[實(shí)用]玩具作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的玩具作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩具作文 篇1

　　它有一雙水靈靈的大眼睛，一張黃燦燦的的大臉，兩根觸角隨著微風(fēng)左搖右擺，藍(lán)色的背上六個(gè)黑不溜秋的圓點(diǎn)點(diǎn)……它是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，它就是我的小寵物—六星瓢蟲(chóng)。

　　它并不是一只真正的瓢蟲(chóng)，而是一只可愛(ài)的充滿靈性的六星瓢蟲(chóng)毛絨玩具。

　　別說(shuō)我幼稚，這么大了還玩毛絨玩具。如果換做你，看見(jiàn)它呆萌的模樣也會(huì)一不小心愛(ài)上它的.。

　　我從拿到它的那一刻起便對(duì)它愛(ài)不釋手。每天吃飯、睡覺(jué)、打豆豆的時(shí)候都要帶著它。它的到來(lái)，讓我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我給它起了一個(gè)名字—藍(lán)瓢瓢，意思很簡(jiǎn)單，就是藍(lán)色的瓢蟲(chóng)，哈哈哈哈！

　　我還幫藍(lán)瓢瓢找了一個(gè)不大不小剛剛好的家。這個(gè)“家”其實(shí)是我的一頂帽子。我把用完的幾個(gè)墨囊拿線扎在一起給它做了一個(gè)小枕頭，我想它睡覺(jué)的時(shí)候一定很開(kāi)心吧。

　　記得有一次做作業(yè)的時(shí)候，我把它放在我的作業(yè)本旁邊。這時(shí)候藍(lán)瓢瓢它就像一個(gè)小考官，嚴(yán)肅的看著我。我把自己的眼鏡摘下來(lái)戴在它頭上，它頓時(shí)成了一位大學(xué)問(wèn)家，可問(wèn)它“一加一等于幾”時(shí)，它竟然回答不出來(lái)�？粗�它憨厚無(wú)比的樣子，我不禁捧腹大笑。

　　小瓢蟲(chóng)雖然不能說(shuō)話，但它也是我最好的伙伴，我要用心去照顧它，就像媽媽照顧我一樣。

玩具作文 篇2

　　我有很多很多的玩具，海盜船、積木、遙控汽車(chē)等等。但是我最喜歡的玩具是樂(lè)高。那是媽媽在我五歲生日的時(shí)候給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。

　　樂(lè)高人的頭有的是圓的，像個(gè)大蘋(píng)果；有的頭是方的，像個(gè)木頭疙瘩；還有的頭像小布丁。它們都是塑料做成的'。我閑著的時(shí)候，就會(huì)和它玩一小會(huì)兒，比如打仗、斗武、平民生活等等。這樣我就會(huì)覺(jué)得非常有趣。

　　記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有一道難題把我給難住了。正在我發(fā)愁的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了我的樂(lè)高人，其中一個(gè)樂(lè)高人閃著它那大眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“別著急，仔細(xì)的思考一下，你一定行的”。我又把題認(rèn)真的讀了一遍，分析了一下，忽然有了靈感，很快做出了那道題，心情開(kāi)心極了，這還要?dú)w功于我的樂(lè)高人呢。

　　我喜歡我的樂(lè)高玩具，你們喜歡什么樣的玩具呢？快點(diǎn)告訴我吧！

玩具作文 篇3

　　在上《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》一課時(shí)，首先我讓學(xué)生試著發(fā)現(xiàn)并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來(lái)制作“會(huì)轉(zhuǎn)的玩具”。豐富的玩具材料是發(fā)展學(xué)生思維和想象的有效途徑。我們可以根據(jù)需要讓學(xué)生準(zhǔn)備大量的廢舊物或自然物，充實(shí)制作內(nèi)容，充分發(fā)展學(xué)生想象創(chuàng)造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠(yuǎn)比一些現(xiàn)成的來(lái)的.吸引學(xué)生，只要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂(lè)趣。對(duì)孩子是有益無(wú)害。一方面，學(xué)生通過(guò)自己親手制作能充分發(fā)揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學(xué)生在欣賞自己的作品時(shí)，會(huì)無(wú)比的快樂(lè)，有利于自信心的發(fā)展。其次，學(xué)生通過(guò)自己親手制作，他們也明白通過(guò)自己付出的勞動(dòng)也能變廢為寶，這些奇妙的變化會(huì)讓人欣喜，明白有勞動(dòng)才有收獲的道理，會(huì)更加珍惜自己制作的玩具。學(xué)生在收集廢物的過(guò)程中，會(huì)逐漸明白廢物利用的好處，有利與學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的傳統(tǒng)美德的形成。

