夢(mèng)想起航的地方作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想起航的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇1
學(xué)校是我童年的搖籃，我喜歡聽(tīng)老師的講課聲，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃瑢W(xué)校生活給我增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。學(xué)校也是我夢(mèng)想起航的地方，我是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，我唱歌的夢(mèng)想就是從學(xué)校開(kāi)始的。
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，我們兩個(gè)有著共同的夢(mèng)想——唱歌。可是有一天，在六一即將來(lái)臨之際，我們因?yàn)檫x擇唱什么歌曲，意見(jiàn)不一致，所以我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。最后，兩個(gè)倔強(qiáng)的小女孩誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)開(kāi)始了�？墒瞧覀儍蓚�(gè)又是同桌，時(shí)刻都會(huì)見(jiàn)面，上課時(shí)我不由自主的瞟了她一眼，沒(méi)想到我們兩個(gè)的眼神碰撞在了一起，我們不約而同的把頭向相反的方向轉(zhuǎn)去。這時(shí)候，我是多么盼望能有一個(gè)人在我們中間緩解一下啊，為什么我覺(jué)得不主動(dòng)和她說(shuō)話好像對(duì)不起她，可能是平時(shí)我們的關(guān)系太好了，直到一個(gè)下雨天。
雨水，敲打著教室的玻璃窗，外面下著傾盆大雨，突然，門(mén)響了，是她走進(jìn)了教室，她的手里握著歌詞，那張歌詞已經(jīng)被她淋成“落湯雞”了，此時(shí)我的眼淚也情不自禁的留下了來(lái)，然而她用手一抹臉上的`雨水說(shuō)：“對(duì)不起，我們還是唱你選的歌曲吧，我已經(jīng)練習(xí)過(guò)了�！蔽矣悬c(diǎn)害羞的說(shuō)道：“好吧！”那天下午我們練習(xí)了好久，好久。第二天早上，她沒(méi)有去上學(xué)，課下我才知道，她發(fā)燒了，一直燒到39度。我的眼淚又流下來(lái)了。等她身體好了之后，我們重復(fù)的練習(xí)歌曲。
六一這一天來(lái)到了，我們整裝，梳發(fā)，我們的夢(mèng)想從這里起航了。我們兩個(gè)的歌聲贏得了全校師生的好評(píng)。從那時(shí)候起，我一直不會(huì)忘記這個(gè)愿意為我淋雨，愿意為了真摯的友誼燒到39度的大度女孩。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇2
一棵樹(shù)向往藍(lán)天，心境就由地面擴(kuò)張到了蒼穹。于是，萬(wàn)丈撥地起；一條溪向往大海，心境就由河床擴(kuò)展到了。于是，百川東到海；一個(gè)人向往遠(yuǎn)方，心境就由寸土延伸到了曠野。于是，夢(mèng)想心中起。
夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，曾不知有多少人問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么，可我告訴他們我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)想就是：考上高中，大學(xué)，完成學(xué)業(yè)，找一份固定的工作，讓父母能安心和放心，讓自己快樂(lè)和幸福。
從小學(xué)到中學(xué)，生活環(huán)境在不斷改變，小學(xué)漂亮的玫瑰，香遠(yuǎn)益清的香味，讓我記憶猶新。此時(shí)此刻，我身在中學(xué)，一個(gè)更加美麗的地方，雖然是秋天，卻四季如春，校園衛(wèi)生由我們保護(hù)，花草樹(shù)木由我們來(lái)保護(hù)，一切的一切都由我們來(lái)保護(hù)，這就是我們的另一個(gè)家，我們每一個(gè)都是家的主人，我們?cè)谶@個(gè)家中，正在一步一步放飛我們最初的夢(mèng)想。
心情煩悶時(shí)，頭腦昏沉?xí)r，走出教室，閉上眼睛，讓校園的風(fēng)吹過(guò)臉龐，讓思緒隨風(fēng)飄動(dòng)，飄過(guò)校園里的'每一株花草樹(shù)木。
正值年少的我們，何嘗不像花草樹(shù)木一樣，有一種紛亂的感覺(jué)，有時(shí)我們會(huì)很頑皮；有時(shí)我們會(huì)很天真；有時(shí)我們會(huì)很叛逆；有時(shí)我們會(huì)很懂事……從悲觀到適應(yīng)再到希望，恐怕只有青春的心才能感受到吧！我知道，天真已凋落，青春正怒放。每個(gè)人都應(yīng)該拋棄煩惱，不斷加油，不斷進(jìn)步，都該為了夢(mèng)想而奮斗。這樣，我們的夢(mèng)想才能隨之起航！
青春是一杯美酒，雖然入口苦澀，卻回味無(wú)窮；青春是一首歌，歡樂(lè)美妙，扣人心弦；青春是一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩。
隨之青春而來(lái)的是我們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)起來(lái)的我們才能擁抱藍(lán)天，暢游，達(dá)到夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
同學(xué)們！兄弟姐妹們！讓我們一起趁著這青春的美好時(shí)光，珍惜這青春的美好年華，在這青春般美好的校園里攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇3
倉(cāng)央嘉措說(shuō)：“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎，同一個(gè)人或同樣的事物，放在不同的平臺(tái)，其結(jié)果也會(huì)不一樣，正如我們?nèi)松木秤鲆粯印薄?/p>
青年作家郭敬明，現(xiàn)在很多年輕人都知道的一個(gè)作家，但他做過(guò)主編、導(dǎo)演、工作者、作家，甚至出席過(guò)電視嘉賓等，他是一個(gè)“80”后作家，曾經(jīng)的他自閉、脆弱、又愛(ài)走極端，成績(jī)優(yōu)異卻不善言辭，但他選擇了一個(gè)屬于自己的平臺(tái)——作家，并在寫(xiě)作上散發(fā)光芒，獲得成功，一步作品《小時(shí)代》成為人們談?wù)摰膶?duì)象，并被拍攝成電影。寫(xiě)作的平臺(tái)彌補(bǔ)了他的不足，給了他發(fā)揮才能的空間，事實(shí)證明，搭好臺(tái)，才能唱好戲。
她沒(méi)有天使的臉蛋，魔鬼的身材，沒(méi)有出色的技能，更沒(méi)有接受過(guò)好的教育，但她卻選擇了一個(gè)合適的平臺(tái)展示自己。她的專(zhuān)輯《21》在全球銷(xiāo)量破千萬(wàn)，被《人物》周刊評(píng)為最美女性，并一舉拿下格萊美大獎(jiǎng)，沙啞的.喉嚨被捧為天籟，她就是創(chuàng)作型歌手——阿黛爾。她的成功告訴我們，只有選好對(duì)的平臺(tái)，展示自己，才能得到成功。
作家郭敬明在嘗試多職業(yè)無(wú)果的情況下，選擇了寫(xiě)作，一個(gè)適合他的平臺(tái)，他成功了；阿黛爾用自己獨(dú)特的歌喉征服了所有的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人回去抱怨，哪里有適合自己的平臺(tái)啊，為什么我們到如今都找不到呢？然而他們卻忽略了，生活無(wú)處不平臺(tái)，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，都有可能是你夢(mèng)想起航的平臺(tái)，在夢(mèng)想的路上，不要害怕，更不要怕被摔得遍體鱗傷，只有不斷努力、奮斗，你一定會(huì)看到夢(mèng)想的升起。
少年，青春是你的資本，在這條青春的路上找尋自己的平臺(tái)。青春如同長(zhǎng)河，左岸美好回憶、右岸璀璨年華。好的平臺(tái)是夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始的地方起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇4
有這樣一個(gè)地方，承載著許多人的夢(mèng)想，見(jiàn)證過(guò)許多人的青春，淚水與汗水，歡笑與拼搏都留在了這里。這里就是與我緊密相連的地方——我的校園。
我的學(xué)校邯鄲市一中坐落在邯鄲，僅在校外觀望就會(huì)被它的面積之大所震撼，而校內(nèi)的建筑更加精美。校內(nèi)有教學(xué)樓。宿舍樓。餐廳。圖書(shū)館和超市等。教學(xué)樓和餐廳、宿舍樓間用連廊連接，既節(jié)省時(shí)間又節(jié)省體力；圖書(shū)館中更有古今中外的名著供我們觀看，借書(shū)還書(shū)井然有序；超市中各類(lèi)商品應(yīng)有盡有，還設(shè)有書(shū)店，供我們查找各類(lèi)學(xué)習(xí)資料。
除此之外，學(xué)校的風(fēng)景也非常優(yōu)美。沿著寬闊的生命大道，抑或踏著林蔭小路，隨處可見(jiàn)碧綠的草地，其上種著排排的'小樹(shù)和月季，不時(shí)還有幾只蝴蝶在花上嬉戲。每當(dāng)走在路上，看著優(yōu)美的風(fēng)景，嗅著雨后特有的花草香和泥土香，心中便覺(jué)得格外歡暢。
如畫(huà)的風(fēng)景使我陶醉，似水的真情更讓我心醉。
剛踏入一中的校門(mén)時(shí)，我的心里有些忐忑，我向來(lái)不善與人打交道，如今又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我害怕自己會(huì)被孤立，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)憂在一中是多余的。
在高中大家都要住集體宿舍，宿舍中有八個(gè)人，都是同一個(gè)班上的同學(xué)，剛開(kāi)始還有些不熟悉，大家都有些拘謹(jǐn)，但漸漸地也就熟絡(luò)起來(lái)了。宿舍成員間并沒(méi)有摩擦，大家都很有禮貌，誰(shuí)不舒服了，總有人去關(guān)心；兩個(gè)人不小心撞在一起，也連連向?qū)Ψ降狼福辉绯肯词䲡r(shí)間很短，但大家沒(méi)有爭(zhēng)先恐后地?cái)D擁，反而是已經(jīng)占到水龍頭的同學(xué)拼命地快速洗漱，好給后面的同學(xué)讓位置……一件件的小事讓我明白，一中是我另一個(gè)意義上的家。
