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這個(gè)地方作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的這個(gè)地方作文，希望能夠幫助到大家。
這個(gè)地方作文1
我生活在一座很小的城市，這里很多人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北上廣的繁華，他們并不會(huì)在意。在這里生活，坐幾站公交就能從城東走到城西，他們?cè)谄降醒堇[著平凡的人生。
這里有著周文化的傳承。三千年前，這個(gè)地方有著屬于自己的繁榮。這個(gè)地方，發(fā)生過(guò)許許多多的美好故事，這個(gè)地方也承載著一代代人的驕傲和回憶。
走在這里的路上，來(lái)往的車(chē)輛幾乎都是陜c牌照，街道地風(fēng)格，處處體現(xiàn)著周文化的獨(dú)特內(nèi)涵。走兩步碰到的都是熟人，打個(gè)招呼，說(shuō)上寥寥幾句話，是這里人最大的快樂(lè)。
在歷史書(shū)上學(xué)到西周的時(shí)候，我們也會(huì)默默竊喜，原來(lái)我們這里就是西周的首都所在地呀，在心里默默慶幸，其實(shí)這里也挺好。
比起大城市的喧囂和浮躁，我更喜歡這里的安寧，沒(méi)有那么多勾心斗角，人們相處，寧?kù)o溫暖且淳樸善良。
我喜歡心情不好的`時(shí)候走出去散散步，看看熟悉的街道，看看熟悉的人，讓風(fēng)帶走憂愁，在大家的說(shuō)笑聲里，一切難過(guò)都會(huì)被帶走一半。
我喜歡這種想見(jiàn)誰(shuí)只要出門(mén)走上三五分鐘就可以見(jiàn)面的感覺(jué)，不用擔(dān)心走遠(yuǎn)了就好像和誰(shuí)會(huì)產(chǎn)生了距離感，這個(gè)小地方，有著我太多太多的回憶。
很喜歡撒貝寧的一段話：故鄉(xiāng)是中國(guó)人心中不變的坐標(biāo)。那里有你最為在乎的人，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；那里有你最為惦念的味道，“秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥”；哪怕月亮，都是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。故鄉(xiāng)牽引著“畫(huà)圖恰似歸家夢(mèng)，千里河山寸許長(zhǎng)”的離愁，縱使遠(yuǎn)行也“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。一份思鄉(xiāng)情，讓我們永遠(yuǎn)記住，自己的根，在哪里！
這個(gè)地方，雖然不大，但藏著許多人的年少時(shí)光和歲月靜好。旁邊是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的燈火，從古亮到今，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。也許有的人會(huì)埋怨這里缺少大都市的霓虹，沒(méi)有我們期待的富饒，但大都市不照樣缺少這里的安寧么。
年年盛夏櫻桃紅，家鄉(xiāng)存在心中。這個(gè)地方就是我的家鄉(xiāng)——岐山。
這個(gè)地方作文2
8月14日，陽(yáng)光明媚，父母帶著我和妹妹去玩。我們要去的地方既不是著名的故宮，也不是雄偉的長(zhǎng)城，而是一個(gè)不引人注目但有著非常獨(dú)特風(fēng)景的公園——雙秀花園。
當(dāng)我們來(lái)到公園門(mén)前時(shí)，一塊嵌有“雙修園”三個(gè)金燦燦大字的木牌匾首先映入我的眼簾。我們跟隨人流進(jìn)入。
當(dāng)我們沿著大道走的時(shí)候，我們看到對(duì)面有一座高聳的假山，上面寫(xiě)著四個(gè)紅色的“翠屏落影”的大字。泉水清澈見(jiàn)底，有時(shí)水面平坦如鏡。岸邊假山綠樹(shù)的影子倒映在水中。有時(shí)有微風(fēng)，但水面波光粼粼，假山和綠樹(shù)的影子被微風(fēng)吹得粉碎。山上爬滿了爬山虎和青苔，不愧為翠屏影！
