玩具作文【通用10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的玩具作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具作文 篇1
我六歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了耳朵的下面長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一個(gè)三角形的鼻子，像鉆石般閃亮，一個(gè)玩具熊，我格外喜歡玩具熊。它當(dāng)時(shí)差不多和我一樣高。它圓圓的頭上有雙半圓形的耳朵。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：我睡覺(jué)的時(shí)候挨著熊熊睡，還把被子給熊熊蓋著，生怕它著涼。吃飯的時(shí)候把熊熊放在椅子上，給它喂食。我聽(tīng)了反而生氣地說(shuō)：“熊熊是我們家的成員，我不許你說(shuō)我和熊熊的事�！�
還有一次使我的記憶更深刻。當(dāng)時(shí)我抱著熊熊在陽(yáng)臺(tái)看我們種的`花，我不小心，熊熊一下掉到樓下了。我們住在5樓，所以要下兩分鐘才拿得到。我連忙叫媽媽和我下去找。我剛下去，就發(fā)現(xiàn)熊熊不見(jiàn)了，于是我和媽媽反反復(fù)復(fù)地找，終于在一戶人家的手里看到了。我一看到熊熊，連忙跑過(guò)去把熊熊搶過(guò)來(lái)，并推了一下那個(gè)撿到熊熊的人。媽媽見(jiàn)狀，立刻說(shuō)：“偉偉，干什么？別推人家�！弊詈髬寢尯湍菗斓叫苄艿娜苏f(shuō)了一陣子，熊熊又回來(lái)了。
現(xiàn)在，熊熊還在我們玩具箱里，我現(xiàn)在真懷念以前那金色時(shí)光呀。
玩具作文 篇2
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè)、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買(mǎi)玩具的錢(qián)，而自己對(duì)玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買(mǎi)不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買(mǎi)”這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買(mǎi)自己做夢(mèng)都想得到的汽車(chē)的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫(xiě)下自己內(nèi)心要說(shuō)的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫(xiě)的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的.意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽(tīng)課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著有好多遺撼：
第一，我覺(jué)得課堂節(jié)奏沒(méi)把握好。一方面是我這節(jié)課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著說(shuō)”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè)，渲染一下，但又覺(jué)著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè)的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著課堂上，老師說(shuō)的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。
玩具作文 篇3
我有一輛紅色的玩具賽車(chē)，要不是小了一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就跟真的賽車(chē)一模一樣。
這輛賽車(chē)有四個(gè)輪子，可以倒退、前進(jìn)、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，靈活自如，還有加速和燈光照明，功能齊全。車(chē)身上有一朵熊熊燃燒的火焰，因此我給它取名叫“烈焰速車(chē)”。怎么樣，我給它取的名字還不錯(cuò)吧?我跟朋友比賽車(chē)，一連贏了十場(chǎng)，所以我覺(jué)得我的賽車(chē)是最棒的。于是，我到處找人比賽，自以為天下無(wú)敵，不料，竟然輸了。我真不應(yīng)該驕傲，其實(shí)這個(gè)道理我都學(xué)過(guò)，可依然犯了錯(cuò)誤。我決心改正這個(gè)壞毛病，長(zhǎng)期堅(jiān)持，我果然改掉啦。于是我更加愛(ài)我的賽車(chē)了，因?yàn)槭撬屛腋牡袅蓑湴磷詽M的壞毛病。我把賽車(chē)收藏了起來(lái)，準(zhǔn)備過(guò)年的`時(shí)候才玩。平時(shí)，我經(jīng)常拿毛巾把賽車(chē)擦得一塵不染。
我是多么愛(ài)我的賽車(chē)呀!小朋友，你們有賽車(chē)嗎?你們愛(ài)你們的賽車(chē)嗎?
