有知識(shí)有文化，勤奮努力、積極向上就一定能過(guò)上幸福的生活。

　　人們?cè)谶@里靜靜的看著各種書(shū)籍，有的在小聲討論著什么，有的在尋找自己喜歡的書(shū)籍。這樣良好的讀書(shū)氛圍我好喜歡，所以一有空我就會(huì)來(lái)這里讀書(shū)，也是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)屋讓我更喜歡讀書(shū)了。

　　我要感謝你--農(nóng)家書(shū)屋，你就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇27

　　人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì)感到迷茫無(wú)助，找不到方向，這時(shí)，我們不妨出去走走，或許就會(huì)柳暗花明。

　　期末考試的成績(jī)不太理想，爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么，升入初二，雖然我也不敢松懈，但成績(jī)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫，感覺(jué)都搞不懂自己了。

　　寒假的.生活有些枯燥乏味，除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外，感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè)趣。每天都是早上和晚上做好飯菜，白天幫家里干一些活。雖然不辛苦，但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了，就想出門(mén)找點(diǎn)樂(lè)趣體會(huì)一下。

　　我一直很想去看看日出。日出不僅很美，而且還蘊(yùn)含著希望，是一切事物嶄新開(kāi)始的地方。這個(gè)假期，我終于如愿以?xún)�。雖然我家住在山上，但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠(yuǎn)的山頂上去。天還沒(méi)有亮，我就和姐姐背著籃子出發(fā)了。因?yàn)橐�背柴，我一路都走得很匆忙，就怕趕不上日出。終于到了山頂，我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒，我們就找了個(gè)最佳的觀看點(diǎn)坐下來(lái)休息。

　　不久，天邊越來(lái)越亮了，露出了一小道光，“出來(lái)了，出來(lái)了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地，那道光越來(lái)越亮，太陽(yáng)露出了一半臉兒，很美，紅紅的，像一塊寶石，慢慢地整個(gè)爬上了山，這時(shí)，它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中，如癡如醉！

　　日出，夢(mèng)開(kāi)始的地方。這次觀日之旅，我不僅領(lǐng)略到了自然美景，更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢？因?yàn)樗�要為人們帶�?lái)光明，所以日復(fù)一日，年復(fù)一年都是東升西落，從未間斷。

　　有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì)有升沉變化，何況是人生的榮辱呢？既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，就要堅(jiān)持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的：“最想要去的地方，怎能在半路就返航？”

　　不忘初心，方得始終。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇28

　　夢(mèng)，無(wú)非是這個(gè)世上最美的東西，而校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　走進(jìn)校園，耳畔是朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室，迎面的是一張張充滿希望的臉。我們的夢(mèng)在校園里悄悄萌芽，點(diǎn)綴著校園，到處都洋溢著夢(mèng)味道。

　　教室里，老師在講臺(tái)前講著課，同學(xué)們?cè)谙旅鎸?zhuān)心地聽(tīng)著。老師那幽默的話語(yǔ)經(jīng)常讓我們捧腹大笑，知識(shí)也在笑聲中烙印在我們腦海里。老師常因作業(yè)生氣，雖然會(huì)批評(píng)我們，但那也是為我們好。犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的話我們聽(tīng)不進(jìn)去，但“忠言逆耳”��！我們的錯(cuò)誤就像長(zhǎng)歪了的牙，要靠老師來(lái)把它給拔掉，不把它拔掉危害的只是我們自己。老師是守護(hù)我們夢(mèng)的天使。

　　操場(chǎng)上彌漫著青春的味道，大家在操場(chǎng)上玩耍，夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的.游戲，心情愉快。快樂(lè)是會(huì)感染的，看，加入游戲的人越來(lái)越多，玩的越來(lái)越嗨……快樂(lè)是夢(mèng)的肥料。

　　除了快樂(lè)，在學(xué)校中還有很多的不如意，比如與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們總是發(fā)瀉自己的情緒，卻沒(méi)有為對(duì)考慮。也許，只有這樣，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我們的夢(mèng)還只是個(gè)幼苗，需要守護(hù)我們的老師，更離不開(kāi)我們的“避風(fēng)港”——校園。校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是培育夢(mèng)的地方，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，盡管到頭來(lái)一場(chǎng)空，至少我們努力過(guò)，有著最美的夢(mèng)。

　　每個(gè)人的夢(mèng)都是美的，然而，夢(mèng)開(kāi)始的地方——校園，是最美的。我愛(ài)她，我美麗的校園。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇29

　　每個(gè)人都有夢(mèng)，他是你力量的源泉，奮斗的目標(biāo)，我的夢(mèng)，便從我的小學(xué)生活開(kāi)始……

　　一年級(jí)時(shí)，我便深深的迷戀上了科學(xué)�？茖W(xué)，多么神秘，這神秘的感覺(jué)，使我小小的心徹徹底底地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　夢(mèng)想，自然不會(huì)那么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程有許多坎坷，你必須披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻地前行，方能實(shí)現(xiàn)它。每一個(gè)夢(mèng)想，都是那一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，哪怕遙遠(yuǎn)，卻還是去追逐，并在心里想著——夢(mèng)，又在前方。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我便愛(ài)上了科學(xué)，只要一有課余時(shí)間，我便會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，或者自己做一些科技小作品。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我感到無(wú)比的快樂(lè)。自己制作的作品，使我無(wú)比的欣慰。學(xué)到了新知識(shí)，使我無(wú)比的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也不斷的長(zhǎng)大，我也明白了，夢(mèng)想是要去追逐的.，而不是來(lái)等待的，坐等是等不來(lái)夢(mèng)想的，只有你去不斷的追逐才能實(shí)現(xiàn)它。

　　我從小就比較喜歡刨根問(wèn)底，也正是因?yàn)檫@個(gè)性格，我才愛(ài)上了科學(xué)，我愛(ài)上它的神秘，我想要去揭開(kāi)它那層神秘的面紗。我想要去探索神秘的宇宙，去探索神秘的自然界。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，不倒翁不倒使我困擾不已，我不斷地去探索，不斷地去查閱書(shū)籍。這些未知的事物引起了我的好奇。

　　我愛(ài)我的夢(mèng)想，同時(shí)也愛(ài)我的母校。母校是我夢(mèng)的開(kāi)始的地方，我的夢(mèng)從這里啟航。我會(huì)不斷的去探索我的夢(mèng)，我會(huì)用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，母校便是夢(mèng)開(kāi)始的地方，便是我的夢(mèng)的——啟航之地。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇30

　　夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節(jié).....

　　本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的響亮的.聲音。終于有一天海子意外地得到了一對(duì)鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們�？赏蝗挥幸惶�，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費(fèi)了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。

　　我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著將來(lái)我可以當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿滿的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的是開(kāi)心壞了，抱著這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、水彩班、一直到現(xiàn)在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習(xí)，我?guī)缀跻粵](méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對(duì)彩鉛情有獨(dú)鐘，因?yàn)橹挥兴�才能�?huà)出那種漸變色。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補(bǔ)習(xí)班，而唯獨(dú)畫(huà)畫(huà)依然如舊。

　　不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著有一天，我會(huì)和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇31

　　“嘀嘀！叭叭！”急促的喇叭聲響了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)啊！”我搖下車(chē)窗，沖著不緊不慢走下樓來(lái)的老媽喊了一聲�？衫蠇屓匀幻娌桓纳�慢悠悠地走過(guò)來(lái)。唉，這個(gè)老媽每次都是最慢的。

　　終于，一家人都齊了，出發(fā)！

　　路程是漫長(zhǎng)的，也是比較枯燥的，車(chē)窗外除了樹(shù)木和一眼望不到邊的野草，就是一些過(guò)往的行人和山。也不知過(guò)了多久，老爸突然將車(chē)停在了路邊，我向外一看，一座巍峨大山上，赫然印著兩個(gè)大字——莒溪。這兩字已有褪色，也不知有多少年代了，估計(jì)我得叫它一聲大爺。

　　再往前開(kāi)一陣，有一塊石頭，上面刻著——“莒溪——夢(mèng)想開(kāi)始的地方”。

　　好一會(huì)兒，總算到達(dá)了目的地。真是累呀！看著老爸老媽不明不白地在這兜圈子，能不累嗎？

　　吃飯，談笑，討論。

　　過(guò)了附近的一座橋，再右轉(zhuǎn)，就是科研基地了。我望著那塊匾，帶著一顆好奇的心，走了進(jìn)去。剛進(jìn)門(mén)，我就被眼前的場(chǎng)景給震住了——一個(gè)石磨，驢拉的石磨，我還是第一次見(jiàn)到這么古老的東西，另一邊是一臺(tái)生銹的機(jī)器，前面還有兩把小錘子，聽(tīng)老媽說(shuō)，這是用來(lái)打鐵的。

　　走進(jìn)屋子里，柜臺(tái)上擺放著一個(gè)個(gè)做工華麗的木雕，一個(gè)個(gè)栩栩如生，有蒼勁欲高飛的雄鷹，有西天取經(jīng)的唐僧師徒四人，有一座座峰巒起伏的高峰，上面的房子也刻得出神入化，似鬼斧神工，最引人注目的，是一個(gè)笑面佛面具，它的雙眼彎成了月牙形，大嘴咧到了耳朵根，還有一大把的長(zhǎng)胡須。

　　出了基地，我們就去爬山了，那是一座不算高的山，陽(yáng)光下的一層薄霧給這座上增加了更多的神秘色彩。大家二話不說(shuō)就開(kāi)始爬山，兩邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)喜人。爬了一會(huì)兒，就看到了山的血液——河流，一條條清澈見(jiàn)底的河流展現(xiàn)在人們的.眼前（清澈是都能夠看清湖底的魚(yú)兒，濺起的沙石），再向上一陣，是一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一線天，從外面望上去，那是一條烏黑烏黑的洞，但進(jìn)去一看，并沒(méi)有想象中的那么黑嘛！又走了一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)了流水的聲音，上前一看，是一條瀑布，它雖然沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布那么震撼，也沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)，但它卻以涓涓的細(xì)流，給人一種融洽的美感，至上而下的細(xì)流打到蔚藍(lán)的藍(lán)水晶中，濺起一陣陣水花，發(fā)出一聲聲清脆的，銀鈴般的悅耳響聲。

　　爬完了山，就快到傍晚了，我們又去散了會(huì)步，就去下一個(gè)景點(diǎn)——大水車(chē)。

　　看完了大水車(chē)，就去吃飯，吃完了飯，就去散步，散完了步，就去欣賞夜景了，看著眼前一盞盞房子上的燈亮起，真的是別有一番風(fēng)趣呢！聽(tīng)同行的叔叔說(shuō)，這是按照清明上河圖排列的呢！

　　如果你們也心動(dòng)的話，就趕緊行動(dòng)吧！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇32

　　在巍峨的西山腳下坐落著一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)校，這是一所全封閉式的私立學(xué)校。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是無(wú)數(shù)追夢(mèng)學(xué)子夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　它沒(méi)有富麗堂皇、氣派非凡的外表，但正因它這種樸實(shí)無(wú)華的美吸引了全國(guó)各地的'學(xué)子。

　　走進(jìn)�？�，迎面就看見(jiàn)了一個(gè)石碑上寫(xiě)著鏗鏘有力三個(gè)大字——怡心湖。它被許多的柳樹(shù)環(huán)繞著，就像一個(gè)個(gè)少女在湖邊梳洗。夏天在這散步，聽(tīng)著無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)在叢中奏樂(lè)，讓人與自然融為一體，感受自然的氣息，讓人心情愉悅，感到神清氣爽。怡心湖的上面是一個(gè)綠紅相間的大操場(chǎng)，在這里我們揮汗如雨、奔跑、吶喊……雖像煉獄一樣痛苦，但卻能從中獲得快樂(lè)，感受到同學(xué)間同甘共苦的情懷。教學(xué)樓前的國(guó)旗臺(tái)上筆直地立著一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每次升國(guó)旗都能燃燒心中無(wú)限的愛(ài)國(guó)之情。

　　繼續(xù)向前走，有一座呈一字形的大樓，每次路過(guò)這里都能聞到一陣陣的書(shū)香，這就是小學(xué)部。孩子們發(fā)奮讀書(shū)，猶如一粒粒金黃的種子正在知識(shí)的海洋里孕育，在西山這片肥沃的土壤中萌發(fā)，等待將來(lái)為國(guó)作貢獻(xiàn)。

　　一條蛟龍似的主干道橫臥在學(xué)校的中間，這就是西山大道。它的兩旁栽滿密密麻麻、郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿了濃密胡須的老者，每天慈愛(ài)的注視著我們，向我們點(diǎn)頭微笑。這是西山最亮麗的風(fēng)景線，它代表著綠色校園，它也寓意著西山精神：不屈不撓，堅(jiān)忍不拔，眾志成城……

