熟悉的地方也有風(fēng)景優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的熟悉的地方也有風(fēng)景優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的地方也有風(fēng)景優(yōu)秀作文1
冬雪消融后，春天便默默的走來(lái)了。
忽的一日，天上開(kāi)始灑起了輕柔的小雨，密密的，柔柔的。似簾兒、似絮兒。輕輕地落到地上，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。呵！春真的來(lái)了！
朋友告訴我：“瞧！春天來(lái)啦！可以出去看風(fēng)景啦，春天的風(fēng)景最美了！”
“哼！咱們又走不了多遠(yuǎn)，這里附近咱們閉著眼睛都能走個(gè)遍兒，早都看煩了，無(wú)非是什么花呀，草呀的，能有什么意思？”盡管春天來(lái)了，但我還是咕噥著表示不滿。
趴在窗臺(tái)上，瞧著外面，雨還在下。輕柔的雨絲落在剛鼓苞的玉蘭花、桃花、還有一些不知名的花上，當(dāng)然還有開(kāi)的早些的梅�；ㄏ掠心鄄菀r著�？匆�(jiàn)一兩只蝴蝶，卻不曾的殼，在雨中慢慢向上爬著。頭頂?shù)膬芍挥|角十分警覺(jué)的左右搖擺，似乎在打探“敵情”。偶爾雨絲“砸”到它身上，它便“蹭”地縮了起來(lái)，等了半分鐘吧，似乎無(wú)異常，方才鉆出來(lái)繼續(xù)它的“行程”。速度很慢。每前進(jìn)一點(diǎn)都顯得那么困難，可就在這樣的困難當(dāng)中，它竟“駕到”在我們五樓的窗前！這是多么執(zhí)著的力量吶！這只蝸牛給了我震撼！
我頓時(shí)打起了精神：我剛才還在盼望風(fēng)景，難道眼前的這一切不是道風(fēng)景么？這是一道展現(xiàn)毅力與堅(jiān)定信念的風(fēng)景吶！這只小蝸牛執(zhí)著的向上爬著，完成了看似遙不可及的行程。展現(xiàn)著頑強(qiáng)的生命力與驚人的毅力——這是一道頑強(qiáng)的風(fēng)景！
我們總認(rèn)為風(fēng)景就是花花草草，卻忽略了生命的'風(fēng)景！瞧著眼前的一切，我心中油然生出一種敬佩。讓我覺(jué)得我也應(yīng)該向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。是呀！連小小的蝸牛都擁有如此驚人的毅力，我們還有什么理由不堅(jiān)定？當(dāng)我們想要放棄時(shí)，想想這只小蝸牛，就會(huì)堅(jiān)定下去，執(zhí)著的完成我們的一份事。
小蝸牛還在雨中向上爬著，在雨中慢慢的向上爬著。如果不一直盯著它，估計(jì)在窗外初春的萬(wàn)紫千紅中便再也找不到它了吧�？赡怯秩绾文兀克稳粓�(jiān)定自己的信念吶！
這是我身邊的一道“小風(fēng)景”，也是一道“新風(fēng)景”。它給了我“大力量”。
誰(shuí)說(shuō)“身邊無(wú)風(fēng)景”？我要說(shuō)：熟悉的地方也有風(fēng)景！只要你用心尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)。有時(shí)，還要換一種角度觀察，換一種角度思考。
熟悉的地方也有風(fēng)景優(yōu)秀作文2
學(xué)校，是學(xué)生天天都要去的地方，再熟悉不過(guò)了�，F(xiàn)在，我離開(kāi)了我最親愛(ài)的母校，回想著在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁嘴角向上一揚(yáng)，甜甜的，一不小心笑出了聲。因?yàn)槲夷菚r(shí)實(shí)在是太可愛(ài)、太天真了，不得不讓我想起來(lái)。
那，是在我二年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)住宿生，能夠和其他要好的小伙伴吃完晚飯一起玩�！鞍ィ@個(gè)紫藤可真是浪費(fèi)了，前幾年還開(kāi)得好好的，這些天是怎么個(gè)回事？真是可惜嘍！”學(xué)校的老園丁嘆了口氣�！盃敔敚瑺敔�！這個(gè)紫藤花不是挺好的嗎？為什么不高興��？”我天真地問(wèn)道�！澳悴欢欢�。你看起來(lái)這花開(kāi)得甚好，其實(shí)根早已爛了，過(guò)不了多久就會(huì)謝了�！睜敔敾卮鸬�。“��！老園丁，您放心，我們一定會(huì)把紫藤花養(yǎng)回從前的生機(jī)的`！”我和我那要好的朋友珊珊一齊說(shuō)道。老園丁好似有什么話要說(shuō)，卻欲言又止。事情就如此過(guò)了一周。
“小王，小王！你瞧瞧，紫藤花好像精神點(diǎn)了，莖也綠得發(fā)亮耶！看來(lái)我們的悉心照料沒(méi)有白費(fèi)。”珊珊高興地叫道�！皩�(duì)！為了不讓紫藤花再失去本色，我們一定要更加精心地呵護(hù)它，要多陪它聊聊天、談?wù)勑�，做做游戲等。這樣它肯定會(huì)好起來(lái)的！”我嘴上說(shuō)得只是開(kāi)心，哪曉得心已飛到哪里去了。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我和珊珊絲毫沒(méi)有忘記自己當(dāng)時(shí)對(duì)老園丁許下的諾言，仍然精心地培育著紫藤花。
紫藤花越來(lái)越漂亮、越來(lái)越精神了，這不僅僅是我和珊珊的辛勤勞動(dòng)所換來(lái)的，還有著紫藤花它自己對(duì)我們的信任。時(shí)間變得長(zhǎng)了，一年級(jí)到六年級(jí)的老師、同學(xué)們，也都紛紛前來(lái)幫忙。紫藤花長(zhǎng)得更加快活了：第一周，它路出了點(diǎn)小腦袋，好像在試探我們有沒(méi)有傷害它的意思；第二周，它稍微把自己的上半身露出來(lái)一點(diǎn)，怕其他壞孩子來(lái)捉弄它；第五周，它毫無(wú)保留地把自己整個(gè)身體都展現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗�，我們都是它的好朋友，�?huì)精心照料它，和它玩耍；第八周，它變得高傲起來(lái)了，像一位亭亭玉立的少女，盡情地展現(xiàn)自己的美與內(nèi)涵；第十周，它好像有靈性，懂得人與人之間存在著的友誼，并且還深刻地體會(huì)到了友誼的重要性；第二十周……
現(xiàn)在我回想起來(lái)，這好像不僅僅是紫藤花的風(fēng)景，更是那時(shí)老師、同學(xué)們默默地付出。不對(duì)，老園丁，他怎么不見(jiàn)了，為什么不來(lái)幫我們的忙呢？經(jīng)過(guò)門衛(wèi)大伯的一句話中，我終于明白：紫藤花的根本并不是我們救活的，而是老園丁爺爺每天夜晚辛勤地勞動(dòng)。
我相信，這個(gè)風(fēng)景不僅僅是屬于紫藤花的，更是屬于在它背后默默付出的人們的。
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