夢(mèng)開(kāi)始的地方作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
三年前的那個(gè)夏天,我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天,我心存感激的懷念著那占據(jù)我美好記憶的你。在你的懷抱里,我們伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音,度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,還有半個(gè)學(xué)期,我們就要畢業(yè)了。
站在時(shí)間的岸邊,驀然回首——
當(dāng)我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了憧憬與渴望,周?chē)囊磺袑?duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的,新的老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……
經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處,我們彼此間建立了深厚的.友誼。漸漸地,從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力,盡管學(xué)長(zhǎng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。
就這樣,帶著對(duì)這份“艱苦”的一絲迷惘和內(nèi)心與生俱來(lái)的探索欲,我們迎來(lái)了初三。每天,都會(huì)發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事,但無(wú)論是什么,都會(huì)被我們悄悄地載入成長(zhǎng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹(shù)立的假想敵,那些一起哭一起笑的朋友,那些做不完的試卷……每一件,每一樁,都是不同的感受。
依稀記得,那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節(jié);依稀記得,那一年我們?nèi)σ愿暗倪\(yùn)動(dòng)會(huì);依稀記得,那個(gè)體育考試后狂歡的下午;依稀記得……
初三是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,我們排了三年的隊(duì),終于要搭上一輛名叫“中考”的列車(chē)。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方,但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì)了什么,收獲了什么。那些如花綻放的笑臉,那些一起做過(guò)的試卷,那些互相逗鬧的時(shí)光,那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠(yuǎn)去。但,沒(méi)關(guān)系,因?yàn)橛辛诉@些,就有了我們快樂(lè)的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái),漸漸地長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義,每一次失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
親愛(ài)的同學(xué)們,在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們,是我最美麗的意外。在這里,我們?nèi)鱿孪M姆N子,期待著有一天,它生根發(fā)芽,載著我們的理想越飛越高。
中學(xué),夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
江南,讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花,楊柳雨巷;夢(mèng)不盡的是江南的青石小路,流水人家。草色新綠,翠柳繞宅,聽(tīng)冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響,清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲,連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去……是誰(shuí),又是時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南?是在造物主微笑的那一瞬間嗎?
從那一刻起,那個(gè)微笑就印入了江南,江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素,依舊是青墻黛瓦,卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子,兩旁是青磚砌的高墻,墻上有青苔和水漬的痕跡,還有枯干的老藤。
小巷很深,頭頂上留下細(xì)細(xì)的一線(xiàn)天,身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝,會(huì)讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠(yuǎn)的,它們想打破小巷的寧?kù)o,但,小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛,不顧前路茫茫,難道去開(kāi)那三秋桂子,十里荷花?江南有魔法,以她飄忽的風(fēng)、纏綿的`雨化作無(wú)數(shù)輕柔的珠絲,糾纏著世人無(wú)休止的愛(ài)戀。我就在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南,它成了我永恒的夢(mèng),我無(wú)數(shù)次地感動(dòng),只為她純潔的水,醉人的香,柔曼的霧。
江南的月光,柔柔的,夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈,茅屋里油燈的微弱,更都市里霓虹燈的刺眼。這月光,被靈巧的自然之手洗浣,涂天抹地,潑到腳跟前。她緊帖窗口,默默地守侯著我,友好的嚷到我的枕邊,把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里,讓人勃然動(dòng)情,醉意微醺。
現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快,但在我的夢(mèng)中,江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌,稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑,不變的青石小路上,撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑,那滾邊的藍(lán)色旗袍,那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無(wú)法浸染的,江南本身一首詩(shī),讓人不忍讀完的詩(shī)。江南,夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