　　走出校門(mén)，我不禁感嘆：有多少懷有夢(mèng)想的學(xué)子在這里圓夢(mèng)，在這里飛翔啊，西山，夢(mèng)開(kāi)始的地方！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇33

　　初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預(yù)告季節(jié)的變更；操場(chǎng)的周?chē)鷽](méi)有多么華麗的裝襯，我們卻在這里鍛煉出了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，拜托了疾病的困擾。

　　學(xué)校的老師最不缺的便是責(zé)任心，在經(jīng)歷了種種失敗的打擊下，仍能夠?qū)�學(xué)生充滿信心，并更加努力教導(dǎo)學(xué)生。在生活中，老師也處處關(guān)心著我們，一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要做生活中的有心人，讓我們了解習(xí)慣的重要性。將小學(xué)時(shí)就知道的“勤洗手，飯前便后要洗手”“不能浪費(fèi)糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)讓我們學(xué)好文化知識(shí)，將三年后的中招考試與我們的距離拉近，產(chǎn)生了一種真正的時(shí)間急迫感正是由于這種責(zé)任心，學(xué)校制定了一項(xiàng)項(xiàng)嚴(yán)明的紀(jì)律，使我們的不良習(xí)慣漸漸被改正。

　　在學(xué)校的日子里非常充實(shí)，每一周大家都知道自己該干什么，每周老師都會(huì)將這一周學(xué)習(xí)的東西細(xì)心打印出卷子供我們復(fù)習(xí)和完善學(xué)到的知識(shí)。每個(gè)學(xué)生心中都猶如掛著一塊鐘表，生活充滿了節(jié)奏感，這種生活過(guò)得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂(lè)，我們更懂得珍惜時(shí)間了，時(shí)間是寶貴的，這一點(diǎn)，我們學(xué)生都能夠深刻的`認(rèn)識(shí)到�？鞓�(lè)的時(shí)光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時(shí)，在這里，我們的目標(biāo)，夢(mèng)想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，并向著目標(biāo)不斷的改正現(xiàn)在的自己，我們堅(jiān)信“有志者事竟成”

　　我們初中三年的日子在這里拉開(kāi)繼幕，未來(lái)充滿了挑戰(zhàn)，但我們并不是畏懼，不管前方是什么，不管結(jié)果如何，我們都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇34

　　一條小巷，白墻灰瓦，隱約可見(jiàn)滿院花香；木門(mén)咿呀，薄霧氤氳，順手拈來(lái)暗香盈袖。

　　——題記

　　水仙沉睡在寒冰潦潦中，倏然開(kāi)出雪顏玉肌的花；翠竹穿行于廿四節(jié)氣中，不羈仰著瓊碧流光的葉。我慶幸生于在現(xiàn)代氣息環(huán)繞下仍如詩(shī)如畫(huà)的閩南，這夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　廟

　　踏入鵝髻山，與朝陽(yáng)的破曉一同撥開(kāi)那七月流火后的凝厚的云海，用那古來(lái)的澄澈明凈洗刷內(nèi)心，褪去鉛華。漫行于崖邊古棧上，穿行于垂天古柏中，那飛檐翹角的九鯉飛真寺一如千年前那般婉約，用平靜訴盡閩南東北一隅的美。

　　回身而探，步入了渺渺靈通寺，憑欄而望。輕舒猿臂，滿目的峭巖立壁，層巒疊嶂。洞前涓涓細(xì)流飛劍而下，點(diǎn)滴如珠似玉；雨后清靈山泉飛瀑直落，層疊如珠簾高掛�！翱丈角逵旰螅�天氣晚來(lái)秋�！北”〉哪红\籠不住興盛的香火。

　　一個(gè)寺藏著一個(gè)夢(mèng)。

　　島

　　迎著海風(fēng)，轉(zhuǎn)行至海天一線。幾艘船滿載希望而出，又滿載歡欣而歸，沙地上的腳印因汗水變得更有分量，無(wú)論那海風(fēng)挾浪而至，卻總不肯褪去。極目遠(yuǎn)眺，海島首尾相接，駐身相互守望，接二連三地串成一排黛絲垂入海中。往復(fù)的潮水吞吐著，來(lái)返的海風(fēng)涌起著，感嘆著閩南的滄海桑田。

　　一個(gè)島藏著一個(gè)夢(mèng)。

　　樓

　　叩門(mén)試問(wèn)，跨入木檻，向著茶香縈繞，直傾入二宜樓的懷抱。月光不偏不斜地傾瀉在陽(yáng)陽(yáng)泉中，男女老少散在樓中圓場(chǎng)上，話家常，論心事，閑言碎語(yǔ)中雜著稚子的嬉戲聲，一派閑適淡然。順炊煙而望，目極之處，玄天閣匿于花紅柳綠間，用它一世的平和，不慍不怒的余威，劃出幾個(gè)世紀(jì)閩南客家人的夢(mèng)，一如乾隆年間蔣姓青年那固執(zhí)的目光。土樓內(nèi)外，方圓相濟(jì)，坐臥于群山中，與山林廝守這番寧?kù)o。

　　一座樓藏著一個(gè)夢(mèng)。

　　城

　　奔向那燈火闌珊，往返于城市的心臟，在古與今的沖擊下我恍然如夢(mèng)。現(xiàn)如今三市聯(lián)合舉辦師資培訓(xùn)，完善各類(lèi)法制，建設(shè)各種生態(tài)文化園，現(xiàn)代化沖擊著人心，碰撞著火花，推動(dòng)著閩南夢(mèng)。多少人衣帶漸寬，內(nèi)心憔悴，卻從未放棄屬于這個(gè)地區(qū)的夢(mèng)？望著那燈火璀璨的棟棟高樓，感嘆那穿行不息的車(chē)水馬龍，多少人把淚痕當(dāng)作汗痕輕拭？

　　一個(gè)城，一個(gè)夢(mèng)。

　　路邊拾零，我同千千萬(wàn)萬(wàn)的`閩南人一樣，有著一個(gè)長(zhǎng)久不變的夢(mèng)。它用看似矛盾的固守與發(fā)展凝成一個(gè)屬于閩南的夢(mèng)想，激勵(lì)著每個(gè)閩南人為此不懈前行，讓一個(gè)洋溢歷史氣息的古城煥發(fā)新生機(jī)。

　　往返于金屬鏗鏘與瀲滟空濛之中，閩南人的生活如夢(mèng)如幻。雖明知這不是夢(mèng)，但當(dāng)雞鳴日升，曙光拉開(kāi)古城惺忪睡眼時(shí)，閩南倏忽成了閩南人夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇35

　　視水如“寶”

　　我從小生活在海邊，生活中，水對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么平常不過(guò)。說(shuō)實(shí)話，衣食無(wú)憂的我以前從沒(méi)把它當(dāng)作一回事。每次洗手時(shí)，我總是把水龍頭開(kāi)得大大的，任由白花花的水直往下流�，F(xiàn)在的我充分認(rèn)識(shí)到了水的重要性，平常在家，我會(huì)把媽媽洗衣服的水用來(lái)拖地板、沖馬桶，洗米水用來(lái)澆花。

　　節(jié)電成“狂”

　　鏡頭回放：暑假的一天，我正悠閑地看著電視。“田甜，下來(lái)玩嘍！”樓下傳來(lái)了小玲的喊聲�！皝�(lái)啦來(lái)啦！”我迅速穿好鞋子，徑直沖下樓去。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽嗔怪道：“你這孩子，溜哪兒去啦？燈不關(guān)，電視也不關(guān)！”面對(duì)媽媽的責(zé)怪，我羞愧地低下了頭……這樣的鏡頭真是令人汗顏�，F(xiàn)在的我深刻地明白了節(jié)約用電的.重要性。

　　惜紙如“命”

　　紙給人們的生活帶來(lái)了前所未有的方便，人類(lèi)也越來(lái)越離不開(kāi)紙。然而，接踵而來(lái)的問(wèn)題是紙張浪費(fèi)的日益嚴(yán)重。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我總是把用過(guò)的作業(yè)紙拿來(lái)當(dāng)草稿紙，用舊掛歷包書(shū)皮，用茶杯代替一次性紙杯，把舊包裝盒拿來(lái)當(dāng)手工課上的材料，做成精美的小燈籠或者小巧的筆筒……不僅節(jié)約了紙，也省下不少零花錢(qián)，真可謂一舉兩得！

　　讓我們從小事做起！讓生態(tài)文明的意識(shí)深入人們的骨髓！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇36

　　如果說(shuō)，小學(xué)是我們夢(mèng)想醞釀的地方，那么中學(xué)，便是我們逐夢(mèng)前行的起點(diǎn)。而在我的人生中，這么一個(gè)起點(diǎn)便是番禺執(zhí)信中學(xué)。

　　還記得開(kāi)學(xué)那天，金黃的陽(yáng)光灑在大地上，我懷著緊張而期待的心情，拎著大包小包的行李，踏進(jìn)了番執(zhí)的大門(mén)。古典端莊的教學(xué)樓，明亮寬敞的課室，碩大的足球場(chǎng)……這些無(wú)一不讓我驚嘆，彷佛來(lái)到了一個(gè)新世界。

　　但不一會(huì)兒，第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，班主任讓我們?nèi)ニ奚岱判欣�，可我的行李�?shí)在太多了，而且我們住在五樓，但是總是要搬的，我便咬咬牙，硬是搬了起來(lái)。一步，兩步，三步�！斑恕�，才走了三步，我便氣喘吁吁。這時(shí)，一個(gè)聲音從我背后響起：“需要幫忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是我的同學(xué)小陳，他伸手將我扶了起來(lái)：“我來(lái)幫你吧�！薄安挥昧�，我自己來(lái)就行�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事的，都是同班同學(xué)，況且你行李又這么多�！闭f(shuō)完，便幫我拎起一個(gè)箱子向前走去。我也拎起行李，走在小陳后面，我看到了一顆顆碩大的汗珠從他臉頰落下，汗水已浸濕了他的衣服，終于搬到5樓了，我對(duì)小陳說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)事的，我再下去看看有沒(méi)有人要幫忙。”他說(shuō)完便一溜煙跑下去了。

　　這是我第一次被同學(xué)感動(dòng)到。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種互幫互助的校風(fēng)，這樣助人為樂(lè)的'同學(xué)，番禺執(zhí)信才會(huì)變得美好，溫暖。

　　不知不覺(jué)在時(shí)間的流逝中，我已在番執(zhí)這個(gè)大家庭度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，讓我逐漸蛻變著，從一個(gè)剛進(jìn)入青春的男孩子，成為了一個(gè)男子漢。感謝番執(zhí)！在接下來(lái)的兩年半的學(xué)習(xí)生活中，我一定在番執(zhí)這個(gè)起點(diǎn)上奮力前進(jìn)，去追逐自己的夢(mèng)想，去追求自己的人生！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇37

　　天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。

　　——題記

　　腳下又是那條深紅的塑膠跑道，只不過(guò)變舊了，變硬了；回憶中原本應(yīng)該深綠色的草坪，如今卻早已褪色了。雄偉的體育場(chǎng)，欄桿已然泛出銹跡，一片淡藍(lán)的天空包圍了整個(gè)體育場(chǎng)，沒(méi)有一絲云彩，看似煥然一新。這一切對(duì)比如此鮮明，我疑惑了，時(shí)間既然讓體育場(chǎng)變得陳舊，卻為什么絲毫帶不走藍(lán)天的艷麗。

　　整整一年了，多少個(gè)夜晚，我曾在夢(mèng)中回到了這里，回到了賽場(chǎng)，在歡呼聲中盡情飛奔。如今，那個(gè)夢(mèng)寐在回憶中的我真的又到了這里。撫摸著那一條條賽道，我分明看到，自己那些深深淺淺的腳印，那一次次的跌倒，還有一次次爬起來(lái)的指痕�；貞浻楷F(xiàn)，記憶的碎片在一瞬間又重組起來(lái)，腦海中倒放著一部又一部老電影———這里留下了我太多太多的片段。

　　我又回來(lái)了，回到了這條看似永無(wú)止境的跑道，看臺(tái)上是一群群熟悉的身影，耳邊縈繞著一陣陣熟悉的助威聲，眼前凸現(xiàn)的是那個(gè)熟悉的終點(diǎn)。苦澀的汗水，酸辛的眼淚，灑在了這里，不留下一點(diǎn)痕跡。過(guò)去了，便煙消云散，不變的只有開(kāi)始。我蹲下身子，讓心跳的節(jié)奏去沸騰全身的'血液，“砰”！發(fā)令槍聲回蕩到了天邊，我沖出了起跑線。飛馳在賽道上，耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)聲，這一刻，我釋放了自己。沖刺，越過(guò)了終點(diǎn)線，繼續(xù)飛奔，享受勝利的那一刻。