　　我引導(dǎo)學(xué)生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學(xué)生商討各種“會(huì)轉(zhuǎn)的玩具”的設(shè)計(jì)思路和對(duì)制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新制作出與眾不同的玩具，并采用畫(huà)、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。

　　整個(gè)課堂在趣味無(wú)窮的情景體驗(yàn)和濃厚的情境氛圍中達(dá)到完美效果，學(xué)生在作品的展示中既張揚(yáng)了個(gè)性，又輕輕愉快地消化了本課的知識(shí)。通過(guò)有意設(shè)置一定的情境氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生激情，主動(dòng)參與，釋放激情，在這一過(guò)程中，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性化探究欲望、個(gè)性化創(chuàng)造欲望，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美能力。通過(guò)這節(jié)課教學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到教師要想真正上好一節(jié)課，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程目標(biāo)，從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的每個(gè)感官，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，實(shí)施教育。

玩具作文 篇4

　　Hi！我是一只玩具狗，我的身上穿著粉白相間的衣服，小主人親切的叫我"小雪″，我是小主人在九歲生日時(shí)，他的爸爸媽媽送給小主人的禮物。

　　我是小主人最忠誠(chéng)的朋友。小主人開(kāi)心，我就陪著她開(kāi)心，小主人難過(guò)，我也會(huì)安慰她。有一次，小主人忘記收拾房間了，小主人的爸爸看房間這么亂，大發(fā)雷霆，打了小主人一頓。小主人傷心地抱著我坐在沙發(fā)上。

　　咦？好多水，下雨了嗎？我抬頭一看，原來(lái)是小主人在哭，我伸出手給小主人擦眼淚，邊擦邊說(shuō)："小主人你別哭了，小雪陪著你收拾房間，好不好？″小主人看了我一會(huì)兒，不哭了。

　　我們從桌子開(kāi)始收拾，小主人先把桌子上的.書(shū)一本一本的放到書(shū)架上，再把床上的衣服疊好放進(jìn)衣柜里，然后疊好被子，最后掃地。終于收拾好了，恰巧小主人的媽媽回來(lái)了，看到小主人的房間煥然一新，高興地說(shuō)："女兒，你真棒！″小主人聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。

　　我是小主人最忠誠(chéng)的伙伴，我想永遠(yuǎn)陪伴他。

玩具作文 篇5

　　今天下午的特別課是余甘子的媽媽給我們上的。她將教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂煽蓯?ài)的小玩具。我們期待已久。玉子?jì)寢寔?lái)到班上，給我們班的每個(gè)孩子都送了一個(gè)氣球。我擔(dān)心氣球會(huì)爆炸，所以有點(diǎn)緊張。首先，玉子?jì)寢尳涛覀儼褮馇蜃兂赏婢邉�。她說(shuō)話的.時(shí)候，給了我們一個(gè)示范，我們也跟著做了。按照制作玩具劍的步驟，我們先制作手柄，然后在一邊制作護(hù)手，然后在另一邊制作護(hù)手。不久，我們做了一把玩具劍。盡管每個(gè)人制作的劍在長(zhǎng)度和種類(lèi)上各不相同，但每個(gè)人都非常高興，教室立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

