[推薦]玩具的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的玩具的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

玩具的作文 篇1

　　我有許多玩具，我最喜歡的是遙控車，它有藍(lán)色的.外殼，黑黑的窗戶，白白的車頭，又細(xì)又長(zhǎng)的天線，車尾有一個(gè)白白的能發(fā)絕招的東西，按一下按鈕，車子就像閃電一樣漂移，也可以像龍一樣擺尾，還可以像龍卷風(fēng)一 樣旋轉(zhuǎn)，甚至可以像鯊魚(yú)一樣沖向前方。

　　我和遙控車是好朋友。我們一起玩耍，一起跑步，一起沖破阻力。有時(shí)我?guī)е�它跟朋友比賽，我們一起打架，一起斗牛，一起鼓勁，一起加油。它帶給我很多快樂(lè)，還帶給我自信和勇氣。

　　我喜歡我的遙控車。

玩具的作文 篇2

　　每當(dāng)我看到書(shū)桌上那可愛(ài)的玩具，我心中便涌起一朵朵浪花，每一朵浪花都是一段段美好的回憶，這個(gè)玩具便是我那心愛(ài)的水晶球。

　　水晶球上的小玻璃球里立著一個(gè)小小的，精致的，書(shū)卷形的小石頭，上面是深綠色的，到了最底下是淡黃的，石頭上有著亮亮的粉沫，在粉紅的字母邊，鑲嵌著一顆顆藍(lán)色的小星星，好像一件多彩柔和的霞衣上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的寶石，讓瑰麗的石頭更顯得多姿多彩。而在小球的底部，則分布著小小的透明紙片，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出七彩的顏色，在水晶球底部，有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一開(kāi)，五彩的燈光與斑斕的紙片，融合成了一個(gè)奇妙的世界。水晶球底座是一片茂密的森林，森林襯托著美麗的玻璃球，顯得格外協(xié)調(diào)。

　　我喜歡水晶球，不僅是它的美麗，而且，還它那不凡的經(jīng)歷。

　　那是去年六一兒童節(jié)，我光榮地當(dāng)上了英語(yǔ)主詩(shī)人，我用我甜美的.聲音換取了同學(xué)們的開(kāi)心，是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的這個(gè)水晶球，它是我用努力換來(lái)的。

　　我想：凡是通過(guò)自己的努力得到的東西，都是最珍貴的，我喜歡水晶球。

玩具的作文 篇3

　　小朋友，你最喜歡什么玩具？也許是輛嶄新的遙控車也許是一個(gè)會(huì)彈跳的皮球；也許是一盒可以開(kāi)發(fā)智力的五子棋。而我最喜歡的則是一個(gè)超大號(hào)的布娃娃，我給它取名為“泰迪”！

　　泰迪是媽媽送給我的生旦禮物，高1.3米，它都快有我鼻子高了。泰迪有一身紫色的絨毛，摸上去舒服極了！它還有一個(gè)圓的`大腦袋，腦袋上有一對(duì)半圓形的小耳朵。兩個(gè)黑豆似的眼睛炯炯有神，再加上一個(gè)小鼻子和一個(gè)俏皮的小嘴，構(gòu)成了泰迪可愛(ài)的模樣。我想：假如泰迪會(huì)走路，會(huì)唱歌，會(huì)說(shuō)話，那就好了雖然這些都是異想天開(kāi)，但是我還是非常喜歡泰迪的。

　　泰迪不但外表可愛(ài)，而且還能供你開(kāi)心呢如果你不開(kāi)心，那就讓泰迪出場(chǎng)吧！你只要抱看泰迪，看見(jiàn)它那調(diào)皮的模樣，不好的心情就會(huì)被涼水沖得一干二凈。好心情又會(huì)回到你身邊，伴隨著你。因?yàn)樘┑鲜菋寢屗徒o我的生日禮物，所以我萬(wàn)分真愛(ài)。每天我睡覺(jué)時(shí)都要死死地抱著泰迪，生怕它冷著了。即使是我最要好的朋友來(lái)我家玩，我也絕不讓它擺弄我的泰迪。就這樣我和泰迪成了好朋友！

　　這就是泰迪，我的好朋友。白天它陪我玩耍，天色入暮，我和它一起休息。泰迪，我喜愛(ài)的布娃娃

玩具的作文 篇4

　　在一座古老的大森林里，有一條名叫啦啦的小狗，它整天沉迷再游戲和玩具中間。由于整天玩游戲，玩玩具，所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，每次考試，都考一個(gè)“大鴨蛋”回家。

　　有一次，啦啦做了一個(gè)夢(mèng)，以后它的成績(jī)便名列前茅了，在夢(mèng)里，啦啦在一眼望不到邊大馬路上，好久才發(fā)現(xiàn)一座城堡。走近一看，城門(mén)上寫(xiě)著“玩具王國(guó)”這四個(gè)大字，它迫不及待走了進(jìn)去，可是整個(gè)城市里沒(méi)有一個(gè)人。啦啦走進(jìn)一個(gè)玩具商店，里面的玩具多得五卡車也裝不下。這可把啦啦樂(lè)壞了！

