玩具的作文【合集8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
在我是房間里，什么東西都不算多。零食少，書(shū)少，桌椅家具也少；但是唯有那些玩偶，在我的房間里啊，是隨地可見(jiàn)的。
看我的那張床上，桌子，柜上……各形各色的動(dòng)物玩偶給占領(lǐng)了個(gè)遍，沒(méi)有一處空閑。媽媽常開(kāi)著玩笑說(shuō)我：“呵呵，要這么多動(dòng)物，你是想要開(kāi)個(gè)動(dòng)物園��！”對(duì)，我看我這小地方就是個(gè)超微型的玩偶版動(dòng)物園。嘿，別小瞧這兒嘍，這里可是有將近四十只玩偶的地方！每當(dāng)提到這數(shù)字時(shí)，我自己都不由得要再一次地震驚一下。
看到這里你大概就想要取笑我了：“哈哈哈，都多大了還玩毛絨娃娃，真幼稚�！笨蓜e這么說(shuō)，雖然我的年齡可能與毛絨玩偶不太相稱(chēng)了，但這些玩偶可是從我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，就一直陪我左右至今的伙伴啊，怎能不保留，不喜歡。
拿這只軟巴巴的毛絨大狗來(lái)說(shuō)吧，它可是我所有玩偶中最年長(zhǎng)的一只了。早在我還未出生之前，它就已經(jīng)來(lái)到了我的家中。它有一身淡棕色的長(zhǎng)絨毛，肚皮爪底和嘴邊是白色的，僅有耳朵上有原木般深的.棕。身后有一條短尾巴，長(zhǎng)不及耳，與它的身長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，這小小的反差，使它顯得格外可愛(ài)逗人。
最令我喜愛(ài)的是它那憨厚的大臉；半張的嘴，兩杠粗眉，像兩截?cái)嚅_(kāi)的黑松木，橫倒在那對(duì)棕黃有神的大眼睛上邊。眉毛和眼睛的配合變化非常有趣，將眉毛向下邊壓時(shí)，它是一副困極的樣子，讓人直聯(lián)想到上課發(fā)困的我，張著嘴，眼半睜，死命掙扎著企圖擺脫睡意；將眉毛向上按時(shí)卻是一張截然不同的、兇兇巴巴的臉，眼瞪得有半個(gè)雞蛋大，具體是個(gè)什么樣子呢，回想一下我媽媽最憤怒時(shí)的表情，對(duì)，差不多就是那個(gè)樣子。
每一只玩偶的樣貌我都會(huì)仔細(xì)觀察，每一只玩偶都有它自己的來(lái)歷，例如八歲時(shí)失而復(fù)得的兩只綠衣白熊與售貨員大戰(zhàn)三大回合才得到的巧克力色小熊、小學(xué)時(shí)撿到的被原主人遺棄的熊掛件……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我，黑夜里給我支撐恐懼心的勇氣，分心時(shí)督促我認(rèn)真干事、悲傷時(shí)會(huì)向我傳來(lái)安慰的眼神、孤身一人時(shí)帶給我盡可能的溫暖與安全感……幾年、十幾年都過(guò)下來(lái)啦，它們都有所老化了，有所破舊了，身上又多了幾處縫補(bǔ)，多了幾點(diǎn)傷疤……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們?cè)绮皇鞘裁雌胀ㄓ字傻暮⑼婢�，�?dāng)我們對(duì)它們付出最真摯的感情時(shí)，它們便就被附上了生命，純色的生命，相信，便存在。我的玩偶們，我最初始的朋友，也是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的家人。
玩具的作文 篇2
“哼！不是我的錯(cuò)！不怪我！”從一座漂亮的房屋里傳來(lái)一個(gè)孩子憤怒的聲音，怎么回事呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來(lái)，說(shuō)話的小孩叫玲玲，玲玲和媽媽大吵了一架，媽媽說(shuō)玲玲總把文具、玩具到處亂扔，搞得房間里亂七八糟，玲玲也生氣地吵了幾句，并把自己關(guān)在屋里。她把玩具都扔進(jìn)一個(gè)箱子里，把文具亂扔在桌子上，就去睡覺(jué)了。半夜，所有的.文具都聚集在衣柜邊，為什么呢？因?yàn)槲木呤组L(zhǎng)要開(kāi)一個(gè)大會(huì)，在大會(huì)上，首長(zhǎng)說(shuō)：“玲玲這孩子一點(diǎn)都不愛(ài)惜我們，不是折斷就是弄丟，不能再這樣下去了，我們離開(kāi)她一樣可以過(guò)，大家同不同意？”“同意！”大家異口同聲說(shuō)道。“好！”首長(zhǎng)很滿意，“明天玲玲考試，一定會(huì)把我們都帶上，在她上學(xué)路上，我們就跑�！贝髸�(huì)結(jié)束，文具們就等著出逃了。
