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寫(xiě)物作文

玩具的作文

時(shí)間:2023-11-21 10:14:18 寫(xiě)物作文 我要投稿

玩具的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的玩具的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

玩具的作文

玩具的作文 篇1

  我最喜歡的玩具是爆裂飛車(chē),那是我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸媽媽送給我的禮物。

  爆裂飛車(chē)的.車(chē)身是灰色的,白色的車(chē)輪旋轉(zhuǎn)起來(lái)就像一陣白色的旋風(fēng),特別酷!它還有一對(duì)紫色的翅膀,仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)起飛,沖上云霄。爆裂飛車(chē)有兩個(gè)神奇的芯片,芯片都是圓形的,其中一個(gè)是紫色的,另一個(gè)是綠色的。有了這兩個(gè)芯片,爆裂飛車(chē)就能變身了!

  我來(lái)教教你爆裂飛車(chē)的玩法吧:只需要你把其中的一個(gè)芯片插進(jìn)車(chē)身,爆裂飛車(chē)立刻就會(huì)變身成為一只兇巴巴的大鳥(niǎo),大鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,那樣子可神氣了!

  每次和它玩的時(shí)候,我的心情都非常愉快?粗扬w車(chē)飛速地前行時(shí),總能給我?guī)?lái)很大的勇氣。

玩具的作文 篇2

  我有很多玩具,有酷炫的陀螺,有飛速奔跑的小汽車(chē),還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中,我最喜歡的還是樂(lè)高。

  這些樂(lè)高是我爸爸媽媽一起買(mǎi)給我的。第一次看見(jiàn)樂(lè)高時(shí),我就被它的形狀和顏色所吸引。橘黃的顏色,像太陽(yáng)一樣耀眼。有一次,我在玩小汽車(chē)的時(shí)候,突然想到,如果用樂(lè)高拼一個(gè)小汽車(chē),那誰(shuí)會(huì)跑得更快呢?

  于是,我就拿來(lái)了樂(lè)高零件開(kāi)始拼裝?墒,過(guò)了好久,我都不知道到底應(yīng)該怎么拼。于是我就想著,要不就照著小汽車(chē),拼個(gè)一模一樣的。我把小汽車(chē)拿過(guò)來(lái),開(kāi)始認(rèn)真觀(guān)察,不時(shí)還自言自語(yǔ),“先做保險(xiǎn)杠,再做排氣尾,再做輪胎…”不過(guò)一會(huì)兒我就拼好了,我給它取名叫“風(fēng)馳電掣”。它和我的'巴掌差不多大,藍(lán)色和白色相間,奔馳的時(shí)候像一匹飛奔的駿馬,在我眼中我只能用一個(gè)字來(lái)形容——酷!

  我拿來(lái)小汽車(chē)和“風(fēng)馳電掣”比賽,那時(shí)我心中默念,“加油,加油呀!”只聽(tīng)我一聲哨響,兩輛小汽車(chē)你追我趕,互不相讓。突然“風(fēng)馳電掣”撞上了障礙,我大喊著,“不!風(fēng)馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽(tīng)懂了我的話(huà),轉(zhuǎn)了幾圈之后,便筆直往前跑去,跑得越來(lái)越快。最后它居然超過(guò)了小汽車(chē),飛奔到終點(diǎn)!“太棒了!風(fēng)馳電掣贏(yíng)了!”

  從那以后,我就給“風(fēng)馳電掣”做了一個(gè)密碼箱,當(dāng)我煩惱時(shí),我玩一會(huì)“風(fēng)馳電掣”之后,煩惱就全消了;當(dāng)我害怕時(shí),我玩一會(huì)兒“風(fēng)馳電掣”,我就有了面對(duì)困難的勇氣。它為我贏(yíng)得榮譽(yù),讓我有了自信,我一定會(huì)好好保存它,讓它永遠(yuǎn)“風(fēng)馳電掣”。

玩具的作文 篇3

  各式各樣的玩具在城堡外排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,今天是一年一度的改形日,夢(mèng)之城改形管理所格外忙碌。

  玩具士兵杰瑞也排在隊(duì)伍中,他是一位夢(mèng)境構(gòu)建者。夢(mèng)之城是為孩子們夢(mèng)境服務(wù)的城市。夢(mèng)境構(gòu)建者變成玩具,進(jìn)入孩子們的家,根據(jù)孩子們天馬行空的思維,構(gòu)建出夢(mèng)境,實(shí)現(xiàn)孩子們的想象。

  士兵杰瑞從來(lái)都沒(méi)有變化過(guò)外形。早在他實(shí)習(xí)的時(shí)候,就確定了自己的形象。杰瑞非常喜歡小男孩們的想象。他被很多家庭帶了回去。他跟隨著孩子們爬過(guò)樹(shù),抓過(guò)魚(yú),深入過(guò)海底,遨游過(guò)太空。他和各種卡通人物都很熟,他輔助孩子們通過(guò)各種形式打敗壞人,成為英雄。

  他甚至和孩子逃過(guò)課,就為了一盒排長(zhǎng)隊(duì)的酸奶。但是現(xiàn)在,杰瑞選擇排在了通往改形管理所的隊(duì)伍中。杰瑞很傷心,但他沒(méi)有辦法。

  不知道什么時(shí)候開(kāi)始,玩具士兵不受歡迎了。他在商場(chǎng)里一呆就是很長(zhǎng)時(shí)間,好不容易被帶回家,孩子們也很冷落他。

  但是最讓他傷心的是,根據(jù)孩子們思維構(gòu)建的夢(mèng)境越來(lái)越單一。孩子們?cè)趬?mèng)里要不就一直做題,滿(mǎn)腦子都是考第一。要不就是一晚上的特種兵戰(zhàn)場(chǎng)。最多彩的.也只是和卡通人物對(duì)個(gè)話(huà)。杰瑞爬樹(shù),抓魚(yú)的技能都生疏了。

  他排在隊(duì)伍中,內(nèi)心糾結(jié)掙扎。

  杰瑞聽(tīng)著周?chē)碌慕涣,“毛絨玩具已經(jīng)不受家長(zhǎng)的歡迎了,我要變成一本輔導(dǎo)書(shū)!薄皯(hù)外玩具也不受孩子們歡迎了,我想變成一部手機(jī)。”

  他越來(lái)越無(wú)奈,隨著隊(duì)伍慢慢向管理所移動(dòng)。

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