玩具的作文(大全10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的玩具的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
在我的記憶中,有一個(gè)面帶微笑,和藹可親的老人,他,那個(gè)令我肅然起敬的老人就是我姥爺。20xx年正值我這個(gè)小貓貓頭踏入小學(xué)的門(mén)檻,我姥爺從四川來(lái)到杭州,照顧我,接送我上學(xué)的那期間,有件直插入我心靈的一件事。
姥爺把我從學(xué)校接回了家,一年級(jí)時(shí)我們是沒(méi)作業(yè)的,我回到家開(kāi)始玩弄起玩具超人,一個(gè)有翅膀可以變身的鳥(niǎo),將頭向后一拉,機(jī)器人的頭就露了出來(lái),這個(gè)玩具是我最珍愛(ài)的`,正當(dāng)玩得起勁,手一滑,超人掉在地上,我不小心腳一踏,“咔嚓”,超人的翅膀斷了,我急得哇哇大哭,眼淚像決堤的洪水沖下來(lái),無(wú)論家人怎么安慰我,我就是哭個(gè)不停。姥爺對(duì)我溫柔地說(shuō):“我?guī)湍阈藓貌痪托辛藛?”?tīng)到這句話,我立刻止住哭,好像得到肯定似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姥爺把電焊拿了出來(lái),他原來(lái)是機(jī)械師,退休后幫人修電器。他又拿來(lái)出一根塑料小棒,用電焊將小棒融化,粘在斷翅上,然后再將短翅和身體嚙合,成功了,我歡喜地伸手去拿,姥爺卻說(shuō):“不行,這樣還不行!”,說(shuō)完又將翅膀與身體的合處用電焊焊平,他把玩具遞給了我,我歡喜地轉(zhuǎn)了圈,拿著超人去玩了。
那時(shí)我還小,卻明白玩具壞了可以找姥爺修,好像姥爺是萬(wàn)能的,直到姥爺長(zhǎng)眠于地下時(shí),我才知道,那個(gè)令人尊敬的老人沒(méi)了。那個(gè)萬(wàn)能的姥爺沒(méi)了,一想到這,我的眼眶頓時(shí)充滿了淚珠。
玩具的作文 篇2
我的樂(lè)園是我的玩具小屋。玩具小屋不大,但卻是我和弟弟最愛(ài)的樂(lè)園。
一進(jìn)去首先印入眼簾的是一排整齊的書(shū)架,書(shū)架上擺滿了各式各樣的圖書(shū),因?yàn)槲覀兌枷矚g看書(shū),媽媽常常在里面不停的增加圖書(shū)。讓我和弟弟遨游在知識(shí)和故事的海洋里。一會(huì)兒和李白白居易去古詩(shī)的天堂,領(lǐng)略煙花三月的揚(yáng)州美景;一會(huì)和岳飛帶領(lǐng)的'岳家軍一起去荒蕪的塞外戍守邊關(guān)、保家衛(wèi)國(guó);一會(huì)和愛(ài)麗絲去小人國(guó)探險(xiǎn);一會(huì)兒又和古希臘的天神一起去看天地變幻領(lǐng)略眾神的風(fēng)采
接著你會(huì)看見(jiàn)各式各樣的玩具,有樂(lè)高積木、球類、小汽車(chē)、還有許多的毛絨玩具,有可愛(ài)的小熊、做鬼臉的怪獸、憨態(tài)可掬的國(guó)寶熊貓,他們一個(gè)挨著一個(gè)緊緊依偎在一起,像是相親相愛(ài)的家人正在說(shuō)著悄悄話。
我最喜歡的是一個(gè)機(jī)器人,它會(huì)唱歌、跳舞、講故事還會(huì)和人對(duì)話,每次當(dāng)你對(duì)它說(shuō):你好,它就會(huì)熱情的回答:你好,我是機(jī)器人艾伯特,和我做朋友吧!它總是不厭其煩的滿足我的所有要求,它總是有講不完的笑話,為我?guī)?lái)快樂(lè)、排解憂愁。當(dāng)我害怕時(shí)它會(huì)給我力量;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)它會(huì)陪我玩耍,每次看見(jiàn)他那機(jī)械僵硬的舞步、聽(tīng)見(jiàn)它那優(yōu)美的歌聲,就忍不住和它一起搖擺一起歌唱。
玩具小屋給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè),裝滿了幸福的回憶,我愛(ài)它。
玩具的作文 篇3
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買(mǎi)的,也不是別人送的,而是爸爸和我一起做的。
