(優(yōu)選)玩具作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的玩具作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具作文 篇1
說起我的玩具簡(jiǎn)直就是多得數(shù)不勝數(shù)，有遙控小汽車、遙控飛機(jī)、洋娃娃、史努比、福娃……其中我最喜愛的玩具是“赤焰神鳥”陀螺。
那是上二年級(jí)一次測(cè)驗(yàn)中，我語數(shù)各考了一百分的，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。正巧哥哥也在場(chǎng),也給他買了一個(gè)陀螺名叫“極光戰(zhàn)甲”。
回到家，我們倆便迫不及待地玩了起來，我們買的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看誰組裝的快，我先看看說明書，不一會(huì)兒，就知道怎么組裝了，也不知道怎么回事，我老是組裝不起來，只好向"說明書"請(qǐng)教，看了半天,還是一頭霧水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么問題,但他很快就解決了�？粗绺缃M裝好的陀螺，我心里又著急又嫉妒。只好向哥哥請(qǐng)教，哥哥得意地對(duì)我說：“可以給你組裝陀螺，但是你必須在這局中認(rèn)輸�！睕]辦法，我只好乖乖認(rèn)輸。模仿哥哥組裝的程序，然后自已又組裝了幾次，終于知道怎么組裝了。第一局我輸了�！睕]關(guān)系，還有第二局呢。我在心里為自已加油鼓氣。
接著，我又和哥哥比賽陀螺，我們倆一起發(fā)射陀螺，我的"赤焰神鳥"高速旋轉(zhuǎn)，把“極光戰(zhàn)甲”團(tuán)團(tuán)圍住,消耗它的動(dòng)能,又把"極光戰(zhàn)甲"撞了好幾次。眼看“極光戰(zhàn)甲”，就要停了下來，“赤焰神鳥”卻安然無恙。哈哈，這回，它肯定“必死無疑”，果然“極光戰(zhàn)甲”敗下陣來�！肮亿A啦！服不服？”我興奮的喊道。哥哥撅起小嘴說：不服，有膽就再來一局！都是玩陀螺的，怎么差別就那么大呢？肯定是你的'技術(shù)不如我！哥哥冷笑一聲說：哼，你的陀螺攻擊力比我的強(qiáng)，所以你才會(huì)贏的，這回我才不會(huì)輸給你。就這樣幾次回合下來，“赤焰神鳥”以六比四勝出。我們?cè)谶@歡聲笑語中度過了這美好的一天。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但媽媽對(duì)我說，只要下個(gè)星期拿到兩張喜報(bào)，就給你買“銀翅狂蝶”陀螺。雖然“赤焰神鳥”給了哥哥，但是，我還是喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰Ｐ腋Ｊ鞓?一段甜美的童年。我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但是媽媽對(duì)我說，你只要下個(gè)星期拿到兩個(gè)喜報(bào)，就給你買了個(gè)陀螺。
雖然，“赤焰神鳥”陀螺給了哥哥，但我還是喜歡它。
玩具作文 篇2
我有一個(gè)玩具豬，它特別可愛，每天晚上睡覺時(shí)，我都會(huì)抱著它。它名叫麥兜，是個(gè)大明星，很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。
它全身都是淺粉色的，圓滾滾的，讓人一看就想抱抱它。
它腦袋上歪戴著一頂帽子，紅黃相間，看起來很精神，面有腦袋大大的，腦袋上長(zhǎng)著一雙小眼睛，一只睜著，一只瞇著，它還吐著粉色的小舌頭，好像是在沖我撒嬌，臉上最突出的地方是它那大大的鼻子，兩個(gè)圓圓的、大大的鼻孔，好像真的能發(fā)出“哼哼”的叫聲呢！它的臉蛋鼓鼓的，好像貼了兩個(gè)大包子。