第二天，玲玲把文具都放進(jìn)書(shū)包，踏著輕快的步子上學(xué)去了，這時(shí)，書(shū)包拉鏈被拉開(kāi)一道小口，文具首長(zhǎng)把頭伸出來(lái)，左右看了看，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“沒(méi)人，走吧。”說(shuō)完就跳出書(shū)包，其它文具也紛紛跳出書(shū)包。來(lái)到學(xué)校，考試開(kāi)始了，玲玲拉開(kāi)書(shū)包，卻沒(méi)有找到一支筆，急得快哭了，老師注意到她，問(wèn)：“玲玲，你怎么了？”“老師，”玲玲支支吾吾地說(shuō)，“我……我明明把文具放書(shū)包里，可現(xiàn)在卻沒(méi)了。”老師聽(tīng)了，生氣地批評(píng)道：“知道今天考試卻不準(zhǔn)備好，還找理由，算了，以后補(bǔ)吧。”玲玲委屈極了。放學(xué)后趕快跑到家里找文具，咦？真奇怪，家里也沒(méi)有！玲玲煩燥地甩了甩頭：“不管了！明天周末，花花要來(lái)我家玩，到時(shí)候就不煩了�！闭f(shuō)完就躺到床上睡著了。
半夜，玩具們也聚集在衣柜邊，玩具首長(zhǎng)也要開(kāi)大會(huì)，他在會(huì)上說(shuō)：“文具們已經(jīng)行動(dòng)了，離開(kāi)了玲玲，我們也是其它地方吧，好不好？”“好！”玩具們也都同意，“那我們現(xiàn)在就出發(fā)�！笔组L(zhǎng)說(shuō)完便帶著大家從窗戶爬出了玲玲家。天亮了，花花早早地來(lái)到玲玲家，說(shuō)：“玲玲，你的玩具呢？給我玩玩吧�！薄昂�！”玲玲跑到玩具箱前，里面卻空空如也，“奇怪了，到哪兒去了？”玲玲把房間都找遍了，可還是沒(méi)找到，花花不耐煩了：“玲玲，你到底有沒(méi)有玩具？”“我有�！绷崃嵴f(shuō)，“只是沒(méi)找到。”花花更生氣了：“哼！你騙我，我不和你玩了！”花花扭頭就跑了出去。玲玲想追她，可她早就不見(jiàn)了。
玲玲晚上在床上想：為什么文具玩具都不見(jiàn)了呢？她想起自己扔玩具丟鉛筆的情景，恍然大悟：原來(lái)是它們生我的氣才走的！想著想著哭了！“嗚嗚……文具玩具們，是我不好，你們回來(lái)吧！我錯(cuò)了，以后我要好好愛(ài)惜你們，嗚嗚……”玲玲一直哭，可文具玩具們?cè)缇妥哌h(yuǎn)了。
玩具的作文 篇3
我有一只玩具娃娃貓，它渾身烏黑，瘦瘦的，頭上鑲著兩顆水靈靈的，圓圓的藍(lán)色大眼睛。最引人注目的莫過(guò)于它脖子上用細(xì)紅皮帶掛著的鈴鐺了。它抬起頭，翹起尾巴，微微地笑著，酷酷地，像一只男的乖乖貓。我給它取了個(gè)名字，叫喵小酷。
喵小酷的背上很空，可以背東西。有時(shí)為了好玩，我經(jīng)常讓它背文具袋、小手套或是些小本子。而它的模樣呢，就像是一位完成命令的'侍從，仿佛在懇求著，希望能得到一些表?yè)P(yáng)，看上去怪滑稽的，有些讓令人忍俊不禁。
它脖子上的鈴鐺也是別有一番風(fēng)味兒，每當(dāng)那清脆悅耳的鈴聲響起時(shí)，都可以讓昏昏沉沉的你清醒過(guò)來(lái)，心里頓時(shí)涌上一股心曠神怡，精神拌擻的感覺(jué)。
而喵小酷那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，更是由我的心情變化而變化，當(dāng)我興奮時(shí)，我從它眼里看出一縷喜悅；當(dāng)我傷心時(shí)，我從它眼里看出一絲安慰；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我從它眼里看出一束責(zé)備……你仿佛可以看出這只貓咪的心靈世界。
這就是我的喵小酷，它來(lái)到了我的世界里，雖然它沒(méi)有生命，但是它還是給我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)，給我的生活增添了不少光彩。喵小酷，我喜歡你！
玩具的作文 篇4
我的家里有許多玩具，但我最喜歡的還是我的音樂(lè)盒。它是由兩個(gè)粉紅色的愛(ài)心重疊在一起，外面裝飾了一朵牡丹花。整個(gè)盒子長(zhǎng)達(dá)四十厘米，高達(dá)五點(diǎn)五厘米，用塑料和鐵制成。打開(kāi)蓋子，可以看到兩面鏡子和一所兩層樓的小房子，仔細(xì)看，房子里住著一對(duì)父子，他們正在烤火呢！窗臺(tái)上養(yǎng)著一只碧藍(lán)碧藍(lán)的`百靈鳥(niǎo)，只要轉(zhuǎn)一下底下的轉(zhuǎn)鈕，音樂(lè)盒就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的歌聲，“嘀嗒嗒、嘀嗒嗒……”