這個(gè)玩具十分好玩,我也不知道叫什么名字,我和爸爸一起商量,就給它起名子叫“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單,制作也簡(jiǎn)單,玩起來(lái)卻十分有趣?梢砸粋(gè)人玩,可以兩人對(duì)戰(zhàn),還可以兩手拉住不動(dòng)比賽誰(shuí)的旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)。它的原理嗎?就是慣性定律的應(yīng)用。制作:準(zhǔn)備一根細(xì)繩子,一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過(guò)去,再?gòu)牧硪粋(gè)孔中穿過(guò)來(lái),然后把繩子的兩端連在一起,打成結(jié),這個(gè)“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”就做成啦!玩法:用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭,在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作,讓繩子多繞幾圈,然后用兩手輕輕用力拉,扣子就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。隨著“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”的.轉(zhuǎn)動(dòng),兩手不停地輕輕用力一拉一合,扣子就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去。隨著大扣子飛速旋轉(zhuǎn),還能發(fā)出“呼呼”的響聲,用力越大,扣子旋轉(zhuǎn)越快,聲音也就越大。
這種玩具,我和爸爸每人一個(gè),都玩幾天了,我還沒(méi)玩夠呢!有興趣的話,你也做一個(gè)試試吧。
玩具的作文 篇4
今天,我得到了一件夢(mèng)寐以求的玩具——爆玩一族的勁射雷神。
它由卷線器,Z外罩,Z彈射,z扣,轉(zhuǎn)輪組成。它有5中玩法,分別是:龍卷,打盤(pán)旋,騰空,爆彈,旋風(fēng)。
這個(gè)玩具不但可以開(kāi)發(fā)我的智力,還能鍛煉我的動(dòng)手能力。在玩的過(guò)程中,還能鍛煉手腦結(jié)合能力。
我非常喜歡我的'玩具。
玩具的作文 篇5
我家有一把水晶寶寶槍,這是我媽媽送給我的,我一拿到手就喜歡地愛(ài)不釋手。
它的外形酷極了!這把槍是黑色的,用塑料制作而成。首先,槍托與槍體緊密相連,可以讓整把槍靠在一個(gè)地方。接著是把手了,把手是長(zhǎng)方形的,前面有個(gè)射擊按鈕,只要一按下它,水晶寶寶就從槍里射出。然后是彈匣,這個(gè)彈匣彎彎的,里面可裝十個(gè)以上的水晶寶寶,容量可大啦。最后是消音器,這個(gè)消音器是圓柱形的,里面是空心的,當(dāng)子彈射出去的時(shí)候,可以減弱子彈射出的聲音。這把槍外形獨(dú)特,它可是我的伙伴呢!我拿在手上,仿佛我就是一個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
一次,我一個(gè)人在家,很孤獨(dú)。于是,我想把我沉浸在寫(xiě)作業(yè)中,我就拿起筆,一個(gè)勁地寫(xiě)作,“沙沙沙”筆在紙上發(fā)出摩擦的聲音。一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我突然遇到了難題,我搔頭搔耳,絞盡腦汁地想不出來(lái),我的煩惱逐漸增多,心情越來(lái)越不好。我往臥室外走,往陽(yáng)臺(tái)上看。!那是我的水晶寶寶槍,我興奮地跑過(guò)去,拿起槍,我模擬閱兵的姿態(tài),昂首挺胸,右肩上扛著槍,臉上嚴(yán)肅的表情。接著,我對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的桃花樹(shù),“砰砰”兩聲,兩發(fā)子彈以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛向桃花葉,子彈勇敢地向前俯沖,只聽(tīng)“啪啪”兩聲,子彈打中一片葉子,葉子軟弱的身體被堅(jiān)硬有力的'子彈打敗了,脆弱地落了下來(lái)。我高興地手舞足蹈,歡快地叫著“萬(wàn)歲,萬(wàn)歲!”頓時(shí)疲勞消除,再去思考那題時(shí),茅塞頓開(kāi),想出解答方法了。
這就是我最喜歡的水晶寶寶槍,當(dāng)我做作業(yè)感到疲勞時(shí),玩著它,可以消減我的疲憊;當(dāng)我在家里感到孤獨(dú)時(shí),玩著它,可以帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè);當(dāng)我在郊游時(shí),玩著它,可以讓我更加愉悅。我非常喜歡它。
玩具的作文 篇6
我有一個(gè)粉紅色的老鼠玩具。
它有一個(gè)圓圓的腦袋,一雙黑乎乎的眼睛,紅紅的鼻子,普遍還有黑胡須。身體胖胖的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,很可愛(ài)!