在巍峨的西山腳下坐落著一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)校,這是一所全封閉式的私立學(xué)校。對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是無(wú)數(shù)追夢(mèng)學(xué)子夢(mèng)開(kāi)始的地方。
它沒(méi)有富麗堂皇、氣派非凡的外表,但正因它這種樸實(shí)無(wú)華的美吸引了全國(guó)各地的學(xué)子。
走進(jìn)?,迎面就看見(jiàn)了一個(gè)石碑上寫(xiě)著鏗鏘有力三個(gè)大字——怡心湖。它被許多的柳樹(shù)環(huán)繞著,就像一個(gè)個(gè)少女在湖邊梳洗。夏天在這散步,聽(tīng)著無(wú)數(shù)的昆蟲(chóng)在叢中奏樂(lè),讓人與自然融為一體,感受自然的氣息,讓人心情愉悅,感到神清氣爽。怡心湖的上面是一個(gè)綠紅相間的大操場(chǎng),在這里我們揮汗如雨、奔跑、吶喊……雖像煉獄一樣痛苦,但卻能從中獲得快樂(lè),感受到同學(xué)間同甘共苦的情懷。教學(xué)樓前的.國(guó)旗臺(tái)上筆直地立著一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,每次升國(guó)旗都能燃燒心中無(wú)限的愛(ài)國(guó)之情。
繼續(xù)向前走,有一座呈一字形的大樓,每次路過(guò)這里都能聞到一陣陣的書(shū)香,這就是小學(xué)部。孩子們發(fā)奮讀書(shū),猶如一粒粒金黃的種子正在知識(shí)的海洋里孕育,在西山這片肥沃的土壤中萌發(fā),等待將來(lái)為國(guó)作貢獻(xiàn)。
一條蛟龍似的主干道橫臥在學(xué)校的中間,這就是西山大道。它的兩旁栽滿(mǎn)密密麻麻、郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了濃密胡須的老者,每天慈愛(ài)的注視著我們,向我們點(diǎn)頭微笑。這是西山最亮麗的風(fēng)景線(xiàn),它代表著綠色校園,它也寓意著西山精神:不屈不撓,堅(jiān)忍不拔,眾志成城……
走出校門(mén),我不禁感嘆:有多少懷有夢(mèng)想的學(xué)子在這里圓夢(mèng),在這里飛翔啊,西山,夢(mèng)開(kāi)始的地方!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
如果說(shuō),小學(xué)是我們夢(mèng)想醞釀的地方,那么中學(xué),便是我們逐夢(mèng)前行的起點(diǎn)。而在我的人生中,這么一個(gè)起點(diǎn)便是番禺執(zhí)信中學(xué)。
還記得開(kāi)學(xué)那天,金黃的陽(yáng)光灑在大地上,我懷著緊張而期待的心情,拎著大包小包的行李,踏進(jìn)了番執(zhí)的大門(mén)。古典端莊的教學(xué)樓,明亮寬敞的課室,碩大的'足球場(chǎng)……這些無(wú)一不讓我驚嘆,彷佛來(lái)到了一個(gè)新世界。
但不一會(huì)兒,第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了,班主任讓我們?nèi)ニ奚岱判欣,可我的行李?shí)在太多了,而且我們住在五樓,但是總是要搬的,我便咬咬牙,硬是搬了起來(lái)。一步,兩步,三步!斑恕,才走了三步,我便氣喘吁吁。這時(shí),一個(gè)聲音從我背后響起:“需要幫忙嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看,是我的同學(xué)小陳,他伸手將我扶了起來(lái):“我來(lái)幫你吧!薄安挥昧,我自己來(lái)就行!彼f(shuō):“沒(méi)事的,都是同班同學(xué),況且你行李又這么多!闭f(shuō)完,便幫我拎起一個(gè)箱子向前走去。我也拎起行李,走在小陳后面,我看到了一顆顆碩大的汗珠從他臉頰落下,汗水已浸濕了他的衣服,終于搬到5樓了,我對(duì)小陳說(shuō):“謝謝!”“沒(méi)事的,我再下去看看有沒(méi)有人要幫忙!彼f(shuō)完便一溜煙跑下去了。
這是我第一次被同學(xué)感動(dòng)到。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種互幫互助的校風(fēng),這樣助人為樂(lè)的同學(xué),番禺執(zhí)信才會(huì)變得美好,溫暖。
不知不覺(jué)在時(shí)間的流逝中,我已在番執(zhí)這個(gè)大家庭度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,讓我逐漸蛻變著,從一個(gè)剛進(jìn)入青春的男孩子,成為了一個(gè)男子漢。感謝番執(zhí)!在接下來(lái)的兩年半的學(xué)習(xí)生活中,我一定在番執(zhí)這個(gè)起點(diǎn)上奮力前進(jìn),去追逐自己的夢(mèng)想,去追求自己的人生!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
人生的旅途中,有時(shí)我們會(huì)感到迷茫無(wú)助,找不到方向,這時(shí),我們不妨出去走走,或許就會(huì)柳暗花明。
期末考試的成績(jī)不太理想,爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么,升入初二,雖然我也不敢松懈,但成績(jī)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫,感覺(jué)都搞不懂自己了。
寒假的生活有些枯燥乏味,除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外,感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè)趣。每天都是早上和晚上做好飯菜,白天幫家里干一些活。雖然不辛苦,但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了,就想出門(mén)找點(diǎn)樂(lè)趣體會(huì)一下。
我一直很想去看看日出。日出不僅很美,而且還蘊(yùn)含著希望,是一切事物嶄新開(kāi)始的地方。這個(gè)假期,我終于如愿以?xún)敗km然我家住在山上,但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠(yuǎn)的山頂上去。天還沒(méi)有亮,我就和姐姐背著籃子出發(fā)了。因?yàn)橐巢,我一路都走得很匆忙,就怕趕不上日出。終于到了山頂,我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒,我們就找了個(gè)最佳的觀看點(diǎn)坐下來(lái)休息。
不久,天邊越來(lái)越亮了,露出了一小道光,“出來(lái)了,出來(lái)了!”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地,那道光越來(lái)越亮,太陽(yáng)露出了一半臉兒,很美,紅紅的,像一塊寶石,慢慢地整個(gè)爬上了山,這時(shí),它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中,如癡如醉!
