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寫物作文

美麗的地方作文

時(shí)間:2022-08-18 00:42:58 寫物作文 我要投稿

【實(shí)用】美麗的地方作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿利惖牡胤阶魑4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】美麗的地方作文四篇

美麗的地方作文 篇1

  汪國(guó)真老先生曾經(jīng)寫過這樣一首叫作遠(yuǎn)方的詩(shī)歌,里面寫到,凡是遙遠(yuǎn)的地方都對(duì)我們有這一種誘惑,不是誘惑于美麗,就是誘惑于傳說……到遠(yuǎn)方去,到遠(yuǎn)方去,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。這一個(gè)觀點(diǎn)我卻不是很認(rèn)同。

  風(fēng)景是什么?它難道僅僅只是一個(gè)包含著美麗,包含著傳說的普通詞語(yǔ)嗎?答案當(dāng)然不是了,風(fēng)景就好像是一幅畫,有文人墨客肆意揮墨的山水畫,有普通畫師人間煙火的市井畫,也有宮廷畫師栩栩如生的肖像畫。《八大山人》意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的留白可以說是風(fēng)景,《清明上河圖》描繪出來(lái)的北宋年間熙熙攘攘的趕集畫面也可以是風(fēng)景,甚至不說這些年代悠久的藝術(shù)品,時(shí)間拉進(jìn)些,就連在你家樓下支起的一個(gè)熱氣騰騰的賣早餐的小鋪?zhàn),看著顧客們吃著茶點(diǎn)心滿意足的笑臉,一家人圍坐一桌怡然自樂的樣子,這些也可以是風(fēng)景。

  有時(shí)候常言道,距離產(chǎn)生美。這句話其實(shí)在我看來(lái)是不太準(zhǔn)確的,美麗不是因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近而決定的,不能夠說因?yàn)槲揖嚯x這個(gè)地方太近了,它就不算是風(fēng)景,也不能夠說因?yàn)槲椰F(xiàn)在距離這個(gè)地方很遙遠(yuǎn),它就是美麗的風(fēng)景。美麗是一直存在的,只是需要我們擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛來(lái)去探索它。

  譬如說我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很多年了,這么多年來(lái)一直處在車水馬龍,燈紅酒綠的繁華大都市中,看慣了燈火闌珊。美麗的風(fēng)景見過了,誘惑的風(fēng)景也見過了。幾年前一次回到故鄉(xiāng)的我開始重溫起當(dāng)年蓬頭稚子時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那個(gè)烤紅薯的汽油桶,用來(lái)燒開水的小鐵桶里裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臒耐t的蜂窩煤。大鐵桶里隨波翻滾著的'清水細(xì)面,往常熟悉的破爛三件套,這些在我眼里都顯得是那么的別致,不拘一格。

  所以那些說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的人,可能是贊同汪國(guó)真老先生的個(gè)人看法。不過,熟悉的地方也可以有風(fēng)景,一些發(fā)生在熟悉的地方熟悉的事情也可以被當(dāng)作是風(fēng)景。我家小區(qū)樓下有一對(duì)舉案齊眉到白頭的老夫老妻每天晚上飯后都會(huì)手牽著手在我們小區(qū)的花園里散步,見到路過的來(lái)人都會(huì)報(bào)以微笑,若是認(rèn)識(shí)的熟人還會(huì)親切地打聲招呼,笑瞇瞇的。這難道不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎?

  一個(gè)人如果樂觀向上就很大程度上能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美麗風(fēng)景,因?yàn)槟苷业矫,那就哪里都是風(fēng)景了。反之一個(gè)頭如果整天消極悲觀,對(duì)生活已經(jīng)失去了堅(jiān)持的希望,那么到哪里其實(shí)都是烏云密布的糟糕。

  尋找風(fēng)景也許并不一定是要我們?nèi)ヌ剿鬟h(yuǎn)方,你找不到美麗風(fēng)景,就得去換個(gè)角度來(lái)體驗(yàn)生活,也許新的一種生活方式能夠讓你看到別樣的美麗風(fēng)景。還記得佛印和尚的那一句話,你覺得它是什么,就說明了你的內(nèi)心就是什么。如果你身處逆境,彷徨迷失在人生的漫長(zhǎng)道路上,那么不妨就去向遠(yuǎn)方,尋找屬于自己的心中美麗風(fēng)景。

  但是你要記住,熟悉的地方未必就沒有美麗風(fēng)景。

美麗的地方作文 篇2

  我喜歡去的地方有北山、桃河、城市廣場(chǎng)……但我最喜歡去的地方就是美麗的南山公園了。今天我就以導(dǎo)游的身份帶你們?nèi)⒂^南山公園吧!