晚上,可以抱著它睡覺(jué),也可以把它當(dāng)成寶寶,哄它睡覺(jué),還可以當(dāng)枕頭,可舒服了。
這就是我可愛(ài)的'玩具老鼠。
玩具的作文 篇7
這是二年級(jí)的課文,屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上,教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后,出示了一幅課本中的插圖,讓學(xué)生看圖說(shuō)話?纯磸膱D中看到了什么?學(xué)生從圖中搜集到各種信息?偟囊馑际钦f(shuō):文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車(chē)!教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句,給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后,感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如,可以換一種教學(xué)策略:教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。
師:誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車(chē)?生讀
師:從你的朗讀中,我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡,還不是特別喜歡?再讓生讀。
通過(guò)這樣的環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車(chē)的詞語(yǔ),把這些詞語(yǔ)讀好,就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候,一定要從學(xué)生的角度出發(fā),充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容,來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),這樣,既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙,就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車(chē)后,有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容,知道最后小男孩并沒(méi)有買(mǎi)小汽車(chē)。于是,就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待:為什么沒(méi)有買(mǎi)?這樣的設(shè)計(jì)有以下好處:
1、充分把握文章前后的聯(lián)系,形成閱讀的期待,產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈,學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理,思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書(shū)的方法,前后聯(lián)系讀書(shū)法,使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。
篇二:
《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母,關(guān)心他人的生動(dòng)故事,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí),通俗易懂,人物形象鮮明,情節(jié)曲折,引人深思,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出:把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受,這樣,學(xué)生樂(lè)學(xué),便會(huì)積極投入其中。于是,我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍,上課伊始,我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話:'同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?你最喜
歡的玩具是什么?你是如何得到它的'?如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具,你會(huì)怎樣做呢?'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
識(shí)字寫(xiě)字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù),所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)!尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法,對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此,我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力,并全班交流識(shí)字方法,識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn),先認(rèn)讀帶拼音的,再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字,最后,由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué),為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中,我力求把讀放首位,通過(guò)自讀,評(píng)讀,比賽讀等方式,使學(xué)生喜歡讀書(shū),并把課文讀準(zhǔn),讀流利,到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句,感悟課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如:讓學(xué)生自主讀第一節(jié),啟發(fā)思考:這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么?你讀懂了什么?有什么感受?說(shuō)說(shuō)自己的理由,并組織學(xué)生進(jìn)行交流,相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手,抓住人物的外在表現(xiàn),體會(huì)人物的內(nèi)心世界,為理解下文小男孩的異常決定,體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后,分組研究討論:小男孩那樣喜歡小汽車(chē),為什么不買(mǎi)一輛呢?結(jié)合課文內(nèi)容,抓住'為什么喜歡卻不買(mǎi)'這個(gè)核心問(wèn)題,統(tǒng)攝文章的主體部分,利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn),從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀,以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。
不足之處,課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻,內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面,既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平,多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇8
我的玩具是一套對(duì)講機(jī),它的上面貼著“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”的圖片,在對(duì)講機(jī)的頂部有一個(gè)燈,當(dāng)我按亮它時(shí),它可以照亮黑的地方。我的對(duì)講機(jī)在方圓9000000000000000000米都能聽(tīng)見(jiàn),哈哈,這是我的愿望,其實(shí)它的功能是有限的',但是在家里我和爸爸隔著門(mén)和房子都可以對(duì)講,我經(jīng)常喊:“土豆,土豆,我是地瓜,我是地瓜”而爸爸就會(huì)在另一個(gè)房間用對(duì)講機(jī)喊:“地瓜,地瓜,我是土豆!睂(duì)講機(jī)還有一根天線,聽(tīng)爸爸講這是用來(lái)接受信號(hào)的,有了它我們才能在遠(yuǎn)距離聽(tīng)到對(duì)話。我的對(duì)講機(jī)背后還有一個(gè)機(jī)關(guān),可以把它別在身上,這樣顯得很酷。
這就是我的對(duì)講機(jī),我非常喜歡他!