日出,夢(mèng)開(kāi)始的地方。這次觀日之旅,我不僅領(lǐng)略到了自然美景,更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢?因?yàn)樗獮槿藗儙?lái)光明,所以日復(fù)一日,年復(fù)一年都是東升西落,從未間斷。
有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習(xí),現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的`我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì)有升沉變化,何況是人生的榮辱呢?既然選擇了學(xué)習(xí)這條路,就要堅(jiān)持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的:“最想要去的地方,怎能在半路就返航?”
不忘初心,方得始終。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
在一個(gè)涼爽的秋日下午,落葉紛飛。我的考試成績(jī)又一次慘不忍睹地出現(xiàn)在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。
她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子,問(wèn)我:“這是什么?”“銀杏葉啊!”我有些不解,不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自地說(shuō)下去:“是啊!它就是曾經(jīng)輝煌,而現(xiàn)在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉啊!”我聽(tīng)得更疑惑了,不明白她為什么這樣說(shuō),是什么意思。她似乎明白了我的意思,拉著我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。
她手上依然輕輕捏著那片金黃的.葉子,平靜地說(shuō)道:“它曾經(jīng)也輝煌過(guò),高貴過(guò),可是它現(xiàn)在生命歲雖已終結(jié),卻仍然以這輝煌的金色,美麗的姿態(tài)落下!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
她看著我的眼睛,把那片銀杏葉遞給了我說(shuō):“其實(shí)你就像這片葉子一樣,”我稍稍低下頭看著銀杏葉,“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史,但是你現(xiàn)在遭遇了幾次失敗,可你不能放棄,你要依然努力奮斗,追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗再多次也別放棄呀!”
我抬起頭看著她,她微笑著說(shuō):“親愛(ài)的,抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧!”我順著她的目光望去,挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了美麗的金黃色,多么美麗。它充滿(mǎn)了勃勃生機(jī),樹(shù)枝仿佛要直插青天?粗@棵充滿(mǎn)生機(jī)的銀杏樹(shù),我豁然開(kāi)朗,世界仿佛變得明亮起來(lái),我的嘴角勾起了一絲微笑。
她輕輕地握住我的手,微笑地對(duì)我說(shuō):“不要害怕,不要放棄,,不管有幾次失敗,都要努力,去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌!追回自己的夢(mèng)吧!就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧!
我頓時(shí)信心大增,看著她天使般的笑容和我手中的銀杏葉,在內(nèi)心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對(duì)!我要追回我的夢(mèng),從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā),這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
夏天,毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,路邊的小草耷拉著腦袋,樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著我無(wú)聊的樣子,拍了拍我的肩,笑著對(duì)我說(shuō):“和我一起去 ‘夢(mèng)想書(shū)屋’吧,那里有很多小朋友在蹭涼呢!”