  走進(jìn)南山,首先映入眼簾的是高聳入云的大山,沿著小路往山上走,就能看見瀑布,那水四處迸射,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀。

  到了山頂,從上往下看,一輛輛汽車變得像小甲蟲一樣,一個(gè)個(gè)人,變得像一只只小螞蟻一樣,爬來(lái)爬去,一棟棟樓房,像一塊塊積木一樣,一條條四通八達(dá)的路,像千萬(wàn)根線條一樣。山頂上還有一座八角樓,門楣上,還有三個(gè)耀眼的'金色大字叫“云樓閣”。

  瀏覽完了,你覺得這里好不好呀?如果好,就請(qǐng)你多來(lái)這里游玩!

美麗的地方作文 篇3

  很早就聽人說過,學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。

  我目前就讀的學(xué)校坐落于邵水之濱的李子園區(qū),學(xué)校三面環(huán)水,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,覽寶慶之一的“佘湖雪霽”于眼底。早晨,朗朗讀書聲不絕,歡笑聲不斷,演示了校園的活力無(wú)限。

  我們學(xué)校的綠化面積達(dá)百分之四十五,被評(píng)為省級(jí)花園式學(xué)校。

  春天,校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠,但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色,嫩嫩的,水靈靈的。這時(shí),漫步在學(xué)校的跑道上,放眼望去,一片綠油油的,天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。就已很好的詮釋了我們學(xué)校的`春景,一年之計(jì)在于春,萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(zhǎng),一低頭,發(fā)現(xiàn)腳下的小草正在努力的探出頭,好奇的打量著這個(gè)新奇的世界,我想,小草也努力的生長(zhǎng),身為學(xué)生的我們?yōu)槭膊缓煤美眠@段時(shí)間好好學(xué)習(xí)呢?

  夏季的風(fēng)帶著點(diǎn)微微的燥熱,拂過面頰,散播在校園的每一個(gè)小角落,樹上的知了也在吱吱的叫著。課余時(shí)間幾乎見不到人影,偶爾幾聲的鳥叫蟲鳴竟也給那單調(diào)中添加了一抹俏皮。此時(shí)大家都在教室吹著風(fēng)扇以平靜自己燥熱的心。

  夏天悄悄過去,秋姑娘邁著輕快的步子來(lái)到我的校園,把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。操場(chǎng)上的小草已不再似春天般嬌嫩,秋姑娘輕輕一吹,就讓它裹上一層淺黃的外衣,在草地上一躺,仰望著蔚藍(lán)的天空,偶爾會(huì)有幾只遷徙的鳥兒從我的視線中掠過,讓我想到了那些為了生計(jì)而四處奔波的人們,既然我們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么還不能靜下心來(lái)好好用功呢?

  伴隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,她----冬姑娘,悄悄地來(lái)到了我們的身邊,漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花,一切都是那么的賞心悅目,令人心曠神怡。體育課上,冷風(fēng)襲來(lái),同學(xué)們?yōu)榱蓑?qū)走嚴(yán)寒,一個(gè)個(gè)都在操場(chǎng)上奔跑著,跳躍著,即使是寒冷的冬天,卻也像春天般充滿活力!

  這就是我的學(xué)校,美麗的一中!我愛它的春,夏,秋,冬,愛它的一草一木,更愛這里的師生!

美麗的地方作文 篇4

  和煦的陽(yáng)光普照一切,灑下金色的溫暖;幾株高大而葉面寬廣的芭蕉閃耀起美到不可方物的青翠——說不出是金掩映了青,還是青映襯了金——清風(fēng)微拂,帶著秋的美艷,攜著校園的平和、美好。

  操場(chǎng)上,草稀稀疏疏的,從遠(yuǎn)處看,是一片若有若無(wú)的翠色,雖已是深秋時(shí)節(jié),卻正好應(yīng)了那句《早春》:“天街小雨閏如酥,草色遙看近卻無(wú)”。幾株柿子樹也已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)青皮的小柿子,青翠的小柿子微微顯出幾分羞澀和含蓄,小小的躲在葉子之間,無(wú)形中,透露出校園的生機(jī)和美麗。米白色的墻瓦在晴空下反射太陽(yáng)的光輝,略略有些棕褐的磚瓦美的可愛。桂花的'芳菲還未散盡,用清純的芬芳洗濯莘莘學(xué)子凈潔的心靈。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道上,飛揚(yáng)著如火般熱情的運(yùn)動(dòng)健兒們。風(fēng),輕輕吹拂著運(yùn)動(dòng)健兒們的衣角和發(fā)鬢,撩起了他們微笑的嘴角,他們?cè)陉?yáng)光普照下,顯得那么英俊、美麗;而其他人,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,他們的臉上,也掛著喜悅的微笑,像微酣的老者沉浸在酒的香醇中一般,陶醉在勝利的歡欣之中。他們那揚(yáng)起的嘴角隱隱約約地透露出幾分美意。真心的喜悅是那么絢麗,純真的歡喜是那么動(dòng)人。

  課堂上,學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,專心致志地聽著老師講課,師生們一同沉浸在學(xué)習(xí)之中,感受學(xué)習(xí)的快樂,陶冶文學(xué)的精華——這是一道怎樣曼妙的校園風(fēng)景!

  “天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。學(xué)校是我們的第二個(gè)家,是最美麗的地方。

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