玩具的作文(精品5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的玩具的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母,關(guān)心他人的生動故事,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí),通俗易懂,人物形象鮮明,情節(jié)曲折,引人深思,是對學(xué)生進(jìn) 思想教育,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,學(xué)生通過閱讀,在被故事情節(jié)深深吸引的同時會不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對照,教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律,積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文,強(qiáng)調(diào)自讀自悟,讓學(xué)生在讀中體會、思考,在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在,我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié),談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想:
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出:把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受,這樣,學(xué)生樂學(xué),便會積極投入其中。于是,我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始,我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話:“同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見到一件自己非常喜歡的玩具,你會怎樣做呢?”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體,是探究者,體驗(yàn)者,發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程,成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā),讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識字是低年級的主要任務(wù),本課共有11個生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞,結(jié)合生字拼音自主識字,來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式,檢查學(xué)生對生字的掌握情況。最后,讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語,指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí),學(xué)生體會了主動探究、合作探究的快樂。
三:堅持以讀為本,使學(xué)生積累語言,感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:閱讀是學(xué)生的個性化行為?赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,尊重獨(dú)特感受。整個讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個性,激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣,激趣學(xué)文:課文教學(xué)中,我力求把讀放在首位,通過默讀,指名讀,小組合作讀等方式,使學(xué)生喜歡讀書,并把課文讀準(zhǔn)確,讀流利,讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段,感悟課文內(nèi)容,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如:讓學(xué)生自主讀第一節(jié),啟發(fā)思考:這個孩子在玩具柜臺前想干什么?你讀懂了什么?有什么感受?說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流,相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車,為什么不買一輛呢?”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容,通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式,體會人物的內(nèi)心世界,理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文,你喜歡文中的哪個人,為什么?你準(zhǔn)備怎么做?”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會,來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合,訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的'感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中,避免了繁瑣的分析,提高了教學(xué)效益。同時強(qiáng)調(diào)自讀自悟,引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,尊重學(xué)生的個性化理解,增強(qiáng)學(xué)生的感悟,豐富學(xué)生體驗(yàn),并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)!北M管我非常投入地走進(jìn)課堂,由于緊張,由于擔(dān)心,由于