　　我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰(zhàn)斗�！班洁剑�嘟嘟”的聲音傳到了我們的耳朵里。原來(lái)，有些孩子沒(méi)有注意吹氣球劍。玩具劍完成后，我們學(xué)會(huì)了如何成為一只可愛(ài)的氣球狗。教室變得安靜了，每個(gè)人都非常努力地學(xué)習(xí)。首先我們擰出一只小狗的嘴和兩個(gè)扁平的耳朵，然后我們做小狗的前腿和后腿，在前腿和后腿之間留下更長(zhǎng)的距離。這是小狗的肚子。最后，我們輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)剩下的氣球，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴就出來(lái)了。可愛(ài)的氣球狗被制成了。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，突然，一道閃電來(lái)到我們的教室，接著是一聲隆隆的雷聲，嚇了我一跳。教室外面下著傾盆大雨。老師告訴大家安靜，讓我們回憶一下制作氣球劍和小狗的過(guò)程。這是我們班最大的收獲。雨少了，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說(shuō)再見(jiàn)。

　　我們都不愿意和她分開(kāi)。我們拿起氣球劍和氣球狗，用力揮手。

玩具作文 篇6

　　外面的雨一直下著，正如我臉頰上的淚珠，嘩啦啦地流著，心里正如浪濤在不停的翻滾……

　　六歲那年的某一天，我在朋友家玩耍，看到了一個(gè)心儀的玩具，對(duì)它愛(ài)不釋手。我的朋友似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你要喜歡，就拿去吧!”我興奮地抬起頭問(wèn):“真的嗎？”我的`朋友對(duì)我說(shuō)“嗯，反正我家里有很多這種玩具，我也玩膩了呢!”“那太棒了，謝謝你。”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。我將玩具小心翼翼地放進(jìn)背包，準(zhǔn)備拿回家給媽媽看，給她個(gè)驚喜。傍晚，媽媽來(lái)接我回家了。一路上，我發(fā)覺(jué)天地之間渾黃一體，鴉雀無(wú)聲，不知為何我老有種不祥的預(yù)感，這莫非是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？

　　回到家，我將書(shū)包里的玩具拿出來(lái)給媽媽看。媽媽好奇地問(wèn)：“這玩具是爸爸給你買(mǎi)的？”我搖搖頭，示意讓媽媽繼續(xù)猜。媽媽驚奇地說(shuō):“難不成你這個(gè)一毛不拔的‘鐵公雞’舍得掏自己的零花錢(qián)買(mǎi)東西了？”我說(shuō)：“都不是，是我的好朋友送給我的�！薄笆裁�？”媽媽皺了皺眉頭，像個(gè)審官一樣拷問(wèn)我，神情嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你拿別人的東西?”我可憐巴巴的辯解道:“這是她送給我的，不是我自己拿的，所以……”還沒(méi)等我解釋完，媽媽就說(shuō)道：“不管是拿的，還是送的，東西都是人家的。我們家雖不能說(shuō)富裕，但買(mǎi)個(gè)玩具并不成問(wèn)題。每個(gè)人都因靠著自己的雙手努力，收獲勞動(dòng)的果實(shí)。不然的話，一個(gè)人就等于沒(méi)了尊嚴(yán)，一無(wú)所有。而這樣的玩具只配讓?xiě)卸�、不勤奮的人玩，但也不可能收獲一丁點(diǎn)兒快樂(lè)。所以，明天我們就把玩具還回去!”“我不要，我不要。”外面的雨很大，雷聲很響，已經(jīng)漸漸地把我的話語(yǔ)淹沒(méi)了。媽媽很無(wú)奈，但又希望我能明白她的良苦用心，第二天她只能“殘忍”地將玩具還了回去。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去五年了，可現(xiàn)在當(dāng)我回憶起時(shí)，感到十分羞愧。只因我當(dāng)時(shí)的一份淘氣，一份固執(zhí)，一份自私，讓母親放下臉面，去教我做人。從此我再也沒(méi)有拿過(guò)別人一分一毛，憑自己的雙手努力，得到勝利，而此刻的勞動(dòng)果實(shí)，是最令人驕傲的。更重要的是，我也領(lǐng)悟到家風(fēng)家訓(xùn)是每個(gè)家庭中必不可少的，而好家風(fēng)能陪伴孩子的成長(zhǎng)，好家訓(xùn)更能鑄就孩子的未來(lái)!

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