玩具的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的玩具的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的`引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識(shí)字是低年級(jí)的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對(duì)略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請(qǐng)各位同仁不吝給予批評(píng)指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具的作文 篇2
我有一個(gè)可愛的小布熊，是我六歲生日時(shí)爸爸從北京給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
它全身毛茸茸的，摸起來很暖和。胖乎乎的小腦袋，亮晶晶的小眼睛下面一個(gè)紅紅的小嘴巴。笑起來時(shí)就像一條五彩繽紛的彩虹，美麗極了。對(duì)了，它的'脖子上還扎著一個(gè)彩色的蝴蝶結(jié)，手上還拿著一個(gè)小紅蘋果，可愛極了。
我喜歡這個(gè)小布熊，它就在我的床邊，每天陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
玩具的作文 篇3
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說�！澳阃松洗钨I的這個(gè)玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟�！翱墒俏蚁胍�！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了， 把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟 弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的'長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟 一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球啊！很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進(jìn) 房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地 上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就 只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具 呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是......
玩具的作文 篇4
讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇課文以后，我喜歡文中的小兵和售貨員阿姨的女兒。
因?yàn)樾”腊职稚×耍依锷畈桓辉�，要省錢才能給爸爸治病，他懂得體貼，關(guān)心媽媽。售貨員阿姨的女兒看見小兵那么懂事，而且也沒有“六一”兒童節(jié)的禮物，他就從自己的玩具里拿出了一輛漂亮的小汽車送給小兵，她特別有愛心。
所以我很喜歡他們兩個(gè)。今后我也要和他們一樣，做一個(gè)有孝心，又有愛心的'孩子。
玩具的作文 篇5
我的手工玩具我的手工玩具不是商店里買的，也不是別人送的，而是爸爸和我一起做的。
這個(gè)玩具十分好玩，我也不知道叫什么名字，我和爸爸一起商量，就給它起名子叫“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”。這個(gè)玩具玩法簡(jiǎn)單，制作也簡(jiǎn)單，玩起來卻十分有趣�？梢砸粋�(gè)人玩，可以兩人對(duì)戰(zhàn)，還可以兩手拉住不動(dòng)比賽誰的`旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)。它的原理嗎?就是慣性定律的應(yīng)用。制作：準(zhǔn)備一根細(xì)繩子，一枚大扣子。把繩子從扣子的一個(gè)孔中穿過去，再?gòu)牧硪粋�(gè)孔中穿過來，然后把繩子的兩端連在一起，打成結(jié)，這個(gè)“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”就做成啦！玩法：用左右兩手的食指分別拉住繩子的兩頭，在胸前做幾次“雙臂大回環(huán)”動(dòng)作，讓繩子多繞幾圈，然后用兩手輕輕用力拉，扣子就會(huì)轉(zhuǎn)起來。隨著“呼嘯旋轉(zhuǎn)器”的轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手不停地輕輕用力一拉一合，扣子就會(huì)不停的轉(zhuǎn)下去。隨著大扣子飛速旋轉(zhuǎn)，還能發(fā)出“呼呼”的響聲，用力越大，扣子旋轉(zhuǎn)越快，聲音也就越大。
這種玩具，我和爸爸每人一個(gè)，都玩幾天了，我還沒玩夠呢！有興趣的話，你也做一個(gè)試試吧。
玩具的作文 篇6
最近，我又多了一個(gè)朋友，這個(gè)朋友你一定不認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗皇侨�，是一輛賽車。