玩具作文 篇4
我有一個(gè)玩具小熊，是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物。
我給小熊起了個(gè)名字叫小貝。小貝又對(duì)半圓的耳朵，一雙圓溜溜的小眼睛，一張大大嘴巴，手小腳小。有趣的是它還穿著我小時(shí)候穿的.小裙子呢！
我很喜歡小貝，從上幼兒園時(shí)我就喜歡和它玩，一直玩到現(xiàn)在，因?yàn)樾∝愲m然不是真的，但它傻傻的樣子總是讓我微笑。
有一次，我傷心極了，看到小貝的樣子，我又笑了起來(lái)。還有一次，我開(kāi)心的不得了，看到小貝，我便又摸它，又親它，我覺(jué)得小貝一定很開(kāi)心。
我的小貝可愛(ài)嗎？你們喜歡它嗎？
玩具作文 篇5
在我過(guò)生日的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一輛玩具小汽車(chē)，自從我有了這輛玩具小汽車(chē)后，它就和我成為了好朋友。
現(xiàn)在，我給大家介紹一下我的玩具汽車(chē)，我的玩具車(chē)子的外殼和解放軍叔叔的衣服一模一樣，它有四個(gè)輪子，而且是遙控的，你叫它向前它就向前，你叫它向后，它就向后，還可以左右轉(zhuǎn)，可好玩了。
可是，不辛的事情發(fā)生了，有個(gè)小朋友看見(jiàn)了我的`玩具車(chē)，叫我讓他玩一下，后來(lái)給我弄壞了，我?guī)Щ丶倚蘖撕镁貌判奁饋?lái)，我想我以后再也不把它帶出去玩了，但我和我的小汽車(chē)還是好朋友。
玩具作文 篇6
我最喜歡的玩具是我的電話手表，它的邊框是粉色的，它有著一對(duì)兔子耳朵還有一個(gè)像翅膀的鏡片！我非常的喜歡它！
有一天，我走在一片森林里！突然我看到我的手表長(zhǎng)了眼睛還可以說(shuō)話了！我的手表說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方”！就這樣她拉著我的'手跑到了森林深處！跑著跑著我驚訝的說(shuō)：“這里有好多手表在跳舞啊”！我的手表說(shuō)：“我們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)，我給你介紹一下都跳了什么舞有：廣場(chǎng)舞、新疆舞，街舞……
我的手表又說(shuō)：“你也跟著我一起跳舞吧”！我正想跟它們一起跳舞可是被媽媽的叫聲吵醒了！媽媽說(shuō)：“快起床上學(xué)要遲到了”！我揉揉眼睛說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊”！就這樣我高高興興的去上學(xué)了！
玩具作文 篇7
一提起玩具，最喜歡的就是我親手做“蝴蝶”風(fēng)箏。
去年三月，我們一家人到鄉(xiāng)下外婆家玩。這里可熱鬧了，小草吐出了芽，桃樹(shù)漲紅了臉，梨樹(shù)染白了發(fā)，柳樹(shù)笑彎了腰，好一派生機(jī)勃勃的景象。山坡上，許多孩子在那兒打鬧嬉戲，歡蹦亂跳，他們還在放風(fēng)箏啦！
“媽媽，我們也去放風(fēng)箏！”
“好��！那我們就來(lái)自制一個(gè)風(fēng)箏�！�
外公給我們找來(lái)竹塊、線團(tuán)、刀子、剪刀，我們又買(mǎi)來(lái)一張薄薄地大白紙和膠水，就動(dòng)手做蝴蝶風(fēng)箏。我先把一根根長(zhǎng)短不一的竹塊削得薄薄的.，細(xì)細(xì)的，接著用線把這些竹塊捆成蝴蝶架，把白紙粘在蝴蝶架上，再減去蝴蝶架周?chē)嘤嗟陌准�，拴上線團(tuán)。啊，“蝴蝶”風(fēng)箏做好了，但是，比起城里賣(mài)的風(fēng)箏，老覺(jué)得顏色有點(diǎn)單調(diào)，我就提議用花瓣和樹(shù)葉來(lái)裝飾“蝴蝶”風(fēng)箏。
大家非常高興，直夸我聰明。我們先找來(lái)一些花瓣和形狀不一的樹(shù)葉，精心地貼在“蝴蝶”風(fēng)箏上。啊，終于做成了，多么漂亮的翅膀啊，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地跑到山坡上放風(fēng)箏。
漸漸地，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我仿佛也飛上了天空，和它一起翱翔。
玩具作文 篇8
“哥哥！”妹妹帶著哭腔叫道：“小狗不會(huì)……不會(huì)叫了！”
我邊拿過(guò)小狗仔細(xì)觀察，邊說(shuō)：“小狗背部的電池沒(méi)電了，我得給它做個(gè)小手術(shù)�！�
“會(huì)不會(huì)治不好呀？”妹妹擔(dān)心地問(wèn)。
我安慰妹妹說(shuō)：“沒(méi)事，我肯定能治好！”
“好吧，你千萬(wàn)要治好它。”
說(shuō)干就干，我拿來(lái)鑷子和剪刀，準(zhǔn)備給小狗做手術(shù)。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小狗背上有一根線，可以在那里下手。我先用雙手把小狗背部的毛扒開(kāi)，讓線清晰地出現(xiàn)在眼前，右手拿起剪刀小心翼翼地把線一點(diǎn)一點(diǎn)地剪斷。全部剪開(kāi)后，我用鑷子把里面的一些棉花夾出來(lái)，繼續(xù)用鑷子試探著尋找電池盒。突然，鑷子碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，夾出來(lái)一看，原來(lái)是電池盒。我把三節(jié)舊的紐扣電池?fù)Q成新的，接著再把電池盒和棉花放回小狗的身體里。對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的'一步到了——縫合。我笨拙地拿著針左縫一下，抽一下，右縫一下，抽一下……。這樣一次又一次，我成功地縫合了小狗的背部。我捏了一下小狗的背部，“汪汪！”小狗又重新叫了起來(lái)，好像在說(shuō)“謝謝你”。