來(lái)到“夢(mèng)想書(shū)屋”,進(jìn)去一瞧,書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,里面坐滿(mǎn)了專(zhuān)心看書(shū)的小朋友和老人。
瞧,小朋友們圍聚在一起,有的在看美麗動(dòng)人的童話(huà)故事;有的在看驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō);有的在看耐人尋味的歷史書(shū)籍;幾個(gè)陪孫子孫女來(lái)讀書(shū)的奶奶正在聊著八卦新聞。那個(gè)戴著老花鏡的爺爺則在看我們覺(jué)得枯燥乏味的生活科技書(shū)。
我也其他人一樣,被這里吸引住了,如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著各式各樣的書(shū)本。以后的每一天,我都早早地來(lái)到夢(mèng)想書(shū)屋,走進(jìn)書(shū)的世界,我仿佛與時(shí)光男孩米小揚(yáng)一同在神奇的榕樹(shù)洞里,一夜之間,穿越到了XX年之后;我仿佛被蜘蛛咬了一口,成為了威風(fēng)凜凜的蜘蛛俠;我仿佛與商鞅一起在變法,與七十二賢共聽(tīng)孔子的教誨;我又仿佛與孫康一起映雪,與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴,與周瑜一起火燒赤壁……
“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn),本欲開(kāi)心明目,利于行耳”。多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界,豐富頭腦,明白事理,以作為處世為人的依據(jù)和根本。《三尺巷》的故事讓我學(xué)會(huì)了寬容;《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信;《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了自立;《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜。
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),現(xiàn)在的'我,要多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,掌握更多的知識(shí),使無(wú)窮的知識(shí)氤氳在我的心房。夢(mèng)想書(shū)屋,這里是知識(shí)的天堂,是我夢(mèng)開(kāi)始的地方!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
窗外,暴風(fēng)雨在大地上呼嘯,絲毫不留情面;窗內(nèi),哭聲夾雜著呵斥,絲毫沒(méi)有停止的意思。我,一路狂奔
為什么不準(zhǔn)我的夢(mèng)!
雨嘩嘩的下著,我的全身濕了個(gè)精透,像個(gè)落湯雞在沒(méi)有人影的路上狂奔。你的英語(yǔ)那么差,還想當(dāng)翻譯官,死了這條心吧!父母的指責(zé)猶在耳畔,它使我亢奮,使我悲痛,難道我真的不行嗎?天地朦朧間,我似乎清醒了許多,我開(kāi)始反思自己,也許,我的命運(yùn)注定如此。
回家?不。還是走走吧。雨漸下漸小,我擰了擰身上的水,使自己盡量看起來(lái)不那么落魄。一步,又一步,不知不覺(jué)中。我來(lái)到了車(chē)站。小小的四方地仍舊像往常一樣熙熙攘攘,幾乎每次回家都可以經(jīng)過(guò)這個(gè)地方。就當(dāng)避避雨吧。我告訴自己一個(gè)可以停下的.理由。我不像行人那樣匆忙,因?yàn)槲液苊悦#也恢狼胺绞鞘裁丛诘戎,也不知道我曾?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么,我的目的地,我的站點(diǎn)在哪兒,我,有夢(mèng)嗎?我蹲在一處角落,耷下眼皮,只可以看到來(lái)來(lái)往往的行李箱車(chē)輪;秀遍g,我看到了一雙亂腳準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),他同我一樣不知方向,腳步飄忽不定。我開(kāi)始站起來(lái),竭力去尋找那雙腳?拷,又近了,當(dāng)我看到他時(shí),我怔住了
一個(gè)外國(guó)人!
