一個(gè)地方的作文

時(shí)間：2022-10-02 12:18:23 寫物作文我要投稿

一個(gè)地方的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的一個(gè)地方的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)地方的作文4篇

一個(gè)地方的作文篇1

　　冬日，雪花紛飛，院子里充斥著水泥的灰色氣息——滿眼灰白。院子變成了灰色的“二層幾何體”環(huán)繞的“天井”，黑色的剛剛刷過漆的鐵門代替了原來前面有石頭墩子的已經(jīng)破舊得沒了顏色的紅色木門。雪花紛紛而落，讓死寂的空氣又冷了幾分

　　似乎是三年了，也好像是四年了，我沒再來過這里。姑姑從國外回來，說要來看看這里，讓我們在這里等她。于是，我又來到這個(gè)老院子——不，應(yīng)該說是新院子了。

　　對于姑姑的行為，我是不理解的——她說要回家，可是，這里已經(jīng)全然不是當(dāng)年的家了，早已經(jīng)不是當(dāng)年的模樣了，而她仍要回來。當(dāng)時(shí)她的語氣是堅(jiān)決的，我站在話筒旁邊很遠(yuǎn)的地方，也依然聽得清清楚楚：“那是咱家，一定要去看看，一回來就去�！�

　　現(xiàn)在她應(yīng)該已經(jīng)在來這里的路上了吧，我站在院子里想著，想著她一下了車就急切地往站外走，找接她來這里的親人的樣子。我輕輕地將身子靠在老梨樹上——它是這個(gè)院子里唯一留下的“老物件”了。它披著雪白的披肩，強(qiáng)打著精神站在灰色的天空下，想要站得更高一些，好盡快看到那回家的人兒。我苦笑，家明明是沒有了，卻仍要回來，而且大清早將我們也叫來了。

　　說是七點(diǎn)到，可是快八點(diǎn)了，她也沒有來。雪更大了，飛舞著的白色小點(diǎn)兒讓空氣也變得有些凝重了。打姑姑電話，關(guān)機(jī)了，我變得有些緊張——她怎么了？到哪里了？為什么不開手機(jī)？為什么接她的人也不接電話？

　　我忽然就覺得自己變成了老梨樹，一個(gè)又一個(gè)的問題像是越來越多的雪花壓在我身上，我在院子里走來走去，看著大人們在屋里不停地打著電話，說著什么，而我只是在院子里走著。平整、雪白的地面被我踩得多了一個(gè)大大的圓圈，像是白色的怪物張開了可怕的大嘴。

　　“嘎吱——嘎吱“有人來了。”嘎吱——嘎吱“，是兩個(gè)人，朝這邊來了。我看見那略顯消瘦的黑色身影走在前面，后面的穿米色衣服的男人拿著箱子。我知道，她回來了。

　　她剛剛還努力地在雪地里小跑著，此時(shí)卻慢下了腳步，遲遲不肯走進(jìn)黑色的鐵門。我看到她的時(shí)候，忽然就愣住了，眼淚很自然地往外涌。我站在原地一動也不能動了，而她似乎是真的不認(rèn)識這里了，她環(huán)視四周，然后，終于推開了鐵門，走了進(jìn)來。

　　是的，她回來了。依舊是黑色的風(fēng)衣，黑色的直發(fā)，紅色的細(xì)框眼鏡。她此時(shí)就站在鐵門后面原來木門門柱的中間。她眼里含著淚，手有些顫抖地?fù)崦T柱，輕聲說“我回來了，我回來了”。她說話時(shí)吐出的水霧讓我看不清她的臉。那一刻，我只是覺得，紛飛的`雪花，也帶上了她淚水的咸的味道，感動的氣息漾在空氣里，漸漸漫開。

　　她擦去淚水，走到我的眼前，聽了一下，輕輕地抱住了我，說“我回來了”，只是輕輕抱了一下，就放開了。接著大人們出來，他們相擁而泣，欣喜地進(jìn)屋去了，我依然站在樹下。

　　我想即使是我的頭上、身上都落滿了雪，我也不覺得冷。因?yàn)槲以诩依�，在真正的家里。我注意到她在擁抱我的前一刻的遲疑——她望著那梨樹。她對每個(gè)人說“我回來了”似乎也對這梨樹說了。是的，不可否認(rèn)家被拆了，改了新的，但是家人都在，這里依然是家；回憶都在，家永遠(yuǎn)都在。

　　我想家不是用水泥鋼筋或是磚頭瓦塊堆砌成的冰冷的幾何體，它是由愛構(gòu)成的地方，是靈魂深處不可割舍的一部分，是我們在生命路上求索時(shí)身后堅(jiān)實(shí)的堡壘。它可能在現(xiàn)實(shí)里，也可能在記憶里，但是無論它在哪里，它都充滿愛，那愛意，足以溫暖我們整個(gè)生命。

　　站在雪地里，我仰起頭，閉上眼，雪花落在我臉上，我覺得我從姑姑的話里，體會到了那種思念——無數(shù)華僑在踏上祖國土地時(shí)大喊“我回來了”，擁抱大地的原因——中國就是我們的家，每一個(gè)中國人的家。

　　張開眼，我看見雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，落在大地上。我想，它們也算是回家了吧。一瞬間，姑姑的聲音好像又響起來了，伴隨她聲音的，是此時(shí)滿樹的“梨花”靜靜開放。