　　我的夢(mèng)是在這里開(kāi)始的，但我想不會(huì)在這里結(jié)束。在這里，插上夢(mèng)想的翅膀，我想飛得更遠(yuǎn)。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇38

　　江南，讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。

　　夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)不到冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去…… 是誰(shuí)，又是什么時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，兩旁是青磚砌的`高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有一些枯干的老藤。

　　小巷很深，頭頂上留下細(xì)細(xì)的一線天，身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì)讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠(yuǎn)的過(guò)去，它們想打破小巷的寧?kù)o，但沒(méi)有成功，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道也是為了去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？ 江南有一個(gè)魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數(shù)輕柔的珠絲，糾纏著世人無(wú)休止的愛(ài)戀。

　　我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng)，我無(wú)數(shù)次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。

　　江南的月光，柔柔的，沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈，沒(méi)有茅屋里油燈的微弱，更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣出來(lái)，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著我，友好的踱到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。 雖然現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍(lán)色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無(wú)法浸染的，因?yàn)榻�南本身就是一首�?shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。

　　江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇39

　　8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會(huì)堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。

　　一大早，我們就到了人民會(huì)堂，放下包袱，準(zhǔn)備進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的彩排。先是認(rèn)識(shí)臺(tái)上的位置，然后又開(kāi)始認(rèn)觀眾席上的位置，接著就是正式彩排，節(jié)目輪流表演著，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個(gè)節(jié)目前來(lái)到了后臺(tái)，排好隊(duì)形，站在幕布后，導(dǎo)演一聲令下，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備隊(duì)形了，音樂(lè)一響，我們就開(kāi)始跳了，因?yàn)槲覀兲�的是活潑的舞蹈，所以一結(jié)束就累得氣喘吁吁，中午12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，這就意味著要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)。

　　下午四點(diǎn)，又到了人民會(huì)堂，便開(kāi)始化妝。還好我機(jī)靈，像只小老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，搶在了別人前頭，不一會(huì)兒就化完了。

　　終于到了演出時(shí)間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開(kāi)始觀看起來(lái)。我們看了一會(huì)兒，就跑到了后臺(tái)，一看才演到第十三個(gè)節(jié)目，便放松了一下：有的在玩耍，有的在一遍遍的重復(fù)著不會(huì)的動(dòng)作，有的在一邊說(shuō)笑，還有的在看別人的舞蹈……

　　輪到我們表演了，隨著主持人的介紹聲和音樂(lè)聲，我們?nèi)雸?chǎng)開(kāi)始跳了，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是一會(huì)兒緊張就消失了，我盡情的投入到表演中去。表演結(jié)束了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們這次演出的`主題是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我的夢(mèng)想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇40

　　青春的我們，正值豆蔻年華，渴望帶著對(duì)人生的憧憬，去尋找我們的青春夢(mèng)。而我們的青春年華，也正是在這多彩的校園綻放。

　　每個(gè)人的青春各不相同，每個(gè)人的青春就像花朵，它們形態(tài)各異，色彩繽紛。比如說(shuō)，有的人的'青春就像帶著白色絨毛的小傘狀的蒲公英，它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般，在陽(yáng)光下閃耀的光芒，它們雖然沒(méi)有繽紛的色彩，樸素，純潔，卻惹人喜愛(ài)。

　　在那色彩繁多的夢(mèng)里，蒲公英雖然并不高大，也不艷麗。但它卻是獨(dú)一無(wú)二的，看到它獨(dú)一無(wú)二姿態(tài)了嗎，那展示著它青春的美妙。當(dāng)夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí)，它并不凋落，雖然它的果實(shí)既不飽滿也不碩大。但它依舊是獨(dú)一無(wú)二，別的花兒所結(jié)的果實(shí)，只會(huì)在枝頭上眺望遠(yuǎn)方，而不能遠(yuǎn)行。而它，擁有那銀白色的小傘，在陽(yáng)光的沐浴下，隨著輕風(fēng)，在空中翩翩起舞，向遠(yuǎn)方飄去，去向人們宣告自己的果實(shí)的成熟，而又開(kāi)始了新的追求，新的旅程，新的成長(zhǎng)，灑下新的希望。

　　在青春的歲月里，我們播種夢(mèng)想，繽紛綻放，在夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們努力拼搏，永不言敗。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇41

　　秀兒是大山里的孩子，那里缺水，秀兒從未嘗過(guò)水的痛快淋漓。每天，僅有的一桶水，也要走十幾里的山路才能挑來(lái)。于是，這珍貴的水，要用來(lái)洗臉，漱口，最后還用來(lái)喂豬。

　　秀兒就在這么艱苦的條件下生活著，不過(guò)貧窮和落后并沒(méi)有使秀兒失去信心。她喜歡讀書(shū)，她的成績(jī)是班里最好的。她希望有一天能走出大山，考上大學(xué)。因?yàn)樗�相信知識(shí)能改變命運(yùn)。

　　可是，家里的條件并不允許秀兒這么想，弟弟的出生給大家?guī)��?lái)了久違的快樂(lè)，卻也帶來(lái)了生活的窘迫。剛上初二的秀兒充分體會(huì)到了生活的艱辛，她害怕爹會(huì)讓她放棄讀書(shū)，回家務(wù)農(nóng)。終于有一天，爹對(duì)她說(shuō)：“你別讀書(shū)了，也為我和你媽想一想，還有你弟弟……�！毙銉汉芏�事，雖然她很想上學(xué)，但她還是含著淚答應(yīng)了。于是，她便甘愿面朝黃土背朝天的做個(gè)農(nóng)民。

　　后來(lái)，秀兒長(zhǎng)大了。18歲的秀兒亭亭玉立，不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且十分勤勞。村里的人都說(shuō)誰(shuí)娶了秀兒就是誰(shuí)的福分。有一天，秀兒聽(tīng)見(jiàn)爹和二舅商量，要把秀兒嫁給她的大表哥。大表哥是二舅的孩子，小時(shí)侯，感冒發(fā)燒，沒(méi)錢(qián)治療，就成了個(gè)傻子。可二舅家很有錢(qián)，是村里的首富。秀兒不愿去，娘便勸她：“女孩子，嫁個(gè)好人家，比什么都強(qiáng)，你二舅家里有錢(qián)，又知根知底兒，將來(lái)啊，準(zhǔn)能享福�！毙銉郝�(tīng)娘這么說(shuō)，也沒(méi)什么辦法。便只好答應(yīng)了。

　　嫁了過(guò)去，秀兒才明白娘說(shuō)的都不是事實(shí)。二舅和二舅母整天拿秀兒當(dāng)牲口使喚，大表哥也對(duì)秀兒拳腳相加。每天，秀兒的身上被打的青一塊，紫一塊。秀兒什么都不敢說(shuō)，只好躲在角落里偷偷哭。日子就這樣一天天過(guò)去，秀兒逐漸的消瘦，她對(duì)生活失去了信心。

　　后來(lái)，秀兒生了一個(gè)怪胎，沒(méi)有嘴巴，眼長(zhǎng)的特別大，不久就夭折了。這使二舅和二舅母對(duì)她的態(tài)度更加冰冷。她被關(guān)在柴屋里，沒(méi)有飯吃。秀兒越來(lái)越覺(jué)得不應(yīng)該在這么活下去了，于是她打算逃跑。

　　秀兒從二舅家里跑出來(lái)后，卻又不敢回家。她背著幾件衣服就走上了通往縣城的公路。來(lái)到縣城，秀兒舉目無(wú)親，不知該怎么辦好。晚上繁華的都市卻使秀兒感覺(jué)特別寒冷。秀兒獨(dú)自一人在大城市里打拼，她賣(mài)過(guò)報(bào)紙，掃過(guò)大街，甚至到大賓館里去刷廁所。每天，身著一身破爛衣裳的秀兒受到過(guò)許多城里人的白眼，可好強(qiáng)的'秀兒把這些都忍下了。

　　現(xiàn)在的秀兒已經(jīng)不是那個(gè)柔弱的小女孩了，她已經(jīng)成為了某公司的大老板，并且自學(xué)了大學(xué)的課程。雖然她現(xiàn)在有很多的錢(qián)，可她并沒(méi)有忘記她的家鄉(xiāng)。她回到了家鄉(xiāng)，并投資建設(shè)了一所希望小學(xué)，專(zhuān)門(mén)招收那些上不起學(xué)的女孩子。

　　開(kāi)學(xué)的那一天，臺(tái)下了坐滿了女孩子。那天秀兒也去了，她望著臺(tái)下的孩子開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗�知道她也曾�?jīng)和她們做過(guò)一樣的夢(mèng)。

　　在這夢(mèng)開(kāi)始的地方，臺(tái)下的女孩兒都開(kāi)心地笑著，像山花一樣燦爛。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇42

　　白的墻，綠的籬，充滿了陽(yáng)光，承載著希望。學(xué)校——莘莘學(xué)子向往的地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　爺爺說(shuō)："孩子，學(xué)校是一個(gè)讓人學(xué)到知識(shí)的地方。有了知識(shí)。你就可以無(wú)畏地闖蕩四方。"

　　爸爸說(shuō)；“孩子，學(xué)校是一個(gè)給人力量的地方，有了力量，你就可以跨越人生路上的重重困難。”

　　媽媽說(shuō)：“孩子，學(xué)校是一個(gè)讓心靈開(kāi)始飛翔的地方，有了飛翔的起點(diǎn)，你就可以在廣褒的天空翱翔。

　　哥哥告訴我：“大家都說(shuō)得對(duì)，不過(guò)學(xué)校是什么，需要你用心體會(huì)。”

　　我記住了大家的話，也記住了學(xué)校。在那雛菊花開(kāi)遍了整個(gè)山崗的時(shí)候，我牽起了微笑的手開(kāi)始了我漫漫的校園路。

　　歲月在指縫中流走，路途在鞋印下漸遠(yuǎn)。無(wú)數(shù)個(gè)寒暑讓我明白了，學(xué)校不僅是給我予我知識(shí)與力量的地方，它更是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　清晨的陽(yáng)光點(diǎn)亮了新的一天。天空彌漫著的是春天明快的氣息。

　　而我卻彷徨在陰翳的角落里，像一只受傷的羔羊，蜷縮著瑟瑟發(fā)抖的身。我的夢(mèng)，碎了。像一只掉在地面的玻璃杯，碎成了一片片，再也粘不好了。我的心，如泣血的殘陽(yáng)，用盡了最后的余暉向世界做垂死的呼喊。沒(méi)有了夢(mèng)，沒(méi)有了方向�，F(xiàn)在，我在哪里。下一刻，我要到哪里。

　　是你——學(xué)校，是你用你最博大的胸懷容納了我這個(gè)迷失的孩子。是你在風(fēng)中，輕輕地告訴我。夢(mèng)碎了，在這里你可以編織你的夢(mèng)，可以有下一個(gè)。跌到了，可以再爬起來(lái)。學(xué)校，等待你的下一次起跑。

　　是你——學(xué)校，用你最良苦的用心安慰我這個(gè)受傷的鳥(niǎo)。是你在我身邊，溫和地告訴我，腳傷了，有再痊愈的時(shí)候。斷了翅膀的鷹還是鷹。學(xué)校，在天際看著你下一次的飛翔。

　　是你——學(xué)校，是你用漫卷的書(shū)香提醒了我這個(gè)昏了頭的旅人。是你用一盞明燈照亮了我前方的黑暗。你告訴我，學(xué)校，是一個(gè)起點(diǎn)，精彩人生的起點(diǎn)。在這里，你可以找到奔跑的動(dòng)力，飛翔的`羽翼。在這里，你可以看見(jiàn)前方是一個(gè)美麗的天空。

　　是你——學(xué)校，是你讓我找到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　拾起散落的書(shū)本，我靜心在思索的角落。

　　梁思成，因?qū)W校創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡；童第周，因?qū)W校跨越了一座座科學(xué)的高峰；張悅?cè)唬�因�(qū)W校飛得越來(lái)越高；溫總理，因?qū)W校書(shū)寫(xiě)了我們以文外交的歷史他們的夢(mèng)都因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)始，他們的夢(mèng)都因?yàn)閷W(xué)校而走得更遠(yuǎn)。今天，我的夢(mèng)也因?yàn)閷W(xué)校而開(kāi)始。