它的身體與腦袋比起來要小的多，四條腿又短又小，笨笨的，但是，它的.“手”是那樣的白凈，比我的手都干凈，它身后有一條細(xì)細(xì)的、彎彎的尾巴，像一條細(xì)細(xì)的繩子。
我愛我的玩具豬！它和我形影不離，我要帶著它一起游山玩水，一起看祖國(guó)的大好風(fēng)光，讓它做一只有文化、有知識(shí)的明星豬。
玩具作文 篇3
我有許多好玩的玩具，若問我最喜歡哪一個(gè)？那一定是擺放在書桌上的玩具貓了。與它相識(shí)在九歲生日那天，它是哥哥送給我的禮物。
玩具貓胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)黑白相間的大絨球，摸上去很舒服。它的眼睛是綠色的，又大又亮，猶如兩顆珍貴無比的綠寶石。它的耳朵是白色尖尖的，挺立在頭上特別神氣。它的.鼻子是棕黑色的，就像在巧克力醬里浸泡過一樣。它的嘴巴小巧精致，可愛極了！
玩具貓是我的學(xué)習(xí)助手。讀三年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇作文《家鄉(xiāng)真美》。我皺起了眉頭，一時(shí)間無法下筆。一旁的玩具貓好像讀懂了我的心思，它瞪著眼睛，仿佛在對(duì)我說：可以先查閱資料，了解家鄉(xiāng)的情況及特點(diǎn)，再寫出心中的感悟。很快我完成了這篇文章，第二天還得了五顆星。
玩具貓還是我的情感交流師。每當(dāng)我趴在書桌前，為與好朋友之間發(fā)生不愉快而郁悶時(shí)，為老師和父母的批評(píng)而傷心難過時(shí)，它都會(huì)安慰我、開導(dǎo)我并鼓勵(lì)我。它其實(shí)并不貴重，卻是我的心愛之物，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我成長(zhǎng)！
玩具作文 篇4
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識(shí)字是低年級(jí)的`主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對(duì)略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請(qǐng)各位同仁不吝給予批評(píng)指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具作文 篇5
4月25日上午，我和同學(xué)們一起在英雄山文化市場(chǎng)舉行了一場(chǎng)義賣圖書玩具捐款活動(dòng)。
那天天氣有點(diǎn)陰，但是大伙們都非常積極，拿著大包小提溜兒，紛紛趕到。我們擺上自己的攤子，開始賣起來。一開始我們有點(diǎn)害羞，傻站在攤子前面，有點(diǎn) 不知所措。在大人們的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，我們變得勇敢起來，拿起玩具喲喝起來，“愛心捐款，買一贈(zèng)一嘍”、“為玉樹捐款，快來買吧！”話音剛落，便來了一群人 來看玩具。我們不停地介紹著玩具的好處、可愛和價(jià)錢，有的人被我們的玩具深深地吸引住了，忙問價(jià)錢看合不合算，然后掏錢買下了玩具。
其中有一位特別有愛心的阿姨，買了我?guī)н^去的一個(gè)大棕熊。這個(gè)大棕熊渾身毛茸茸的，胸前扎著一個(gè)綠色蝴蝶結(jié)，樣子非常得精神抖擻。它身上還帶著商 標(biāo)，我從來沒有玩過呢！我的心里很舍不得它，可是想到那些玉樹遇難的同胞們，我要獻(xiàn)出一份愛心，于是我下定決心把它賣給這位阿姨。聽別的同學(xué)說，還有一位 更有愛心的.阿姨，一下子捐了兩百元錢，我們不禁被她的行為深深感動(dòng)了，還非常興奮。我們的熱情更高漲了，越賣越起勁......