在一中，每個(gè)人都在不斷的努力，在課上、早操前、宿舍里，甚至走在路上，隨時(shí)隨地可以看見(jiàn)正在讀書(shū)的同學(xué)，看著他們，總會(huì)使我充滿信心，有這樣的同學(xué)，我會(huì)向夢(mèng)想更加奮力前行！
一中的好是描述不完的，作為一中的一員，在一中建校七十周年之際，我鄭重地向一中獻(xiàn)禮。我會(huì)把一種當(dāng)作夢(mèng)想起航的地方，然后飛向更遠(yuǎn)的天空！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇5
同學(xué)們，2014有什么特別之處？哈哈，聰明的你可能很快就會(huì)想起來(lái)了。對(duì)了，就是這個(gè)答案。在這一年里，南京將舉辦第二屆奧林匹克青年運(yùn)動(dòng)會(huì)！到那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
南京是我的家鄉(xiāng)，它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明。南京，依山傍水，古跡眾多，是我國(guó)著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無(wú)限的熱情，時(shí)刻歡迎著各國(guó)朋友及嘉賓的光臨!2014年，假如我是一名青奧志愿者，我會(huì)親切地為外賓們介紹我們的城市。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶他們參觀我們美麗的龍都中學(xué)，告訴他們我們學(xué)校的悠久歷史，那該多么有意義�。∽鳛槟暇┑男≈魅�，我會(huì)帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟，還有那碧波蕩的
玄武湖。我要讓他們好好看看南京的古都建筑，看看南京的美麗河山。
在我的心目中，我覺(jué)得青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們齊心協(xié)力共同參與，到那時(shí)我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不服輸?shù)钠床瘢�可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，我們南京人的'自信與毅力，讓全世界認(rèn)識(shí)南京，了解南京，愛(ài)上南京。
我覺(jué)得，南京申請(qǐng)青奧會(huì)成功了，在這塊水土上大的孩子，都會(huì)有一種自豪感。我們必須以全新的面貌，來(lái)迎接青奧會(huì)。我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京！
在等待青奧會(huì)的同時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該把南京的環(huán)境進(jìn)行改善。在商業(yè)區(qū)時(shí)，你可能會(huì)隨地扔一個(gè)垃圾，當(dāng)你扔的時(shí)候你可能會(huì)想：這么大的街，不止我一個(gè)人扔垃圾吧！就算是扔了，也不會(huì)有人留意的。如果在青奧會(huì)上你亂扔垃圾，萬(wàn)一被外國(guó)朋友看到了，他們會(huì)怎么想？也許就是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，這一瞬間，南京人甚至是中國(guó)人在他們的心目中的形象就不高了！確實(shí)，隨地扔垃圾的人很多，但是管好你自己我想地上的“白色”也應(yīng)該會(huì)少一些，不要隨地扔垃圾！南京會(huì)更美好！
我現(xiàn)在是一名初一的小學(xué)生，到了2014年，就是初三的學(xué)生了了。作為一名青少年，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉。在青奧會(huì)時(shí)，爭(zhēng)取做一名小小志愿者，用我的活力，我的青春，展示我們青少年的風(fēng)采。，我想地上的“白色”也應(yīng)該會(huì)少一些，不要隨地扔垃圾！南京會(huì)更美好！
我相信只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，共同努力，等到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
“分享青春，共筑未來(lái)”讓我們從小事做起，支持青奧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇6
今年秋天，告別了五彩繽紛、開(kāi)心快樂(lè)的幼兒園生活，我懷揣著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)大當(dāng)一名飛行員的夢(mèng)想來(lái)到了清水塘北辰小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，我憧憬著、向往著，這里就是我夢(mèng)想起航的地方！
在美麗的湘江之濱，瀏陽(yáng)河畔，坐落著一幢幢紅色的房子，那就是我的學(xué)�！逅帘背叫W(xué)，學(xué)校綠草如茵，有寬敞明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，還有省內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的擊劍館。學(xué)校還有和藹可親的'老師們和活潑、積極進(jìn)取的同學(xué)們……
我是剛剛步入學(xué)校的一名小學(xué)生，我為能成為清水塘北辰小學(xué)的一員而感到驕傲和自豪！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在壞境如此美麗，教育設(shè)備設(shè)施如此齊全的地方，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而楊帆遠(yuǎn)航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇7
又一次與同學(xué)走過(guò)交警叔叔指揮的道路，每邁一步，我就會(huì)感覺(jué)到我離那個(gè)名叫渭初的地方又近一步。平安無(wú)事地過(guò)了馬路，我常常會(huì)用感激的目光看向交警，正因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé)，才使得我們平安經(jīng)過(guò)車(chē)流較多的馬路。
我走在通向校門(mén)的路上思緒萬(wàn)千，身前身后同學(xué)們的笑聲融在清風(fēng)中，聽(tīng)起來(lái)是那么得舒暢。偏頭側(cè)目，是一大早就開(kāi)始訓(xùn)練的體校學(xué)生們，他們有大有小，但都共同擁有著中國(guó)人天生帶來(lái)的血?dú)夥絼偟奶匦裕屔碓趪鷻谕獾奈铱粗麄冇⒆孙S爽的身影拍手叫好。
再向前走，道別了那些人，我又會(huì)見(jiàn)到常帶著微笑的值周老師。她們一左一右地站在校門(mén)口，毫不吝嗇的揚(yáng)起自己臉上的笑容，送給每一位同學(xué)，她們送去的是祝福與禮貌的笑容，收獲的是同學(xué)們的努力與感謝。
“早上好�！痹玳g禮貌式的問(wèn)候著身邊的同學(xué)，得到的回復(fù)一定是同樣禮貌的問(wèn)候，隨即就開(kāi)始聊了起來(lái)。就這樣邊走邊聊，來(lái)到了自己的教室，環(huán)顧一眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人開(kāi)始拿出書(shū)出聲朗讀了，而自己也在有些手忙腳亂之后加入了行列。
清脆的聲音響在教室之中，引來(lái)其他閑鬧的同學(xué)們的注意，他們好像也被著朗朗的讀書(shū)聲所感染，紛紛起身回到自己的位置，拿出書(shū)開(kāi)始齊聲朗讀。時(shí)間走過(guò)，當(dāng)音樂(lè)響起的一瞬間，讀書(shū)聲戛然而止，剩下的就是同學(xué)們行走的腳步聲了。
起身剛到操場(chǎng)，早間訓(xùn)練的體校學(xué)生已經(jīng)不見(jiàn)了，在操場(chǎng)門(mén)口，是等候的體育老師，他們吹著哨子，偶爾停下來(lái)會(huì)說(shuō)一句：“跑快一點(diǎn)！”誰(shuí)也不想遲到，于是大家都加快了速度，偶爾還有一兩個(gè)同學(xué)小比試一般搶著沖進(jìn)操場(chǎng)。
待我跑進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同學(xué)在向我揮手，已經(jīng)有許多人站好了。大家再等了三分鐘，主持的體育老師就開(kāi)始發(fā)了口令。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都跑了起來(lái)，不快不慢，不緩不急，步伐一致，整齊劃一，看啊，每個(gè)班級(jí)都在向其他班級(jí)展示自己。
響亮的口號(hào)回響在操場(chǎng)上，積蓄了一夜的濁氣終于排除，幾圈下來(lái)后并不覺(jué)得累，反而渾身舒暢。在之后便是按照先來(lái)后到的順序依次排出操場(chǎng)，帶隊(duì)去餐廳。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是笑著的，因?yàn)樵诓蛷d，也就意味著有一個(gè)稍稍放松的地方。
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。轉(zhuǎn)眼間，它越過(guò)了正午的光陰直奔向最愉悅的時(shí)刻——放學(xué)。當(dāng)美妙的音樂(lè)想起來(lái)的時(shí)候，所有人都下了樓，站隊(duì)，等待離開(kāi)。而我總是站在隊(duì)伍的最后面，聽(tīng)著歌曲哼上幾句等待老師的到來(lái)。
當(dāng)再一次走出校門(mén)的時(shí)候，我依然會(huì)看見(jiàn)校門(mén)兩邊微笑著的值周老師，她們的'笑容又會(huì)帶給我莫名的好心情。今早走過(guò)的路再倒著走一遍，景象卻是不同的。草場(chǎng)上面沒(méi)有體校學(xué)生的影子，但是好像在遠(yuǎn)處，有一個(gè)男生正在奔跑，他也許是向著夢(mèng)想飛奔而去吧。
與老師告別后，再與順路的幾個(gè)同學(xué)一起排隊(duì)等車(chē)，這時(shí)候依舊有老師來(lái)看護(hù)我們的安全。老師們總是用溫柔的語(yǔ)氣告訴我們不能買(mǎi)小吃，那對(duì)我們正在生長(zhǎng)發(fā)育的身體不好。在等候的時(shí)候，有時(shí)還能和老師聊會(huì)天，說(shuō)會(huì)話。
上了車(chē)，我像那一邊極目望去，并不遠(yuǎn)，但是有樹(shù)木的遮擋使我不得不看得困難，在斜陽(yáng)的照射下，校門(mén)口金色的大字好像閃著光，看著那幾個(gè)金黃色的校名，我心里默念道：“渭初，讓我們明天再見(jiàn)�！�
等候了許久的夢(mèng)想在這里起航，我在這片名叫渭初的土地上種下了希望與夢(mèng)想共存的種子，我努力地澆灌它，我不怕它無(wú)法成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑溃@片肥沃的土地肯定不會(huì)讓我失望。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇8
我就讀的學(xué)校位于柏樹(shù)鄉(xiāng)孔龍村孔龍小學(xué)。孔龍，乍一聽(tīng)，會(huì)有不少的人心中打問(wèn)號(hào)，會(huì)不會(huì)和億萬(wàn)年前稱(chēng)霸地球的“恐龍”有關(guān)聯(lián)？到過(guò)孔龍的人，才知道“孔龍”這個(gè)名字是獨(dú)一無(wú)二的。接下來(lái)，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這所孔龍學(xué)生夢(mèng)想起航的地方——孔龍小學(xué)，去感受它的精神之美吧！
在孔龍下屬自然村孔龍?zhí)猛ㄍ聶?quán)溝的道路中間，有一個(gè)岔路口，直逼孔龍小學(xué)。路一側(cè)兩棵高大挺拔的楊樹(shù)，猶如堅(jiān)守崗位的.哨兵，保護(hù)著孔龍小學(xué)免受外界打擾，給學(xué)生創(chuàng)造一片認(rèn)真學(xué)習(xí)的凈土。
來(lái)到校門(mén)口，兩側(cè)“開(kāi)拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取”八個(gè)紅色大字醒目耀眼，象征著孔龍小學(xué)孜孜不倦，奮發(fā)向上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索的辦學(xué)理念。每次我從家來(lái)學(xué)校之時(shí)，瞻仰這八個(gè)大字，不覺(jué)間都會(huì)熱血沸騰，心潮澎湃。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)出個(gè)名堂來(lái)！
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是右側(cè)的校園文化墻：“教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！笔前。≈挥姓嬲龅搅藭�(huì)學(xué)習(xí)，才能在茫茫學(xué)海中自在暢游，體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中蘊(yùn)藏的美妙樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生。”說(shuō)得真好，讀書(shū)可以照亮心靈，引領(lǐng)我們朝正確的人生方向邁進(jìn)！
站在校園中間，左側(cè)新教學(xué)樓上張貼著這樣的標(biāo)語(yǔ)：“學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)，”讓我深刻懂得了學(xué)習(xí)的重大現(xiàn)實(shí)意義。像我這樣家境貧寒的農(nóng)村孩子，要想將來(lái)在大千世界站穩(wěn)腳跟，活出生命的精彩，必須學(xué)有所成。一直以來(lái)，我都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)自身所學(xué)知識(shí)，服務(wù)家鄉(xiāng)的人民，在一定程度上改變孔龍閉塞落后的現(xiàn)狀。
右側(cè)舊教學(xué)樓上的一行大字：“童年只有一次，教育不能重來(lái)”直擊我內(nèi)心的最深處�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�；”“人生只有一次青少年，讀書(shū)莫貪玩�！睙o(wú)一不道出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要，在該吃苦拼搏的年齡，不要選擇安逸。將來(lái)的我，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命奮斗的自己。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不要虛度了童年，不要荒廢了青春！
這就是我的學(xué)�！埿W(xué)，一所可以喚醒我昂揚(yáng)的斗志，求學(xué)的勁頭，飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念的鄉(xiāng)村教育中的一顆閃亮的星。我的夢(mèng)想在這里起航，相信未來(lái)的我會(huì)彰顯出生命的光彩，創(chuàng)造出熠熠閃光的人生！
孔龍小學(xué)，我眼中最亮的一抹紅！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇9
在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽(yáng)略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門(mén)口那個(gè)大大的“嚴(yán)”字，反映了學(xué)校秉承從嚴(yán)治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴(yán)”字當(dāng)頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們的習(xí)慣養(yǎng)成。充分的體現(xiàn)了學(xué)校“嚴(yán)”、“愛(ài)”相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(zhǎng)們的朗朗讀書(shū)聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
最引人注目的應(yīng)該是校門(mén)口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的'教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè)了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽(tīng)得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣(mài)部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生�？傊�，在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇10
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，理想在這里啟航，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
來(lái)到大門(mén)口，牌匾上寫(xiě)著“忻州市興原實(shí)驗(yàn)小學(xué)”九個(gè)大字，它們左右兩邊有對(duì)聯(lián)，鐵門(mén)上刻著許多花草，給人一種高大上的感覺(jué)。
走進(jìn)去，右墻是一排黑板報(bào)，左邊是警衛(wèi)室，往前看，最引人注目的是紅色的大理石照壁。學(xué)校最美麗的`地方無(wú)疑是那方形的小花園，里面有銀杏樹(shù)，迎春花，吊蘭，把花園打扮得十分美麗，一簇接著一簇，一朵挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶，幾只蜜蜂，為花園增添了無(wú)限生機(jī)。
再往里走，我們就看到了碩大的操場(chǎng)。酒紅的橡膠環(huán)形跑道令人流連忘返。操場(chǎng)中央，是我最喜歡的足球場(chǎng)，嫩綠嫩綠的草坪，平躺在上面，軟軟的，很舒服。兩旁有一排綠化帶，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。南邊有一排健身器材。上體育課時(shí)我們會(huì)在這里學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。課余活動(dòng)，同學(xué)們更加瘋狂，低年級(jí)的同學(xué)在玩游戲，高年級(jí)的同學(xué)在踢足球。
上課鈴響起，我像離弦的箭沖進(jìn)高大威武的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓主要有紅白兩色組成，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園，這是校園中最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。教學(xué)樓前有升旗臺(tái)，筆直的旗桿上面是我們的中華人民共和國(guó)國(guó)旗。啊！你是多么神圣！
校園的一花一草一木，都讓我格外珍惜，在這里我擁有了四年美好的回憶。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇11
“加油，加油……”我內(nèi)心不停地念叨著，行筆疾如風(fēng)，在畫(huà)紙上揮灑著顏料，這是錢(qián)塘新區(qū)的繪畫(huà)比賽，我創(chuàng)作的主題是《錢(qián)塘，我成長(zhǎng)的地方》。
好像是從幼兒園開(kāi)始吧，我癡迷上了繪畫(huà)，喜歡涂顏色，喜歡自己構(gòu)思創(chuàng)作，喜歡欣賞自己完成的作品。一聽(tīng)說(shuō)少年宮有繪畫(huà)班，我就“拖”著媽媽來(lái)報(bào)繪畫(huà)班。第一次走進(jìn)畫(huà)室，拿起那根畫(huà)筆，我心中充滿希望，別看它只是細(xì)細(xì)的一根，卻是我夢(mèng)的開(kāi)始。
從那以后，我開(kāi)始日復(fù)一日地練習(xí)繪畫(huà)，筆下有了活靈活現(xiàn)的動(dòng)物，有了活潑的小女孩，有了參天的大樹(shù)，他們都是鮮活的，一個(gè)個(gè)走入我的內(nèi)心世界。上小學(xué)了，隨著繪畫(huà)的內(nèi)容逐漸豐富起來(lái)，我更喜歡把它們畫(huà)到一起組成一幅幅生動(dòng)的組畫(huà)。也因?yàn)槲覍?duì)繪畫(huà)的喜歡和堅(jiān)持，美術(shù)老師一眼就挑中了我，讓我跟她學(xué)習(xí)，用油畫(huà)棒，馬克筆，水粉等各種材料來(lái)描繪身邊美好的事物。我開(kāi)始接觸到一個(gè)全新的繪畫(huà)世界，老師的細(xì)心指導(dǎo)，打開(kāi)一扇我全新的美術(shù)天窗，天窗里有了繽紛多彩的景色，那是從未體驗(yàn)過(guò)的更廣闊的'天地。從此，我是班上的美術(shù)課代表，是老師眼中的美術(shù)獨(dú)苗子，更是學(xué)校同學(xué)們口中的“美術(shù)才女”。