正如我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,藍(lán)眼睛,高鼻梁。我?guī)缀蹩煲俺鰜?lái)了!真的是外國(guó)人!他是不知道路了嗎?我看著他,很久很久,可馬上,他也注意到了我。下一幕,將會(huì)是我人生中最有成就的時(shí)刻他徑直向我走來(lái),hello,Excuseme!之后的話(huà)我確乎聽(tīng)不懂,但我又鼓起勇氣大方地同他對(duì)話(huà),即使這個(gè)過(guò)程有障礙。Bye!thankyou!Itdoesnotmatter!Bye!就這樣,我們結(jié)束了對(duì)話(huà),可我又似乎覺(jué)得是夢(mèng)。但注視著他的背影,我知道那不是夢(mèng),他那驚愕的表情和贊許的目光,告訴我,那不是夢(mèng)。
我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降。那個(gè)車(chē)站,那個(gè)人,是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。未來(lái),我絕不會(huì)再度迷茫,因?yàn)槲乙延星斑M(jìn)的方向。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
在金秋收獲的季節(jié),我校的金帆文學(xué)社誕生了。作為金帆文學(xué)社的一名社員,我將要乘座著艘金色的帆船,乘風(fēng)破浪駛向文學(xué)海洋的彼岸,到那里去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
是的,也許你會(huì)問(wèn),碧海茫茫,不可能永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜,隨時(shí)都可能出現(xiàn)狂風(fēng) ,一艘帆船,怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)大浪呢?行使在文學(xué)海洋中的帆船,同樣也會(huì)遇到狂風(fēng)大浪,也不是一帆風(fēng)順的。在行使過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)逆風(fēng)、逆水行舟,受到狂風(fēng)大浪的沖擊,出現(xiàn)不進(jìn)則退的現(xiàn)象,很可能會(huì)退到你的`出發(fā)點(diǎn),這樣,你所做的一切努力就等于前功盡棄了,更不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。要想收獲,就得耕耘,要想到達(dá)文學(xué)海洋的彼岸,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不會(huì)是那么容易,不經(jīng)歷風(fēng)雨,就見(jiàn)不到彩虹。如果,我們連這點(diǎn)困難都不能勇敢的面對(duì),怎么還能到達(dá)文學(xué)海洋的彼岸,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?失敗了,不等于說(shuō)永遠(yuǎn)失敗,我們要找出失敗的原因,看看,這艘帆船是不是有些地方需要改進(jìn),有些地方?jīng)]有建造好,把這些有缺陷的地方找出來(lái),好好改裝一下,船帆是不是與風(fēng)向不一致,調(diào)整好船帆的角度,這樣,也許會(huì)更好。乘著改好的船,再一次出發(fā),這次,也許會(huì)成功。總之,失敗與成功誰(shuí)也不知道,但不管是什么樣的結(jié)果,我們都不能喪失信心,更不能對(duì)自己的成果太滿(mǎn)足。成功了,就可以很滿(mǎn)足了,就可以很滿(mǎn)足了,這樣做的話(huà),就錯(cuò)了,雖然成功了,但是,還要繼續(xù)努力,,不能坐享其成。
在文學(xué)的道路上,沒(méi)有什么會(huì)是最好的,我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,要記住,沒(méi)有最好,只有更好。
金帆文學(xué)社,是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方,我要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,在文學(xué)的搖籃里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)從金帆開(kāi)始,我一定要讓它在文學(xué)的搖籃里實(shí)現(xiàn)。我相信,只要肯努力,總有一天 ,我會(huì)比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫(xiě)的更好!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
初望校園,他不是那樣的繁花似錦,但那一片的植被卻能預(yù)告季節(jié)的變更;操場(chǎng)的周?chē)鷽](méi)有多么華麗的裝襯,我們卻在這里鍛煉出了一個(gè)強(qiáng)健的體魄,拜托了疾病的困擾。
學(xué)校的'老師最不缺的便是責(zé)任心,在經(jīng)歷了種種失敗的打擊下,仍能夠?qū)W(xué)生充滿(mǎn)信心,并更加努力教導(dǎo)學(xué)生。在生活中,老師也處處關(guān)心著我們,一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要做生活中的有心人,讓我們了解習(xí)慣的重要性。將小學(xué)時(shí)就知道的“勤洗手,飯前便后要洗手”“不能浪費(fèi)糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭,在我們漸漸養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)讓我們學(xué)好文化知識(shí),將三年后的中招考試與我們的距離拉近,產(chǎn)生了一種真正的時(shí)間急迫感正是由于這種責(zé)任心,學(xué)校制定了一項(xiàng)項(xiàng)嚴(yán)明的紀(jì)律,使我們的不良習(xí)慣漸漸被改正。
在學(xué)校的日子里非常充實(shí),每一周大家都知道自己該干什么,每周老師都會(huì)將這一周學(xué)習(xí)的東西細(xì)心打印出卷子供我們復(fù)習(xí)和完善學(xué)到的知識(shí)。每個(gè)學(xué)生心中都猶如掛著一塊鐘表,生活充滿(mǎn)了節(jié)奏感,這種生活過(guò)得雖有些壓抑,但仍不缺乏快樂(lè),我們更懂得珍惜時(shí)間了,時(shí)間是寶貴的,這一點(diǎn),我們學(xué)生都能夠深刻的認(rèn)識(shí)到?鞓(lè)的時(shí)光我們要加倍珍惜;不讓他留下遺憾。同時(shí),在這里,我們的目標(biāo),夢(mèng)想都掙脫了困難的阻礙,有了志向我們就脫離了平庸,并向著目標(biāo)不斷的改正現(xiàn)在的自己,我們堅(jiān)信“有志者事竟成”
