實(shí)用的玩具的作文【集合5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的玩具的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

玩具的作文 篇1

　　從我的玩具箱里，可以找到許許多多的玩具。但我最喜歡的是芭比娃娃了，它們大大小小有六個(gè)，是大舅送給我6歲的生日禮物。我可喜歡它們了。

　　它們的頭發(fā)是金黃色的，像海浪一樣卷卷的。眼睛圓圓的像黑葡萄似的，睫毛還會(huì)上下動(dòng)來(lái)動(dòng)去。它們有很多五顏六色的.衣服、鞋子、包包、發(fā)夾……。

　　每天我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)和它們玩，給它們穿上不同的衣服，扮作不同的角色，然后和弟弟一起玩過(guò)家家的游戲。

　　它們每天陪著我，是我親密的小伙伴，我想讓它們陪著我成長(zhǎng)。

玩具的作文 篇2

　　我有一只袋鼠，名字叫發(fā)發(fā)。它是我最喜愛(ài)玩具。

　　它的耳朵像兩片花瓣，兩只眼睛像小小的黑寶石，圓圓的鼻子、大大的嘴巴。一身棕色的毛，露著雪白的肚子，肚子上有一個(gè)口袋，它的口袋特別神奇，是用來(lái)裝自己的寶寶。它的手很短，它的腳很長(zhǎng)，可以跳得很遠(yuǎn)。尾巴像掃把，在地上掃來(lái)掃去，看上去栩栩如生。

　　我很喜歡和發(fā)發(fā)玩，我不開(kāi)心的時(shí)侯，我就會(huì)對(duì)它說(shuō)話，把心里不高興的`事說(shuō)給它聽(tīng)，我的心情頓時(shí)好起來(lái)了。晚上睡覺(jué)的時(shí)侯我會(huì)抱著它入睡。我開(kāi)心的時(shí)候它陪著我一起開(kāi)心，我不高興的時(shí)候會(huì)默默地守著我。

　　它就是我的好朋友、好伙伴發(fā)發(fā)。

玩具的作文 篇3

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字

　　過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的.快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

　　1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買(mǎi)'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　'教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！

玩具的作文 篇4

　　我家里的玩具很多，有五彩繽紛的多米諾，有彩色的拼圖，還有黑白相間的足球，但我最喜歡的是遙控直升飛機(jī)。

　　直升飛機(jī)的`上面是六個(gè)黑黑的螺旋槳，機(jī)身上有四個(gè)窗戶，機(jī)身下面還有一個(gè)滑板和兩個(gè)支撐腳。

　　直升飛機(jī)是由遙控器來(lái)控制的。上面有九個(gè)按鈕，按下起飛按鈕，它就“嘩、嘩、嘩”地起飛了。按下前進(jìn)鍵，它就飛快地向前飛，按下左右鍵可以控制方向。我經(jīng)常在家門(mén)前的花園里玩直升飛機(jī)，遙控直升飛機(jī)一會(huì)兒向左飛，一會(huì)兒向后飛，我高興極了。但在我高興的時(shí)候我沒(méi)注意，按到了向右鍵，飛機(jī)一下子就撞到了鐵柱子，遙控飛機(jī)掉了下來(lái)，幸好沒(méi)有損傷。我又把它拿了起來(lái)重新啟動(dòng)，這次它竟然飛到三層樓高。

　　在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)拿出它玩一玩，就像我的好朋友一樣，帶給我快樂(lè)。

玩具的作文 篇5

　　在我五花八門(mén)、品種繁多的玩具里，我最喜歡的就是電動(dòng)遙控列車(chē)。它是我獲得三好生時(shí)爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很喜歡這款拼搭還可以遙控的樂(lè)高玩具。

　　我的列車(chē)全身紅灰相間，它最前面是兩個(gè)圓圓的黃燈，那是它的眼睛。列車(chē)的底部有八個(gè)輪子，那是它的腳。在他的頭尾部各有一扇門(mén)和開(kāi)關(guān)按鈕。這輛列車(chē)從側(cè)面看是一個(gè)長(zhǎng)方形，車(chē)頭里的駕駛員正手握著方向盤(pán)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的路。從遠(yuǎn)處看，它像和諧號(hào)列車(chē)一樣疾馳而過(guò)，來(lái)不及欣賞撲面而來(lái)的美景。

　　我喜歡它不僅僅是因?yàn)樗�外觀奇特，更重要的是它豐富了我的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到不會(huì)解的題目時(shí)，我會(huì)放下手中的作業(yè)，拿起它并把它拆得七零八落，邊拆邊自言自語(yǔ)，從中尋找解題的靈感。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)用遙控裝置讓列車(chē)在軌道上開(kāi)動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“呼呼呼”的聲音，想讓它和我一起分享喜悅。就這樣，玩具陪我度過(guò)了失落與開(kāi)心的時(shí)光。

　　我喜歡它的原因，一是凝聚著我辛苦研究圖紙，認(rèn)真拼搭付出的心血；二是它的'意義特別，這是爸爸媽媽第一次對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)；三是它的造型壯觀：四是在玩的過(guò)程中，我的心情非常愉快……

　　我喜歡我的玩具列車(chē)。

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