隨著我書(shū)包慢慢變大，變重，錢(qián)塘新區(qū)也在日新月異地變化著。地鐵通車(chē)了，龍湖天街開(kāi)業(yè)了，金沙湖大劇院快竣工了，道路變寬了，綠化帶越來(lái)越美了，人們臉上的笑容也越來(lái)越多了……這每一次變化都深深地印在我的記憶中，成為我每次寫(xiě)生的絕好素材。每逢假日，我總會(huì)背著畫(huà)夾走街串巷，細(xì)細(xì)地觀察，精心地構(gòu)思，我要把這些變化都記錄下來(lái)，讓它們活靈活現(xiàn)地在我一幅幅作品中體現(xiàn)出來(lái)，與大家分享心中的喜悅與自豪，一起感受錢(qián)塘新區(qū)美好的變化。
“恭喜陳同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)！她的作品《錢(qián)塘，我夢(mèng)想起航的地方》展現(xiàn)了錢(qián)塘的風(fēng)貌……”老師的聲音激情昂揚(yáng)，臉上笑容洋溢。我也心領(lǐng)神會(huì)地笑了……
夢(mèng)想起航的地方作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光如飛鳥(niǎo)一般，飛馳而去。我告別了小學(xué)，跟上新生活的步伐，帶著對(duì)新生活的興奮與期待，踏進(jìn)了學(xué)習(xí)生涯中的中學(xué)階段。
新生報(bào)到那天，坐在爸爸的車(chē)?yán)�，看著�?chē)窗外的景色，心里不斷地想著：“育英”到底是什么樣子？里面的老師、舍友與同學(xué)怎樣？正當(dāng)我想的入迷之時(shí)，爸爸的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“我們到了，這里就是育英學(xué)校�！�
我匆匆忙忙的推開(kāi)車(chē)門(mén)，三步并作兩步奔到學(xué)校門(mén)口前。高高的墻壁最先映入眼簾，但最先吸引我的，則是學(xué)校內(nèi)，那一座尖尖的白塔建筑。這座白塔十分特別，采用了歐美風(fēng)格，像極了美國(guó)的白宮。金色的棱邊，雪白的塔墻，在黃昏的陽(yáng)光下顯得格外溫暖。這座白塔不僅可供觀賞，還有許多用處�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在是育英廣播時(shí)間……”每天下午，悅耳的廣播聲使我們的`心情變得舒暢。它的二樓則是會(huì)議室，是老師與學(xué)生會(huì)交流討論的重要場(chǎng)所。
現(xiàn)在正值秋季，但在這里，卻是一派生機(jī)勃勃的景色。校園里的樹(shù)葉子如翡翠一般，掛滿了樹(shù)枝，綠的發(fā)亮，綠的可愛(ài)。宿舍樓下有條小道，行走在初秋微涼的風(fēng)里，慵懶的陽(yáng)光繪出斑駁而獨(dú)特的形狀，灑落在白墻上，很別致，忍不住停下腳步，久久不愿離開(kāi)。
沿著小道望過(guò)去，遠(yuǎn)處有一棵花樹(shù)，紫紅色的花朵掛滿了枝頭，仿佛籠著一層紫紅的薄煙。一朵朵紫紅色的花如下凡的仙女一般，鋪落在地上。微風(fēng)輕起，我拾起一朵落花，捧在手中，一絲絲清香涌入心間……
那教室呢？一進(jìn)門(mén)，不必說(shuō)有多么寬敞、明亮，也不必說(shuō)桌椅多么的整齊，單單從墻上貼的對(duì)聯(lián)可知，上一屆師哥師姐們的們那一顆濃濃的好學(xué)之心，“入室即坐，入座即學(xué)”，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的每一個(gè)毛孔，每一根神經(jīng)都繃緊了，又有一股韌勁涌上了全身，這是一種迫不及待的勁，時(shí)間正像源源不息的長(zhǎng)江浪，急速“溜”走，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的緊迫感，時(shí)間不容我們?cè)倮速M(fèi)。充滿活力的老師們與我們沒(méi)有代溝，同學(xué)們雖有幾分羞澀感，但很快打成一片，一起在學(xué)習(xí)中的天空中自由翱翔，展翅高飛……
夢(mèng)想在育英起航！我們?cè)谕粋�(gè)充滿節(jié)奏的校園里，在知識(shí)的海洋里遨游。這里是我希望的開(kāi)始，這里是我們夢(mèng)想起航的地方！我會(huì)在這里努力散發(fā)自己的光，讓我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，成為現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇13
狂風(fēng)暴雨肆虐后是別樣的絢麗風(fēng)景；乘風(fēng)破浪尋求的是常人體會(huì)不到的激情；激情奔放揮灑著那一份屬于我們的朝陽(yáng)。讓我們一起揚(yáng)帆起航，開(kāi)創(chuàng)我們的一片藍(lán)天！天色還未斷黑，你已準(zhǔn)備好為心中那一份執(zhí)著起航。
即將踏上一片未知的旅途，你壓抑不住對(duì)起航路上的憧憬，卻忘記預(yù)測(cè)種種未知的定數(shù)。雨稀稀灑灑的在海面上點(diǎn)綴開(kāi)來(lái)，那蕩漾的柔波是這樣恬靜、約婉。你一路奮進(jìn)，荊棘拉扯著你沾滿泥濘的褲腳，狂風(fēng)面目猙獰的向你呼嘯。你在心中點(diǎn)燃著一枚小小的燈塔，義無(wú)反顧的揚(yáng)起人生的.風(fēng)帆。人活著總想做一回水手，即使不能到達(dá)彼岸，也可以飽覽沿途的風(fēng)景。
有時(shí)，水波柔柔地蕩漾，你享受著船只拍打著海面的合聲。有時(shí)，狂風(fēng)卷起孟浪，海面暗潮涌伏，你擔(dān)心再也看不到明天的朝陽(yáng)；大海，磨出你堅(jiān)毅的棱角，賦予你結(jié)實(shí)的臂膀。
天色已然斷黑，夜色籠罩著點(diǎn)點(diǎn)星光，陰陰而且沉沉了：暗淡的水光，偶然閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，那是夢(mèng)的眼睛！對(duì)，那是黑色中的微微亮光，引你一路向前，那是黑夜中的一指方向，促使你早已明白一旦起航就注定你只能靠自己也唯有靠自己。
夢(mèng)想是一趟注定孤獨(dú)的旅行，寂寞與孤獨(dú)的背后是你的契機(jī)，蛻變與不凡的盔甲等待著你的到來(lái)。忍受了別人不能忍。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇14
金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來(lái)了初中的生活，我也迎來(lái)了人生的一大挑戰(zhàn)。我來(lái)到育英學(xué)校，這個(gè)充滿各種“傳聞”，名聲赫赫的學(xué)校，我想這將是我夢(mèng)想起航的地方。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一排排紅黃相間的樓房，淡藍(lán)色的窗簾，讓人倍感寧?kù)o而舒適。最喜歡每次在教學(xué)樓二樓的感覺(jué)。偌大的操場(chǎng)，讓你感覺(jué)豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。這里是我們揮灑汗水的地方，也是我們舞動(dòng)歡快步伐，跳健身操的地方。每天放學(xué)，繞著跑道，和同學(xué)們一起奔跑，我感覺(jué)似乎離夢(mèng)想更近了一步。在這里，我竟然還可以“爬長(zhǎng)城”，灰黑色的墻漆，間隔的透明的玻璃，似乎我們也可以放眼遠(yuǎn)眺，查看“敵情”�！伴L(zhǎng)城旁”有一個(gè)特別的地方，是我們育英學(xué)子最向往的地方——“景行書(shū)屋”，在那里，整整齊齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)籍。打開(kāi)一本書(shū)，仿佛一架知識(shí)殿堂的梯子擺在我的眼前，通過(guò)這個(gè)梯子，我們看到了另外一個(gè)個(gè)五彩繽紛、稀奇古怪的世界。
這里的老師，我早有耳聞，但百聞不如一見(jiàn)。每一個(gè)老師上課都各顯神通，各有不同風(fēng)格。我最欣賞的是我的歷史老師，他是一個(gè)無(wú)所不知的人，他好像就是從古代穿越過(guò)來(lái)的，他在歷史課上侃侃而談，仿佛是一個(gè)“故事大王”，給我們講述一個(gè)個(gè)歷史上的故事。我愛(ài)看的'電視劇《封神榜》，里面就有商紂王，電視里的商紂王殘暴、不管朝政，是個(gè)昏君。起初我還以為是人們編造出來(lái)的一個(gè)人物而已呢！想不到歷史上還真有這個(gè)人物，這讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文老師是一個(gè)特別靈活的人，像個(gè)活潑的小精靈。為了讓文言文課更有趣生動(dòng)，老師用多媒體展示了她的“抽簽神器”，檢查背誦與翻譯《論語(yǔ)》十二章的預(yù)習(xí)情況。點(diǎn)擊開(kāi)始，富有動(dòng)感的快節(jié)奏音樂(lè)響起，同學(xué)的名字不停地在屏幕上滾動(dòng)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，當(dāng)老師拿起鼠標(biāo)點(diǎn)擊暫停的一瞬間，我的心緊繃著，一看，哇！屏幕上出現(xiàn)了我的名字，我調(diào)整了一下心態(tài)，站了起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦并翻譯出來(lái)，掌聲響起來(lái)那一刻，我內(nèi)心無(wú)比自豪。
新的學(xué)校，我覺(jué)得最大改變的是“集體生活”。剛進(jìn)入集體生活，什么洗衣服，疊被子的生活瑣事就迎面趕來(lái)了，起初我還以為麻煩至極的。卻不曾想，慢慢地，我享受獨(dú)立自主的樂(lè)趣。另外，宿舍生活也有許許多多的歡樂(lè)。每天回到宿舍，同學(xué)們就像脫韁的野馬，無(wú)不是欣喜若狂，其中最為“瘋狂”的，還是我們宿舍的陳志任同學(xué)。他高高的個(gè)頭，微駝的背，眨著一雙不大的眼睛，嘴角總是掛著微笑，他十分幽默，是深受老師、同學(xué)們喜愛(ài)的一位的同學(xué)。他有個(gè)外號(hào)叫做“舞王”，為什么給他取這個(gè)外號(hào)呢？因?yàn)樗矚g跳舞了。在教室里他是個(gè)乖巧的好學(xué)生，在宿舍，狀態(tài)可就完全不一樣了，上躥下跳、蹦來(lái)蹦去，簡(jiǎn)直像個(gè)活生生的猴子。蹦完之后，他就開(kāi)始展示他的肚皮舞了！剛開(kāi)始他背對(duì)著宿舍的門(mén)跳舞，引得我們笑聲不斷。剎那間，門(mén)被打開(kāi)，教官進(jìn)來(lái)了，我們就像老鼠見(jiàn)了貓，立馬安靜下來(lái)，可不知怎么地，興許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧，他還在跳。完全沉浸在個(gè)人的小世界里，把平日里嚴(yán)肅的教官都逗笑了，我們也不由自主笑起來(lái)了……