我們初中三年的日子在這里拉開(kāi)繼幕,未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),但我們并不是畏懼,不管前方是什么,不管結(jié)果如何,我們都要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持下去。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
星期六的中午,陽(yáng)光和煦,我約同學(xué)一起去公園玩。
我走出家門(mén),路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥,還不時(shí)鉆出幾只小鳥(niǎo),他們好像知道我要去干什么似的,都在為我唱歌,樹(shù)葉兒也都在為我舞蹈,它們配合的'天衣無(wú)縫,簡(jiǎn)直是“黃金搭檔”,我也情不自禁地哼著曲兒,湊湊熱鬧嘛。不知不覺(jué)我到了終點(diǎn)站——公園。
一進(jìn)大門(mén),簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂,在公園畫(huà)畫(huà)的、爺爺奶奶健身的、轉(zhuǎn)摩天輪的,一波接著一波,真是熱鬧非凡。我的朋友還在那兒等著呢!我得趕緊跑到投籃球的地方。 “嗨。我來(lái)了”,我興沖沖地向劉景奔去。
“武柄宏,我們一起去投籃吧”!劉景邀請(qǐng)我,我很難為情的說(shuō):“劉大俠,我……我還不會(huì)。”“不會(huì)就學(xué)啊,男子漢大丈夫,磨蹭什么呀,快點(diǎn)!”。我被逼得無(wú)可奈何,只好跟著他。“武柄宏,來(lái)一次”,劉景把籃球遞給我,我不敢支聲,就隨手一扔,差一點(diǎn)就進(jìn)了,劉景叫我不要泄氣,加油,我拿了兩個(gè),又隨手一扔,一個(gè)也沒(méi)進(jìn),我著急了,滿(mǎn)臉通紅。劉景耐心地對(duì)我說(shuō):“武柄宏,不要輕意灰心,再來(lái)一次嘛,我剛練得時(shí)候也投不進(jìn)的。”然后,他又認(rèn)真地教我怎么瞄準(zhǔn)籃筐,怎么抱球,手腕怎么用力……可我這個(gè)手就是不聽(tīng)話(huà),一個(gè)也沒(méi)有投中。“一定要加油,多練習(xí)幾次才 ok 了,加油,武柄宏!”劉景不厭其煩地給我打氣。我只得定下心來(lái),沉住氣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著籃筐,孤注一擲,終于,我投進(jìn)了第一個(gè)球,“我成功啦!”我高興得一蹦三尺高。后來(lái),在和劉景的較量中,我的投技真的有了很大提高。
其實(shí),玩籃球一直是我小時(shí)候的夢(mèng),今天的公園之行讓我邁出了第一步,也讓我明白了夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方,只要信心百倍,腳踏實(shí)地,勇往直前,就一定能靠近她,擁抱她。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
江南,讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。
夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花,楊柳雨巷;夢(mèng)不盡的是江南的青石小路,流水人家。草色新綠,翠柳繞宅,聽(tīng)不到冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響,清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲,連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開(kāi)去…… 是誰(shuí),又是什么時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南?是在造物主微笑的那一瞬間嗎?從那一刻起,那個(gè)微笑就印入了江南,江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素,依舊是青墻黛瓦,卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子,兩旁是青磚砌的.高墻,墻上有青苔和水漬的痕跡,還有一些枯干的老藤。
小巷很深,頭頂上留下細(xì)細(xì)的一線(xiàn)天,身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝,會(huì)讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠(yuǎn)的過(guò)去,它們想打破小巷的寧?kù)o,但沒(méi)有成功,小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛,不顧前路茫茫,難道也是為了去開(kāi)那三秋桂子,十里荷花? 江南有一個(gè)魔法,以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數(shù)輕柔的珠絲,糾纏著世人無(wú)休止的愛(ài)戀。
我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南,它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng),我無(wú)數(shù)次地感動(dòng),只為她純潔的水,醉人的香,柔曼的霧。
江南的月光,柔柔的,沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈,沒(méi)有茅屋里油燈的微弱,更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光,被靈巧的自然之手洗浣出來(lái),涂天抹地,潑到腳跟前。她緊帖窗口,默默地守侯著我,友好的踱到我的枕邊,把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里,讓人勃然動(dòng)情,醉意微醺。 雖然現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快,但在我的夢(mèng)中,江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌,稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑,不變的青石小路上,撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑,那滾邊的藍(lán)色旗袍,那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無(wú)法浸染的,因?yàn)榻媳旧砭褪且皇自?shī),讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南,夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
夢(mèng)想,給大家一種莫名的勇氣,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蹦敲催@一間樸素的小書(shū)屋,到底承載了多少孩子們的美好夢(mèng)想呢?