　　我知道，夢(mèng)會(huì)碎，但碎了的夢(mèng)會(huì)重新開(kāi)始 。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇43

　　一直以為，自己是一個(gè)真正的追夢(mèng)人，為了夢(mèng)，可以不惜一切，但自己真的錯(cuò)了，夢(mèng)才開(kāi)始。

　　——題記

　　很小的時(shí)候，總記得自己總是瘋鬧的沒(méi)有個(gè)度，父母常說(shuō)的一句話：“你啊，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的瘋丫頭！”自己總是送給父母一個(gè)調(diào)皮的眼神，又依舊為自己的快樂(lè)而去不停尋求，而樂(lè)此不疲。

　　時(shí)光荏苒，帶走了一個(gè)無(wú)知女孩童年的夢(mèng)，長(zhǎng)大了，不知道一天天的成長(zhǎng)到底意味著什么，但也慢慢知道，不可能像以前那樣了，留下來(lái)的，也是一種無(wú)奈，但也無(wú)法去挽回。小學(xué)的六年過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。

　　仍然帶著小時(shí)候的頑皮和不羈來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，一切是那么新鮮，但自己也多了份茫然，不知道，自己因該怎么做。

　　迎來(lái)了第一次大考，還是那樣玩瘋瘋，結(jié)果卻讓自己真正醒悟，考的不是一般的糟糕，望著紅紅的考卷，不知道因該怎么形容自己的心情，老師說(shuō)了很多，對(duì)自己，卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)到過(guò)一句:像你這樣，呵，3年過(guò)后，想混成什么樣��！我苦笑，對(duì)自己。

　　還記得小學(xué)的時(shí)候，一切一樣，唯獨(dú)這紅刷刷的一切，以前多好，可為什么？

　　父母的眼神還看的很清楚，似乎是說(shuō)不出的不解，對(duì)我？我茫然了，我沒(méi)變啊，父母變了嗎？不知道。

　　真的開(kāi)始茫然，是不是到了這個(gè)時(shí)候都會(huì)這樣？這倒底是為什么？想起了好友寒，他也沒(méi)變，為什么他就能夠依舊？？

　　開(kāi)始憤恨，對(duì)寒，對(duì)一切，那段時(shí)間，不知道自己是怎么度過(guò)的，但自己也懂，自己墮落了，沒(méi)什么不好，是吧，對(duì)啊，看著四周人看似輕蔑的眼神，我又笑，苦笑。

　　寒看著我的樣子，似乎不舒服，管他呢！我想。寒開(kāi)始勸我，在每次碰到我的時(shí)候，對(duì)于他，我只是漠然的表情，依舊不理，他好像很苦惱，真笨，我想。

　　知道一天，他再一次在一個(gè)路口，他碰到了我，我看了他一眼，繼續(xù)往前走。他大叫了一聲：“蕓！”聲音很大，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了他，冷冷的說(shuō)：“干什么�！�

　　時(shí)間保持停止，10秒終后，我看見(jiàn)一種透明的.液體從他眼睛中流出，我笑了，依舊是苦笑。

　　寒開(kāi)口了：“蕓，我不明白你是為什么，為什么變了，我知道，你到了初中，很不適應(yīng)，但我也一樣啊，但我不明白你……我很希望你還是以前的你，真的，我知道你一直以為到了初中還可以像以前一樣，延續(xù)自己的夢(mèng)，但這是不現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)想要繼續(xù)，但也要明白，初中，因該是夢(mèng)開(kāi)始的地方，全新的夢(mèng)，為了自己的將來(lái)�。�！”

　　寒說(shuō)完就走了，我也轉(zhuǎn)身了，兩個(gè)人走在不同的分岔路上，自己似乎釋然了，寒想說(shuō)的總算完了，我想，又笑。

　　這次笑并不完全是苦笑，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，也有透明的液體伴在里面，為什么不一樣，我想。

　　自己是懂了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了，自己似乎有開(kāi)始在延續(xù)夢(mèng)了，當(dāng)然，是為了自己的將來(lái)，自己還是以前的自己，但長(zhǎng)大了，變了，夢(mèng)也變了，不，也沒(méi)變……

　　只是一個(gè)新的開(kāi)始……

　　后記:蕓在寒的幫助下懂得了夢(mèng)的真諦，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)。也想讓所有想他一樣的人們明白，人生有無(wú)數(shù)個(gè)岔口，都是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇44

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙。一眨眼，那個(gè)金色的童年已化為昨日美好的回憶，被嵌入一本厚厚的相冊(cè)。當(dāng)初那個(gè)在幼兒園哭著抱著媽媽不讓走的小女孩，如今也長(zhǎng)大了。只是在她心中還是充滿了童年的游戲，跳皮筋，踢毽子，數(shù)星星……她就這樣帶著一臉童稚踏入桐鄉(xiāng)六中的知識(shí)大門(mén)開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。

　　初一緊張的學(xué)習(xí)生活將她的小腦瓜塞滿了數(shù)字、文字。那些有趣的游戲只能被丟在那心中的某個(gè)角落里。每天面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境和一群陌生的“朋友”。迎接太陽(yáng)升起，背著月亮回家，星星陪著她在昏黃的燈光下看書(shū)。只有躺在柔軟的小床上時(shí)，她才忘卻了煩惱。

　　每天都望著燕子銜一口泥，叼一捧草地筑窩。那天燕子的小窩筑成了，她也收到了第一張成績(jī)單，她笑了，彩虹也笑了。那天，燕子在窩里產(chǎn)下了幾個(gè)蛋，她也交到了第一個(gè)朋友，她笑了，陽(yáng)光也笑了。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)初中生活是那么美好。

　　六中的學(xué)生是那么可愛(ài)，清晨來(lái)到校園，一張張燦爛的笑臉，在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的金光�！袄蠋熀�！”“同學(xué)們好！”那些美妙的問(wèn)候聲，伴著爽朗的笑聲在校園中交織成和諧的樂(lè)曲，融化在早晨清新的空氣中。

　　這天她不小心摔倒在操場(chǎng)上，一位女同學(xué)上前微笑著說(shuō)：“同學(xué)，需要幫忙么？”她頓時(shí)感到心中暖暖的，露出一絲淺淺的笑：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事�！碑�(dāng)她看到同學(xué)茄子拿著掃把，望著一片狼藉的教室發(fā)呆，她也走上前問(wèn)道：“需要幫忙嗎？”于是一段真摯的友情就在這兒展開(kāi)。一個(gè)人，一聲問(wèn)候；一個(gè)人，一次援助。給美麗的六中增添了一抺人情味。

　　六中的老師是那么辛勞。他們像紅燭燃燒自己照亮別人；他們像園丁，辛勤地澆灌著祖國(guó)的花朵；但有時(shí)候，他們更像我們的父母。聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)不舒服，他們擔(dān)心地虛寒問(wèn)暖：“要不要緊吶，需不需要通知父母……”那些關(guān)切的詢(xún)問(wèn)如春雨般潤(rùn)濕了孩子們的心。有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，老師更是找來(lái)談心，放學(xué)后留下來(lái)補(bǔ)課，看似嚴(yán)厲，卻包含著無(wú)限的愛(ài)，就像荔枝在堅(jiān)硬的外殼下卻有著無(wú)盡的甘甜。

　　以前她在數(shù)學(xué)方面不是很感興趣，枯燥的數(shù)字令她很頭疼。每到上數(shù)學(xué)課時(shí)，老提不起神。自從進(jìn)入六中后，她對(duì)數(shù)學(xué)漸漸有了興趣。因?yàn)槔蠋熒险n講的內(nèi)容引人入勝，老師告訴她學(xué)習(xí)的態(tài)度也是尤為重要的，態(tài)度很多情況下由心情決定，可是人不能想學(xué)就學(xué)，如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，厭學(xué)，干脆先別學(xué)，去放松一下自己，呼吸一些新鮮空氣，讓自己放松，使自己的`愉悅起來(lái)，于是，什么在眼中都變得可愛(ài)了。她在老師的關(guān)懷和教育下對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，，不斷提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，在思想和品格上也有了翻天覆地的變化。

　　夜，靜靜的，最后還亮著的燈一定是老師的。燈光下老師正忘我地為學(xué)生批閱作業(yè)，為明天的課做準(zhǔn)備。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，老師的衣服太單薄，風(fēng)見(jiàn)了心疼，吹得緩了些。窗外草叢中的蟈蟈也怕影響老師的工作，停止了狂歡的音樂(lè)會(huì)。那盞長(zhǎng)明燈成了夜晚最明亮的星星，也是引導(dǎo)我們走向知識(shí)與光明的北極星。

　　六中的校園是那么美。路兩旁種滿了花草和樹(shù)木，還有幾棵古樟樹(shù)樂(lè)呵呵地笑著對(duì)我們招手。夏天，我們?nèi)�五成群地在大�?shù)下乘涼聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下午的陽(yáng)光懶懶地灑下來(lái)，將樹(shù)葉兒照得透明，如翡翠一般，偶爾還掛著幾顆水珠，頑皮地在葉片間滾動(dòng)，又像珍珠似的。抬頭望著藍(lán)得一塵不染的天空上綴著幾條棉花糖般的云，不禁感到心要飛翔了，要飛上碧空去捉住那似乎觸手可及的夢(mèng)想。幽幽的芳香縈繞在綠茵茵的草地上，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)為六中寫(xiě)下華麗的詩(shī)篇。

　　美麗的六中是和諧的校園，綠色的校園，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、歡笑。將燦爛的微笑定格在相機(jī)中，珍藏在厚厚的相冊(cè)中，將美麗的回憶記錄在日記中，上了把心鎖。那個(gè)可愛(ài)的女孩在陽(yáng)光下靜靜地微笑，她在六中展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，尋找明天美麗的太陽(yáng)。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇45

　　我不是“學(xué)霸”，可偏偏有人認(rèn)我作“學(xué)霸”。我不是“書(shū)呆子”，可偏偏有人認(rèn)我作“書(shū)呆子”。

　　這就是我的苦惱吧。

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)也不算什么。小學(xué)幼兒園，早早地就認(rèn)了兩千漢字，領(lǐng)先一步游向了書(shū)海；到了小學(xué)，對(duì)書(shū)的感情愈來(lái)愈深，經(jīng)常能達(dá)到“旁若無(wú)人”的境界，“竊讀”什么的也沒(méi)少干過(guò)，以致現(xiàn)在戴上了小眼鏡�，F(xiàn)在，隨著青春的'到來(lái)，我可以游目聘懷，心靈散步，與作者對(duì)話交流，更可以理解那些稍深刻有內(nèi)涵的思想并為之點(diǎn)贊。

　　若說(shuō)書(shū)是表層意義上的紙質(zhì)書(shū)，那就太膚淺片面了。朋友、父母、老師是一本大書(shū)，傾聽(tīng)他們對(duì)事物的看法，你能受益匪淺；生活是一本大書(shū)，與日�，嵥榇蚪坏�，你能在自立中成長(zhǎng)；社會(huì)更是一本大書(shū)，瀏覽海量的新聞消息，在家你就能知天下……

　　當(dāng)然最主要的閱讀還是紙質(zhì)閱讀，翰墨書(shū)香，唯文字可以解乏。從繪圖本走來(lái)，再到注了拼音的寓言童話，再到沈石溪、曹文軒，再到稍富趣味的《少年文藝》《兒童文學(xué)》，再到情節(jié)跌宕起伏的長(zhǎng)篇小說(shuō)和情致婉約的散文，到現(xiàn)在的緊扣時(shí)事的時(shí)評(píng)和微型小說(shuō)……我的閱讀世界越來(lái)越大。閱讀，是一個(gè)人的精神發(fā)育史。而書(shū)，最能看出一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。

　　多讀書(shū)吧，大凡有成就的人，都是愛(ài)讀書(shū)的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！迸c書(shū)為友，人生有夢(mèng)，而我們正在“夢(mèng)開(kāi)始的地方”。我唯愿在學(xué)業(yè)閑暇，捧著書(shū)本靜靜地、靜靜地度過(guò)每一段美好的時(shí)光。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇46

　　校園內(nèi)，是夢(mèng)剛開(kāi)始的地區(qū)；老師，是夢(mèng)的領(lǐng)路人；夢(mèng)想，或萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到，或觸手tv可摸；即便 結(jié)果不盡如人意，但全過(guò)程令人難忘；謝謝校園內(nèi)，謝謝老師，有夢(mèng)，人生道路才會(huì)詳細(xì)，才會(huì)幸�？鞓�(lè)！

　　種下這顆夢(mèng)想的種子，還是校園內(nèi)設(shè)立魅力課堂教學(xué)的課本劇中。我想：要不是立才院校，我或許從未想要把變成一名知名演員作為自身的夢(mèng)想。