在這里，我們每一天都是充實(shí)而歡樂(lè)�；叵肫饛那暗淖约海鋈挥X(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。在中學(xué)，我們將努力奮斗，砥礪前行，我相信，我的夢(mèng)想正在起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇15
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人正為著自己向往很久的夢(mèng)想努力著。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅(jiān)持，豁然開(kāi)朗。
上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復(fù)雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂埽c之奮斗。
可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因?yàn)樗且环N理想的境界，是對(duì)未來(lái)生活美好的愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規(guī)律，人就應(yīng)該用盡一生拼搏，去觸碰自己的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。
以努力為桅桿，以信念做船帆，遠(yuǎn)處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚(yáng)帆起航……
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著笑容，快快樂(lè)樂(lè)，幫助更多的人看清自己、認(rèn)識(shí)自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè)。
夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的.努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開(kāi)創(chuàng)！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚(yáng)！
而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇16
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，特別是我們青少年。夢(mèng)想是很美好的，也是很遠(yuǎn)大的，相信我們每一個(gè)人都憧憬著長(zhǎng)大后，當(dāng)國(guó)家元首、科學(xué)家、作家、明星、心理學(xué)家等等，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�？墒�，同學(xué)們是否想過(guò)，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？也許你會(huì)說(shuō)，那都是長(zhǎng)大以后的事情，我們這么小，是不可能實(shí)現(xiàn)理想的。不！你錯(cuò)了！要想實(shí)現(xiàn)我們心目中的夢(mèng)想，就必須從小做起，從小事做起。
雖然我們現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，但是萬(wàn)丈高樓平地起，我們要像蓋房子一樣，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，比如：你立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)作家，除了要認(rèn)真學(xué)好老師所教的知識(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文，努力做到?jīng)]有錯(cuò)別字，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)句通順；在這基礎(chǔ)上，還要多看好的課外書(shū)，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，這樣可以增加一些的優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧，增添自己的知識(shí)面。持之以恒，漸漸的你就會(huì)喜歡上作文、喜歡上寫(xiě)作，還可以通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自己的情懷。經(jīng)過(guò)不斷的練筆，等你長(zhǎng)大了，文筆一定會(huì)很優(yōu)美，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)想。
作為21世紀(jì)的青少年，我們一定要有夢(mèng)想，還要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏。因?yàn)槲覀兪呛诺腵花朵，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)興的重任。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，努力做好每一件小事。付出終有收獲，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想將不再是遙不可及，再過(guò)十年、二十年，我們會(huì)成為國(guó)家元首、科學(xué)家、心理學(xué)家、醫(yī)生、老師的，最終實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
小夢(mèng)想，成就大精彩！讓我們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、生活中的每一件事，為自己的夢(mèng)想而奮斗！讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇17
聽(tīng)過(guò)一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿激情。
“唱唱唱是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅(jiān)定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿了對(duì)追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有再多的險(xiǎn)阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅(jiān)定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的'，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對(duì)于那些沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有夢(mèng)想的人，，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內(nèi)，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭(zhēng)議，有人支持，亦有人不屑。有人認(rèn)為他們文舞雙全，也有人認(rèn)為他們只不過(guò)是天生麗質(zhì)而毫無(wú)實(shí)力。而我，無(wú)法對(duì)哪一方進(jìn)行批判，但我認(rèn)為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺(tái)面對(duì)觀眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒(méi)有虛度時(shí)光，他們懷著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習(xí)。但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇18
籃球，是朋友，是玩伴，是導(dǎo)師。它告訴我們團(tuán)結(jié)的重要，它伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，它教導(dǎo)我們追逐夢(mèng)想，永不放棄！
但我卻不喜歡籃球，因?yàn)槲掖蚯蛏眢w不夠靈活，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，不懂團(tuán)隊(duì)合作。即使認(rèn)真觀看專(zhuān)業(yè)的籃球比賽，細(xì)心摹仿別人的動(dòng)作，也還是無(wú)濟(jì)于事。所以每次體育課打球，沒(méi)人愿意和我一隊(duì)，我總是一個(gè)人。我以為籃球不適合我，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，卻遇見(jiàn)了他，那個(gè)讓我重新對(duì)籃球充滿希望的人。雖然他和我一樣不引人注目，但他有著堅(jiān)持不懈的精神。
寂靜的夜晚，一輪殘?jiān)鹿陋?dú)地掛在空中，星星不知所蹤。寬闊的街道上只有我的影子。走著走著，寂靜城市的一角傳來(lái)喧囂聲，驚擾了樹(shù)枝上棲息的鴉鵲。隨著我的靠近，那充滿節(jié)湊的”砰砰”聲越來(lái)越大。我將頭貼近體育場(chǎng)的窗戶，只見(jiàn)偌大的體育場(chǎng)里只有一個(gè)身影在那來(lái)回穿梭，手中還抱著一個(gè)籃球。放眼望去，大汗淋漓的他不斷投籃，運(yùn)球，再投籃，仿佛有人與他爭(zhēng)奪一般。他運(yùn)球時(shí)，將籃球一會(huì)兒運(yùn)到左手，一會(huì)兒運(yùn)到右手，籃球在他手上就像一個(gè)小精靈。他運(yùn)著球來(lái)到籃筐下，雙手抓住球，雙腳用力躍起，使出渾身解數(shù)將球用力扣進(jìn)籃筐，可惜球卻彈了出來(lái)。我為他感到惋惜和失落，但他沒(méi)有懊惱，仍然奮力地再一次將球投向籃筐，可惜又一次失敗了。他握緊雙拳，不斷給自已打氣，好像在安慰自己不要放棄。繼續(xù)投籃，可沒(méi)有一次是成功的。在他躍起身的一刻被絆了一下，重重摔在地上，摔得鼻青臉腫。他艱難地從地上爬起，一把拍去身上的灰塵，走出體育場(chǎng)，抬頭望了望漆黑的天空，收拾好東西回家了。