我們沿著路邊的樹(shù)蔭走。來(lái)到一座山腳下，那是雙秀園的最高點(diǎn)。山上有一個(gè)六角形的亭子。亭頂?shù)窳寒?huà)棟，巧奪天工。站在六角亭上環(huán)顧四周，讓人心曠神怡。俯瞰山腳，雙秀園的`景色盡收眼底。我們?cè)诹峭ば菹⒘艘粫?huì)兒，回到山腳。在這里，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的陰影，形成一個(gè)彩色的光環(huán)。許多不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上大聲歌唱，快樂(lè)地跳躍。松柏排列整齊，猶如雄兵守山。
在小山附近，小溪中間有一塊圓形的巨石，巨石周?chē)植贾鶋K小石頭。說(shuō)來(lái)奇怪，這塊大石頭真的像烏龜！泉水從烏龜背上流過(guò)，然后我才知道，這塊巨石，叫做“烏龜背泉”。
我們不知不覺(jué)地走到了崔氏花園。這里的樹(shù)、石頭、建筑都是日本的，真的讓我們大開(kāi)眼界。我聽(tīng)我媽說(shuō):因?yàn)殡p秀園是日本公司和中國(guó)旅游局合資的，所以會(huì)有日式園林。崔氏花園里有一塊巨大的石頭，上面寫(xiě)著許多字，標(biāo)明了總統(tǒng)的名字和雙秀花園的建造日期等。房子旁邊有一座小彎橋，溪水緩緩流過(guò)。水面上閃閃發(fā)光，幾條紅鯉魚(yú)在水下玩耍。仿佛我們真的來(lái)到了日本。
“該回家了！”爸爸看我的時(shí)候提醒我。我覺(jué)得:這些花園的風(fēng)景真的很美！開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我一定要告訴其他同學(xué)去參觀這個(gè)美麗的雙秀花園！
這個(gè)地方作文3
大海是深邃蔚藍(lán)的，假期去大海看看吧，它會(huì)帶給你驚喜和快樂(lè)。
大海是安謐的。夜幕降臨，靜靜地站在碼頭，凝望著月光下的大海，那么平靜，那么安祥，那么脫俗。朝著遠(yuǎn)處的海面眺望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里”的感覺(jué)蕩然于胸。張開(kāi)雙臂，在這安祥的世界里，把一切心事都連在大海，就仿佛擁有了世界。海讓你心腸頓時(shí)開(kāi)活了，讓你性情張揚(yáng)，那種博大是無(wú)與倫比的，讓你深深地融入大海。時(shí)間仿佛已經(jīng)靜止，一切都是如此美妙。
大海是澎湃的。站在海邊，閉上雙眼，忘記城市的一切喧鬧嘈雜，只留下天、地、海，我。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那種海水沖擊巖石的聲音，猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰；又如各種樂(lè)器奏響的潮音。那心中的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。大海的這份激情，這份豪邁，會(huì)不會(huì)讓你覺(jué)得生活中，也要激起這么一豪情去面對(duì)世間萬(wàn)物，去面對(duì)重重困難，重重挑戰(zhàn)嗎？擁有大海的激情去挑戰(zhàn)，任何事便會(huì)事半功倍。
大海是充滿力量的�！昂＜{百川，有容乃大”。海不擇涓涓細(xì)流，所以才會(huì)成大海。這一切都來(lái)原于大海的.容納。從大海的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我懂得了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
海是寬博的是美麗的。在大海上，我們只是星塵一粒，但是我們要在大海中錘煉自己，領(lǐng)略大海的性情，這樣，我堅(jiān)信，我們會(huì)同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