杭州有很多美麗的書(shū)屋,什么三味書(shū)屋啦,孔子書(shū)屋啦,坐落在各個(gè)角落。但令我印象最深刻的書(shū)屋,還是默默蘊(yùn)育孩子們成長(zhǎng)的老余杭公益書(shū)屋。
近幾年,“書(shū)香永流傳”似乎成了社會(huì)的熱詞。書(shū)讀百遍,可經(jīng)常被家長(zhǎng)掛在嘴邊。我們不得不認(rèn)真的閱讀,可讀著讀著,難題也就隨之而來(lái):買(mǎi)了書(shū)后,大家讀完就再不翻閱,書(shū)上都落上了灰;借了書(shū)后,大家讀書(shū)十分有緊迫感,無(wú)心做筆記……不過(guò)呢,余杭有一位好心人,隨之建設(shè)了一個(gè)公益書(shū)屋。那里提供茶水,空調(diào)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng),是供人們工作的好地方。那里的書(shū)供大家免費(fèi)借閱,還沒(méi)有時(shí)間限制。所以那家書(shū)店,也成為了余杭小學(xué)生們最?lèi)?ài)去的地方。
我慕名而來(lái),乍一眼望去,兩邊高高的書(shū)架擋住了視線(xiàn)。架子上密密麻麻擺的全是書(shū),雖多卻又不失整潔。我輕輕的捧起一本《三國(guó)演義》,找一桌無(wú)人歇息的地方坐下,認(rèn)真地閱覽起來(lái)。剎那間,我覺(jué)得空氣都屏息著,陽(yáng)光的來(lái)路被綠葉擋著了一丁點(diǎn)兒,人和物都在認(rèn)真里靜默,風(fēng)不知了吹,葉不知了動(dòng),鳥(niǎo)也不知了叫。大家被這美好的氣氛感染著,久久不能釋?xiě)。放下?shū),抬頭一望,周?chē)膶W(xué)生們也看得十分投入。他們忘了世界,也忘了自己。還有一些人,喝著涼茶,正在制作明信片。他們要寄給誰(shuí)呢?如果是我,我會(huì)寄給未來(lái)的自己,告訴她是這間小書(shū)屋,造就了我的夢(mèng),也造就了許多鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)?赡苷嬲臅(shū)屋就是這樣,不用過(guò)多的`華麗外表,只要真能將書(shū)香代代相傳就已足夠。
書(shū)屋見(jiàn)證我的成長(zhǎng),見(jiàn)證一代又一代人的成長(zhǎng)。這小小的書(shū)屋,也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
街上的人行色匆匆,我被卷入這來(lái)來(lái)去去的洪流。我發(fā)現(xiàn)自己雖然被人群包圍,內(nèi)心卻依舊孤獨(dú)無(wú)主。靈魂總像是隨時(shí)會(huì)被空氣撕碎的白紙片,飄飄蕩蕩,我渴望用不停的行走來(lái)制造希望,尋求解脫,依附于溫柔。從最遠(yuǎn)走到最近,走到熟悉的銀杏樹(shù)下,看著光禿禿的樹(shù)干,才明白,人生最美是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
路途中,我們終會(huì)遇到這么一個(gè)人,談這么一場(chǎng)愛(ài)戀?偘堰@場(chǎng)愛(ài)戀當(dāng)成最后一場(chǎng),卻沒(méi)有走到最后。然后你發(fā)現(xiàn)失意的結(jié)局就仿佛緞子上,被灰燒灼的痕跡。終于有一天,千瘡百孔。每一個(gè)愛(ài)情里的人都像一個(gè)瘋子,當(dāng)思念成為一種病,你會(huì)發(fā)現(xiàn),縱然淚流成河,也改變不了你只是瘦弱紅顏的命運(yùn)。你做了紅塵中的人,便逃不開(kāi)紅塵中命定的芥毒;縱然淚流成河,也渡不了你到達(dá)你想去的彼岸。時(shí)間慢慢的淌,你就慢慢的撕著皮連著肉的成長(zhǎng)。