　　我又一次靠在梨樹上，輕撫著它蒼老的皮，說“我回來了”。

　　我回來了，回到了真正的，叫做家的地方。

一個(gè)地方的作文篇2

　　提起云南，怎能不想到洱海？吹著涼爽的風(fēng)，看著景色優(yōu)美的洱海，再讀一本自己喜歡的小說，這不就是我向往的生活嗎？

　　清晨，洱海是寧靜的。早晨五點(diǎn)，朝陽剛剛從東邊升起，照亮了風(fēng)平浪靜的洱海。水天相接的地方，淡橙色的霞光和碧藍(lán)的湖水形成一道美麗的線，閃爍著五彩的光。一陣清風(fēng)吹來，旁邊的大青樹也被海風(fēng)吹得“沙沙”響。一群群潔白的海鷗，沐浴著霞光，上下翻飛，“吱吱”地鳴叫聲，仿佛在喚醒洱海。洱海醒了，潮水輕拍著沙灘，我坐在一塊大石頭上，看著，聽著音樂，還能聞到一陣泥土和野花的芬芳。

　　中午，洱海是明麗的。暖陽灑在海面，溫暖包裹了我，放眼望去，海水由藍(lán)變成了淺綠，透亮，清澈。暖陽灑向碧綠的樹葉，大青樹閃爍著陽光，樹葉竟然變成了綠黃相間的了。一陣風(fēng)吹過，海岸邊大片野花的草地上，紅的、黃的、紫色……的野花伴隨風(fēng)舞動起來。

　　下午，洱海變得狂暴起來。不知什么時(shí)候，天漸漸變暗，藍(lán)天白云失蹤了，迎來了黑漆漆的，一道閃電忽然從天空劃過，遠(yuǎn)方傳來了，“轟隆隆”的雷聲。一會兒工夫，就下起了傾盆大雨。整個(gè)洱海在雨中，好似一幅活動的水墨畫，朦朦朧朧。我撐著雨傘，始終不想離開這兒。

　　晚上，洱海是幽靜的'。海浪輕搖，洱海像睡著了，月亮出來了，月光灑向海面，溫柔地?fù)崦@個(gè)漂亮的孩子。

　　洱海的浪是美的，洱海的岸是美的，洱海的水是美的，我愛洱海。

一個(gè)地方的作文篇3

　　家，時(shí)時(shí)刻刻寫下我們的辛酸與歡樂。家，像一縷陽光，有了家人們不再畏懼黑暗和寒冷，迎接下輪太陽；家，像一場甘霖，有了家希望和夢想方被澆灌，生命方得以茁壯成長；家，像一絲微風(fēng)，有了家煙霧被拂散，人們方走出陰霾，彈奏出天地為之動容的生命篇章。

　　在家中，會看見爺爺、奶奶開心度過晚年的歡樂；會看見爸爸、媽媽幸福恩愛的生活；會看見姐姐、弟弟吵吵鬧鬧的樣子。在你考試失利時(shí)，家會給予你溫暖；在你遇到挫折時(shí)，家會鼓勵(lì)你重新站起來繼續(xù)努力；在你高興快樂時(shí)，家會陪你一起歡歌笑語；在你傷心落淚時(shí)，家會安慰你；在你煩惱時(shí)，家是你依靠的肩膀。

　　小時(shí)候的我是一個(gè)膽小、害怕別人欺負(fù)的女孩，也常�；锇閭兊�.譏諷，為了證明我不是膽小鬼，自己一個(gè)人跑進(jìn)山溝玩耍，忽然一個(gè)小伙伴在我身后推了一下，掉進(jìn)了溝里，姐姐急忙跑下來我當(dāng)時(shí)昏迷，身上全是血，姐姐把我背上來，一直背到家，醒來時(shí)，看見家人守在我身旁，他們見我醒時(shí)，有的是責(zé)備，有的是心疼，我頓時(shí)感到了家的溫暖，感到了親人對我的關(guān)心。

　　從那一刻，我讀懂了家，家是你避風(fēng)的港灣。在你幼年時(shí)，家像一只火爐，溫暖守護(hù)著；在你長大時(shí)，家像一只鳥，送我們一雙飛翔的羽翼；在你失落時(shí)，家像一幅拐杖，支撐著我們從黑暗中站起來。

　　一個(gè)叫做家的地方真溫暖。

一個(gè)地方的作文篇4

　　校園，是一個(gè)神圣的地方，它培養(yǎng)了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　酸

　　“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔斗不過狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多布置一點(diǎn)吧。”頓時(shí)，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。

　　甜

　　這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問有誰解出來那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的`學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表揚(yáng)了他，他臉上閃著自豪的光芒。

　　苦

　　下午最后一節(jié)課，老師去開會，沒有人看著我們。于是，理所當(dāng)然的，我們班瘋了。班長本來在管紀(jì)律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當(dāng)然，在人生的最高點(diǎn)，總會有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來就說：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。

　　辣

　　上課的時(shí)候最不希望什么？當(dāng)然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來回答問題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧�！蔽彝低档钠沉怂谎�，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣�！皝�，下一題……”

　　我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因?yàn)檫@里有認(rèn)真的學(xué)生在上課！

　　我愛我校，

　　校園是詩，

　　校園是畫，

　　校園是一條歷史長河，

　　校園是香山紅葉似火，

　　這里是詩的海洋，

　　這里是花的樂園，

　　我們在這里耕耘，

　　我們在這里收獲。

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