大海的深邃澎湃，無(wú)垠、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)讓我怦然心動(dòng)，讓我陶醉。
朋友，寒假里，我們一起去看海吧！
這個(gè)地方作文4
星期四，我去了朝陽(yáng)公園。那里有劃船、索尼探夢(mèng)、體育館和一些娛樂(lè)設(shè)施。讓我最難忘的就是索尼探夢(mèng)了。
一進(jìn)入索尼探夢(mèng)，我就被那里的奇異景觀吸引住了。只見(jiàn)處處都有新奇之處，看得我眼花繚亂。我順著樓梯往上走，發(fā)現(xiàn)周?chē)姆鍪趾蛪Ρ诙甲兂闪丝梢詡鬟f聲音的導(dǎo)聲框。我不禁感慨道，真是太神奇了！
進(jìn)入了二層以后，我們首先去了回聲小屋。在這里，各種來(lái)自不同地方的回聲，真是令人耳目一新��！發(fā)自浴室的回聲又弱又悶；來(lái)自教堂的回聲音色洪亮；來(lái)自大山的回聲則是清脆又響亮；變化多端的'聲音多么神奇呀！耳聽(tīng)著多變的聲音，我仿佛置身于不同的環(huán)境里，盡情體驗(yàn)著聲音帶來(lái)的歡樂(lè)。在這里，我還體會(huì)了一把當(dāng)歌星的樂(lè)趣。工作人員用機(jī)器把我們的聲音錄制下來(lái)，再用高科技進(jìn)行編輯，一首美妙的曲子竟然誕生了。動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲播放后，真是令人心曠神怡，我和同學(xué)都驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這就是來(lái)自我們的聲音哪！
走出回聲小屋，我們又來(lái)到一個(gè)大喇叭前。它那夸張的造型吸引了許多同學(xué)，我也不例外。只見(jiàn)這個(gè)大喇叭上面有許多的出氣孔，我們?cè)诓煌牡胤�，隨意變換位置，居然可以聽(tīng)到不同的聲音。即使是同一首樂(lè)曲，因我們所處的位置不同，聲音也會(huì)變化，多么奇妙��！
索尼探夢(mèng)，讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)和見(jiàn)證了高科技給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。在這里，我還看到許多高科技的生活用品，幫助人們解決了生活中的困難，看得我眼花繚亂。我不由自主地想到，自己長(zhǎng)大后，一定要研制出更多的東西，奉獻(xiàn)給人類(lèi)！
這個(gè)地方作文5
操場(chǎng)上的那棵山楂樹(shù)又一次開(kāi)花，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出‘’沙沙‘’的響聲，似乎在為我們進(jìn)行畢業(yè)倒數(shù)，三十三，三十二……
環(huán)顧四周，環(huán)顧身邊的一切，快要走了，才發(fā)覺(jué)，這個(gè)地方，竟那么讓我留戀……
走到籃球場(chǎng)的中央，不禁想起那場(chǎng)隊(duì)列行比賽，那個(gè)整齊團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，那一張張燦爛的笑臉。耳邊似乎回蕩著洪亮的口號(hào)：‘’六乙！六乙！齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)……‘’比賽時(shí)的情景，獲獎(jiǎng)時(shí)的照片又一次在眼前拂過(guò)，是那么美好，那么令人懷念……
緣分讓我們相聚在這里，六年，我們?cè)谶@成長(zhǎng)了六年。校園的每一個(gè)角落里，都記載著我們的故事，一個(gè)個(gè)，都那么難忘……
繼續(xù)向前走，來(lái)到花壇前，望著那一朵朵盛放的月季，不由得勾起一抹微笑。那朵朵月季，記錄著我們聊天時(shí)的情景，它們陪伴著我們，是最好的聽(tīng)眾。干凈的花壇上，好像出現(xiàn)了一群女孩，一個(gè)個(gè)，都那么可愛(ài)……