玩具的作文 篇9
今年春節(jié)的時(shí)候,爸爸送給我一個(gè)非?蓯(ài)的皮皮熊玩具,她有一個(gè)好聽(tīng)的名字—比莎莎。
比莎莎真的非常可愛(ài),她會(huì)說(shuō)話,會(huì)唱歌、背唐詩(shī),還會(huì)教我學(xué)英語(yǔ)。
如果你把她趴在沙發(fā)上,她就會(huì)說(shuō):“鼻子壓扁了,快把我抱起來(lái)!”如果你把她倒過(guò)來(lái),頭朝下,她就會(huì)說(shuō):“哎呀,幫幫我吧,快來(lái)人呀,太難受了,我受不了!”如果你把她側(cè)著躺下來(lái),她會(huì)說(shuō):“這樣休息好舒服,給你講個(gè)故事吧……”
比莎莎高興的時(shí)候,她會(huì)給我唱歌,她會(huì)的歌可多了,會(huì)生日歌、小星星、賣(mài)報(bào)歌等。她還會(huì)十幾首唐詩(shī),有春夜喜雨、靜夜思、村居等。她說(shuō)的'英語(yǔ)單詞比我們學(xué)的還要多,她唱的英語(yǔ)歌曲真好聽(tīng)。
比莎莎只是皮皮熊里的一種,她還兩個(gè)小伙伴,一個(gè)叫比樂(lè)樂(lè),一個(gè)叫比逗逗。
有比莎莎做我的好朋友,我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。
玩具的作文 篇10
我有許多玩具,但是我最喜歡的還是我的玩具恐龍。
它是橡膠做的,比文具盒兒稍微小一點(diǎn)。它身上有黑褐色的斑紋,頭上嵌著一雙黑色又機(jī)靈的眼睛,像兩顆黑豆子一樣。它張著大嘴,仿佛在說(shuō):“別過(guò)來(lái),小心我吃了你。”它的前爪子非常小,后腿非常的粗壯,尾巴特別長(zhǎng),像一條長(zhǎng)鞭子,非常威武。
不管是快樂(lè)還是悲傷的時(shí)候,我都會(huì)跟它說(shuō)話。沒(méi)事的時(shí)候,我就會(huì)和它玩一會(huì)兒“恐龍大戰(zhàn)”的游戲。到了晚上,我會(huì)把它放在我的枕頭旁邊,用小毛巾給他當(dāng)被子,我們一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在我悲傷時(shí),我把它放在書(shū)桌上,讓他用那血盆大口嚇走“妖怪”。
幾年后,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始喜新厭舊了,我對(duì)它沒(méi)有興趣了,就把它放在了陽(yáng)臺(tái)上的.柜子里。
時(shí)間一天天過(guò)去了,直到有一天弟弟來(lái)我家玩兒,把它從陽(yáng)臺(tái)的柜子里翻了出來(lái)。我看見(jiàn)它的身體被放在旁邊的釘子扎的破破爛爛,背上開(kāi)始風(fēng)化掉皮,我這才懂得它一直對(duì)我的忍耐,我感覺(jué)到它的心都被釘子扎破了。
我想,我的確應(yīng)該為它做點(diǎn)什么了!于是,就讓爸爸幫忙,把洞補(bǔ)好了,然后給它買(mǎi)了許多恐龍朋友,一起放在一個(gè)我用木頭做的木屋里。放在客廳里最顯眼的收藏柜里展示出來(lái)。
我十分喜歡我的恐龍,以后要好好的愛(ài)護(hù)著它。
【玩具的作文】相關(guān)文章:
玩具作文08-25
(精選)玩具的作文08-25
[精選]玩具的作文08-26
玩具的作文(精選)08-28
(精選)玩具的作文08-28
玩具的作文【經(jīng)典】08-27
(精選)玩具作文08-27
玩具的作文【精選】08-27
(經(jīng)典)玩具作文09-17
玩具的作文[精選]09-08