　　它拿起一個(gè)玩具剛要玩，這個(gè)玩具竟然開(kāi)口說(shuō)話了！它對(duì)正在吃驚的.啦啦說(shuō)：“你想和我玩，必須先回答一個(gè)問(wèn)題！”

　　“問(wèn)就問(wèn)唄！”啦啦不耐煩地說(shuō)。

　　“好，我問(wèn)你。0.2+0.4等于多少？”啦啦想了半天也沒(méi)想出來(lái)。

　　“你連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，，還想和我玩！”這個(gè)玩具一下子又跳出了啦啦的手掌心，回到了原來(lái)的地方。啦啦心想：這里又不止你一個(gè)玩具，不和你玩又怎樣？”

　　可是啦啦一個(gè)玩具也沒(méi)玩成，因?yàn)樗�一道題也不會(huì)做，氣的哭醒了。啦啦醒來(lái)后，坐在床上想：“我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，連玩具也不和我玩！”

　　以后，啦啦認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)終于名列前茅。老師，家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)啦啦從“大鴨蛋”的成績(jī)，一直到名列前茅的成績(jī)十分吃驚，誰(shuí)也不知道其中的原因，因?yàn)檫@是它的一個(gè)秘密呀！

玩具的作文 篇5

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的'主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字

　　過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。

　　1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　'教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！

玩具的作文 篇6

　　今天我和爸爸、媽媽，還有李姨和小貓姐姐一起在飯店吃飯的時(shí)候，有一位聾啞的小姐姐，拿著兩兜的毛絨玩具來(lái)到飯店，走到每桌都拿出卡片，上面寫(xiě)著：我是一名聾啞人，希望大家都能獻(xiàn)出 一點(diǎn)愛(ài)心，支助我這個(gè)殘疾人，每個(gè)毛絨玩具愛(ài)心價(jià)5元一個(gè)，可是都沒(méi)人買。當(dāng)小姐姐來(lái)到我們桌的`時(shí)候，我挑了一個(gè)最漂亮的小熊玩具，小姐姐向我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，我的心里也很高興。

玩具的作文 篇7

　　我最喜歡的玩具是爆裂飛龍，那是我六歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。

　　爆裂飛龍的車身是紫色的，車前方的保險(xiǎn)杠和后方的加速器都是黑色的，車頂是漂亮的黃色，車上還有兩架大炮呢。多彩的'爆裂飛龍看起來(lái)特別炫酷！它的玩法可特別了。插上圓圓的芯片，爆裂飛龍就會(huì)變身，一只紫色的小恐龍就會(huì)從飛車中跳出來(lái)了。

　　爆裂飛龍常常陪伴著我，成了我的好伙伴。我有開(kāi)心的事會(huì)跟它一起分享，有不開(kāi)心的事都會(huì)跟它傾訴。有一次，我去參加夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，晚上想媽媽睡不著覺(jué)，就傷心地哭了。爆裂飛龍?jiān)谡磉吙粗�我，好像在說(shuō)：“鎧聞，別哭了，六天很快就會(huì)過(guò)去，你是男子漢，要勇敢起來(lái)，我會(huì)一直陪著你！”我擦干眼淚，開(kāi)心得笑了，抱著它甜甜地睡了。

　　爆裂飛龍是我的好朋友，我真喜歡它！

玩具的作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，我當(dāng)然也有啦！雖然家里有芭比公主、驚喜蛋娃娃、樂(lè)高拼圖、夢(mèng)幻廚房等等，但是我最喜歡的還是小猴布偶。

　　小猴布偶是幼兒園老師送給我的畢業(yè)禮物。我非常珍惜它，一看到它，就會(huì)想起陪我度過(guò)三年美好時(shí)光的幼兒園老師和同學(xué)們。

　　我的小猴布偶高度不比我的兩個(gè)巴掌大，它的腦袋瓜和耳朵都是粉色的.。彎彎的眉毛下一只眼睛睜著，一只眼睛瞇著，吐著調(diào)皮的舌頭，可愛(ài)極了！它穿著黃色加棕色條紋的衣服，戴著粉色的流蘇圍巾，手腳伸向前方，好像在說(shuō)：“抱抱我吧！”也好像在說(shuō)：“我來(lái)抱抱你�！�

　　小猴布偶是我形影不離的小伙伴。早上它目送我上學(xué)，中午它陪我寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我寫(xiě)累的時(shí)候，我就抱抱它，感覺(jué)變得輕松多了。怕黑的晚上，我摟著它安然入睡。

　　這就是我愛(ài)不釋手的小猴布偶。有了它的陪伴，我更快樂(lè)了。

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