“妹妹！”我興奮地大叫，“小狗治好啦！”
“太好了，我的小狗又會(huì)叫了！謝謝哥哥！”妹妹興高采烈地說(shuō)。
給小狗做手術(shù)真有趣。
玩具作文 篇9
在生活中，我最喜歡的玩具就是手機(jī)。
大前天的時(shí)候，下午一放學(xué)，我和崔成浩急忙找到黃老師要手機(jī)玩。
拿到手機(jī)以后，我們兩便開(kāi)始爭(zhēng)著玩，經(jīng)過(guò)了激烈的斗爭(zhēng)之后，終于決定了我先玩。
于是，我?guī)е?dòng)的心情開(kāi)始了第一局游戲。正在游戲玩到最有意思的時(shí)候，我用東皇太一，是一個(gè)肉裝的坦克，馬上就能拿到五殺了，結(jié)果一個(gè)豬隊(duì)友，突然把我最后一個(gè)人給殺死了，我當(dāng)時(shí)的心情壞透了，于是我開(kāi)始害他，把人引過(guò)來(lái)，我自己就跑了，看著他被打，結(jié)果他死了十幾次，全是我害得，我的.心情好了起來(lái)，正在游戲玩的最有意思的時(shí)候，突然聽(tīng)到李老師叫我們吃冰棍，我本來(lái)不想吃了，崔成浩讓我吃我也就吃了一個(gè)，感覺(jué)冰棍都不好吃了，因?yàn)榈⒄`我玩游戲了，在我失望的時(shí)候，黃老師把我的殘局成功的打贏了，我的心情又好起來(lái)了。
手機(jī)雖好，不能光玩，對(duì)眼睛不好，還影響學(xué)習(xí)，適可而止，每天玩一小會(huì)還是可以的。
玩具作文 篇10
厚重的窗簾擋住了從窗外透進(jìn)來(lái)的光，使整間臥室只留下昏黃的一片。我仰躺在地上，緊挨著一張白色的床。
我在這一天變成了一只玩具熊，臉上掛著虛假的笑容，雖然這樣太累了。但我不得不笑，因?yàn)槲冶辉O(shè)計(jì)者做成了這副討喜的樣子。
我盡力看著床上：一個(gè)女孩靠著床頭，一動(dòng)不動(dòng)，她的臉色蒼白，眼睛大大的，但眼袋下垂，略顯青黑。長(zhǎng)頭發(fā)微微泛黃，雜亂地披散在肩頭�？礃幼�，她以前應(yīng)該挺漂亮的。
白色的門(mén)發(fā)出“吱”的一聲后，然后被推開(kāi)了，外面敞亮的白光打到了我烏黑的眼珠上，又隨即消失。
一個(gè)女人坐到了床沿上，她微微瞇著雙眼，看著床上的女孩，顯然，昏黃的光線讓她無(wú)法適應(yīng)。
“萱兒……”女人溫柔地輕聲呼喚著。
女孩仿佛是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有做出任何回應(yīng)，只是她的手卻緊緊抓住床單。
“餓不餓？萱兒，餓不餓……”女人頓了頓，“你已經(jīng)又一整天沒(méi)吃飯了，媽媽包了餃子，就是那種純?nèi)怵W的，你最喜歡吃了，再喝點(diǎn)牛奶，好不好？好不好……”
女孩仿佛石化了一般，只有握著床單的手緊了又松，松了又緊。
“萱兒，媽媽求你，不要在媽媽去工作時(shí)……想不開(kāi)，好不好？”女人近乎乞求，說(shuō)的每一個(gè)字都那么用力。
女孩的眼睫毛微顫，全身開(kāi)始抖動(dòng)，過(guò)了良久，才發(fā)出如鐵釘在黑板上摩擦?xí)r的尖利聲音：“好——”
女人低下頭，又猛地抬起頭，緊盯著女孩，仿佛女孩會(huì)像曾經(jīng)那樣發(fā)出清脆的笑聲，會(huì)給她一個(gè)擁抱，會(huì)親昵地叫她一聲“媽媽”。可是女孩一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，手還是緊緊抓住床單。
女人嘆了口氣，俯身?yè)炱鹆宋�，看了看女孩，隨著“吱”的聲響，房門(mén)關(guān)上了。
我被女人帶到了客廳的沙發(fā)上，那兒有一張帶著淚痕的、抑郁癥的`診斷單和一盒抗抑郁藥。
女人坐在沙發(fā)上，摟緊了我，縮成了一團(tuán)，就好像我沒(méi)有生命的身體能給她一絲溫暖似的。她喃喃自語(yǔ)著：“如果當(dāng)初不那樣逼她，她就不會(huì)……”
“陳雨萱！你考成這樣來(lái)見(jiàn)我！我生你干什么！你看看，才幾分，才幾分�。 �
“你這次美術(shù)的考級(jí)怎么又沒(méi)過(guò)！我用腳畫(huà)都比你畫(huà)得好！”
“你這次才99分？那一分哪去了？吃肚子里去了呀！”
一句句咆哮的話語(yǔ)在女人的腦中回蕩，一次又一次重放，還伴著女孩的低聲哭泣。
女人眼里流露出深深的自責(zé)，嘆息了一聲，她放下了我，去廚房做飯。
我獨(dú)自躺在沙發(fā)上，依然一副憨笑的樣子，可我真的不想笑。
光打在我茶色的絨毛上，我的一處絨毛粘成了一縷。
一天快過(guò)去了，夜幕降臨，在客廳的黑暗中，我的眼珠發(fā)出了幽幽的光亮……
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