有的人問(wèn)你要自信,可是沒(méi)人想過(guò)你只是一個(gè)眷念溫存的孩子。你喜歡老家街頭的那棵銀杏樹(shù),在這個(gè)異鄉(xiāng)的冰冷的夜,枕著你的內(nèi)心的孤獨(dú),你做了一個(gè)幸福的夢(mèng),你夢(mèng)到自己回到那里,在最初的地方幸福的睡著,把對(duì)家鄉(xiāng)的相思變成口水流出來(lái),化成了晨曦晶瑩的露珠。只是醒來(lái)后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)多殘忍,誰(shuí)會(huì)留意你渺小的孤獨(dú),即使曾經(jīng)你最信任的人,即使是曾經(jīng)你覺(jué)得永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生距離的感情,醒來(lái)后,才發(fā)現(xiàn),完美只是你喜歡的安徒生的童話(huà)。
在寂靜中成長(zhǎng)的樹(shù),春天就是最好的藥劑,一到春天,曾經(jīng)要死不活的樹(shù)也會(huì)變得很有生機(jī),只是你,一病不起。 你到底不如稀薄的.空氣,你曾經(jīng)想過(guò)拜訪一株和你一樣的蒲公英,只是冬天的風(fēng)雪來(lái)的大,它結(jié)成透明的冰,把你擋在孤獨(dú)的世界。你終于明白,不是所有的地方你都能去,蒲公英的愿望只是隨風(fēng)一起飛翔,貪念溫暖的,只是你而已。
人生最美是夢(mèng)開(kāi)始的地方,因?yàn)橛行┩,有些舊事,輕而易舉的就能成為你生命的全部,只有那時(shí)候,你才不會(huì)失去想要的幸福。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
童年像一個(gè)音樂(lè)盒可以放出許多好聽(tīng)的歌,也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,它就像宮崎駿的《天空之城》中的小男孩一樣,幻想著有一天可以到天空之城去玩,我何嘗不是這樣的。
我一個(gè)人走到了小時(shí)候經(jīng)常去的滑梯,我坐在上面想著自己童年的夢(mèng)。我有時(shí)也會(huì)想,為什么恐龍要統(tǒng)治地球?為什么我就得不到神奇的種子?每當(dāng)我想起它們時(shí),我都會(huì)是很快樂(lè),我閉上了眼輕輕的睡著了。在夢(mèng)里我在一條路上走著,前面起了一層霧,我似乎永遠(yuǎn)走不到頭,我在路邊撿到一個(gè)音樂(lè)盒,我打開(kāi)了盒蓋,它放的是天空之城,與你供乘。再打開(kāi),曲子變了,霧也散了。我在一個(gè)畫(huà)廊里,它演繹著我童年的夢(mèng),第一幅畫(huà)是,我希望得到神奇的.仙女棒,第二個(gè)夢(mèng)是,我想要得到神奇的豆子第三幅畫(huà)是,我希望恐龍?jiān)俅纬霈F(xiàn)……一幅又一幅童年的夢(mèng)從眼前飄過(guò),他們是那莫?jiǎng)尤耍蓯?ài),最后一幅畫(huà)是我想變成巫婆,這樣我就能擁有一只屬于我的小黑貓了,我又開(kāi)始走了。這次是一個(gè)本,里頭寫(xiě)滿(mǎn)了我童年的愿望,如:我將來(lái)想成為一個(gè)百萬(wàn)富翁,使貧困山區(qū)的孩子能上學(xué),我希望世界和平,這樣伊拉克就不會(huì)死那么多人了,我希望時(shí)間倒流,這樣我就能見(jiàn)到我的朋友們了等等……
夢(mèng)還在,我依舊在走,我走著走著來(lái)到了吊橋前,我剛上去身后經(jīng)歷過(guò)的地方便如霧一般的消失了,前面是一片汪洋大海,魚(yú)兒在海中暢游,我問(wèn)它們“海的源頭在哪里”“很遠(yuǎn)”。
我離開(kāi)了大海,朝源頭駛?cè),因(yàn)槲抑,海的源頭就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,終點(diǎn)還遠(yuǎn),不過(guò)要加油!不能放棄。
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