　　最開(kāi)始，我報(bào)課本劇是想鍛練信念，學(xué)習(xí)培訓(xùn)待人接物�？烧l(shuí)想起，我居然獲得了一份極大的意外驚喜，老師選我當(dāng)課本劇的主人公，飾演一個(gè)五歲的小孩，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺(tái)詞到揣測(cè)人物角色，我逐漸剛開(kāi)始喜愛(ài)上這一“大毛”，演戲變成我學(xué)校生活中不可或缺的一部分。有時(shí)候返回了家中，仍在自嗨地演著。我想：即然老師把這個(gè)珍貴的機(jī)遇幫我，我也一定要愛(ài)惜，不可以錯(cuò)過(guò)老師一件事的期待。因此，排演的情況下，我竭盡全力把最好是的情況主要表現(xiàn)出去。

　　你是否還記得有一場(chǎng)演出，有彼此爭(zhēng)執(zhí)的情景，必須跳腳、插腰等一系列的姿勢(shì)，針對(duì)溫柔的我而言，這但是一大挑戰(zhàn)哦，我一拖再拖主要表現(xiàn)出不來(lái)真實(shí)爭(zhēng)執(zhí)的覺(jué)得來(lái)，五分鐘，十分鐘過(guò)去，還是一直卡在這個(gè)地方，不但老師為我心急，就我自身也剛開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，害怕演不太好，被老師換下去。但老師分毫沒(méi)有想趕您是什么意思，只是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“演戲并不是把經(jīng)典臺(tái)詞背出去就完了了，只是你需要真實(shí)的.資金投入進(jìn)來(lái)，哪個(gè)人物角色便是你自身，你如今就在爭(zhēng)吵，把那股勁給釋放出來(lái)。如今你需要扔下本來(lái)的自身。好啦，你再去試一下，你一定能感受獲得的，信心一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師的一番話，我深受鼓舞，是的，要扔下自身，站在一旁，思索著……

　　“好啦，再說(shuō)最終一遍就完畢�！崩蠋煷舐暤睾爸�。剛開(kāi)始演出，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……漸漸地，又來(lái)到哪個(gè)情景，我深吸氣，一鼓作氣勢(shì)如狼似虎，帶著怨恨的語(yǔ)調(diào)，隨口說(shuō)出，老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)：“OK，通關(guān)了！”我內(nèi)心的石頭猛然就落下來(lái)了，也許僅有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的優(yōu)秀人才能感受到我那時(shí)候的情緒，別說(shuō)有多興奮了。

　　多虧了老師的一番話，要我提升了自身，要我擁有自信心，是老師要我對(duì)演戲擁有新的了解，是院校讓我找到了夢(mèng)的路面。

　　立才院校每一位老師的以身作則，讓我懂得了：夢(mèng)想沒(méi)有近道，如果有，哪條近道的姓名一定稱(chēng)為“勤奮”。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇47

　　這段時(shí)間，上歷史網(wǎng)課，我們學(xué)習(xí)了大明對(duì)外貿(mào)易的歷史，學(xué)習(xí)了商人與商幫，想不到商人也對(duì)中國(guó)幾千年的經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著如此重要的作用，不時(shí)地心里生起莫名的敬佩。

　　頓時(shí)，我憶起了老家的古城，那從前不也是商賈云集的地方嗎？我眼前的景物變得鮮明了起來(lái)。

　　長(zhǎng)碼頭上的湖南銀莊旁有一家飯店，以前進(jìn)進(jìn)出出的都是南來(lái)北往的商人，戴著斗笠的他們常常奔行于各大商莊。

　　他也許就是一名小商販，坐在無(wú)人而清幽的一角，獨(dú)自望著旌旗飄揚(yáng)的碼頭，在那赤紅的旌旗下，是一群正在摩拳擦掌的鏢師。他望著望著，便流下了思鄉(xiāng)的淚花，趕緊地用手擦去淚水，生怕被人瞧了去。他的手粗大而長(zhǎng)滿了老繭，上面還有幾道血口子，溝壑縱橫，每一道口子仿佛在向你訴說(shuō)著這背后不知有多少令人心酸的故事。

　　高家大院的屋檐擋下了夕陽(yáng)的'光輝，斑駁的墻下是幽青的青苔。古城內(nèi)的小巷子，古石板仍在那臥著。青苔溢滿了古城老街的映子屋，昔日旌旗飄揚(yáng)的會(huì)館仍舊在，但卻物是人非，只剩下了潺潺而流的沅江，只剩下這寂寥而無(wú)人的長(zhǎng)碼頭在等著遠(yuǎn)歸的游子。

　　小時(shí)候，我常常在奶奶的牽引下，在古城里閑逛，乃至于對(duì)古城的每一條巷子，每一棟映子屋的歷史都能如數(shù)家珍、娓娓道來(lái)。長(zhǎng)大了，我攙扶著奶奶，帶引著媽媽和弟弟，有時(shí)候還給遠(yuǎn)方的客人做向?qū)�，穿行于古城的一條條小巷，一座座會(huì)館和銀號(hào)，自豪地向遠(yuǎn)方的客人介紹家鄉(xiāng)的古跡和歷史。故鄉(xiāng)古樸的民風(fēng)和古城清幽的美景早已烙在了我心底。

　　也許，如今的我們?cè)谕饨绲母蓴_和刺激下慢慢忘記了自己的初心，忘記了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想在成長(zhǎng)的洗禮中早已變得七零八碎。

　　夢(mèng)想是支撐人類(lèi)向著目標(biāo)勇往直前的動(dòng)力。在歲月漫長(zhǎng)的磨礪下，夢(mèng)想它推動(dòng)著人們辛勤耕耘，善待每一粒種子，善待每一頭耕牛，善待每一架農(nóng)具，想著來(lái)年豐收的喜悅。

　　就像《夢(mèng)開(kāi)始的地方》這首歌所唱的那樣，生命就像蜿蜒的江河，慢慢流過(guò)歲月，人來(lái)人往有些愛(ài)永不更改。無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)更改對(duì)故土的眷戀，對(duì)家人的依戀，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)想開(kāi)始的地方！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇48

　　飯后傍晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見(jiàn)一旁的銀杏樹(shù)，心中似乎有了著落，慢慢地走向它，用手慢慢地?fù)崦�著，便打開(kāi)了塵封記憶的大門(mén)，展開(kāi)思緒的翅膀，在門(mén)的那一頭，似乎在尋覓著什么……

　　哦，那，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著沉甸甸的書(shū)包，艱難地挪動(dòng)著沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái)，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……

　　一聲聲蟬鳴環(huán)繞著我的耳畔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對(duì)我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。

　　我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹(shù)，沒(méi)管太多，在樹(shù)上倚了下來(lái)，享受著這一個(gè)人的時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼，雨水滴在我的頭上，滑過(guò)了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。

　　悄然間，感受不到了雨水的.擊打，睜開(kāi)眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的頭頂，原來(lái)是你呀！只見(jiàn)他微微一笑，說(shuō)：“你看這銀杏葉�！闭f(shuō)罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續(xù)說(shuō)道：“它，曾很輝煌，現(xiàn)在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái)，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒(méi)有說(shuō)話�！澳�，不也應(yīng)該這樣嗎？”他問(wèn)道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現(xiàn)在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對(duì)挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界呢？

　　他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內(nèi)一涌而出，留下來(lái)的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹(shù)。成了一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開(kāi)始的地方，也依舊……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇49

　　我們?nèi)�中校園的風(fēng)景十分獨(dú)特，若是你細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番韻味。

　　站在學(xué)校門(mén)口向里望去，高聳入云的教學(xué)樓便映入眼簾。教學(xué)樓正中央鐫刻著我們的校訓(xùn)：心有責(zé)任，行有規(guī)范。鎏金的行書(shū)字體與鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云下交相輝映，甚是壯觀。校訓(xùn)的上方是三中的校徽，它就如同母親一般，每天都期盼著自己遠(yuǎn)在外地的兒女回家來(lái)看一看。校訓(xùn)的兩旁豎排赫然寫(xiě)著八個(gè)大字：沒(méi)有借口，立即行動(dòng)�？吹竭@些標(biāo)語(yǔ)，不由自主地會(huì)讓人加快腳步！在教學(xué)樓正前方是高高聳立的旗桿，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每次看到它我就莫名的熱血沸騰，紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……

　　再往里走，廣闊的籃球場(chǎng)以及通往宿舍的小路便映入眼簾。小路左邊是籃球場(chǎng)，右邊是乒乓球案和我們賴(lài)以生存的餐廳---鋤禾之家。小路兩旁是一排排白蠟樹(shù)，它們就像是排列整齊的士兵，守護(hù)著我們的校園。小路前方是我們用來(lái)休息的宿舍樓，而且我們的宿舍樓還有個(gè)響亮的.名字呢！男生的叫做“寧?kù)o地”女生的叫做“致遠(yuǎn)樓”。我們每天生活在這里，它早以成為我的第二個(gè)家。

　　每當(dāng)下午第三節(jié)課下課后，日近黃昏，我便趴在窗臺(tái)向外望去，仰望著天空，白云和你……

　　校園的黃昏十分美麗，在夕陽(yáng)中，整個(gè)學(xué)校仿佛都披上了一件美麗的衣裳。還有天邊的火燒云變幻莫測(cè)，一會(huì)兒仿佛變成一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，一會(huì)兒仿佛變成搖頭擺尾的猛虎，一會(huì)兒仿佛又變成羞答答的小鹿。

　　“讓我駐足停留，不止是曾經(jīng)的夢(mèng)，讓我依依不舍，不止美麗的你。三年還會(huì)有多久？你陪著我們走，讓我感到失落的，是離別的以后，和我在三中的校園走一走一直到上課鈴響也不停留！”

　　它是夢(mèng)開(kāi)始的地方，同樣它也是我第二個(gè)家——三中。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇50

　　聽(tīng)，夢(mèng)想遠(yuǎn)航的鳴笛響起，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海中乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持那遠(yuǎn)航的方向，去尋找那片屬于自己的大海。

　　——題記

　　走出教室，問(wèn)著這熟悉的芬芳，去年也是這個(gè)時(shí)候，碧藍(lán)的天空，干干凈凈。柳芽發(fā)綠，小草郁蔥。莘莘學(xué)子，備戰(zhàn)高考。那時(shí)的我們都有著同一個(gè)夢(mèng)想——考大學(xué)。可以說(shuō)，大學(xué)是我的夢(mèng)，整整讓我夢(mèng)了三年的地方！說(shuō)到這里，我寧愿用一滴酸澀的淚水將我高中三年里的苦與樂(lè)一筆帶過(guò)。我終于在等待與渴望中，在九月份來(lái)到了這個(gè)我所夢(mèng)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方。

　　新生的九月，唯美的贛西，扎著馬尾辮，拖著行李箱，站在報(bào)道大廳的臺(tái)階下，看著一張張陌生的.面孔，我的大學(xué)開(kāi)始了，我的夢(mèng)也在這里揚(yáng)帆起航了。

　　九月的新余，熱火朝天。我在接受軍訓(xùn)的洗禮。太陽(yáng)下的我汗流浹背，汗水浸濕了我的迷彩T恤，但我仍在堅(jiān)持著每日的軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練。只是為了我有一個(gè)完美的“夢(mèng)”，從開(kāi)始至結(jié)束。

　　十月的政法系，英姿颯爽。帶著些許的羞澀，帶著些許的稚嫩，開(kāi)始了未來(lái)三年我將一起成就夢(mèng)想的青春歲月。從初入班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)，到申請(qǐng)加入系學(xué)生會(huì)……每一步都是這條路上最美最獨(dú)特的風(fēng)景。

　　十一月的贛西，秋意濃濃。而我每天除了上課、訓(xùn)練以外，基本上都宅在宿舍里了。這時(shí)的我，想到了當(dāng)初我初入大學(xué)的夢(mèng)還在嗎？為了讓自己不安的心得到一絲平靜，我在網(wǎng)上買(mǎi)了很多書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)它們來(lái)安撫自己不安的心，洗滌自己渾濁的靈魂，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　十二月的六系，溫暖如火。帶著些許的激動(dòng)與膽怯，我小試牛刀的參與了六系聯(lián)誼晚會(huì)主持，并和同學(xué)們一起度過(guò)的了一個(gè)溫暖的十二月。