有一次，晚上爸爸到飯店請(qǐng)客人吃飯，媽媽去外面加班，我只好一個(gè)人在家里。剛開(kāi)始還好，可一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……我漸漸地害怕起來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)了音樂(lè)盒，就打開(kāi)蓋子，轉(zhuǎn)了幾圈轉(zhuǎn)鈕，優(yōu)美的音樂(lè)在這寂靜的房間中回蕩。我沉浸在了音樂(lè)中，情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞，心中的害怕勁兒早都飄到了九霄云外了！
周末晚上，爸爸媽媽早早地就出去辦事了，把我一個(gè)人留在家里。我作業(yè)也完成了，該做的事都做完了。我即孤單又寂寞，看見(jiàn)了音樂(lè)盒，便開(kāi)啟了音樂(lè)。我一邊折星星一邊聽(tīng)音樂(lè)。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了……“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，我心想：“多虧了這音樂(lè)盒，不然，該多難熬呀！”
心愛(ài)的音樂(lè)盒總在我孤獨(dú)、害怕的時(shí)候陪伴我，我一定要好好珍惜它！
玩具的作文 篇5
在我過(guò)生日的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一輛玩具小汽車(chē)，自從我有了這輛玩具小汽車(chē)后，它就和我成為了好朋友。
現(xiàn)在，我給大家介紹一下我的玩具汽車(chē)，我的玩具車(chē)子的.外殼和解放軍叔叔的衣服一模一樣，它有四個(gè)輪子，而且是遙控的，你叫它向前它就向前，你叫它向后，它就向后，還可以左右轉(zhuǎn)，可好玩了。
可是，不辛的事情發(fā)生了，有個(gè)小朋友看見(jiàn)了我的玩具車(chē)，叫我讓他玩一下，后來(lái)給我弄壞了，我?guī)Щ丶倚蘖撕镁貌判奁饋?lái)，我想我以后再也不把它帶出去玩了，但我和我的小汽車(chē)還是好朋友。
玩具的作文 篇6
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說(shuō)。“你忘了上次買(mǎi)的這個(gè)玩具，你沒(méi)有玩就壞了嗎？”奶奶問(wèn)弟弟�！翱墒俏蚁胍。 薄昂冒�，好吧，我給你買(mǎi)，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢(qián)的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢(qián)后，我們就趕緊追向弟弟。只見(jiàn)弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開(kāi)了， 把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來(lái)不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟 弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟 一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球��！很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來(lái)滾去，我走進(jìn) 房子準(zhǔn)備去看看媽媽?zhuān)椭宦?tīng)見(jiàn)客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地 上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的.“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就 只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具 呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是......