從此以后，每天晚上我都會(huì)去看他打球。他邀請(qǐng)我一起打，起初我婉拒了。后來(lái)，我終于抗拒不了籃球的'魅力，與他一起練習(xí)起來(lái)。他戴著鴨舌帽，穿著藍(lán)背心，渾身充滿著蓬勃的朝氣。開(kāi)始打球了，他運(yùn)球到我面前，身子突然傾斜到右側(cè)。我信以為真，也把身子向右側(cè)，結(jié)果他一個(gè)左轉(zhuǎn)身就繞開(kāi)了我。來(lái)到籃筐前，他縱身一躍，我上前想阻擋他的腳步，可惜他先我一步，將球扣進(jìn)了籃筐里。如果我自己快一步，他就不會(huì)進(jìn)球了，我十分氣餒，但還是下定決心要努力練習(xí)。輪到我運(yùn)球了，我也同樣在他眼前閃來(lái)閃去，揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)跨步閃開(kāi)了他，揚(yáng)手就把球扔了出去，可誰(shuí)知球沒(méi)進(jìn)筐，反而彈了回來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，彈跳著，落在我手上。我低頭看了看手中的球，又抬頭看了看頭頂?shù)幕@筐，覺(jué)得遙不可及。但我相信，只要我不放棄練習(xí)，堅(jiān)持努力，一定會(huì)有突破的！
籃球似朋友、玩伴和導(dǎo)師，又勝似玩伴、導(dǎo)師和朋友。它是帆船，載著夢(mèng)想起航；它是力量，教會(huì)我們拼博；它是鑰匙，開(kāi)啟了運(yùn)動(dòng)智慧的大門(mén)；它更是精神的象征，象征著團(tuán)結(jié)拼搏的精神！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇19
女孩仿佛想到了什么，抓住醫(yī)生潔白的衣袖，露出一個(gè)難看的笑臉。醫(yī)生告訴我是假的對(duì)吧？
醫(yī)生嚴(yán)肅地說(shuō)：是的。
女孩露出了一個(gè)大大的微笑：那我妹她沒(méi)事了吧？
醫(yī)生仍舊板著臉，說(shuō)：不，她不是這個(gè)原因造成心臟病，而是因?yàn)槠谶^(guò)度，心臟沒(méi)有時(shí)間休息，而且這段時(shí)間內(nèi)受了很大的`刺激。
不可能，不可能女孩大叫著，暈了過(guò)去。
朦朦朧朧中，只聽(tīng)見(jiàn)快，送去手術(shù)室！之后就什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有意識(shí)了呼~(yú)在某間酒店某房間里，一個(gè)少女正在大喘著粗氣。還好，還好只是夢(mèng)少女安慰自己，我妹怎么可能會(huì)發(fā)生這種事情呢？少女看了看旁邊正在熟睡的人兒，搖了搖手中的鬧鐘：雪兒，起床了！雪兒緩緩地睜開(kāi)雙眼。知道啦，恩左。
被稱(chēng)作恩左的少女很生氣地說(shuō)：喂，我是你姐，你不能這么叫我！得叫我姐！雪兒也反駁道：我有名字的，不叫喂！
你就叫！不叫！叫！
兩姐妹就這樣吵了起來(lái)。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇20
那里是我夢(mèng)的開(kāi)始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀了我魂?duì)繅?mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著我心弛神往的藍(lán)圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內(nèi)，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨(dú)具古典風(fēng)韻的北大西門(mén)折射出我一聲了渴盼：規(guī)模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(zhǎng)的小草間絮繞著我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統(tǒng)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的`每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì)白費(fèi)，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì)奔向它，在北大占據(jù)屬于我的一席之地。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇21
我的爺爺經(jīng)常去外地干活，只有田地里播種獲收獲的時(shí)候，才從外地趕回來(lái)。再加上我是住校生，我們相見(jiàn)的時(shí)間就更少了。他是我人生道路的指明燈，我是他生命中的一顆開(kāi)心果。
爺爺喜歡看戲。他每次從外地回來(lái)，都要帶著一些問(wèn)題回家。這些問(wèn)題無(wú)非就是聽(tīng)?wèi)驎r(shí)一些微不足道的問(wèn)題。如：某個(gè)字怎么讀，它是什么意思，歷史上的某些朝代建立與第幾年，滅亡于第幾年等等。由于爺爺喜歡看戲，所以戲中的一些生字，歷史上的事跡等，爺爺都要弄個(gè)一清二楚。
有一次，爺爺正在我的寫(xiě)字臺(tái)上翻字典，他的求知欲中還帶著幾分嚴(yán)肅。爺爺雖然已經(jīng)年過(guò)六旬，但整個(gè)人看上去卻精神抖擻。每當(dāng)他徹底明白一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)露出甜蜜而慈祥的笑容。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，等你去外面干活的時(shí)候，身上帶一本字典，遇到什么問(wèn)題，就翻開(kāi)字典查一查，這不就不用這么麻煩了嗎？”爺爺無(wú)奈的嘆了口氣，笑著說(shuō)：“老了，就不如年輕時(shí)學(xué)的好了！”我從內(nèi)心深處感受到爺爺對(duì)知識(shí)的渴望以及與年齡之間的矛盾，我的心不由得一陣酸痛，真是“可憐白發(fā)生”��！
爺爺經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人生中最重要的階段就是從初中到大學(xué)，只要把握好這幾年，以后你的生活將是一片光明。相反，如果你不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不把握機(jī)會(huì)，那么，你就在人生之路上落伍了，即使被社會(huì)所遺忘，把你甩在一個(gè)孤僻的角落里，遠(yuǎn)離社會(huì)，在這十年里，如果你不畏艱苦，迎難而上，那么在以后的幾十年中，你將會(huì)天天快樂(lè)。倘若你不肯吃苦，一旦遇到困難你就退縮，那么在以后的幾十年中，你將過(guò)面朝黃土，背朝天的生活，永遠(yuǎn)沉浸在吃苦的海洋中。如果愿意吃幾十年苦，享幾十年福呢？還是自由自在的過(guò)幾十年，然后吃幾十年的苦呢？當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)選擇前者。但是，你僅僅空想有用嗎？要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的'話付出行動(dòng)，腳踏實(shí)地的走完自己的人生，走出精彩，走出燦爛，走出光芒，走出輝煌�！�
“想當(dāng)年，我的爸爸抗擊過(guò)日本鬼子；我的爺爺還是一名出色的秀才呢！”爺爺自豪地說(shuō)，“一般來(lái)說(shuō)，后人都比先人聰明，作為子孫的你們難道有理由低于先人嗎？人人都說(shuō)‘夢(mèng)想成真’，這不就需要你的努力學(xué)習(xí)與艱苦奮斗嗎？
天下沒(méi)有后悔藥，不要到老了才知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。’；“少壯不努力，老大徒傷悲�！�；‘莫等閑，白了少年頭，空悲切�！湃说挠H身感悟，難到不能讓我們引以為戒嗎？
爺爺?shù)恼佌伣陶d，烙在了我的心上，我的夢(mèng)想，從爺爺?shù)慕虒?dǎo)開(kāi)始。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇22
生活是萬(wàn)花筒，五彩繽紛，人們從事的職業(yè)也是各有不同。每個(gè)人都有自己理想的職業(yè)，而我的理想是當(dāng)一名出色的廚師。
我為什么會(huì)有這樣的理想呢？中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從燧人氏鉆木取火進(jìn)人石烹時(shí)代到清代聞名遐邇的“滿漢全席”，如果沒(méi)有廚師，又怎么會(huì)有如此燦爛的飲食文化呢？廚師能給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)，所以我要當(dāng)廚師。
當(dāng)一名合格的廚師不僅要有高超的廚藝，還要具備良好的`廚德，兩者兼?zhèn)洳拍茉诠ぷ髦胁粩喃@得驚喜，才能使廚師的廚藝走向登峰造極的境界。雖然當(dāng)廚師要從學(xué)徒做起，要經(jīng)歷打雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長(zhǎng)磨煉，但是，只有經(jīng)歷千錘百煉的人才能成為一名好廚師，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。做廚師來(lái)不得半點(diǎn)虛假，每道菜都須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的工序，若缺少一道工序，菜品就達(dá)不到質(zhì)量的要求。同時(shí)，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應(yīng)變化，尋求創(chuàng)新，做一名廚師必須踏踏實(shí)實(shí)、精益求精。所以我現(xiàn)在首先要做的就是多向媽媽討教，學(xué)習(xí)媽媽的廚藝。買(mǎi)一些有關(guān)烹調(diào)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，豐富自己的知識(shí)。還可以上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)做廚師的資料，為將來(lái)成為一名好廚師做準(zhǔn)備。
也許在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但是沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為了自己的理想，哪怕摔得傷痕累累也在所不惜。自己的前途要靠自己去創(chuàng)造，為了我們的理想而奮斗！加油吧!