　　大一的第一個(gè)學(xué)期，我報(bào)了一些非本專(zhuān)業(yè)的自考。或許有很多人不解，身邊的同學(xué)也在疑惑，考那些與專(zhuān)業(yè)不掛鉤的證，有何意義。那是因?yàn)槲蚁嘈�，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我愿意用更多的證書(shū)來(lái)充實(shí)自己，給社會(huì)一個(gè)滿分的我。在渾渾噩噩與發(fā)奮圖強(qiáng)中，我義無(wú)反顧地選擇后者。在該奮斗的年紀(jì)不該選擇安逸。我愛(ài)政法，我也愛(ài)豐富的自己。

　　這些日子，我看到了那個(gè)不斷為理想奮斗的自己，沿途的風(fēng)景也在一點(diǎn)一滴感染著我。帶著這一路美好的風(fēng)景，我將在這里，從含苞欲放的花蕾盛開(kāi)到嬌艷堅(jiān)強(qiáng)的花朵。

　　夢(mèng)，在這里揚(yáng)帆起航！

　　我，在這里激情成長(zhǎng)！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇51

　　遠(yuǎn)方，這個(gè)詞總是令人難解，如夢(mèng)似幻。什么是遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方在哪里？遠(yuǎn)方有誰(shuí)？誰(shuí)在遠(yuǎn)方？

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　　這些問(wèn)題常常困擾得我無(wú)法安然入睡，打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂(lè)”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　夢(mèng)里，我看見(jiàn)遠(yuǎn)方的外公外婆正在滿頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無(wú)目的地到處亂逛，走向不知在何處的遠(yuǎn)方？

　　突然，周?chē)�的景物變了，我到了一個(gè)不知何處的院子里，院子的大門(mén)敞開(kāi)著，一條大路連接著遠(yuǎn)處的山和院子，我走著走著，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現(xiàn)，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著，后來(lái)才知這條路周?chē)�全是荊棘，那些荊棘又長(zhǎng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠(yuǎn)方的'念頭一直在鼓勵(lì)我，讓我往前走，于是，我安下心來(lái)，大步地向前走去……

　　夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)正蹲在天邊刷牙，我爬起來(lái)，想到：遠(yuǎn)方，夢(mèng)想不就在遠(yuǎn)方嗎？遠(yuǎn)方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達(dá)那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要為了到達(dá)遠(yuǎn)方而努力，而奮斗。

　　現(xiàn)在回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近我有個(gè)朋友喜歡上了魯迅，他想到魯迅的故鄉(xiāng)——紹興去看看，可是他一摸自己?jiǎn)伪〉目诖�，才知只能去不能返，便向我求助，但又矜持，怕去不成紹興。

　　世上很多人都是這樣，對(duì)心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無(wú)限的遺憾和惋惜于心底。

　　朋友，讓我們一起奔向那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方吧！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇52

　　當(dāng)我們懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，踏進(jìn)這神秘的校園，追夢(mèng)的腳步便永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　追夢(mèng)的指路人——老師。

　　園丁、老黃牛，此時(shí)都已變得蒼白無(wú)力，唯有一聲親切的“老師”，才最最真實(shí)。踏進(jìn)中學(xué)校園，老師便成為了我們尋夢(mèng)的指路人。課堂上的諄諄教誨，循循善誘；生活中的關(guān)心關(guān)愛(ài)，真心交談，他們就這樣從不停息。老師與我們有一個(gè)約定：要永遠(yuǎn)做我們最親切的老師，最真誠(chéng)的朋友。在風(fēng)雨兼程的尋夢(mèng)路上，有他們的指引，是學(xué)生的最大幸福。有時(shí)是師長(zhǎng)的他們，顯露著威嚴(yán)；有時(shí)是朋友的'他們，分享著快樂(lè)。我們彼此之間共同實(shí)踐著，成長(zhǎng)著。

　　尋夢(mèng)的陪伴者——同學(xué)。

　　知音、摯友，此時(shí)又是如此的乏味，唯有一聲真誠(chéng)的“同學(xué)”，才最最溫暖。踏進(jìn)中學(xué)校園，同學(xué)便成為了我們逐夢(mèng)的陪伴者。學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，純潔友情；生活中的溫情快樂(lè)，無(wú)話不談，他們就這樣毫不氣餒。同學(xué)們之間都有一個(gè)約定：要永遠(yuǎn)做最純真的好兄弟，好姐妹。在充滿荊棘的尋夢(mèng)路上，有他們的陪伴，是朋友的最大幸福。有時(shí)是兄長(zhǎng)的他們，顯露著沉著；有時(shí)是姐妹的她們，透露著天真。我們彼此之間共同奮斗著，成長(zhǎng)著。

　　逐夢(mèng)的樂(lè)園——校園。

　　沒(méi)有語(yǔ)言，到處是歡聲；沒(méi)有文字，到處是知識(shí)；沒(méi)有情感，到處是真情流露。多彩的校園生活，快樂(lè)著我，溫暖著我。在追夢(mèng)路上，她給予我最大的力量。

　　夢(mèng)幻的校園，可愛(ài)的校園。讓我們一起Fighting，從這里出發(fā)，向著未來(lái)前進(jìn)！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇53

　　夢(mèng)想，給大家一種莫名的勇氣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”那么這一間樸素的小書(shū)屋，到底承載了多少孩子們的美好夢(mèng)想呢？

　　杭州有很多美麗的書(shū)屋，什么三味書(shū)屋啦，孔子書(shū)屋啦，坐落在各個(gè)角落。但令我印象最深刻的書(shū)屋，還是默默蘊(yùn)育孩子們成長(zhǎng)的老余杭公益書(shū)屋。

　　近幾年，“書(shū)香永流傳”似乎成了社會(huì)的熱詞。書(shū)讀百遍，可經(jīng)常被家長(zhǎng)掛在嘴邊。我們不得不認(rèn)真的閱讀，可讀著讀著，難題也就隨之而來(lái)：買(mǎi)了書(shū)后，大家讀完就再不翻閱，書(shū)上都落上了灰；借了書(shū)后，大家讀書(shū)十分有緊迫感，無(wú)心做筆記……不過(guò)呢，余杭有一位好心人，隨之建設(shè)了一個(gè)公益書(shū)屋。那里提供茶水，空調(diào)和無(wú)線網(wǎng)，是供人們工作的好地方。那里的'書(shū)供大家免費(fèi)借閱，還沒(méi)有時(shí)間限制。所以那家書(shū)店，也成為了余杭小學(xué)生們最?lèi)?ài)去的地方。

　　我慕名而來(lái)，乍一眼望去，兩邊高高的書(shū)架擋住了視線。架子上密密麻麻擺的全是書(shū)，雖多卻又不失整潔。我輕輕的捧起一本《三國(guó)演義》，找一桌無(wú)人歇息的地方坐下，認(rèn)真地閱覽起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得空氣都屏息著，陽(yáng)光的來(lái)路被綠葉擋著了一丁點(diǎn)兒，人和物都在認(rèn)真里靜默，風(fēng)不知了吹，葉不知了動(dòng)，鳥(niǎo)也不知了叫。大家被這美好的氣氛感染著，久久不能釋?xiě)�。放下�?shū)，抬頭一望，周?chē)�的學(xué)生們也看得十分投入。他們忘了世界，也忘了自己。還有一些人，喝著涼茶，正在制作明信片。他們要寄給誰(shuí)呢？如果是我，我會(huì)寄給未來(lái)的自己，告訴她是這間小書(shū)屋，造就了我的夢(mèng)，也造就了許多鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)。可能真正的書(shū)屋就是這樣，不用過(guò)多的華麗外表，只要真能將書(shū)香代代相傳就已足夠。

　　書(shū)屋見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證一代又一代人的成長(zhǎng)。這小小的書(shū)屋，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇54

　　書(shū)籍是改造靈魂的工具。

　　題記

　　南宋儒家大學(xué)者朱熹在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)到，半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)。這首詩(shī)向我們揭示了一個(gè)道理，池塘的水質(zhì)清如明鏡，那是因?yàn)槭冀K有流動(dòng)的清水注入。同理可知，人生要不斷的讀書(shū)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，才能達(dá)到新的境界。別人夢(mèng)想開(kāi)始的地方我不知道，但是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方是從讀書(shū)起航的。

　　我非常喜歡逛書(shū)店，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)看圖畫(huà)書(shū)到識(shí)文斷字后看自己喜歡的書(shū)。各類(lèi)書(shū)籍帶給我無(wú)窮樂(lè)趣，腦海中會(huì)突然迸發(fā)出奇思妙想，讓我產(chǎn)生了許多夢(mèng)想。在書(shū)店里我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。

　　徜徉在書(shū)店文學(xué)書(shū)架前，找出一本《朱自清文集》，安安靜靜地躲在一隅貪婪地讀著，細(xì)細(xì)地品味，清新優(yōu)雅，極細(xì)致的文筆瞬間將我的思緒帶到朱先生所描寫(xiě)的場(chǎng)景里。仿佛我已置身于舊時(shí)的歐洲。從意大利到法國(guó)，漫步在浪漫的街道，穿梭在色彩鮮明的教堂和高聳入云的鐘樓之間，坐在教堂對(duì)面的樹(shù)蔭下，看著來(lái)來(lái)往往，進(jìn)出教堂的人們。揣測(cè)他們是否真正的虔誠(chéng)。抬頭望望那被太陽(yáng)折射的教堂的花窗，眼前突然一花，眨一眨眼，又來(lái)到了花都巴黎。一個(gè)金色的三棱體散發(fā)著萬(wàn)道金光，這正是盧浮宮。

　　跟隨朱先生的步伐，來(lái)到達(dá)芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎》前，她棕色的秀發(fā)透著絲綢般的光澤，一雙迷人的眼睛，無(wú)論你站在哪個(gè)位置，她都安詳?shù)刈⒁曋�你。你望上一望，全身感覺(jué)像被圣水凈化過(guò)一樣。似笑非笑的嘴巴，不知道藏著多少秘密。

　　通過(guò)閱讀朱先生的散文，我想成為旅行家作家！這個(gè)夢(mèng)想的種子悄悄在我心中種下了。周游世界，踏遍地球上的每個(gè)角落，用優(yōu)美酣暢的文字介紹給大家。

　　這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中駐足了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我到書(shū)店又看到了另一本書(shū)為止。

　　某日逛書(shū)店，看到了達(dá)爾文寫(xiě)的'《昆蟲(chóng)記》。書(shū)里寫(xiě)到，達(dá)爾文藏在廣茂的森林里觀察，發(fā)現(xiàn)有許多許多，形形色色的昆蟲(chóng)在這共享家里面生活，每天白天，蝴蝶在叢林花草中飛行，畫(huà)出一個(gè)個(gè)音符，晚上居住在這里的公民開(kāi)始舉行森林大合唱。這畫(huà)面太有趣了，拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)去捕捉長(zhǎng)相各異的蟲(chóng)子，研究它們的起源，習(xí)性這太有意思了。成為生物學(xué)家，又成了我另一個(gè)夢(mèng)想。

　　后來(lái)，我又看了劉慈欣的《三體》領(lǐng)略了浩瀚無(wú)際的銀河，原來(lái)不止三維空間，九維都是可能存在的。太奇妙了！

　　讀每本書(shū)時(shí)，這些書(shū)中的人物和情節(jié)都很鮮活，一個(gè)個(gè)講述他們的故事，我恨不得化身孫悟空，變72個(gè)我，去實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想。

　　我有很多夢(mèng)想，讀書(shū)就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇55

　　那是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，四季風(fēng)景如畫(huà)，每每來(lái)此游覽，心神總是搖曳……

　　選擇春天這個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴……這季節(jié)，足以讓我陡生貪婪之心。美麗的季節(jié)里，寒冷的冬天留下的痕跡，在此時(shí)也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　而鄞州公園在春天就顯得更加生機(jī)勃勃，那里的流水潺潺流動(dòng)，流水清可見(jiàn)底。黑黝黝的石頭臺(tái)階，一些已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉沉積在水底，特別顯眼。一片碧綠的一望無(wú)際的草地，嫩嫩的。一棵美麗櫻花樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，粉的，深粉的花仙子在樹(shù)上展示自己的婀娜。一種我不知道的花，如米粒般大小，顏色十分鮮艷。粉色的，又像蒲公英一樣，下面有一個(gè)東西，像貼了雙面膠一樣把一個(gè)個(gè)能吹的小蒲公英像一束花的形態(tài)一樣，立起來(lái)了——-花。一棵高大的樹(shù)挺拔地站在草地上，給人們遮蔭。一座用木頭做的橋，在湖的最旁邊，就像一位女舞蹈家，在水中跳芭蕾呢！在一個(gè)斜坡上，在一處草叢間，在一棵棵樹(shù)之間，在一簇簇花之鄰，我們?cè)谶@兒搭帳篷休息。躺在那兒，我愿化作一只蝴蝶翩躚于花間，穿梭于林中……

