玩具作文精選（10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的玩具作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
我有一個小狗毛絨玩具，它矮矮的，身高只有50公分，黑白相間的毛，絨嘟嘟的，大紅鼻子趴耳朵，撒嬌的聲音萌呆了，炯烔有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地“監(jiān)視”著我，我叫它“貼身哥哥”，原因嘛？請看下文。
這個小狗毛絨玩具是我哥哥送給我的生日禮物。按照常規(guī)，我哥因?qū)W習(xí)任務(wù)重，經(jīng)常會忘記我的生日。前年過生日那天，我在家看電視，并不期待哥哥會來給我過生日，晚上七點多鐘，外面下起了傾盆大雨，嘩嘩的雨聲淹沒了一切，突然，一陣“咚咚咚”的敲門聲鉆進(jìn)了我耳朵，我打開門一看，啊！是我哥哥，我高興得跳了起來。他肩背書包，左手提著蛋糕，右手拿著一個毛絨玩具。哥哥邊進(jìn)門邊對我說：“我因為學(xué)習(xí)，不能陪在你身邊，希望這條小狗能陪伴你，讓你天天開心快樂。以后見到他就像見到我一樣�！蔽乙粫r感動得說不出話來。
從那以后，一想哥哥，我就會抱著小狗和它說說話。因為這樣的練習(xí)，漸漸地，我敢和別人交流了，性格不再內(nèi)向了。不僅如此，小狗還成了我的“導(dǎo)師”。有一次，我犯錯了，不敢跟爸媽說，就和小狗說了，我看到小狗的眼神，它似乎在批評我，并要求我去父母面前坦白，我聽了小狗的'話，勇敢的去父母面前承認(rèn)了錯誤，爸媽并沒有罵我，還夸我是個勇于承認(rèn)錯誤的好孩子，我想這就是小狗的功勞吧。
知道我為啥叫它“貼身哥哥”了吧？
玩具作文 篇2
我最喜歡的玩具是可愛的小熊。這是胖乎乎的爸爸買錢包的時候送的，我起名叫朵朵，因為它長得像花朵一樣美麗。這個可愛的玩具小熊很小，它的毛潔白如雪，它的頭圓溜溜的，像一個又大又圓的大蘋果。它總是坐在凳子上舒舒服服的，四肢抱著一只可愛的小熊寶寶。從上面看，簡直就像一只聰明的小貓在抓耳撓腮呢！它的眼睫毛又黑又密，鼻子是棕色的，三角形的，兩個鼻孔是水滴形的，很小。它的耳朵又圓又小，身上的毛很整齊，是白色的，而且很光滑，我摸他的時候就像舒服的花花綠綠的毯子。它的頭上有一個金燦燦的花朵，它的身上有很多五顏六色的鉆石，小熊金黃的鑰匙，它還有一個漂亮、五顏六色的.裙子。
只要我一個人在家的時候，有的時候我和他玩過家家，還有的時候我和它玩抬花轎。晚上，我有時候給他講有趣的故事《小紅帽》，有時候我給他講《關(guān)于白雪公主的故事》，有時候我給他講《關(guān)于美人魚的故事》，還有時候給他講四大名著《西游記》你瞧！小熊聽得津津有味！
有時候我給它打針，我的打針技術(shù)不高明，他從來都不說一聲疼。有時候我給可愛的朵朵講課，不管我講的好不好，他都會津津有味地聽著！有時候我給他教畫畫，我給它在紙上做示范，它就照著我的畫。
這就是我和我可愛的小熊朵朵的經(jīng)歷！希望大家也喜歡我可愛的小熊！
玩具作文 篇3
這是二年級的課文，屬于低段年級的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息。總的意思是說：文中的小主人公一個小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語氣。教師叫了一個又一個。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺學(xué)生的朗讀有點迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過更加具有挑戰(zhàn)性的語言，來調(diào)動學(xué)生積極參與朗讀中來。
師：誰能通過朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀
師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。
通過這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語，把這些詞語讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計教法的時候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來設(shè)計教學(xué)，這樣，既能調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問題。
還有一個環(huán)節(jié)設(shè)計的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒有買？這樣的設(shè)計有以下好處：