夢(mèng)想起航的地方作文 篇23
我們需要它，一個(gè)有用的夢(mèng)想；
我們實(shí)現(xiàn)它，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；
我們拼命的尋找它，只是想有一個(gè)目標(biāo)！
曾經(jīng)，
我天真的以為夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)，
可是，我錯(cuò)了。
夢(mèng)想是人人需要的，是人人的'目標(biāo)。
夢(mèng)想好比是那浩瀚的大海，
一望無(wú)際。
夢(mèng)想好比是那火箭
讓我們飛到神奇的太空。
夢(mèng)想好比是那鋼鐵，堅(jiān)硬無(wú)比。
夢(mèng)想好比是那花海，讓人們贊嘆不已。
如果沒(méi)有夢(mèng)想，
人們就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)定的決心，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向。
從現(xiàn)在起，我的夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇24
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后，有的想當(dāng)教師、作家、警察、醫(yī)生等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。
我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到自己的夢(mèng)想。我曾記得：幼兒園時(shí)，我想成為體面大方的明星；到了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我想成為知識(shí)淵博的作家；可是現(xiàn)在我卻想成為一位救死扶傷的醫(yī)生！這是我最大的夢(mèng)想，是我努力的方向，我會(huì)用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲！
人難免會(huì)生病，少不了去醫(yī)院。每當(dāng)看著醫(yī)生慈祥和藹的臉，我便全身充滿著力量。有一次，我去醫(yī)院看病，正巧看見(jiàn)躺在推車(chē)上的一位老伯伯，面露死色，樣子非常嚇人，痛苦不堪，被家人急忙推進(jìn)了急診室。出于本能，我既擔(dān)心又害怕地走過(guò)去偷偷地看著，只見(jiàn)醫(yī)生動(dòng)作利索地用聽(tīng)診器診斷心跳，還翻眼皮觀察眼睛，緊接著量血壓，家屬們哆嗦著身體非常擔(dān)心老伯伯有事。我呆了一會(huì)兒，由于自己還要看病要緊，便回自己要去的`診室。我排了如同長(zhǎng)城般長(zhǎng)的隊(duì)伍后，等我看完病，已有1小時(shí)左右的時(shí)間了。我放不下心，又跑去急診室瞧瞧，剛好那位老伯伯被家屬扶著，可以下地走路了，氣色也好多了。此時(shí)，只見(jiàn)他用那感激的目光，盯著正向他迎面微笑走來(lái)的醫(yī)生，醫(yī)生告訴他怎么用藥，還特意叮囑飲食方面該吃什么，不適宜吃什么的，家屬用信任的口吻連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
解除了病人的痛苦，醫(yī)生微笑著。他的笑并不是出于禮貌性地笑，而是我看到了作為一名醫(yī)生盡到自己責(zé)任后才有的自豪感、成就感！每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
于是，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在起要加倍努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，每個(gè)學(xué)習(xí)階段一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后希望考上理想的醫(yī)科大學(xué)，深入地研究醫(yī)學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。我明白：醫(yī)生這不僅僅只是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任與義務(wù)！這是我執(zhí)著的夢(mèng)想，我一定要去追尋！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇25
追尋最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃奮斗的激情，以無(wú)盡的希望抵御成長(zhǎng)，傳遞的成功的捷徑，溫暖前行的心靈，以博大的胸懷智慧人生。
我知道夢(mèng)想說(shuō)的簡(jiǎn)單，做的難。那就讓我們邁出腳步！
我從小到大有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。每天上學(xué)看著警察叔叔阿姨們筆直的站在馬路中間，辛苦的指揮交通安全。看著他們臉上的汗珠淋濕了臉頰，于是——我便想當(dāng)警察；在電視上看著那些穿著漂亮服裝的放開(kāi)自我的演員，我又想象著自己如仙女般夢(mèng)幻的在空中飛來(lái)飛去，于是——我便想當(dāng)演員；每天吃著媽媽做的香噴噴的.飯菜，多么希望自己也能炒這么好吃的飯菜，于是——我便想當(dāng)廚師。
我還有許多夢(mèng)想，只不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)過(guò)。夢(mèng)想只有一個(gè)，也只能有一個(gè)。做警察我體力不行，做演員我長(zhǎng)得一般，做廚師我最怕火，我是一個(gè)活潑愛(ài)寫(xiě)作的女孩，我認(rèn)為記者非常適合我！
我要朝夢(mèng)想一步步走過(guò)，只有奮斗照亮前方的夢(mèng)想大道，不畏困難一步步向前行，才可以找到夢(mèng)想結(jié)晶。我要像這個(gè)方向一步步走過(guò)去！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇26
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)送爽。陣陣秋風(fēng)，夾著豐收的味道輕輕拍打著我的臉頰。清早一陣秋雨，洗去了塵埃，送給我們一個(gè)嶄新的世界。仿佛出水芙蓉，一塵不染。剛出家門(mén)，一股新鮮的空氣沁入我的鼻腔，洗滌了我的五臟六腑。再一次踏上那條小路，騎向了夢(mèng)開(kāi)始的地方……
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)��！一句句熟悉的話語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：“是��！好久不見(jiàn)了！”一會(huì)兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說(shuō)著假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的.昂揚(yáng)與激情。只見(jiàn)七年級(jí)的新生臉上充滿了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿了對(duì)未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：“一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿未知的新生活�！毙∮赇冷罏r瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國(guó)歌響起，我們肅然而立，而國(guó)旗莊嚴(yán)的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì)上，校長(zhǎng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jī)。其中校長(zhǎng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這突如其來(lái)的表?yè)P(yáng)讓我有些措手不及，但更多的卻是對(duì)我的激勵(lì)。正如諸葛亮說(shuō)的“不傲才以驕人，不以寵而作威”。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”經(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應(yīng)在新學(xué)期繼續(xù)揚(yáng)帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì)顯得漫長(zhǎng)；再長(zhǎng)的路，只要走就能到達(dá)終點(diǎn)�！灿�
夢(mèng)想起航的地方作文 篇27
“加油！你們一定可以的！”在球場(chǎng)旁，我攥緊拳頭，為一群奔跑的身影吶喊著。
我是一家航空公司的經(jīng)理，因?yàn)橐环庑�，讓我與這支足球隊(duì)緊緊地連在一起。
一周前，我收到了一封特別的來(lái)信，是一個(gè)夢(mèng)想成為“梅西”的小男孩。他們遇到了前所未遇的困難：
“我們是戈壁中最強(qiáng)的足球隊(duì)，我們沒(méi)有像樣的訓(xùn)練，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的球場(chǎng)，甚至拿不出一雙沒(méi)有補(bǔ)丁的鞋子，但是我們有強(qiáng)壯的腳，我們每天赤著腳在沙子里奔跑，追逐著自己的足球夢(mèng)�！�
“這片沙漠風(fēng)一吹，漫天飛舞的黃沙就會(huì)鋪天蓋地而來(lái)，太陽(yáng)照射出來(lái)的強(qiáng)光使這里又如烤爐般炎熱。但我們始終相信，這是一片神奇的土地，既然能長(zhǎng)出水果和玉米，那就一定能長(zhǎng)出夢(mèng)想！”
“不久前我們的教練接到一個(gè)來(lái)自烏魯木齊的電話，邀請(qǐng)我們參加足球賽。所有人都興奮壞了，這是第一次能有機(jī)會(huì)像梅西、C羅那樣站在綠茵場(chǎng)�？墒�，昂貴的路費(fèi)使我們犯了難。教練想用自己所有的積蓄給我們當(dāng)車(chē)費(fèi)，為了這件事他的家人已經(jīng)很久沒(méi)有理過(guò)他了。我們的父母也讓我們放棄，他們覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)有必要的比賽，因?yàn)橐欢〞?huì)輸�？墒�，教練告訴我們，我們都是駱駝，雖然不是跑得最快的，但一定是跑得最遠(yuǎn)最久的！”
“我們想上場(chǎng)比賽，所以我們鼓起勇氣給您寫(xiě)信，希望您能幫我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！”
這封信內(nèi)容雖然不多，但字里行間對(duì)夢(mèng)想的渴望深深地感動(dòng)了我。我決定送給他們機(jī)票，還有一身嶄新的裝備，讓他們真正像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。
比賽當(dāng)天，我放下了一切事務(wù)趕去觀看這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽�？墒巧习雸�(chǎng)結(jié)束時(shí)，二比零大比分落后使他們看起來(lái)有點(diǎn)沮喪。我揮舞著充氣棒給他們加油，所有人都站起來(lái)給他們吶喊。他們仿佛從大家的加油聲中獲得了力量，重燃斗志！
他們重新奔跑起來(lái)，仿佛真的.變成沙漠里的駱駝。對(duì)手因?yàn)轶w力不濟(jì)腳步慢了下來(lái)，一個(gè)黑黑的小男孩超過(guò)所有人，一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)。那一刻，我真的看到了梅西！
比賽的結(jié)果并不令人意外，他們以二比一輸?shù)袅吮荣�，但是所有的人都站著為他們鼓掌，�?duì)手給予了極大的尊重。我又想起來(lái)了那封信，“沙漠里既然能長(zhǎng)出水果和玉米，也一定能長(zhǎng)出夢(mèng)想！”這一刻，我仿佛在孩子們正向著成功的彼岸，揚(yáng)帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美妙的，幸福開(kāi)心的。要想夢(mèng)想成真，我們要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出堅(jiān)持不懈的努力，辛勤的汗水，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們都要一路前行。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)習(xí)。
今天，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)閶D女兒童活動(dòng)中心的老師要來(lái)給我們上課，大家興奮極了，這節(jié)課講的是大家的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去努力拼搏！