　　在我們的'帳篷后面，有一種我不知道的草，有點(diǎn)兒像頭發(fā)，只是顏色不一樣而已。在那兒有幾個(gè)灌叢，那兒有一些大紅面的葉子，軟軟的。說(shuō)不定淋下水，放在手上，涼涼的，還能解熱呢！還有鐵樹(shù)，葉子旁邊那刺手的邊兒，圈圈的。你千萬(wàn)不要用手去碰那刺手的東西，不然的話手就會(huì)出鮮紅色的血。河邊的柳樹(shù)，低垂下了頭，些許害羞，隨風(fēng)飄動(dòng)，宛若春姑娘的小辮子一樣。正如賀知章說(shuō)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲滌�！蔽铱倳�(huì)被深深陶醉著，夢(mèng)游著……

　　在鄞州公園深處，有一個(gè)李元攝影藝術(shù)館，里面的拍攝作品十分精美，山水顯得特別清晰。你看，夕陽(yáng)西下，幾座大樓顯得十分顯眼，也許拍攝的是冬季，仿佛天很冷，湖水被結(jié)冰了，湖水岸邊，被寒冷的天氣凍成的冰，真的很像冰雕。旁邊一棵大樹(shù)，雖然它長(zhǎng)得十分難看，樹(shù)皮斑駁，但是枝葉依舊茂盛，樹(shù)葉密密麻麻，滄桑著卻頑強(qiáng)。尤其是溪水，通過(guò)巖石穿梭過(guò)去，速度十分驚人。藝術(shù)館還陳列著古代的小鞋子，小衣服，一些古代裝菜的器皿，還有香包，從香包里散發(fā)著一種不平常的香氣……我深深地感受到，在這藝術(shù)館里，藝術(shù)氣息都不一樣。

　　我愛(ài)鄞州公園，我愛(ài)家鄉(xiāng)的鄞州公園，恍若我夢(mèng)開(kāi)始的地方……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇56

　　艷陽(yáng)高照，天上一絲云也沒(méi)有。三年前的那個(gè)盛夏，我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的校園。

　　盛夏的季節(jié)香樟最是蔥郁，青綠的葉子在驕陽(yáng)的照耀下閃著炫目的光。還記得初一的時(shí)候，美術(shù)老師常帶著我們?cè)谛��?shù)林里寫(xiě)生，我畫(huà)的那棵歪肚子樹(shù)總被老師說(shuō)成是童話中幻想出來(lái)的。于是我轉(zhuǎn)向那排高大的香樟樹(shù)，直接云霄的香樟只一截就占滿了整張紙。

　　秋天的香樟成熟了，暗紫色的果實(shí)落了滿地，我們總喜歡踩，聽(tīng)那果實(shí)爆開(kāi)的聲音，暗紫色的汁水染在地上，需一場(chǎng)大雨才得沖刷干凈。漸入深秋，樹(shù)葉紛紛落下，怎么掃也掃不完，看著沒(méi)完沒(méi)了掉個(gè)不停的葉子，我們索性不干了，在成堆的葉子上來(lái)回蹦跳�？茨菬o(wú)數(shù)碎片，即使知道難免一頓臭罵也仍然樂(lè)此不疲。瑟瑟的秋季在這美麗的.校園里，依然充滿暖意。

　　初二我們升了樓層，和那香樟離的更近了，我也長(zhǎng)高了些。坐在教育里，聽(tīng)著老師講著課本上的東西，心里偶爾會(huì)莫名的煩躁。突然一只蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，大家都盯著它，完全忽視了老師。這時(shí)語(yǔ)文老師合上書(shū)本，笑著說(shuō)，“這蝴蝶有我美嗎？”沉悶的教室，一時(shí)間，同學(xué)們都揚(yáng)起了嘴角，那春日的暖陽(yáng)一直透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了每個(gè)人的心里。

　　初中的最后一年，我們登上了教學(xué)樓的頂層。這時(shí)剛好能看到香樟樹(shù)稍。我又成熟了些。冬日里，連空氣都凝固了。教室里我們大聲讀著詩(shī)詞，等待著老師。即便是寒冷的冬天，教室里的門(mén)窗都是開(kāi)著的，一陣微風(fēng)送來(lái)了一陣樟樹(shù)的冷香，清新溫柔。我還記得歷史老師抓住兩只鳥(niǎo)，一只過(guò)度驚嚇而死，另一只裝死逃走了。雖是一場(chǎng)鬧劇，卻也給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。

　　生活了三年的校園，它已在我有心里扎下了根，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是歷歷在目。

　　是的，唯有時(shí)光不可負(fù)。母校為我提供這個(gè)一個(gè)環(huán)境，讓我在這里學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。感謝母校給了我這樣一個(gè)班級(jí)、這樣一群同學(xué)，感謝母校給了我這美好的三年。

　　我的夢(mèng)想從這里起航，我的故事也從這里開(kāi)始……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇57

　　學(xué)校的一點(diǎn)一滴，一草一木，都值得我們?nèi)バ蕾p、依戀，因?yàn)檫@里不僅僅是我們汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)的神圣殿堂，更是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

　　來(lái)到高中，周?chē)�的一切都是那么的新奇。從軍事化管理開(kāi)始，楊陵區(qū)高級(jí)中學(xué)就給了我們很多驚喜，除此之外，等待我們的，還有她那煥然一新的校容校貌和每一位老師臉上誠(chéng)摯的微笑……

　　記得那是第一次月考結(jié)束，出成績(jī)的第二天早晨，班主任李老師找我談話。由于剛上高中，對(duì)環(huán)境不太適應(yīng)，再加上學(xué)習(xí)方法不靈活，讓我這次考試吃了大虧，成績(jī)極不理想，在年級(jí)五百多號(hào)人中，竟然排在后五十名！這是我有史以來(lái)的最差成績(jī)。本以為被老師叫出去后，我會(huì)挨一頓訓(xùn)斥和數(shù)落，但結(jié)果并沒(méi)有那樣，老師反而用一種關(guān)愛(ài)慈祥的目光看著我，幫我分析考試中的失誤與不足。

　　“語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科都還在班級(jí)前面，但數(shù)理化就有點(diǎn)太落后了。在理科方面要多刷一些題，更重要的是要認(rèn)真聽(tīng)老師所講的每一處重難點(diǎn)，要想在短時(shí)間內(nèi)提分，也不是不可以�！甭�(tīng)著班主任的話，我很慚愧。雖然說(shuō)語(yǔ)文英語(yǔ)都考得還不錯(cuò)，要是語(yǔ)文老師這么對(duì)我說(shuō)的話，我絕對(duì)內(nèi)心坦蕩，并以近期表現(xiàn)——上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，牢記語(yǔ)文的每一處重點(diǎn)，熟背必考的每一首古詩(shī)、文言文，并堅(jiān)持積極默寫(xiě)……而引以為傲。因?yàn)樵谶@門(mén)科目上，我確實(shí)下足了功夫，我想把這門(mén)課學(xué)到最好，事實(shí)上我也做到了。但英語(yǔ)呢？上課我經(jīng)常犯困，筆記寫(xiě)著寫(xiě)著就不想寫(xiě)了，作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)，書(shū)也沒(méi)好好看，單詞也沒(méi)好好記……現(xiàn)在，班主任兼英語(yǔ)老師竟然微笑著說(shuō)我考得還不錯(cuò)，我心里只有兩個(gè)字——慚愧。想著自己的表現(xiàn)，我甚至都不敢面對(duì)老師的目光。老師接著說(shuō)道：“從你的中考成績(jī)來(lái)看，除了地理、生物不太理想，別的科目都與其他同學(xué)不相上下，語(yǔ)文還是班級(jí)第一，所以說(shuō)你有能力考好，也有能力達(dá)到與其他同學(xué)一樣的高度，我相信你可以做到！改變自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，你可以取得更大的進(jìn)步�！甭�(tīng)著老師的諄諄教誨，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　初中三年時(shí)光，我已經(jīng)讓它付之東流。僥幸考上高中，難道我還要這樣每天混日子，數(shù)天數(shù)，肆意揮霍這三年最重要的青春時(shí)光嗎？不，不可能！我不會(huì)，也絕不能讓人生的美好時(shí)光付諸東流。

　　獨(dú)自一人徘徊于校園內(nèi)，冬日里的校園別有一番風(fēng)景！白雪覆蓋了藍(lán)色的乒乓球臺(tái)、紅色的跑道、綠色的草坪，一切都顯得那么靜謐美好。陽(yáng)光穿過(guò)朵朵白云，徑直照射在校園里，使以往平凡無(wú)奇的校園，變得如此美麗。順著小路朝東走去，大樹(shù)身上已披了厚厚的一層霜，在這白雪的點(diǎn)綴下，一切顯得那么的意境深遠(yuǎn)�！斑�？那是什么？”在不遠(yuǎn)處有一抹淡黃色映入了我的`眼簾，我不由得快步上前走去�！疤靺�，居然有一朵小菊花！”我驚喜地叫道。這么寒冷的季節(jié)，在花圃的籬笆外，居然還有生命的綻放！看著這朵小野花，我的心里不由得為之一顫，感受到它生命的強(qiáng)勁力量，在嚴(yán)寒里，它奮力向上，在困難前，它永不放棄！這，不正是我該學(xué)習(xí)的嗎？

　　感謝李老師，因?yàn)樗�相信我有能力做到更好。�?duì)，沒(méi)錯(cuò)！現(xiàn)在的我就要像這朵小野花一樣，在寒冷面前不屈服，在困難面前不退縮，我一定要堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，不為別的，只為不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望，不給自己的青春留下遺憾。在這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。相信，成功一定是屬于有準(zhǔn)備的人。

　　冬日暖陽(yáng)，此時(shí)正溫暖著我，讓我對(duì)生活充滿希望。環(huán)視美麗的校園，這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，她在陽(yáng)光的照耀下正熠熠生輝……

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇58

　　一個(gè)足球隊(duì)就像一部機(jī)器，只有每個(gè)部件都運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，才能收到最大效果。-題記

　　2017年9月1日，我成為浦東二中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，入選校園足球隊(duì)。作為一名小小的足球運(yùn)動(dòng)員，足球訓(xùn)練之夢(mèng)從這里開(kāi)始。

　　第一次來(lái)到二中心校園的時(shí)候，我就被漂亮的足球場(chǎng)吸引了，這里有各式各樣的大球門(mén)，小球門(mén)，我都很喜歡。記得參加足球隊(duì)員選拔測(cè)試，三次射門(mén)我全部進(jìn)球，覺(jué)得好開(kāi)心，太神奇了。我想：要是以后能在這里踢球就好了。心想事成的時(shí)候，幸運(yùn)而神奇的成功之夢(mèng)從這里開(kāi)始。

　　現(xiàn)在，我每天都能在這個(gè)美麗的球場(chǎng)上踢球、跑步、做操；每次踢球都有專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)訓(xùn)練，都有學(xué)校老師耐心地照顧引導(dǎo)，感覺(jué)太幸福了。我有了統(tǒng)一的足球隊(duì)服，披上了1號(hào)球衣。我知道，我的自豪與光榮之夢(mèng)將從這里開(kāi)始。

　　每當(dāng)教室上課結(jié)束，校園足球訓(xùn)練的號(hào)角吹響的時(shí)候，也是我最為歡欣雀躍的'一刻。參加球隊(duì)訓(xùn)練賽，我做過(guò)前鋒踢進(jìn)球，做過(guò)中場(chǎng)傳過(guò)球，做過(guò)后衛(wèi)攔過(guò)球，做過(guò)守門(mén)員沒(méi)收過(guò)球。每一次踢球，每一個(gè)位置，我都很喜歡，覺(jué)得很奇妙。我相信，祖國(guó)媽媽的偉大足球夢(mèng)想將從這里開(kāi)始。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇59

　　火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，駛向了北京，駛向了那個(gè)遙遠(yuǎn)而又神圣的城市，同時(shí)也駛向了我夢(mèng)開(kāi)始的地方——清華園。

　　經(jīng)過(guò)一天一夜漫長(zhǎng)的路途，我們夏令營(yíng)的隊(duì)伍抵達(dá)了北京�？粗�這個(gè)繁華的大都市，誰(shuí)能想到它曾經(jīng)的滄桑。時(shí)間讓這個(gè)城市改變了太多太多，想著電視畫(huà)面中紅墻黃瓦的故宮宮殿，看著眼前鱗次櫛比的摩天大樓，讓我這個(gè)小學(xué)生不禁感嘆到歷史的變遷。