對略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn),許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂:對學(xué)生實(shí)際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識到自身的教學(xué)基本功,自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動,它使我重新認(rèn)識了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教,使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn),遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝!
玩具的作文 篇2
昨天晚上,我在家里的角落里發(fā)現(xiàn)了以前的一套塑料玩具。我?guī)缀鯇λ鼈円稽c(diǎn)印象也沒有了。這是一套齒輪玩具,就像機(jī)械手表里的齒輪一樣,有大的齒輪,小的齒輪。把它們拼起來,轉(zhuǎn)動其中的.一個,其他的就會跟這轉(zhuǎn)動。我把齒輪一個一個的聯(lián)起來,不停的轉(zhuǎn)動著它們。思緒也隨著轉(zhuǎn)動了,原來我們都很容易遺忘的,就像我小時候的小木馬一樣,等我長大了,我就會忘記它給我?guī)淼耐甑目鞓芬粯印?/p>
我要好好的珍藏我的小玩具,因?yàn)樗鼈兘M成了我快樂的童年。
玩具的作文 篇3
四個黑色橡膠小輪子,已經(jīng)有點(diǎn)陳舊的車身,組成了一輛玩具車。這輛玩具車與現(xiàn)在高超的技術(shù)相比較,雖已相差甚遠(yuǎn),絲毫不引人注意,但它在我心中,更比金子、銀子、鉆石要珍貴上千萬倍。
這輛玩具車是我已故的奶奶千里迢迢從湖南買來贈送我的,這是奶奶給我的第一件也是最后一件禮物。每當(dāng)我看到這件平凡而又珍貴的禮物,便會懷念起奶奶,回憶起兒時我與奶奶一同度過的縷縷時光。
春天,奶奶抱著我,端出一張小椅子,坐在門前,享受著溫暖而又舒適的陽光浴,陣陣暖風(fēng)混著青草味兒,新鮮的泥土的氣息以及各種花的香,撲面而來,使人心曠神怡,愜意不已,有些兒沉沉入睡;夏天的中午,驕陽炙烤著大地,小狗吐著舌頭喘氣,水牛在泥塘里打滾,奶奶則挽著我的手,把我?guī)У叫『舆,讓我踏著溪邊的鵝卵石兒,踩著清澈見底的溪水,快樂地鬧上半天,讓愉悅的銅鈴般的笑聲久久地在小溪上空回蕩;秋天的傍晚,奶奶操勞了一天,可她并不歇下,親自掌勺,為我燒飯,那香噴噴的味道啊,使人一聞便“口水直流三千尺。”冬天的清晨,寒風(fēng)凜洌地刮著,從門縫中瀉進(jìn)來,使人在被窩里也覺得寒氣逼人,但是奶奶卻不示弱,她一如既往地早早起了床,拿了我的衣褲,來到水池邊,打開水籠頭,裝滿了水,接著把衣褲一股腦兒放進(jìn)了水中,讓它們像潛水員般時沉?xí)r浮。然后,奶奶倒入一些洗衣粉,賣力地洗了起來。盡管水冰涼刺骨,把她的手凍得通紅通紅的`,猶如一根根胡蘿卜。不過,她滿不在乎,只是兩手合起來,用力地搓一搓,再哈上幾口氣,便又繼續(xù)開始了“洗衣晨間操”……
可是??白駒過隙,歲月不待人,幾年的時間如同滔滔奔流的江水,在眼皮底下一晃而過,我已成了小學(xué)六年級的學(xué)生,而奶奶安然病故了。望著她安靜而慈祥的地躺在床上,我的眼眶潤濕了,我再也無法同奶奶度過又一個新年了。我默默地哀悼著……
玩具的作文 篇4
我有一只非常可愛的玩具小兔,它是我去年生日的時候我的表妹送給我的。
這只小兔全身披著又白又柔軟的毛,那些毛打著卷兒,漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只白色絨毛做成又長又細(xì)的耳朵,上面各打著一個粉紅的蝴蝶結(jié)。它那可愛的'臉上用特制扣做成的紅色眼睛,像兩顆寶石。
這只小兔每我不開心的時候,它出現(xiàn)在我的面前,給我?guī)須g樂和高興。記得有一天晚上,我夢見小兔活了起來,窗外下起了潔白的雪。我和小兔穿上棉襖,戴上帽子和圍巾,出門到外面堆雪人。我拿著鏟子把雪堆起來做雪人的身子和頭,小兔用小推車把材料運(yùn)來,然后我把胡蘿卜扎在雪人的頭上,把三顆黑珠子分別當(dāng)做眼睛和嘴巴。接著用兩只樹枝做手臂。最后給雪人圍上圍巾,一個漂亮的雪人就做好了,我和小兔圍著雪人又唱又跳,一直到醒來我還在笑。
我喜歡我的玩具小兔!
玩具的作文 篇5
記得四年級的時候老爸給我買了一個超酷炫的樂高摩托車,是專門為10歲及以上小朋友設(shè)計的拼插積木玩具,里面都是一些細(xì)小零件,很容易弄丟,大部分都在兩厘米左右,一小部分是五到七厘米的。
搭完后的摩托車是以黑、藍(lán)、灰為主色調(diào),顯得非常沉穩(wěn),像一個隨時都會變形的帥氣的摩托車警察。它的車身長約31厘米,最高處約為16厘米,最低處約為10厘米,車座是藍(lán)色的,前后輪都安有防震器,車頭和輪子連接處裝有連燈、擋風(fēng)玻璃和傳送氣體的管子。車座后面還有三個灰色的小箱子,體積不大,勉強(qiáng)可以塞點(diǎn)小東西進(jìn)去,比如小紙片和橡皮等小物件。
當(dāng)摩托車滑動起來的時候,前輪帶動后輪快速旋轉(zhuǎn),我可以轉(zhuǎn)動車把手,自由地調(diào)整方向,整體感覺所有連接處非常順滑,絲毫沒有卡主的情況。每次玩的.時候我都有種沖動,想立馬騎上它去周游世界。
在拼搭的時候,根據(jù)說明書一點(diǎn)一點(diǎn)地拼,這很考驗(yàn)?zāi)愕乃季S能力、觀察能力和仔細(xì)度。里面的所有齒輪都是互相交叉,如果啟動一個大齒輪,那其他有關(guān)聯(lián)的齒輪也會隨之轉(zhuǎn)動起來,最后帶動輪胎一起轉(zhuǎn)動。這個樂高摩托車是按照真摩托車縮小比例的仿真版,各個零件拼接得十分牢固,連支撐桿也裝得恰到好處,輪子轉(zhuǎn)動靈活,各方面都十分逼真靈動,是我最喜歡的玩具。
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