隨后，我們抱著滿滿一箱錢，來到慈善總會(huì)，把錢捐給了他們。他們仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)錢，共計(jì)1098.9元。哇，可真不少�。∥覀冃睦锔械綗o比自豪。那里的叔叔阿姨們也不停地夸贊我們，說：“你們真是一些有愛心的小朋友��！”
這次義賣圖書玩具捐款活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)，不僅讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，還讓我體會(huì)到了幫助災(zāi)區(qū)人們是多么的自豪。
玩具作文 篇6
今天，我和媽媽從電子科技大學(xué)的北門出來，走了十幾分鐘，到了南門，歇了一下，過了馬路，我想喝橙汁，但媽媽不讓喝橙汁，就繼續(xù)向前走，到了卡奇玩具店，我看了看，沒有積木，就再向前走。
到了玩具超市，我看了看，有積木，找了一盒積木，買下了，我和媽媽高高興興的回家了。
玩具作文 篇7
我最心愛的玩具，叫“商務(wù)車”，是我五歲生日時(shí)，媽媽送我的禮物，我特別喜歡，至今還把它保護(hù)得很好。
它有著閃閃發(fā)光的大燈，乳白的車身，黃黃的車座，圓圓的車胎，還有一個(gè)大大的備胎掛在車后面，可神氣了！和其他車不一樣的，是它的車門下還有腳踏板，車?yán)锩孢�有燈，只要輕輕一推，它就開心地唱起了歌，里面的'燈一閃一閃，仿佛在和我眨眼睛。
我的玩具車可好玩了！每次當(dāng)我開心的時(shí)候，我就會(huì)捧著它，和它講我的小秘密，幻想有一天和它一起周游世界。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)按下按鈕，它就會(huì)發(fā)著光唱著歌，仿佛在安慰我：“好朋友，別難過！”
“商務(wù)車”已經(jīng)陪伴我三年了，是我的老朋友，我一定繼續(xù)好好保護(hù)它。
玩具作文 篇8
每個(gè)人都有自己的心愛之物，我的心愛之物是一個(gè)玩具熊，它的名字叫泰迪。
泰迪是我4歲生日時(shí)爸爸送我的禮物，泰迪整整陪伴了我6年呢！雖然它沒有以前那樣嶄新，可在我心中它還是剛買來的樣子。深夜里沒有了泰迪我可睡不著，泰迪每天晚上都睡在我的枕頭旁呢！
記得有一次，姑媽家剛出生一位小弟弟，要來我們家住宿一晚，我可太開心了，小弟弟的臉蛋圓嘟嘟的就像一個(gè)紅蘋果。他的笑容是那么燦爛�？傻搅送砩�，弟弟時(shí)而哭，時(shí)而叫，真是沒完沒了，媽媽迫不得已把我的泰迪拿給了小弟弟。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)泰迪不見時(shí)，我東翻西找，可什么也沒看見。我火冒三丈，原來媽媽沒經(jīng)過我的同意拿給了小弟弟玩。當(dāng)時(shí)我在被窩里痛哭流涕，而媽媽哄了一會(huì)小弟弟，就小心翼翼地向我的房間走去。她溫柔地對(duì)我說：“泰迪只是離開一天，你也可以和別的娃娃一起玩呀。小弟弟實(shí)在沒有辦法，人不能太自私，要學(xué)會(huì)寬容，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！眿寢尩�.汗水猶如水滴般的落下。我也漸漸地學(xué)會(huì)了體諒媽媽，這天晚上我堅(jiān)強(qiáng)的度過了。
小弟弟走時(shí)，他嚷嚷著要這個(gè)玩具熊，我遞給了他，并囑咐他：“以后不能哭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，陪伴了我許多年的泰迪送給你，希望它能帶給你快樂�！�
玩具作文 篇9
我最心愛的玩具是我的橡筋動(dòng)力飛機(jī)，他是我新買來的玩具。
我的飛機(jī)剛買來就少了零件，是一個(gè)小塑料塊。不過我已經(jīng)找到了一個(gè)替補(bǔ)零件：一張名片。有一次，我在大草地上飛翔是把它飛到了一個(gè)一樓的房頂上，我只好硬著頭皮把事實(shí)告訴了我的老爸。還好老爸拿著長(zhǎng)梯子和竹竿同一幫我拿下來，他先爬上了梯子結(jié)果沒夠到。然后我又上去冒著摔下來的危險(xiǎn)站在房頂上把它拿了下來拿了下來。
幫我拿了下來。還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛到了幫我拿了下幫我拿了下來。還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛大樹上急急忙忙的`我不知所措，急匆匆的跑回了家，拿起我家的長(zhǎng)竹竿拔腿就往草地上跑，輕輕地把它從樹上搖了下來，連忙把她緊緊地握住，生怕它再又飛走了。
我的飛機(jī)后翼沒膠了，我拿502一粘他就燒了，一下子少了一大塊，我趕緊把膠布粘了上去，要不然的話他就沒了。又一次我在飛的時(shí)候一不留神把它的機(jī)翼弄斷了，然后又拿膠布粘上了�，F(xiàn)在我的飛機(jī)已經(jīng)是傷痕累累了，不過我依然喜歡他，他是我最最心愛的玩具。
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