劉紫文與我靠在一起，快樂(lè)的說(shuō)笑著，談著最近發(fā)生的個(gè)個(gè)好事情，臉上盡是笑顏。李琳潔，曹詩(shī)悅，李雨蓓三人一時(shí)興起，竟跳起了鬼步，根本停不下來(lái)，一派和諧景象。到處都回蕩著笑聲，或許，那時(shí)的我們，才是最好的我們……
進(jìn)入教學(xué)樓，推開(kāi)六乙的大門(mén)，映入眼簾的，依舊，是那個(gè)熟悉的教室……
在這里，有太多太多專(zhuān)屬于我們的.美好回憶。還記得語(yǔ)文老師第一次外出培訓(xùn)，回來(lái)時(shí)，我們?yōu)樗牟邉澚艘粋�(gè)驚喜。老師推門(mén)而入的那一刻，我們獻(xiàn)上了這世間最真摯的祝福，最用心的禮物。六十七句‘’歡迎老師回家‘’，似乎成為了我們之間深厚情誼的結(jié)晶，承載了太多……
除了這次，還有吃薯片，生日祝福，品社PK賽……
這里擁有我們的全部，記載了我們的童年，在校園的任何一角，都能想起關(guān)于我們的故事……
山楂樹(shù)的芳香依舊彌漫在校園，山楂樹(shù)的畢業(yè)倒數(shù)仍舊繼續(xù)，33天過(guò)完，我們就要走了，就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的校園了，怎能不留戀呢？
這個(gè)地方，記載了太多，它讓我留戀。
這個(gè)地方作文6
我喜歡這個(gè)地方，它是我的天堂，伴我度過(guò)了天真、爛漫的童年。
這個(gè)地方在鄉(xiāng)村的某一個(gè)角落。夏日，它享受著人們的寵愛(ài)，但也在冬天遭受著奚落。它是一條從水庫(kù)里放出的溪流。夏日的午后，我?guī)嫌斡救�，在溪流里與小朋友們玩耍。你潑我濺，弄得滿臉是水。我們比潛水，大家咕嚕嚕地一口氣蹲下去，我找了一根空竹棒，潛下水中呼呼地不停吸氣，結(jié)果我得了第一。我們玩捉迷藏，我躲在荷葉底下一直吸氣，他們找了半天也找不著。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，覺(jué)得清涼許多。我們玩夠了，換了身衣服，撿了一塊扁石塊，用力一扔，平行地飛向水面，一下、兩下、三下……我們津津有味地比賽著。有個(gè)人夸下�？冢欢軇傥覀�，我們不信。他找來(lái)了一塊石頭往前打去，說(shuō)是“輕功水上飄”。我們笑掉了大牙，因?yàn)樗昧^(guò)猛，石頭接觸水面后滑落，一飛都沒(méi)打成，并且用力過(guò)度，滑了一下，跌進(jìn)水里。夜晚，這里更是我們玩樂(lè)取鬧的天堂。在冷飲店，買(mǎi)一杯黃桃冷飲，坐在河邊，邊喝著飲料，邊享受著習(xí)習(xí)微風(fēng)，如人間仙境一般的美妙。
天上懸掛著一顆顆頑皮的星星，也像我們下午一樣在盡情地玩耍著。彎彎的月亮咧開(kāi)嘴對(duì)著河里的小孩們呵呵地笑著，知了在樹(shù)上發(fā)出陣陣贊嘆聲。水里的倒影似天上的影子，它們也在享受著這河水的`清澈、涼爽、樂(lè)趣。老人們坐在橋板上釣魚(yú)，孩子們游戲、摸螺螄、捉螃蟹，準(zhǔn)備著新一天的豐盛美餐。勤勞的婦女在河邊洗著孩子們換下的衣服。還有些悠閑的人拿著折扇，討論著國(guó)家的大事。
我喜歡這個(gè)地方！喜歡這里的小河、螺螄、螃蟹和濃濃的鄉(xiāng)韻！
這個(gè)地方作文7
聽(tīng)說(shuō)神仙居山好、水好、風(fēng)景好，我們慕名而去，欣賞這大好光景，也順道拍幾張照片，攝影留念。
神仙居果然名不虛傳，這山、這水、這風(fēng)景、美不勝收，讓人眼花繚亂，贊嘆不已，這一草一木。一花一鳥(niǎo)，無(wú)不充滿神秘感，為了探察這神秘感，我們沿著石砌的小路向前進(jìn)，首先出現(xiàn)在我們面前的是將軍巖，將軍那頭，那眼和那嘴，別說(shuō)有多美麗了，不論遠(yuǎn)看近看，左看右看，這將軍的頭總是那樣逼真、形象。我連忙拿起攝像機(jī)，咔嚓一聲，拍下這美景。