　　穿越城市的喧囂與浮華，別離身后的幢幢高樓，喊著“胸懷成才夢(mèng)，走進(jìn)清華園”的口號(hào)，走進(jìn)了這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)堂——清華園。

　　從北門(mén)進(jìn)去，感覺(jué)園子不大，環(huán)顧四周，得一幽僻小徑，花木叢生，透著一股濃郁的文人情致，無(wú)雕琢，無(wú)華飾，樸實(shí)無(wú)華，卻蘊(yùn)含深意�？赡苷�值假期，始終沒(méi)見(jiàn)到仰慕已久的清華學(xué)子。直至繞過(guò)清華大禮堂，終于見(jiàn)到了他們的風(fēng)采：有的小亭里捧著書(shū)，忘我地在書(shū)中尋覓；有的三三兩兩的與朋友們聊天，享受著這難得的放松時(shí)刻；有的則在小路上騎著自行車(chē)，顯得行色匆匆。是啊，即使是在暑假，那些清華學(xué)子們卻仍在努力學(xué)習(xí)著，奮斗著。

　　再環(huán)顧四周，一旁是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，另一旁則是學(xué)生們住的公寓樓，雪白的樓面襯托出清華園的威嚴(yán)。就這樣，我們一邊沿著蜿蜒曲折的羊腸小道，一邊品味著清華園的.獨(dú)特風(fēng)情�；蛟S是天意，或許又是巧合，當(dāng)我們漫步來(lái)到荷塘邊時(shí)，蒙蒙朧中，天空下起了小雨。偶爾，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，岸邊的柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩。那來(lái)自天空的小水珠嘀嘀嗒嗒地落在了柳葉上，有了綠葉的襯托，顯得晶瑩剔透，格外美麗。瞧，湖面上泛起了一圈圈漣漪，那小水珠大概是蹦到湖里去找小魚(yú)玩而留下的痕跡吧。荷塘上，是一片片綠油油的荷葉，挨挨擠擠十分顯眼。這讓我不禁想起了朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”雖然現(xiàn)在不是夜晚，但我分明已感受到了那種氣氛:寧?kù)o而又美麗，令人心曠神怡。繼續(xù)在荷塘邊漫步著，我撫摸著岸邊柳樹(shù)的的片片細(xì)葉，希望能感受到滌蕩在其間的朱先生的情懷，感受那一花一葉總關(guān)情的文人情致。

　　就要離開(kāi)清華了，站在二校門(mén)前，我們拍照留念。的確，能與莊嚴(yán)神肅的二校門(mén)合影，那是多么令人光榮的事呀。我們站好隊(duì)形，只聽(tīng)“一﹑二﹑三茄子”這一刻就被永恒地記錄下來(lái)了。

　　走出清華園，腦海里仍然不斷呈現(xiàn)這樣的畫(huà)面：清澈蜿蜒的萬(wàn)泉河，寧?kù)o清靈的荷塘月色，繁茂如茵的大草坪，古樸精致的清華學(xué)堂，潔白神圣的二校門(mén)……這一切讓多少莘莘學(xué)子為之魂?duì)繅?mèng)繞�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，七年之后，我一定要再重游清華園，只不過(guò)那時(shí)，我不再是匆匆過(guò)客，而是以清華學(xué)子的身份度過(guò)我一生中最美麗的金色年華。

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇60

　　來(lái)到了47中，我在初一四班，我的學(xué)號(hào)是40號(hào)，很可惜，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以是39號(hào)了。在這里，我參加了為期三天的軍訓(xùn)，穿上了47中的校服。雖然是上中學(xué)了，但是還是要佩戴紅領(lǐng)巾。我在班上遇到了許多在新世紀(jì)上英語(yǔ)課的同學(xué)，看到她們，頓時(shí)倍感親切。看到華陽(yáng)小學(xué)一張張熟悉的面孔，仿佛讓我們的距離拉得更近了。在這里，有即將朝夕相處的同學(xué)們，也遇到了許多華陽(yáng)小學(xué)的大哥哥、大姐姐：葉嘉熙、馬斯特、曾繁宜、周天行……馬斯特見(jiàn)到我還向我打招呼，真好玩啊！

　　我們晚上是要住宿的，下午五點(diǎn)鐘下課，六點(diǎn)半晚自習(xí)，在這其中一段時(shí)間里，必須要洗澡、洗衣服、晾衣服。不然我們這種初一新生是搶不過(guò)那些高中生的（那些人動(dòng)作超快，像黑色旋風(fēng)），從六點(diǎn)半一直到九點(diǎn)鐘晚自習(xí)（說(shuō)真的`，晚自習(xí)真不錯(cuò)�？梢杂懻搶W(xué)習(xí)，也可以看書(shū)）。晚上十點(diǎn)鐘熄燈，早上六點(diǎn)十分起床。七點(diǎn)半早讀。早上要上五節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘，中午十二點(diǎn)多吃午餐，接著回宿舍休息。下午兩點(diǎn)半上課，上三節(jié)。每天的行程都十分緊湊，還真是能磨練人��！

　　最可怕的不是班主任，而是人稱(chēng)“變態(tài)宿管”和“城管”的宿舍管理員，它們的行蹤飄忽不定，常常突然間冒出來(lái)抽查宿舍的情況，因此只要宿管一來(lái)，必定是滿城風(fēng)雨！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇61

　　從歷史的長(zhǎng)河看，我的出生地錢(qián)清鎮(zhèn)可謂歷史悠久。相傳東漢年間，會(huì)稽郡太守劉寵因政績(jī)顯著而受皇帝褒獎(jiǎng)，在奉調(diào)離任時(shí)，當(dāng)?shù)馗咐铣皱X(qián)相贈(zèng)至西小江邊，劉寵執(zhí)意不收，只示意取一枚投入河中，河水頓時(shí)清澈見(jiàn)底。后人因之立廟紀(jì)念，“錢(qián)清”始而得名。

　　媽媽說(shuō)她們小時(shí)候一到夏天就“噗通”“噗通”跳入門(mén)前的西小江支流，抓魚(yú)的抓魚(yú)，摸螺螄的摸螺螄，踩河蚌的踩河蚌，耍水的耍水……偶爾駛過(guò)一條“掛槳機(jī)”大船，激起的浪頭讓他們競(jìng)相追逐，嘻哈一片……

　　望著媽媽沉迷的樣子，我不禁躍躍欲試。但被明令禁止，理由是河水不清啦！為了滿足我下水游泳的愿望，爸媽買(mǎi)來(lái)泳衣泳帽帶我進(jìn)游泳館，可煮餃子式的游泳總讓人意猶未盡。當(dāng)然運(yùn)氣好的話，出去旅行，有時(shí)可以下海搏浪，但這樣的機(jī)會(huì)總也不多。

　　夏天夏天悄然來(lái)到，今年的夏天我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的小河變了。河面上圈圈漣漪，那是小魚(yú)打轉(zhuǎn)留下的'痕跡。瞧，水波中搖蕩著的青荇，正翩翩起舞。聽(tīng)，河岸邊垂柳依依，與水面正貼身呢喃。最熱鬧的當(dāng)屬傍晚，涼風(fēng)陣陣傳來(lái)朗朗笑聲，那是人們正坐在河邊游廊上愜意地談天�！坝∪緩S搬到濱海，空氣都好了！”“是呀，五水共治，釣魚(yú)的人都多了許多�！薄拔壹业男⊥馍�天天嚷著要我到河江里捉蝦吃�！薄扒嗌骄G水，就是金山銀山！”“哈哈，現(xiàn)在做人味道真當(dāng)好煞！”……

　　“噗通”“噗通”，現(xiàn)在暑假的傍晚在小河邊你也總能聽(tīng)到這樣的聲音，那是我們幾個(gè)小伙伴盡情玩樂(lè)的開(kāi)篇。氽水、吃蝦米、打水仗——媽媽以前玩過(guò)的我們?cè)谕�，媽媽以前沒(méi)玩過(guò)的我們也在玩。當(dāng)然，我還玩過(guò)更刺激更勁爆的大型水上游樂(lè)項(xiàng)目，還跟著爸爸媽媽乘飛機(jī)坐輪船到過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)更大的河。但所有這些都比不上自家門(mén)口這條河帶給我的樂(lè)趣。因?yàn)楫?dāng)我在它的懷里隨意嬉戲、任意徜徉的時(shí)候，我認(rèn)定這就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　腳下流水湯湯，今晚，走至橋頭，邊聆聽(tīng)知了們的大合唱，邊看釣魚(yú)人的收獲，生活是多么的美好。

　　“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng)……”祝福您，祖國(guó)！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇62

　　偶然一次巧合，讓我看見(jiàn)了他《浮生若茶》。這篇文章巧妙運(yùn)用一個(gè)屢屢失意的年輕人向老僧訴苦，由此通過(guò)老僧用溫水泡茶和熱水泡茶之深說(shuō)禪意，使這位年輕人頓悟人生之道。

　　其實(shí)人生未必不是一杯茶，而角度則是沸水或溫水，只不過(guò)個(gè)人的角度不同，有人認(rèn)為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是福，何不平平凡凡過(guò)一生呢？而有人認(rèn)為人生必須經(jīng)歷千種磨難，才算真正的人生。只是角度不同，泡出來(lái)的茶，味道各異，留下幽香的，永遠(yuǎn)都是那些經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕挫折的人。

　　溫而淡卻無(wú)香，沸而雜卻留香。一個(gè)人的一生，如果走過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，飽嘗世間的滄桑，那么他的一生就像沸水一樣，沉沉浮浮地雜亂地分布在杯中，并且透出濃濃的清香，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的人就像溫水沏的茶一樣，飄出淡淡的水汽，而人的'一生則是平平淡淡的沒(méi)有絲毫快樂(lè)。多少位偉人不是像沸水沏的茶，幽香永留？

　　而你？你的一生是平淡，是留香，都是在一時(shí)之舉。希望你的人生像沸水沏的茶，香漫世界！

　　夢(mèng)開(kāi)始的地方作文 篇63

　　又是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏季，翠綠的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳。五年前，這樣的場(chǎng)景中，我步入了安中的校園，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　窗外，碧綠的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞，陽(yáng)光穿過(guò)重重樹(shù)蔭在地上灑下一片碎銀，鳥(niǎo)兒在歡快地啼叫，一切都是如此的和諧。在這里，少了幾分喧囂，多了幾分人與人之間的溫情；在這里，每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之拼搏。我也不例外，安中，我的母校，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　初入安中的我，稚嫩而又迷惘，不知該如何正確地走向未來(lái)。正是在安中教師的幫助下，我看清了屬于我的路，一顆夢(mèng)想的種子在我的心中萌發(fā)了，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　清晨，廣播聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出，一天忙碌而又歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。種子萌發(fā)后該成長(zhǎng)了，夢(mèng)想這顆種子在我的心中接受知識(shí)的滋潤(rùn)。在這里，我學(xué)到了許多，不僅僅是書(shū)本上知識(shí)，還有為人處事的方法與道德禮儀。也正是這些知識(shí)帶領(lǐng)著我一步步地走向我的`夢(mèng)想。

　　縱使有了夢(mèng)想，有了知識(shí)，但在前往未來(lái)的路上，我依舊會(huì)時(shí)而迷惘與彷徨。這時(shí)，我的身邊總會(huì)出現(xiàn)一些指路人，為我撥開(kāi)迷霧指明方向。這些指路人有時(shí)是安中的教師，有時(shí)是我身邊的同學(xué)。當(dāng)我失落時(shí)，他們?yōu)槲掖驓猓�鼓�?lì)我，支持我；當(dāng)我不知所措時(shí)，他們會(huì)為我提出寶貴的建議；當(dāng)我心生驕傲?xí)r，他們會(huì)敲打我，讓我謙遜，以免誤入泥潭。安中，我的夢(mèng)想在這迎風(fēng)起航。

　　母校，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我懷揣夢(mèng)想踏上征途。在安中，我心懷夢(mèng)想；在安中，我儲(chǔ)備知識(shí)，等待著厚積薄發(fā)的那一刻，等待著夢(mèng)想成真的那一天；在安中，我感到了溫情，感到了溫暖。

　　在安中，學(xué)生們朝氣蓬勃，充滿著青春的氣息，師生間，同學(xué)間的關(guān)系融洽，互相關(guān)懷。安中的環(huán)境是如此的和諧。我心中那一顆名為夢(mèng)想的種子在這萌發(fā)、成長(zhǎng)、結(jié)果。

　　夜深了，萬(wàn)籟俱寂，安中在一日的喧囂后靜下來(lái)了。學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著第二天的到來(lái)。

　　五年前，我步入了安中，開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的旅途。現(xiàn)在，我正在這一段旅途中努力著。這就是安中，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

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