玩具的作文

時(shí)間：2023-11-03 11:52:59 寫物作文我要投稿

一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具的作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
一起長(zhǎng)大的玩具作文推薦度：
相關(guān)推薦

[通用]玩具的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的玩具的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[通用]玩具的作文6篇

玩具的作文篇1

　　這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話。看看從圖中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息�？偟囊馑际钦f(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。

　　師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀

　　師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。

　　通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。

　　我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的`問(wèn)題。

　　還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：

　　1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。

　　2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。

　　3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。

　　篇二：

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜

　　歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　識(shí)字寫字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。

　　課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。

　　不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

玩具的作文篇2

　　看到別人華容道練的那么快，我要下決心要練好華容道。

　　我一打開三國(guó)華容道的包裝，就傻眼了：一個(gè)身占四格的大將軍曹操居于中間；旁邊是四名虎將：留著大白胡子的黃忠，年富力強(qiáng)的趙云，膘肥體壯的張飛和忠誠(chéng)的馬超，曹操下面是一名劉備的得力干將關(guān)羽；再下面就是四個(gè)小卒了。

　　看著華容道世界紀(jì)錄7秒的視頻，看著這行云流水的速度，我驚呆啦！我照著華容道的說(shuō)明書，看了又看，怎么也看不出來(lái)這華容道怎么解，看著那說(shuō)明書上的小格來(lái)回變化，轉(zhuǎn)動(dòng)，曹操的位置在變，但卻變化得很小。再往后看，發(fā)現(xiàn)步數(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越難，最多居然有81步。

　　我立刻就有了想放棄的`念頭，但轉(zhuǎn)念一想：我連試都還沒(méi)試，為什么要放棄呢！

　　于是，我迅速拿出華容道，對(duì)著說(shuō)明書一步一步得去解，解到一半，我正洋洋得意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一步我怎么走都不正確，走不通的，我的眉頭瞬間緊鄒了起來(lái)，生氣地看著這個(gè)頑強(qiáng)的方塊，空氣似乎也凝固起來(lái)，樹枝停止了擺動(dòng)，鳥兒也不再叫喚了。

　　這個(gè)可惡的方塊在嘲笑我，笑我這么簡(jiǎn)單的一步也不會(huì)走，它對(duì)我張牙舞爪得說(shuō)：哈哈！笑死我了！這么簡(jiǎn)單的一步居然不會(huì)走？真傻！笨死了！它這樣嘲笑我，笑的我體無(wú)完膚，��！好想放棄呀！可這個(gè)無(wú)禮的方塊居然嘲笑我，啊！爆發(fā)吧！我的小宇宙！

　　我聚精會(huì)神的解著，發(fā)誓：不接華容道，不罷休！

　　上天似乎被我這種精神感動(dòng)了，這一次的嘗試很成功！啊，突然感覺(jué)今天的天氣真好！逃出華容道的曹操似乎也在對(duì)我笑！

　　只有堅(jiān)持才會(huì)成功，這就是玩華容道給我?guī)?lái)的啟發(fā)。

玩具的作文篇3

　　我有許多好玩的玩具，如：飛輪斗士、遙控飛機(jī)、三國(guó)傳拼插模型……在這些玩具中，我還是最喜歡媽媽送給我的寶劍。

　　它足足有一米多長(zhǎng)。分為劍柄和劍身兩部分。棕色的劍柄上刻著許多云彩一樣的'花紋，最引人注目的地方是劍柄頂端畫著一張麒麟獸的臉，顯得很威風(fēng)。劍鞘上面刻著“健身劍”三個(gè)繁體字。

　　從劍鞘中抽出劍身，只見銀色的劍身爍爍閃光。猛地一揮，眼前會(huì)有一道銀光一閃而過(guò)，好像一道閃電。別看它外表這么厲害，其實(shí)它一點(diǎn)也不傷人，因?yàn)樗且话淹婢邉�，能伸縮。只要一碰到硬物，立刻就縮了回去，就像蝸牛的觸角一樣。劍刃的邊緣非常厚，上面還有淺淺的鋸齒，是非常有意義的魔術(shù)劍。當(dāng)它全部收回時(shí)，只有七到八厘米長(zhǎng)，變得十分短小，便于隨身攜帶。這樣我就能帶著它到處?kù)乓恕?/p>

　　我把它當(dāng)做朋友，每當(dāng)我難受時(shí)，我就拿它玩一會(huì)兒，拿上劍，我立刻覺(jué)得自己像一位將軍，心情就會(huì)好一些。我會(huì)把它一直當(dāng)做朋友，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

玩具的作文篇4

　　四個(gè)黑色橡膠小輪子，已經(jīng)有點(diǎn)陳舊的車身，組成了一輛玩具車。這輛玩具車與現(xiàn)在高超的技術(shù)相比較，雖已相差甚遠(yuǎn)，絲毫不引人注意，但它在我心中，更比金子、銀子、鉆石要珍貴上千萬(wàn)倍。

　　這輛玩具車是我已故的奶奶千里迢迢從湖南買來(lái)贈(zèng)送我的，這是奶奶給我的第一件也是最后一件禮物。每當(dāng)我看到這件平凡而又珍貴的禮物，便會(huì)懷念起奶奶，回憶起兒時(shí)我與奶奶一同度過(guò)的縷縷時(shí)光。