1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強烈，學(xué)生閱讀的期待就越強。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。
篇二：
《玩具柜臺前的孩子》全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜
歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
識字寫字是二年級教學(xué)的重點，本課的11個生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。【《玩具柜臺前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的'形成是一個有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對話較多的行文特點，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評價加深對人物思想品質(zhì)的體驗。
不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時間、空間。同時也要根據(jù)低年級學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時間給予適時的引導(dǎo)、點撥。
玩具作文 篇4
我家有個小玩具，我給它起了個名子叫皮皮，它長的很可愛，它有一雙大大的.眼睛，有一個小小的嘴，一個紅紅的小臉蛋，長的胖胖的，有時候我晚上睡覺的時候我很害怕，我就和它一起進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。早上起來我發(fā)現(xiàn)小皮皮不見了，我下床的時候看見它在地上。我想了想，為什么它會在地上呢？我想起來了，是晚上我把它踢下來的，我一直向它說：對不起，我上學(xué)走了。它對我說：再見了。我說：晚上回來我再向你一直說對不起。
玩具作文 篇5
我的房間里有許多心愛的玩具，有遠(yuǎn)在蘇州的姑姑送我的古代芭比娃娃，有我過生日時好朋友送我的玩具房子，還有爸爸去上海給我?guī)Щ貋淼陌⒇偙д怼渲形易類鄣氖菋寢審狞S山給我?guī)Щ貋淼拿鏃l娃娃。
那還是我6歲時，媽媽的公司組織了一次去黃山旅游，但是10歲以下的小朋友不能參加。媽媽回來時手里多了一個紫色的精美包裝袋。我欣喜若狂地跑過去接過媽媽手里的`袋子，心里想：是不是買給我的零食、玩具、還是文具盒呢？我迫不及待的打開一看，哇，好可愛，萌到爆了！一個可愛的面條娃娃就站在了我的面前，“面條”裝在“碗”里，“碗”上還有一個笑臉在沖我笑，我立刻喜歡上了這個可愛的面條娃娃。
這個面條娃娃早晨坐在我的書桌上，晚上就睡在我的枕邊。當(dāng)我考試不理想時，面條娃娃的的笑臉好像在沖我說：“不要氣餒，要繼續(xù)努力。”當(dāng)我取得了一點點進(jìn)步時，面條娃娃豎起的大拇指好像在說：“你真棒，但是千萬不要驕傲哦！”我有什么心里話都會對它說，它是我的好伙伴。
有一次，朋友來我家玩，看見了我的面條娃娃，立刻把它抱進(jìn)了自己的懷里愛不釋手地說：“你這個玩具是從哪里買的？太漂亮了！可以借我玩幾天嗎？”我開心地說：“是我媽媽從黃山帶回來的，你盡管拿去玩沒關(guān)系的�！迸笥迅吲d地抱走了它。等還回來時我看見面條娃娃好臟，就連忙給它泡了個熱水澡，心疼地說：“這么臟，早知道就不借她玩了�！钡鏃l娃娃的笑臉好像在說：“我沒事！”
面條娃娃陪我度過了童年許多美好的時光，現(xiàn)在我長大了，媽媽就把她送給了鄰居家的小女孩，我不舍地與面條娃娃告別了。
玩具作文 篇6
我有好多好多洋娃娃，其中，我最喜歡的是小姨給我買的那個。
她扎著兩個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴，穿著一件淺藍(lán)色的連衣裙。裙子長長的，把她的小腳丫和高跟鞋都給蓋住了。她還有20雙顏色各異，形狀不同的高跟鞋。
每天，我走到哪里就把她抱到哪里。玩摩天輪的時候，我感覺很害怕，就一直抱著她。當(dāng)我玩滑梯時也抱著它。寫作業(yè)的.時候，也會讓洋娃娃坐在我的旁邊，看著我寫作業(yè)。每當(dāng)我晚上睡覺的時候，我就會給她脫掉衣服，抱著她進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
有一天，媽媽又給我買了個新的洋娃娃，跟我原來最喜歡的那個洋娃娃一模一樣，只是穿得衣服更漂亮、更時髦。從那之后，我隨時都要帶著這兩姐妹，她們兩個是我最喜歡的洋娃娃啦！