我繼續(xù)向前走，等待我們的是神筆畫(huà)天，一座高高的山峰直入云層，如擎天柱一般支撐著天，仔細(xì)瞧瞧，底下粗，上面被云包著，多像神筆將白云、將藍(lán)天畫(huà)出來(lái)，這神筆畫(huà)天還有個(gè)美好的傳說(shuō)，相傳，盤(pán)古開(kāi)天時(shí)，覺(jué)得萬(wàn)物灰暗暗，缺少色彩，就拿出一支筆，蘸了些顏料，他把天畫(huà)成藍(lán)的，把太陽(yáng)畫(huà)成七彩的`，云畫(huà)成白的……，畫(huà)完世間萬(wàn)物時(shí)，盤(pán)古感到有些累了，把神筆往邊上一扔，倒頭就睡，說(shuō)來(lái)也巧，這支神筆正好落在仙居的神仙居景區(qū)內(nèi)，久而久之，化成了一座山峰，這么好的風(fēng)景不拍，就吃大虧了，我又拍下一張�！斑@神筆真神奇，要是我有一支就好了。”我暗暗地想。
我們身邊的樹(shù)也由松樹(shù)變成柏樹(shù)，又變成松樹(shù)�？�，那就是飛天瀑，雖然不大，很小很細(xì)，像一條從天上飄下的銀線，走過(guò)一些石樁，越過(guò)一些石塊，我們來(lái)到了瀑布前，瀑布下有一個(gè)深水池，水清又清，底下的小石子也看得清，站在池邊，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，將瀑布吹得東搖西擺，如細(xì)絲、似輕紗。
神仙居的瀑布最為有名，飛天瀑、天柱瀑、天外飛瀑、十一泄瀑布……其中，我最喜歡十一泄瀑布，每當(dāng)我們山窮水盡疑無(wú)路，懷疑地前進(jìn)后總會(huì)柳暗花明又一村，，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)瀑布，在十一個(gè)瀑布中，象鼻瀑最為奇特，水從西罨寺流出，翻越而下，排山倒海，又快又猛，水勢(shì)浩大，聲音震耳欲聾。
美呀，神仙居，這個(gè)地方值得去！
這個(gè)地方作文8
這幾年每逢寒暑假，我便跟著父母去旅游。這期間也去過(guò)不少祖國(guó)的名山大川，有巍峨雄壯的華山，有風(fēng)景秀美的武夷山，還有離家比較近的泰礴頂……可是還有一個(gè)地方，雖然不如名山大川那樣出名，但是我覺(jué)得這個(gè)地方值得去。
“嘩啦啦……”還在車(chē)?yán)�，我就�?tīng)到了流水的聲音，我們到了！哦，到了，終于到了心心念念的青島北九水景區(qū)。
進(jìn)入了景區(qū)，首先映入眼簾的是“無(wú)極潭”。在無(wú)極潭上有一座小橋，距小橋約三米處的水中央有一塊大石頭，刻著藍(lán)色的“無(wú)極潭”三個(gè)大字。在它周?chē)�，有一些高大的�?shù)木，所以映得岸邊的水是綠色，而水中央則為藍(lán)色，不時(shí)又被風(fēng)吹起些許水花兒。我很高興，因?yàn)槭謾C(jī)里又多了一張美麗的相片。
繼續(xù)往上走，有更多的景點(diǎn)，二水、三水、四水……最令我欣喜不已的是七水。因?yàn)檫@里沒(méi)有欄桿，我們可以下去玩兒水。我用空礦泉水瓶子裝滿了水，拿了起來(lái)，偷偷地嘗了一口。哇！真是又甜又涼，爽極了！頓時(shí)把我的疲憊感和燥熱感拋出了九霄云外。
我們拿起了自己的“武器”，有的開(kāi)始與樹(shù)木決斗，有的互相“開(kāi)炮”。我正與那座橋過(guò)不去呢，誰(shuí)知背后同行的朋友拿起一塊大石頭，扔進(jìn)了水里，我立即把瓶子里的`水潑在他的身上，我們就變成了一對(duì)“落湯雞”。
又往前走了幾十米，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了“轟轟聲”，隨著腳步前移，響聲越來(lái)越清晰，也越來(lái)越大。嘿，原來(lái)是一個(gè)瀑布！我們已經(jīng)到了路的盡頭。水從一百多米的高處突然落下，形成了白色的水簾，在水落下處，有一堆一堆的白沫，像一堆堆剛剪下來(lái)的羊毛，也像一朵朵白云。旁邊的大石頭上寫(xiě)著“潮音瀑”。響聲不斷。
這里的流水一去不復(fù)返，我望著那潺潺的流水，不禁想問(wèn)，它們流到哪兒里去了呢？“子在川上曰，逝者如斯夫”，此時(shí)的我感慨萬(wàn)千！
北九水，雖然名氣并不響亮，但是，我覺(jué)得這個(gè)地方值得去。
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