　　春天，奶奶抱著我，端出一張小椅子，坐在門前，享受著溫暖而又舒適的陽(yáng)光浴，陣陣暖風(fēng)混著青草味兒，新鮮的泥土的氣息以及各種花的香，撲面而來(lái)，使人心曠神怡，愜意不已，有些兒沉沉入睡；夏天的中午，驕陽(yáng)炙烤著大地，小狗吐著舌頭喘氣，水牛在泥塘里打滾，奶奶則挽著我的手，把我?guī)У叫『舆�，讓我踏著溪邊的鵝卵石兒，踩著清澈見底的溪水，快樂(lè)地鬧上半天，讓愉悅的銅鈴般的笑聲久久地在小溪上空回蕩；秋天的傍晚，奶奶操勞了一天，可她并不歇下，親自掌勺，為我燒飯，那香噴噴的味道啊，使人一聞便“口水直流三千尺�！倍斓那宄浚L(fēng)凜洌地刮著，從門縫中瀉進(jìn)來(lái)，使人在被窩里也覺(jué)得寒氣逼人，但是奶奶卻不示弱，她一如既往地早早起了床，拿了我的衣褲，來(lái)到水池邊，打開水籠頭，裝滿了水，接著把衣褲一股腦兒放進(jìn)了水中，讓它們像潛水員般時(shí)沉?xí)r浮。然后，奶奶倒入一些洗衣粉，賣力地洗了起來(lái)。盡管水冰涼刺骨，把她的.手凍得通紅通紅的，猶如一根根胡蘿卜。不過(guò)，她滿不在乎，只是兩手合起來(lái)，用力地搓一搓，再哈上幾口氣，便又繼續(xù)開始了“洗衣晨間操”……

　　可是??白駒過(guò)隙，歲月不待人，幾年的時(shí)間如同滔滔奔流的江水，在眼皮底下一晃而過(guò)，我已成了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，而奶奶安然病故了。望著她安靜而慈祥的地躺在床上，我的眼眶潤(rùn)濕了，我再也無(wú)法同奶奶度過(guò)又一個(gè)新年了。我默默地哀悼著……

玩具的作文篇5

　　身披棕色“衣裳”，全身都是毛，它不會(huì)跳，也不會(huì)叫，卻為我的生活增添了許多樂(lè)趣。不錯(cuò)，這就是我的玩具小猴，我叫它“毛毛”，“毛毛”是媽媽在一次同學(xué)聚會(huì)上拿來(lái)的，我一見到它，就對(duì)它愛不釋手，因?yàn)樗悄敲吹?可愛，那么的惹人喜愛！

　　“毛毛”的頭部、背部都是棕色，只有臉部和肚皮是白色的。它有著一雙黑溜溜的大眼睛，像一顆晶瑩透亮的黑寶石。鼻子像鈣片，可又要比鈣片大得多得多。手里捧著一根大香蕉，大大的嘴巴微微張開，好像要吃掉香蕉，仿佛在說(shuō)：“主人，這根香蕉真好吃，真是美味佳肴，能再給我一些嗎？”喲，它多像一只貪吃的小毛猴。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的、滑滑的，摸上去可真舒服。

　　我永遠(yuǎn)也不想離開“毛毛”。晚上睡覺(jué)時(shí)，如果我睡不著覺(jué)，就會(huì)抱起它，馬上就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。假如我哭了，就會(huì)坐在它前面，看著它似乎在傻笑，因?yàn)樗谴笞彀拖蛏暇镏�，過(guò)了一會(huì)兒，我也會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我把煩惱就拋到九霄云外去了。

　　啊，毛毛，你真是我的好朋友！我真喜歡你！

玩具的作文篇6

　　我的爸爸在西藏工作，每年年末他都會(huì)郵寄過(guò)來(lái)一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，還有一些獨(dú)特的玩具：有時(shí)候是一只牛角號(hào)，有時(shí)是一只很大的`羊頭骨，還有一次是一個(gè)用牦牛毛搓成的繩子……

　　今天放學(xué)回家，我正要把作業(yè)拿出來(lái)時(shí)，媽媽開著車回來(lái)了。她打開后備箱，叫我?guī)兔θヌ渥�。我們陸續(xù)把兩個(gè)箱子抬到家里。我看到箱子上面有一張紙，上面寫著爸爸的名字和郵費(fèi)。媽媽說(shuō)：“這是爸爸才寄到的。”我高興極了，迫不及待地想打開看看——我想知道爸爸今年又帶來(lái)什么特別的玩具。可是媽媽卻說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間整理，到晚上才能打開來(lái)。我有點(diǎn)失望，和媽媽一起把箱子“嗨喲嗨喲“地抬上樓，一邊抬一邊想：這箱子里會(huì)有什么好玩具的呢？好期待哦。

　　終于到了晚上。吃過(guò)晚飯，我洗漱完畢，手里拿著剪刀和媽媽一起上了樓。我們把第一個(gè)箱子打開，迎面的是兩大盒酥油茶，藏奶果，還有天山雪蓮……我繼續(xù)找下去，看到許多的牛肉干，再挖下去就沒(méi)有什么東西了。我想：玩具一定在第二只箱子里吧。

　　我迅速打開第二只箱子。箱子第一層是泡酒的藥，再下層是爸爸的衣服褲子，再下去就再?zèng)]什么了，哪里有什么玩具的影子？我失望得快要哭出來(lái)了，眼淚汪汪的。

　　我拿了媽媽的手機(jī)給爸爸打電話：“爸爸，你怎么沒(méi)有給我買玩具哪？”只聽爸爸熟悉的聲音從電話里傳過(guò)來(lái)：“啊呀，我怎么把這個(gè)忙忘了呢，等我回來(lái)一定給你買個(gè)特別的玩具。”我只好說(shuō)：“好吧�！�

　　我想，我只能再等等了。

【玩具的作文】相關(guān)文章：