玩具的作文 篇7
我相信，在一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件正�；蚋辉＜彝ダ�，孩子的玩具總被裝的一箱又一箱。而拿出任何一個(gè)落滿灰塵的玩具，都像打開(kāi)一個(gè)塵封的童年記憶。而我就是這樣。
記得一次家庭掃除，為了能夠到衣櫥頂而踩在桌子上，一個(gè)用精致箱子包裹的直升飛機(jī)進(jìn)入我的眼睛。把它抱下來(lái)，擦去灰塵，一個(gè)近乎嶄新的飛機(jī)露出了它的本來(lái)面目。這使我不禁開(kāi)始回想，以前，再以前大約是小學(xué)三四年級(jí)的樣子，當(dāng)天是我的生日，晚上爸爸提著我最想要的直升飛機(jī)玩具進(jìn)入家門(mén)。我的興奮之情溢于言表，為這渴望已久的禮物上躥下跳。
次日的廣場(chǎng)上，一個(gè)孩子滿心歡喜的玩弄著手里的飛機(jī)，一次次起飛又一次次失敗。這個(gè)孩子就是我。我輕輕推起遙控，動(dòng)力不足的飛機(jī)一次又一次被氣流干擾而栽倒在地。現(xiàn)在看來(lái)我也是這樣，想努力做好一件事，卻總是敗給躡手躡腳的小勇氣。遍遍失敗，讓我知道這樣的無(wú)濟(jì)于事，于是一咬牙猛推了一下遙控，飛機(jī)竟奇跡般的飛上了天空。
我欣喜的看著我的飛機(jī)盤(pán)旋在空中，周?chē)说哪抗庖矟u漸聚集在我和飛機(jī)上。我也許就是差著猛然一下的努力，飛機(jī)就像我的努力，遙控在我手里，它隨時(shí)可以帶著我的理想和愿望一飛沖天，也可以隨時(shí)因?yàn)槲业男傅《洳萜�。我的成功掌握在我手里�?/p>
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，收到的'禮物價(jià)錢(qián)也早已高于那個(gè)遙控直升飛機(jī)。但現(xiàn)在的禮物能帶給我的卻不見(jiàn)得能與早年的玩具相比。那時(shí)，我可以僅僅因?yàn)闈M足于一個(gè)小愿望而欣喜若狂，現(xiàn)在卻因?yàn)樯磉叿N種因素而再也回不到那年那種的童年快樂(lè)。
一次，幾位老家的親戚帶著他們的孩子來(lái)到奶奶家，他們的孩子比我小，家里人都在找著我能有什么玩具送給他，他們找到了遙控飛機(jī)。問(wèn)我這個(gè)能不能送給他，我婉言拒絕了。不是因?yàn)槲倚舛幌胨徒o親戚家孩子禮物，是我認(rèn)為那架飛機(jī)代表了我的一個(gè)轉(zhuǎn)折，童年無(wú)忌和長(zhǎng)大了的轉(zhuǎn)折，也許我留著這個(gè)玩具卻再也不會(huì)玩它，但我知道再長(zhǎng)大一些的某一天，我再次擦掉灰塵重新看見(jiàn)它將會(huì)更加懷念它給我?guī)?lái)喜悅的日子。
玩具不是一件只要給你帶來(lái)樂(lè)趣無(wú)用時(shí)就可以丟棄的東西，我相信它們也會(huì)有感情，和主人一起玩樂(lè)將會(huì)是它們最開(kāi)心的時(shí)刻。玩具還是一個(gè)儲(chǔ)存記憶的物件，它可能在當(dāng)下不會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，但至少會(huì)讓你回憶起原來(lái)的時(shí)光，懷念起原來(lái)的記憶。如果有一天我會(huì)閑下來(lái)，我一定會(huì)重新拿起那一堆堆的玩具，重新?lián)焓捌鹞业耐婢哂洃洝?/p>
玩具的作文 篇8
在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一件特別的禮物——鋼琴。那天一家人圍著我，唱著“生日歌”，當(dāng)爸爸媽媽掀開(kāi)紅布罩，一部流光溢彩的鋼琴展現(xiàn)在我的面前時(shí)，我可謂是“悲喜交加”。喜的是練琴的時(shí)間可以隨意一點(diǎn)，悲的是那時(shí)的我不太喜歡練琴，而有了這個(gè)龐然大物，注定我要與鋼琴結(jié)下不解之緣。