我非常感謝洋娃娃們，是她們給我?guī)頍o數(shù)的快樂，陪伴著我度過了一個美好的童年！
玩具作文 篇7
皮毛軟軟的，呆萌呆萌的。有腳不會自己走，有手不會自己動。你們猜猜，這是什么物品？想必你們也猜到了，這就是我那可愛、呆萌的小熊啦！
我的小熊有一雙黑玻璃珠似的眼睛，棕色的皮毛和一件粉色的連衣裙，兩只耳朵隨風(fēng)飄揚。當(dāng)我高興時，就把小熊擺成各種形態(tài)：時而像優(yōu)雅的白鷺，啄出各種的小魚；時而像跳舞的舞者，跳出優(yōu)美的`舞蹈；時而像美妙的音符，奏出動人的歌曲。每當(dāng)它擺出這些“姿態(tài)”我就會為它“配音”。
總之，這只小熊陪伴我度過了一個又一個不眠之夜。
記得小姨當(dāng)時送我時，我很高興。因為我和小姨一家人一年最多只能見兩面。所以只要我一看到小熊，就會想起她們一家人。
有一次，我?guī)е婢呷フ以�，一到樓下，就有小朋友問我：“姐姐，這個玩具是你的嗎？”“對呀，是我的�！薄澳芙栉彝嬉粫䞍簡�？”“嗯，可以。不過一會兒要還我，不要弄臟了。去吧！”“好嘞！”我上樓去喝口水的功夫，樓下就打了起來�！拔乙�！”“先到先得，給我！”“我是最小的，先給我！”“憑什么給你呀？”我一下來，哭笑不得。我說：“一個一個來，不要搶。”從此，我只要一看到小朋友，就不敢把小熊拿出來。
現(xiàn)在，我的小熊太舊了。媽媽說：“不要了吧，太舊了。你看，它打了那么多補丁，都可以穿一件花連衣裙了，別要了�！笨晌也煌猓骸皠e扔，難道一份禮物不珍貴么？”見媽媽不說話，我便又說：“這里裝著我童年的回憶，怎么可以扔呢？”媽媽實在拗不過我，只好同意了�，F(xiàn)在，這只小熊還在我的柜子里。我相信，這只小熊會一直陪伴我，可愛又呆萌的小熊！
玩具作文 篇8
我喜歡的玩具數(shù)不勝數(shù)，有飛機、積木、有趣的機器人、迷宮……但我最喜歡的確是在一次寫字比賽中老師給我的星星燈。
晚上九點，我靜悄悄地打開星星燈，心想：躺在星星下面一定很美。打開一看，五顏六色的星星呈現(xiàn)在我的面前，一會兒變成紅色，一會兒變成綠色，星星一眨一眨的，仿佛像個眼睛，月亮邊轉(zhuǎn)邊跳，仿佛在跳芭蕾舞。星星似乎在為月亮做伴奏，手里拿著木吉他，手風(fēng)琴，小號……一起組織了晚會。
星星燈外面就是一個蓋子，上面有成千上萬個星星，打開一看，里面有幾盞小小的燈。燈這么一照，星星就出來了。還可以播放優(yōu)美的歌曲，小插曲。妹妹有時候還會隨著這些音樂跳舞。
我一打開，他們成群結(jié)隊的.出了家門。它們一起在唱生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂。當(dāng)我妹妹過生日的時候，我就把這盞星星燈打開，讓星星們唱生日歌。
我喜歡我的星星燈，更喜歡它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
玩具作文 篇9
今天上課時，劉老師從荷包里拿出了一個小人，我納悶極了：劉老師拿出這個是干嗎用的？它叫什么呢？有什么好玩的呢？劉老師告訴我們，這是一個小玩具，叫蜘蛛人。
這個小人身高兩寸，四肢頂上都有一個小球，從遠(yuǎn)處看，這四個小球像一個個橙色的小鋼珠，從近處看就像一個橘子口味的軟糖，要是沒看清楚，說不定還真有一些人把這個小球當(dāng)作軟糖吃了呢！
小人上半部分與下半部分之間只有一塊橙色的橡膠連接，小人的顏色是紅色的，身上布滿了蜘蛛網(wǎng)的花紋，前后還各刻了一個紅顏色的蜘蛛。蜘蛛人的兩只手高舉著，像是某個人一旦遇到了危險就要學(xué)超人的`樣子高高飛起，去解救那個人一樣，真是具有大俠風(fēng)范的蜘蛛人。
這個蜘蛛人的本領(lǐng)可大著呢！劉老師使勁將蜘蛛人往光滑的白板一丟，大家都以為蜘蛛人會掉下來，但“事與愿違”，蜘蛛人牢牢地粘在了光滑的白板上，不斷地在白板上翻著跟頭，它還可以橫著翻，斜著翻，側(cè)著翻等驚險動作，數(shù)不勝數(shù)。
劉老師還讓我們一起來玩。我使勁一扔，可是蜘蛛人的前肢扒在了墻上，粘上了墻灰，所以在白板上快速地翻著跟頭，像一個武林高手一樣！這個玩具可真好玩呀！
玩具作文 篇10
我的玩具狗是一個大枕頭，非常可愛。它的身體是深黃色的絨毛，肚皮和四個小爪子都是白色的。兩只耳朵是棕色的，就像兩把小扇子。鼻子也是棕色的，軟軟的，摸起來非常舒服。頭頂上還有一小撮白毛，非常俏皮。嘴巴翹翹的，總是笑瞇瞇的.，亮閃閃的眼睛盯著我，好像讓我陪它玩。
我們一家人都非常喜歡這只玩具狗，爸爸有時候抱著這只玩具狗睡覺，把這只玩具狗當(dāng)成自己的娃娃。我一有空就去陪它玩，玩得非常高興。我愛這只可愛的玩具狗。
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