一開(kāi)始，老師先給我們講了一個(gè)故事，是羅伯特和戴維的故事，羅伯特是一個(gè)幼兒園老師。有一次他收拾樓閣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)五十年前，他的學(xué)生留下的作業(yè)，里面寫(xiě)滿了自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)企業(yè)家，有的想當(dāng)內(nèi)閣大臣，有的想當(dāng)老師等等，各種各樣的夢(mèng)想讓人眼花繚亂。因此他在報(bào)紙上刊登了尋人啟事，他的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)領(lǐng)走了。最后就剩盲童戴維的作業(yè)沒(méi)被領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位內(nèi)閣大臣，正在羅伯特苦惱的時(shí)候，英國(guó)的內(nèi)閣大臣給他寄了一封信，他就是戴維。羅伯特很驚訝，一個(gè)盲人怎么會(huì)當(dāng)上內(nèi)閣大臣呢？原來(lái)戴維一直用導(dǎo)盲犬來(lái)學(xué)習(xí)，工作，可見(jiàn)戴維的努力是非常艱辛的，他在夢(mèng)想的大路上一步一步向夢(mèng)想走來(lái)，所經(jīng)歷的.苦難是常人無(wú)法承受的，在成功的道路上經(jīng)歷多少坎坷，多少崎嶇，他非常地勤奮，憑自己的真才實(shí)學(xué)當(dāng)上了內(nèi)閣大臣。
我們聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都特別感動(dòng)，一個(gè)盲人都那么努力拼搏，我們有什么資格不努力呢！況且我們都很健全，有了夢(mèng)想，都要堅(jiān)持不懈，去努力，去拼搏，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分耕耘一分收獲，上天會(huì)眷顧你的。后來(lái)老師給我們每人一張紙，讓我們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，還讓我們看了新疆小朋友們寫(xiě)的夢(mèng)想，我們互相談?wù)撝约旱膲?mèng)想，這節(jié)課同學(xué)們都受益匪淺，既然我們有了明確的目標(biāo)，我們就要以實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗。
通過(guò)這節(jié)課，讓我們知道有了夢(mèng)想就要去努力奮斗，只有這樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做，到頭來(lái)一事無(wú)成，同學(xué)們讓我們一起加油努力吧！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
越努力，越幸福，讓夢(mèng)想從這里起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇29
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標(biāo)，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現(xiàn)！我的音樂(lè)夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè)的美，享受音樂(lè)！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè)，都會(huì)情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè)意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步！
四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè)老師心中的.小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因?yàn)�，在這個(gè)充滿音樂(lè)的班級(jí)里，只有我最懂音樂(lè)、最了解音樂(lè)！老師常對(duì)我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話，一直成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè)在我心中也有了更加特殊的味道！我對(duì)音樂(lè)的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè)”指快樂(lè)的航班；所以“音樂(lè)”的含義就是快樂(lè)的音符！我覺(jué)得音樂(lè)的心情是很重要的，如果音樂(lè)不快樂(lè)，我聽(tīng)了也不快樂(lè)；只有音樂(lè)永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)的能量，聽(tīng)者才會(huì)永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的心情！
音樂(lè)家，是美的創(chuàng)造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè)，是因?yàn)橛伤麄儎?chuàng)作；世界上之所以充滿快樂(lè)，是因?yàn)樗麄儙е鞓?lè)的心情去創(chuàng)作；世界上之所以有那么多為音樂(lè)奮斗的人，是因?yàn)樗麄優(yōu)榭鞓?lè)的音樂(lè)而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè)的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇30
夢(mèng)想是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，描繪了廣闊的山河，點(diǎn)綴了星河點(diǎn)點(diǎn)；夢(mèng)想是一片澄澈的天空，攢緊了一方淺色的絲帕，掀起了微風(fēng)輕輕；夢(mèng)想是一首絕世的歌謠，蘊(yùn)藏了一扇希冀的門(mén)窗，打開(kāi)了光明的大道。
夢(mèng)想是一盞蘊(yùn)藏著期盼的燈。這盞燈會(huì)照亮我們前行的路，讓我們那顆漂泊且又彷徨的心找到歸宿，向著前方努力著，帶著心酸，揮著淚水，夢(mèng)想會(huì)步一步地，微笑著向我們走來(lái)，這時(shí)，一切都是努力和辛苦后的飽滿的果實(shí)。指路人一般的夢(mèng)，帶領(lǐng)著我們向前走去，將我們的迷惘掃光，使我們往后更加努力，未來(lái)更加充實(shí)。
夢(mèng)想是風(fēng)雨后絢麗的彩虹，或轟轟烈烈，或淅淅瀝瀝。在一場(chǎng)雨后，彩虹總是格外的艷麗，令人心曠神怡，讓人感到舒適，這是在風(fēng)雨后最美的景色和泛著微光的美好。這是經(jīng)過(guò)歷練的光景。同樣，滴水穿石也是如此，努力沒(méi)有什么不可能，而堅(jiān)持必會(huì)有收獲，風(fēng)雨過(guò)后是晴天。
夢(mèng)想是氧氣是生命的養(yǎng)分。夢(mèng)想很重要，如同氧氣一般不可缺少，是生命中極其重要的東西，甚至可以說(shuō)是生命的養(yǎng)分，澆灌了整個(gè)人生，滋潤(rùn)了整片心田。努力完成自己的夢(mèng)想，也是在填補(bǔ)自己的未來(lái)的空缺，為自己的生命添上色彩，讓我們的生命富有美麗的光芒，使我們的靈魂受到安撫。
夢(mèng)想是不帶束縛的風(fēng)箏。風(fēng)箏有多種樣式，而夢(mèng)想更是通透的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的期盼。風(fēng)箏有線但夢(mèng)想沒(méi)有束縛，每一個(gè)夢(mèng)想都在天上如鳥(niǎo)兒一般展翅翱翔，在空中跳出優(yōu)美的舞蹈，將自己最美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓自己的人生不留遺憾。
記得兒時(shí)，我的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，也十分有趣。那個(gè)時(shí)候，家人無(wú)止境的給我灌輸“多看名著，了解名人故事，對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)是十分有益處的'”這種思想。雖然我到現(xiàn)在也不知道這句話是真是假，但不得不說(shuō)，我的確看了不少名著名言。那個(gè)時(shí)候，我從不少的書(shū)里，看到了周恩來(lái)總理的名字，在那個(gè)年代，能有點(diǎn)學(xué)識(shí)，能認(rèn)得中文，就已經(jīng)是極其值得驕傲的事情了。而周恩來(lái)總理，不僅能說(shuō)出一口流利的俄語(yǔ)，而且還會(huì)一些生疏的英文。在面對(duì)外國(guó)記者刁鉆古怪的問(wèn)題時(shí)，能夠從容淡定的解決難題。有次，一位外國(guó)記者問(wèn)周恩來(lái)總理：“你們中國(guó)有多少錢(qián)？”這是一個(gè)令人乍舌的問(wèn)題，全場(chǎng)屏息斂聲，等待著周恩來(lái)總理的回答。只見(jiàn)周恩來(lái)總理鎮(zhèn)定自若的說(shuō)道：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額值為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分。”這個(gè)回答挑不出一點(diǎn)錯(cuò)誤，可謂是絕佳的答案，爾后，外國(guó)記者們?cè)u(píng)價(jià)周恩來(lái)總理“機(jī)智，愛(ài)國(guó)，偉大�！�
因?yàn)檫@件事，我的夢(mèng)想便悄悄萌生了。我的夢(mèng)想當(dāng)然不會(huì)是妄想成為總理，我的夢(mèng)想十分純粹，我希望能像周恩來(lái)總理一樣，有著豐厚的學(xué)識(shí)，鎮(zhèn)定自若不慌不亂的性格，機(jī)智聰敏的智慧，長(zhǎng)大后為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
曾經(jīng)，世界是沒(méi)有飛機(jī)，電視，網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的技術(shù)和高科技的，是因?yàn)槿祟?lèi)的夢(mèng)想，才促進(jìn)了我們動(dòng)手去創(chuàng)建一個(gè)新的世界。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！比缤瑦�(ài)因斯坦所說(shuō)的，我也有屬于我的理想，我想要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，正是這個(gè)理想，才使我積極向上，才促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，才使我變得更加優(yōu)秀。每一個(gè)人，都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，當(dāng)然是要為之付出努力的，無(wú)論夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否，那些為夢(mèng)想而努力的人，都值得被尊重和贊賞。我會(huì)積極向上，努力學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)自己的品格，增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇31
你們的夢(mèng)想有多比如：明星，歌手，導(dǎo)游，警察，護(hù)士，醫(yī)生……可我不是，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我當(dāng)老師的理由有很簡(jiǎn)單。快來(lái)看看吧！
當(dāng)老師，可以把自己知道的知識(shí)都教給不會(huì)的'同學(xué)，就像老師把知識(shí)教給我，我在把知識(shí)給下一代同學(xué)，依此類(lèi)推。如果我是老師，我會(huì)把老師教給我的知識(shí)教給別人，有句話說(shuō)得好：“沒(méi)文化真可怕�！币馑际牵簺](méi)有文化的人，會(huì)讓世界變得很混亂。我想為更多孩子，遮風(fēng)擋雨，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果，同學(xué)們是小草，我就是太陽(yáng)。如果，同學(xué)們是花朵，我就是他們的田野。
老師經(jīng)常說(shuō)：“我們的根是知識(shí)，只有扎好了根才能讓小樹(shù)藏了參天大樹(shù)�！边@句話。如果我們沒(méi)有了根，就不會(huì)成才，只能當(dāng)農(nóng)民，環(huán)衛(wèi)公人，去工地干活的雜工。老師是在為我們鋪路，學(xué)生要走。老師是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
這是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？我在提醒一句：“自己的路，自己起，別人幫你走。自己學(xué)習(xí)似知識(shí)。誰(shuí)也抱走�！�
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