這輛賽車是爸爸給我買的，買來的時(shí)候是散開的.，需要自己拼裝。剛買到家，我就迫不急待的打開紙盒，拿出里面的東西，開始拼裝起來，我先把賽車的底盤和馬達(dá)裝上，然后安裝上四個(gè)輪子，再旋上兩個(gè)紅導(dǎo)輪，不一會(huì)兒，一輛簡(jiǎn)單的奧迪雙鉆四驅(qū)車就完成了。后來，我在紙盒上發(fā)現(xiàn)了它的名字，叫戰(zhàn)火神鷹，是從電視里模仿而成，最有趣的是戰(zhàn)火神鷹的蓋子，顏色是棕色的，蓋子上有兩把對(duì)著前方的機(jī)關(guān)槍，看上去很猛烈。如果把蓋子上東西全部拆掉，里面有一個(gè)人在駕駛。
后面還有兩個(gè)排氣管。這輛賽車是用干電池來驅(qū)動(dòng)的，開關(guān)一打開，輪子就飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)。
有一次，我在小區(qū)內(nèi)玩賽車，開著開著，在前面看見了一個(gè)小水坑，眼看，戰(zhàn)火神鷹馬上就要掉到水坑里了，我心里十分緊張，因?yàn)檫@是第一次試跑，賽車不會(huì)馬上就被燒壞吧？正在這時(shí)，戰(zhàn)火神鷹馬上轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又繼續(xù)飛快得向前奔馳。我緊張地心情一下子就輕松了下來。那時(shí)，我心里想賽車?yán)镎娴糜幸粋�(gè)人在駕駛。能夠與我有一種心里感應(yīng)。
戰(zhàn)火神鷹每次比賽結(jié)束后，我都會(huì)把他擦得干干凈凈，像一個(gè)好朋友一樣來對(duì)待他。
玩具的作文 篇7
最近一段時(shí)間以來，我狂熱于買各種玩具，從地?cái)偵系奶�、小貼畫和各種毛絨小動(dòng)物等等到商店里賣的插花片、玩具娃娃之類的，所有我能看到和想到的，我都想買回家玩。這些玩具有的爸爸給我買了，有些還沒買，媽媽是從來不贊成我要買這么多玩具的，她總是說我的玩具已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在家里的兩個(gè)大整理箱已經(jīng)放滿了我的玩具，這還不算淘汰掉的那些。關(guān)鍵是我買了玩具之后，玩?zhèn)�一兩天就把它忘了，又想要新的玩具，不過過上一段時(shí)間，當(dāng)我看到以前買的玩具，我又很感興趣了，甚至都忘記有這么個(gè)東西了，然后又玩得不亦樂乎。媽媽想給我定個(gè)規(guī)矩，如果我想買玩具了，必須用我自己的'錢，我已經(jīng)存了一些，大都是以前干活掙來的，但好久我不那么勤快了，所以錢也就沒再增加，媽媽給我說，以后還得是干活才有錢掙，而且我想買東西要花自己的錢，省得我不知道錢的重要性，總是胡亂花。
玩具的作文 篇8
我有許多玩具：有一個(gè)大白熊，許多可愛的布娃娃，一只可愛的小熊貓、小飛機(jī)、小小的馬……
我最喜歡的是大白熊、布娃娃和小熊貓。先說說白熊貓吧！雪白雪白臉上有著大大的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，圓圓的鼻子，樣子真可愛！它的身體跟我一樣大，可以當(dāng)我哥哥啦！你們說它可不可愛？
現(xiàn)在說布娃娃，她呀是我外婆送的，我很喜歡！布娃娃有一頭帶卷兒的金黃色的長(zhǎng)發(fā)，一看就是個(gè)外國(guó)小姑娘。它的臉上嵌著一對(duì)天藍(lán)色的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛真漂亮。
第三位就是我的小熊貓！大大的腦袋上面有一對(duì)半圓形的黑色小耳朵，一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光，眼睛外面各有一個(gè)黑眼圈，好像沒有睡醒覺似的'。小小的鼻子上翹著，黑黑的，像個(gè)巧克力豆。一張小嘴藏在鼻子下面的絨毛里，如果不仔細(xì)看還以為小熊貓沒有嘴巴呢。胖乎乎的身子，黑白相間的絨毛軟軟的，摸上去很舒服。因?yàn)樾茇埵俏覀兊膰?guó)寶，所以這個(gè)玩具小熊貓我也特別喜歡。
這就是我的玩具，我的各種各樣的玩具！
玩具的作文 篇9
我家有許多小玩具，我最喜愛的是我心愛的美羊羊。那是我在過9歲生日時(shí)好朋友送的。
它的樣子可愛極了，渾身長(zhǎng)著潔白的絨毛。在它的頭上方有兩個(gè)粉色的羊角，就像兩個(gè)小月亮掛在它的'頭上。在它的羊角旁邊還有兩只粉色的小蝴蝶呢！它的兩只小耳朵藏在絨毛里，不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不到的。在它的臉上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的眉毛，就像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉。眉毛下面有兩顆黑寶石般的大眼睛。它的鼻子很特殊，就像一顆巧克力豆。它的嘴張得大大的，就像在說；“大家好！”它的脖子上系著一條粉色的圍巾，它的雙手短短的展開著，就像要我抱它一樣。在它的腳上有一雙粉色的大鞋。它的背后有一條短短的小尾巴，就像一個(gè)小絨球。
美羊羊給了我很多安慰。每當(dāng)我流眼淚時(shí)，我就抱起它，這時(shí)它好像對(duì)我說；“小主人，你怎么了，遇到這么一點(diǎn)困難就退縮了，要勇敢面對(duì)它�！庇谑俏夷ㄈツ樕系难蹨I，對(duì)它微笑。每當(dāng)夜晚我獨(dú)自一人睡覺時(shí)，我非常害怕縮成一團(tuán)，這時(shí)我看見它含笑的樣子，好像在對(duì)我說：“不要害怕，我會(huì)一直守護(hù)你的�！庇谑牵覔е鹛鸬乃�。
這就是我的美羊羊，我非常喜歡它！
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