雖說(shuō)我與鋼琴有不解之緣，在娘胎里，為了增強(qiáng)我的音樂(lè)細(xì)胞，擅長(zhǎng)優(yōu)生優(yōu)育的爸爸媽媽就讓我聽(tīng)鋼琴曲，五歲時(shí)就教我學(xué)彈琴，可那時(shí)的我壓根不領(lǐng)情，彈琴時(shí)磨洋工，偶爾偷偷小懶，甚至有次因?yàn)榫毲俚膯?wèn)題和老媽搞冷戰(zhàn)。老媽為了我不練琴的事可真是操碎了心，“可憐天下父母心”�。�
不過(guò)現(xiàn)在，我彈琴的態(tài)度可是和以前截然不同，正所謂“失去了才會(huì)珍惜”，自從我上了初中以后，課余時(shí)間越來(lái)越少，而且百分之九十的時(shí)間被鎖定成“作業(yè)模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分鐘練琴�，F(xiàn)在，我覺(jué)得彈琴是一種享受，它不僅磨練了我的意志，豐富我的生活，還陶冶了我的情操，是我最好的傾訴方式。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，可以彈一首節(jié)奏歡快的《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)傳達(dá)我的喜悅，當(dāng)我悲傷時(shí)，可以彈一首低沉的《月光曲》，來(lái)安撫我的心靈。記得上回，父母因?yàn)橐稽c(diǎn)小事冷眼相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搞冷戰(zhàn)。我傷心透了，默默地按著琴鍵，緩緩地飄出一首《神秘花園》。當(dāng)我彈完這首傷感的曲子后，奇跡發(fā)生了：父母似乎聽(tīng)出了我指間流露出的是感傷，是焦慮，是渴求。當(dāng)天下午他們之間的'怒火消失了，雙方都“∑”（電子表格公式：自動(dòng)求和）了。
自從有了這個(gè)大家伙，我彈琴時(shí)間相對(duì)豐富了，現(xiàn)在會(huì)彈許多名曲了。當(dāng)然，我吃了不少苦，舍棄了許多玩耍時(shí)光不說(shuō)，指法不對(duì)導(dǎo)致手指僵硬，沒(méi)達(dá)到要求挨了批評(píng)，手指拉傷等等這些都是家常便飯了。我曾想過(guò)放棄，但又覺(jué)得可惜。雖說(shuō)有時(shí)感到有些苦，有些累，有些不平衡，但與鋼琴帶來(lái)的快樂(lè)相比，是微不足道的。而在鄉(xiāng)下，能擁有這樣一個(gè)大家伙的孩子不多，能像我一樣用自己雙手彈奏優(yōu)美旋律的，也是鳳毛麟角啊。想到這些，一種自豪蕩漾在我的心間，一種力量流遍我的全身。所以，我最后選擇了堅(jiān)持。“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，為了戰(zhàn)勝?gòu)椙僦械睦щy，我想了許多辦法：指法不對(duì)，就趕快請(qǐng)教老師；挨了批評(píng)，就牢牢記住老師的話，改正不足；手指拉傷，就揉一揉，咬咬牙，繼續(xù)練，是鋼琴教會(huì)我堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
鋼琴，不僅是一種樂(lè)器，更是一個(gè)玩具，一個(gè)可以陶冶情操的玩具；鋼琴，不僅是一個(gè)玩具，更是一位朋友，一位可以傾訴情衷的朋友；鋼琴，不僅是一位朋友，更是一名老師，一名可以教你堅(jiān)強(qiáng)的老師！
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